十星好少年评选
新时代好少年评选方案
郑州96中“志行少年”评选方案一、指导思想秉承校训“允新允诚笃志笃行”，我校围绕立德树人根本任务,以“扣好人生第一粒扣子”为主题,强化教育引领、实践养成,每年都会推出一批事迹突出的新时代好少年典型，引导全校同学见贤思齐,向上向善、孝老爱亲,忠于祖国、忠于人民,努力成长为担当民族复兴大任的时代新人。
为弘扬校园正能量，引领学生“志存高远、奋勇拼搏”，我校于11月在全校范围内开展第三届“志行少年”的评选表彰活动。
二、组织领导组长：朱红庆成员：邢建军陈军荣胡俊吕社强三、评选范围全校七、八、九年级全体学生共34个教学班，“班级之星”每班六人，“志行少年”每班一人。
1、文明之星：明理有德，热心助人2、诚信之星：严于律己，诚实守信3、自强之星：自尊自爱，自立自强4、勤奋之星：勤学好问，勇于探究5、艺术之星：兴趣广泛，特色鲜明6、运动之星：强健体魄，身心健康7、志行少年：新时代好少年。
立志向、有梦想,爱学习、爱祖国，自强自立、孝敬友善，自觉践行科学健康文明向上的生活方式。
四、评选步骤：以一学年为一周期，每个项目每班评一人。
各班志行少年要从以上六名班级之星中由学生投票产生。
第一阶段：发动宣传（11月份）通过教师会议、学校广播、升旗演讲等形式在学生和教师中进行宣传。
第二阶段：推荐评比（12月份）在学校评比方案的指导下，各年级、班级制定评选方案，严格程序、规范评比、积极申报。
①12月2日前各班内经小组推荐，材料公示，每班评选出六名同学为班级之星。
②12月6日，各班从班级之星中评选出一名“志行少年”，撰写志行少年事迹报告，由班主任审核，纸质稿以及电子稿上报年级组长处，由年级组审核统一上交政教处。
②12月13日，政教处将志行少年事迹材料展示在一楼大厅、学校微信平台，以纸质稿和电子稿的形式进行最后的审核、公示，评选出校级“志行少年”34名，12月底和最美教师一起在报告厅隆重表彰。
五、活动要求：1、抓住契机，精心布置。
各班级将此次评选活动作为推进未成年人思想道德建设，深化“志存高远、奋勇拼搏”主题实践活动的重要抓手，认真落实。
小学班级十星评选方案
小学班级十星评选方案小学班级十星评选方案范文（通用9篇）为了确保事情或工作能无误进行，时常需要预先制定方案，方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编整理的小学班级十星评选方案范文（通用9篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学班级十星评选方案范文（通用9篇）1一、活动宗旨为加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的日常行为习惯，大力开展校园“小学生养成教育活动”，让学生对文明的认识更加深刻，让全校文明之风更为浓厚。
特制定本“校园之星”评选活动方案。
二、评选形式1、各班评选出4名“校园之星”（即“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”各1名）。
2、各班级“校园之星”由学校德育处、少先队大队委对推荐学生进行评选认定后，在全校大会上分别授予“礼仪之星”、“纪律之星”、“学习之星”、“卫生之星”称号。
三、评选条件1、能很好地使用礼貌用语，待人有礼貌，见到老师能主动问好。
2、能和同学友好相处，知道谦让，乐于助人。
3、规则意识强，能自觉遵守《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和《校风文明建设管理制度》。
4、爱清洁，讲卫生，不乱丢纸屑果皮，无乱擦乱写乱画现象。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象，个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况。
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。
8、有为社区、学校、同学、他人服务的经历。
四、对有下列行为的学生不予参评1、上课不认真听讲，作业马虎应付或不按时完成者。
2、不按时打扫卫生，随手乱扔乱倒果品纸屑、随地吐痰、破坏环境卫生者。
3、不遵守社会公德，不节约水电、破坏学校公共财产者。
4、在校园内，经常进行追逐打闹、使用不文明用语者。
5、不请假外出、经常迟到、早退者。
6、进电游厅、桌球室、网吧等不宜青少年进入场所者。
十星级少年》评比方案及细则
十星级少年》评比方案及细则方案：十星级学生评选活动为了有效地推进“好惯伴我行”育人工程，提高惯教育的实效性，建立家庭、学校、社区三位一体的对学生评价模式，以培养学生良好的惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、劳全面发展的“阳光少年”，让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”的三好少年。
