2[1]《春日》讲解
《春日》解析
春日宋代：秦观一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
译文一声春雷，落下绵绵细雨。
雨后初晴，阳光投射在刚刚被雨洗过的苍翠碧瓦上。
经历春雨的芍药花上饱含雨露，仿佛含泪的少女情意脉脉。
蔷薇横卧，好似无力低垂，惹人怜爱。
注释丝：喻雨。
浮瓦：晴光照在瓦上。
霁(jì)光：雨天之后明媚的阳光。
霁：雨后放晴。
参差：高低错落的样子。
芍药：一种草本植物，这里指芍药花。
春泪：雨点。
赏析这首诗写雨后春景。
瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。
这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。
全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱诗人捕捉到春雨“万丝”的特征，把镜头的焦点对准了庭院一角，摄下了一幅雷雨后晴春晓日的精巧画面。
通过对偶形式，拟人手法，衬托庭院的华丽，描绘了芍药和蔷薇百媚千娇的情态。
芍药亭亭玉立、蔷薇攀枝蔓延，故各有“含春泪”之态、“无力卧”之状。
因其体物入微，情致蕴藉，通篇自具一种清新婉丽的韵味，展示了诗人对自然界景物、现象敏锐的观察力、感受力和摄取力、表现力。
在意境上以“春愁”统摄全篇，虽不露一“愁”字，但可从芍药、蔷薇的情态中领悟，又曲折体现了诗人由于宦途艰险而形成的多愁善感的性格。
“一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。
”雷是“轻”的，雨如“丝”般，春雨的特色诗人只用两个字就揭示出来了。
那碧绿的琉璃瓦，被一夜春雨洗得干干净净，晶莹剔透，犹如翡翠，瓦上还沾有水珠，在晨曦的辉映下，浮光闪闪，鲜艳夺目，令人心旷神怡——这是第二句所写的美最“有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。
”这两句诗人采用以美人喻花的手法，又加上对仗，确实是美不胜收。
李白笔下“一枝红艳露凝香”，白居易笔下刚出浴的“侍儿扶起娇无力”的杨妃，和第三句有着惊人的相似之处。
雨后的牡丹，犹如多情的少女，泪光闪闪，含情脉脉。
最后一句令人想起《红楼梦·史湘云醉眠芍药铟》那段描写：湘云“业经香梦沈酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱。
《春日》解析
《春日》解析《春日》的原文及翻译赏析在学习、工作乃至生活中，大家总免不了要接触或使用古诗吧，狭义的古诗，是指产生于唐代以前并和唐代新出现的近体诗（又名今体诗）相对的一种诗歌体裁。
其实很多朋友都不太清楚什么样的古诗才是好的古诗，以下是小编为大家收集的《春日》的原文及翻译赏析，欢迎阅读与收藏。
《春日》解析1：原文：春日偶成程颢〔宋代〕云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
译文：韵译云儿淡，风儿轻，时近春日中午，傍着花，随着柳，我向河岸漫步。
春游愉悦的心情呀，人们并不了解，于是说我忙里偷闲，强学少年童。
散译接近正午时分，天上飘着淡淡的云，偶尔刮起一阵微风。
穿行于花柳之间不知不觉来到了前面的河边。
旁人不知道此时此刻我内心的快乐，还以为我在学少年模样趁着大好时光忙里偷闲呢。
注释：偶成：偶然写成。
云淡：云层淡薄，指晴朗的天气。
午天：指中午的太阳。
傍花随柳：傍随于花柳之间。
傍，靠近，依靠。
随，沿着。
川：瀑布或河畔。
时人：一作“旁人”。
余心：我的心。
余：一作“予”，我。
将谓：就以为。
将：乃，于是，就。
偷闲：忙中抽出空闲的时间。
赏析：自其一首即景诗，描发素天郊游的心情以及素天的景象，也其一首发理趣的诗，作者用朴素的手法把柔和明丽的素光同作者自得其乐的心情融为一体。
开头两句发云淡风轻、繁花垂柳，一片大自然的郁勃生机；第三句其诗意的转折和推进，第四句更进一步说明自己并非学少年偷闲素游，它所要表达的其一种哲理，以及对自然及宇宙的认识。
“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川”，看似十分平淡，但如细细品味，却有几层意思在其中。
其一，发自己素游所见、所感。
云淡风轻，傍花随柳，寥寥数笔，不仅出色地勾画出了素景，而且强调了动感—和煦的素风吹拂大地，自己信步漫游，到处其艳美的鲜花，到处其袅娜多姿的绿柳，可谓“人在图画中”。
其二，着重发自己留连忘返的心情。
自种心情主要其通过‘近午天”、“过前川”六字自然而然地传达出来的。
汪藻《春日》原文译文鉴赏
汪藻《春日》原文|译文|鉴赏《春日》是北宋诗人汪藻创作的一首七言律诗。
这首诗通过对春日出游的见闻感受的描写，描绘了一幅优美的春日图，表达了作者对自然美景的喜爱。
下面一起欣赏这首诗吧!《春日》原文一春略无十日晴，处处浮云将雨行。
野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。
桃花嫣然出篱笑，似开未开最有情。
茅茨烟暝客衣湿，破梦午鸡啼一声。
译文及注释译文整个春日大概都没有连续十天清明无雨的日子，到处都是在天上的云彩携带着雨水漂浮而行。
