部编人教版九年级历史上册第3课《古代印度》导学案+习题

《古代印度》导学案

班级：姓名：组名：

一、【学习目标】

1.了解古代印度河流域文明

2.了解种姓制度对印度社会的深远影响

3.初步了解早期佛教的基本内容

二、【重难点】

重点：种姓制度、佛教及早期传播

难点：正确认识种姓制度

三、【自学指导】（带着问题认真阅读P10-13，用笔划出关键词）

1、概括古达印度河流域文明的发展历程

2、了解种姓制度的出现、内容以及特点

3、了解佛教的起源、创始人、教义、传播

四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）

材料：

种姓制度它要求各种姓的人在种姓内通婚。如果不得已而与其他种姓的人通婚，只许高级种姓男子娶低级种姓女子，称这为顺婚；而反对高级种姓女子嫁低级种姓的男子，称此为逆婚。

从上述材料分析种姓制度的目的是什么？

五、【当堂训练】

1、城市的出现是人类进入文明时代的标志之一。例如“摩亨佐达罗城市遗址”位于（）

A．印度河流域 B.两河流域 C.尼罗河流域 D.地中海沿岸

2、据报道，某国东部一名属贱民阶层的15岁少年，因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻田而被烧死。根据所学知识判断，文中某国是（）A．希腊 B.埃及 C.印度 D .巴比伦

3、阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的王国。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级？（）A．婆罗门 B.刹帝利 C.吠舍 D.首陀罗

4、小林同学在网上查阅历史资料时，编写了以下资料，其中错误的一项是（）

A．金字塔是古埃及文明的象征

B.古代印度的民主政治繁荣

C.种姓制度出现在两河流域

D.《汉谟拉比法典》用楔形文字刻在花岗岩石

5、2017年6月16日，印度以所谓的“保护不丹”为由非法进入西藏洞朗地区而导致中印两国一度在洞朗地区紧张对峙。中印同属亚洲文明古国，下列与印度文明有关的是（）

①佛教②种姓制度③阿拉伯数字④《汉谟拉比法典》

A．①②③ B. ①③ C. ②③④ D. ①②

6、当你听到人们谈论“因果报应”“众生平等”等内容的时候，你可以判断他们谈论的最可能是（）

A．伊斯兰教 B.佛教 C.犹太教 D.印度教

7、材料分析题

阅读下列材料，回答问题：

材料一：有印度学者认为：“在印度社会中，一个人可以放弃一切，但放弃不了种姓信念。”种姓制度在印度法律上已经被废除，但在事实上却未被消灭。

材料二：《印度快报》曾报道：一对不属于同一种姓的年轻男女，由于恋爱，竟被家人吊死。

（1）根据种姓制度印度社会被分成了哪几个等级？其中哪些等级是被统治阶级？

（2）该制度有什么特点？

（3）种姓制度的形成对印度社会造成了什么影响？

六、【归纳小结】这节课我们主要学习了

参考答案：

【合作探究】

目的：保护奴隶主贵族的利益

【当堂训练】

1、A

2、C

3、B

4、C

5、A

6、B

7、（1）四个等级（婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗）还有贱民；吠舍、首陀罗和贱民是被统治阶级

（2）不同等级各自固定的职业，世代沿袭，等级不同的人不能来往，更不能通婚

（3）严重地阻碍古代印度社会的发展

《古代印度》基础练习

1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。在印度河流域孕育的古代人类文明是（）

A．古印度文明 B．古巴比伦文明 C．古希腊文明 D．古埃及文明

2.入侵古代印度并征服当地居民，逐渐建立起一些小国的是( )

A.日耳曼人

B.雅利安人

C.印第安人

D.苏美尔人

3.每一个人一出生便隶属于其家庭的种姓，其社会地位终身难以改变。一般来说，种姓的职业世袭不变，不同种姓交往乃至通婚都严格受限。它描述的是（）的制度。

A．埃及 B．中国C．印度D．西亚

4.古印度社会有一套严格的等级制度，高高在上的是“婆罗门”和“刹帝利”，而“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下，这种制度被称为( )

A.世袭制

B.分封制

C.种姓制度

D.中央集权制度

5.古代印度的种姓制度，把居民从低到高分成四个等级是（）

①刹帝利②吠舍③婆罗门④首陀罗

A.①②③④

B.②③④①

C.③①②④

D.④①②③

6.阿育王在印度可谓是家喻户晓，他在位时，孔雀王朝成为印度历史上第一个统一的大帝国。按古代印度种姓制度的划分，阿育王应该属于( )

A.婆罗门

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

7.在古代印度严格的等级制度中，从事农业、牧业、渔业的人属于( )

A.婆罗门

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

8.几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是（）

A.首陀罗在主持祭祀活动

B.吠舍在法庭上审讯犯人

C.婆罗门在自己的田地里劳动

D.刹帝利命令军队出兵作战

9.在古印度，有一户人家，在城里有着自己的住房，开着一家棉布店，同时销售自己手工制作的衣服，你认为这户人家属于哪个等级（）

A.婆罗门

B.刹帝利

C.吠舍

D.首陀罗

10.在日常生活中，很多词语都渗透着宗教的影响。与“千手观音”“普渡众生”等词语相关的宗教是( )

A．佛教 B．基督教C．伊斯兰教 D．道教

11.佛教反对婆罗门的等级制度，所以( )

A.宣传种姓制度

B.宣传“众生平等”

C.倡导刻苦修行

D.号召削弱王权

12.电视剧《西游记》中描述的“如来佛”这一角色，其原型来自于历史人物（）

A．乔达摩·悉达多 B．耶稣C．“真主”安拉 D．宙斯神