be动词和have,has的用法ppt课件
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be动词用法大全ppt课件
be动词用法大全ppt 课件
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
REPORTING
• be动词基本概念与分类 • 现在时中be动词用法 • 过去时中be动词用法 • 完成时中be动词用法 • 被动语态中be动词应用 • 虚拟语气和情态动词中be动词应用 • 总结回顾与拓展延伸
目录
PART 01
be动词基本概念与分类
REPORTING
在倒装句中，如果谓语部分含有 be动词，通常将be动词提到主语 前面，例如：Here is the book you want. （你要的书在这儿。 ）这句话的正常语序是“The book you want is here.”，倒 装后将be动词is提到了主语the book前面。
另外，在一些特殊句型中，be动 词的位置也会有所调整，需要根 据具体句型来判断。例如：Not only was he late， but he also forgot his books. （他不仅迟到 了，还忘了带书。）这句话中使 用了not only…but also…结构， 并且not only位于句首，因此主 句采用了部分倒装的形式，将 was提到了主语he前面。
be动词的过去完成时为had been，表示过去某个时间之前已经存在的状态或进行 的动作。
使用场景：描述过去某个时间之前已经完成的动作或存在的状态，强调动作的先后 顺序。
PART 04
完成时中be动词用法
REPORTING
现在完成时结构
have/has been
表示过去发生的动作对现在造成的影 响或结果，常用于现在完成时的句子 中。
PART 06
虚拟语气和情态动词中 be动词应用
REPORTING
虚拟语气中be动词表达形式
在虚拟条件句中，be动词常常用were而不用was，…
have_has与there be的区别 课件
He has a pen. She has a ruler. It has a short tail. Jim has a pencil .
have与has的区别
I You We have ... They 复数
She he It 单数
has...
连线
连线 Emma·
My parents· Your sister ·
Henry Ella Henry and Ella don’t have two pencils.
there be的否定形式
There be 的否定：没有
There is a school bag in the table. There is not a school bag in the table.
观察句子，总结规律
I have a cat.
I don’t have a cat.
You have a fish.
You don’t have a fish.
We have flowers.
We don’t have flowers.
They have books.
They don’t have books.
There be 与 have/has的区别
1.There be 表示某个地方有什么 There is a cat in the box
2.have/has 表示人有什么 I have a school bag.
have和has怎么使用
观察句子，总结规律
I have a cat. You have a fish. We have flowers. They have books. Jim and Jenny have toys.
be动词用法总结课件
be动词用is
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
be动词用法总结课 件
• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
当主语为单数名词或代词（如he, she, it, this, that等）时，be动词用is。
例子
He is a student. / This is my book.
主语为复数名词或代词时
be动词用are
当主语为复数名词或代词（如they, we, you等）时，be动词用are。
Part
03
时态变化中be动词运用技巧
现在时中be动词形式及用法
am/is/are 的使用
肯定句结构
第一人称单数用am，第三人称单数用is， 第二人称及复数用are。
主语 + am/is/are + 其他。
否定句结构
主语 + am/is/are + not + 其他。
疑问句结构
Am/Is/Are + 主语 + 其他？
be动词用法总结课 件
• be动词基本概念与分类 • 主语与be动词一致性规则 • 时态变化中be动词运用技巧 • 被动语态中be动词作用及位置 • 虚拟语气中be动词使用方法 • 总结回顾与拓展延伸
目录
Part
01
be动词基本概念与分类
定义及作用
定义
be动词是英语中非常重要的助动词，用于构成进行时态和被动语态，以及表达主语的特 征或状态。
注意事项和常见错误分析
注意区分虚拟语气和真实条件句
真实条件句表达的是可能实现的情况，而虚拟语气表达的是与事实相反或不太可能实现 的情况。
注意虚拟语气中be动词的形式变化
在虚拟语气中，be动词的形式变化与时态和人称有关，需要根据具体情况进行判断和 选择。
避免在不需要使用虚拟语气的场合使用虚拟语气
be动词的用法培训课件.pptx
is也可与主语缩写,如: He is = He's, My mother is = My mother's等。但是This is不可缩写。
.精品课件.