指导思想：树立典型、弘扬正气、表彰先进、激励后进，充分发挥先进典型的示范表率作用，先锋模范作用，形成争先创优的育人氛围，打造文明校园、和谐校园。
活动主题：人人争当“十星级少年”，共建和谐校园。
评选对象：XXX全体学生。
评选项目：文明星、研究星、奉献星、守纪星、安全星、劳动星、体艺星、卫生星、节俭星、创新星。
评选内容：一、“品德行为惯好少年”具体要求：1.遵守《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，在日常行为规范表现中突出。
2.关心集体，班级工作尽心尽责。
3.日常活动中，表现出良好的行为细节，默默无闻做好人好事。
4.在家和社区尊老爱幼，孝敬长辈，主动帮助有困难的人。
二、“研究惯好少年”具体要求：1.研究上态度认真，养成良好的研究惯，喜欢研究，并有明显进步。
2.按时完成作业，做到清楚、工整，得到学科老师认可。
3.研究刻苦，勤思好问，积极进取，成绩优秀，在期末考试中进入同年级前列。
三、“做人惯好少年”具体要求：1.诚实守信，言行一致。
2.不说谎话，不说大话。
3.知错就改，考试无作弊行为。
4.尊老爱幼，乐于助人，关心、尊重他人，善于合作。
四、“礼貌惯好少年”具体要求：1.尊重教职工及长辈，见面主动问候。
2.回答教师问话要起立。
3.使用礼貌语言，不讲粗话、脏话，不恶语伤人，不叫侮辱性的绰号，不拿别人的缺陷缺点开玩笑。
五、“卫生惯好少年”具体要求：1.讲究公共场所卫生及个人卫生，积极参加值日及集体劳动。
2.衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发。
3.饭前饭后洗手，饭后将桌子擦干净，洗净手，不随地吐痰，大小便入池，及时冲洗便池，便后洗手。
小学学生争十星创先进活动方案大全
小学学生争十星创先进活动方案大全第一篇：小学学生争十星创先进活动方案大全冯庄小学学生“争十星，创先进” 活动方案多年来，我校以“精细管理抓常规，特色办学创名校”的工作思路为指导，以德育工作为主线，为了更好地落实习惯养成教育，特在全校学生中开展“争十星，创先进”活动。
一、指导思想以学校工作总体思路为指导，以提高我校全体学生的全面素质为目标，面向全体少先队员，让他们通过积极主动的参与争星活动，学会生存，自强自立；学会服务，乐于助人；学会创造，追求真知。
力争培养出合格的“四好少年”。
二、活动目的“少成若天性，习惯成自然”。
小学阶段是人形成终身习惯的最佳时期，为了促使学校德育工作形成特色和亮点，促进习惯养成教育能够深入开展，本学期开始，我们将在全校学生中开展“争十星，创先进”活动，以此调动学生的积极性，促进其各方面全面发展，从而形成良好的思想品德和行为习惯。
三、活动口号“争当明星，我一定行”四、活动内容本次活动将针对以下“十星”进行评比智慧之星、勤奋之星、博学之星、管理之星、劳动之星、美德之星、友爱之星、优雅之星、艺术之星、体育之星。
五、活动形式从本学期开始，班主任根据学生的表现作出客观的评价，评选出班级小明星，每月再从班级小明星中推选出表现突出的学生参加学校小明星的评选。
六、实施过程第一阶段：宣传教育阶段各班制作争星图版，制定争星计划，班主任向学生讲明争星细则，做好指导工作。
第二阶段：争星阶段首先评选出每月各班级的小明星，各班主任可根据本年级、本班级的学生特点，采取自我推荐——小组评价——集体评选——教师考评的程序评出每月的班级小明星，将其照片贴在本班的争星台上，教师可对上榜学生给予相应的评价，每月评选，每月更换，以激励大多数学生做出更好的表现，从而形成一种“追星赶星，争当小明星”的良性循环。
每月最后一周，再由各班推荐一名本月表现最好的班级小明星，成为校月度小明星，辅导员根据其表现写出相应的评价，连同照片将其上报学校。
十星少年评选事迹材料
十星少年评选事迹材料十星少年评选事迹材料 1小清，今年11岁，是xx小学六年级学生。
她和爸爸、妈妈一起生活在一个普通的小家庭，从小就体会着爸爸、妈妈常年在外地打工照顾她自己是不容易的，懂得了父母养育她的艰辛，因此学会了感恩。
有一次，她和爸爸妈妈一起去做农活，做了大半天，已经很累了，爸爸妈妈都躺在沙发上不愿动，小清马上给爸妈递上一杯热茶。
然后又动手喂鸡鸭，烧洗澡水。
爸妈看着小女儿忙着忙那既高兴又感动。
由于受父母的影响，每当节假日，她主动早起做早餐，晚上把青菜洗干净，放米下锅煮熟，等待父母回来煮菜，尽量减轻父母的家务。
在去年，她妈妈由于工作太累，病倒了，从此，她就担起妈妈的工作，边学习边照顾病中的妈妈。
人人都说她是好孩子。
在学校，她有一颗真诚的爱心。
有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。
对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。
她有一颗慎真的爱心，有一次，她看到邻居家的小孩玩耍时不小心摔倒在地上，只见她把小孩抱了起来，轻轻地拍去他身上的灰尘，一边安慰他，一边哄他玩。
还有一次，一位老爷爷手拿铁锨在修路，突然下起雨来，她立刻回家拿出一把伞送给了老爷爷，老爷爷很感动。
