钓鱼启示完美版
钓鱼的启示课文原文
钓鱼的启示课文原文在远古时代的一个小村庄中，有一位年迈的渔夫，他热爱钓鱼。
每天清晨，他会拿着自己的渔网和鱼竿，前往附近的湖泊，享受与大自然的亲密接触。
渔夫在湖边等候许久，终于有鱼儿上钩了。
他收起竿子，用手巧妙地把鱼从网里放出，然后将网重新扔入水中，等待下一次的收获。
一天，渔夫突然发现一个年轻人静静地坐在湖边的石头上。
他走过去，好奇地问道：“年轻人，你为何一直坐在这里？难道你也喜欢钓鱼吗？”年轻人微笑着回答：“不是的，叔叔。
我来到这里是为了观察和学习您的钓鱼技巧。
我听说您是这个村子里最擅长钓鱼的人，我想向您请教一些心得。
”渔夫略带骄傲地点了点头：“年轻人，钓鱼不仅仅是技巧，更是一种智慧。
学会钓鱼，你将获得不仅仅是鱼的快乐，更是关于生活的启示。
”年轻人好奇地问道：“叔叔，您能分享一下您的启示吗？”渔夫静静地坐在石头上，深深地吸了一口气：“年轻人，钓鱼需要耐心和坚持。
你在等待中学会了静心，学会了等待，学会了欣赏生命中的美好。
”他继续解释道：“钓鱼也需要智慧，你需要观察鱼的行为，推测它们可能出现的位置，运用正确的技巧来吸引鱼儿上钩。
同样，生活中我们也需要思考，需要分析和判断，才能做出正确的决策和抓住机遇。
”年轻人点头表示理解，他继续提问：“还有其他的启示吗？”渔夫微笑着回答：“还有很多，年轻人。
钓鱼教会了我团结和合作，因为有时候我会和其他渔夫一起出海，各自钓自己的渔获。
在生活中，团结和合作也是非常重要的。
”他又继续说道：“最重要的是，钓鱼教会了我感恩和珍惜。
每次我钓到一条鱼，我都会心存感激，我明白鱼儿的宝贵和生命的价值。
在生活中，我们也要学会感恩和珍惜，感激身边的人和事，珍惜每一天。
”年轻人感慨万分地说道：“叔叔，您的话让我受益匪浅。
我明白了钓鱼的意义不仅仅是捕鱼，更是关于生活的智慧。
感谢您的启示。
”渔夫微笑着拍了拍年轻人的肩膀：“年轻人，你理解得很好。
希望你能将这些启示运用到生活中，让自己变得更加明智和成熟。
钓鱼感悟_人生感悟
钓鱼感悟_人生感悟
钓鱼是一种让人心灵宁静的活动，也是一种让人深思的时刻。
在钓鱼的过程中，我深深地感悟到了一些人生的道理。
首先，钓鱼需要耐心。
有时候，鱼儿并不会立刻上钩，需要等待和耐心。
人生也是如此，有时候我们需要等待，需要忍耐，需要相信，最终会有收获。
其次，钓鱼需要静心。
在垂钓的时候，需要静下心来等待，需要全神贯注地专注在鱼钩上。
人生也需要静心，需要在喧嚣的世界中找到一片宁静，去思考人生的意义和方向。
最后，钓鱼需要享受当下。
在垂钓的过程中，我学会了享受当下的美好，享受大自然的宁静和祥和。
人生也需要学会享受当下，珍惜眼前拥有的一切，不要总是追求未来的理想而忽略了现在的幸福。
通过钓鱼这个简单的活动，我深刻地感悟到了人生的道理，学会了耐心、静心和享受当下。
希望在以后的人生道路上，我能够时刻铭记这些感悟，活出更加充实和幸福的人生。
钓鱼的启示
钓鱼的启示
从我记事起，就有很多让我印象深刻的事情，但有件事情却让我终生难忘。
在我六岁的时候，我在电视上看到了捕鱼的人，便吵着闹着要去钓鱼，姥姥被我缠得没有办法，就答应了我的要求。
第二天，我们带着小椅子和一百元现金就去了，到了鱼塘，我们买好了鱼食和鱼竿，我把鱼食放在钩子上，整好浮标，就开始甩钩、钓鱼了。
我等了好久好久，都没有等到一条鱼，又过了好一会儿，来了一只可爱的小野猫，我放下鱼竿去追野猫，追了好久，没有追上，我失望地坐在板凳上继续钓鱼。
又过了一会儿，来了一只兔子，我又去追兔子，结果又是空手而归。
回来以后，姥姥已经钓到了两条扁尾鱼和一条草鱼，我很不服气，把鱼竿往地上一扔，趴在地上蹬腿哭了起来。
姥姥先把我安抚下来，让我停止哭泣，然后语重心长地对我说：“孩子，做事情不能三心二意，要一心一意坚持下来，坚持，就一定能胜利。
”我信心十足地点了点头，拿起鱼竿重复了一遍流程，重新开始钓鱼了，过了一会儿，我看到了一只小鸟受伤了，虽然我完全可以把它抓住，但我无动于衷。
我静静地坐在那里，等待着大鱼上钩。
终于，功夫不负有心人，我成功了！成功地钓到了一条大鱼！
做任何事情都要坚持，不能分心，不能三心二意，坚持就是胜利。
这就是钓鱼事件给我的启示，终生难忘。
钓鱼的启示课文(共9篇)