5
含有Be的陈述句变否定句
先找肯定陈述句中的be动词，在be动词后加not. 如：It is a book. 变为否定句: It is not a book.
Be动词的用法
.精品课件.
1
Be动词在一般现在时的三种形式 含有Be动词的陈述句变否定句 Be动词的一般疑问句及回答
.精品课件.
2
be动词在一般现在时有三种形式， 即：am, is, are（翻译为“是”）
1. 主语是第一人称I（我）时，配合am使用。 如：I am a student. 我是一名学生。
7. I a doctor.
8. My father a policeman.
9. We having breakfast. 10. Tom from Canada.
11. Her sister a nurse. 12. They my good friends.
13. He my brother.
I am 还可缩写成I'm。如：I'm David. 我是大卫。
.精品课件.
3
2. 主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或 名词复数 （两个以上的人或物）时，be动词必须用are。 如：Are you twelve? 你是十二岁吗？ Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。 They are at school. 他们在学校。 We are friends. 我们是朋友。
.精品课件.
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5
含有Be的陈述句变否定句
先找肯定陈述句中的be动词，在be动词后加not. 如：It is a book. 变为否定句: It is not a book.
Be动词的用法
.精品课件.
1
Be动词在一般现在时的三种形式 含有Be动词的陈述句变否定句 Be动词的一般疑问句及回答
.精品课件.
2
be动词在一般现在时有三种形式， 即：am, is, are（翻译为“是”）
1. 主语是第一人称I（我）时，配合am使用。 如：I am a student. 我是一名学生。
7. I a doctor.
8. My father a policeman.
9. We having breakfast. 10. Tom from Canada.
11. Her sister a nurse. 12. They my good friends.
13. He my brother.
I am 还可缩写成I'm。如：I'm David. 我是大卫。
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3
2. 主语是you （你，你们）, they （他们，它们，她们）或 名词复数 （两个以上的人或物）时，be动词必须用are。 如：Are you twelve? 你是十二岁吗？ Tom and Lily are good friends. 汤姆和莉莉是好朋友。 They are at school. 他们在学校。 We are friends. 我们是朋友。
.精品课件.
be动词用法总结(课件)
be动词用法总结(课件)
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• Be动词的定义和功能 • Be动词的基本形式和用法 • Be动词的时态变化 • Be动词的否定形式 • Be动词的特殊用法 • Be动词与其他助动词的搭配使用
01
Be动词的定义和功能
什么是be动词
定义
Be动词是英语中一种基本的助动 词，用于表示主语的状态或特征 ，而不是动作。
06
Be动词与其他助动词的搭配使用
与情态动词的搭配使用
情态动词+be
情态动词与be动词搭配使用，表示对现在或未来的状态进行推测或判断。例如，“She must be tired after the long journey.”（她经过长途旅行后一定很累了。）
情态动词+be+过去分词
情态动词与be动词的过去分词搭配使用，表示对过去状态的推测或判断。例如，“The book could have been lost.”（这本书可能已经丢了。）
do+be+过去分词
这种结构中，do作为助动词，表示强调被动语态，与be动词 的过去分词一起使用，强调某个动作或状态是被动的。例如 ，“The book was done by him.”（这本书是由他完成的 。）
感谢您的观看
THANKS
表示存在和位置
总结词
描述某物或某人的位置或状态
详细描述
使用be动词可以表示某物或某 人的存在和位置，如"The book is on the table"表示书 在桌子上。
示例
My keys are in the drawer. ( 我的钥匙在抽屉里。)
汇报人：可编辑 2023-12-24
目录
CONTENTS
• Be动词的定义和功能 • Be动词的基本形式和用法 • Be动词的时态变化 • Be动词的否定形式 • Be动词的特殊用法 • Be动词与其他助动词的搭配使用
01
Be动词的定义和功能
什么是be动词
定义
Be动词是英语中一种基本的助动 词，用于表示主语的状态或特征 ，而不是动作。
06
Be动词与其他助动词的搭配使用
与情态动词的搭配使用
情态动词+be
情态动词与be动词搭配使用，表示对现在或未来的状态进行推测或判断。例如，“She must be tired after the long journey.”（她经过长途旅行后一定很累了。）
情态动词+be+过去分词
情态动词与be动词的过去分词搭配使用，表示对过去状态的推测或判断。例如，“The book could have been lost.”（这本书可能已经丢了。）
do+be+过去分词
这种结构中，do作为助动词，表示强调被动语态，与be动词 的过去分词一起使用，强调某个动作或状态是被动的。例如 ，“The book was done by him.”（这本书是由他完成的 。）
感谢您的观看
THANKS
表示存在和位置
总结词
描述某物或某人的位置或状态
详细描述
使用be动词可以表示某物或某 人的存在和位置，如"The book is on the table"表示书 在桌子上。
示例
My keys are in the drawer. ( 我的钥匙在抽屉里。)
初中英语语法 There+be结构和have has的用法PPT课件(共33张)
与be动词接近的主语a cat是单数， 因此用单数的is.
