小学教育知识与能力(二)答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、（2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性【答案】 C2、观察法是学校教育中常用的研究方法。
以观察者是否参与被观察对象的活动为标准，可以将观察法分为（）。
A.定量观察与定性观察B.开放式观察与封闭式观察C.结构式观察与非结构式观察D.参与式观察与非参与式观察【答案】 D3、品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和( )。
A.道德品质B.道德行为C.道德形象D.道德体验【答案】 B4、关于团体心理辅导的论述，错误的是（）。
A.团体心理辅导活动可细分为团体心理咨询与治疗、团体心理辅导、团体心理辅导活动等B.团体心理辅导工作效率高，是适合学校的心理健康教育工作形式C.团体心理辅导活动适合有较严重心理问题的学生.活动的主持者应受过相应的训练D.团体辅导是一种一对多的心理辅导方式【答案】 C5、教育科学研究的三个基本要素是()A.客观事实、研究课题、方法技术B.客观事实、科学理论、方法技术C.研究课题、科学理论、研究手段D.研究对象、方法技术、研究成果【答案】 B6、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖。
这种需要属于（）。
A.生理需要B.安全需要C.归属和爱的需要D.自我实现的需要【答案】 C7、通过对旧知识的回忆、复习、做练习等活动，对照新内容，发现新问题，明确学习任务来导入新课。
这种导入方式称之为（）。
A.直接导入B.练习导入C.事例导入D.温故导入【答案】 D8、合作学习是指学生们以（）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。
A.被动的合作学习B.自觉合作学习C.主动学习D.主动合作学习【答案】 D9、“山笑水笑人欢笑”体现的情绪状态是( )。
A.应激B.心境C.激情D.高兴【答案】 B10、小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）。
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看考点最新版(二)_3
教师招聘考试题库《小学教育教学知识与能力》必看考点最新版(二)1、单选题人们常说：教学有法，而无定法。
这句话反映了教师劳动的_____A : 连续性B : 创造性C : 示范性D : 差异性参考答案: B本题解释:【答案】B。
解析：“教学有法，而无定法”反映了教师劳动的创造性。
2、单选题为了便于因材施教，学校对报名参加英语课外小组的学生进行水平测试，并据此成绩进行编班，这种评价属于_____A : 安置性评价B : 诊断性评价C : 总结性评价D : 形成性评价参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：安置性评价一般在教学开始前进行，目的是为了摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。
3、单选题个体在不同的年龄段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的_____A : 差异性B : 顺序性C : 不平衡性D : 阶段性参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：个体身心发展的阶段性指个体在不同的年龄段表现出不同的身心发展的特征及主要矛盾。
4、单选题心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
_____A : 行为矫正B : 学会适应C : 克服障碍D : 学会调适参考答案: D本题解释:【答案】D。
解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。
5、单选题目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是_____A : 班级式授课B : 分层教学C : 小组合作学习D : 小班教学参考答案: A本题解释:【答案】A。
解析：班级授课制是当前世界范围内普遍采用的一种教学组织形式。
6、单选题从作用的对象看，教育功能可分为_____A : 正向功能与负向功能B : 显性功能与隐性功能C : 个体功能与社会功能D : 显正向功能和隐负向功能参考答案: C本题解释:【答案】C。
解析：从作用的对象看，教育功能可分为个体功能和社会功能。
7、单选题班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径_____是A : 政治课和其他各科教学B : 课外活动与校外活动C : 劳动D : 班主任工作参考答案: D本题解释:【答案】D。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共50题）1、有目的、有计划地对事物或现象进行感知以获取资料的研究方法是( )A.历史法B.问卷法C.观察法D.文献法【答案】 C2、学校教育的直接目标是（??）A.推动社会发展B.增强人的体质C.增进社会公平D.促进人的发展【答案】 D3、课程内部各要素、各成分间的联系和结构方式往往可以用数量关系来说明，这表明（）。
