著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。
人教部编版语文九年级《孤独之旅》《心声》知识讲解
《孤独之旅》《心声》知识讲解梳理运用作者与背景《孤独之旅》曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。
1974年进北京大学中文系读书，后留校任教。
现任北京大学教授、现当代文学博士生导师。
著有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》。
小说《草房子》获第四届国家图书奖。
《孤独之旅》一文，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。
曾经获得“宋庆龄文学奖金奖”的《草房子》，可以说是中国当代一部比较有代表性的“成长小说”。
它以9章20余万字的篇幅，以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了桑桑、杜小康、秃鹤、纸月、细马等几个少男少女读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着奇妙迷人的人性光芒。
《心声》黄蓓佳，当代女作家，发表长、中、短篇小说，散文随笔，儿童文学，电影视剧本五百余万字。
作品有《小船，小船》《追你到天涯》《忧伤的五月》等。
《心声》是一篇非常难得的反映校园生活的小说。
作者通过区公开课上李京京执意要朗读课文的故事，塑造了一个天真、纯朴、特别是铭记亲情和渴望表达亲情的学生形象。
知识积累《孤独之旅》1.家底：家里长期积累起来的财产。
2.厚实：丰富，富裕。
3.一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很厉害。
4.境地：生活上或工作上遇到的情况。
5.置之不理：放在一边不理不睬。
6.觅食：寻找食物。
7.嬉闹：嬉笑打闹。
8.茫然：完全不知道的样子。
9.纯粹：不掺杂别的成分。
10.撩逗：挑逗，招惹。
11.乖巧：合人心意，讨人喜欢。
12.依托：依靠。
13.胆怯：胆小，畏缩。
14.掺杂：混杂。
15.驱除：赶走，除掉。
16.窝棚：简陋的小屋。
17.安抚：安顿抚慰。
18.别无他法：没有其他的方法。
19.磨难：在困苦的境遇中遭受的折磨。
20.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
本文是指暴风雨来势猛烈，超乎平常。
21.仓皇：匆忙而慌张。
22.回应：回答，答应。
23.疲软：疲乏无力。
24.温顺：温和顺从。
《心声》1.抑制：压下去；控制。
初中语文九年级上册《孤独之旅》
二、检查预习
请用简洁的语言概括文章的主要内容
“命运把人抛到了路上，人们借着路，向前流浪……而前方到底 是家还是无边的旷野呢？”
——曹文轩《前方》
三、课文理解
杜小康已不可能再去想他的油麻地。现在，占据他心灵的全部是前方：还要走多远？ 前方是什么样子？前方是未知的。未知的东西，似乎更能撩逗一个少年的心思。他 盘腿坐在船头上，望着一片茫茫的水。
一、作者简介
《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。 全书共9章，作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参 与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康 与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家，生活的富裕，使 他一直有一种优越感，他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故，家中破产，他被 迫辍学，过早地担负起生活的重担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
四、课文总结
总结杜小康遇到的“孤独”
离乡背井的孤独
别离母亲与伙伴的孤独
单调乏味生活的孤独 空旷浩茫环境的孤独
前途迷茫与未知的孤独
四、课文衔接
“孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当的话。它标志着一种人格的成 熟。它使人少了许多盲目。它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。”
——曹文轩
感到茫然(害怕)
三、课文理解
当杜小康一眼望去，看到芦苇如绿色的浪潮直涌到天边时，他害怕了——这是他出 门以来第一回真正感到害怕。芦苇荡如万重大山围住了小船。杜小康有一种永远 逃不走的感觉。
感到胆怯
三、课文理解
陌生的天空和陌生的水面 从未见过的面孔 没有其他声音，天地又如此空旷 寂寞 已无一户人家
四、畅谈“孤独”
你在成长的道路上感受过孤独吗？试以“孤独是……”说一句话。
儿童文学作品目录