易错1
There _____ a cat and two dogs under the tree. A. is B. are B
与be动词接近的主语a cat是单数， 因此用单数的is.
A
there 是个近视眼
若句子中有几个并列主语时，be动词的形式 要最近的一个主语在人称和数上保持一致,这 叫做“就近一致”。
易错2
There _____ three students in the classroom . A. is B. are C. have
易错2
There _____ three students in the classroom . A. is B. are C. have C
易错2
There _____ three students in the classroom . A. is B. are C. have C
There be句型： “存在有”， 单数is， 复数are
有
have、has： “所属有”， has紧跟三单后
你学会了吗？
33
易错1
There _____ a cat and two dogs under the tree. A. is B. are
易错1
There _____ a cat and two dogs under the tree. A. is B. are B
易错1
There _____ a cat and two dogs under the tree. A. is B. are B
There be 句型不能与have连用。
易错2
There _____ three students in the classroom . A. is B. are C. have C
be动词的用法 ppt课件
表示动作已经完成的状态或事物。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
详细描写
be动词没有特定的完成时情势，但可以通过现在完成时情势“have/has been”来表示动作已经完成 的状态或事物，例如“I have been to the zoo twice.”和“They have been studying abroad for a year.”等。
Be动词与助动词的搭配使用
Be+助动词+过去分词
表示被动语态，如"The book is published"。
VS
Be+助动词+现在分词
表示进行时态，如"The book is being published"。
Be动词与实意动词的搭配使用
Hale Waihona Puke Be+实意动词+副词
表示强调，如"The book is indeed published"。
详细描写
在PPT课件中，可以设计多个句子填空练习，每个句子中留出一个空格，让学生 根据句子的语境和时态填写正确的be动词情势。例如，“I __ at home last night. (was)”等。
选择题练习
总结词
选择题练习可以帮助学生更好地理解be动词的用法和变化，通过提供多个选项， 让学生选择正确的答案。
情势
Be动词有多种情势，包括am、is 、are、was、were等。
Be动词的功能
表示存在
Be动词用于表示某物或某人的存在， 例如"There is a book on the table." 。
表示身份
表示状态
Be动词用于描写某物的状态或某人的 情况，例如"The car is broken."。
be动词的用法总结PPT课件
be动词的用法总结 PPT课件
目录
• 引言 • be动词基本概念及分类 • be动词在句子中成分与功能 • be动词时态变化规则与特点
目录
• be动词在各类从句中应用举例 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
目的和背景
帮助学生掌握be动词 的基本用法和规则
为学生后续的英语学 习打下坚实的基础
提高学生英语表达的 准确性和流畅性
不满意，你应该考虑换工作。
原因状语从句
Since he was ill, he didn't come to the meeting. 因为他
病了，所以没有来开会。
06
总结回顾与拓展延伸
重点难点总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形式：am、 be动词的否定形式：在 is、are及其过去式was、 be动词后加not were
状语从句中be动词应用
时间状语从句
When I was a child, I was always playing outside. 当我 还是个孩子的时候，我总是在外
面玩。
条件状语从句
If you are not happy with your job, you should consider changing it. 如果你对你的工作
连接主语和表语，表示主语的状态、 性质、特征等。
be动词分类及用法
am/is/are：用于现在时态，表 示“是”或“在”的概念。
I am a student.（我是学生。）
He is in the classroom.（他 在教室里。）
be动词分类及用法
They are happy.（他们很开 心。）
目录
• 引言 • be动词基本概念及分类 • be动词在句子中成分与功能 • be动词时态变化规则与特点