钓鱼的启示课文(共9篇)钓鱼的启示课文（一）: 钓鱼的启示（课文）你有什么启示道德的抉择“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候.”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话.《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理. 课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼,经过爸爸的教诲,原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候,不论有没有人监督,都要遵守规则.因为这是一个道德问题.谁都知道要自觉地遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己.其实,规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,需要靠每个人的自觉遵守和执行.好多人在违反规则的时候,总是想：“就这一次,没关系.”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义呢遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢,这就是一个道德问题、一个品质问题.这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起.中国人在欧洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在过马路时,行人在红灯前一律不走,即使没有任何车辆来往,他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路.可是,在北京,行人横穿马路时从来不看灯,想走就走.我们班有些同学也是这样,上课发言时讲的很好：“我们一定要遵守规则,红灯停,绿灯行.”可在实际生活中,做的却又是一套.从小事做起,从实践做起,从中国人做起!钓鱼的启示课文（二）: 请问《钓鱼的启示》这篇课文的主要意思是什么这篇课文主要讲的是我钓到了一条大鲈鱼,因为没有到开放的时间,父亲命令我把鲈鱼放回湖中.三十四年过去了,每当我面临道德抉择的时候,总会想起父亲告诫我的话.从此,我便有了道德实践的勇气和力量.虽说道德的抉择有时很难,而道德缺失则会丧失一切,如果每个人都能关注身边事关心身边人,从我做起,时刻反省自己,在各种诱惑下就一定能够明辨是非、保持清醒.像作者一样,才能成为最终的胜利者!钓鱼的启示课文（三）: 钓鱼的启示课文内容有几部分有三个部分,分别是第一部分(1一3)自然段写的是钓鱼,第二部分(4一9)自然段写的是放鱼,第三部分(10一11)写的是启示.钓鱼的启示课文（四）: 问几个关于人教版五年级上册语文课文13课《钓鱼的启示》的题第13课《钓鱼的启示》的课后题：2.根据课文内容,用适当的词语概括“我”的心情变化.得意→（）→（）→（）得意、急切、乞求、依依不舍【钓鱼的启示课文】钓鱼的启示课文（五）: 钓鱼的启示课文读后感100字读后感“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱-惑的时候.”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话.《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理. 课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼,经过爸爸的教诲,原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候,不论有没有人监督,都要遵守规则.因为这是一个道德问题.谁都知道要自觉地遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱-惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己.其实,规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,需要靠每个人的自觉遵守和执行.好多人在违反规则的时候,总是想：“就这一次,没关系.”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义呢遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢,这就是一个道德问题、一个品质问题.这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起.中国人在欧洲的那段日子里,印象最深刻的事情,就是在过马路时,行人在红灯前一律不走,即使没有任何车辆来往,他们也要等到绿灯亮时才从斑马线上横穿马路.可是,在北京,行人横穿马路时从来不看灯,想走就走.我们班有些同学也是这样,上课发言时讲的很好：“我们一定要遵守规则,红灯停,绿灯行.”可在实际生活中,做的却又是一套.