野外田里的一潭绿油油的春水比镜子还要碧绿光亮，古渡口边人经过时水边的鸥鹭却自在不受惊吓。
篱笆外将开未开的桃花探头伸出，看上去是如此嫣然含情。
草屋边烟雨靡靡，打湿了行客的衣裳，午后鸡鸣一声将人从闲梦中唤引回了现实。
注释⑴嫣然：美好貌。
⑵茅茨：茅草屋顶。
烟暝：烟雨迷蒙。
鉴赏汪藻此诗，把春日出游的见闻感受次第展开，胜境纷呈叠出。
入笔写难得的好天气，转出野田春水，然后又转出渡头水鸟嬉游，再转出竹篱茅舍风光，夭桃含笑情态;又转出雾气迷蒙，沽衣微湿，天色似瞑，引得午鸡引吭啼鸣。
无数富于诗情的片段，构成了逝通的春游长卷，盎然春意有着强烈的吸引力。
这些景色诚然十分宜人，表面上诗中景物各自分立，似乎缺少勾连，很难形成一个整体。
事实上，诗人用的是一种近乎现代戏剧中的“情意结构”手法，即又靠情节连系，而以心中清意活动流贯全篇，似断实连，另是一种独特的章法。
首句开门见山，表示春日多雨，次句具体描绘，补足上句之意。
春日多雨，早拟出游而苦无佳日;好容易才盼得放晴，足遂夙愿，作者心情之欣喜可见。
多雨之日终得放晴的欣欣情意笼置全诗，形成了一条线索。
野田春水映映，一碧如镜，固然赏心悦目;渡边鸥鸟忘机，与人相亲相近，自有物我欣然之趣;篱间夭桃临风，似开未开，嫣然含笑，更觉深情。
茅茨人家，柳昏烟暝;迷蒙雾气，沾衣欲湿;意境朦胧优美。
作者忽闻一声鸡鸣，更觉宁静安谧。
全诗镜头累换，而诗人心情之欣悦，感受的新鲜，则回环相贯。
清词丽句，信手组合，皆成妙谛。
朱熹《春日》诗意及赏析_写作技巧
朱熹《春日》诗意及赏析《春日》表面描绘了春日美好的景致，实则是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
下面是小编为你带来的朱熹《春日》诗意及赏析，欢迎阅读。
《春日》原文胜日2寻芳3泗水4滨5 ，无边光景6一时新。
等闲7识得东风8面，万紫千红总是春。
注释1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。
《春日》诗意风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
《春日》赏析这是描写春天风光的一首诗。
诗人在一个阳光明媚的日子到郊外去踏青，沐浴春风之中，看到满眼春色，不禁发出“万紫千红总是春”的赞叹。
“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，这两句写郊外踏青时所看到的情景。
诗人选择了丽日晴空这样的好日子，沿着泗水河畔去郊游，看到无边无际的春天景色焕然一新，心中有说不出的喜悦。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，这两句是对美好春光的不尽赞美。
诗人在这里把春天写得生机勃勃，青春热烈。
春天万物复苏，春天百花争奇斗艳，万紫千红，这美好的景致都是春风带来的，如果没有春风，就没有这美好的春天。
赞美之中又发出理趣，别具一格。
朱熹是理学大师，是儒家道统的继承人。
他在这美丽的春天来到泗水之滨——当年孔子讲学的地方“寻芳”，是别有一番感受的，因此他的踏青赏春也就有了更深一层的含义。
他是把孔子的学说比作春风，她博大精深，化育万物，泽被后世。
这首诗寓情于景，语言清新活泼，尤其是后两句以其内涵丰富，形象鲜明，一直广为流传。
《春日》作者简介朱熹(1130.9.15-1200.4.23)，汉族，字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，亦称朱文公。
祖籍江南东路徽州府婺源县(今江西省婺源)，出生于南剑州尤溪(今属福建省尤溪县)。
《春日》古诗_作者李商隐_古诗春日的原文诗意翻译赏析_语文迷
欲入卢家白玉堂，新春催破舞衣裳。
蝶衔红蕊蜂衔粉，共助青楼一日忙。
《春日》译文及注释译文在草木阴阴的映照下，弯曲的小溪显得格外碧绿，一场小雨滴落在草坪上溅起细沙。
鹅鸭不知道春天已过，还争相随着流水去追赶桃花。
注释①阴阴：草木繁盛。
②趁：追逐。
《春日》赏析这首写雨后春景。
瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。
这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。
全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱诗人捕捉到春雨“万丝”的特征，把镜头的焦点对准了庭院一角，摄下了一幅雷雨后晴春晓日的精巧画面。
通过对偶形式，拟人手法，衬托庭院的华丽，描绘了芍药和蔷薇百媚千娇的情态。
芍药亭亭玉立、蔷薇攀枝蔓延，故各有“含春泪”之态、“无力卧”之状。
因其体物入微，情致蕴藉，通篇自具一种清新婉丽的韵味，展示了诗人对自然界景物、现象敏锐的观察力、感受力和摄取力、表现力。
在意境上以“春愁”统摄全篇，虽不露一“愁”字，但可从芍药、蔷薇的情态中领悟，又曲折体现了诗人由于宦途艰险而形成的多愁善感的性格。
“好雨知时节”，在一夕隐隐春雷的召唤下，它“随风潜入夜”，它“润物细无声”。
雷是“轻”的，雨如“丝”般，春雨的特色诗人只用两个字就揭示出来了。