儿童文学作品目录大陆，台湾，新加坡儿童文学作家名单及其作部分品目录附部分引进版图书书目一小说：1、曹文轩作品《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》《青铜葵花》《细米》《第十一根红布条》《阿雏》《再见了，我的星星》《忧郁的田园》《暮色笼罩下的祠堂》《红葫芦》《蔷薇谷》《少年》《大水》《追随永恒》《三角地》《盲羊》《山那边的山》2、殷健灵作品《纸人》《月亮茶馆里的童年》《轮子上的麦小麦》《橘子鱼》《千万个明天》《听见萤火虫》《XX年，少年夏之秋》甜心小米专辑3、黄蓓佳的作品《今天我是升旗手》《我要做好孩子》》《我飞了》《漂来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《小船，小船》《遥远的地方有一片海》《芦花飘飞的时候》《白棉花》《草镯子》《平安夜》《星星索》《黑眼睛》等4、常新港的作品《少年黑卡》《青春的荒草地》《荒火的辉煌》《咬人的夏天》《独船》《冬天的故事》《土鸡蛋冒险》《五头蒜》《遇见我的未来》《空气是免费的》《天王是只猫》《脚丫子的传奇》《毛玻璃城》《一只脚玉米黄的老鼠》5、谢倩霓的作品《你是我的城》《喜欢不是罪》《青春潘多拉》《晚霞中的红蜻蜓》《此情可待》“谢倩霓少女亲情小说系列：《不说再见好吗》《风走过树林》《忆棠的夏天》）等九部，中短篇小说集：《并非青梅竹马》《我们的眼泪在飞》《不曾改变的呼吸》等三部，青春散文集《走过心情》小学生系列生活故事：“谢天谢地来啦”系列花语小说系列：《慢慢地知道》等6、李东华作品《阳光老鼠皮拉》《远方的矢车菊》《猪笨笨的幸福时光》《寄给你一缕书香》《枫叶女孩》《坐在向日葵上的女孩》7、秦文君作品《男生贾里》《女生贾梅》《孤女俱乐部》小人精丁宝小丫林晓梅《十六岁少女》《调皮的日子》《天棠街3号》小香咕系列8、黄春华作品《猫王》《杨梅》《一滴泪珠掰两瓣》〈手心里的阳光〉〈青春日记〉9、张之路作品《空箱子》张之路著浙江少儿出版社《在楼梯拐角》《题王》《第三军团》《静静的石竹花》《羚羊木雕》，张之路非常神秘系列：《非法智慧》、《霹雳贝贝》《魔表》《螳螂一号》10、舒辉波作品《45度的忧伤》舒辉波著中少社《剪刀石头布》《河底的秘密》11、林海音作品《城南旧事》12、赵翌平作品《穿透云霞的小号》《少年摔跤王》《燃烧的星球》13、梅子涵作品《女儿的故事》《长大的烦恼》 14、张国龙作品《水边的夏天》《梧桐街上的梅子》15、李学斌作品《蔚蓝色的夏天》《走出麦地》《金色的手指》《天使没有长大》16、薛涛作品《满山打鬼子》《花舍邮局》《虚狐》17、简平作品《星星湾》简平著儿童出版社出版18、汪玥含作品《乍放的玫瑰》19、饶雪莉作品《落入凡间的精灵》《柠檬天使》《秋天别来》20、韦伶作品《寻找女孩》《山鬼之谜》21、张品成作品《赤色小子》〈红药〉 22、徐玲作品〈流动的花朵〉〈我会好好爱你〉〈我的狼妈妈〉 23、王巨成作品《震动》《震动2》《每个孩子都是天使》《流浪的暑假》《笑容在阳光里》《男孩的枪》《我们的青葱岁月》23、澎学军作品《腰门》24、余雷作品《小小赶马人》《老师是个笨精灵》25、萧萍作品〈天空的美人鱼〉〈狂欢节，女王一岁了〉26、李秋沅作品《木棉·流年》《以尼玛传说》27、三三作品〈骑单车的少女〉〈舞蹈课〉〈一只与肖恩同岁的鸡〉〈香豌豆的春天〉28、张洁作品〈月光下〉〈乘着歌声的翅膀〉29、周晴作品《弄堂女孩》《如果云知道》《紫衣云梦》书类：1汤素兰作品《笨狼的故事》 <小巫婆真美丽> 《小朵朵与半个巫婆》《住在摩天大楼顶层的马》《小朵朵和超级保姆》《笨狼和他的爸爸妈妈》《笨狼的学校生活》《笨狼旅行记》《阁楼精灵》《寻找快乐岛》《故乡的颜色》2冰波作品《阿笨猫》《蓝鲸的眼睛》《窗下的树皮小屋》《毒蜘蛛之死》《冰波童话》《爱的故事》《蛤蟆小姐减肥》《怪蜗牛奇遇记》《长颈鹿拉拉》《红蜻蜓，红蜻蜓》《怪蛋之谜》《狼蝙蝠》《小山神》《大嘴蛙》《大肚狼》《靴子的奇遇》等大量作品3、王一梅作品《鼹鼠的月亮河》《住在雨街的猫》《恐龙的宝藏》《糊涂猪》《第十二只枯叶蝶》《书本里的蚂蚁》《兔子萝里》《住有斑马的城市》“漂流屋”王一梅儿童文学精品系列《城市的眼睛》《木偶的森林》《恐龙的宝藏》《蔷薇别墅的老鼠》《大头鱼在雨天和晴天》等大量优美童话4、刘海栖作品《扁镇的秘密》《灰颜色白影子》《笔·肚皮·一个故事》《逃跑者和他的狗》《无尾小鼠历险记》5、孙幼军作品《小布头奇遇记》6、葛翠琳作品《野葡萄》《会唱歌儿的画像》《进过天堂的孩子》7、白冰作品《《绿太阳和红月亮》8、郑渊洁作品《皮皮鲁传》《鲁西西传》《大灰狼罗克》《舒克和贝塔历险记》《舒克舌战贝塔》《舒克和贝塔全传》《大灰狼罗克全传》《郑渊洁短篇童话选》《郑渊洁中篇童话选》9、杨红婴作品杨红婴优美童话系列10、张秋生作品《小巴掌童话》11、汤汤作品《到你心里躲一躲》《来自鬼庄园的九九》《睡尘湖》《流萤谷》《喜地的牙》《一只蛤蟆叫太阳》《青草国的鹅》12、王蔚作品巫波村13、唐池子作品《蜜蜂墙》《爱散步的云》《五条腿的马》《鸡蛋会跳舞》《一条想念春天的鱼》14、晓玲叮当作品《魔法小仙子》系列叮当的魔法系列15、李丽萍作品《这么近那么远》《住在画里的獾》《和兔子洛德去散步》16、萧袤作品《驿马》《乡下动物园》17、安武林作品《核桃鼠和他的伙伴们》《一座颠倒的医院》《站在楼梯口的小熊》《米粒上的花朵》《栗子鼠出走》《星期八的超级大觉》《树精》《老蜘蛛的一百张床》《一朵花，两朵花，三朵花》《葡萄牙小熊》《马大哈熊爸爸》《挂在月亮上的秋千》《烟斗里的星星》《明天树上长橘子》《菊花小巫婆》《刺猬将军》《一只耳朵的兔子》《水杯里的大耳鼠》《蘑菇村》化学工业出版社《月光下的少女》《秋天的火车梦里来》“安武林童话精品系列”：《老蜘蛛的一百张床》《半个月亮飞走了》《米粒上的花朵》等大量童话18、樊发稼作品《春天的悄悄话》《小蚂蚁的旅行》《骄傲的风筝》19、保冬妮作品保冬妮海洋科学童话绘本系列《冬妮梦幻童话》《屎壳螂先生波比拉》《米兰小游星》《狐仙妮妮》《小狗巴罗》《魔法少女》《冬妮故事系列》《丑妞儿马丽》《木瓜多多》《反斗娇娃》《月亮宝贝》《寻找彩虹》《一年级的“小豆包”》《水珠里的丫丫》《问题非儿》《饼干武士》等大量童书 