家畜育种学实验 - 360文档中心

家畜分类(育种学实验)

猪桂中花猪外形特征：体型大小中等，各部发育匀称。

头较小，额梢狭，面较长直，眼亮有神，耳中等大而略长，两耳向上向前伸。

背微凹，臀稍倾斜，腹不拖地。

四肢强健有力，体长大于胸围。

毛色为黑白花。

头、耳、臀及尾巴为黑色，腹部、四肢及肩部为白色，背腰部有大小位置不定的黑斑。

额前有白色流星，多延至鼻端。

分大黑花和小黑花两种，大黑花体型较大，小黑花体型较小。

生产性能：体型大小中等，各部发育匀称。

头较小，额梢狭，面较长直，眼亮有神，耳中等大而略长，两耳向上向前伸。

背微凹，臀稍倾斜，腹不拖地。

四肢强健有力，体长大于胸围。

毛色为黑白花。

头、耳、臀及尾巴为黑色，腹部、四肢及肩部为白色，背腰部有大小位置不定的黑斑。

额前有白色流星，多延至鼻端。

分大黑花和小黑花两种，大黑花体型较大，小黑花体型较小。

经济类型：肉用巴马香猪外形特征：体型：小、矮、短、圆、肥。

头轻小，嘴细长，多数猪的额平而无皱纹，有的个体眼角上缘有两条平行浅纹，耳小而薄。

颈短粗。

背腰稍凹。

胸宽圆。

腹下垂，多触地。

前肢直，后肢卧系，四肢细。

头至颈部前1/2或1/3处及臀部为黑色，脸正中有白斑或白线伸至鼻端。

部分猪只在背腰间有大小不等的黑斑。

黑色交界处有黑底白毛灰色带，被毛纤细柔软，尾长过飞节。

尾端毛呈鱼尾状。

生产性能：巴马香猪极耐粗饲，适应性和抗病能力强；性成熟为99—127天(公猪最早16天便有个别分泌性腺素并能产生精子,一般为26—50日龄)，母猪性成熟体重14—21千克；成年体重35—45千克。

8—10千克仔猪屠宰率为61%，后腿比28.47%，胴体瘦肉率59.36%,眼肌面积5.74cm2。

经产母猪年产两胎，平均每胎11.5头，断奶育成率95%以上。

经济类型：肉用。

约克夏猪（外）Yorkshire:属瘦肉型品种，原产于英国北部约克夏郡。

按体型分为大约克猪、中约克猪和小约克猪三大类型，又分别成为大白猪、中白猪和小白猪。

目前的大约克猪体格大，背腰微弓，四肢较高，皮毛全白，少数额角皮上有小暗斑。

家畜育种学实习指导 - 山西农业大学精品课程建设工程

实习三系谱的编制一、实习目的1．掌握几种个体系谱的编制方法。

2．熟悉群体系谱的编制方法。

二、内容与方法（一）竖式系谱（直式系谱）竖式系谱各祖先血统关系的模式：子代竖式系谱，就是按子代在上，亲代在下，公畜在右，母畜在左的格式，按此填写。

系谱中的生产成绩，可按Ⅰ—305—4556—3.6的方法来缩写，意即第一胎、305天产乳4556㎏、乳脂率为3.6﹪。

同样，对体尺指标也可按136—151—182—19的方法来缩写，意即为体高136㎝、体长151㎝、胸围182㎝、管围19㎝。

（二）横式系谱（括号式系谱）它是按子代在左，亲代在右，公畜在上，母畜在下的格式来填写。

横式正中可划一横虚线，表示上半部分为父系祖先，下半部分为母系祖先。

横式系谱各祖先血统关系的模式：祖父的父亲祖父祖父的母亲父祖母的母亲祖母祖母的父亲子代外祖父的父亲外祖父外祖父的母亲母外祖母的父亲外祖母外祖母的母亲现将1号金华母猪的两种系谱示例如下：竖式系谱：横式系谱：2211 25 221 3513 2221 3637（三）结构式系谱（系谱结构图）结构式系谱比较简单，无需注明各项内容，只需能表明系谱中的亲缘关系即可。

其编制原则如下；1．公畜用方块“□”表示，母畜用“○”表示。

2．绘图前，先将出现次数多的共同祖先找出，放在一个适中的位置上，以免线条过多交叉。

3．为使制图清晰，可将同一代的祖先放在一个水平上。

有的共同祖先在几个世代中重复出现，则可将它放在最早出现的那一代位置上。

4．同一头家畜，不论在系谱中出现多少次，只能占据一个位置，出现多少次即用多少根线条来连接。

现仍以金华1号母猪为例，给出结构式系谱如下：○1 代数应有祖先实有祖先13○□11 Ⅰ 2 221○○25 Ⅱ 4 237○□36 □21 ○35 Ⅲ8 4（四）箭头式系谱箭头式系谱是专供作评定亲缘程度时使用的一种格式，凡与此无关的个体都可不必写出。