从小事做起,从实践做起,从中国人做起!钓鱼的启示课文（六）: 语文五年上册课文《钓鱼的启示》“我”“沮丧”的原因是什么“我”费尽力气钓上了一条这么漂亮的大鲈鱼,而且以后也很难钓到这么大的鱼了,然而父亲却让“我”放生,在一次次的乞求后仍然不情愿的放走,对其依依不舍,所以“我”很沮丧.钓鱼的启示课文（七）: 钓鱼的启示这篇课文的五,六自然段,此时父亲心里又是怎样想的问题一：从钓到大鲈鱼到把大鲈鱼放回湖里,“我”的心情有什么变化抓住主要词句感悟放弃已经到手的大鲈鱼有多难；问题二：父亲要“我”把到手的大鲈鱼放掉,态度那么坚决,是不爱“我”吗他做得对不对也是抓住主要词句感悟,体会父亲对“我”的严格的道德教育. 问题三,“我”从钓鱼中得到什么启示引导联系上文理解作者得到的启示,并用具体的例子引导学生联系生活,让学生说说当自己遇到道德难题的时候,如父母不在家,作业没有完成很想玩电脑时；老师多给了分数时；营业员多找你钱时；马路上没人看到,你捡到钱时……都会怎么做.学生的思想进行了洗礼,口头表达能力也得到一定的训练.通过把抽象的概念具体化而加深了对“启示”的理解.通过本节课的教学,我感受到在教学过程中,学生读的少,大多数学生上课不发言,不思考,学生想象能力差,自主学习能力差,没有养成好的自学习惯,对于文中的含义深刻的句子学生还是理解的不透彻,不会联系生活实际来谈,学的内容死板,在今后的教学中,要引导学生学会阅读,就必须引导学生学会思维,学会把问题解决,养成良好的阅读习惯,努力提高课堂教学效率.钓鱼的启示课文（八）: 《钓鱼的启示》又让我们懂得了道理.《钓鱼的启示》启示“道德问题虽然只是一个简单的正确与错误的问题,但是实施起来却有一定的难度,特别是当你面对着很大的诱惑的时候.”这是课文《钓鱼的启示》中最吸引我的一句话.《钓鱼的启示》这篇文章虽然没有华丽的词语,也没有精彩的情节,但是它用简朴的语句和简练的故事情节讲述出了一个不深奥但却非常有意义的道理.课文的主要内容讲的是小詹姆斯与爸爸出去钓鱼,他们在不允许钓鲈鱼的时间里钓到了一条大得简直令人难以相信的鲈鱼,经过爸爸的教诲,原先不肯放生鲈鱼的小詹姆斯终于把鲈鱼又放回到湖里了,这次钓鱼的经历让小詹姆斯懂得了不论在什么时候,不论有没有人监督,都要遵守规则.因为这是一个道德问题.谁都知道要自觉地遵守规则,可是在很多时候,很多人为了自己一时的很小的便利而去违反规则,也许,他们并不是故意要这样做,但是面对诱惑的时候,总是心存侥幸,不能管住自己.其实,规则的制定就是为了让我们的生活更有秩序、更安全、更方便,但是,要想真正达到制定规则的目的,需要靠每个人的自觉遵守和执行.好多人在违反规则的时候,总是想：“就这一次,没关系.”、“下次注意就行了”、“反正没人知道”……如果大家都这样想,都这样做,那规则的存在还有什么意义呢遵守规则,要靠每个人的自觉性,怎样才能有这种自觉性呢,这就是一个道德问题、一个品质问题.这种道德和品质的培养要从小时候、从小事情上做起.钓鱼的启示课文（九）: 《钓鱼的启示》这篇课文采用了什么写法？文章发过来钓鱼的启示课文原文钓鱼的启示课文朗读。
《钓鱼的启示》阅读答案（5篇模版）
《钓鱼的启示》阅读答案（5篇模版）第一篇：《钓鱼的启示》阅读答案这是我看到老班长为了战士们的身体自己一个人在吃树皮草根时说的话，表现了我很难过复杂的心情。
后面的省略号省去了我激动时说不出话或说话时吞吞吐吐的难过的、复杂的感情，这句话表现了老班长舍己为人、关心战士的品质，也表现了我对老班长的尊敬和爱戴的感情。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！解：鱼钩虽然长满了红锈，但它记录着老班长可歌可泣的英雄事迹，闪烁着老班长金子般的思想光辉，昭示着老班长关心同志、舍己为人、忠于革命的精神永垂不朽。
第二篇：《钓鱼的启示》课后练习答案课后练习答案1、想一想为什么“我”不愿意把鲈鱼放回湖里，而父亲却坚持要“我”这么做? “我”从没钓到过这么大的鲈鱼，放回去也许再也钓不到这么大这么漂亮的鱼了。
而且当时出了“我”和父亲，没有别人会知道这件事。
2、根据课文内容，用适当的词语概括“我”心情的变化。
得意——（不理解）——（委屈、难过）——（依依不舍、沮丧）3、课文中有一些含义深刻的句子，请找出来并结合上下文和生活实际说说自己的理解。
（1）转眼间三十四年过去了。
当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
重点理解：当年那件让孩子“沮丧”的事与后来他“成为著名的建筑设计师”之间有什么联系。
“因为他从小受到了把大鲈鱼放回湖中这样严格的教育，获得了道德实践的勇气和力量，在面临到的抉择时，有足够的力量战胜自我——这是他后来成为著名设计师的重要原因，也是对父亲严格教育的最好回报。