目录
• be动词在各类从句中应用举例 • 总结回顾与拓展延伸
01
引言
目的和背景
帮助学生掌握be动词 的基本用法和规则
为学生后续的英语学 习打下坚实的基础
提高学生英语表达的 准确性和流畅性
不满意，你应该考虑换工作。
原因状语从句
Since he was ill, he didn't come to the meeting. 因为他
病了，所以没有来开会。
06
总结回顾与拓展延伸
重点难点总结回顾
01
02
03
04
05
be动词的基本形式：am、 be动词的否定形式：在 is、are及其过去式was、 be动词后加not were
状语从句中be动词应用
时间状语从句
When I was a child, I was always playing outside. 当我 还是个孩子的时候，我总是在外
面玩。
条件状语从句
If you are not happy with your job, you should consider changing it. 如果你对你的工作
连接主语和表语，表示主语的状态、 性质、特征等。
be动词分类及用法
am/is/are：用于现在时态，表 示“是”或“在”的概念。
I am a student.（我是学生。）
He is in the classroom.（他 在教室里。）
be动词分类及用法
They are happy.（他们很开 心。）
一have和has的用法与否定句 ppt课件
have 和has语法练习。
Work alone
Complete the following sentences.
I _h_a_v_e_ a wide mouth.
You _h_a_v_e a round face.
She\Jane _h__a_s_ long hair. have\ has
He\Kangkang _h_a__s_ a big head
28. His brother__h_a_s____a basketball.
29. Her sister____h_a_s___a nice doll. 30. Miss Li___h__a_s____an English book.
填写正确的否定形式（don’t/doesn’t）
1.Id_o_n_’_t have a cat. 2.Hed_o_e_s_n__’t like dogs. 3.Shed_o_e_s_n’thave a long hair. 4.We d_o__n_’t have a big house. 5.They d_o_n__’t have a happy family. 6.It d_o__e_sn’t have a short tail. 7.You _d_o_n_’tlike a good teacher. 8.Elva d_o_e_s_n’t like a bad girl.
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
用have 和has填空。
1.I h__a_v_e a cat.
2.He h_a_s__ a dog. 3.She h__a_s_ long hair. 4.Weh_a_v_e_ a big house(房子). 5.They h_a_v_e_ a happy family（家庭）. 6.It _h_a_s_ a short tail（尾巴）. 7.You h__a_v_e a good teacher. 8.Jane _h_a_s_ two big eyes. 9.Tom _h_a_s_ a red pen. 10.My mother h__a_s_ a beautiful nose.
Work alone
Complete the following sentences.
I _h_a_v_e_ a wide mouth.
You _h_a_v_e a round face.
She\Jane _h__a_s_ long hair. have\ has
He\Kangkang _h_a__s_ a big head
28. His brother__h_a_s____a basketball.
29. Her sister____h_a_s___a nice doll. 30. Miss Li___h__a_s____an English book.
填写正确的否定形式（don’t/doesn’t）
1.Id_o_n_’_t have a cat. 2.Hed_o_e_s_n__’t like dogs. 3.Shed_o_e_s_n’thave a long hair. 4.We d_o__n_’t have a big house. 5.They d_o_n__’t have a happy family. 6.It d_o__e_sn’t have a short tail. 7.You _d_o_n_’tlike a good teacher. 8.Elva d_o_e_s_n’t like a bad girl.
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
用have 和has填空。
1.I h__a_v_e a cat.
