六年级时态总复习

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六年级时态知识点总结

六年级时态知识点总结时态知识点总结一、一般现在时一般现在时表示经常发生的动作、现实存在的状态或者客观事实等。

1. 表示经常性或者频率的动作：- I go to school every day.（我每天去学校。

）- She often sings in the shower.（她经常在洗澡时唱歌。

）2. 表示客观事实或普遍真理：- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）- Water boils at 100 degrees Celsius.（水在摄氏100度沸腾。

）3. 表示现实存在的状态：- I am a student.（我是一个学生。

）二、一般过去时一般过去时表示已经发生过的动作或存在过的状态。

1. 表示过去某个时间发生的动作：- They went to the beach last weekend.（他们上周末去了海滩。

） - I watched a movie yesterday.（昨天我看了一场电影。

）2. 表示过去的习惯或经常性动作：- She always played basketball when she was young.（她年轻时经常打篮球。

）3. 表示过去的状态：- He was tired after a long day of work.（一天辛苦工作后，他感到疲倦。

）三、一般将来时一般将来时表示将来某个时间将要发生的动作或存在的状态。

1. 表示将来某个时间发生的动作：- We will have a party next week.（下周我们将举办一个派对。

） - She is going to visit her grandparents tomorrow.（明天她将去拜访她的祖父母。

）2. 表示计划、打算或意图：- I am going to start a new job next month.（下个月我打算开始一份新工作。

小学六年级英语时态总结

时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词的词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy –buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能1.表示事物或人物的特征、状态。

如：The sky is blue.天空是蓝色的。

2.表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

3.表示客观现实。

如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。

构成1. be动词：主语+be(am,is,are)+其它。

如：I am a boy.我是一个男孩。

2.行为动词：主语+行为动词(+其它)。

如：We study English.我们学习英语。

句型肯定句：①be动词：主语+ be + 其它成分He is a worker.②行为动词：主语+动词(注意人称变化) +其它成分We like the little cat.否定句：①be动词：主语+ be + not +其它成分They are not students.②行为动词：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the cat.一般疑问句：①be动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school? Yes they are / No they aren’t.②行为动词：助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t.Does he (she) like it? Yes, he (she) does. / No, he (she) doesn’t.特殊疑问句：疑问词+ 一般疑问句①be动词：How many students are there in your school?②行为动词：What do you usually do on Sunday?一般现在时动词be和have的变化形式1.动词Be叫连系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。

六年级时态总复习

六年级时态总复习时态用法谓语结构句子中标志性的词语例句1、现在进行时现在或现阶段正在进行的动作am/are/is +现在分词（V-ing）now，these days,look, listen.I am working now.2、过去进行时过去某一点时间或某一段时间正在进行的动作was/were +现在分词（V-ing）At that time, at 12:00yesterday和表示过去的When从句I was working at that time.3、一般将来时将来的动作或状态1、be going to + 动词原形2、will +动词原形tomorrow, next week,in two days, soonI am going to work next year.I will work next year.4、一般过去时1、过去的动作2、过去的习惯3、过去的状态动词过去式（V-ed）yesterday, that day, in1989last night, just now,one daytwo days ago, long longagoI worked in that factory last year.5、一般现在时1、现在的习惯或经常反复的动作2现在的事实 3、不变的真理1、动词原形2、动词的三单式（V-es）every day, often,always, usually,never, on Sunday, everyweek, once a weekI work from Monday to Friday.My English teacher works very hard.一般过去时与过去进行时的区别侧重点不同结构不同时间状语不同例句一般过去时强调动作已经完成。

1. be 动词的过去式2. 行为动词的过去式3. 情态动词的过去式+动词原形笼统的时间： yesterday, in 1989， last night, just now, two days ago, 1. I was ten last year.2. Tim helped his mother this morning.3. John could ride a bike last year.过去进行时强调在过去的某个时间里动作正在进行。

六年级英语时态总复习

六年级英语时态总复习一、现在进行时:表示现在正在进行的动作。

句子结构：主语+be动词+现在分词。

问句结构：疑问词+be动词+主语+现在分词。

否定句:在am,is ,are 后面加上not,is not=isn’t, are not=aren’t一般疑问句Be动词放在句首：如Are they playing football now?Yes,they are./No, they aren’t.时间词：now现在，Look看，看到这样的词，常用现在进行时。