现仍以金华1号母猪为例，给出箭头系谱如下：（五）畜群系谱（交叉式系谱）前几种系谱都是为每一个个体而单独编制的，畜群系谱则是为整个畜群而统一编制的。

《家畜繁殖学》实验

《动物繁殖学》实验动物科学2009级授课教师：何兰花2009年9月实验须知1、实验前，必须认真预习实验指导书，了解实验目的、原理和方法。

2、严格按照实验操作规程及有关要求进行实验，独立完成各项操作，作好实验记录，依时缴交实验报告。

3、爱护公物，小心使用各种仪器设备，如有丢失、损坏，应立即向老师汇报，并如实在实验室的记事本上登记；节约使用实验材料、药品以及水电，避免浪费，并注意使用药物时滴管一定要专用，用完后立即放会原来的药瓶以避免污染。

4、保持良好的实验秩序，保持安静，保持实验室整齐清洁，废弃物品丢入指定容器。

实验完毕清理（洗）仪器用具，并放回原位，整理桌面，把凳子拿到墙边排号，经上课教师检查同意方可离开。

值日生打扫地面，关好水电门窗。

5、注意安全，勿踏地上电线和开关、插头，不可随便动与本实验无关的仪器。

6、上课时间要求穿白大褂，不准穿拖鞋入实验室。

目录实验一人工授精器材的配置认识及假阴道的安装调试第7周实验二睾丸、卵巢的组织学切片观察第9周实验三精液品质的常规检查及理化因素对精子的影响第11周实验四精子数量计数和畸形率的测定第13周实验五不同畜种精液稀释液的优化第15周实验一人工授精器材的配置认识及假阴道的安装调试[实验目的]1．熟悉家畜人工授精所使用的各种器械，了解其用途、构造和使用方法。

2．掌握假阴道的安装步骤和方法。

[实验内容]介绍家畜人工授精的主要器材以及假阴道的安装步骤和方法。

[实验仪器、设备及材料]1．消毒用具高压蒸汽灭菌器、煮沸消毒器、酒精灯、紫外线灯。

2．采精用具各种家畜假阴道、假台畜、温度计、玻璃棒、润滑剂、长柄钳等。

3．精液品质检查用具量精杯、显微镜、显微镜保温箱（或显微镜恒温盘）、血球计数室（在显微镜下找出）、酸度计、烧杯、载玻片、盖玻片、玻棒等。

4．配制稀释液用具及运输、保存精液容器量筒、天平、药匙、漏斗架、滤纸、冰箱、广口保温瓶、贮精瓶。

5．输精用具各种家畜输精器、阴道扩张器、头灯或手电筒、长臂手套等。

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策《家畜育种学》是畜牧兽医专业的重要课程之一，通过实验课程的教学，能够帮助学生更好地掌握理论知识和实践技能。

在实际的教学过程中，我们也会面临一些问题，这些问题可能会影响教学效果和学生的学习体验。

本文将从实验课程教学中存在的问题以及对应的对策进行探讨。

一、实验条件不足在进行《家畜育种学》实验课程教学时，由于设备和场地的限制，很可能会出现实验条件不足的情况。

比如实验所需的动物数量不足、实验场地不够理想等问题，这些问题都会对实验教学的开展产生一定的影响。

解决对策：对这一问题，我们可以通过以下几种方式来解决。

可以通过与兄弟学校或者合作单位进行资源共享，互相借用实验设备和场地，以解决条件不足的问题。

可以采取轮流使用实验设备和场地的办法，来保证实验教学的正常进行。

还可以通过购买新设备或者改造实验场地，来提升实验条件，达到更好的教学效果。

二、实验安全隐患在进行实验课程教学时，实验安全隐患是一个不可忽视的问题。

比如实验中可能出现的动物突然暴躁或者逃跑、实验设备故障引起的人身伤害等问题，都需要引起我们的重视。

解决对策：针对实验安全隐患问题，我们可以通过以下几种方式来进行解决。

可以建立完善的实验安全管理制度，明确实验过程中各个环节的安全责任，确保实验教学过程中安全隐患得到及时排除。

可以加强学生的安全教育，让学生充分了解实验过程中的安全风险，并且掌握相应的应对措施，以提高实验教学的安全性。

可以定期对实验设备进行检查和维护，及时发现问题并进行处理，以确保实验设备的正常使用。

三、实验内容陈旧《家畜育种学》是一个不断更新和发展的学科，但是在实践教学中，有时候我们会发现实验内容相对陈旧，无法满足学生的学习需求。

这样一来，就会影响学生对实验课程的兴趣和学习积极性。

解决对策：为了解决实验内容陈旧的问题，我们可以采取以下几种方式。

可以通过课程更新的方式，及时了解最新的研究成果和实践经验，以及科学技术的发展动态，不断更新和完善实验内容，确保实验内容的先进性和实用性。

家畜繁殖学实验指导

家畜繁殖学实验指导《家畜繁殖学》实验实习指导娜仁花李英张家新余凤玲内蒙古农业大学自编教材第一部分实验指导实验一公畜母畜生殖器官观察一、目的要求认识各种公畜母畜生殖器官的位置、形态、大小及解剖结构特点，为更好地应用繁殖技术奠定解剖学基础。