20、谭旭东作品《森林里的路灯》《七星瓢虫的歌》《一只蜜蜂的想法》《图画书里的小麻雀》21、苏梅作品《喷火小雷龙》《恐龙妈妈藏蛋》《小兔看电影》《有朋友真好》《我不困》《小狗的客人》《小猪的漂亮马甲》22、李姗作品《睡不着的卡夫卡》24、早早作品《安的种子》25、米吉卡作品《小巫仙》《别把我当小孩》 (二米哈皮日记①)系列等大量童话书26、葛竞作品《魔法学校》《禁林幽灵》《怪虫危机》《三眼猫》 27、陈柳环作品《儿童文学》淘·乐·酷丛书--萝铃的魔力28、顾抒作品夜色玛奇莲系列29、翟英琴作品小鸟大冒险系列：来自天狼星的绑架等 30、葛冰作品《调色盘，市长和绿毛驴》《太空囚车》《舞蛇的泪》《隐形染料》《魔星杂技团》《哈克和大鼻鼠》31、赵华作品光光头赵华童话系列:恐龙密码等31、曾维惠作品《稀奇古怪国》《下一站花开》32 英娃作品四校园故事：1、伍美珍作品“阳光姐姐嘉年华”系列《最美的夏天》《天蓝色的阳台》《同桌薄荷糖女孩》《拥抱幸福的小熊》《假如给猪一对翅膀》《兄妹学期故事留言板》“阳光姐姐小书房”系列《单翼天使不孤单》《外号像颗怪味豆》《做好学生有点累》《我的同桌是班长》《青蛙王子副班长》《永远的超级四班》《老天会爱笨小孩》《巧克力味的暑假》《我们班的狗仔队》《*班的追星族》《没有秘密长不大》“我们班的同桌冤家”系列《1、“母老虎”同桌》《2、“三八线”战役》《3、瓜子脸女霸王》《4、“母老虎”的掐功》《5、疯小子碰上狂丫头》《6、狂人小A传奇》等大量作品2、郁雨君作品“辫子姐姐心灵花园系列” 《我的雀斑会跳舞》《我可以抱你吗，宝贝》《神奇女神祝如愿》“辫子姐姐梦工场”系列《挥动翅膀的女孩》《提拉米苏带我走》《天使落在头发上》“辫子姐姐天使爱美丽”系列《天使不穿袜子》《海魂衫哥哥》《女孩盛装舞步》3、商晓娜作品《一年级的小蜜瓜》《一年级的小豌豆》“拇指班长”系列《我把班长变小了》《酵母汤密码》《乱套的教室》《看不见的班长》《拇指人的秘密行动》《文具盒里的爸爸妈妈》“绝佳拍档”系列等作品4、赵静作品《暴力女超人变身》《超级无敌败家女》《女磨王的忧伤》《八卦女王的八卦经》《倒霉男生走着瞧》《笑容女王的小秘密》《闹的都是小别扭》等系列文学作品，5、郑春华作品《大头儿子和小头爸爸》《紫罗兰幼儿园》《圆圆和圈圈》非常小子马鸣加等系列作品6、彭懿作品《戴牙套的青蛙王子》《爸爸变成甲虫飞走了》《小河花妖》《欢迎光临魔法池塘》《小人守护者》《老师，操场上有个小妖怪叫我》7、老臣作品《远行的鸟群》等“阳光成长小说”系列8、跳跳作品9、伍剑作品10、李化作品 11、 12、四科幻侦探类悬疑1、李志伟作品《月亮上的小王子》“开心学校”系列、《童话仙境旅游公司》《糊涂大侦探》《天使之怒》《圣域传说》李志伟冒险小说系列等大量作品2、星河作品《枪杀宁静的黑客》3、杨鹏作品《口袋里的爸爸》4、澎绪洛作品《少年冒险王》系列《时光定位钟》系列《兵马俑复活》系列5、鲁奇作品《我在下面等你》《蝴蝶飞出侏罗纪》《男生隔壁是女生》《当老师爱上老师》《蚂蚱摇滚兵团》《男生隔壁是女生》等6、谢鑫作品“洛克王国魔法侦探”7，翟英琴作品《大地的哭声》等等五、优美儿童诗1、金波作品 *金波作品《金波经典童话》《乌丢丢的奇遇》《追踪小绿人》金波儿童文学精品系列《影子人》等大量作品2、徐鲁作品长篇小说：《为了天长地久》《沉默的沙漏·徐鲁自选集》《徐鲁青春文学精选》《金蔷薇·徐鲁美文系列》等选集《樱桃树下的童年》3、张怀存作品《铅笔树》4、王宜振作品《少年抒情诗》。
曹文轩简介及作品
曹文轩简介及作品曹文轩，男，1954年1月生于江苏盐城市农村。
1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。
北京作家协会副主席，北京大学教授。
中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，中国少年作家班编委，“中国少年作家杯”大赛评委会评委。
主要作品有文学作品集《忧郁的田园》、《红葫芦》、《蔷薇谷》、《追随永恒》、《三角地》等。
长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》、《细米》、《青铜葵花》等。
作品大量被译介到国外，《红瓦黑瓦》、《草房子》以及一些短篇小说分别被翻译为英、法、日、韩等文字。
获省部级以上学术奖、文学奖30余种，其中有宋庆龄文学奖金奖、冰心文学大奖、国家图书奖、金鸡奖最佳编剧奖。
2021年获得国际安徒生奖提名奖。
多次在各地进行演讲。
[1]2021年4月4日，在意大利博洛尼亚童书展上举行的2021年国际安徒生奖奖项宣布现场，作家曹文轩获2021年国际安徒生奖，成为中国首位获得被誉为“儿童文学的诺贝尔文学奖”的作家。
该奖在意大利博洛尼亚国际儿童书展开幕式上公布。
国际安徒生奖评委会主席帕奇·亚当娜在宣读结果后说道，“曹文轩的作品书写关于悲伤和苦痛的童年生活。
