自制绘本展示策划书
绘本制作教研活动方案设计(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种独特的儿童文学形式，以其图文并茂、富有想象力、易于儿童接受的特点，深受广大儿童的喜爱。
为了提高教师对绘本的理解和运用能力，促进绘本教学的有效开展，特举办绘本制作教研活动。
二、活动目标1. 提高教师对绘本内涵的理解，认识绘本在儿童教育中的价值。
2. 培养教师绘本制作的基本技能，包括绘画、排版、设计等。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教学的有效策略。
4. 提升教师对绘本教学活动的组织与实施能力。
三、活动时间2022年X月X日至X月X日，共计3天。
四、活动地点学校绘本教室五、活动对象全体教师六、活动内容（一）绘本基础知识讲座1. 讲座主题：绘本的内涵、特点及教育价值2. 讲座内容：- 绘本的定义、发展历程- 绘本的特点：图文并茂、想象力丰富、易于儿童接受- 绘本的教育价值：培养儿童阅读兴趣、提高语言表达能力、促进思维发展3. 讲座形式：专家讲座、案例分析、互动交流（二）绘本制作技能培训1. 培训主题：绘本绘画、排版、设计2. 培训内容：- 绘本绘画技巧：线条、色彩、构图- 绘本排版原则：文字与图片的布局、字体选择、页面设计 - 绘本设计理念：故事情节、角色塑造、主题表达3. 培训形式：理论讲解、实践操作、作品展示（三）绘本教学活动设计1. 活动主题：绘本教学活动设计2. 活动内容：- 绘本教学活动的设计原则- 绘本教学活动的类型：故事讲述、角色扮演、绘画创作等 - 绘本教学活动的实施策略3. 活动形式：小组讨论、案例分享、教学设计展示（四）绘本制作实践1. 实践主题：绘本制作2. 实践内容：- 教师分组，每组选取一个绘本故事进行改编- 教师进行绘本绘画、排版、设计- 教师进行绘本教学活动设计3. 实践形式：小组合作、作品展示、互评互学七、活动安排（一）第一天1. 上午：绘本基础知识讲座2. 下午：绘本制作技能培训（二）第二天1. 上午：绘本教学活动设计2. 下午：绘本制作实践（三）第三天1. 上午：绘本制作实践（继续）2. 下午：总结交流、作品展示、颁奖仪式八、活动评价1. 教师对绘本内涵的理解程度2. 教师绘本制作技能的提升3. 教师绘本教学活动设计的创新性4. 教师对绘本教学活动的组织与实施能力九、活动总结通过本次绘本制作教研活动，教师们对绘本有了更深入的了解，掌握了绘本制作的基本技能，提高了绘本教学活动的组织与实施能力。
图书自制活动策划方案模板
图书自制活动策划方案模板1. 活动背景图书自制是一项促进阅读与创作的活动，通过自制图书，可以激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的思维能力和语言表达能力。
此次活动旨在培养孩子们的阅读兴趣和写作能力，让他们享受阅读和创作的乐趣。
2. 活动目标- 激发孩子们的阅读兴趣，提高阅读能力。
- 培养孩子们的创造力和想象力。
- 提升孩子们的语言表达能力和写作能力。
- 培养孩子们的合作意识和团队合作能力。
- 增强孩子们的文字表达和沟通能力。
3. 活动对象- 幼儿园、小学的学生。
- 家长和老师。
4. 活动时间将活动分为三个阶段进行，每个阶段持续一个月：- 阶段一：活动宣传和报名阶段- 阶段二：自制图书活动阶段- 阶段三：图书展示和评选阶段5. 活动流程阶段一：活动宣传和报名阶段- 制作活动宣传海报，并张贴在学校、幼儿园等公共场所。
- 制作活动宣传册，发放给家长，供其了解活动内容。
- 在学校、幼儿园等进行宣传活动，组织集会或家长会，向家长介绍活动内容和参与方式。
- 设置线上报名通道，方便家长报名参与活动。
阶段二：自制图书活动阶段- 在学校或幼儿园内组织自制图书活动，为学生提供纸张、图书装订材料等创作工具。
- 请专业老师或作家进行讲座，向学生介绍图书自制的方法和技巧。
- 组织图书故事分享会，让学生分享自己制作的图书和创作思路。
- 设置图书展示区域，供学生展示自己的作品。
阶段三：图书展示和评选阶段- 组织图书展示活动，邀请家长和老师参观。