十星少年评选事迹材料 2小良是xx小学五年级学生，他是一个乖巧懂事、人见人夸的好孩子。
在学校，他认真学习、讲文明有礼貌。
见到老师总是热情礼貌地打招呼。
平时与同学团结友爱，热心帮助有困难的同学。
他是留守儿童，父母远在他乡打工挣钱养家，他和年迈的爷爷奶奶在家，为了减轻爷爷奶奶的负担，他很早就学会了自己洗衣服，做些力所能及的家务。
每天晚上放学回家，他先做完家务活再完成作业。
每次吃完饭他总抢着洗碗、扫地、擦桌子，乖巧懂事的小良成了生活中的好帮手。
懂事的他还经常跟着爷爷奶奶分担田里的农活。
收柴火，锄草，播种，施肥。
一到双休日，他便包下家中所有杂事，洗衣服、烧饭、做菜。
小良说：年迈的爷爷奶奶为他太劳累了，以后一定多做家务，让爷爷奶奶不这么劳累。
学校星级学生评选方案怎么写(十篇)
学校星级学生评选方案怎么写(十篇)篇一：学校星级学生评选方案怎么写一、评选宗旨为了更好地推进素质教育，在学生中树立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促进他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评选对象学校全体学生。
三、“星级学生”评比项目1、勤奋明星2、纪律明星3、礼仪明星4、进步明星5、卫生明星6、合作明星7、艺术明星8、劳动明星9、创造明星10、健体明星四、评选标准一、基本条件1、自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《班级一日常规》。
2、在本月没有受到班级通报批评及以上处分。
3、学习态度端正，学习表现合格。
二、具体条件：1勤奋明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，能较好地掌握各门功课的基础知识和基本技能，善于分析，勤于总结，具有良好学习习惯，积极配完成好合班级和学校布置的各种任务，勤奋好学、自尊自强、勤劳朴实、社会服务、勇于创新。
2纪律明星：真诚待人，信守诺言。
敢于批评、纠正身边同学的不良习惯。
如批评、纠正同学乱扔垃圾；批评、纠正同学抄袭作业。
3礼仪明星：模范遵守学校校纪校规，见师长能主动问好，从不讲脏话，模范执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《班级一日常规》，能够起带头表率作用，举止文明，仪表整洁，尊师守纪，团结同学。
4进步明星：学习目的明确，态度端正，勤学好问，一学期以来学习成绩持续进步或思想表现进步显著，经常受老师表扬，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
5卫生明星：有较强的环保意识，曾多次参与学校组织的各类公益活动包括劳动。
在学校和班级环保卫生工作中一贯表现突出，卫生习惯好。
6合作明星：在“一帮一、一对红”活动或者在互助学习合作小组建设中，两人相互提问、相互检查、相互示范、相互启发、相互交流，手拉手，共同进步。
为提高帮扶对象的成绩，作出重大贡献。
7艺术明星：身体好，有一定的艺术天赋和素养，积极参加各级各类文体活动，各科成绩均及格，有较好的审美意识，在一方面有特长，在各级各类宣传工作中发挥较大的作用。
新时代好少年推荐词精选四篇
【篇一】新时代好少年推荐词一、思想品德良好。
身为班长，他模范遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和公共秩序，自觉遵守学校各行规章制度;热爱学校，尊敬师长，团结同学，诚实守信，思想上进，积极进取。
他坚持养成良好的行为习惯，坚持上课不迟到、不早退、不旷课;坚持校内校外一个样，讲文明，讲道理，有礼貌，不说脏话，不说谎话。
他还是老师的小帮手，作为班长，干得还挺称职，能负责地完成学校和老师交给的任务，认认真真引导学生读书，以身作则管理学生秩序和安全。
二、学习态度端正，成绩优良。
他勤奋刻苦，上进心强，具有良好的学习习惯，上课认真听讲，不懂就问。
热爱学习，每天都能以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学回家第一件事就是独立完成老师布置的家庭作业，然后再按课程表收好书包，准备明天的学习用品。
写字力求工整整洁，一笔一画，一丝不苟，字型走样了，总要重写，直到自己满意为止，每次检测，成绩都是优等。
三、身体健康，全面发展。
他热爱运动，身体素质良好，进入小学以后，踊跃参加学校各项体育活动，如跑步、跳绳比赛，为了参加比赛取得好成绩，每天坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。
他卫生习惯良好，不仅讲究个人卫生，而且积极负责地对待值日生工作。
他爱好广泛，全面发展，同学们称赞他是一个很有上进心的人。
他热爱劳动，在家里能做点力所能及的家务事，抹家俱拖地板，不怕累，不怕脏，觉得劳动光荣。
点滴积累，促成进步。
刘永康同学在学校、社会、家庭的共同栽培下，取得了可喜的成绩，每学期都被学校评为优秀儿童和三好学生。
他是一个谦虚好学，积极进取的孩子。