二、材料和方法(一)材料牛、羊、猪生殖器官各4套(二)器械大搪瓷盘，解剖刀，剪刀，镊子，金属探针三、内容和步骤(一)公畜生殖器官的观察公畜生殖器官包括:睾丸(及阴囊和精索)、附睾、输精管、尿生殖道、副性腺及阴茎。

1(睾丸家畜睾丸成对，分别位于阴囊的两个腔内，其形状均为长卵圆形。

一侧有附睾附着，叫附睾缘，另一侧为游离缘。

随畜种不同大小有差别。

牛、羊、猪的睾丸相对比较大，以羊的睾丸为最大。

马(驴)阴囊位于两股之间的腹股沟区，睾丸长轴与地面平行，附睾位于睾丸的背外缘，附睾头在前、尾在后。

牛、羊阴囊较马阴囊稍靠前，位于前腹股沟区，睾丸长轴与地面垂直，附睾位于睾丸的后侧，附睾头在上尾在下。

猪的阴囊位于股部之后，睾丸长轴倾斜，前低后高，附睾位于睾丸的前上缘，附睾头在前下方尾在后上方。

2(附睾位于睾丸的附着缘，分头、体、尾三部分。

头膨大，由睾丸输出管相连结，睾丸输出管汇合成一条较粗而长的附睾管盘曲成附睾体和附睾尾，最后过渡为输精管。

3(精索、输精管输精管由附睾管延续而来，而后进入由睾丸系膜、血管、淋巴管、神经、睾内体提肌共同组成的精索(成锐三角形)。

沿腹股沟管进入腹腔，此后即和精索内的其它部分分开，单独向后上方进入骨盆腔至膀胱背面，两侧输精管都进入尿生殖皱襞内，在此处输精管变粗，形成输精管壶腹。

马(尤其是驴)的输精管壶腹发达;猪的输精管壶腹不明显;牛、羊的输精管壶腹比较明显，粗细介于马和猪之间。

输精管壶腹部的实质为分支管状腺体组织，有分泌物排出。

4(副性腺(1)精囊腺成对位于膀胱颈背面的两旁，输精管末端的两侧。

与同侧的输精管形成射精管共同开口于尿生殖起始部的精阜上。

马的精囊腺呈梨形囊状，向后缩小成输出管。

育种学实验

实验一畜禽部位识别与体尺测量一、实验目的(1) 通过部位识别，掌握家畜体表各部位的名称、起止范围、外部形态和内部结构，为体尺测量、外形鉴定和体型的线性评定打下基础。

(2) 通过体尺测量，要求能准确掌握各体尺的起止点和测量方法。

二、实验内容(1) 部位识别，包括头、颈、鬐甲、背、腰、尻、胸、腹、乳房、四肢、蹄等主要的体表部位。

(2) 体尺测量，包括长度、宽度、深度角度和围度等主要体尺的测量。

(3) 注意事项，实验人员及实验动物的安全，以及保证和提高实验结果准确性应注意的事项。

三、体型外貌描述被毛颜色:全白、全黑、全褐、头黑、头褐、体花、其他被毛长短:长、中、短肤色:白、黑、粉、红、其他描述前提体况要求：正常饲养管理水平的成年羊;姿势要求：平坦处站稳观察描述方法(1)左侧1.5～2.0米处观察：依次从前到后；四肢及蹄站立姿势；(2)正前方1.5～2.0米处观察：前胸发育;前肢站立姿势(3)后方1.5～2.0米处观察：躯臀部发育;两后肢丰满度;站立姿势；–公畜：检查睾丸发育；–母畜：检查乳房及乳头发育、有无副乳头；体型特征体质是否结实、结构是否匀称、体格大小头部特征:头大小及形状：大、中、小；额：额宽、额平、狭窄、隆起；角大小：粗壮、纤细、无角;角颜色：角形状：大螺旋形角、小螺旋形角、小角、姜角、弓形角、镰刀形角、对旋角、直立角、倒八字角；鼻部特征：鼻梁隆起、平直、凹陷;耳型特征：大、小、直立、下垂;颈部特征粗、细、长、短;有无肉垂;有无皱褶;体躯特征体型：方形、长方形胸部：宽深、狭窄肋部：开张、狭窄背部：背直、背平、背凹尻部：正常、尻斜四肢特征粗、细、长、短蹄质：白色、黑色、黄色、坚硬、不坚硬尾部特征尾巴的形状：取决于绵羊尾椎沉积脂肪的能力;尾巴的长短：取决于其是否超过飞节;短脂尾：尾短,尾长不过飞节,脂肪沉积明显;长脂尾：尾长过飞节,脂肪沉积明显；短瘦尾：尾短尖,长不过飞节,脂肪沉积不明显；长瘦尾：尾长过飞节,脂肪沉积不明显；脂臀尾：尾短,脂肪沉积于尾根部；四、体尺测量体高：由鬐甲最高点至地面的垂直距离。

家畜繁殖学实验指导(2014.3.20)