他的作品也非常美丽，树立了孩子们面对艰难生活的挑战的榜样，能够赢得广泛的儿童读者的喜爱”，“用诗意如水的笔触描写原生生活中一些生活中真实而哀伤的瞬间”1983年2月《没有角的牛》中篇小说少年儿童出版社1985年5月《古老的围墙》长篇小说江苏人民出版社1986年2月《云雾中的古堡》短篇小说重庆出版社1986年12月《哑牛》短篇小说少年儿童出版社1988年6月《中国八十年代文学现象研究》专著北京大学出版社1988年9月《埋在雪下的小屋》中篇小说广西人民出版社1988年11月《暮色笼罩的祠堂》中篇小说中国少年儿童出版社1月《忧郁的田园》中短篇小说集北京十月文艺出版社1991年5月《思维论》专著上海文艺出版社1991年12月《山羊不吃天堂草》长篇小说江苏少年儿童出版社1992年4月《绿色的栅栏》短篇小说集教育科学出版社1993年11月《红帆》短篇小说集安徽教育出版社1994年3月《水下有座城》与左珊丹合作短篇小说集黑龙江少年儿童出版社1994年7月《山羊不吃天堂草》长篇小说台湾民生报社1994年7月《红葫芦》短篇小说集台湾民生报社1994年12月《埋在雪下的小屋》短篇小说集台湾国际少年村1996年7月《少年》散文台湾民生报社1996年8月《蔷薇谷》短篇小说集福建少年儿童出版社1997年《曹文轩文学论集》21世纪出版社1997年《红瓦》长篇小说北京十月文艺出版社1997年《三角地》中短篇小说集台湾民生报社1997年《追随永恒》散文集北京大学出版社1997年《草房子》长篇小说江苏少年儿童出版社1999年《面对微妙》泰山出版社1999年《根鸟》长篇小说春风文艺出版社2000年《红瓦房》长篇小说台湾小鲁出版社2021年《细米》长篇小说江苏少年儿童出版社2021年《野风车》中短篇小说集江苏少年儿童出版社2021年《青铜葵花》长篇小说江苏少年儿童出版社2021年《大王书》为曹文轩历时八年精心构思而成，它是曹文轩迄今为止花费心血最多、最为重要的作品，幻想与文学融为一体，既具有作者一贯的美学风格，又内容新奇独特，极富探索之风，第一部《黄琉璃》和第2部《红纱灯》已经由接力出版社出版。
语文版语文八年级上册第7课《孤独之旅》曹文轩简介
曹文轩简介
曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。
1974年入北京大学中文系读书，后留校任教。
现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，北京大学中文系中国当代文学教研室主任。
著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》《思维论──对文学的哲学解释》等。
小说《草房子》获第四届国家图书奖（1999），电影《草房子》获第19届金鸡奖最佳编剧奖、1998年度中国电影华表奖、第4届童牛奖以及影评人奖、第14届德黑兰国际电影节评审团特别大奖“金蝴蝶”奖。
1 / 1。
红瓦黑瓦
青春是一首忧伤的（节
选）
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第二本是《红瓦黑瓦》，种种原因让我打破历史 记录，一个月才看完，糟糕的是看完的时候前面的 情节变得模糊起来。当初是下了决心要写读后感的， “不得已”又浏览一遍，很快，林冰，马水清，乔 桉，赵一亮，许一龙，陶慧，夏莲香，杨文富，丁 枚，舒敏，艾雯，他们的脸清晰地展现出来，他们 每一个细腻的欢喜每一个隐秘的愤恨，每一个成长 中面临的困惑，都让我我一阵悲，一阵喜，一阵无 奈，一阵解脱。
另一个是乔桉，这个我自始至终都喜欢不起来的角色，他 在整本书里存在，如同湛蓝天空上一抹淡淡的乌云。带着与 年龄不相称的仇恨、狠毒，那“乔桉的眼神”从书的一开始 存在到最后。他为了报复自己落选班长让马水清和林冰超负 荷挑泥块，他折磨批斗杨文富，他在背后散播林冰的坏话， 他与林冰在坟场斗狠打架，他的形象如此不光彩，命运给了 他一个顺理成章的结局，因杀了名义上的外公实际上的父亲 而进了监狱。赵一亮虽然也进了监狱，可是赵一亮有当初的 死对头许一龙的护犊，有林冰等四个同学相护，而乔桉好像 是罪有应得，他的结局应该是人人拍手称快，可是我却有一 种流不出眼泪的悲哀。青春应该是鲜活的，即便是林冰们望 而不得遗憾，却有些浓浓的温情在里面，虽然不够热情，却 值得珍藏一生。而同龄的乔桉的青春因其不光彩的身世，而 蒙上厚厚的阴影，他没有真正的快乐，没有真正的激情。我 看书的时候甚至一度埋怨曹文轩，他的书应当与《青铜葵花》 一样的色彩明丽美不胜收，何以残酷地给正值人生最美好年 华的乔桉这样的故事？！
人物介绍
艾雯
林冰语文老师，出尘，热爱俄罗斯文学。 先被甄秀庭所追求，后认清其小人面目，与知青 鲍小萌相恋结婚，后鲍小萌被人寻仇刺死，在林 冰高三时调去上海，将珍藏的书赠给了林冰。
部编版语文《孤独之旅》ppt-精美1
本文环境描写小结
交代环境。 增加美感。 设置环境。 营造氛围。 推动情节。 舒缓节奏。 表现心情。 表现象征。
第二句话“我要回家……”
①地点在芦荡，初到目的地。眼中的芦荡 “如万重大山围住了小船”，心情该当如何？
害怕、胆怯、希望破灭。
②他是在何时、何种心境下说的这句话的？ 到达芦荡一段时间后的一天夜里。感到
孤独，非常想家。
③父亲就在身边，他为什么还会感到孤独呢？ 为什么还如此想家呢？请同学们采用改换人 称的方式，将文中的“杜小康”改为“我”， 自由朗读课文第29段。
根据对文章内容的理解，说说文中的杜 小康是一个怎样的孩子。
他是一个不怕困难，并能在困难中成长，越 磨炼越坚强的孩子。
他是一个念念不忘求学上进，热爱大自然、 热爱生活的孩子。
他是一个碰到困难不退缩，遇到委屈不怨天 尤人，遭到挫折不颓唐，积极地面对一切挑 战的坚强的孩子。
他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的 孩子。
此前的杜小康
家境富裕时的杜小康，往油麻地孩 子群里一站，就像一簸箕黑芝麻中一粒 富有光泽的白芝麻，就像秋天高远的天 空中一只悠然盘旋于鸽群之上的黑色的 鹰。