如：Look，Danny is playing ping-pong.看，丹尼正在打乒乓球。

1.What are they doing now?他们现在正在做什么？They are playing football now.他们现在正在踢足球。

2.What is Li Ming doing ?李明正在做什么？Li Ming is playing basketball .李明正在打篮球。

3.What are you doing ?你正在做什么？I am doing exercise.我正在做锻炼。

4．Who is taking a picture?谁正在拍照？My brother is taking a picture.我的哥哥正在拍照。

注意：主语是You,They,复数时，be动词用are。

主语是单数,be动词用is。

主语是I,be动词用am。

二、一般将来时：表示未来要发生的动作。

句子结构：主语+be going to 或者will +动词原形。

问句结构：疑问词+be +主语+ going to+动词原形，或者疑问词+will+主语+动词原形。

常用的时间词：tomorrow明天，next week下周，next Saturday下周六，the day after tomorrow后天，否定句：am,is,are 后面加not,或者will后面加not,will not=won’t.一般疑问句：Be动词放在句首，或者Will放在句首。

六年级英语时态整理知识点

六年级英语时态整理知识点一、一般现在时（Simple Present Tense）一、动词的一般现在时态用法：1.表示经常或习惯性的动作或状态。

例句：I brush my teeth every morning.（我每天早上刷牙。

）2.表示客观事实、科学真理或普遍规律。

例句：The sun rises in the east.（太阳从东方升起。

）3.表示现阶段的情况或存在的状态。

例句：She lives in Beijing now.（她现在住在北京。

）二、一般过去时（Simple Past Tense）一、动词的一般过去时态用法：1.表示过去某个时间里发生的动作或存在的状态。

例句：We went to the park last Sunday.（上个星期天我们去了公园。

）2.表示过去的习惯或经常性动作。

例句：He always played football when he was young.（他年轻时总是踢足球。

）三、一般将来时（Simple Future Tense）一、动词的一般将来时态用法：1.表示将来某个时间内将要发生的动作或存在的状态。

例句：I will go to the beach next weekend.（下周末我会去海滩。

）2.表示将来的打算、意图或预测。

例句：She is going to be a doctor in the future.（她将来会成为一名医生。

）四、现在进行时（Present Continuous Tense）一、动词的现在进行时态用法：1.表示现在进行的动作。

例句：I am studying for the exam at the moment.（我正在复习考试。

）2.表示现阶段的变化、发展或趋势。

例句：The population of the city is increasing rapidly.（这个城市的人口正在迅速增长。

）五、过去进行时（Past Continuous Tense）一、动词的过去进行时态用法：1.表示过去某个时间里正在进行的动作。

PEP六年级英语总复习及时态的专项训练

PEP六年级英语总复习及时态的专项训练一、时态一）一般现在时态一般现在时态表示包括现在时间在内的一段时间内经常发生的动作或存在的状态，表示习惯性或客观存在的事实和真理。

常与often ,always ,usually ,sometimes ,every day等连用。

基本句型分为两种情况：●主语（非第三人称）+动词原形+其他。

例句：——What do you usually do on the weekend?——I usually do my homework on the weekend.●主语（第三人称）+动词的第三人称单数形式+其他。

例句：——What does Sarah usually do on the weekend?萨拉通常在周末干什么？——She usually does her homework on the weekend.她通常在周末做她的家庭作业。

否定句为：主语+don‘t或doesn't+动词原形+宾语疑问句为：1) Do+主语+动词原形+宾语? 肯定回答：Y es, 主语+do否定回答：No, .主语+don‘t2)Does+主语+动词原形+宾语? 肯定回答：Yes, 主语+does否定回答：No, .主语+doesn‘t★动词第三人称单数形式的变化规则⒈一般直接在动词词尾加-s.例如：play—plays⒉以o s ,x ,ch,sh结尾的动词加-es。

例如：watch—watches⒊以辅音字母加y结尾的动词，变y为i，再加es,例如：fly—flies⒋以元音字母加y结尾的动词，词尾加-s 例：play—plays5 个别不规则变化动词，需单独记忆，例如：do—does go—goes have-----has二）现在进行时态:表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。