- 请专业人士组成评委团，对展示的图书进行评选，并颁发奖项。
- 将优秀作品选编成图书集，印刷出版，供学校借阅。
- 组织图书分享会，邀请获奖学生分享自己的创作心得，向其他学生传递创作的乐趣和收获。
6. 活动预算- 印刷宣传海报和宣传册的费用。
- 购买纸张、图书装订材料等创作工具的费用。
- 请专业老师或作家的讲座费用。
- 图书展示区域的布置费用。
- 印刷图书集的费用。
- 奖项和证书的费用。
绘本舞台策划书3篇
绘本舞台策划书3篇篇一绘本舞台策划书一、活动名称绘本舞台二、活动宗旨绘本是一种适合儿童阅读的文学形式，它以生动的图画和简单的文字讲述故事。
绘本舞台活动旨在通过舞台表演的形式，将绘本中的故事呈现给观众，让观众更加深入地理解绘本的内涵，同时也为绘本创作者和爱好者提供一个交流和展示的平台。
三、活动目标1. 推广绘本阅读，让更多人了解和喜爱绘本。
2. 为绘本创作者和爱好者提供一个交流和展示的平台。
3. 提高观众的艺术欣赏水平和审美能力。
4. 增强社区凝聚力和文化氛围。
四、活动内容1. 绘本剧表演：选取经典的绘本故事，进行改编和创作，排演成绘本剧。
2. 绘本展览：展示优秀的绘本作品，让观众了解绘本的创作过程和艺术价值。
3. 绘本讲座：邀请绘本创作者或专家进行讲座，分享创作经验和绘本知识。
4. 亲子互动：设置亲子互动环节，让家长和孩子一起参与绘本阅读和创作，增强亲子关系。
五、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]六、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用、微博等社交媒体平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传：在社区、学校、幼儿园等场所张贴宣传海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 合作伙伴宣传：与相关机构和企业合作，通过他们的渠道进行宣传和推广。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[场地租赁金额]2. 表演道具和服装费用：[道具和服装金额]3. 宣传费用：[宣传金额]4. 嘉宾费用：[嘉宾金额]5. 其他费用：[其他金额]八、活动效果评估1. 观众满意度调查：通过问卷调查或现场访谈的方式，了解观众对活动的满意度和意见建议。
2. 媒体评价：收集媒体对活动的报道和评价，了解活动的影响力和社会反响。
3. 数据分析：分析活动的参与人数、宣传效果等数据，评估活动的成效和影响力。
九、注意事项1. 安全第一：确保活动场地和表演环节的安全性，避免发生意外事故。
2. 版权保护：尊重绘本的版权，使用合法的绘本作品进行表演和展示。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一《绘本活动策划书》一、活动主题“绘出精彩，共享阅读”二、活动目的通过绘本活动，激发儿童的阅读兴趣，培养其想象力、创造力和语言表达能力，同时增进亲子之间的情感交流。
三、活动对象[具体年龄段的儿童及家长]四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动准备1. 精心挑选适合活动主题和年龄段的绘本若干本。
2. 准备活动所需的道具，如绘画工具、手工材料等。
3. 布置温馨、富有童趣的活动场地。
4. 安排足够的工作人员负责活动的组织和引导。
七、活动内容1. 绘本故事分享：由工作人员生动地讲述绘本故事，引导孩子们沉浸其中，感受故事的魅力。
2. 互动讨论：鼓励孩子们分享自己对故事的理解和感受，锻炼他们的思维能力和表达能力。
3. 创意绘画：根据故事内容，让孩子们进行创意绘画，发挥他们的想象力和创造力。
4. 手工制作：结合绘本主题，带领孩子们制作相关的手工艺品，增强他们的动手能力。
5. 亲子阅读时间：家长和孩子一起阅读绘本，享受亲密的阅读时光。
八、活动流程1. 签到入场，发放活动资料。
2. 开场致辞，介绍活动目的和流程。
3. 绘本故事分享环节。
4. 互动讨论环节。