那碧绿的琉璃瓦，被一夜春雨洗得干干净净，晶莹剔透，犹如翡翠，瓦上还沾有水珠，在晨曦的辉映下，浮光闪闪，鲜艳夺目，令人心旷神怡——这是第二句所写的美最妙的是后两句，诗人采用以美人喻花的手法，又加上对仗，确实是美不胜收。
李白笔下“一枝红艳露凝香”，白居易笔下刚出浴的“侍儿扶起娇无力”的杨妃，和第三句有着惊人的相似之处。
雨后的牡丹，犹如多情的少女，泪光闪闪，含情脉脉。
最后一句令人想起《红楼梦·史湘云醉眠芍药铟》那段描写：湘云“业经香梦沈酣，四面芍药花飞了一身，满头脸衣襟上皆是红香散乱。
”这醉卧中浑身洒满落花的史湘云，情思绵绵，百媚千娇，多像“无力蔷薇卧晓枝”。
猫小帅古诗《春日》一分钟解析
猫小帅古诗《春日》一分钟解析
猫小帅的古诗《春日》是一首描写春天景色的短歌诗。
整首诗共有四句，每句五个字，十分简洁明了。
诗人通过描述春天的自然景色，表达了对春天美好的感受。
首句“杨柳青青蒙矮矮”，描绘了春天里绿树成荫的情景，杨柳树叶嫩绿而且茂密，蒙蒙地覆盖在地面上。
接着是第二句“草长莺飞二月天”，诗人用“草长”来形容春天里青草的蓬勃生长，而“莺飞”则表达了鸟儿欢快地飞翔。
“二月天”指的是春天的时节，表示春天的景色美好。
第三句“拂堤杨柳醉春烟”，诗人通过描写杨柳依偎在堤坝上，仿佛被春雾所笼罩，形容了春天的幽静与美好。
最后一句“儿童散学归来早”，表达了春天学生们放学回家的喜悦，也反映了社会的平安与安宁。
总体而言，这首诗通过简洁的语言和生动的意象，描绘了春天的美丽景色和温馨氛围，展示了诗人对春天的热爱和向往。
古诗词《春日》的原文翻译及赏析(三年级学习)
古诗词《春日》的原文翻译及赏析(三年级学习)《春日》是唐代诗人白居易创作的一首诗歌，下面为你提供其原文翻译及赏析。
春日背阴乘槎漠漠春，小山深谷疑无人。
初晴细雨乱云散，万树深红千点分。
暖风拂林花满蕊，轻雨湿石柳含鳞。
小径闲人归寂寞，流莺时唱绕林春。
这首诗描绘了春天的景象。
接下来，我会对每句进行翻译和赏析。
背阴乘槎漠漠春：背阴指的是背阳坐下的凉爽之处，乘槎是指乘坐小船观赏景色。
漠漠春指的是春天显得模糊或模糊不清的样子。
整句表达了春天来临时的宜人感觉。
小山深谷疑无人：小山和深谷都是指景色中难以涉足的地方，疑无人表示这些地方人迹罕至。
这句表达了春山静谧、人烟稀少的意境。
初晴细雨乱云散：初晴指早晨天空开始放晴，细雨乱云散则形容细雨点点洒落，云层散开的样子。
整句写出了春天常有的细雨和云散的景象。
万树深红千点分：万树指大自然中的树木，深红表示花朵盛开的颜色。
千点分指千千万万的花朵点缀了整个春天。
这句表达了春天中繁花似锦的美景。
暖风拂林花满蕊：暖风指的是温暖的春风，拂林表示轻轻触碰到树林。
花满蕊指春花盛开。
整句表达了春风拂面、花朵盛开的惬意感受。
轻雨湿石柳含鳞：轻雨指细小的雨水，湿石表示雨水打湿了石头。
柳含鳞则形容柳树上的新芽嫩绿如鳞片。
这句描绘了春雨滋润大地，绿意盎然的景象。
小径闲人归寂寞：小径是指僻静而狭小的道路。
闲人指的是无事可做、悠闲自在的人。
归寂寞则表示归来后的寂寥孤单。
整句表达了春天小径上少有行人，寂寥孤单的氛围。
流莺时唱绕林春：流莺指鸟儿在树林间飞舞歌唱。
时唱表示它们歌唱的时机随机。
绕林春指它们围绕在树林间唱着春天的歌曲。
这句表达了春天鸟语花香、充满活力的情景。
通过对《春日》的原文翻译及赏析，我们可以感受到白居易细腻婉约的诗意。
他巧妙地运用形容词和动词，描绘出春天的美好景象。
每句都恰到好处地表达了一个春天的特点或场景，给人以愉悦和想象力的空间。
诗中的景象和意境，仿佛将读者带入了春天的大自然中，感受到了春天的美好，流连忘返。
古诗春日的诗意赏析
古诗春日的诗意赏析《春日》宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
名句赏析首句点明出游的时令、地点，下三句写“寻芳”的所见所识。
春回大地，诗人耳目一新。
正是这新鲜的感受，使诗人认识了东风。
仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗的则是一个“新”字。
但泗水在山东，孔子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗。
诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。
这是朱熹的高明之处。
朱熹（1130~1200）字元晦，号晦庵，徽州婺源（今属江西）人，南宋人、哲学家。
宋代理学的集大成者，继承了北宋程颢、程颐的'理学，完成了客观唯心主义的体系。
认为理是世界的本质，“理在先，气在后”，提出“存天理，灭人欲”。
学识渊博，对经学、史学、文学、乐律乃至自然科学都有研究。
其词作语言秀正，风格俊朗，无浓艳或典故堆砌之病。
不少作品的用语看得出都经过斟酌推敲，比较讲究。
但其词意境稍觉理性有余，感性不足，盖因其注重理学的哲学思想故也。
代表作有《菩萨蛮》（一）、《水调歌头》（一）、《南乡子》、《忆秦娥》（二）等。
其中以《菩萨蛮》（一）最有特色，该词运用回文，每两句互为颠倒，八句共四对，十分自然和谐，毫不牵强，而且颇有意境，构思之精巧极矣，足见晦庵对语言的驾驭能力。
除词外，还善作诗，《春日》和《观书有感》是他最脍炙人口的诗作。
其词结有《晦庵词》。
春日宋·朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
