幼儿园科学：蔬菜品种多(PPT课件)
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案
瓜果类
如西红柿、黄瓜等，富含水分 和维生素，有助于保持皮肤健 康和促进消化。
食用菌类
如蘑菇、木耳等，富含蛋白质 和多种氨基酸，有助于提高免 疫力和降低胆固醇。
蔬菜生长过程与季节变化
生长过程
蔬菜的生长过程包括播种、发芽、生长、开花、结果等阶段 ，不同种类的蔬菜生长周期和生长条件也有所不同。
季节变化
蔬菜的生长和品质受季节变化的影响，春季蔬菜鲜嫩可口， 夏季蔬菜水分充足，秋季蔬菜营养丰富，冬季蔬菜则耐贮藏 。了解季节变化有助于选择合适的蔬菜品种和烹饪方式。
04
动手制作：蔬菜创意手工
创意手工活动设计思路及材料准备
设计思路
通过创意手工活动，让幼儿在动手制 作的过程中了解蔬菜的多样性，培养 幼儿的观察力和创造力，同时激发幼 儿对蔬菜的兴趣和好奇心。
材料准备
各种颜色的彩纸、胶水、剪刀、颜料 、画笔等制作材料；以及蔬菜图片或 实物作为参考。
制作过程示范与指导
评价标准
在评价幼儿作品时，要注重创意性、美观性和实用性三个方面。创意性指幼儿是否能够发挥自己的想象力和创造 力；美观性指作品的颜色搭配、形状设计等方面是否协调美观；实用性指作品是否符合实际需求和使用价值。同 时，要给予每个幼儿充分的肯定和鼓励，激发他们的自信心和创造力。
05
知识拓展：蔬菜在日常生 活中的应用
THANKS
感谢观看
蔬菜分类
根据食用部位和生长环境，蔬菜 可分为叶菜类、根茎类、瓜果类 、豆类、食用菌类等。
常见蔬菜特点及营养价值
根茎类
如萝卜、土豆等，富含膳食纤 维和矿物质，有助于维持肠道 健康和平衡血糖。
豆类
如豌豆、扁豆等，富含蛋白质 和膳食纤维，有助于提供能量 和维持肠道健康。
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案
菌类蔬菜
总结词
菌类蔬菜是指各种食用真菌的总称，如香菇、平菇等。
详细描述
菌类蔬菜富含蛋白质、膳食纤维和多种维生素，特别是维生素B族含量较高。在幼儿园科学教育中，可以让孩子 们了解菌类蔬菜的特点和营养价值，引导他们尝试食用不同种类的菌类蔬菜。
03
蔬菜的特点和作用
蔬菜的颜色和形状
总结词
蔬菜的外观特点
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》ppt课
$number {01} 汇报人：可编辑
2023-12-23
件教案
目录
• 课程介绍 • 蔬菜种类介绍 • 蔬菜的特点和作用 • 蔬菜的烹饪方式 • 课程总结与回顾
01课程介绍课程目标Fra bibliotek1 3
知识目标
通过观察和比较，让幼儿认识各种不同的蔬菜，了解其名称 、形状、颜色等特点。
蔬菜生长过程
通过图片和动画，生动展示了蔬菜从种子到成熟的生长过程，使孩子们更加了解蔬菜的生长环境 。
蔬菜的食用方法
介绍了各种蔬菜的烹饪方法，如炒、煮、蒸等，以及搭配其他食材的技巧。
课程收获与感想
01
02
03
知识增长
孩子们了解了各种蔬菜的 特点、生长环境和营养价 值，增强了他们对蔬菜的 认知和兴趣。
。
蔬菜的生长环境
总结词
蔬菜的生长条件
VS
详细描述
不同的蔬菜需要不同的生长环境，如土壤 、水分、光照等。了解蔬菜的生长环境可 以帮助孩子们理解自然生态和植物生长的 规律，同时培养他们的环保意识。
04
蔬菜的烹饪方式
凉拌蔬菜
总结词
简单快捷，保持蔬菜原汁原味
详细描述
将蔬菜洗净切块，加入适量的调味料（如醋 、蒜泥、芝麻等），拌匀即可食用。凉拌蔬 菜可以最大程度地保留蔬菜的营养成分和原 汁原味，是夏季常见的蔬菜烹饪方式。
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学课件一、教学内容《蔬菜品种多》选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的食物》第三节。
本节课详细内容围绕生活中常见的蔬菜种类，如白菜、萝卜、西红柿、黄瓜等，让幼儿通过观察、品尝、动手操作等方式，了解蔬菜的生长特点、营养价值以及如何选择和食用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识并记住常见的蔬菜名称，了解它们的生长环境和营养价值。