我们相信，他今后将会做得更好。
【篇二】新时代好少年推荐词她遵守校纪班规，热爱集体，尊敬师长，团结同学，孝敬父母，尊敬长辈。
学习上，勤学善思，努力学好每一门功课，有良好的学习习惯和自学能力。
工作中，尽责奉献，经常任劳任怨地为班级、为同学们服务，成了老师的小助手，协助老师管理好班级，和同学们在快乐生活中共同成长、共同进步。
小学星级少年评选方案7篇
小学星级少年评选方案7篇为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定才好呢？以下是小编为大家收集的小学星级少年评选方案，欢迎阅读与收藏。
小学星级少年评选方案篇1为鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育，为树立典型，在全校学生中创设积极向上的学习氛围，培养队员全面发展，激发队员勇于争先的进取精神，形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高队员的积极性。
学校少先队大队部将在本学期开展“校园之星”的评选活动。
一、指导思想：为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际，行之有效的德育工作新途径、新方法，转变教育观念，从学校德育工作的实际情况和学生成长的实际需要出发，避免“高、大、空、远”的说教，真正从“近、小、实、亲”做起。
为此，少先队大队决定在同学中开展评选“校园之星”活动。
即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。
使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。
真正做到学生之间找差距、自尊自爱、自强自立。
人人争做德、智、体、美、劳全面发展的合格少先队员，为树立良好的校风而努力！二、活动目的：关注每一个学生的'成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力；引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。
通过榜样带动的作用，使队员们有进一步努力、前进的目标，让更多的孩子发现自己的闪光点、找到成长中的自信。
通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。
三、活动口号：人人争当校园之星，大家共建和谐校园。
四、理念：“营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位孩子。
”赏识使人自信，激励使人进步。
以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
五、评选的对象：青年街小学全体学生。
六、评选基本条件：凡申报校园之星的学生必须模范遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受接受学校、老师和同学的监督。
小学星级学生评选方案
最新小学星级学生评比推行方案小学星级学生评比推行方案篇一一、指导思想为贯彻素质教育目标，进一步创办学风浓厚、文明向上的友好、安全校园，促使全体学生在德、智、体、美、劳等各方面都能获取充分发展，我校决定睁开 "星级学生 " 评比活动。
二、整体目标经过睁开星级学生评比活动，学校旨在创立 " 人人都能成功，人人都是明星 " 的育人氛围，在全校形成 " 学先进，赶先进，争当星级学生" 的优秀风气，关注学生的个性和专长发展，关注学一生常生活表现和成长过程，激励学生奋斗进步，促使学生优秀行为习惯的养成和学生的综合素质的提升。
三、 " 星级 "议论的方法步骤与要求：1、" 星级议论 " 以议论学一生常表现为主，在过程量化的基础上，经过学生自评、同学互评、任课教师参评、班主任总评、学校复核等方式，评定出班级和学校的星级同学，每个学生评星不受限制，能够一人多星。
2、班级评比：要依照学校的议论标准结合班级本质，确定评星数量及其详尽评比标准和评比方法，纳入学期班级教育计划，要求每月最少对学生评定一次，并将结果填在班级的 "星级 " 学生评比栏和学生的成长记录袋中，严禁班主任指定或简单的投票选举，保证评比过程和结果的公正、公正、公开。
3、校级评比：班级评比出的"四星级 "( 含四星级 )以上的学生，可将其事迹资料以电子稿的形式上报政教处，政教处结合学校的评定标准和近期学校的详尽情况，每半学期评比一次学校的 " 星级 " 学生，将结果填在学校的 " 星级 " 学生评比栏和学生的成长记录袋中，并以各种形式进行表彰。
对班级，政教处将依照学校的各种过程性记录，每个月评定一次 " 星级 " 班级，进行挂牌表彰，每学年进行一次综合表彰。
评选新时代好少年主要事迹材料(精选10篇)
评选新时代好少年主要事迹材料（精选10篇）评选新时代好少年主要事迹材料（精选篇1）詹美强，男，汉族，中共预备党员，江西省九江市人，江西理工大学资源与环境工程学院地质工程121班学生。