A.课程结构有可度量性B.课程结构有可转化性C.课程结构有客观性D.课程结构有时代性【答案】 A4、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力【答案】 A5、老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于( )。
A.绝对评价B.相对评价C.过程性评价D.终结性评价【答案】 C6、教师开始关注学生的个别差异和不同需要，并考虑教学方法是否适合学生等问题。
这表明该教师处于专业成长的( )。
A.关注生存阶段B.关注情境阶段C.关注学生阶段D.关注发展阶段【答案】 C7、一年级的小王，在吃了路边小吃后，发生中毒现象，教师应采取的正确处理方法是()。
A.首先通知家长，并详细讲述中毒情况B.教师可先根据病情采取催吐、洗胃、导泻或灌肠等方法迅速排出毒物C.应带学生到室外，吸入新鲜空气和氧气.保持呼吸道通畅D.报告给校长【答案】 B8、组织学生进行参观、游览的活动属于( )。
A.文艺活动B.体育活动C.群众性活动D.小组活动【答案】 C9、新课程改革中提出的课程“三维目标”是指( )A.知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观B.知识、智力、能力C.基本知识、基本技能、基础性学力D.知识、智力、情感【答案】 A10、下面关于教育行动研究理解不正确的是（）。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共50题）1、班级活动的主要形式是（）A.班级例会B.主题班会C.常规班会D.生活班会【答案】 B2、学“角”这一概念，对“纯角”“锐角”“直角”概念的学习产生的影响属于（）。
A.负迁移B.纵向迁移C.横向迁移D.非特殊成分的迁移【答案】 B3、与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是()。
A.多血质B.粘液质C.抑郁质D.胆汁质【答案】 D4、小学生学写新字时,先听教师讲解,观察教师书写示范。
这时的技能学习阶段处于（）A.操作定向B.操作模仿C.撰作整合D.操作熟练【答案】 A5、从实现学校培养目标来看，必修课和选修课之间具有（??）A.层次性B.等量性C.等价性D.主次性【答案】 C6、为发展学生的兴趣爱好和个性特长而开设的课程是()。
.A.必修课程B.校本课程C.地方课程D.选修课程【答案】 D7、教师成长公式“经验+反思=成长”，是由（）提出来的。
A.布鲁巴奇B.波斯纳C.布鲁纳D.科顿【答案】 B8、少先队员自己确定活动形式并组织开展活动，这体现了少先队活动的（）。
A.创造性B.趣味性C.自主性D.组织性【答案】 C9、在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）。
A.自然资源B.校内资源C.社会资源D.个体资源【答案】 C10、下列不属于我国21世纪小学数学新课程突出体现的理念的是()。
A.基础性B.普及性C.科学性D.发展性【答案】 C11、道家主张教育要（）。
A.有教无类B.非攻C.“复归”人的自然本性D.建国君民、教学为先【答案】 C12、某版教科书《词五首》课后有这样一段文字：词是唐五代时期的一种配合音乐歌唱的新体诗。
在唐五代时，一般称为“曲”“曲子”“曲子词”，后来才称为“词”“乐府”“近体诗”“长短句”等。
这段文字属于教科书的什么系统( )A.练习系统B.知识系统C.助读系统D.选文系统【答案】 B13、当班主任接到一个教育基础较差的班级时，首先要做好的工作是( )A.建立班集体的正常秩序B.建立班集体的核心队伍C.组织形式多样的集体活动D.确定班集体的发展目标【答案】 A14、下列活动中，不属于教育现象的是（）。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共30题）1、学校教育对个人发展的特殊功能体现在（）。
A.具有开发个体特殊才能和发展个体的功能B.具有即时价值，但不具有延时价值C.具有均衡发展个体的功能D.培养受教育者知识，利用和超越环境的意识和能力【答案】 A2、我国乃至人类历史上最早专门论述教育问题的著作是（）。
A.《学记》B.《礼记》C.《史记》D.《左传》【答案】 A3、将强化分为直接强化，替代强化和自我强化的心理学家是( )A.罗杰斯B.斯纳金C.班杜拉D.桑代克【答案】 C4、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于( )。
A.内部的可控因素B.内部的不可控因素C.外部的可控因素D.外部的不可控因素【答案】 D5、( )是记忆的开端，也是记忆的前提和基础。