5. 创意绘画和手工制作环节。
6. 亲子阅读时间。
8. 颁发小奖品，鼓励孩子们的参与和表现。
九、宣传推广1. 在幼儿园、学校、社区等场所张贴活动海报。
2. 通过社交媒体、家长群等渠道进行宣传。
3. 邀请相关机构和合作伙伴协助宣传推广。
十、预算安排1. 绘本采购费用：[X]元。
2. 道具和材料费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 小奖品费用：[X]元。
5. 宣传推广费用：[X]元。
十一、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免孩子们发生意外。
2. 工作人员要耐心引导和帮助孩子们参与活动。
3. 注意活动时间的控制，避免过长或过短。
4. 提醒家长关注孩子的行为和情绪，确保活动的顺利进行。
十二、效果评估1. 通过孩子们的参与度和反馈来评估活动的效果。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一绘本活动策划书一、活动主题“绘本之旅，探索奇妙世界”二、活动目标1. 培养儿童的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力。
2. 激发儿童的想象力和创造力，拓展思维。
3. 增强儿童的观察力和表达能力，促进语言发展。
4. 增进亲子关系，营造家庭阅读氛围。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员[具体参与人员]六、活动准备1. 选择适合儿童年龄和兴趣的绘本。
2. 准备活动所需的道具，如绘本、投影仪、音响等。
3. 布置活动场地，营造温馨、舒适的阅读环境。
4. 邀请专业的绘本阅读指导老师或志愿者。
5. 提前宣传活动，吸引更多的家庭参与。
七、活动流程1. 活动开场：主持人介绍活动背景和目的。
欢迎参与活动的家庭，并介绍活动流程和注意事项。
2. 绘本阅读：由绘本阅读指导老师或志愿者带领儿童阅读绘本。
采用互动式阅读方式，引导儿童观察画面、思考问题、表达感受。
3. 互动环节：组织儿童进行互动游戏，如角色扮演、故事接龙等。
鼓励儿童分享自己的阅读体验和想法。
4. 创意拓展：根据绘本内容，引导儿童进行创意拓展活动，如绘画、手工制作等。
让儿童在创作中发挥想象力和创造力。
5. 亲子阅读：家长和儿童一起阅读绘本，增进亲子关系。
家长可以与儿童交流阅读心得，引导儿童深入理解绘本内容。
感谢参与活动的家庭和志愿者。
鼓励家长和儿童继续保持阅读习惯。
八、活动预算1. 绘本采购费用：[X]元2. 道具租赁费用：[X]元3. 场地布置费用：[X]元4. 绘本阅读指导老师或志愿者费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，避免儿童发生意外。
2. 绘本阅读指导老师或志愿者要具备专业的知识和技能，能够引导儿童正确阅读绘本。
3. 活动过程中要注重互动和参与，鼓励儿童积极表达自己的想法和感受。
4. 家长要积极参与活动，与儿童一起阅读绘本，增进亲子关系。
5. 活动结束后，要及时清理活动场地，保持环境整洁。
绘本活动策划书3篇
绘本活动策划书3篇篇一绘本活动策划书协议书甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、活动主题与目标1. 活动主题：[具体绘本活动主题]2. 活动目标：通过绘本阅读、互动游戏等形式，激发儿童的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和想象力。
二、活动时间与地点1. 活动时间：[具体活动时间]2. 活动地点：[详细活动地点]三、活动内容与流程1. 绘本阅读：选择适合儿童的绘本，由专业的阅读老师进行讲解和引导。
2. 互动游戏：设计与绘本内容相关的互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
3. 手工制作：根据绘本主题，组织儿童进行手工制作，培养他们的动手能力和创造力。
4. 分享与交流：鼓励儿童分享自己的阅读心得和体会，促进交流与合作。
