《文化引领学校未来》课件 (166张PPT)

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二、定期发布《机会榜》 引导学生在参与管理中奇思妙想
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背后是08届标识 69
语文老师 70
英语老师
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化学老师 72
生物老师
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政治老师 74
地理老师汪春燕的T恤有4个针绣的大字 “胸怀天下”，这是设计者一夜未睡，一 针一线缝上去的。
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雏凤出版社
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四、一班一国家，一校一世界
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一班一国家，一校一世界
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十一学校联合国总部
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世界组织议事桌
联合国安理会大厅
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 41
将世界的资源化作学校的育人资源
联合国大会（GA) 、 联合国安全理事会（SC）、 联合国秘书处 世界卫生组织（WHO）、 欧盟、 北大西洋公约组织、 世界原子能机构、 中日韩六方会谈、 中美战略经济对话论坛、 国际气候变化框架公约组织(UNFCCC)、 机器人问题联席会议、 商业挑战赛组委会（JA_MESE)
高单杠、双杠
组合健身器械
组合器械
乒乓球台
直接饮用水系统、自来水供 水
直接饮用水系统、自来水供 水
带人造草坪的带护网的小足 球场一块
再增加19个乒乓球台（共 30）台
西墙设一段攀岩墙
数量
10 台
高杠一副 双杠两副 一套
两套
10台
1套
1套
小足球场面积为一 块70X40平方 米，护网高4 米
轮滑场面积为 25X40平方米
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一、寻找学生可以伟大的方向 让他们行走在属于自己的伟大的道路上
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带学生参加重要活动
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带学生参加重要活动
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杨娃联 路女合 得士国 、会教 模见科 拟十文 教一组 科学织 文校总 组模干 织拟事 总联伊 干合琳 事国娜 唐秘 逸书博 伦长科
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培养目标
学校着力于培养志远意诚、行圆思方，即志存 高远、诚信笃志、行为规范、思想活跃的社会栋 梁和民族脊梁。
通过引导学生进行职业与人生规划，确立远大 目标，启发学生立志成为某一领域的领军人物或 杰出人才；诚信做人，让每一位十一学生成为值 得信任的人；强化学生自律意识，培养学生自主 管理能力；鼓励独立思考，培养有自己想法的学 生。
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校长有约，共进午餐
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校 长 奖 学 金 颁 奖 现 场
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《瞰十一》的主创人员，希望十一学校成为未来中国慈善家的摇篮55
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六、学会妥协，接纳别人的想法
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乙
明确职业定位才能塑造高境界教师
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教师
文化引领学校未来
北京十一学校 李希贵
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甲
明确学校战略才能确保学校走得更远
2
一个完整的组织战略图系
愿景
使命 战略目标
关键成功因素 （6——8项） 关键成功因素指标
战略改进领域 价值观与行为准则
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使命
创造适合学生发展的教育,将“十一 学生”塑造成为值得信任的卓越的品 牌，把十一学校建设成为一所受人尊 敬的伟大的学校。
教师肩负着塑造学生精神生命的神圣职责， 教师从事着世间最复杂的高级劳动，教师的 职业不仅是传承过去，更是创造未来。教师 的职业定位在于，在学生未来对社会的贡献 里发现自己的人生价值，在学生今日之爱戴 与未来的回忆中，寻找富有乐趣的教育人生。
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终身难忘……
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细节一（摘自谢师典礼）
一段纪录片， 一篇颁奖词， 一件T恤衫
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五、参与学校决策 让学生的想法在校园里实现
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素质体育工程（第一期）
位置 初中楼南 与建华之间 初中楼南东侧空地 高中楼北侧靠东 松林书屋北侧、假山东侧 电话亭与校墙之间 科技楼北侧草坪内
篮球场东门北侧 地下人防工程北大门北侧
与篮球场之间
田径场看台西侧花池与校 墙之间
小足球场北侧
器材
乒乓球台
用途 学生课间体活、课余体活
学生课间体活、课余体活 学生课间体活、课余体活 学生课间体活、课余体活
身体素质练习 体育课、学生课间体活、课
余体活的练习 学生补充饮水、清洗卫生
学生补充饮水、清洗卫生
体育课，学生课余体活、体 育队训练
体育课，学生课余体活、体 育队训练
人防通风孔上平台
改造为乒乓 球台
体育课，学生课余体活、体 育队训练44
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三、打造学校商业圈课程 在实战中催生学生的创意