实验一、人工授精器械的认识与假阴道的安装一、目的和要求1．熟悉人工授精所用的采精和输精器械，了解其用途及使用方法。

2．练习安装假阴道。

二、材料和仪器设备（一）采精器材牛羊猪马的采精用假阴道，牛羊电刺激采精棒，猪手握法采精用的橡胶手套（二）输精器材牛羊猪马输精器，阴道开张器，额灯和手电筒（三）辅助器材高压灭菌器，酒精灯，长柄钳，镊子，玻璃棒，棒状温度计（四）药品灭菌凡士林，75％和95％酒精棉球，滑石粉，来苏儿，洗衣粉三、方法和步骤先由老师讲解人工授精器材的构造、各部分名称和用途，并作假阴道安装的示范。

然后学生分组观察并作假阴道的安装练习。

（一）人工授精器材的认识1．假阴道为长筒状，由外壳、内胎和集精杯（管）三个主要部分组成。

其粗细和长短因畜种而异，不同国家不同时期的设计形式也不尽相同。

（1）外壳牛、羊和猪的假阴道外壳一般为硬橡胶或塑料制成的圆筒，中部装有可吹气、注水和排水的开关。

猪用假阴道则在此处连接一个可向假阴道内打气的双链球，以调节压力。

马的假阴道的外壳由镀锌铁皮或金属制成，分头、颈和体三部分。

筒体的中部装有把柄，其侧面有吹气和注水、排水孔，并有封闭塞或橡胶带。

（2）内胎由优质橡胶制成的胶筒，目前有些国家将其内胎面制成粗糙面，以增强采精时对阴茎的刺激，利于采精。

（3）集精杯（管）牛、羊用双层的棕色集精杯（苏式）或有刻度的离心管（美式）。

马用黑色橡皮杯（苏式）。

猪用棕色有刻度的广口瓶。

当用手握法对公猪进行采精时，只需备一只乳胶手套和收集精液的容器即可。

集精杯（管）可借橡皮圈直接固定于假阴道的一端或借橡胶漏斗与假阴道连接。

2．输精器苏式牛、羊输精器为一长颈玻璃注射器。

目前常用的为金属或塑料制成的输精管，其后连接一个橡皮球。

冷冻细管精液输精则使用金属制成的输精枪。

对牛羊等家畜的输精需借助阴道开张器和额灯或手电筒照明进行。

开张器的种类和大小因畜种而异。

（二）假阴道的准备1．假阴道外壳及内胎的检查（1）检查假阴道外壳两端是否光滑，外壳有否裂隙或开焊之处（特别是马用外壳）。

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策《家畜育种学》是畜牧兽医专业的重要课程之一，其实验课程是培养学生实践能力、掌握实验技能的重要环节。

然而，在教学实践中，我们也会遇到一些问题，需要及时采取对策。

本文将针对《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题，提出一些对策。

一、实验项目安排不合理在实验项目的安排方面，存在以下问题：1. 实验难度过大或过小。

一些实验对学生的基础要求较高或要求操作技能高超，难度过大会导致学生学习困难，难度过小会使学生无法发挥自己的实践能力。

2. 实验稀缺性。

一些实验设备或材料较为稀缺，不能满足所有学生的实验需求，这就需要进行分组实验，这样一来每组学生的实践机会就受到了限制。

针对这些问题，我们可以采取以下对策：1. 合理把握实验难度。

在安排实验项目时，应该根据学生的基础和实际情况，合理把握实验难度，使实验既不难又不简单，能够充分发挥学生的实践能力。

2. 调整实验时间和人数。

对于实验稀缺的情况，可以根据实验条件和学生人数，调整实验时间和人数，让每位学生都有机会参加实验，并且充分发挥实验的实践意义。

二、实验操作不当1. 实验操作不规范。

有些学生因为没有认真读取实验指导书，或者没有听清楚实验讲解，而导致操作不规范，甚至操作错误。

2. 实验安全问题。

在实验过程中，有时会出现比较危险的情况，如化学试剂的误滴和火源的不慎造成的火灾等，这种情况下就要给学生操作带来极大的危险。

1. 精心制定操作规程。

对于实验具体内容的操作规程，一定要写得详细、清晰、易于理解，让学生在操作时能够遵守规程，规范操作。

2. 强调实验安全。

在实验开始之前，应该给学生强调实验安全，让学生重视实验风险，规范自己的操作行为。

在实验气氛紧张的时候，老师也要根据实验的特点，灵活情况，及时帮助学生解决可能出现的安全问题。

三、实验结果误差大1. 实验测量误差较大。

在实验数据采集等方面，由于设备的问题，有时会带来误差较大的实验结果，影响实验结果的准确性。

动物育种学实验指导

动物育种学实验指导西南科技大学生命科学与工程(适于动物科学专业)蔡欣编著实验一家畜外貌部位识别与体尺测量一、实验目的通过部位识别，要求认真掌握家畜体表各部位的名称、起止范围、外部形态和内部结构，为以后的体尺测量和外形鉴定打好基础。