1. 基本句型：主语+be+动词的-ing+其他。

（完整版）小学六年级英语四种时态复习

（完整版）⼩学六年级英语四种时态复习四种时态复习⼀般现在时的基本概念⼀般现在时表⽰现在经常反复发⽣的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。

常见的标志词（时间状语）主要有：every…，sometimes, at-, on Sundays, uauslly often, never, always 等。

⼀般现在时的结构be动词的⼀般现在时主语+ Be动词+其他成分I am a boy.实义动词的⼀般现在时主语+⾏为动词 +其他成分We study English.⼀般现在时的具体形式be动词的⼀般现在时1. 第⼀⼈称单数I+amI am a student.2. 第⼆⼈称单数you和其他⼈称复数we/you/they+areYou are a lucky girl.We arestudents in this school.3. 第三⼈称单数he/she/it+isShe is my teacher.例题：⽤be动词的适当形式填空。

1. I from China.2. It very hot today.3. They in the hospital.4. We good students.5. She a beautiful girl.实义动词的⼀般现在时1. 第⼀、⼆⼈称单数I/you和其他⼈称复数we/you/they+动词原形I get up at 8 o'clock.They go to school everyday.2. 第三⼈称单数he/she/it+实义动词第三⼈称单数形式It runs fast.He studies hard.例题：⽤说给单词的适当形式填空。

1. We ____ h ome every day. (go)2. Trees __ —green in spring. (turn)3. He ____ very hard. (study)4. The boy - ___ up at seven O'clock. (get)5. The earth ____ round the sun. (move)补充：主语为第三⼈称单数形式，谓语动词的变化规则:般现在时的句型变化 be 动词的⼀般现在时否定句主语 + be 动词 + not +其他He is not a worker.特殊疑问句特殊疑问词 + ⼀般疑问句Where is he?例题：写出下列句⼦中所缺的be 动词，并⽤肯定及否定形式回答。

六年级四大时态知识点归纳总结

六年级四大时态知识点归纳总结英语六年级四大时态知识点归纳总结简介：英语六年级时态是学习英语语法中的重要部分，掌握好时态的用法对于学习英语有着至关重要的作用。

本文将对六年级学生需要掌握的四大时态进行总结和归纳，旨在帮助同学们更好地理解和运用这些知识点。

一、一般现在时1. 表示经常性、习惯性或普遍真理的动作或状态。

例句：I play soccer every Sunday.（我每个星期天踢足球。

）2. 用于第三人称单数，动词需加s。

例句：He goes to school by bus.（他乘公交车去学校。

）3. 特殊疑问句中动词放在句首，而一般疑问句中用助动词do或does。

例句：Where do you live?（你住在哪里？）Does she like ice cream?（她喜欢冰淇淋吗？）4. 否定形式在动词前加don't或doesn't。

例句：I don't like broccoli.（我不喜欢花椰菜。

）He doesn't play the guitar.（他不弹吉他。

）二、一般过去时1. 表示过去某个时间发生的动作或状态。

例句：I watched a movie yesterday.（我昨天看了一部电影。

）2. 动词过去式一般在动词后加-ed，但也有一些不规则动词。

例句：She ate an apple for breakfast.（她吃了一个苹果作早餐。

）3. 特殊疑问句和一般疑问句中用助动词did。

例句：What did you do yesterday?（昨天你做了什么？）Did they go to the park?（他们去公园了吗？）4. 否定形式在动词前加didn't。

例句：I didn't swim in the lake.（我没有在湖中游泳。

）They didn't finish their homework.（他们没有完成作业。

小学六年级复习时态汇总

四种时态总结一、一般现在时标志词：always(总是) usually(通常) often(经常) sometimes(有时) never(从不) every(每一)行为动词词型变化形式一般现在时动词只有第三人称有词形变化，其他人称（第一人称：I, we；第二人称：you；第三人称复数：they、my friends）动词均用原形当主语是第三人称单数时，一般动词在一般现在时句子中的变化规律：1、多数在动词后加s play—plays like—likes ,2、以s，x，sh，ch，o结尾的动词加es wash–washes catch–catches do–does3、以辅音字母加y结尾，把y改i再加es fly—flies study—studies4、以元音字母加y结尾，直接加s buy – buys5、不规则变化have—has一般现在时基本用法功能表示经常性或习惯性的动作。