2.He h_a_s__ a dog. 3.She h__a_s_ long hair. 4.Weh_a_v_e_ a big house(房子). 5.They h_a_v_e_ a happy family（家庭）. 6.It _h_a_s_ a short tail（尾巴）. 7.You h__a_v_e a good teacher. 8.Jane _h_a_s_ two big eyes. 9.Tom _h_a_s_ a red pen. 10.My mother h__a_s_ a beautiful nose.
be动词ppt课件
语法结构
Be动词是英语语法中一个重要 的组成部分，用于连接主语和表 语，形成完整的句子结构。掌握 be动词的用法有助于提高语法理
解和运用能力。
表达意义
Be动词可以用来描述事物的状 态、性质、特征等，使句子更加 丰富和具体。掌握be动词的用法 有助于提高语言表达和理解能力
。
写作和阅读
在写作和阅读中，正确使用be 动词能够使文章更加流畅、准确 ，提高语言运用的水平。掌握be 动词的用法有助于提高写作和阅
REPORT
be动词PPT课件
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
目录
CONTENTS
• Be动词的定义和重要性 • Be动词的种类和形式 • Be动词的用法和常见错误 • Be动词的实际应用 • Be动词的练习和巩固
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
Be动词的实际应用
在日常对话中的应用
01
介绍人物
在介绍人物时，我们通常使用be动词来描述人的身份、职业或性格特
点，例如“He is a doctor.”“She is an artist.”“They are
friendly.”等。
02
描述地点
在描述地点时，我们使用be动词来描述地点的特征或属性，例如“This
如“I be running every morning.” 应改为“I run every morning.”
使用错Be动词的形式
如“They are is students.”应改为 “They are students.”
REPORT
CATALOG
微信课件描述人的长相中动词be和动词have、has的用法
描述人的长相中动词be和动词 have/has的用法
What does he look like? He’s thin. He has short straight hair.
What does he look like? He’s short and heavy. He has short curly hair.
straight
brown (hair) glasses of medium build wear
火眼金睛找规律
He has short hair. He has long hair. He has curly hair. He has straight hair.
have(has)﹢形容词﹢名词
summary
描述人的长相用动词be还是have/has的口诀 高矮胖瘦中等身材中等个子用be动词 具体的五官发型胡须用动词have/has。 注意：戴着眼镜、围着围巾用wear
Goodbye !
has short hair. has long hair. has straight hair. has curly hair.
He / She
is tall. is short. is fat/heavy. is thin. is of medium height. is of medium build.
What does she look like? She has short curly hair.
What does she look like? Sபைடு நூலகம்e’s short. She has long
straight hair.
is
tall thin
short heavy
What does he look like? He’s thin. He has short straight hair.
What does he look like? He’s short and heavy. He has short curly hair.
straight
brown (hair) glasses of medium build wear
火眼金睛找规律
He has short hair. He has long hair. He has curly hair. He has straight hair.
have(has)﹢形容词﹢名词
summary
描述人的长相用动词be还是have/has的口诀 高矮胖瘦中等身材中等个子用be动词 具体的五官发型胡须用动词have/has。 注意：戴着眼镜、围着围巾用wear
Goodbye !
has short hair. has long hair. has straight hair. has curly hair.
He / She
is tall. is short. is fat/heavy. is thin. is of medium height. is of medium build.
What does she look like? She has short curly hair.
What does she look like? Sபைடு நூலகம்e’s short. She has long
straight hair.
is
tall thin
short heavy
be动词和have,has的用法
你是个男孩
You are friends.
你们是朋友。
thweeyare
We are friends. 我们是朋友。
They are friends.
他们是朋友 。
They are monkeys.
它们是猴子。
所有复数
My eyes are big.
我的眼睛是大的。
第五页，共11页。
I _a_m_ a girl. My name ___is____ Mary. I __a_m___ 12 years old. Here ___i_s__ my family photo. Look! These __a_re___ my parents and those ___a_re___ my grandparents. This boy ___is___ my brother. He ____is____ 15 years old now. That ___i_s__ my cat, Mimi. It ______is very lovely.
she is a girl.
It is a dog. 。
The pencil is long. 这只笔是长的。（某物） Angle is clever. Angle是聪明的。（某人） The milk is white.
牛奶是白色的。(不可数）
所有单数和不可数名词
第四页，共11页。
you
You are a boy.
第七页，共11页。
• be动词用法歌： • 我用am,你用are，is连接他，她，它。 • 单数名词用is，复数名词全用are。 • 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 • 变否定，更容易，be后not莫忘记。 • 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
You are friends.