通过体尺测量，要求准确掌握各体尺的起止点和测量方法，以及注意事项。

二、内容与方法1.部位识别外形鉴定的重要部位有：头、颈、髻甲、背、腰、尻、胸、腹、乳房、四肢、蹄等。

(1)头部以角根或耳根的后侧到下颚后缘的联线与颈部为界。

包括以下部位(眼、耳、鼻、口、颊等)。

W1.额：以额骨为基础，上自两角根或两耳根联线，下至两眼内角联线。

W2.鼻镜：为一光滑湿润无毛的部位，分布在鼻孔周围，为牛等所特有；猪的称为鼻喙(吻)。

W3.下颚：以下颚骨为基础。

W4.脸(颜面)：上至两眼联线，下至鼻镜，两侧与颊相连，其中央为明显突起的鼻梁。

W5.颐：指位于马下唇下前方的圆形隆起部位。

(2)颈部以髻甲前缘到肩端的联线与前躯分界，主要部位包括(颈静脉沟、颈侧、喉、项等)。

W6.颈脊：是颈上缘的隆起肥厚部分，为公牛的第二性征之一。

W7.垂皮：为牛颈下缘的游离皮肤，借以增加散热面积。

细毛羊在此部位有发达的纵皱折。

(3)前躯以前肢诸骨为基础，以肩胛骨后缘到肘端的联线与中躯分界，主要部位包括：W8.前胸：为向前突出于两前肢间的胸部。

W9.髻甲：是界于颈背之间的隆起部位。

它以脊椎的中间几个棘突为基础，两侧与肩胛骨上缘相连。

W10.肩：以肩胛骨为基础，在体躯的两侧。

W11.上膊：以上膊骨为基础，位于肩端之下后方。

W12.前膊：以桡骨和尺骨为基础，是界于肘和腕之间的体表部位。

W13.腕：是腕关节的体表部位。

W14.管：是以大掌骨为基础的体表部位。

(4)中躯以腰角前缘到膝关节的联线与后躯分界，主要部位包括：W15.背：以最后6-8个脊椎为基础，是指从髻甲到腰部的体表部位，两侧与肋相连。

“背线”则指由髻甲至尾根的全长。

家畜育种学实习指导(中国农业大学)

家畜育种学实习指导动科专业中国农业大学动物科技学院二00四年十二月目录实验一家畜家禽品种类型识别（演示类） (3)实验二家畜部位的识别（验证类） (5)实验三家畜的体尺测量（验证类） (7)实验四系谱的编制（验证类） (9)实验五亲缘关系的评定（验证类） (16)实验六应用BLUP法估计个体育种值（验证类） (23)实验七动物育种专题报告（综合/设计型） (32)实验一家畜家禽品种类型识别（演示类）一、目的熟悉品种的分类，不同品种的特点，以及不同类型品种生产性能的表现，同时进一步巩固课堂所讲授的知识。

二、方法通过不同畜禽品种的幻灯片观察各品种特征。

利用标准的动物模型，进一步识别典型品种的特征。

三、内容A．根据培育的程度分：1．原始品种：是在农业技术水平较低，长期缺乏有意识的选种选配工作，受自然条件影响较大，饲养管理繁育技术水平不高的条件下形成的品种。

例如：哈萨克马、哈萨克牛，产自天山北麓、阿尔泰山南麓的广大地区，该品种由于长期受自然选择的结果，在外形上，个体较小，体质粗壮结实，皮厚、毛粗、适应性强，遗传稳定，生产力低。

在我国原始品种中还有，西藏羊、蒙古马、蒙古羊等。

2．育成品种：它受自然的影响较小，是在人们有意识、有目的、具有高度的全面的饲管水平，进行了人工的选种选配所培育成的。

它具有专门化的生产及高度的生产力和育种价值。

育成品种的多少，标志着一个国家畜牧业的生产水平与生产技术的高低。

如奥尔洛夫马，产于苏联莫斯科附近，荷兰牛产于荷兰，新疆羊、中国黑白花奶牛、来航鸡、长白猪、北京鸭、金华猪、海福特牛等。

3．过渡品种：它具有育成品种和原始品种两个类型的特征，个体与个体间差异较大，在条件较好的地区，个体较大，生长发育快，而在条件较差的地区，个体较小，生产力低，生长发育较慢。