如：I get up at six every day.我每天六点起床。

构成肯定句：主语+动词(+其它)。

如：We study English everyday.我们每天学习英语。

否定句：主语+助动词(do/does) + not +动词原形+其它成分We don’t like the little cat.一般疑问句：A.系动词：Am / Is /Are +主语+ 其它成分Are you a teacher? Yes, I am. / No, I am not.Are they students of your school.Yes they are / No they aren,t.B.动词：1.助动词(Do/Does)+主语+动词原形+ 其它成分Do you like it? Yes, I do. / No. I don’t .Does he(she) like it? Yes, he( she )does. / No, he ( she )doesn’t.2.情态动词（Can）+主语+动词原形+ 其它成分一般现在时系动词be和have的变化形式1.系动词, 用法：第一人称单数用am，第三人称单数用is，其它人称用are。

小学六年级英语-四大时态总复习及练习

小学英语四种时态复习一提到时态，就必然用到动词。

首先要明确两个概念：动词有五种形式，即：原形（形式），第三人称单数（形式），过去式（形式），现在分词（形式），过去分词（形式）。

小学阶段，句子有以下四种常见时态，即：一般现在时态；一般过去时态；一般将来时态；现在进行时态。

式，意思就是各种不同的形式，是对应着动词来说的；时态，意思就是表达各种不同的时间的事情，是对应着句子来说的。

式与时，先搞懂区别。

一、一般现在时态一般现在时用法口诀一般现在时，every, usually, often, sometimes.第一、二人称和复数，动词原形不变换。

除了I, you，复数外，动词后加s(es)别忘怀。

要变一般疑问句，be动词提前很容易。

若是没有be动词，Do和Does开头要注意。

否定句，很简单，not 在be 动词后面站。

若是没有be动词，do, does加not 要牢记。

请把这些规律记，一般现在时没问题。

一般现在时态，可能是两种意思。

第一，表示经常性的动作，常与often, sometimes, usually, every day, everyweek, every month, every year等表示频率的副词连用。

例如：He often goes swimming in summer.I usually go to work by bike.Sam visits China every year.第二，表示现在的状态。

如：My mother is a worker.There is a computer in our classroom.注意问题：be (am, is, are) 动词就是独立的谓语动词，一个句子中有了be(am, is, are) 就有了谓语动词了。

句子中不能同时出现两个谓语动词。

不少同学经常出这样的错误：The boy is often eats hamburgers.（错）应改为： The boy often eats hamburgers.二、现在进行时态正在进行时态口诀现在分词用途多，进行时态不用说。

小学六年级英语时态知识点复习和练习-讲义

小学六年级英语时态知识点复习和练习1.一般现在时态概念：表示经常发生的或习惯性的动作或目前的状态。

规律：一般用动词原形，当主语为第三人称单数的一般现在时，动词要加s.es标志性的单词：主语后面有always，usually，often，sometimes。

或句末有every day.every week等。

结构：主语+动词原型但是注意三人称单数形式。

如：She usually goes to school on foot.例句：She gets up early every day.2.现在进行时态概念：表示说话时正在发生或进行着的动作。

规律：be+动词ing形式。

标志性的单词：look，now，listen如：Look，the boy is playing football.Listen!The bird is singing in the tree.The students are playing football now.3.一般将来时态概念：表示将来发生的动作或情况。

规律：be going to+动词原型，will do+动词原型.标志性的单词：tomorrow,the day after tomorrow,next Sunday…如：Mr Brown is going to visit Hong Kong tomorrow.We are going to have a picnic tomorrow.She will play the guitar next week.4.一般过去时态概念：表示过去某一时刻或某一时间内发生的动作或情况。

标志性的单词：yesterday，last Monday，before，ago，the day before yesterday规律：主语+动词过去式(1)一般情况动词后面加ed;如：worked，cleaned，washed，(2)以不发音e结尾的动词加d就要以了;如：lived，moved，loved(3)以辅音加y结尾的动词把y改成i再加ed;如：study–studied，carry—carried(4)重读闭音节的动词要双写末尾的辅音字母再加ed;如：stop—stopped shop—shopped skip---skipped(5)特殊变化：见不规则动词表。