翻译：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
注释：1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子，也可看出人的好心情。
3、寻芳：游春，踏青。
古诗词《春日》赏析
古诗词《春日》赏析在语文教学过程中，一般教师重视现代文教学，轻视古诗词教学，总认为古诗词简单，逐字逐句讲解意思即可。
仅仅满足于让学生表层理解，零碎感知，导致学生在学习过程中感觉枯燥，故而不愿多花功夫。
接下来小编为你带来古诗词词《春日》赏析，希望对你有帮助。
《春日》【宋】朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
【注释】1、胜日：原指节日或亲朋相会的日子，这里指天气好的日子。
2、寻芳：游览（河边），欣赏春花。
3、泗水滨：泗水，河名，在山东省；滨，水边。
4、一时：一下子。
5、等闲识得东风面：等闲，寻常、随便；识得，感觉到；东风面，春风的面貌及其精神。
【译文】良辰探寻美景在泗水之滨，无限的风光景物焕然一新。
轻易便能识得东风的妖面，满眼的万紫千红都是芳春。
【赏析】首句点明出游的时令、地点，下三句写“寻芳”的所见所识。
春回大地，诗词人耳目一新。
正是这新鲜的感受，使诗词人认识了东风。
仿佛是一夜东风，吹开了万紫千红的鲜花；而百花争艳的景象，不正是生机勃勃的春光吗？诗词人由“寻”而“识”，步步深化，统率全诗词的则是一个“新”字。
但泗水在山东，孔夫子曾在泗水之滨讲学传道；而南宋时那地方早已沦陷于金国，朱熹怎能去游春呢？原来这是一首哲理诗词。
诗词中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，“春”暗喻孔子倡导的“仁”。
这些意思如果用哲学讲义式的语言写出来，难免枯燥乏味。
本诗词却把哲理融化在生动的形象中，不露说理的痕迹。
这是朱熹的高明之处。
当然，如果读者全不理会那些哲理，只把它当作一首游春诗词来欣赏，那也是读者的权利，朱熹是无可奈何的。
王安石《春日》赏析【优秀6篇】_1
王安石《春日》赏析【优秀6篇】篇一：赏析：篇一《春日》这首诗描绘了春天风和日丽、生气勃勃、百花竞艳、万物更新的美妙景象，特殊是“万紫千红总是春”一句，把春天写活了，成为喜闻乐见的千秋名句。
一般都认为这是一首游春诗。
从诗中所写的景物来看，也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即是寻找美妙的春景，点明白主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写欣赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物面貌一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的`“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很简单分辨的。
“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中相识了春天。
这就详细解答了为什么能“等闲识得东风面”。
而此句的“万紫千红”又照应了其次句中的“光景一时新”。
第三、四句是用形象的语言详细写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗似乎是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。
朱熹未曾北上，当然不行能在泗水之滨游春吟赏。
其实诗中的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。
“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。
诗人将圣人之道比作催发朝气、点染万物的春风。
这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
篇二：春日原文、翻译及全诗赏析篇二原文《春日山中对雪有作》竹树无声或有声，霏霏漠漠散还凝。
岭梅谢后重妆蕊，岩水铺来却结冰。
牢系鹿儿防猎客，满添茶鼎候吟僧。
好将膏雨同功力，松径莓苔又一层。
翻译雪花打在竹丛和树枝上，时常发出沙沙响声；浓密的雪片从空中飘落下来，聚集在地面上。
岭头的梅花已经凋谢，现在又似乎重新开放了；山岩积雪溶化后的流水，却又结成寒冰。
《春日》课文解析
《春日》课文解析春日春天是一年四季中最温暖、最美丽的季节之一。
当大地苏醒，植物复苏的时候，春天的气息随处可见。
《春日》是一篇表达对春天的赞美之诗，通过描绘自然景色和美好的心情，展现了春天独特的魅力。
首先，诗人通过描绘春天的自然景色展示了它的美丽和生机。
他描述了春天里的花朵盛开、草地翠绿以及小溪清澈的水流，这些细节勾勒出了一个美丽而活力四溢的春天画面。
读者可以凭借这些描述，仿佛看到了春天的真实面貌，感受到了阳光的温暖和大自然的美好。
其次，诗人表达了对春天的欢欣和喜悦之情。
他提到了人们逢春而想起的回忆，并借此唤起读者对春天的向往和喜爱。