A.识记B.保持C.再认D.回忆【答案】 A6、著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）。
A.民主管理B.常规管理C.平行管理D.目标管理【答案】 C7、校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )。
A.科学课程B.活动课程D.核心课程【答案】 C8、实验证明：学习程度达到（）时，记忆效果最佳。
A.50％B.100％C.150％D.200％【答案】 C9、某学校举行讲课比赛，青年教师小张认真研读教材，依据新的教育思想与教学方法设计教学课件。
为参加比赛做好准备。
在讲课时，评委提问小张对教学知识点前沿研究趋势的认识。
依据平时的积累，小张迅速做出恰当、合理的回答，赢得评委赞赏。
这主要反映了教师工作的( )。
A.示范性与榜样性B.复杂性与创造性C.全面性与细致性D.主体性与长期性【答案】 B10、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的( )。
A.广阔性B.灵活性D.深刻性【答案】 B11、个体身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期，这是身心发展规律( ) 的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性【答案】 A12、在按年龄编班的前提下，根据学生的学习能力或学习成绩的发展变化进行分组教学。
2020年3月中小学教师资格考试《教育知识与能力》(小学)模拟卷二(附答案)
2020年3月中小学教师资格考试模拟卷二教育教学知识与能力（小学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.我国最早的学校教育机构是（）。
A.庠B.序C.校D.学2.学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性，立足于克服这些缺陷的课程是（）。
A.综合课程B.核心课程C.选修课程D.活动课程3.学制在小学阶段的入学年龄方面很多国家基本上是一致的，这是因为学制的设置主要受（）因素的影响。
A.政治经济B.生产力和科技C.人的身心发展规律D.民族文化传统4.新课程倡导学生是发展的人，下列对其理解正确的是（）。
①学生的身心发展是有规律的②学生具有巨大的发展潜能③学生的发展都有自身独特性④学生是处于发展过程中的人A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④5.（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.潜在课程6.当溺水者被营救上岸后，须立即（）。
A.进行人工呼吸B.清除口鼻内的淤泥、杂草、分泌物等，以确保呼吸道通畅C.使溺水者俯卧，腰部垫高，头部下垂，用手压其背部D.送医院7.就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展（）的特点。
A.顺序性B.不平衡性C.个别差异性D.阶段性8.学生明知故犯、言行不一的主要原因是（）。
A.道德情感异常B.道德行为不良C.道德意志薄弱D.道德认识缺乏9.小芳的妈妈可以一边织毛衣一边看电视，小芳的妈妈的这种注意活动属于（）。
A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.无意后注意10.在日常生活条件下，适当控制条件并结合教育教学工作，以引起某种心理活动而进行的心理研究方法是（）。
2020中小学教师资格证考试 【小学】科二卷《教育教学知识与能力》二 答案
笔试三套卷（二）《教育教学知识与能力》（小学）参考答案一、单项选择题1.A【解析】根据题干信息，题干强调教育虽然受制于社会制度，但是与社会制度的发展是不平衡的，也就是教育有自身的发展规律，故选 A。
2.C【解析】杜威提出的“新三中心”是指儿童中心、活动中心、经验中心。
故选 C。
3.A【解析】内发论一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序是由身心成熟机制决定的。
精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这种观点是一种典型的内发论的观点。
故选 A。
4.B【解析】发达国家与发展中国家普及教育的年限不同，根本原因是它们之间的生产力水平的差异，生产力越发达，教育的规模就越大，教育发展速度就越快。
故选 B。
5.A【解析】在教育活动的价值选择上，存在两个争论最大的即教育活动究竟是注重于个人个性的发展还是注重于社会需要，这是教育目的价值取向上最典型的对立的两个角度，即个人本位论与社会本位论的对立。
故选 A。
6.A【解析】从学制类型上来看，我国现行学制是从单轨制发展而来的分支型学制。
故选 A。
7.C【解析】活动课程亦称经验课程，它是打破学科逻辑组织的界限，从儿童的兴趣和需要出发，以活动为中心组织的课程。
活动课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验。