杜小康原本生活在油麻地家底最厚实的 人家，富裕的生活、优异的成绩，使他一直 有一种优越感。然而，一次意外变故，家道 中落，他被迫辍学，过早地担负起生活的重 担，跟随父亲背井离乡去放鸭。
杜小康说的话不仅很少，而且简短，这是为 什么？
更说明人在孤独中的心理状态。他小小 年纪，就要遭受家庭的变故。长期处在孤独 的环境中，日子过得很单调，整天就是放鸭， 和父亲的确也没什么可交流的。
《山羊不吃天堂草》《红瓦黑瓦》《青铜葵花》《根鸟
• 总之：桑桑是一个顽皮、天真、勇 敢、讲义气、心地善良的孩子，当 然也有点小虚荣心。
• 杜小康性格分析 • 1.热爱集体：为了集体，他从家里拿来十几把镰刀； 毛鸭不愿意载大家过河，他拿毛鸭欠他们家帐的理由 ，命令他把船划过来载同学们过河。 • 2.勇于担当：他和桑桑烧红薯造成火灾后，他大胆承 认错误。 • 3.坦然面对困难，在挫折面前变得更加坚强：杜小康 起初一直过着安逸的生活，但是红门败落之后，他的 生活环境发生了变化。他不能读书了，还要照顾生病 的父亲。父亲病好之后，为了重振家业，他不得不与 父亲去几百里外的大芦荡去放鸭。在芦荡他与父亲经 历了孤独、饥饿、寒冷、生病、狂风暴雨等种种困难 ，最终杜小康还是坚强地面对了。
赏析：运用拟人的修辞手法，将一切植物拟人化，生 动形象地写出天气的干燥炎热。并且写孩子们一个 一个游泳与行人匆匆的走，也侧面烘托出太阳的炎 热难耐。写出了农村夏季风情的景色。对太阳描写 的一系列动词优美恰当，如：滚动、袭击、露，给 文章添了文采。
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• 佳句赏析
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• 2. 雨根本没有停息的意思。天空低垂，仿佛最后一颗太阳已 经永远的飘逝，从此，天地间将陷入绵延无穷的黑暗。雨大 时，仿佛天河漏底，厚厚实实的雨幕，遮挡住了一切：树木 、村庄……就只剩下了这厚不见底的雨幕。若是风起，这雨 幕飘飘洒洒，犹如巨瀑。空气一天一天紧张起来。到处在筑 坝、围堤。坝中又有坝，堤中又有堤，好像在准备随时往后 撤退。
纸月
一个文弱、 恬静、清纯 而柔和，爱 学习，文笔 好的女孩。
诗意草房子
风景美 人情美 人性美
• 佳句赏析
• 1. 眼下的夏天，是地地道道的夏天。太阳才一露脸，天地间 便弥漫开无形的热气，而当太阳如金色的轮子，轰隆隆滚动 过来，直滚到人的头顶上时，天地间就仿佛变得火光闪闪了 。河边的芦苇叶晒成了卷，一切植物都无法抵抗这种热浪的 袭击，而昏昏欲睡地低下了头。大路上，偶尔有人走过，都 是匆匆的样子，仿佛在这种阳光下一旦呆久了，就会被烧着 似的。会游泳与不会游泳的孩子，都被这难忍的炎热逼进了 河里。因此，河上到处是喧闹声。
草房子
《草房子》练习题一、填空题：1 、《草房子》的作者是( 曹文轩) ，他是（北京）大学的教授。
他写的长篇小说还有《青铜葵花》、《山羊不吃天堂草》《红瓦》《根鸟》等。
曾获过国家图书奖、2016年4月4日荣获“国际安徒生奖”。
草房子》中塑造了许多有特点的人物：比如秃鹤，他用长长的好看的脖子，支撑起那么一颗光溜溜的脑袋；又如白雀，她往那儿一站，象棵临风飘动着嫩叶的还未长成的梧桐树，亭亭玉立，依然还是很耐看；还如蒋一轮，他一露出青白的头皮，加上鼻梁上架了一副眼镜，就把一股挡不住的文气透给人。
2 、纯净的月光照着大河，照着油麻地小学的师生们，也照着世界上一个最英俊的少年……这个“最英俊的少年”指（秃鹤），因为他有金子般的心灵。
秃鹤的本名叫（陆鹤），大家叫他秃鹤是因为（他是秃头）。
秃鹤所在的小村子，是个种了许多（枫树）的小村子。
秃鹤因为（秃头），所以不能参加汇操。
秃鹤在《屠桥》中演（伪军连长- 杨大秃瓢）。
3. 书中有个热爱土地的秦大奶奶,秦大奶奶小屋前种的是（艾）。
离开了油麻地小学的秦大奶奶，她常长时间地站在屋后眺望，她的眼睛已经（昏花）了。
她两次落入学校边上的河水里, 第一次是因为（救落水女孩乔乔）, 第二次是因为（救油麻地小学里的一个落水的南瓜）。
秦大奶奶最后是因为（捞南瓜）而死去了。
秦大奶奶一生最喜欢的的孩子（桑桑）剪下一绺头发伴随老人。
4 、桑桑是油麻地小学校长（桑乔）的儿子，正如曹文轩所说的那样：（“ 桑桑具有至高无上的神性，他是落入凡间的精灵。
”）他是作者童年的化身, 也是作者对童年生活的回忆。
桑桑最喜欢的女老师是（温幼菊），最喜欢的男老师是（蒋一轮）。
桑桑是油麻地小学文艺宣传队的（胡琴手）。
桑桑砸锅卖铁为的是（为了卖钱买鸽子）。
（桑桑）扯了蚊帐做鱼网。
后来桑桑生病了，桑桑得的病是（鼠疮）。
在桑桑生病的这个期间, 是（女老师温幼菊）直在鼓励他“别怕”。
夕阳正将红辉反射到天上，把站在砖堆顶上的（桑桑）映成了一个细长条儿，红辉与红砖的颜色融在一起，将（桑桑）染成浓浓的土红色……5 、鲜红的太阳还只剩下三分之一时，孩子们看见又一个人走了上断桥：（杜小康）！（杜小康）家曾经是油麻地最厚实的一户人家。
初中语文九年级《曹文轩草房子》
被排除在会操行列外的还有秃鹤，原因是桑乔担 心他那颗亮闪闪的秃头会影响会操队伍的齐整形象， 同病相怜的两个人只能在后山上远远地看着洋溢着欢 声笑语的校园。秃鹤长期以来被压抑的反抗性终于爆 发了，他绝然地占据了挂着大红幅的主席台，眼看上 级领导就要到了，情急中，班主任蒋老师只好答应他 参加会操，条件是必须戴上一顶帽子没会操开始了， 油麻地小学整齐的动作搏得了主席台上的频频点头， 可校长桑乔终于没能笑到最后，队列中的秃鹤突然摘 下帽子远远人扔去，一任他的秃头在阳光下滑稽地闪 闪发亮，领操的女孩儿终于忍不住笑了起来，一时间， 整个操场乱了起来，油麻地小学到底丢掉了连续两年