思想方面，始终跟随党的脚步，严格要求自己，在大一递交了入党申请书，之后迅速成为西校区08期入党积极分子并顺利党课结业，并于12月确立为中共预备党员；学习方面，也取得了一定的成绩，先后获得了三次校级一等奖学金、二次二等奖学金，全国大学生数学建模竞赛国家一等奖、省一等奖，全国大学生数学竞赛预赛二、三等奖，物理竞赛三等奖，数学竞赛一、二等奖，矿石鉴别大赛二等奖，并顺利通过计算机二级考试且成绩优秀。
工作方面，曾担任辅导员助理，现任班级班长，积极完成老师交代的每一项工作，工作积极性得到了老师们的认可；生活方面，团结同学，与室友出游各地扩展视野，积极参加各项活动，并在西校区的“善行100”志愿者活动中荣获“优秀志愿者”称号。
评选新时代好少年主要事迹材料（精选篇2）卢宇鑫，东庄小学六年级学生，在学校她尊敬师长、团结同学，从不迟到、早退、旷课，学习认真、刻苦，有较强的进取精神，多次在学科竞赛中获奖，是同学们学习的好榜样。
同时她担任班干部工作，对班工作积极主动，认真负责，有较强的组织能力。
能够在老师、班主任的指导下独立完成学校、班级布置的各项工作，在学生中有较大的影响力。
一、尊师守纪、积极进步。
她在学校就读的这六年中，能模范地遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和学校的各项规章制度；能认真刻苦地学习科学文化知识，团结同学、尊敬师长,能够端正学习态度，认真学习，与不良习惯划清界线。
同时她能一如既往地做到上课前预习好，课上认真听讲，课后完成好老师布置的作业及复习好功课，受到各任科老师的一致好评。
二、刻苦勤奋、成绩喜人。
小学六年，她以“勤奋务实、永争第一”作为自己的座佑铭。
现实生活中她也以此来鞭策自己，学习态度严肃认真，学习目的明确。
小学星级少年评选方案
小学星级少年评选方案小学星级少年评选方案（精选5篇）为确保事情或工作顺利开展，时常需要预先制定方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是店铺精心整理的小学星级少年评选方案（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学星级少年评选方案（精选5篇）1为了进一步促进学生健康成长，使每一位学生养成良好的学习、生活和行为习惯，特制定“星级少年”评选实施方案.一、评选范围:全体学生二、评选原则:1、多元化的评价内容。
既重视学生的学习成绩，也重视学生的思想品德、创新能力和实践能力。
2、发展式的评价标准。
既注意对学生的统一要求，也关注个体差异，为学生有个性、有特色的发展提供一定的空间。
3、主动性的评价方式。
引导学生主动根据自己的表现进行自我评价，培养学生自我教育、自我管理能力。
4、评选过程和结果注重公正、公平。
三、评选标准:1、学习之星：(1)上课认真，思维活跃，能积极引领小组学习，展示交流很积极。
(2)课前认真预习，课后认真复习，按时完成各科作业，作业评价等级百分之九十为优秀或甲等以上。
(3)学习成绩优秀，各项测验成绩为中等偏上。
(4)能够主动帮助他人提高学习成绩，至少有一名帮扶对象，且取得较好的成绩。
(5)校内班内无违纪问题。
2、进步之星：⑴认真遵守《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，并在日常学习、生活中有具体体现。
⑵通过思想品德、行为习惯的不断培养，与自身前期相比较，在较短时期内个人品质、文明道德素质提高速度较快，且效果显著。
⑶逐步养成了良好的学习习惯，学习能力较强，能影响和带动他人共同进步。
⑷按时完成作业，百分之八十作业评定等级为甲等，认真用红笔进行改错。
⑸没有违纪的前提下，班级在月考和期中期末考试过程中进步幅度大。
3、劳动之星：⑴热爱劳动，能做力所能及的事情。
⑵尊重他人劳动成果。
(3)按时值日，主动参与班级的劳动，认真打扫清洁卫生。
(4) 讲究个人卫生和环境卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物，看见垃圾随手捡起，扔进垃圾箱，爱护花草树木等。
十星级学生评比内容及标准
十星级学生评比内容及标准（一）文明礼仪星1、同学间互相尊重，以礼待人，不打架，不说脏话。
2、见到师长能主动打招呼，能给师长让座、让路。
不在楼道、教室、校园、影剧院和居民区等公共场所大声喧哗喊叫。
3、生活节俭，服饰仪表整洁大方。
（二）遵规守纪星1、遵守国家法律、法规。
2、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校的各项规章制度。
（三）学习智慧星1、学习目的明确，学习态度端正，注意发展自己的特长。
2、具有良好的学习习惯和方法。
3、勤奋好学、善于思考，在各类竞赛中成绩优异。
4、按时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用，并且能帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