四、双方责任与义务1. 甲方责任与义务提供活动所需的场地、设备和物资。
负责活动的宣传和推广，吸引更多的参与者。
协助乙方进行活动的组织和执行。
按照协议约定支付活动费用。
2. 乙方责任与义务制定详细的活动策划方案，并提交甲方审核。
负责活动的具体执行，包括绘本的选择、阅读老师的安排、互动游戏的设计等。
确保活动的安全和秩序，保障参与者的人身安全。
及时向甲方反馈活动进展情况，接受甲方的监督和指导。
五、活动费用与支付方式1. 活动费用：总费用为[具体金额]元（大写：[大写金额]）。
2. 支付方式：甲方在活动结束后的[具体日期]内，将活动费用支付给乙方。
六、违约责任1. 若一方违反本协议的任何条款，应承担相应的违约责任，向对方支付违约金[具体金额]元。
2. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致活动无法正常进行，双方应协商解决。
七、协议变更与终止1. 本协议的任何变更或补充需经双方书面协商一致，并签署相关的协议变更或补充协议。
2. 若活动因不可抗力等原因无法继续进行，本协议自动终止。
八、争议解决本协议的履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成的，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。
儿童绘本策划书3篇
儿童绘本策划书3篇篇一《儿童绘本策划书》一、项目背景随着社会的发展和人们对教育的重视，儿童绘本市场日益繁荣。
儿童绘本以其生动的画面、有趣的故事和丰富的教育内涵，深受孩子们和家长们的喜爱。
为了满足市场需求，我们计划策划一套具有独特创意和教育价值的儿童绘本。
二、绘本主题我们的绘本主题将围绕“探索世界，发现美好”展开，通过一个个有趣的故事和精美的画面，引导孩子们去探索自然、了解社会、感受文化，培养他们的好奇心、想象力和创造力。
三、目标受众我们的目标受众主要是 3-8 岁的儿童及其家长。
这个年龄段的孩子正处于认知发展的关键时期，他们对世界充满了好奇和探索欲望，同时也需要家长的陪伴和引导。
四、绘本内容1. 故事设计我们将邀请专业的儿童文学作家和插画师，共同设计一系列富有创意和教育价值的故事。
这些故事将涵盖自然科学、社会生活、文化艺术等多个领域，以生动有趣的方式向孩子们传递知识和价值观。
2. 画面设计我们将聘请优秀的插画师，为每个故事绘制精美的画面。
插画师将根据故事的内容和主题，运用丰富的色彩和细腻的笔触，打造出一个个充满童趣和想象力的世界，让孩子们在阅读的过程中仿佛置身其中。
3. 文字设计我们将注重文字的简洁性和可读性，使用简单易懂的语言，让孩子们能够轻松理解故事的内容。
同时，我们也将在文字中适当加入一些互动元素，如提问、游戏等，以增强孩子们的阅读兴趣和参与度。
五、绘本形式我们的绘本将采用精装本的形式，以提高绘本的品质和耐用性。
绘本的尺寸将适中，方便孩子们携带和阅读。
同时，我们也将为绘本设计一个精美的封面和封底，以吸引孩子们的注意力。
六、营销推广1. 线上推广我们将利用社交媒体、电商平台等线上渠道，对我们的绘本进行广泛宣传和推广。
我们将发布绘本的介绍、样张、视频等内容，吸引家长们的关注和购买。
2. 线下推广我们将与幼儿园、学校、图书馆等机构合作，举办绘本阅读活动、讲座等，让更多的孩子们和家长们了解我们的绘本。
自制绘本活动策划方案模板
一、活动背景随着绘本阅读在儿童教育中的重要性日益凸显，为了培养孩子们的阅读兴趣、动手能力和创造力，我们特举办自制绘本活动。
本次活动旨在通过亲子互动，让孩子们在创作过程中体验阅读的乐趣，同时增进家长与孩子之间的情感交流。
二、活动目标1. 培养孩子们的阅读兴趣和阅读习惯。
2. 锻炼孩子们的动手能力和创造力。
3. 增进家长与孩子之间的亲子关系。
4. 提升孩子们的审美能力和表达能力。
三、活动主题“我的故事，我创作——亲子自制绘本大赛”四、活动时间2023年X月X日-2023年X月X日五、活动地点XX市XX图书馆亲子活动室六、活动对象4-12岁儿童及其家长七、活动流程1. 前期准备- 确定活动主题和内容。