一九六二年的一天早晨，一个文弱沉默的女孩儿在白发苍苍 的外婆带领下，怯怯地走进了油麻地小学那一片黄灿灿草房子， 也第一次走进了桑桑的视野——她们是来找桑桑的爸爸校长桑乔， 想把女孩儿转到油麻地小学来读书，桑乔答应下来，从此，桑桑 班上有了个名叫纸月的新同学。
纸月的到来，已开始就伴随着她的身世之迷，人们只知道她 母亲生下她的父亲则一直在窃窃议论中若隐若现……可纸月纤弱 文雅、善解人意，很快便得到了老师和同学们的喜爱，而桑桑更 是时常做出一些莫名其妙又引人瞩目的举动来。这天，他突然心 血来潮，穿着厚厚的大棉袄，在骄阳似火的操场上招摇起来，引 起了众人的围观，正在得意之时，校园里出现了一道新的风景线， 天生秃顶的同学秃鹤破天荒地戴着一顶白色的太阳帽走来了，大 家的注意力一下子全被吸引了过去，满头大汗的桑桑反而被冷落
曹文轩，1954年生于江苏盐城。74年
就读北大中文系，后留校任教。属学者 型作家。主要文学作品集有《忧郁的田 园》《红葫芦》《蔷薇谷》等。长篇小 说有《山羊不吃天堂草》《草房子》 《红瓦》《根鸟》等。主要学术著作有 《中国八十年代文学现象研究》《思维论》等。《草 房子》是作者继《山羊不吃天堂草》之后的又一长篇 小说力作，先后获“冰心儿童文学奖”大奖、中国作 协第四届全国优秀儿童文学奖和第四届国家图书奖等。 2004年曹文轩被推选为“国际安徒生奖”候选人。
第16课《孤独之旅》知识梳理与练习 2021-2022学年部编版语文九年级上册
16 孤独之旅课前导学作者作品走近作者曹文轩，1954年生于江苏盐城。
当代作家、儿童文学家。
著有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》，学术性著作《中国八十年代文学现象研究》《面对微妙》《曹文轩文学论集》等。
写作背景本文节选自长篇小说《草房子》。
小说以一座建在“草房子”里的小学为背景，描绘了几个孩子读书、生活、成长的历程，既弥漫着艰辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争的经历。
结构图解孤独之旅↓杜小康→茫然、恐慌、孤独→磨难→坚强↓成长之旅主旨点睛本文通过写少年杜小康因家道中落而失学，随父亲背井离乡，到偏远的芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦、在精神上能耐住寂寞的顽强毅力，同时告诉我们：人需要在艰苦的条件中历练，在孤寂中磨炼，这样才能成长。
字音字形轩．（ｘｕāｎ）嬉．闹（ｘī）凹．地（āｏ）雍．（ｙōｎɡ）掺．杂（ｃｈāｎ）胆怯．（ｑｉè）空旷．（kuàng）给予．．（ｊǐｙǔ）觅．食（ｍì）撩．逗（ｌｉáｏ）眺．望（tiào）戳．破（chuō）词语释义厚实：丰富；富裕。
撩逗：挑逗；招惹。
驱除：赶走；除掉。
茫然：完全不知道的样子；失意的样子。
一落千丈：形容地位、景况、声誉等下降得很快。
置之不理：放在一边儿不理不睬。
歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常。
自主探究1.分析人物形象，感受人物成长的孤独及超越自我的品质。
（1）请根据故事情节，概括杜小康成长的心路历程。
答：出发时——茫然，恐惧；到达芦荡时——害怕，胆怯；安顿之后——感到孤独；时间久了——不再忽然地恐慌；那天雨后天晴——坚强。
（2）你认为杜小康是一个怎样的孩子？答：他是一个不怕困难，在困境中成长，越来越坚强的孩子。
他是一个能理解父母苦衷，能为家庭分忧的孩子。
他是一个念念不忘求学上进，热爱生活、热爱大自然的孩子。
2.本文的题目是“孤独之旅”，杜小康的孤独从哪些方面体现出来？答：（1）失去交流环境。
2019修订版中考语文复习文学常识分册梳理：九年级部分
2019修订版中考语文复习文学常识分册梳理：九年级部分九年级上册1.《沁园春·雪》选自《毛泽东诗词集》。
作者毛泽东，字润之，诗人，伟大的马克思主义者，无产阶级革命家，战略家和理论家。
沁园春，词牌名。
2. 《我爱这土地》作者艾青，原名蒋海澄，现代诗人，第一部诗集《大堰河》。
著有诗集《北方》《黎明的通知》《归来的歌》等。
3. 《乡愁》作者余光中，台湾诗人。
著有诗集《舟子的悲歌》《敲打乐》《白玉苦瓜》等。
4.《你是人间的四月天》作者林徽因，中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。
代表作《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。
5.《你看》作者穆旦，原名查良铮，诗人、翻译家，是“九叶诗派”的代表性诗人。
6. 《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》。
作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新代表人物，学者。
与康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
7.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。
代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