”（2）但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
这句话的理解需联系实际。
诱惑人的“鱼”即吸引人的、让人动心的事物，诸如:金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。
考试时遇到难题，不经意间看到同桌的答案，是作弊还是放弃？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警，是冲过去还是灯……与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”在我们生活中的确会经常碰到。
钓鱼的启示作文模板模板三篇
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钓鱼的启示道理和启示5篇
钓鱼的启示道理和启示5篇我反反复复地、津津有味地、把《钓鱼的启示》这篇文章读了又读，使我想到了许许多多。
《钓鱼的启示》主要写：我在鲈鱼捕捞开放日的前一天傍晚，“我”与父亲在新汉普斯湖钓鱼，一条大鱼上钩了，“我”们父子兴高采烈，但父亲却让我放掉他，当我知道自己祈求无果时，“我”沮丧的放掉了大鲈鱼。
当时周围没有一人，他们父子完全可以把大鲈鱼“吞”掉，但爸爸在道德与诱惑两者之间做出抉择，他毅然选择了道德。
.他，一个普通人选择了道德，我们同样是普通人，但我在两者之间却做出了错误的判断现在想起来，我还后悔莫及。
在三年前的一天傍晚，妈妈让我去超市买蛋。
到了超市，我急忙奔向食品区，匆匆拿了几个蛋，包装好，满脑子都是动画片的我，三步并作两步地跑向收银台。
看到前边的“人龙”，我叹道：完了，我的动画片呀!过了好长时间才轮到我，收银员给我打包好，找给我一叠零钱。
我站在那儿数了数，却发现许多一块钱中夹着一张50元钞票。
我惊出一身冷汗：要?还是不要?要是·····“小朋友，够不够数?”“够····当然够。
..”我假笑着，惊慌失措地奔了出去，想到：这么一个大超市，不会在乎着50元钱吧?我自我安慰着。
就这样。
过了两天，妈妈发现了那50院前，问我。
我如实地将事情交代给了妈妈。
妈妈教育我道：“以后可不能这么做了，要知道，五十元虽不是大数目，但在一些普通人的眼中，却不是一个小数目!”听了妈妈的话，我惭愧的低下了头。
以后我再也没有干过那样的事。
知道今天，我知道了，50元是小，但它却可以考验一个人的道德底线、真正的品德。
任何事物与人格相比，都不算什么。
丢了任何东西也不能丢了人格。
著名作家孟德斯鸠说过：衡量一个人真正的品德，是看他在知道没有人发觉的情况下做些什么。
是啊，在道德与利益中，你如果选择到的，它将是你失去金钱和利益，利益的诱惑固然很大，但如果你选择了它，你将会失去你至高无上的人格啊!我相信，你们都不愿失去你们的人格吧!选择道德的人一定会越活越充满自信，选择诱惑的人呢，也不要失去信心，一切还可以重新再来······在两者之间，我相信，你，一定会选择“道德”!昨天我们学习了(钓鱼的启示》这篇课文，我从这篇课文中明白了很多道理和启示!我从课文中了解到小詹姆非常喜欢喝父亲一起钓鱼，在一天晚上小詹姆斯和爸爸一起到船坞去钓”翻车鱼“小詹姆斯在钓翻车鱼时，突然钓住了一只10斤的大鱼，钓住鱼后小詹姆斯和鱼搏斗起来，过了两个小时小詹姆斯终于把这只大鱼钓了上来，这时候小詹姆斯才发现自己钓住的是一只又肥又大的鲈鱼，小詹姆斯高兴极了!这时父亲却对他说：詹姆斯现在不是钓鲈鱼的季节，快把鱼放了，詹姆斯不情愿的将好不容易钓上来的鲈鱼放回了水中，父亲深情的对詹姆斯说：你放弃了眼前既得的利益，放了正在产卵的鲈鱼，以后在钓鲈鱼的季节你会发现会钓到很多的鲈鱼的，詹姆斯一下就明白了父亲的意思，就是放弃了眼前既得的利益，今后会得到更多的利益。
钓鱼的启示作文（集锦10篇）
钓鱼的启示作文（集锦10篇）钓鱼的启示作文(集锦10篇)在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编精心整理的钓鱼的启示作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
钓鱼的启示作文1生活是一部百科全书，教给我们许多启示。
比如前不久，我和爸爸一起去京郊钓鱼，天生急性子的我通过钓鱼收获了一个启示。
记得那是一个云戏碧空的周末，爸爸带我来到一个宽敞的鱼塘边，他绘声绘色地给我讲解如何钓鱼，我听得极其认真，但还是一知半解。
于是，爸爸开始演示教学，我学着爸爸的样子，小心翼翼地拿起鱼竿，有模有样地拼好了渔具……钓鱼前的准备一切就绪，我放好了鱼食，用尽全身力气把鱼竿扔出去。
支好鱼竿后，我满心欢喜地等待着鱼儿快快上钩。
我等啊等，等啊等，没有一条鱼儿上钩，我的心凉了半截，有些沮丧。