小学英语六年级总复习四种十时态的结构和标志词语法讲解及基础练习

小学英语四种时态的简单复习语法精讲＋例题＋练习一般现在时：标志词：usually、often、always、sometimes、every day等结构：主语＋动词原形或三单例如：I often go to school on foot.现在进行时：标志词：listen、look、now等结构：主语＋动词ing 例如：Listen！The bird is singing in the tree.一般将来时：标志词：next week、tomorrow、next Saturday、this evening等结构：①be（am、is、are）going to ＋动词原形②will＋动词原形例如：I am going to see a film next weekend.一般过去时:标志词：last night、yesterday、last weekend、last month last Monday等结构：主语＋动词过去式例如：He went swimming last weekend.练习：1. Mike ___________ (do) his homework every day.2.He will___________（go）to school tomorrow.3. Look！Chen Jie and Mike are___________（sing）now.4.There ____________ (be) some water in the bottle.5.I___________（is）ten years old last year.6. We like ____________ (play) basketball after class.7.He___________（ride）a bike with his friend next week.8.My brother is___________（make）kites.9.They___________（do）their homework yesterday.10.We___________（take）a trip over the summer holiday.11. I like singing. I often ____________ (listen) to the music in the evening.12. My grandma ___________ (watch) TV every day.13.Mike didn’t___________（see）a film last night.14.What______you ______ ______ ______ （do）next Saturday.15.Is he___________（watch）TV ？Yes，they are.。

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点

(完整版)小学六年级人教版英语总复习及知识点小学六年级人教版英语总复及知识点（完整版）一、语法知识点1. 时态- 现在时态：用于表示目前正在发生的动作或状态。

- 过去时态：用于表示已经发生的动作或状态。

- 将来时态：用于表示将来要发生的动作或状态。

- 现在进行时：用于表示目前正在进行的动作。

- 现在完成时：用于表示过去某个时间发生的动作对现在造成的影响。

- 过去进行时：用于表示过去某个时间正在进行的动作。

- 过去完成时：用于表示过去某个时间已经完成的动作。

- 将来进行时：用于表示将来某个时间正在进行的动作。

- 将来完成时：用于表示将来某个时间已经完成的动作。

2. 语法结构- 名词：用于表示人、动物、物体、地点等。

- 动词：用于表示动作或状态。

- 形容词：用于描述名词的特征或状态。

- 副词：用于修饰动词、形容词或其他副词。

- 介词：用于表示位置、时间或关系等。

- 代词：用于替代名词。

- 数词：用于表示数量。

- 冠词：用于限定名词的范围。

- 连词：用于连接词语、短语或句子。

3. 句子结构- 主语：句子中执行动作或承受动作的人或事物。

- 谓语：句子中说明主语动作或状态的部分。

- 宾语：句子中接受动作的人或事物。

- 定语：用于修饰名词或代词的成分。

- 状语：用于修饰动词、形容词、副词或整个句子的成分。

- 表语：用于说明主语的状态或特征的部分。

二、总复内容1. 单词- 请根据教材中的单词表，复并牢记相关的单词拼写和意思。

2. 句子- 复教材中的对话和句子，理解并掌握其基本意思和用法。

3. 对话- 复教材中的对话，掌握其中的日常生活用语和表达方式。

4. 语法- 复教材中的语法知识点，加深对时态、语法结构和句子成分的理解。

三、研究方法1. 多听多说- 多听英语教材、歌曲或英语广播，提高听力水平。

- 多说英语，练口语表达和语音准确性。

2. 多读多写- 多读英语教材、故事书等，提高阅读理解能力。

- 多写英语作文，锻炼自己的写作能力和语法运用。

六年级英语时态专项复习

六年级英语时态专项复习一、过去时态（Simple Past Tense）过去时态用于表示发生在过去某个特定时间的动作或状态。

常常使用过去式（动词的第二形式）表示。

1. 构成•一般动词：动词的过去式加上助动词或连系动词构成。

•be动词：am/is→was；are→were2. 示例•一般动词：I played basketball yesterday.•be动词：He was at the park last week.二、现在时态（Simple Present Tense）现在时态用于表示当前的动作或状态。