陶行知先生倡导的“生活教育”“教学做合一”的思想与活动课程倡导的理念是一致的。
8.B【解析】教师劳动的创造性表现为：因材施教、不断更新教育教学方法、教育机智。
题干中教师捕捉教育情境的细微变化，化不利因素为有利条件，体现了教师的教育机智，属于教师劳动的创造性。
故选B 。
9.C【解析】晓敏在解决问题时一步一步分析问题，每步只考虑一种假设或一种属性，在时间上有明显的先后顺序。
据此可直接排除 AB（与时间无关）；同时型不存在时间先后顺序，故排除。
故选 C。
10.C【解析】再造想象是根据语词的描述或图形的示意，在头脑中形成与之相符或相仿的形象的过程。
2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二
2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二单选题（共50题）1、我国封建社会学校的教学内容主要是“四书”“五经”，其贯穿了儒家思想。
下列选项不属于“四书”的是（）。
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》D.《春秋》【答案】 D2、( )是上课的必要补充，是适应学生个别差异，贯彻因材施教的重要措施。
A.备课B.课外辅导C.布置作业D.考试【答案】 B3、在古代，中国、埃及和希腊的学校主要采用教学组织形式是（）。
A.个别教学B.复式教学C.分组教学D.班级教学【答案】 A4、前摄抑制和倒摄抑制属于（）。
A.正迁移B.负迁移C.远迁移D.近迁移【答案】 B5、（）决定教育的规模和速度。
A.政治经济制度B.科学技术水平C.生产力水平D.文化发展程度【答案】 C6、下列不属于校外课程资源的有（）。
A.科技馆B.博物馆C.乡土资源D.教学过程【答案】 D7、德育过程的基本矛盾是（）。
A.教育者与受教育者之间的矛盾B.教育者与德育内容之间的矛盾C.受教育者与教育内容之间的矛盾D.教育者提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾【答案】 D8、只有经历了统一的学校集体，才能在儿童的意识中唤起舆论的强大力量，成为支配儿童行为，并使它纪律化的一种影响因素。
提出这一集体教育主张的教育家是（）。
A.加里宁B.马卡连柯C.凯洛夫D.苏霍姆林斯基【答案】 B9、下列表述中，不能体现环境对人身心发展的影响的是（）。
A.“近朱者赤，近墨者黑”B.“蓬生麻中.不扶自直”C.“孟母三迁”D.“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”【答案】 D10、人们常说：“教学有法，而无定法。
”这句话反映了教师劳动的（）A.连续性B.创造性C.示范性D.差异性【答案】 B11、教师上课时，经常把讲解与直观材料的运用结合起来，利用的是( )。
A.创造想象B.再造想象C.理想D.空想【答案】 B12、一般来讲，小学阶段相当于人生发展的( )。
教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二单选题（共60题）1、老师建立了记录学生学习成就，持续进步信息的一连续表现作品以及其他相关资料的档案袋，据此对学生进行评价，这种评价属于( )。
A.绝对评价B.相对评价C.过程性评价D.终结性评价【答案】 C2、课堂教学中，课堂椅摆放方式会影响教学方法的运用效果。
一般说来，“秧田型”最适合的教学方法是（）。
A.实验法B.讲授法C.探究法D.访论法【答案】 B3、将教学目标分成认知、情感、动作技能三大领域的教育学家是（）。
A.布卢姆B.奥苏伯尔C.杜威D.布鲁纳【答案】 A4、Which of the following is true of formative assessment ( )A.Mainly based on testingB.Done mostly at the end of a learning periodC.Mainly for testing students’ knowledge and skillD.Focused on the progress of students【答案】 D5、从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】 D6、联合国教科文组织在《教育-财富蕴藏其中》报告中提出，21世纪教育的四大支柱是（）。
A.①②③④B.①②③⑤C.②①③⑤D.②③④⑤【答案】 B7、教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。
教学方式在这项实验中属于（）。
A.因变量B.自变量C.干扰变量D.无关变量【答案】 B8、世纪有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。
如果我们打乱了这个秩序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂;我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。