8.《论教养》作者利哈乔夫，苏联学者、作家。
9.《精神的三间小屋》作者毕淑敏，选自《毕淑敏散文》。
10.《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》，作者范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家，有《范文正公集》传世。
11. 《醉翁亭记》选自《欧阳修全集》，作者欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，北宋文学家，“唐宋八大家”之一。
12.《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》，作者张岱，明末清初文学家，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。
13.①《行路难》作者李白，号青莲居士，唐朝诗人。
②《酬乐天扬州初逢席上见赠》作者刘禹锡。
③《水调歌头》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，“唐宋八大家”之一，书画家，与其父苏洵，其弟苏辙合称“三苏”，与辛弃疾合称“苏辛”(豪放派)，与黄庭坚合称“苏黄”(风格)，与黄庭坚、米苇、蔡襄合称“宋四家”(书法)。
曹文轩
社会评价
（1）作为第四代儿童文学作家的代表人物，曹文轩有着‚忧郁悲悯的人文 关怀……作品超越儿童生活题材，进入人的本质生活领域，闪耀着生命人 格的灼人光焰‛。他在《草房子·〈追随永恒〉代跋》中一再地追问： ‚‘如何使今天的孩子感动？’……在提出这一命题时，我们是带了一种 历史的庄严感与沉重感的。……能感动他们的东西无非也还是那些东西 ──生死离别、游驻离散、悲悯情怀、厄运中的相扶、困境中的相助、孤 独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动他们的，应是道义的 力量、情感的力量、智慧的力量和美的力量，而这一切是永在的‛。曹文 轩在他的成长小说中表达着对少年儿童生存状态和心灵世界的关怀，以弘 扬人文关怀的精神为少年儿童书写着。 带着水乡童年记忆的北大教授曹文轩，有着作家与学者的双重身份，用他 的话表述是，‚学术使我获得了无论做人还是作文都需要的一份静穆而神 圣的理性。而创作是我在进行学术研究是依然保持了一份必要的点石成金 的感悟和做人所必需的情趣‛。他的文学创作与理论话语形成了积极有效 的互动，他的人文关怀和强大的学术背景使他的儿童文学创作有了更为深 厚的基石，他成为当代儿童文学作家群里一颗耀眼的星。
本书是作家曹文轩在2005年激情奉献、心爱备至的最新力作。作品人物独特鲜活， 叙事简洁流畅，文字纯净唯美，意境高雅清远，情感真挚深沉，字里行间无不充盈 着感人肺腑、震撼人心的人间真情，无不闪耀着人道主义的光辉。作品写苦难—— 大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作品写爱—— 至爱，将爱写得充满生机与情意。这种对苦难、对真情、对美好人性的细腻描写和
《天瓢》 一块棺木将5岁的杜元潮冲到油麻地镇，冲到采芹和邱子东身边。在大自然 迷人的风光中，两小无猜的杜元潮和采芹情窦初开，却引起邱子东的嫉妒。 成年后，因为采芹出身地主，没有和杜元潮结为连理，但身为镇党委书记 的杜元潮和镇长邱子东在权利场上一天也没有停止过争斗。仇恨使他们计 谋叠出，命运多舛，当邱子东终于在晚年打败杜元潮的时候，却发现杜元 潮所做的一切都是为了童年的梦想和爱。 书中结构奇特，用十几场不同意蕴的雨，将人物和故事写得细腻美丽。生 命自然、痴情男女、灵魂欲望浸润在江南雨雾，书中有大量性爱场面的描 写。但这些描写却被作者处理得十分唯美，以大量的动物、植物的描写来 烘托性爱之美。令人陶醉震撼，表现出古典浪漫主义惊人的美学力量。
人教九年级语文上册16 孤独之旅
第二天，父子俩登上芦苇滩，找了一个合适的地方， 用镰刀割倒一大片芦苇，然后将它们扎成把。忙了整整一 天，给鸭们围了一个鸭栏，也为他们自己搭了一个小窝棚。
这一段与前面哪些地方相照应？
①与第1段杜小康失学，随父亲离开油麻地去放鸭相 照应；②与第12、13段杜小康父子所处的环境相照应；③ 与第15段鸭们所处的环境相照应；④与第21段描写的芦荡 相照应。
第15段中对鸭们的描写体现出怎样的情味？
运用拟人的修辞手法，写出鸭们的乖巧。同时鸭子 的恐惧感衬托了主人公的不安。鸭们“觉得自己已成了 无家的漂游者”更是主人公心理的写照。表面上写鸭们 觉得“无家”，唯恐与小船“分开”，不时“看一眼船 上的主人”，实际是写杜小康在夜幕下的心理活动，体 现了他孤独的心情。
（2）芦荡：①芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边 无际，给人以极大的心理压力，让杜小康“害怕”和“胆怯”； ②当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇” 时，就不再“恐慌”了。芦荡见证了人物心理变化的过程。
（3）暴风雨：芦荡的暴风雨是极其可怕的雷声“如万辆 战车从天边滚过来”，暴风雨“歇斯底里”，“天昏地暗，仿 佛世界已到了末日”。暴风雨冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。杜小 康表现出了成人般的勇气与坚强，在暴风雨中搏斗。暴风雨给 了他一个成长的机会和舞台。
