电大《心理学》考试复习题汇总

心理学

选择

1.（）被称为精神病中的“感冒”。A. 抑郁症

2.（）是人格中最重要的心理特征，是人格中最本质、最核心的部分，是区别一个人与众不同的明显的和主要的差别所在。C.性格

3.“人心不同，各如其面”，这句话体现了人格的（B.独特性

4.“入芝兰之室久而不闻其香”是感觉的（）现象。A．适应

5.“一心二用”即注意的分配是（A．有条件的

6.“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（）影响。B．心境

7.按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（）B. 具体运算阶段

8.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（C．先快后慢

9.高级神经活动属强而平衡、不灵活型，与其对应的气质类型是（）B.粘液质

10.个人由于受到群体的影响而改变自己的态度，在认知或行为上与多数人趋于一致的现象叫做）A.从众

11.个体对自己存在状态的认知称为（A.自我

12.会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（）的影响。D．负迁移

13.记忆正确的基本过程是（B．编码、存储、提取

14.将知觉分为空间知觉、时间知觉、运动知觉，其依据的标准是（ C．知觉反映事物的特性

15.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的（A．选择性

16.精神分析理论是由（）提出来的。B．弗洛伊德

17.柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是（） B. 以“好孩子”为定向

18.母性动机是一种（B．生理性动机

19.人本主义心理治疗最有代表性的疗法是（C.来访者中心疗法

20.人格特质理论最早是由（）提出的。D.奥尔波特

21.人类具有的五种基本情绪是（C．愤怒、恐惧、快乐、悲伤、痛苦

22.人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（C．发散思维

23.人们通过自己的经验形成对某类人或某类事较为固定的看法叫（C.刻板印象

24.思维灵活、行动敏捷、对环境适应力强、但缺乏耐心、稳定性差的气质类型是（B.多血质

25.突然的敲门声，打断人的思路，属于（）的干扰。B．不随意注意

26.下列属于成人心理不健康的表现有（D.仍像幼儿那样天真幼稚

27.下面哪种疾病属于躯体形式障碍。（D.疑病症

28.心理动力理论是由（B.弗洛伊德）创建的。

29.行为疗法有（A.放松疗法 C.系统脱敏法 D.厌恶疗法）等方法。

30.学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习属于（C．意义学习

31.一般来说，（）强度的动机，解决问题效率最高。A．中等

32.以人的整个生命历程作为研究对象的是（C．发展心理学

33.以下属于一般能力的有（A.观察力 B.记忆力C.抽象概括能力

34.影响职业选择的因素主要有（A. 性格 B. 能力C. 职业兴趣 D. 职业价值观 E.环境因素

35.在感知事物时，人总是根据以往的知识经验来理解它，并用语词加以概括，赋予它确定的含义，称为知觉（D．理解性

36.在人生的某一时期，因缺少引发某一心理特征或行为的环境，而致使这一心理或行为永远不能产生，这个时期称为行为的（D．关键

期

37.在人为的控制条件下操纵某种变量的变化，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究方法是（ D．实验法

38.智力是指（D.认知能力

39.属于马斯洛需要理论内容的有（A．生理需要 B．安全需要D．尊重需要

40.注意是心理活动对一定对象的（C．指向和集中

名词解释

1.差别感受性：对最小差异量的感受能力，叫差别感受性。

2.成就动机：是指对自认重要或有价值的工作或活动，个人愿意去做并力求成功的一种内在推动力量，是个体克服困难、力求成功的内

部动力。

3.从众：从众是指人们由于受到群体的影响，把自己的观念或行为朝着与大多数人一致的方向改变。

4.倒摄抑制

5.感觉适应：指在同一感觉器官中，由于刺激的持续作用或一系列刺激的连续作用，导致对刺激感受性的变化。

6.工作倦怠：又称职业枯竭，它是与工作压力相关的一系列症状，是一种情绪衰竭、人格解体、个人成就感降低的综合症。

7.观察法：指在自然条件下，对被观察者所表现出的心理现象和外部活动进行有系统、有计划的观察与记录，从中发现心理现象产生和

发展的规律性的一种心理学研究方法。

8.聚合思维：就是人们把问题提供的各种信息聚合起来，朝着一个方向、在一定的范围内，有条理地得出一个正确答案或者一个最好的

解决问题方案的思维。

9.偏见：偏见是指对某些特定团体的成员形成的一种敌意或负面的态度。

10.气质：气质是表现在心理活动的强度、速度、灵活性与指向性等方面的稳定的心理特征。

11.迁移：迁移是指在一种情境中获得的知识、技能、形成的态度对另一种情境中知识、技能的获得及态度形成的影响。简而言之就是“一

种学习对另一种学习的影响。”