”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，它出自( )之口。
2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二
2022年-2023年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二单选题（共30题）1、在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（）。
A.班级成员融洽B.优秀班干部C.负责的班主任D.良好的班风【答案】 D2、诺笃尔普认为，“在事实上个人是不存在的，因为人之所以为人。
只是因为他生活在人群之中，并且参加社会生活。
”这种教育目的观的价值取向是( )。
A.伦理本位论B.科学本位论C.社会本位论D.个人本位论【答案】 C3、小明考试前非常紧张，忧心忡忡，考试时不停地冒汗，总是想上厕所，发挥失常。
他的这种症状属于（）。
A.考试焦虑症B.考试强迫症C.考试抑郁症D.考试阵发性紧张症【答案】 A4、（）强调应培养“身心既美且善”的公民。
A.雅典教育B.斯巴达教育C.古埃及教育D.古印度教育【答案】 A5、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测验的（）。
A.信度B.效度C.区分度D.难度【答案】 B6、“人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人。
”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是（）A.培养人的社会实践活动B.使人得以生存的活动C.传递社会经验的活动D.保存人类文明的活动【答案】 A7、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，个体行为具有一定的（）。
A.自觉性、主动性和稳定性B.适应性和社会性C.内化性和意志性D.积极性【答案】 A8、教师成为一个专业工作人员，能够对教育问题做出反省性思考，属于教师专业发展阶段的( )阶段。
A.求生B.巩固C.更新D.成熟【答案】 D9、小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（）A.精细加工策略B.资源管理策略C.组织策略D.复述策略【答案】 C10、艾里斯的ABC理论中的“C”指的是( )。
A.个体遇到的主要事实、行为、事件B.获得正向的情绪结果C.事件造成的情绪后果D.个体对A.的信念、观点【答案】 C11、关于现代教育技术在课堂教学中的作用,下列说法正确的是()A.对课堂教学不可或缺B.可完全取代传统教学手段C.对课堂教学起辅助作用D.必然能提高课堂教学效率【答案】 C12、“豹子头”林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。
教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共60题）1、“为中华之崛起而读书”，这样的学习动机属于( )。
A.近景性内部动机B.近景性外部动机C.远景性内部动机D.远景性外部动机【答案】 C2、当有学生中暑时，下列选项中做法错误的是（）A.将病人搬到阴凉通风处B.用浸湿的冷毛巾敷在头部C.让病人躺下，垫高头部D.服用仁丹或十滴水等药物【答案】 C3、学期末，李老师对小明作出的评语是:“这个学期你上课听讲比以往认真，积极回答课堂提问，能按时完成作业，学习成绩有很大进步。
继续加油，我看好你哦!”这种评价属于（）。
A.绝对评价B.相对评价C.量化评价D.质性评价【答案】 D4、小学三(1)班班主任李老师用了一支比较别致的笔，不久全班多数同学也用上了和李老师一样的笔，这说明小学生具有( )。
A.依赖性B.接受性C.向师性D.可塑性【答案】 C5、根据埃里克森的人格发展阶段理论，6-12岁儿童人格发展的主要任务是获得（??）A.勤奋感B.主动感C.自主感D.自我统一感【答案】 A6、分配学生座位时，教师最关心的是( )。
A.对课堂纪律的影响B.学生的听课效果C.后进生的感受D.人际关系的影响【答案】 D7、“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。
A.适应现象B.听觉适应C.嗅觉刺激D.味觉刺激【答案】 A8、在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。
A.培养能力B.传授知识C.依法执教D.教书育人【答案】 D9、“灯是照明的工具”这种认识反映了( )。
A.思维的间接性B.思维的直觉性C.思维的概括性D.思维的灵活性【答案】 C10、斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的（）。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义【答案】 B11、国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是( )。