一般现在时和现在进行时是最常使用的现在时态形式。

1. 构成•一般动词：动词的原形加上助动词构成。

•be动词：am/is/are2. 示例•一般动词：She watches TV every evening.•be动词：I am a student.三、将来时态（Simple Future Tense）将来时态用于表示将来发生的动作或状态。

•一般动词：will + 动词的原形构成。

•be动词：will be2. 示例•一般动词：I will visit my grandparents next week.•be动词：They will be at the party tomorrow.四、现在进行时（Present Continuous Tense）现在进行时用于表示现在正在进行的动作。

1. 构成•一般动词：am/is/are + 动词的现在分词构成。

2. 示例•一般动词：He is eating dinner right now.•be动词：They are playing football in the park.五、过去进行时（Past Continuous Tense）过去进行时用于表示过去某个时间正在进行的动作。

1. 构成•一般动词：was/were + 动词的现在分词构成。

2. 示例•一般动词：She was studying at the library last night.•be动词：They were sleeping when I called.六、现在完成时（Present Perfect Tense）现在完成时用于表示过去某个时间开始，一直延续到现在的动作或状态。

六年级英语时态复习课件

1. He __d_oe_s____ (do) my homework every evening. 2. My mother __c_le_a_n_e_d_ (clean) our room last Sunday.
3. Tom __p_la_y_s__(play) the piano every Saturday. Now he___i_s__pl_a_y_in_g____ (play).
Step 5： Testing
Correct the sentences.(改正句子中的错误）
catching
(1)Amy is catch butterflies in the garden now.
(2)Mike flying a kite now.
is
climb
(3)We are going to climbs mountains tomorrow.
4. My mother __d_i_d_n_’t_d_o_______ (not do)housework yesterday. 5．--What time _d_i_d____ you _g_et_____ (get) to Beijing yesterday?
--We __go_t_______ (get) to Beijing at 9:00 in the evening.
10.Look at the man! He _is__re_a_d_in_g___ (read) a magazine.
句型转换
1 .My sister did her homework in the morning.（否定句）
My sister didn’t do her homework in the morning.

六年级英语语法复习：时态

六年级英语语法复习：时态(一)一般现在时1.一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和水平。

2. 在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时：否定句在be动词和情态动词后加not 如：He cann’t speak Chinese.一般疑问句将be动词或情态动词放在句首如：Can you speak Chinese?4.在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时：主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn’t)一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形;主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。

动词+s的变化规则1.一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 .以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3.以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies(二)现在实行时1、肯定句基本结构为be+ do ing.否定句：be not doing.一般疑问句把be动词调到句首2、动词加ing的变化规则1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking2.以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making, taste-tasting3.如果末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running, stop-stopping(三)be going to1.be going to 表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。

2.肯定句：be going to +动词原形，如：Jim is going to play football.否定句：be not going to +动词原形，如：Jim is not going to play football.一般疑问句：把be动词调到句首，如：Is Jim going to play football?特殊疑问句：疑问词+be+主语+going to+动词原形?如：What is Jim going to do?疑问词当主语时：疑问词+be+going to+动词原形?如：Who is going to play football?(四)一般过去时1.一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存有的状态，常和表示过去的时间状语连用。

六年级英语时态综合复习

is playing 1、He____________ （play）basketball now. are going to plant 2、They________________(plant) trees next Monday. 3、He watches _______(watch)TV every evening.His read parents____(read) newspapers every day. climbed 4、Our classmates ________________(climb) mountains together last weekend.
六年级英语时态综合复习
主讲人：王佳佳
学过的时态
现在进行时一般现在时一般将来时

现场直播日常生活
正在发生常常发生
展望未来还没发生雁过留声已经发生
一般过去时
（一）不同时态不同的句子结构：
主语+be doing(动词-ing形式) 现在进行时：
一般现在时：第三人称单数主语+动词-s/-es形式
一般将来时
tomorrow / next day / this afternoon / next week(month year)
一般过去时
yesterday/last week(year month)
一般将来时
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