2. 技能目标：培养幼儿观察、表达、合作的能力，提高他们的生活自理能力。
3. 情感目标：激发幼儿对蔬菜的喜爱，培养他们健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解蔬菜的营养价值，并能够应用到日常生活中。
2. 教学重点：让幼儿记住常见的蔬菜名称，了解它们的生长特点和食用方法。
四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜卡片、PPT、实物蔬菜、生长过程图解等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过实物展示，让幼儿观察并说出他们认识的蔬菜，引出本节课的主题。
2. 新课导入：利用PPT展示各种蔬菜的图片，教授蔬菜的名称、生长环境和营养价值，引导幼儿关注蔬菜的特点。
3. 实践活动：分发蔬菜卡片，让幼儿进行蔬菜分类游戏，巩固所学知识。
4. 例题讲解：以萝卜为例，讲解其生长过程、营养价值以及食用方法。
5. 随堂练习：让幼儿动手画一画自己喜欢的蔬菜，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 板书《蔬菜品种多》2. 内容：列出常见的蔬菜名称、生长环境和营养价值。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的蔬菜，并写出它的营养价值。
2. 答案示例：我喜欢西红柿，它含有丰富的维生素C，可以帮助我们增强抵抗力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对蔬菜知识的掌握情况，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织幼儿去菜园参观，让他们亲身感受蔬菜的生长过程，加深对蔬菜的认识和喜爱。
同时，鼓励家长参与，让幼儿在家庭中尝试烹饪蔬菜，培养健康饮食的好习惯。
幼儿园大班科学教案：蔬菜品种多
幼儿园大班科学教案：蔬菜品种多活动目标1、知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜。
2、认识常见蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类。
3、发展幼儿的观察力,逻辑思维的能力。
活动准备1、Ppt课件—蔬菜分类2、Ppt课件—奇妙的蔬菜造型活动过程一、导入教师:有一个蔬菜大棚里种了好多好多的菜,你们想不想去看看都种了些什么菜呀?二、展开Ppt课件—蔬菜分类 ,图片演示:1、提问:你看到了什么?有那些蔬菜?你喜欢吃哪一种蔬菜?你知道你是吃它的哪一部分?2、我们先来看看蔬菜都是有哪部分组成的 ?(根、茎、叶、花、果实、种子)3、小朋友知道了蔬菜都是有那几部分组成,那么你能猜出老师说的谜语吗?4、猜谜语:又红又圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果。
(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、胡子)。
5、谜语:一个胖娃娃,埋在地底下,头顶绿巾穿红褂,夏天播种秋天拔,我们人人都爱它。
(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。
因为萝卜中含有淀粉酶,能助消化,有利于人的身体健康,民间自古就有“萝卜是土人参”之说。
我们应该吃它的哪一部分?(根)还有什么蔬菜我们可以吃它的根?6、看图中有哪些蔬菜?(白菜、菠菜、油菜)老师可以说说白菜的样子。
我们该吃它的哪一部分?(叶)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
7、这是什么 ?(土豆也叫地蛋或马铃薯)土豆发了芽时有毒,不能吃,如果芽很小,可以把芽和周围的肉削干净,才可以吃。
我们吃它的茎。
小朋友告诉老师,我们平时吃的是土豆的哪一部分呢?8、我们来玩一个强大游戏好不好,看谁答的又快又对。