你们是朋友。
thweeyare
We are friends. 我们是朋友。
They are friends.
他们是朋友 。
They are monkeys.
它们是猴子。
所有复数
My eyes are big.
我的眼睛是大的。
第五页，共11页。
I _a_m_ a girl. My name ___is____ Mary. I __a_m___ 12 years old. Here ___i_s__ my family photo. Look! These __a_re___ my parents and those ___a_re___ my grandparents. This boy ___is___ my brother. He ____is____ 15 years old now. That ___i_s__ my cat, Mimi. It ______is very lovely.
she is a girl.
It is a dog. 。
The pencil is long. 这只笔是长的。（某物） Angle is clever. Angle是聪明的。（某人） The milk is white.
牛奶是白色的。(不可数）
所有单数和不可数名词
第四页，共11页。
you
You are a boy.
第七页，共11页。
• be动词用法歌： • 我用am,你用are，is连接他，她，它。 • 单数名词用is，复数名词全用are。 • 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 • 变否定，更容易，be后not莫忘记。 • 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
have和has的用法 ppt课件
have和has的用法
❖Tips:当主语为单数名词用has ❖ eg: Helen has a nice pen. ❖ This dog has four legs.
have和has的用法
第一人称：I、we have… 第二人称：You have… 复数：They /The girls/The boys/The children/ Ben and Tom
Have got
Has got
Have got 和has got都是“有”的意思，它们之 间也有区别。说到底就是have与has的区别。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是 否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨， 没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
have和has的用法
❖ 当主语为（I 、you、we、they)用have ❖ eg:I/you have an apple. ❖ we/they have two apples. ❖ 当主语为第三人称(he/she/it)用has ❖ eg:He/she has a pencil. ❖ It has four legs.源自用have 和has填空。
1.I h__a_v_e got a cat. 2.He _h_a_s_ got a dog. 3.She _h_a_s_ got a nice pencil. 4.We _h_a_v_egot a big house(房子). 5.They h__a_v_e got a happy family（家庭）. 6.It _h_a_s_ got a short tail（尾巴）. 7.You h__a_v_e got a good teacher. 8.Helen _h_a_s_ got two big eyes. 9.Tom _h_a_s_ got a red pen. 10.My mother _h_a_s_ got a beautiful nose.
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• be动词用法歌： • 我用am,你用are，is连接他，她，它。 • 单数名词用is，复数名词全用are。 • 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 • 变否定，更容易，be后not莫忘记。 • 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
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Work alone
have 和has语法练习。
I _h_a_v_e_ a wide mouth.
You _h_a_v_e a round face.
She\Jane _h__a_s_ long hair. have\ has
He\Kangkang _h_a__s_ a big head
We _h_a_v_h_a_v_e_ small eyes.
It _h__a_s_ a long neck.
所有单数和不可数名词 .
You are a boy.
you
你是个男孩
You are friends. 你们是朋友。
thweeyare
We are friends. 我们是朋友。
They are friends. 他们是朋友 。
所有复数
They are monkeys. 它们是猴子。
My eyes are big. . 我的眼睛是大的。
I _a_m_ a girl. My name ___is____ Mary. I __a_m___ 12 years old. Here ___i_s__ my family photo. Look! These __a_re___ my parents and those ___a_re___ my grandparents. This boy ___is___ my brother. He ____is____ 15 years old now. That ___i_s__ my cat, Mimi. It ______isvery lovely.
be动词你、have和has练习
三年级下学期
.
am
be 动词
表示“是”
is
are
.
I am
I am “我是”
I am a girl. I am tall.
.
he she is
it
He is a boy.
she is a girl.
It is a dog. 。
The pencil is long. 这只笔是长的。（某物） Angle is clever. Angle是聪明的。（某人） The milk is white. 牛奶是白色的。(不可数）
11. I_h_a_v_e__ a nice puppet. 12. He__h_a_s__a good friend. 13. They__h_a_v_e_some masks.
14. We___h_a_v_e__some flowers. 15. She___h_a_s____a duck. 16. My father__h_a_s____a new bike. 17. Her mother__h_a_s___a vase. 18. Our teacher__h_a_s___ an English book. 19. Our teachers__h_a_v_e__a basketball. 20. Their parents(父母)__h_a_v_e_some books
.