A.课程计划B.课程标准C.教案D.教科书【答案】 B12、主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣或需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验。
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二
2023年教师资格之小学教育教学知识与能力精选试题及答案二单选题（共30题）1、在学习两条直线“垂直”这个概念时，教师经常变动直线相交成直角的方向和位置，以突出其关键特征，这属于（）。
A.使用分类教学B.使用变式教学C.使用例子教学D.使用比较教学【答案】 B2、对不听话的学生不可采取的矫正方法是( )。
A.倾听心事B.端正态度C.情绪疏导D.侮辱打骂【答案】 D3、“教学是教儿童，不是单纯教教材，要展开真正的学习，儿童必须参与教学过程。
有意义的学习只有在教材同学生自身的目的发生关系，由学生去认知时，才能产生。
”持这一主张的是()。
A.建构主义课程理论B.人本主义课程理论C.改造主义课程理论D.要素主义课程理论【答案】 B4、第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是（）。
A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则【答案】 A5、“关键期”的提出体现了心理发展的( )A.顺序性B.不平衡性C.阶段性D.差异性【答案】 B6、李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果石榴那样的人，大家各抒己见。
李老师运用的教学方法是（）。
A.讲授法B.讨论法C.谈话法D.发现法【答案】 B7、马斯洛的需要层次理论中最低的层次是（）。
A.生理需要B.自我实现需要C.安全需要D.尊重需要【答案】 A8、利用良好的班风和校风教育学生这属于（）。
A.实际锻炼法B.说服教育法C.陶冶教育法D.榜样示范法【答案】 C9、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）。
A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】 D10、裴斯泰洛齐认为教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡发展，其价值取向属于（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.文化本位论D.生活本位论【答案】 A11、人们看书时用红色笔划出重点，这是利用知觉特征的（）。
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2024年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共45题）1、学生在小组或团队中，通过任务分解，责任分工，协同互助，以完成共同的学习任务。
这种学习方式属于（）。
A.掌握学习B.合作学习C.探究学习D.发现学习【答案】 B2、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突【答案】 C3、张涛同学参加了课外机器人小组活动，不久，他对人工智能技术产生了浓厚的兴趣。
这说明课外活动( )。
A.是学生发展的主要渠道B.决定了学生的终身发展C.激发了学生学习的主动性D.增加了学生的学习负担【答案】 C4、通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是（）A.马斯洛B.皮亚杰C.柯尔伯格D.罗森塔尔【答案】 C5、在教学设计时，下列哪项不是分析教学任务涉及的主要内容。
（）A.确定学生原有基础B.分析使能目标C.分析支持性条件D.分析学习结果【答案】 D6、张老师用一套试卷对程度相当的两个平行班进行测试，学生的成绩基本一致，这说明这张试卷具有较好的()。
A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】 A7、教师组织学生到田间地头、工厂、博物馆、社区等进行教学，这种教学称为()。
A.现场教学B.个别教学C.课堂教学D.探究教学【答案】 A8、德育方法有很多，其中，榜样示范法是很重要的一种方法。
以下能体现这种方法的是（）。
A.有则改之，无则加勉B.惩前毖后，治病救人C.言者无罪，闻者足戒D.桃李不言，下自成蹊【答案】 D9、下列心理现象中，属于认知过程的是（）。
A.情绪B.气质C.兴趣D.思维【答案】 D10、年轻的教师初登讲台时往往非常紧张，担心自己是否能被学生和领导接受。
如果用福勒与布朗提出的生涯关注理论来解释的话，这时教师还处在（）。
A.关注情境阶段B.关注学生阶段C.关注生存阶段D.关注自我感受阶段【答案】 C11、学生从各种解题方法中筛选出一种最佳解法，从而得出结论，这是一种（）。
小学教育教学知识与能力科目二简答题