如关中驴在陕南个体较大，在陕北的个体就小。

属于这个品种的还有如狼山鸡、伊犁马、湖羊。

B．根据生产力的性质来分：1．生产力专门化的品种：（1）乳用牛：如荷兰牛、中国黑白花奶牛等（2）肉用牛：如海福特牛、短角牛等（3）役用牛：如南阳牛、秦川牛、延边牛等（4）重挽马：如俄罗斯、阿尔登等（5）乘用马：如纯血马、阿哈砌金马等（6）毛用羊：如美利奴、阿斯卡尼、波列华斯等（7）羔皮用羊：如库车羊、卡拉库尔羊等（8）乳用羊：如萨能羊、成都黄羊等（9）蛋用鸡：如白莱航鸡（10）肉用鸡：如白洛克、九斤黄、婆罗门等2．具有综合生产力的品种：（1）牛：乳肉兼用种，如三河牛、阿拉塔乌、柯斯特罗母牛等肉役兼用种，如鲁西黄牛（2）羊：毛肉兼用种，如新疆羊、高加索羊（3）马：乘挽兼用种，如伊犁马、三河马、乌青马等（4）猪：肉脂兼用种，如哈尔滨白猪、苏联大白猪等（5）家禽：肉蛋兼用品种，如澳洲黑、芦花鸡等四、作业1．家畜分类有几种方法？各有何特点？2．品种是如何形成的？3、列出三个你家乡所拥有或你较熟悉的国内外畜禽品种的外形特征、生产性能、经济类型及主要优缺点。

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策《家畜育种学》是畜牧兽医专业的重要课程之一，它主要介绍了家畜的繁殖、遗传、选择和改良等内容。

而实验课程则是《家畜育种学》课程的重要组成部分，它通过实践操作，帮助学生更好地理解理论知识，提升实践能力。

在实验课程教学中，也存在着一些问题，比如实验条件受限、教学资源不足、学生参与度低等。

为了解决这些问题，本文将分析实验课程存在的问题，并提出相应的对策。

一、存在的问题1.实验条件受限《家畜育种学》实验课程通常需要用到一定的实验器材和场地，比如人工授精设备、养殖场等。

由于实验器材昂贵、场地有限等原因，学校通常无法提供足够的实验条件，导致实验教学无法顺利进行。

2.教学资源不足家畜育种学的实验课程需要相关的教学资源支持，比如实验动物、实验材料等。

但是由于学校经费有限，常常出现教学资源不足的情况，影响了实验课程的开展。

3.学生参与度低由于《家畜育种学》实验课程的理论知识比较复杂，实验操作比较繁琐，学生通常对实验课程缺乏兴趣，参与度不高，导致实验效果不佳。

二、对策建议1.加强实验条件建设学校可以加大对《家畜育种学》实验课程的投入，购置先进的实验器材，修缮实验场地，提高实验条件，确保实验教学的顺利进行。

2.拓宽教学资源渠道学校可以积极开展行业合作，与养殖场合作，获取实验动物和实验材料，丰富教学资源，为实验课程提供更好的教学条件。

3.激发学生学习兴趣针对学生参与度低的情况，教师可以设计更加生动有趣的实验内容，结合实际案例，引导学生主动参与实验操作，激发其学习兴趣，增加对实验课程的投入。

4.引入新技术手段随着科技的发展，教学手段也在不断更新。

可以引入虚拟实验技术、实验模拟软件等新技术手段，为学生提供更多实验机会，增加实验课程的趣味性和实效性。

5.加强实验课程管理学校可以设立专门的实验课程管理小组，负责实验课程的教学资源统筹和实验条件建设，确保实验课程能够顺利进行。

6.鼓励教师进修提高学校可鼓励《家畜育种学》实验课程的教师参加行业相关的进修培训，提高专业知识水平和实践操作能力，以更好地指导学生进行实验教学。

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策

《家畜育种学》实验课程教学中存在的问题及对策作者：陶晨雨,周荣艳,贾青来源：《湖北畜牧兽医》 2020年第2期陶晨雨，周荣艳，贾青（河北农业大学动物科技学院，河北保定０７１０００）作者简介：陶晨雨（１９８８－），女，河北保定人，讲师，博士，主要从事动物遗传育种研究。

摘要：《家畜育种学》实验课作为育种学课程中重要的一部分，是高等农业院校动物科学专业的一门非常重要的必修课。

对该课程中存在的诸多问题进行了汇总与分析，并提出了教学改革建议。

关键词：《家畜育种学》；实验课；问题；对策中图分类号：Ｓ８１３．４；Ｇ６４２文献标识码：文章编号：１００７－２７３Ｘ（２０20）02-0047-02《家畜育种学》是高等农业院校动物科学专业的必修课，也是从事动物生产、育种工作的重要基础［１］。

是一门从理论与方法中研究如何改进家畜群体的遗传结构以不断提高其生产性能的一门学科，主要内容包括家畜起源、驯化与品种，主要性状的遗传规律，生产性能测定，选择原理方法，个体遗传评定，个体选配，新品种与新品系培育，杂种优势利用，家畜遗传资源保护与利用，生物技术的应用等［２］。

全国大部分高等农业院校在大学三年级上学期开设此门课程，此时学生已经学习了生理生化、动物遗传学、生物统计学等基础课，具有一定的专业基础知识。

由于家畜育种学是一门理论与实践联系非常紧密的课程，因此，全国大部分高等农业院校均开设理论课与实验课。

但目前在理论课及实验课的教学过程中，普遍存在学生兴趣不高、学习效果不佳、完全不会应用的情况。

现对该课程中存在的诸多问题进行了汇总与分析，并提出了教学改革建议。

１《家畜育种学》实验课存在的问题以河北农业大学为例，目前，河北农业大学《家畜育种学》课程共５６学时，其中包括理论课４０学时，实验课１６学时（共８次实验）。

现就实验课存在的问题总结如下。

１．１实验内容设置不合理目前，《家畜育种学》实验课的正式出版教材只有山西农业大学刘文忠教授主编的《动物育种学实验教程》一书，但由于课时数的限制及学校的具体情况，该实验教程中的实验并不能完全进行。