12.人格：人格是个体在对人、对己、对事反应时所显示出的特有模式，这个模式构成一个人思想、情感和行为的稳定而统一的心理品质。

13.人格障碍：是指人格适应不良，即不伴有精神症状的人格适应缺陷。

14.认知过程:认知过程是人类认知客观世界，揭示事物的意义、作用和规律，获得知识的过程，是人的最基本的心理过程。

15.社会惰化：群体一起完成任务时，个体付出的努力比单独完成时少的现象叫社会惰化。

16.生涯辅导：是对人生全程职业生涯发展和规划的指导，由辅导人员结合其专业知识提供一套有系统的计划，目的是帮助促进个人的生

涯发展。

17.实验法

18.随意注意：是指有预定目的，需要一定意志努力的注意。

19.心理发展：广义的心理发展是指导个体从受精卵开始到出生、成熟、衰老乃至死亡的生命全程中所发生的心理上的变化，即人的一生

的心理发展特点和规律。狭义的心理发展只限于儿童发展阶段的研究。

20.心理健康：心理健康可以被理解为一个连续体：一极是严重的心理疾病，另一极是心理各方面功能的良好发挥。处于中间状态的人，

一方面虽没有严重的心理疾病，但另一方面其心理功能也没有得到良好发挥，这就是一种亚健康状态。

21.心理学:心理学是研究心理现象的科学，是揭示心理活动规律的科学。

22.心理治疗：是心理健康专家帮助个体认识、澄清和克服他们的心理和人际关系障碍，并促进其适应的过程。

23.依从：是指个体接受他人的请求，做出与他人期望相一致的行为的现象。

24.元认知策略：就是人们对自己学习过程的认知。

25.原型启发：是指从事物的相似或类比中看到或发现解决问题的途径。

26.知觉的恒常性：在知觉条件发生一定变化时，被知觉的对象仍然能保持相对不变的特性叫知觉的恒常性。

27.注意的转移：注意的转移指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上。

问答

1.简述精神分析、行为主义、人本主义三大心理学派的主要观点。精神分析心理学提出潜意识的概念，用潜意识、本能来解释人行为的

内在动力，将人格结构分为本我、自我和超我；提出处于潜意识水平的个人心理冲突，正是发生心理障碍的原因。但过分强调人的性本能在潜意识中的作用，认为人在性方面的压抑是多种心理障碍产生的原因。行为主义心理学以刺激—反应之间的关系作为心理学的研究内容，认为在刺激影响有机体的情况下，只有作为反应活动的外部行为是可观察的，因此，心理学应该以行为作为研究对象。直接的观察和测量是心理学研究的科学方法。强调人的行动是在后天生活环境中习得的。人本主义心理学从社会科学的角度强调人的独特性和自主性，主张人是一种自由的、有理性的生物，具有个人发展的潜能，要使个人才能得到发挥而达到自我实现的境界。人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要。总之，人本主义心理学强调人的社会性特点。

2.简述如何培养创造性思维能力?培养创造性思维就主要从以下三个入手：一是训练发散思维；三是多进行远距离联想；三是进行原型

启发。

3.竞争、合作的优缺点各是什么？竞争是指不同个体为了同一个目标展开争夺，使行为的结果对自己有利。合作是指不同的个体在工作、

生活或社会关系中通过相互帮助，协同活动，来实现共同目标、享受合作结果或增进友谊的行为。1．竞争的优缺点。 (1)优点：竞争能激发动机，调动个体的一切力量，充分发挥能量与创造力；竞争能使全身肌肉产生紧张感，精力更加充沛；竞争迫使竞争各方改变自己、提高自己，只有竞争才能进步。(2)缺点：阻碍人与人之间友好的发展，甚至使社会关系恶化；频繁的竞争会带来身心压力，不利于自己的身心健康。2．合作的优缺点：(1)优点：合作能促进人们之间互相帮助、共同提高；能增进人们之间的感情交流，改善人际关系。(2)缺点：合作学习也有它的一些缺点：在合作中，有时因组内成员的意见不一致、分歧太多而争论不休，造成内耗，浪费了大家的时间和精力；在合作中，有时一些不愿意承担责任的小组组员推卸责任，或是在活动中不积极配合小组活动，表现消极，