问题:(1)哪些蔬菜既能生吃又能熟吃?(2)哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃?(3)为什么称萝卜为土人参?(4)发芽的土豆为什么不能吃?(5)为什么要小朋友们多吃蔬菜?三、总结欣赏:奇妙的蔬菜造型。
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案
胞的形状、大小、颜色等。同时，老师可以引导孩子们比较不同蔬菜细
胞的异同点。
06
课程总结与展望
课程总结
课程内容回顾 介绍了各种蔬菜的名称、特点、生长环境和营养价值。
通过观察、触摸和品尝，让幼儿更加深入地了解蔬菜。
课程总结
01
课程亮点
02
03
04
采用了PPT课件，使课程内容 更加生动有趣。
结合了实物展示，让幼儿更加 直观地了解蔬菜。
02
蔬菜的种类与特征
叶菜类蔬菜
总结词
叶菜类蔬菜是指以食用叶片为主的蔬菜，其营养价值高，富含维生素和矿物质。
详细描述
叶菜类蔬菜包括菠菜、油菜、芹菜、青菜等。这些蔬菜的叶片富含维生素C、叶酸、胡萝卜素等，有助于增强免 疫力、促进生长发育。在幼儿园教学中，可以通过观察、比较不同叶菜类蔬菜的形状、颜色、口感等特点，让幼 儿更好地了解蔬菜的多样性。
04
蔬菜的营养价值与食用方法
蔬菜的营养价值
维生素来源
矿物质与微量元素
蔬菜是维生素C、维生素A、维生素E等维生 素的重要来源，对维持人体正常生理功能 具有重要作用。
蔬菜含有丰富的钙、铁、锌等矿物质，有 助于骨骼发育和预防贫血。
膳食纤维
抗氧化物质
蔬菜中的膳食纤维有助于促进肠道蠕动， 维持肠道健康。
蔬菜中的抗氧化物质如番茄红素、叶黄素 等，有助于抵抗氧化应激，预防慢性疾病 。
观察记录
老师引导孩子们观察蔬菜的生长过 程，并让他们记录下来，如每天测 量蔬菜的高度、记录蔬菜的叶子数 量等。
实验活动：观察蔬菜细胞
01
准备材料
各种蔬菜、显微镜、刀片、纸巾等。
02
实验步骤讲解
大班科学教案：蔬菜品种多
大班科学课程计划：蔬菜品种更多1.知道蔬菜含有丰富的营养，并教育少儿多吃蔬菜。
2.认识一般蔬菜的形状特点，并依据食用部分进行分类。
3.培育少儿的察看力和逻辑思想能力。
活动准备1，Ppt 课件 -蔬菜分类2，Ppt 课件 -美好的蔬菜造型活动程序第一，入口老师：蔬菜大棚里有好多蔬菜。
你想看看你种的什么食品？第二，扩大Ppt 课件 -蔬菜分类，图片演示：1.问题：你看到了什么？那边有什么蔬菜？你喜爱哪一种蔬菜？你知道你吃的是哪一部分吗？我们先来看看蔬菜的哪些部分构成了？（根，茎，叶，花，果实，种子）3，孩子们知道蔬菜是由那些部分构成的，那你能够猜出老师说的谜语吗？4，猜谜语：它像苹果同样红而圆。
它酸，甜，酸。
它能够用于食品和水果。
（番茄）谁能说出西红柿的样子？（颜色，形状，皮肤和小坑，滋味，能够生熟或生吃）我们应当吃哪一部分番茄？（水果）还有哪些蔬菜正在吃它的水果部分？（茄子，胡椒，南瓜，甜瓜，胡子）。
5，谜语：一个胖娃娃，埋在地下，头顶戴红色毛巾，夏季播种，我们都喜爱它。
（萝卜）说萝卜看起来像什么？（形状，颜色，能够生吃或煮熟）老老师告诉孩子们萝卜和' 人参 ' 说。
由于萝卜含有淀粉酶，它能够帮助消化，自古以来，人们就向来以为“萝卜是地球人参”，这有益于人类健康。
我们应当吃哪一部分？（根）还有什么其余蔬菜能够吃它的根？6.图片中有哪些蔬菜？（卷心菜，菠菜，油菜）老师能够说说白菜的外观。
我们应当吃哪一餐？（叶）我们吃了什么蔬菜呢。
这是什么？（马铃薯也叫鸡蛋或土豆）当土豆抽芽时，它们是有毒的，不可以被吃掉。
假如芽很小，芽和周围的肉能够在吃以行进行洁净。
我们吃它的茎。
孩子们告诉老师，我们常常吃哪一块土豆？8.让我们玩一个强盛的游戏。
看看谁迅速正确地回答了问题。
问题：（1）哪些蔬菜能够生吃和煮熟？（2）哪些蔬菜能够作为水果和蔬菜食用？（3）为何将萝卜称为土壤人参？（4）为何不可以吃抽芽的土豆？（5）为何孩子们想多吃蔬菜？三，总结赏识：美好的蔬菜形状。
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案
能力目标
培养幼儿观察、分类和归 纳的能力，能够根据蔬菜 的特点进行分类和归纳。