- 设计活动宣传海报和邀请函。
- 准备活动所需材料（纸张、画笔、剪刀、胶水等）。
2. 活动报名- 通过图书馆官网、微信公众号等渠道发布活动信息。
- 收集报名信息，筛选参与者。
3. 活动培训- 邀请专业绘本作家或插画师进行绘本创作培训。
- 家长和孩子们共同学习绘本创作的基本技巧。
4. 创作阶段- 家长和孩子共同选择绘本主题，构思故事内容。
- 利用提供的材料进行绘本创作，包括绘画、剪贴等。
- 活动现场提供专业指导，解答创作过程中遇到的问题。
5. 作品展示- 活动结束后，组织作品展示会。
- 邀请专业评委对作品进行评选。
- 设立奖项，如“最佳创意奖”、“最佳故事奖”等。
6. 活动总结- 对活动进行总结，收集家长和孩子们的反馈意见。
- 制作活动照片集和视频，用于宣传和记录。
八、活动宣传1. 制作活动海报，在学校、社区、图书馆等公共场所张贴。
2. 通过图书馆官方网站、微信公众号、微博等平台进行线上宣传。
3. 邀请当地媒体进行报道，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：XXX元2. 材料费：XXX元3. 培训讲师费用：XXX元4. 宣传费用：XXX元5. 奖品费用：XXX元6. 其他费用：XXX元总计：XXX元十、活动注意事项1. 确保活动现场安全，提前做好安全检查。
自制绘本展示活动方案
自制绘本展示活动方案活动目标本次自制绘本展示活动旨在促进儿童阅读兴趣的培养、手工创造能力的提升，通过展示自己亲手制作的绘本，增强儿童的自信心和分享快乐的能力。
活动时间和地点•活动时间：2021年6月15日（周六）上午9:00-11:00•活动地点：xx市儿童图书馆二楼多功能厅活动内容1.绘本展示–活动开始前，每位参与者需准备一本自制绘本，可以是你们最喜欢的故事、成长故事，或是自己创作的故事。
–绘本可以手绘、制作成折页、用卡纸制作等形式，尽量展示自己的创意和劳动成果。
–参与者需要充分准备，保证绘本内容的完整和质量，展示时面对观众自由发言。
2.绘本分享–每位参与者在展示绘本之前，先进行一段简短的自我介绍，介绍自己的绘本内容和创作灵感。
–在展示过程中，大家可以提出问题、分享自己的观点和经验，互相学习和交流。
–若有时间，组织一个小型座谈会，展示者和观众一起讨论绘本创作方面的话题，增进彼此的认识和理解。
3.评奖环节–绘本展示结束后，设置评奖环节，并设置评奖专家。
–根据参与者的绘本创作内容、创新程度、表达方式等因素，评选出优秀绘本、创意奖等奖项。
–颁奖时可以给予获奖者奖品或荣誉证书，同时鼓励和肯定所有参与者的努力和创作。
活动准备工作1.宣传推广–利用学校、社区、图书馆等途径，通过传单、海报等方式宣传本次活动，并在报纸、电视等媒体上发布活动消息。
–在网络社交平台上创建相关活动页面，邀请家长和孩子们积极参与，并可以提前征集绘本创作参赛作品。
2.活动物资准备–准备展示绘本的展架、桌子、椅子等展示设备。
–需要准备评奖所需的奖品和荣誉证书，并设计精美的奖状。
3.工作人员培训–对工作人员进行培训，包括活动流程、绘本展示方法、评奖标准等方面的知识和技能培训。
–安排人员负责展示绘本的组织和维护秩序，协助评奖和现场管理等工作。
活动流程1.上午9:00-9:30：参与者签到、绘本展示准备2.上午9:30-10:00：开幕式、自我介绍、绘本展示3.上午10:00-10:30：绘本分享、观众提问、互动交流4.上午10:30-11:00：评奖环节、颁奖、活动总结活动效果评估1.参与者反馈：通过发放反馈表，邀请参与者评价活动的内容、组织形式、活动效果等方面的意见。
绘本创意策划书3篇
绘本创意策划书3篇篇一《绘本创意策划书》一、项目名称[具体绘本名称]二、项目背景随着社会的发展和人们对儿童教育的重视，绘本作为一种独特的艺术形式，越来越受到家长和孩子们的喜爱。
本绘本旨在通过精彩的故事和精美的画面，为孩子们带来愉悦的阅读体验，同时传递积极的价值观和知识。
三、目标受众主要面向[年龄范围]的儿童及其家长。
四、绘本主题[明确绘本的核心主题，如友谊、勇气、探索等]五、故事梗概[简要描述绘本的故事情节，包括主要角色、场景和事件发展等]六、创意亮点1. 独特的角色设计，形象鲜明且富有个性。