我低着头，炯炯有神地盯着水底：水草清晰可见，随着水波左右摇摆。
偶尔，有鱼儿穿梭其间。
可是，这些小鱼好像知道我在这里，故意躲开我的鱼钩。
又过了几分钟，鱼儿还是不上钩，我失望极了，急得上蹿下跳。
爸爸笑了笑，小声对我说：“小米，你要有耐心，不能大声尖叫，不然鱼会被你吓跑的！”是啊，鱼儿都被我吓跑了，情况岂不是越来越糟。
于是，我又继续沉下心来，静静地等待。
过了不一会儿，果然鱼儿上钩了，我把鱼竿往上一挑，哇！钓上了一条大肥鱼！爸爸开心的为我喝彩：“你真棒！”我看着自己的“战利品”，别提多高兴了。
在回家的路上，一向和蔼的爸爸严肃地对我说：“做任何事都不能马上追求结果，要沉下心来，踏踏实实的，才能成功。
”我连连点头，把爸爸的话记在心上。
通过这次和爸爸钓鱼，我收获的不光是一桶活蹦乱跳的鱼，还悟出了一个道理：当我在做一件事时，要沉下心来，不去想别的事，专心致志，才能成功。
钓鱼的启示作文2前几天，我们学习了《钓鱼的启示》这一课，我的心里有一种暗暗地高兴。
儿子和父亲去钓鱼，作者钓到了一条大鲈鱼，父亲看了看时间，离捕捞鲈鱼开放的时间还有两个小时，父亲叫儿子放回去，儿子知道父亲的话是没有商量的余地的，所以只好放了回去。
钓鱼的启示课文原文
钓鱼的启示课文原文钓鱼的启示课文原文《钓鱼的启示》从一件生活小事中钓鱼得到的启示，以小见大，其主旨是想告诉人们面对生活中的诱惑，要依道德的标准进行抉择。
《钓鱼的启示》那年，我刚满十一岁。
有一天，像往常一样，我跟着父亲去附近湖中的小岛上钓鱼。
那是鲈鱼捕捞开放日的前一个夜晚。
我和父亲分别放好鱼饵，然后举起鱼竿，把钓线抛了出去。
晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。
不一会儿，月亮升起来了，湖面变得银光闪闪。
过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。
我小心翼翼地一收一放，熟练地操纵着。
也许是鱼想摆脱我的鱼钩，不停地甩动着鱼尾并跳跃着，湖面上不时发出”啪啪”的声音，溅起不少水花。
我等那条鱼挣扎得筋疲力尽了，迅速把它拉上岸来。
啊，好大的鱼!我从来没有见过这么大的鲈鱼。
我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，看着鱼鳃在银色的月光下轻轻翕动着。
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：”孩子，你得把它放回湖里去。
””爸爸!为什么?”我急切地问道。
”你还会钓到别的鱼的。
”父亲平静地说。
”可是不会钓到这么大的鱼了。
”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。
我再次把乞求的目光投向了父亲。
尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是，从父亲那不容争辩的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量余地的。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不舍地把它放回到湖里。
大鲈鱼有力地摆动着身子，一转眼便消失在湖水中了。
转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。
我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。
但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的”鱼”。
当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。
钓鱼启示的作文
钓鱼启示的作文
钓鱼启示。
在我小时候，爷爷经常带我去钓鱼。
每次我们都会早早地起床，背上渔具，走
到湖边或者河边。
爷爷总是耐心地教我如何调漂、如何放线、如何勾鱼，他告诉我钓鱼并不只是为了捕捉鱼，更重要的是在这个过程中学会耐心和坚持。
如今回想起来，钓鱼的经历给了我很多启示。
首先，钓鱼教会了我耐心。
钓鱼需要等待，需要等待鱼儿上钩，这需要耐心和
恒心。
有时候一整天都可能只钓到一两条鱼，但爷爷总是告诉我，耐心等待是最重要的，成功不会一蹴而就。
这种耐心和恒心不仅在钓鱼中有用，也可以在学习、工作和生活中发挥作用。
只有耐心等待，才能等到成功的那一刻。
其次，钓鱼教会了我坚持。
有时候天气不好，有时候鱼儿不上钩，但爷爷总是
坚持不懈地钓鱼。
他告诉我，只有坚持不懈，才能有所收获。
这种坚持精神在我成长的路上起到了很大的作用。
无论是学习还是工作，都需要坚持不懈地努力，才能取得成功。