教育教学知识与能力-简答题1.简述小学教育的基本特点（1）教育对象的特殊性（2）小学教育的基础性（3）小学教育的义务性（4）小学教育的全面性记忆口诀：意面特饥渴2.简述各种研究方式和研究方法的实施步骤通用答案（1）课题选择；（2）查找文献资料；（3）设计研究，制定研究计划；（4）实施研究，收集资料；（5）分析、处理收集到的资料；（6）撰写研究报告记忆口诀：可找设施分赚钱3.简述教育的文化功能（1）教育的文化保存/传递功能；（2）教育的文化整理/选择功能；（3）教育的文化传播/交流功能；（4）教育的文化更新/创造功能记忆口诀：包拯传新人4.简述环境对人的发展的作用（1）环境为个体发展提供了多种可能性；（2）环境对个体发展的影响有积极和消极之分；（3）人在接受环境影响和作用时有主观能动性。
记忆口诀：科技小猪5.学校教育的独特功能（1）学校教育对个体发展做出社会性规范；（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能；（3）学校教育对个体发展的影响具有延时和即时的价值；（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。
记忆口诀：归家寄腌菜6.简述五育之间的关系（1）德育。
德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用。
（2）智育。
智育在全面发展的教育中起着前提和支持。
（3）体育。
体育为其他各育提供物质基础。
（4）美育。
美育在全面发展教育中起着动力作用。
（5）劳动技术教育。
劳动技术教育起着综合德育、智育、体育和美育的作用。
7.简述《小学教师专业标准(试行)》中“师德为先”的理念（1）热爱小学教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教；（2）关爱小学生，尊重小学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；（3）为人师表，教书育人，自尊自律，做小学生健康成长的指导者和引路人。
记忆口诀：两爱三人四心8.简述《小学教师专业标准(试行)》中“能力为重”的理念（1）把学科知识、教育理论与教育实践有机结合，突出教书育人实践能力；（2）研究小学生，遵循小学生成长规律，提升教育教学专业化水平；（3）坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案
2023年-2024年教师资格之小学教育教学知识与能力练习题(二)及答案单选题（共45题）1、小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。
在一节自习课上，她遇到一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。
小敏心里咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。
从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得是在说自己，非常难受。
后来连朋友跟她开玩笑她也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。
你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见的( )。
A.焦虑症B.强迫症C.恐惧症D.抑郁症【答案】 B2、“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反映了（?）。
A.教育与经济的关系B.教育与科技的关系C.教育与政治的关系D.教育与人口的关系【答案】 C3、学校管理过程的中心环节是（）。
A.总结B.实施C.计划D.检查【答案】 B4、课堂管理始终制约着教学和评价的有效进行，具有（）。
A.维持动机作用B.促进和维持功能C.思想教育作用D.培养纪律功能【答案】 B5、对于一个过分害怕猫的学生，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫，再让他远远观看关在笼中的猫，最后让他用手触摸猫，逐步消除对猫的恐惧反应。
这种方法在心理治疗中属于( )。
A.松弛训练疗法B.肯定性训练疗法C.系统脱敏疗法D.合理情绪疗法【答案】 C6、决定教育领导权的是（）。
A.经济发展水平B.政治经济制度C.文化D.科技【答案】 B7、周老师在教生字的时候,把容易写错的笔画,用彩笔标出来,这是利用（??）。
A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性【答案】 B8、（2020年真题）小学教育要抓住儿童发展的“关键期”，这是由于个体身心发展具有（）。
A.顺序性B.阶段性C.不均衡性D.个别差异性【答案】 C9、社会自我基本成熟的时期在( )。
A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.少年期【答案】 D10、无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（）。