（四）卫生环保星1、热爱劳动，保持个人卫生的整洁。
2、不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻同学的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。
5、爱护花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。
（五）合作创新星1、平常在课堂上积极发言，能与同学合作参与课堂活动；课外生活中能与同学一起合作做一些有意义的事，例如：兴趣社团小组、公益活动、志愿者活动等。
2、积极参加学校、班级组织的各种活动并取得优异成绩，为集体争光者。
3、助人为乐、关心集体，得到同学、老师、家长的公认。
（六）博览群书星1、有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；充分利用课余时间进行阅读，保证每天在校至少有20分钟的阅读时间。
能在班级或学校发挥模范带头作用。
2、积极参加学校、班级组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感。
3、坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文经典诵读内容。
4、学以致用，视野开阔，学习成绩优异。
（七）个性才艺星1、在音乐、美术、书法等方面有特长，积极参加学校的音乐、美术、书法等方面活动，表现突出。
2、能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动或在大型艺术、体育欣赏活动中争当文明观众。
中学校园之星评选方案
中学校园之星评选方案中学开展“校园之星”评选活动，有利于促进学生之间的竞争关系，在鼓舞优生的同时，鞭笞差生，从而做到全面优秀的局面，但结果可能不是想象中的那么美妙，但也有乐观作用。
下面就是为大家整理的内容，希望能够帮助到大家。
中学校园之星评选方案1一、指导思想为加强未成年人思想道德建设工作，树立先进典型，让学生学有榜样，营造争当美德少年的浓厚氛围，通过评选表彰“美德少年”，用身边的典型模范教育季小子学模范，做模范，引导孩子们从自己做起、从身边做起，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人，培育“心向党、爱劳动、有礼貌”的良好风尚。
我校在全校范围组织开展第二届“美德少年”评选主题教育活动。
二、组织领导为确保“校园之星”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立我校“美德少年”评选小组。
组长：邝副组长：钟成员：杨三.评选对象全校学生四、评选内容及标准1、孝老敬亲好少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母;主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
2、助人为乐好少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助她人排忧解难;乐观参加志愿服务活动，为班级、为学校、为社区等做力所能及的志愿服务。
3、环保节约好少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱惜公物，勤俭节约，乐观参加爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
4、诚实守信好少年：能自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度，带头遵纪守法，并能做到言行全都，对人守信，对事负责，不弄虚作假，即使遇到困难，仍能坚持信守承诺。
5、自强自立好少年：身处逆境、困境，但不屈服、不言弃、不依赖，以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。
6、勤奋好学好少年：自觉勤奋学习，课堂上乐观思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学，主动吸取课外知识，知识面广。
五、评选步骤、方法1、活动实行学生自荐和班级择优推荐相结合的方式。
星级少年事迹材料
校级优秀星级少年个人材料王子月三年级十三班王子月同学今年九岁，是实验小学三年级十三班的一名学生，自入学以来一直努力学习，而今已经成长为大家眼里的一名优秀学生。
在老师的教育和父母的关心下，王子月同学养成了良好的学习习惯，学习专心、勤学善思，不懂就问，经常主动与老师、同学交流学习心得，从而受益匪浅。
在老师的鼓励和熏陶下，对远源流长的中华文化十分热爱，养成了爱好阅读的习惯，阅读了很多名著和其他多种题材的作品，有效拓展了知识面，并注重学有所用和学习创新，勇于实践，不断进行写作锻炼。
曾连续获得过校级学习之星、三好学生、优秀班干部等荣誉称号。