他通过描写春风轻拂、百鸟齐鸣的景象，表达了自己内心的愉悦和心灵的宁静。
诗人的欢愉情感和对春天的深情赞美，使读者也产生了对春天无限美好的共鸣。
此外，诗人通过对春天的描绘，表达了对生命的热爱和对人生的思考。
他认为春天是一个生命的季节，花朵的绽放和农田的绿色农作物都象征着新生和希望。
他在诗中提到了人生的短暂，以及时间的流逝，呼唤人们珍惜和把握当下。
这种对生命的思考，引发读者对自己人生的思索和反思。
最后，这篇课文通过描绘春日的景色以及对春天的欣赏，传达了积极向上的情感和对美好的向往。
通过诗人的语言和情感的融合，使读者产生对春天的向往之情，激发了人们对生命的热爱和对美的追求。
综上所述，课文《春日》通过对春天景色的描绘、对人生的思考以及对美好的赞美，展示了春天的独特魅力和美丽。
这篇课文不仅仅是一首表达对春天的赞美之诗，更是一种对生命热爱和对美的向往的体现。
读者通过阅读和欣赏这篇课文，可以感受到春天的美好和生命的可贵，从而激发出积极向上的情感和对美好的追求。
让我们一起欣赏春天的美，享受生命的美好吧！。
朱熹《春日》的意思及赏析
朱熹《春日》的意思及赏析春日朱熹胜日①寻芳泗水②滨，无边光景一时新。
等闲③识得东风面，万紫千红总是春。
①胜日：天气晴朗的好日子。
②泗水：河名，在山东省。
③等闲：平常、轻易。
等闲识得是指容易识别。
一个春一光明媚的日子，我来到泗水边观花赏草，天地似乎在春天都换了新颜。
放眼一望，便可以看出东风吹过的痕迹，到处都是万紫千红的花朵，到处是美好的春天。
【东风之美】这是一首游春之作。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，只要有东风吹过的地方，就能看出春天的气象来。
为什么东风就是春天呢？我们常说春风是春天的使者，暖风一吹，枝条发芽，花儿盛开，所以春风走过之处，便是春意盎然的美景。
很多人写春天都写花开万紫千红，但是朱熹却提到“东风面”，这是别出心裁的一笔。
【赏析】朱熹的这首诗最妙之处，在于他将春之美归功于“东风”，如果东风不来，柳絮不飞，便没有万紫千红。
写一件事的时候，如果想要写得深入，就要懂得思考。
为什么会有这样的现象、为什么会导致某一种结果，必然是有原因的。
如果能将笔力放在分析原因上，像魏征写的《谏太宗十思疏》，层层分析一个明君应有的作为，那文章读起来才能气壮山河。
【启示】这首诗有特殊的背景。
泗水之滨，是被金人侵占的大宋土地，朱熹生在一江一南，当然不可能在沦陷区游春吟赏。
这里的“泗水”，暗指曾在洙、泗之间弦歌讲学的孔子，“寻芳”也就是寻求的圣人之道。
“万紫千红”比喻儒学的兴盛。
就算在艰苦的环境中，诗人也没有忘记宣扬自己的理想和信仰，并且坚信不疑，这样的气节让人敬佩。
《春日》朱熹原文注释翻译赏析
《春日》朱熹原文注释翻译赏析首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。
“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。
感受到了春天的美。
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。
朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。
其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
因此所谓“寻芳”即是指求圣人之道。
“万紫千红”喻孔学的丰富多彩。
诗人将圣人之道比作催发生机、点燃万物的春风。
这其实是一首寓理趣于形象之中的哲理诗。
诗中的“泗水”暗喻孔门，“寻芳”暗喻求圣人之道，“东风”暗喻教化，不露说理的痕迹。
这是朱熹的高明之处。
朱熹是南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。
他祖籍江南东路徽州府婺源县，出生于南剑州尤溪。
朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。
官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。
其著作甚多，辑定《大学》《中庸》《论语》《孟子》为四书作为教本。
朱熹是中国古代思想文化史上的一位杰出人物，他的思想和学说对后世产生了深远的影响。
《春日》翻译及赏析
《春日》翻译及赏析《春日》翻译及赏析无论是身处学校还是步入社会，大家都知道一些经典的古诗吧，古诗是中文独有的一种文体，有特殊的格式及韵律。
你还在找寻优秀经典的古诗吗？以下是店铺帮大家整理的《春日》翻译及赏析，欢迎大家分享。
《春日》翻译及赏析1春日闻杜宇杜鹃日日劝人归，一片归心谁得知。
望帝有神如可问，谓予何日是归期。
翻译杜鹃鸣声凄厉，每天都在劝我归去。
我的一片思乡之情这样深、这样痛。
如果有谁知道望帝有灵，那么可以问问他，希望他告诉我究竟何日是归期。
注释杜宇：传说中的古蜀国国王。
杜鹃：鸟名，又叫杜宇、子规、布谷鸟。
相传是古时蜀王望帝（名杜宇）的魂魄所化。
其啼声有两个特点：一是连鸣不断，似泣似诉凄厉悲凉，民间有“杜鹃啼呜，泣血方止”的传说；二是叫声恰似在说“不如归去”，因而人们又称之为“催归鸟”。
望帝：即远古蜀王杜宇。