.
用have 和has填空。
1.I h__a_v_e a cat.
2.He h_a_s__ a dog. 3.She _h_a_s_ long hair. 4.Weh_a_v_e_ a big house(房子). 5.They _h_a_v_e a happy family（家庭）. 6.It _h_a_s_ a short tail（尾巴）. 7.You _h_a_v_e a good teacher. 8.Jane _h_a_s_ two big eyes. 9.Tom _h_a_s_ a red pen. 10.My mother _h_a_s_ a b. eautiful nose.
.
用am, is, are 填空
1. I ____a_m___ Kitty.
2. She ___i_s___ a student. 3. My sisters ___a_re___ tall. 4. Jane and Tom ___a_r_e____my friends. 5. We ___a_re____ students. 6.They ___a_r_e___ in the zoo. 7.Yang Ling ____i_s___ ten years old. 8. Sandy is my good friend. He is tall and fat. 9. Look at the picture. It is beautiful. 10. This___i_s__ my dress.
• be动词用法歌： • 我用am,你用are，is连接他，她，它。 • 单数名词用is，复数名词全用are。 • 变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。 • 变否定，更容易，be后not莫忘记。 • 疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
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Work alone
have 和has语法练习。
I _h_a_v_e_ a wide mouth.
You _h_a_v_e a round face.
She\Jane _h__a_s_ long hair. have\ has
He\Kangkang _h_a__s_ a big head
We _h_a_v_h_a_v_e_ small eyes.
It _h__a_s_ a long neck.
所有单数和不可数名词 .
You are a boy.
you
你是个男孩
You are friends. 你们是朋友。
thweeyare
We are friends. 我们是朋友。
They are friends. 他们是朋友 。
所有复数
They are monkeys. 它们是猴子。
My eyes are big. . 我的眼睛是大的。
I _a_m_ a girl. My name ___is____ Mary. I __a_m___ 12 years old. Here ___i_s__ my family photo. Look! These __a_re___ my parents and those ___a_re___ my grandparents. This boy ___is___ my brother. He ____is____ 15 years old now. That ___i_s__ my cat, Mimi. It ______isvery lovely.
be动词你、have和has练习
三年级下学期
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am
be 动词
表示“是”
is
are
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I am
I am “我是”
I am a girl. I am tall.
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he she is
it
He is a boy.
she is a girl.
It is a dog. 。
The pencil is long. 这只笔是长的。（某物） Angle is clever. Angle是聪明的。（某人） The milk is white. 牛奶是白色的。(不可数）
11. I_h_a_v_e__ a nice puppet. 12. He__h_a_s__a good friend. 13. They__h_a_v_e_some masks.
14. We___h_a_v_e__some flowers. 15. She___h_a_s____a duck. 16. My father__h_a_s____a new bike. 17. Her mother__h_a_s___a vase. 18. Our teacher__h_a_s___ an English book. 19. Our teachers__h_a_v_e__a basketball. 20. Their parents(父母)__h_a_v_e_some books
.
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用have 和has填空。
1.I h__a_v_e a cat.
2.He h_a_s__ a dog. 3.She _h_a_s_ long hair. 4.Weh_a_v_e_ a big house(房子). 5.They _h_a_v_e a happy family（家庭）. 6.It _h_a_s_ a short tail（尾巴）. 7.You _h_a_v_e a good teacher. 8.Jane _h_a_s_ two big eyes. 9.Tom _h_a_s_ a red pen. 10.My mother _h_a_s_ a b. eautiful nose.
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用am, is, are 填空
1. I ____a_m___ Kitty.
2. She ___i_s___ a student. 3. My sisters ___a_re___ tall. 4. Jane and Tom ___a_r_e____my friends. 5. We ___a_re____ students. 6.They ___a_r_e___ in the zoo. 7.Yang Ling ____i_s___ ten years old. 8. Sandy is my good friend. He is tall and fat. 9. Look at the picture. It is beautiful. 10. This___i_s__ my dress.