经过辛勤的努力，他的学习成绩始终名列班级前列。
王子月同学从小就立志读好书，做好人，回报社会，回报父母，他也一直在行动中不断实践着自己的理想，得到了老师和同学的好评，被大家一致认为是待人热情，尊敬师长的好学生。
王子月同学一直发自内心地尊重与敬爱老师，因为是老师给予了他知识，帮助他成长，没有老师的辛勤付出，就没有他的健康成长和进步。
王子月同学在班里能真诚的对待每一位同学，对学习和生活上遇到困难的同学，他都会及时地伸出援助之手，尽自己所能地帮助他们，在他的努力下，以一颗赤诚之心，换来了同学们的信任和支持。
他从一年级开始一直担任班长和语文课代表，是老师得力的小助手，对于老师布置给他的任务，他一定会积极认真地去完成，要求自己越做越好。
在班主任老师的指导下，组织了很多次活动并取得了圆满的成功。
王子月同学不仅学习优秀，各方面素质也很突出，如在每一年的田径运动会上，都能看见非常活跃的他，在跑道上努力奔跑，为班级争得荣誉，经过他的勤学苦练，写得了一手好字，每次学校组织办黑板报时，他都积极参与。
除此之外，他还参加了各种知识竞赛，并且在比赛中不错的成绩。
他是一个活泼开朗的小男孩，各方面也表现的很出色，在学生心目中，他无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，在老师眼里，他更是一名出色的学习的尖子和优秀的班级管理员。
评选红星少年策划书3篇
评选红星少年策划书3篇篇一《评选红星少年策划书》一、活动主题“红星闪耀，少年榜样”二、活动目的1. 通过评选活动，激励广大少年儿童积极向上，树立正确的价值观和人生观。
2. 发现和表彰在德、智、体、美、劳等方面表现突出的少年儿童，为其他少年儿童树立榜样。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[具体活动地点]五、参与人员全体师生六、评选标准2. 勤奋学习，成绩优异，具有较强的创新精神和实践能力。
4. 热爱艺术，具有一定的艺术修养和特长。
七、评选流程1. 宣传发动阶段：通过学校宣传栏、校园广播、班级群等渠道，广泛宣传评选活动的目的、意义和评选标准，动员广大少年儿童积极参与。
2. 班级推荐阶段：以班级为单位，组织学生进行民主推荐，每个班级推荐 1-2 名候选人。
3. 学校评选阶段：学校成立评选委员会，对班级推荐的候选人进行资格审查和综合评审，确定 10 名“红星少年”候选人。
4. 公示阶段：将 10 名“红星少年”候选人的基本情况和主要事迹在学校宣传栏进行公示，接受师生监督。
5. 表彰奖励阶段：举行表彰大会，对评选出的“红星少年”进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖品。
八、活动宣传1. 海报宣传：设计制作评选活动海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显眼位置。
2. 校园广播宣传：利用校园广播，播放评选活动的通知、评选标准和候选人的主要事迹。
3. 班级群宣传：通过班级群，发布评选活动的相关信息，动员家长积极参与。
九、活动预算1. 荣誉证书和奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元4. 总计：[X]元十、注意事项1. 评选活动要坚持公平、公正、公开的原则，严格按照评选标准和评选流程进行。
2. 要注重发现和培养具有潜力的少年儿童，为他们提供更多的发展机会和平台。
[策划人姓名][具体日期]篇二《评选红星少年策划书》一、活动主题“红星闪耀，少年风采”二、活动目的通过评选红星少年，激励广大青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，弘扬中华民族优秀传统文化，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
认星争优方案好少年
文化路小学“认星争优争做新时代好少年”活动实施方案一、指导思想以“争做愚公家乡好少年”活动为抓手，以认星、创星、评星为形式，充分发挥学生的主体作用，通过教师、家长、社会的共同参与，发挥评价的功效，帮助学生认识自我、发展自我，促进学生思想道德素质的提升及和谐校园文化的形成。
二、管理目标分阶段逐步培养学生良好行为习惯，提高道德意。
做到人人“心向党、爱劳动、有礼貌”的价值追求，有效地促进了未成年人思想道德建设工作。
三、管理成效“认星争优，争做新时代好少年”活动，是常规德育格局的变革和创新。
学生由被动变主动，由感动变行动，既是教育受体，也在参与中改变自我。
这项活动体现了对每个孩子的个性尊重以及对个人道路选择的充分尊重，从习惯养成到励志成长，从勤奋学习到实现理想，从如何做人到如何做事，在活动中引导学生改变自己，健康成长。
四、管理级别班级五星级标兵和校级十星级标兵两类五、星级数量“班级五星级标兵”按班级为单位，每班定10名。
“校级十星级标兵”按班级为单位，每班定20名。
六、评选次数“班级五星级标兵”每学期评选2次，期中、期末各一次。
“校级十星级标兵”每学期评选1次，期末学校统评一次。