家畜育种学实验七畜群近交程度的计算

家畜育种学实验七畜群近交程度的计算实验七畜群近交程度的计算和群体有效含量的计算一、实习目的掌握畜群近交程度的估算方法熟悉并掌握不同情况下的群体有效含量计算方法。

二、内容与方法畜群近交程度的估算公母畜群不等、随机留种情况下的群体有效含量公母比例相等而留种方式不同的情况下的群体有效含量公母畜群不等、各家系等数留种情况下的群体有效含量(一)畜群近交程度的估算1.畜群规模不大，求出每个个体的近交系数，再计算其平均值。

2.当畜群很大时，可用随机抽样的方法，抽取一定数量的家畜，逐个计算其近交系数，然后用样本平均数来代表畜群的平均近交系数。

3.将畜群中的个体按近交程度分类(抽样或全体)，求出每类的近交系数，再以其加权平均数，来代表畜群的平均近交系数。

4.对于多年不引进种畜的闭锁畜群，平均近交系数可采用下面的近似公式进行估计：：表示畜群平均近交系数的每代数量；NS：表示每代参加配种的公畜数；ND：表示每代参加配种的母畜数。

畜群中的母畜数，一般数量较大，所以值很小，当母畜在12头以上时，以部分可忽略不计，此时的公式可简化成：所以，只要能知道该畜群的种公畜数NS，就可以计算每代近交系数的增量，也就是畜群中基因纯合的分数。

例如当：NS=1，则=12.5%NS=2，则=6.25%NS=3，则=4.17%NS=4，则=3.13%NS=5，则=2.5%(二)公母畜群不等、随机留种情况下的群体有效含量当公母畜两性数目相差很大的情况下，此时即可计算其调和均数，取调和均数的2倍，就得到有效头数。

Ne：代表群体有效含量；NS：代表公畜数量：ND：代表母畜数量：：代表近交速率，亦即每代近交增量。

示例：试计算一个10头公猪50头母猪的猪群，它的群体有效含量与近交增量?代入公式后则得：这一有效含量33.3的意思是说，这猪群的公母猪总数虽为60(Nb=60)头，但由于两性数目不等(10♂：50♀)，其基因丢失概率与近交速率，和总数只有33.3头且公母各半的理想群体相同。

家畜繁殖学

家畜繁殖学《家畜繁殖学》实验实习指导1实习一公牛和公羊生殖器官的检查一、目的和要求掌握公畜生殖器官的活体检查的内容和步骤，练习检查的具体方法。

二、材料和器械〔一〕材料公牛或公羊〔为了平安起见一般选用公羊〕〔二〕器械测量阴囊周围径用的卷尺，保定架，保定绳〔三〕药品润滑剂三、方法和步骤〔一〕睾丸形状和阴囊皮肤的检查对睾丸外形观察时，观察者应站在公畜的前方。