最后，钓鱼教会了我享受。
在钓鱼的过程中，我学会了享受大自然的美好，享
受和爷爷在一起的时光，享受等待成功的过程。
这种享受不是简单的快乐，而是一种对生活的态度，一种对美好的感悟。
总的来说，钓鱼不仅是一种娱乐活动，更是一种人生的启示。
在钓鱼的过程中，我学会了耐心、坚持和享受，这些品质将伴随我一生。
愿我们都能像钓鱼一样，耐心等待，坚持不懈，享受生活的美好。
钓鱼的启示(10篇)
钓鱼的启示（10篇）钓鱼的启示论文篇1两个钓鱼高手一起到鱼池垂钓。
这两人各凭本领，一展身手，隔不了多久的功夫，皆大有收获。
突然间，鱼池四周来了十多名游客。
看到这两位高手轻轻松松就把鱼钓上来，不免感到几分艳羡，于是都在四周去买了一些钓竿来试试自己的运气如何。
没想到，这些不擅此道的游客，怎么钓也是毫无成果。
话说那两位钓鱼高手，两人独特完全不同。
其中一人孤僻而不爱搭理别人，单享独钓之乐；而另一位高手，却是个热心、豪放、爱交伴侣之人。
爱交伴侣的这位高手，看到游客钓不到鱼，就说：“这样吧！我来教你们钓鱼，假设你们学会了我传授的决窍，而钓到一大堆鱼时。
每十尾就分给我一尾。
不满十尾就不必给我。
”双方一拍即合，欣表同意。
教完这一群人，他又到另一群人中，同样也传授钓鱼术，依旧要求每钓十尾回馈给他一尾。
一天下来，这位热心助人的钓鱼高手，把全部时间都用于指导垂钓者，获得的竟是满满一大箩鱼，还熟悉了—大群新伴侣，同时，左一声“教师”，右一声“教师”，备受尊崇。
另一方面，同来的另一位钓鱼高手，却没享受到这种效劳人们的乐趣。
当大家圈围着其同伴学钓鱼时，那人更显得孤独落寞。
闷钓一成天，检视竹篓里的鱼，收获也远没有同伴的多。
当你关心别人获得胜利——钓到大鱼之后，自然在助人为乐之余而得到回馈。
这么美妙的事情，而我们却往往不能做到知行统一。
关心别人是一种美德，更是一种收获；与人共享，事实上你并未损失什么，相反你却收获了更多、提升得更快。
钓鱼的启示论文篇2随着时间的消逝，童年那金色的梦幻也悄然而逝了。
我闭上眼睛忆起那无忧，天真的童年生活，仿佛又回到了那溢彩流金的时间里。
当夜被温顺的风吹睡后，我们一行人便动身前往目的地了，请不要问我们去哪，先听听这夜的絮语吧：蟋蟀们在低吟，树丛中入夜的小虫们也在轻轻呢喃。
我们来到河边，呼吸着清爽甜润的空气，听着小河发出的“叮咚叮咚”声，和虫儿们的叫声混为一支美丽的交响曲，立刻心旷神怡。
河面上微波荡漾，被月光覆盖著，如同披上了一层神奇的面纱，垂柳倒映在河中，仿佛在照镜子呢！我们开头行动了，先把鱼饵套在鱼钩上，再轻轻将其甩入河中，生怕惊动了河面上的安静，随后把木棍系在一旁的围栏上并插入泥土中，然后留神翼翼地数着：“一，二……十根”一根不少，这下我们心里可踏实了，悄悄地到后面去等着鱼儿上钩。
姜太公钓鱼故事启示和感悟
姜太公钓鱼故事启示和感悟姜太公钓鱼故事是中国古代的一则寓言，寓意着人生的重要启示和深刻感悟。
以下是我对这个故事的一些思考与感悟。
1. 姜太公钓鱼的方法姜太公通过细心观察，发现鱼儿爱吃虾子，于是选择了饵料，并巧妙地将饵料藏在了饵钩中，成功地钓到了大鱼。
这告诉我们，要想成功，我们必须要有正确的方法和策略。
只有找到正确的方法，才可以使我们的工作事半功倍，事半功倍。
2. 姜太公耐心等待姜太公在钓鱼的时候遇到了很多挫折，但是他没有放弃，而是耐心等待，直到最终成功。
这提示我们不要放弃，绝不要轻易放弃。
成功需要耐心和毅力。
如果我们一开始就放弃了，那么成功就离我们越来越远。
我们需要明确自己的目标，不断地朝着目标前进，即使遭遇失败，也不要放弃。
3. 姜太公的智慧和观察力姜太公钓鱼时，观察到了鱼儿喜欢吃虾子的事实，这是他成功的关键。
这说明只有通过观察、学习和思考，我们才能得到更多的知识和智慧。
我们需要在学习中积累经验，通过思考和实践，才能不断提高自己的观察力和智慧，找到正确的道路，实现自己的目标。
4. 姜太公的谦虚和助人为乐姜太公是一位非常谦虚的人，虽然他在钓鱼时遇到了很多困难，但是他还是坚持不懈，知道自己的能力和局限性。
此外，姜太公也乐于助人，善于和别人合作。
这一点告诉我们，如果想要成功，必须具备谦虚、坚韧、善于合作的品质。
如果我们抱着强势和轻视他人的态度去做任何事情，那么我们最终一定会有被淘汰的风险。
结论：姜太公钓鱼的故事告诉我们，只有经过思考和实践，我们才能找到正确的方法和策略。
并且，只有通过不断的耐心等待，我们才能获得成功。
同时，要想取得成功，我们必须具备谦虚、坚韧、善于观察和合作的品质。
只有这样，我们才能走出一条属于自己的成功之路。
钓鱼的启示作文模板范文精选
钓鱼的启示作文模板范文精选(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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钓鱼的启示