暴风雨中，杜小康不再畏 惧，他不顾一切地去追赶逃散 的鸭群，脸被割破，脚被戳伤， 但他没有丝毫的犹豫和害怕， 这表明他具备了独自承受、挑 战困难的勇气，表现了他的勇 敢坚强，他“长大”了。
杜小康闻到了一股鸭身上的羽绒气味。他把头歪过去， 几乎把脸埋进了一只鸭的蓬松的羽毛里。他哭了起来，但 并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。
文体知识
成长小说
成长小说是小说的一个重要类型，“主题是主人公思想和性格 的发展，叙述主人公从童年开始所经历的各种遭遇一通常要经历一 场精神上的危机一然后长大成熟，认识到自己在世间的位置和作用” （艾布拉姆斯《欧美文学术语辞典》）。成长小说不管是铺叙环境、 叙述事件还是描写人物的语言、动作、心理，最终都是聚焦于主人 公心灵的成长、成熟，而外部世界的复杂性、人物经历的丰富性， 都构成人物内在精神世界的内容，是他心灵成长的“养料”。因此， “漫游”常常是成长小说的一个重要内容。曹文轩的《草房子》 《根鸟》等小说，是我国当代成长小说的典型文本。
9.《孤独之旅》
合作探究
3、鸭群是杜小康最亲密的伙伴，作者以较 大篇幅描写了这些鸭子，找出这些描写， 这与表现杜小康的成长有什么关系？
杜小康失学后，放鸭是他生活中最重要的事情， 在孤独中鸭群是他的伙伴，他只能从鸭子身上 得到心灵的安慰；在暴风雨中，他寻找鸭子， 感受到了成长的艰辛和喜悦；最后鸭子下蛋， 不仅是放鸭的结果，也是他人生的一定成果， 其中的甘苦都在那句“鸭子下蛋了”的惊喜当 中。用鸭子的行为、心理象征杜小康的心理， 用鸭子的成长象征杜小康的成长。
孤独之旅
—曹文轩
曹文轩，当代作家。 1945年生于江苏盐城农村。 1974年考进北京大学中文 系读书，后留校任教。现 任北京大学教授、博士生 导师。著有《山羊不吃天 堂草》《草房子》《红 瓦》。本文选自长篇小说 《草房子》。
《草房子》这部小说通过桑桑、陆鹤、纸月、细马、杜小 康几个同学性格特征、家庭背景和学习生活的描写，让我们感 受到了孩子之间毫无瑕疵的纯情，以及同学间互帮互助的感人 场景。 杜小康家原来是全村首富，一直过着无忧无虑，有求必应 的生活。他的生活受到孩子的羡慕，他是班长，学习成绩优异， 当别的同学穿着单衣哆嗦着进入冬天时，他却拥有一年四季穿 不完的衣服；别的孩子即使到了六年级也只能用草绳当裤带时， 他在一年级时就拥有了一条油汪汪的皮带；当别人几乎还没有 见过自行车时，他已经骑着属于自己的自行车穿梭于孩子们的 游乐场。这样的孩子，肯定是“孩子王”，享受着至尊无上的 地位，即使做游戏也往往是“将军”“司令”的领袖人物。 但是，天有不测风云，优裕的生活竟在一瞬间毁了，因为 父亲生意的失败，致使这个孩子的优越感全失。于是他陪着父 亲在荒无人烟的地方开始了放鸭生活…….
你认为杜小康是一个怎样的人？
他是一个不怕困难，在困境中 成长，越来越坚强的男子汉。 他是一个能理解父母苦衷，能 为家庭分忧的孩子。 他是一个念念不忘求学上进， 热爱生活的少年。 ……
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如万重大山围住了小船
烘托 广阔无边 害怕 胆怯
宁静美好
反衬 恐慌
芦叶边飞着无数萤火虫
暴风雨
可怕—搏斗—成长
风雨中搏斗，成长 的环境，造就勇气和坚 强的性格。
心理变化过程：
刚离家时： 茫然恐惧
杜小康
幼稚、软弱
成 长 之 旅
撑船路上： 孤独恐慌 初到芦荡： 害怕胆怯恐慌
芦荡生活：
——欣赏歌曲
《阳光总在风雨后》
不再忽然地恐慌 坚强、勇敢、 有责任心 遇暴风雨： 长大了坚强了
感悟孤独之旅 体味孤独之美
对比阅读
曹文轩小说中的杜小康与安徒生的童话中的丑 小鸭一样，都战胜了自己的弱点，在孤独和苦难 中成长，生活中的考验与变故是他们成长的契机。
拓展延伸
你有过孤独的 时候吗？请讲述 你孤独时的情景 和感受。
积累关于“孤独”的名言
曹文轩，当代作家。著有长篇 小说《山羊不吃天堂草》《草房子》 《红瓦》等。他的作品以优美、感 人著称，无论是描写世间风物，还 是刻画心灵，都因细腻、清新而让 读者怦然心动，因而他的作品被评 为“追求永恒的力作”。 小说《草房子》及改编的电影 荣获多项国家，国际大奖。小说 以一座建在“草房子”里的学校 为背景，描绘了几个孩子读书、 生活、成长的历程，既弥漫着艰 辛与苦痛，又闪烁着人性的光芒。
曹文轩 “孤独是一种正常并且健康的心态——如果程度得当 的话。它标志着一种人格的成熟。它使人少了许多盲目。 它使人在嘈杂的生活中有了一份保护身心健康的清静。” 傅雷《傅雷家书》 “赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的 朋友！” 北大才子余杰 “孤独就象篱笆，有了篱笆，才有自己的园地。”
再次领悟孤独
孤独之旅
“孤独”每个人都有，却又是一 种非常抽象的情感体验和心理感 受，只可意会不可言传。
走走孤独之旅， 聆听孤独的心声
——分析小说的三要素
了解孤独之旅：
课文讲述了一个怎样的故事？
叙述了杜小康因家道中落，被迫辍学随 父亲去芦荡放鸭，经受了孤独的折磨和暴风 雨的洗礼后，他终于长大、坚强的故事。
领略旅途的风景及旅人的心情：
随着旅途的展开，杜小康看到了哪些景 物以及他的心理发生了哪些变化？
呈扇面形奋力向前推进 [被赶着]
[不情愿] 衬托
[寂寞]
鸭
一路觅食，有时朝天态
[无家的漂流者] [团团围住小船] [插 拔 重新放] [恐惧]
杜小康
如绿色的浪潮直涌到天边
芦 青森森一片 浩浩荡荡 苇 荡 空气中满是芦叶清香