七、活动内容及标准“认星争优，争做新时代好少年”活动，从以下5方面进行，总体设5颗大星，分别是：孝敬父母、尊敬师长、友爱同学、热爱劳动、勤俭节约。
学校在5项星中设多颗星，让学生认星。
每学期下发20颗星，让学生选择其中10颗星。
（一年级星级标准）一、爱国之星1．热爱祖国，热爱人民，热爱学校，热爱班级。
2．积极参与学校组织开展的各种爱国主义教育活动，表现优秀。
3．遵纪守法，讲究公德，遵守各项规则，自觉维护集体、国家利益，并能影响身边的同学也自觉遵守和参与。
二、诚信之星1．信守承诺，做不到的事不随便答应别人，答应别人的事要做到。
2．不造谣、不隐瞒事实、积极主动维护集体、同学的利益。
有正义感，敢于揭露学生中出现的违纪行为，制止不良行为的发生。
新时代好少年星级评选演讲稿【精选15篇】
新时代好少年星级评选演讲稿【精选15篇】新时代好少年星级评选演讲稿【篇1】老师和同学们：大家早上好!少年兴则国家兴，少年强则国家强。
作为共产主义的接班人，我们肩负着中华民族伟大复兴的历史使命。
如今中国特色社会主义进入了新时代。
我们能够有幸成为新时代的中学生，我感到非常自豪。
新时代，新气象，新作风。
我要做一个新时代的好学生。
那么亲爱的同学们，我们该如何去做一个新时代的好学生呢?我觉得有以下几点:一、思想品德要好。
首先要热爱我们的国家，热爱我们的学校，热爱我们的班级，积极为班集体服务，尊敬师长，团结同学自觉遵守学校的各项规章制度。
积极参加学校举办的各项活动，并且要认真完成。
其次，要做到礼貌待人。
对同学对老师要讲文明话，与人友善，也是成为一个好学生的基本要求。
再次，要学会互相帮助。
在生活和学习中，我们应该学会帮助别人。
我们帮助别人之后自己也会有一种送人玫瑰，手有余香的感觉。
二、努力学习知识。
作为一名中学生，我们正是学习文化知识的时候，一个没有知识的人，是会被别人嘲笑的;一个没有知识的人是会被新时代淘汰的。
所以作为一个新时代的好学生，必须要努力学习好文化知识。
三、要锻炼好身体。
有了健康的身体，我们可以更好地去应对生活中的困难;有了健康的身体，我们可以顶住学习中的压力。
俗话说，身体是革命的本钱，经常锻炼身体，才会有一个健康的体魄去面对生活。
做为新时代的好学生，我们要树立正确的人生观，价值观，世界观，自觉的把个人的命运同祖国和民族的命运紧密的联系起来。
用科学理性的眼光，把握机遇，把握人生。
正确选择自己的位置和发展道路。
这样才能服务祖国，奉献于社会，实现自己的人生价值。
做为新时代的好学生，要严格要求自己，努力学习科学文化知识，用理论武装自己，用实践丰富自己。
在艰苦磨练中成长成才。
做为新时代的好学生，要对未来的道路充满自信。
坚信中国共产党的领导。
在学习生活中刻苦努力，提高自己的能力，不忘初心，牢记使命，心中有梦，坚定目标，为中华民族的伟大复兴奋斗。
好少年申报材料
篇一：好少年事迹材料事迹材料美德孝亲少年宁安市卧龙学校曲梦娇曲梦娇，14岁，宁安市卧龙学校八年二班的学习委员。
她心地善良，独立自强，尊敬师长，勤奋好学。
她是个特殊家庭家的孩子，父亲眼睛残疾，母亲体弱多病，家里还一位患脑瘫的奶奶。
虽然条件很艰苦，但是一直以来，她本着孝敬父母，关爱亲人的传统美德，努力要求自己，把自己打造成既是爸爸妈妈的好女儿，奶奶的好孙女，也是老师的好帮手，同学们的好榜样，新时代的好少年。
由于家庭的原因，她从小就很自立。
坚持自己的事情自己做。
从不向父母耍娇，从不哭闹，还会帮老师做同学的思想工作。
家里要是来客人，她会招呼客人坐，为客人端茶送水，且从不在客人面前乱跑乱闹。
从上中学后，她越来越懂事。
她把爸爸妈妈对她的爱转化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，深受邻里、亲友的夸奖。
由于家庭拮据，爸爸除了种植家里的几亩薄地外，还要每天放羊。
无论是刮风下雨、酷然严寒，他的爸爸都没有耽误过，为了生活，也为了能让孩子上起学，他在身体残疾的情况下饱受着日月的沧桑。
母亲不仅要帮助爸爸干农活，还要承担家里的家务，侍候年迈的奶奶。
懂事的曲梦娇每天一放学回家就认真地做作业，不让妈妈操心。
做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，烧火，扫地，收拾房间。
晚上，妈妈做完了一天的活，累得腰酸背痛，她就拉妈妈在沙发上坐下，先送上一杯杯热腾腾的茶水，再帮妈妈捶背揉肩，接着说故事，讲笑话，唱歌给妈妈听，让妈妈的劳累和病痛，因为有了她的关心而减轻了许多。
一次，妈妈生病了，晚饭也没吃，就躺下睡，她立即煮了碗面，送到妈妈床前，又拿钱到村里的卫生院给妈妈抓药。
然后为妈妈端上开水，看妈妈把药吃了，又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，观察妈妈病况，小小的孩子承担的家庭重担的同时，并没有忘记自己的学习，她的学习成绩一直在班级名列前茅。
她不仅对妈妈这样，在家这样，对爷爷、奶奶，姥爷、姥姥也是这样，对邻里邻居都这样。
她的奶奶年事已高，还患脑瘫，生活起居很不便。