钓鱼的启示今年的夏天好像比往年来得更早，天气也格外的炎热。
盼望已久的暑假终于到来了，爸爸和伯父带着我和妹妹去奇香楼钓鱼。
我们到了奇香楼的河边，先从泥土里挖出些蚯蚓，串在鱼钩上当鱼饵，然后把钓鱼杆放到河里，等着鱼上钩。
在离我们不远的地方，也有一个钓鱼的，是个老爷爷，坐在小凳子上边钓鱼边抽烟，神情很专注。
我们坐在地上一直看着河里，注意着钓鱼杆，希望能马上有大鱼上钩。
可是，怎么也不见鱼来吃钩上的蚯蚓。
看到周围好多小朋友在玩，而且好些在钓鱼的也是一直不见钓到什么大鱼，我已经失去了耐心，感觉钓鱼没意思，想去玩了。
于是我和妹妹把钓鱼杆插在土里就去玩了。
等我们玩了一个下午，回来的时候，我们的钓鱼杆还是空空的。
我暗自庆幸自己聪明，要是一直在这里钓鱼不是上当了吗？我准备收起东西去和爸爸们回家的时候，再到那个老爷爷还在那钓鱼。
我很好奇，想去看他是不是钓到了很多大鱼，要不他怎么能一天都呆在那里啊！我和妹妹走过去问：“老爷爷，你钓到大鱼了吗？”老爷爷说：“没有，只钓到一条小鱼。
”我看到了，是一条很小很小的鱼。
我说：“那你怎么不去玩，钓一条小鱼多没意思。
”“我不在乎钓到的鱼大还是小，可是我钓到了一天的快乐！”老人边笑笑边把小鱼重新放进河里。
我悄然大悟，收获固然重要，但最重要的是得到快乐的回报。
这正如我们的学习，只要我们平时认真学习了，把学习当成快乐的事，不管考试得一百分也好，八十分也好，重要的是从学习中体会到学习知识的快乐。
有一次我英语听写得了一百分，很高兴，回家后我告诉爸爸，他说:“你只是第一次得到，如果你能坚持就好了，你哪天能认真好好学习就好了”。
虽然爸爸妈妈没有因为我得了一个一百分而满意，但我还是感到很快乐，因为我已经懂得重要的不是结果，是达到好结果的过程，追求好成绩的过程是快乐的。
是啊，收获固然重要，但最重要的是得到快乐的回报。
我们做任何事都是一样的！。
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一、父亲很坚决，二、父亲很慈爱很 严格
父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，
心里在想：————————
1、父亲和我一样喜爱和欣赏着这条漂亮的大鲈鱼，
2、父亲也舍不得，也在经历着考验。
揭示了知道道德对错很简单，但是实践（做）起来
很难
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（二） “你还会钓到别的鱼的。” 父亲平静地说。
虽然语气平静，又是不容争辩的；爸爸在道德抉 择和实践上毫不含糊。
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阅读课文
1、想一想这篇课文写了一件什么事？ 2、课文可以分成几部分？
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思考问题： 课文先写什么，再写什么，最
后写什么？ 钓鱼 放鱼 启示
（1－3）（4－9）（10－11）
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请用心读课文 ，一边读一边想 体会到了课文中的什么情感。
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请再次默读课文，找出 有关描写“我”的情感变化 的语句，并用（）表示。
1、大声朗读课文。遇到难读的字词圈出来， 读正确；遇到难读的句子划出来，读通顺。 2、再读课文，在文中空白处做批注笔记， 写下自己的理解、感受、评价。 3、读完后想想课文先写什么？再写什么？ 最后写什么？分别是哪几节？ 4、从什么事情中得到了启示？
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生字学习
鲈 lú 鲈鱼 饵 ěr 诱饵 纵 zòng纵容 鳃 sāi 鱼鳃 翕 xī 翕动 皎 jiǎo 皎洁 唇 chún嘴唇 沮 jǔ 沮丧 抉 jué 抉择 诫 jiè 告诫 践 jiàn 实践 捞 lāo 捕捞 溅 jiàn 飞溅 钩 gōu钩子 翼 yì 机翼 啪 pā 啪啪 诱 yòu 引诱
知道詹姆斯·兰费蒂斯吗？他是美 国的一位著名的建筑师，他为我国 广大读者所了解，不是因为他的建 筑成就，而是他写的一篇短文，叫 《做得对做得好-天知地知》。天 知地知，就是无人知，在无人知晓 的情况下，有件事做得对做得好。
这究竟是一件什么事呢？
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单元导读告诉了 我们什么 ?