情感目标
培养幼儿对蔬菜的喜爱， 养成不挑食的好习惯。
课程背景
蔬菜是人们日常饮食中不可或缺的一部分，它们富含各种维生素和矿物质，对人们的身 体健康非常重要。
在幼儿园阶段，幼儿正处于身心发展的关键时期，通过学习蔬菜知识，可以帮助他们建 立正确的饮食观念，养成良好的饮食习惯。
有助于维持良好的视力和夜视能力。
矿物质和微量元素
03
蔬菜含有丰富的钾、铁、钙、镁等矿物质和微量元素，对维持
正常生理功能至关重要。
Part
05
课程总结与回顾
课程总结
课程目标
通过本次课程，幼儿们能够认识并了解各种不同的蔬菜，包括它 们的名称、形状、颜色和生长环境等。
课程方法
通过PPT课件、实物展示和互动游戏等多种形式，激发幼儿们对 蔬菜的好奇心和探索欲望。
四季豆
富含膳食纤维和矿物质， 有助于改善便秘和降低胆 固醇。
扁豆
富含蛋白质、维生素和矿 物质，有助于提高免疫力 。
菌类蔬菜
金针菇
富含维生素B族和矿物质，有助于 提高免疫力。
平菇
富含膳食纤维和矿物质，有助于改 善便秘和降低胆固醇。
香菇
富含香菇多糖和维生素D，有助于 增强免疫力和促进钙吸收。
Part
课程效果
幼儿们积极参与，表现出浓厚的学习兴趣，对蔬菜有了更深入的 了解和认识。
课程回顾
1 2
回顾各种蔬菜的特点
再次展示各种蔬菜的图片或实物，让幼儿们复习 它们的名称、颜色、形状等特征。
回顾蔬菜的生长环境
讲解各种蔬菜的生长环境，如土壤、水、阳光等 ，帮助幼儿了解植物的生长过程。
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学优质课件
幼儿园科学《蔬菜品种多》说课教学优质课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材第四章《我们的食物》，详细内容为第三节的《蔬菜品种多》。
通过本节课的学习，让幼儿了解蔬菜的多样性，认识常见的蔬菜种类，知道蔬菜的营养价值，培养幼儿对蔬菜的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出至少五种常见的蔬菜名称。
2. 培养幼儿观察、描述和分类的能力，能将蔬菜按颜色、形状等特征进行分类。
3. 培养幼儿懂得蔬菜的营养价值，养成不偏食、爱吃蔬菜的良好饮食习惯。
三、教学难点与重点教学重点：认识常见蔬菜，学会按特征分类。
四、教具与学具准备教具：蔬菜卡片、蔬菜实物、PPT、分类盒、小篮子。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过邀请幼儿参与“蔬菜超市”的角色扮演活动，让幼儿在游戏中观察、触摸各种蔬菜，激发他们对蔬菜的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示蔬菜卡片，让幼儿说出卡片上的蔬菜名称，引导幼儿观察、描述蔬菜的颜色、形状等特征。
3. 随堂练习（5分钟）发放蔬菜卡片，让幼儿自己动手将卡片上的蔬菜进行分类，巩固所学知识。
4. 蔬菜营养价值讲解（5分钟）通过PPT展示，讲解蔬菜的营养价值，引导幼儿明白多吃蔬菜对身体的好处。
5. 小组讨论（10分钟）（1）你们认识的蔬菜有哪些？（2）你们最喜欢的蔬菜是什么？为什么？6. 创作环节（10分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等学具，制作一幅关于蔬菜的粘贴画。
邀请幼儿分享自己的作品，回顾本节课所学内容，巩固蔬菜的分类和营养知识。
六、板书设计板书分为两部分：1. 蔬菜名称：列出本节课所学的蔬菜名称，如：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜、茄子。
2. 蔬菜分类：列出蔬菜的颜色、形状等分类方法。
七、作业设计1. 回家后，和爸爸妈妈一起去超市买菜，至少找到五种蔬菜，并说出它们的名称。
2. 家长帮忙记录幼儿找到的蔬菜，将蔬菜名称和分类方法填写在作业纸上。
答案：略。
幼儿园科学中班《多种多样的蔬菜》精品课件
幼儿园科学中班《多种多样蔬菜》精品课件一、教学内容本节课，我们选取幼儿园科学教材中班上册第四章《身边植物》中第三节《多种多样蔬菜》。