神：神灵。
谓：告诉。
予：我。
创作背景谢枋得曾于德祐元年以江东提刑、江西招谕使知信州。
不久，元军破城，诗人亲故先后遇害，唯有老母因年老免于一死。
谢枋得饱尝家破人亡之苦，在长期奔波逃亡的过程中，抚今伤昔，将国破家亡的沉重之感凝结于这首思乡之作之中。
赏析谢枋得此诗，抓住了杜鹃鸟啼声的这些特点来抒写自己的感情。
其最成功之处在于用望帝的传说来抒发自己彻骨的思归之情，并把这种情绪描绘得缠绵往复，回肠荡气。
作者在二十八字的短短篇幅里，高度地集中题材。
全诗紧紧围着一个人（作者自己）、一种物（杜鹃）、一件事（归）展开。
仅从字面上来看，四句中有两句出现了作者自己，两句出现了杜鹃鸟，三句出现了“归”字。
进一步研读，还发现其实四句都没有离开这人、物、事三者。
这种反复吟唱的写法，类似民歌中的复沓，仿佛仍有“杜鹃催人归，我归，我归，我归……”的旋律不断萦绕耳际，律感强烈，引起共鸣。
全诗的结构也十分巧妙。
诗的开篇先用杜鹃催归起兴，并连用“日日”二字，足见此鸟之殷勤多情，好像在说物有情而人无意。
但接下来次句却说，我的归心如此急切，可惜无人知道，当然，杜鹃也是不理解我的。
春日古诗的解释
春日古诗的解释《春日》是宋代思想家、教育家朱熹的诗作。
此诗表面上看似一首写景的诗，描绘了春日美好的景致；实际上是一首哲理诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。
以下是对这首诗的解释：诗的前两句“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”，意思是说，在一个美丽的日子里，作者到泗水河边寻找美丽的景色。
他发现，春天的到来使得泗水两岸的景色焕然一新。
这是对春天到来时万物复苏的生动描绘。
“等闲识得东风面”，意思是说，轻易就能识别出春风的面貌。
这里的“等闲”一词，暗示着作者对春天的敏锐感知和喜爱。
同时，“东风面”则是对春风的形象描绘，表达了春天的温暖和生机。
“万紫千红总是春”，意思是说，在春天里，万物复苏，百花争艳，呈现出一片万紫千红的景象。
这是对春天生机勃勃的自然景色的概括，也表达了作者对春天的极度热爱。
“问余何能尔？心远地自偏”，意思是问我为什么能做到这样呢？那是因为我的心境远离了世俗的喧嚣，自然会找到这样清静的地方。
这是作者对自己心境的描绘，表达了他身处乱世中，却能保持超然的态度，追求内心的平静和圣人之道的美好愿望。
“寓形宇内复几时？曷不委心任去留？”意思是说，我们生活在天地之间，时间有限，为什么不放下心中的烦恼和牵挂，听凭自然的安排呢？这是作者对人生的思考和领悟。
他呼吁人们不要被世俗的纷扰所束缚，要追求内心的平静和自由。
“余既滋兰九畹兮，又树蕙之百亩。
”意思是说，我已经种植了九畹的兰花，又种下了百亩的蕙草。
这是作者对自己努力追求圣人之道的美好愿望的描绘。
“虽萎绝其亦何伤兮？哀众芳之芜秽。
”意思是说，即使兰花和蕙草枯萎了，那又有什么关系呢？我仍然会为它们的美丽而感到悲哀。
众芳喻指世间的美好事物，芜秽则是指被糟踏、污染的意思。
这是作者对世间美好事物被世俗所糟踏、污染的痛惜之情。
“畦留夷与揭车兮，杂杜衡与芳芷。
”意思是说，我留下了一些兰花和蕙草的种子，将它们与杜衡和芳芷一起种植下去。
这是作者对坚持追求圣人之道的美好愿望的进一步描绘。
《春日》古诗的解释
《春日》古诗的解释
嘿，朋友们！咱今天来聊聊这首古诗呀！朱熹写的“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
”哇塞，这
诗读起来就感觉春天扑面而来呢！
你看哈，“胜日寻芳泗水滨”，这不就是说在一个超好的日子里，去
泗水河边寻觅春天的美景嘛。
就好比你在一个阳光灿烂的周末，兴高
采烈地跑去公园找春天的影子呀！“无边光景一时新”，那广阔无边的
风光一下子都变得焕然一新啦，就像你突然走进了一个全新的世界，
到处都闪闪发亮的，多神奇呀！这感觉，不就像你一觉醒来，发现外
面的世界好像被施了魔法一样变美啦？
“等闲识得东风面”，轻轻松松就能识别出那是春风的面容呢。
哎呀，这春风就像个老朋友，你一下子就能认出它来。
就好像你在路上遇到
了一个特别熟悉的朋友，一眼就认出他啦！“万紫千红总是春”，这万
紫千红的景象可都是春天呀！这不就是说春天是个超级多彩的季节嘛，各种各样的颜色、各种各样的美好都汇聚在一起啦。
这不就跟一场超
级盛大的派对一样嘛，热闹非凡，五彩斑斓！
这首诗啊，把春天写得活灵活现的，让我们读着读着就好像自己也
走进了那个美丽的春天里。
朱熹他老人家可真厉害呀，简简单单几句话，就把春天的美妙全给说出来啦！
我觉得呀，这首诗真的是太妙啦！它让我们能真切地感受到春天的美好和活力，让我们对春天充满了向往和喜爱。
我们真应该好好去欣赏春天，去感受大自然的魅力呀！。
《春日》原文及翻译赏析
《春日》原文及翻译赏析关键信息项：1、《春日》作者信息：＿___________________________2、《春日》原文内容：＿___________________________3、《春日》翻译版本：＿___________________________4、赏析的重点方面：＿___________________________5、对原文艺术特色的分析：＿___________________________6、翻译技巧和准确性评估：＿___________________________11 《春日》原文胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