1、把握课文内容,体会 作者从生活中得到了哪 些启示? 2、抓住关键词句,体会其 含义及表达效果
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在家里 ：父母不在家，电视很精彩， 是完成作业还是看电视？你……
在学校：考试，老师多给了分数， 你……
尽管没有人看到我们，更无人知道 我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是
从父亲不容争辩的声音中，我清楚地知
道，父亲的话是没有商量的余地的。 钓鱼启示完美版
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“我却不止一次地遇到了与那 条鲈鱼相似的诱惑人的‘鱼’”
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a、那晚以后，我再也没 有钓到过那样大的鱼。 b、但是，在人生的旅途 中，我却不止一次地遇 到了与那条鲈鱼相似的 诱惑人的“鱼”。
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“我”的心情变化
1.啊，好大的鱼！一条我从来没见过的大鲈鱼 ！（得意） 2.“爸爸！为什么？”我急切地问道。（急切 ） 3.“可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争 辩着，竟然哭出了声。（委屈） 4.我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的 ，皎洁的 月光下看不见其他任何人的影子，我 再次把乞求的目光投向了父亲。 （乞求） 5.我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来， 依依不舍地把它放回到湖里去。（依依不舍）
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词语 鲈鱼 鱼饵 操纵 乞求 诱惑 永久 获得
捕捞 辉映 摆脱 嘴唇 告诫 抉择 挣扎
启示 附近 剧烈 上钩 鱼鳃 皎洁 沮丧 旅途 实践 严格 涟漪 鱼钩 翕动 皎洁
依依不舍 筋疲力尽 银光闪闪
小心翼翼钓鱼启示完美版 不容争辩
放好鱼饵 抛出钓线 湖面涟漪 耐心等待 鱼竿剧抖 大鱼挣扎 小心翼翼 操纵钓线 鱼跃不已 筋疲力尽 拉鱼上岸 父子得意 乞求无果 不容争辩 放鱼回湖 依依不舍 月光如水 获得启示 遇到诱惑 思父告诫 道德抉择 简单问题 道德实践 勇气力量
父亲要求 “我”把鱼 放回湖中的 真正用意是
什么？
从父亲那不 容争辩的声音 中，我清楚地 知道，父亲的 话是没有商量 的余地的。我 慢慢地把鱼钩 从大鲈鱼的嘴 唇上取下来， 依依不舍地把 它放回到湖里 去。
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你遇到过类似的情 况吗？是怎样做的？请 联系个人的生活实际和 体验想一想，说一说。
“可是不会再钓到这么大的鱼了。”我大 声争辩着，竟然哭出了声。
我又抬头看了一下四周，到处都是静悄悄 的，皎洁的月光下看不见其它任何人的影子 时，我再次把乞求的目光投向了父亲。
我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来， 依依不舍地把它放回到湖里去。
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（一） 父亲盯着鲈鱼看了好一 会儿，然后把目光转向了我： “孩子，你得把它放回湖里去 。” 一定，必须，不容争辩，没有商量的余地
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啊，这样大的鱼！我还从来 没有见过，还是条鲈鱼。我和父 亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈 鱼……
词： 大 漂亮 从来没见过
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“我”不愿意放鱼的原因是
1、这条鱼是“我”好不容易才钓到的。 2、鲈鱼这么大，这么美，很诱惑人。 3、周围没有人，不会受到限制和批评。
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爸爸！为什么？”我急切地问道。
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朗读下面的句子，回答问题。
在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了 与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。
第一个“鱼”是指：
又大又美的鲈鱼。
第二个“鱼”是指：
指人生中让人心动的名利、财富等诱惑。
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在作者钓到鱼、放走鱼的过程 中作者受到了什么启示,请在课文中 勾画出有关语句？
“道德只是个简单的是与非 的问题，实践起来却很难。”
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《钓鱼的启示》
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本文作者汤姆，美国著名的建筑 工程师，从小受到父亲的严格教育，一 向以社会公德作为自己的行动准则，深 受广大人民的爱戴，正是这一点，他取 得了巨大的成就。
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读课题你有什么 疑问？ “启示”是什么意思？
启示:启发指示,使有 所领悟 。
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父亲曾告诫我的话：道德只是个简单 的是与非的问题，但是实践起来却很难。 要是人们从小受到像把钓到的大鲈鱼放回 湖中这样严格的教育的话，就会获得道德 实践的勇气和力量。
一是道德是非说起来容易做起来难。
二是必须从小时候开始，处处严格教育， 事事严格要求，才能成为有道德的人。
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