详细内容主要围绕认识不同种类蔬菜，解它们生长特点，以及蔬菜营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿能认识并说出常见蔬菜名称。
2. 培养幼儿观察、描述蔬菜特征能力。
3. 帮助幼儿解蔬菜营养价值，养成爱吃蔬菜好习惯。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蔬菜营养价值，培养他们爱吃蔬菜好习惯。
教学重点：让幼儿认识和掌握常见蔬菜名称、特点。
四、教具与学具准备1. 教具：蔬菜模型、实物蔬菜、PPT课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿参观幼儿园小菜园，观察各种蔬菜，引导幼儿说出蔬菜名称。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示各种蔬菜图片，让幼儿观察并回答：（1）这些蔬菜叫什名字？（2）它们长什样子？（3）它们是什颜色？（4）你们喜欢吃哪种蔬菜？为什？3. 随堂练习（10分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢蔬菜，并分享给同伴。
4. 讲解蔬菜营养价值（5分钟）通过挂图和实物展示，让幼儿解蔬菜营养价值，引导他们养成爱吃蔬菜好习惯。
5. 蔬菜手工制作（10分钟）发放剪刀、胶棒等学具，教幼儿用彩纸制作蔬菜，培养他们动手能力。
让幼儿谈谈今天学到蔬菜知识，以及他们最喜欢蔬菜。
六、板书设计1. 板书《多种多样蔬菜》2. 板书内容：常见蔬菜名称：白菜、萝卜、西红柿、黄瓜等蔬菜特点：形状、颜色、口感等蔬菜营养价值：补充维生素、矿物质等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢蔬菜，并写上它名字。
2. 答案：根据幼儿画蔬菜进行评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上表现，解他们对蔬菜知识掌握程度，为下一节课做好准备。
2. 拓展延伸：带领幼儿去菜市场参观，进一步认识各种蔬菜。
与家长互动，让家长协助幼儿解蔬菜营养价值，共同培养幼儿爱吃蔬菜好习惯。
幼儿园科学《各种各样的蔬菜》PPT课件教案精品模板分享(带动画)
培养幼儿的分类能力，能够按 照一定的标准对蔬菜进行分类。
培养幼儿的动手能力，能够参 与种植和养护蔬菜的活动。
培养幼儿的表达能力，能够用 语言描述蔬菜的特征和口感。
情感目标
培养幼儿对蔬菜的好奇心和探究 欲望
培养幼儿珍惜食物，不挑食的良 好饮食习惯
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幼儿园科学《各种各样பைடு நூலகம் 蔬菜》PPT课件教案
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标题
04
课程实施
02 课程目标
05 课程评价
03 课程准备
06 课程拓展
01
添加章节标题
02
课程目标
知识目标
了解蔬菜的分类和营养价值
认识各种蔬菜的名称和特点
掌握常见蔬菜的食用方法
了解蔬菜的生长环境和种植 方法
能力目标
蔬菜与健康：介绍蔬菜对人体的健康作用，包括提供营养、预防疾病等，帮助幼儿了解蔬 菜对人体的重要性。
类似实验拓展
类似实验：观察 不同种类的蔬菜， 了解它们的生长 环境和特点
实验拓展：尝试 种植蔬菜，观察 其生长过程，了 解蔬菜的生长条 件和影响因素
实验拓展：制作 蔬菜标本，了解 不同种类的蔬菜 的形态和特点
04
课程实施
导入环节
图片导入：展示 各种蔬菜图片， 引起幼儿兴趣
实物导入：展示 蔬菜实物，让幼 儿观察、触摸
故事导入：讲述 与蔬菜有关的故 事，引导幼儿思 考
游戏导入：设计 蔬菜相关的游戏 ，让幼儿参与其 中
知识讲解环节
蔬菜的种类与特 点
蔬菜的营养价值 与食用方法
蔬菜的生长环境 与种植方法
幼儿园课件 蔬菜品种多
幼儿园课件蔬菜品种多
幼儿园课件蔬菜品种多〖课件大小〗
〖 ___〗
〖解压密码〗
【课件简介】
1,认识常见的蔬菜的外形特征,按食用部分进行归类. 2,知道蔬菜营养丰富,教育幼儿要多吃蔬菜.
