人教PEP六年级上册英语教案Unit1HowcanIgetthere

Unit 1 How can I get there? The First Period
The Second Period
The Third Period
The Fourth Period
(B. Lets learn B. Be a tour guide)
课时目标1.能够听、说、认读本课时的重点单词：crossing*
turn* IcfL straights righto
2.能够听、说、读写短ift： turn left, turn right, go
straight,并能用这些口令给人指路.
3.培养学牛运用语育解决实际问题的能力。

重点难点重点
熟练拿握本单元的重点词组：1 urn left, turn right,
go straight,并能在实际生活中灵活运用.
难点
熟练学握木单元的重点词组：UimlcfL turn right,
go straight,并能在实际生活中灵活运用.
教学准备1.教师准备与本课时相关的教学挂图。

2.教师准备录音机和本单兀的教学录音带.
3.教师准為一面小红旗。

教学步骤教学内容
—、课前热身
(Warm—up) 1 .Greetings T： Good moming/aftemoon> boys and girls.
Ss： Good moming/aftemoon^ teacher・
T： How are you?
Ss： Fine・ lhank you.
2.将学生分成两组.表演上仃课学的对话，检査学生的拿握情况・
二、课前预习
(Preview) Play a game
教师发指令，学生做动作.
T: Show me your left hand・
Show me your left leg.
Show me your IcA car.
Show me your right hand.
Show me your right leg.
Show me your right car.
三、新课呈现
Museu m.
然后教师继续提问：How can he get to the Beihai Park?
请学生举手回答.
将学生分成两个小组.毎组选出一个小导游，拿着小
红旗.仿照课本上的例子向组内成员介绍到达各个
景点的路线.
学生练习活动，教师巡视指导.
五、课堂小结
(Summary) 师生一起总结本课时的教学重点. The Fifth Period
(B. Read and write)
课时目标1.能够听、说、认读木课时的重点单词：GPS.
gave, feature• follow» tar. tello
2.能够读懂-Read and write *部分的对话，熟练
拿握儿个常用句型：Follow
me. please! Is it far? My new GPS works! 并能将其
运用于实际交流中.
3.学会复述故事内容.提升口语表达能力和书面
表达能力•
重点难点重点
1.听、说、认读本课时的垂点服词：
GPS, gave, feature- follow• far> tclL
2.读愉Read and wrilc”部分的对话.学握儿个常
用句型：Follow me. please! Is it far? My new GPS
works!并将其运用于实际交流中.
3.提升学生的口语表达能力和书面表达能力。

难点
读悽“Read and wrile”部分的对话.学握几个常
用句型:Follo w me■ please! Is it far? My new GPS
works!并将其运用于实际交SL中.
教学准备1•教师准备与本课时相关的教学挂图。

2.教师准备录音机和木单元的教学录音带.
3.教师准备作为奖励的小奖品.
教学步骤I 教薪黍
The Sixth Period。