111 作者介绍此诗作者为宋代朱熹。
朱熹是南宋时期著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人。
112 原文解读“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，“泗水滨”指出地点。
这句诗描绘了在一个风和日丽的日子里，诗人到泗水之滨游春踏青。
“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。
“等闲识得东风面”，句中的“等闲”意为轻易、随便。
“东风面”借指春天。
说春天的面容与特征是很容易辨认的。
“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。
12 《春日》翻译On a fine day, I seek beauty by the Sishui RiverThe boundless scenery is freshly new all at onceEasily I recognize the face of the east windThe riot of colors is always spring121 翻译分析对于“胜日寻芳泗水滨”的翻译，“On a fine day”准确传达了“胜日”的意思，“seek beauty by the Sishui River”将“寻芳泗水滨”的动作和地点都表达清晰。
春日古诗原文及重要知识点教学
春日古诗原文及重要知识点教学《春日》古诗原文宋/朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《春日》古诗注释1、春日：春天。
2、胜日：天气晴朗的好日子,也可看出人的好心情.3、寻芳：游春，踏青。
4、泗水：河名，在山东省。
5、滨：水边，河边。
6、光景：风光风景。
7、等闲：平常、轻易。
“等闲识得”是容易识别的意思。
8、东风：春风。
《春日》古诗翻译风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。
谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。
或春光明媚的日子里来到泗水边赏春踏青，眼前一望无际的美景顿时让人觉得焕然一新。
在不经意之问，我仿佛懂得了这春风的作用：世间之所以有这百花竞妍、万紫千红的美丽景象，不正是因为这春风的吹拂吗?《春日》古诗赏析人们一般都认为这是一首咏春诗。
从诗中所写的景物来看，也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即是寻觅美好的春景，点明了主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕然一新，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
“等闲识得”是说春天的面容与特征是很容易辨认的。
“东风面”借指春天。
第四句“万紫千红总是春”，是说这万紫千红的景象全是由春光点染而成的，人们从这万紫千红中认识了春天。
感受到了春天的美。
这就具体解答了为什么能“等闲识得东风面”。
而此句的“万紫千红”又照应了第二句中的“光景一时新”。
第三、四句是用形象的语言具体写出光景之新，寻芳所得。
从字面上看，这首诗好像是写游春观感，但细究寻芳的地点是泗水之滨，而此地在宋南渡时早被金人侵占。
朱熹未曾北上，当然不可能在泗水之滨游春吟赏。
其实诗中的的“泗水”是暗指孔门，因为春秋时孔子曾在洙、泗之间弦歌讲学，教授弟子。
春日的解析 春日这首诗的全文
春日的解析引言《春日》是唐代诗人孟浩然创作的一首诗。
这首诗以描绘春日的景象为主题，通过对大自然的细腻观察和深入思考，表达了诗人对春天的热爱和对人生无常的思考。
全文赏析春江潮水连海平，海上明月共潮生。
这是诗的开篇，诗人已经将读者带到了春日的江边。
春江的潮水与海平线连为一体，呈现出辽阔的景象。
此时，明月也共同升起，与潮水相辉映，给人一种美丽而壮观的感受。
滟滟随波千万里，何处春江无月明！这两句继续强调了春江的辽阔程度，诗人描述了波澜壮阔的景象。
无论何处的春江，都能看到明月的倒影。
这是诗人想要表达的春天的普遍性和美丽。
江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰；诗人描述了江水曲折地流淌在花甸之间。
月光照耀下的花林如同霰雪一般闪耀着美丽。
诗人借景抒情，将春江与花林结合，形象地展示了春天的美景。
空里流霜不觉飞，倒影在河云里现。
这两句诗描绘了春江上飘散的雾气和轻飘的霜花，它们在空中流动。
倒影在河流和云彩中显现，给人一种诗意的美感。
这里的“空里流霜”也象征着春天短暂而宝贵的存在。
江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
诗人形容了春江的清澈与湛蓝。
天空中没有一丝尘埃，纯净得像一面镜子。