活动目标
活动重点
知道从蔬菜的食用部分,比较其异同点,形成蔬菜的概念. 活动准备
1,与教学内容有关的课件盘一个.
2,西红柿,白菜,土豆,萝卜等实物蔬菜若干.
.
认识蔬菜的各部分
根
茎
叶
果实
花
种子
谜语
___圆象苹果,酸酸甜甜营养多,既能做菜吃,又能当水果.
【 ___说明】
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2.课件有Flash课件、PPT课件、Authorware课件多种格式。
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Authorware7.0打开；WPS用WPSxx以上版本打开。
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植物的叶（白菜、菠菜）
• 白菜：——外边的叶 子是绿色的，里面的 叶子是黄白色。叶片 呈椭圆或长圆形，叶 子较大，表面凹凸不 平，叶子的边缘象波 浪，叶子很多，叶子 一层层紧紧的包裹在 一起。叶柄宽，厚， 白色。大白菜有营养， 味道鲜美，可以做汤 和菜。
植物的块茎（土豆、藕、）
• 土豆：——是不规则的长圆形，有大有小，外皮 薄，颜色为浅褐色或浅红色，上边有几个小浅坑， 里边的肉是黄白色的。土豆营养好，可以做菜和 汤，也可以当粮食吃。土豆发了芽时有毒，不能 吃，如果芽很小，可以把芽和周围的肉剐干净， 才可以吃。
• 1、认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。 • 2、知道蔬菜营养丰富，教育幼儿要多吃蔬菜。
•知道从蔬菜的食用部分，比较其异同点，形成蔬菜的概 念。
1、与教学内容有关的课件盘一个。 2、西红柿、白菜、土豆、萝卜等实物蔬菜若干。
根 茎 叶 花 果实
种子
• 谜语
• 又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多， 既能做菜吃，又能当水果。
让我们解决这些问题
• 1、哪些蔬菜既能生吃又能熟吃？
• 2、哪些蔬菜既能当水果吃又能当蔬菜吃？
• 3、哪些蔬菜既能当菜吃又能当粮食吃？
• 4、为什么称萝卜为土人参？
• 5、发芽的土豆为什么不能吃？
• 6、为什么要小朋友们多吃蔬菜？
•
做游戏：找朋友
植物的果实（西红柿、黄瓜、茄子、辣椒）
• 西红柿：——呈圆形或扁 圆形，红色或黄色，皮薄 而光滑，下边有一个小坑。 西红柿里面有好多的籽， 水分多，味酸、甜。西红 柿营养好，可以做菜和汤， 也可以生吃
PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuw en/ 英语课件：/kejian/ying yu/ 科学课件：/kejian/kexu e/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 地理课件：/豆，圆溜溜，藏进土里不露头，整 天下蛋又忙活，累得叶儿精又瘦，老爷 爷看见了，赶紧拿着镢头抠，一窝全是 黄皮蛋，个个都象小皮球。
小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分
小朋友们，平时吃我的哪一部分
PPT素材：/sucai/ PPT图表：/tubiao/ PPT教程： /powerpoint/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：/jiaoan/ PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shu xue/ 美术课件：/kejian/me ishu/ 物理课件：/kejian/wul i/ 生物课件：/kejian/she ngwu/ 历史课件：/kejian/lish i/
猜猜看
• 谜语 • 一个胖娃娃，埋在地底下，头
顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天 拔，我们人人都爱它
植物的根（萝卜）
• 形状圆圆的，或又长又圆，叶子大， 呈羽状裂口，边缘有较深的缺口， 萝卜皮有红、白、绿或紫色，它有 很多的种类，如红萝卜、胡萝卜、 青萝卜等。萝卜可以生吃，也可以 做菜。
• 萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有 利于人的身体健康，民间自古就有 “萝卜是土人参”“萝卜上市，气 死郎中（大夫）”之说。