正常的应下垂于阴囊，左右对称，有明显的颈部〔精索局部〕附睾尾突出。

阴囊皮肤相对其他部位薄而柔软，被毛短而稀疏。

检查时阴囊是否有损伤、皮炎症、阴囊疥廯〔公羊常见〕等。

发现阴囊有结痂时，要进一步检查损伤的范围和深度。

〔二〕睾丸大小的测量对公畜采取站立保定，测量者蹲于后部。

一只手轻握精索部位，使两只睾丸垂入阴囊，并使其不能上下移动。

另一只手将一环形钢卷尺套在阴囊的最粗部位，垃紧卷尺使之紧贴于阴囊的外表，然后读出阴囊的最大周径。

公畜的阴囊最大周径与精子的产量有很高的关系，周径越大，生精的能力那么越强。

〔三〕睾丸质地的检查睾丸的硬度和弹性是睾丸实质部曲精细管发育情况和充实度的客观反映。

与睾丸的生精机能和精液的品质有密切的关系。

在检查时，可将睾丸的硬度分为很硬、硬、软、很软和弹性分为弹性强、弹性适中、弹性差、无弹性。

操作时，一只手将睾丸轻轻固定，另一只手的拇指和食指按压睾丸实质部位。

比拟和判断硬度和弹性的强弱。

同时，也要注意到睾丸各部位是否有硬块、缺损、水肿、萎缩等异常现象。

〔四〕附睾尾的检查2附睾尾是睾丸所产生精子的贮库，在一定程度上反映睾丸的生精机能。

检查时，注意其大小、触摸其充实程度，同时也要注意到附睾尾在某些情况下的易位、缺损等情况。

〔五〕对睾丸其他部位的检查附睾头和附睾体是不易感觉的地方，但也应仔细触摸，检查其有否肿块、硬块、精液滞留或破损的情况。

〔六〕阴茎和包皮的检查最好在假阴道采精时，当阴茎勃起从包皮内伸出时，对阴茎进行观察。

对公牛还可以有一名助手通过直肠对精囊和壶腹进行按摩。

[新版]试验实训

一、实验项目及要求二、实训项目及要求三．实验内容1、畜禽品种识别目的要求：对主要畜禽品种有初步印象，并加深对品种应具备条件的认识。

内容：放映幻灯片，由教师讲解畜禽品种的经济类型、外形特征、生产性能及优缺点。

2、种畜系谱的编制与系谱鉴定目的要求：掌握横式或直式系谱的编制方法，初步学会畜群系谱的编制方法，并掌握系谱鉴定的方法。

通过系谱鉴定，对种畜的育种价值可作出初步判断。

内容：（1）横式系谱的编制（2）竖式系谱的编制（3）根据资料进行系谱鉴定3、个体育种值的估计目的要求：了解运用不同资料估算育种值的基本方法，以及育种值在选种中的应用。

内容：做单项资料估算育种值4、综合选择指数的制订与应用目的要求：了解制定综合选择指数的基本原理，掌握综合选择指数的制订方法及其应用。

内容：根据公式计算选择指数5、近交系数的计算目的要求：熟悉近交系数的计算方法。

内容：近交系数的计算6、假阴道的安装目的要求：熟练掌握假阴道的安装程序和安装要领。

内容：（1）采精器械及用品的识别及用品的清洗（2）假阴道的组成部件及其检查（3）假阴道的安装及调试7、精液品质检查目的要求：掌握精液质量的直观指标检查方法、精子活力估测及评级方法、精子的形态检查及畸形率测定。

内容：（1）精液直观指标检查项目和方法（2）精子活力检查估测及评级方法（3）精子的形态观察及畸形率测定8、精液稀释液的配制，精液的稀释与液态精液的保存目的要求：掌握稀释液的配制方法、猪精液稀释液配制的一般程序，猪精液稀释和保存方法。

内容：（1）基础液的配制方法及猪的常温保存稀释液的配制方法（2）猪精液的稀释四．实训内容1、种畜体质外貌的评定目的要求：掌握种畜(任选一种)评定办法。

内容：（1）参观种猪测定舍和测定设备，并由技术人员讲解整个测定流程。

（2）通过实例了解家畜体型外貌评定的方法。

2、家畜耳缺号的识别与编号实践目的要求：掌握家畜(任选一种)耳缺号的识别与编号操作方法。

内容：猪耳缺号的识别与操作。

家畜育种学实习指导山西农业大学建设工程

实习三系谱的编制一、实习目的1．掌握几种个体系谱的编制方法。

2．熟悉群体系谱的编制方法。

二、内容及方法（一）竖式系谱（直式系谱）竖式系谱各祖先血统关系的模式：子代竖式系谱，就是按子代在上，亲代在下，公畜在右，母畜在左的格式，按此填写。

系谱中的生产成绩，可按Ⅰ—305—4556—3.6的方法来缩写，意即第一胎、305天产乳4556㎏、乳脂率为3.6﹪。

同样，对体尺指标也可按136—151—182—19的方法来缩写，意即为体高136㎝、体长151㎝、胸围182㎝、管围19㎝。

（二）横式系谱（括号式系谱）它是按子代在左，亲代在右，公畜在上，母畜在下的格式来填写。

横式正中可划一横虚线，表示上半部分为父系祖先，下半部分为母系祖先。

横式系谱各祖先血统关系的模式：祖父的父亲祖父祖父的母亲父祖母的母亲祖母祖母的父亲子代外祖父的父亲外祖父外祖父的母亲母外祖母的父亲外祖母外祖母的母亲现将1号金华母猪的两种系谱示例如下：竖式系谱：横式系谱：2211 25 221 3513 2221 3637（三）结构式系谱（系谱结构图）结构式系谱比较简单，无需注明各项内容，只需能表明系谱中的亲缘关系即可。

其编制原则如下；1．公畜用方块“□”表示，母畜用“○”表示。

2．绘图前，先将出现次数多的共同祖先找出，放在一个适中的位置上，以免线条过多交叉。

3．为使制图清晰，可将同一代的祖先放在一个水平上。

有的共同祖先在几个世代中重复出现，则可将它放在最早出现的那一代位置上。

4．同一头家畜，不论在系谱中出现多少次，只能占据一个位置，出现多少次即用多少根线条来连接。

现仍以金华1号母猪为例，给出结构式系谱如下：○1 代数应有祖先实有祖先13○□11 Ⅰ 2 221○○25 Ⅱ 4 237○□36 □21 ○35 Ⅲ8 4（四）箭头式系谱箭头式系谱是专供作评定亲缘程度时使用的一种格式，凡及此无关的个体都可不必写出。

现仍以金华1号母猪为例，给出箭头系谱如下：（五）畜群系谱（交叉式系谱）前几种系谱都是为每一个个体而单独编制的，畜群系谱则是为整个畜群而统一编制的。