孤月升起在空中，光辉耀眼，显得格外孤寂美丽。
江畔何人初见月？江月何年初照人？这两句诗揭示了诗人的疑问。
在江畔的人是否是第一次见到如此美丽的月亮？江月是何年第一次照耀着人类？这些问题让读者思考时间的流逝和人生的变迁。
江月何年初照人？人生代代无穷已。
这两句表达了时间的流逝和人生的短暂。
月光照耀着人们已经很久，人生是代代相传的，也是永无止境的。
通过这些问题，诗人引发了对时间和生命的深思。
但愿人长久，千里共婵娟。
这是诗的结尾，表达了诗人的希望。
他希望人们能够长寿健康，享受一生安康。
千里之外的人们都能共同欣赏春江中明月的美景，感受到春天的美好。
结论《春日》这首诗通过对春天景象的描绘和对时间生命的思考，表达了诗人对春天的喜爱以及对人生短暂的感慨。
诗人以独特的语言和形象，展现出春天的美丽和生命的无常。
《春日》六年级语文上册古诗词赏析
春日[宋] 朱熹胜sh èn ɡ日r ì寻x ún 芳f ān ɡ泗s ì水shu ǐ滨b īn ，无w ú边bi ān 光ɡu ān ɡ景j ǐn ɡ一y ì时sh í新x īn 。
等d ěn ɡ闲xi án 识sh í得d é东d ōn ɡ风f ēn ɡ面mi àn ，万w àn 紫z ǐ千qi ān 红h ón ɡ总z ǒn ɡ是sh ì春ch ūn 。
诗词注释：1、胜日：原指节日或亲朋相会的日子，这里指天气好的日子。
2、寻芳：游y óu 览l ǎn （河边），欣x īn 赏sh ǎn ɡ春花。
3、泗水滨：泗水，河名，在山东省；滨，水边。
4、一时：一下子。
5、等闲识得东风面：等闲，寻常、随便；识得，感觉到；东风面，春风的面貌及其精神。
诗词赏析：诗歌叙述诗人外出河边寻春踏青，一眼望去就感觉到处焕然一新。
为什么？因为天地间吹开了和煦的东风，东风催得百花齐放，百花为人们捧出了万紫千红的春天。
诗人赞美了春天美好的景象，同时也道出了“东风”是万紫千红春天的源头这个道理。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”历来也被传为名句。
人们一般都认为这是一首游春诗。
从诗中所写的景物来看，也很像是这样。
首句“胜日寻芳泗水滨”，“胜日”指晴日，点明天气。
“泗水滨”点明地点。
“寻芳”，即是寻x ún 觅m ì美好的春景，点明了主题。
下面三句都是写“寻芳”所见所得。
次句“无边光景一时新”，写观赏春景中获得的初步印象。
用“无边”形容视线所及的全部风光景物。
“一时新”，既写出春回大地，自然景物焕hu àn 然r án 一y ì新x īn ，也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。
第三句“等闲识得东风面”，句中的“识”字承首句中的“寻”字。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
有关春天的四字词语
• 春回大地 春光明媚 春色迷人 春暖花开 春色满园 春满人间 四季如春 春和日丽 春风送暖 春风化雨 百花争春 春花似锦 百鸟鸣春 春花烂漫 枯木逢春 春风轻拂 春风拂面 春风荡漾 春江水暖 春雨绵绵
● 春雨贵如油。 ● 一年之计在于春。 ● 春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
赏春
春 风 抚 面 颊， 桃 柳 赞 春 美。 室 内 吟 春 诗， 春 意 增 几 许。
词语参考：
春光明媚 春色满园 春雨如丝 春雨绵绵 春风和煦 春风化雨 春意盎然 桃红柳绿 莺啼燕语 百花吐艳 草长莺飞 春暖花开 万紫千红
（唐 贺知章）
咏春雨的：
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。（唐 杜甫） 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
（唐 杜牧） 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。
（唐 陆游）
赞春花的： 绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 （宋 宋祁） 桃花一簇开无主，可爱深红与浅红。 （唐 杜甫） 迎得春来非自足，百花千卉共芬芳。 （宋 韩琦）
春日
朱熹
胜日/寻芳/泗水滨， 无边/光景/一时新。 等闲/识得/东风面， 万紫/千红/总是春。
诗人简介
• 朱熹
南宋著名的哲学家、文学 家、教育家。朱熹酷爱读书， 才学渊博，他的文化对后世影 响深远。
春日 （南宋 朱熹）
胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。
自学要求：
• 1、把诗歌读正确。 • 2、根据注释了解诗句大意。 • 3、和同桌说说古诗的意思。
诗歌大意：
一个春光明媚的日子，诗人 兴致勃勃来到泗水河畔观赏美景。 放眼望去，无限风光，给人焕然 一新的感觉。平常人们都知道有 春风，但要真正认识它，只有在 见到万紫千红的花开景象以后。
吟春风的：
春风杨柳万千条（宋 陆游） 春风又绿江南岸（宋 王安石） 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。