2. 创新的叙事方式，吸引孩子的注意力。
3. 融入互动元素，增强孩子的参与感。
4. 精美的画面风格，提升绘本的艺术品质。
七、画面风格[描述画面的整体风格，如色彩、线条、绘画手法等]八、绘本规格[说明绘本的尺寸、页数等规格参数]九、制作团队1. 作者：[作者姓名及简介]2. 插画师：[插画师姓名及简介]3. 编辑：[编辑姓名及简介]十、时间安排1. [具体时间段 1]：完成故事脚本创作。
2. [具体时间段 2]：完成插画绘制。
3. [具体时间段 3]：进行编辑和校对。
4. [具体时间段 4]：完成绘本制作并推向市场。
十一、推广计划1. 与幼儿园、学校合作，举办绘本阅读活动。
2. 在社交媒体平台上进行宣传推广。
3. 参加相关的图书展会和活动。
十二、预期收益通过绘本的销售和相关授权，实现[具体收益目标]。
十三、预算安排1. 创作费用：[具体金额]2. 插画费用：[具体金额]3. 制作和印刷费用：[具体金额]4. 推广费用：[具体金额]十四、风险评估与应对1. 可能面临市场竞争风险，需不断提升绘本的质量和创意。
2. 制作周期可能受到影响，要提前做好规划和协调。
篇二绘本创意策划书一、项目名称[具体绘本名称]二、策划背景三、绘本主题[明确绘本的核心主题，例如友谊、勇气、探索等]四、目标受众主要面向[年龄段]的儿童及其家长。
亲子自制图书展作品展示活动方案
亲子自制图书展作品展示活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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绘本制作教研活动方案策划(3篇)
第1篇一、活动背景绘本作为一种图文结合的儿童读物，以其独特的魅力深受孩子们的喜爱。
绘本不仅能够培养孩子的阅读兴趣，还能提高他们的审美能力和创造力。
为了提升教师对绘本的理解和应用能力，促进绘本教学在幼儿园的深入开展，特制定本次绘本制作教研活动方案。
二、活动目标1. 提高教师对绘本的认识，理解绘本的教育价值。
2. 培养教师绘本创作的技能，提高绘本制作质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同探讨绘本教学的有效策略。
4. 增强教师对绘本教学的研究能力，推动幼儿园绘本教学的创新发展。
三、活动时间2022年10月15日（星期六）上午9:00-下午5:00四、活动地点XX幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体教师六、活动内容1. 开幕式（9:00-9:30）- 领导致辞- 活动介绍2. 绘本知识讲座（9:30-11:30）- 绘本的定义、特点及分类- 绘本的教育价值与作用- 国内外优秀绘本作品赏析3. 绘本制作技能培训（11:30-12:30）- 绘本创作的步骤与方法- 绘本插图设计技巧- 绘本文字编写技巧4. 绘本制作实践（14:00-16:00）- 教师分组，每组选一个主题进行绘本创作- 指导教师现场指导，解答教师疑问- 教师进行绘本创作，互相交流心得5. 绘本作品展示与评价（16:00-17:00）- 教师展示自己的绘本作品- 教师互评，分享创作心得- 专家点评，提出改进建议6. 总结与闭幕式（17:00-17:30）- 活动总结- 表彰优秀作品- 颁发证书七、活动准备1. 场地布置：多功能厅布置成绘本制作工作坊，提供足够的桌椅、画纸、颜料、画笔等材料。
2. 人员安排：邀请绘本专家进行讲座和点评，安排好活动主持人、摄影摄像人员等。
3. 物资准备：提前购买或准备绘本制作所需的材料，如画纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
4. 活动宣传：通过幼儿园官网、微信公众号等渠道宣传活动，邀请教师积极参与。
八、活动预期效果1. 教师对绘本有了更深入的了解，提高了绘本教学的认识。
画室自制绘本活动方案
画室自制绘本活动方案为了提高儿童的绘画能力和创造力，我计划在画室自制绘本活动，并制定以下活动方案：活动时间：每周一次，持续4周。
活动目标：1. 培养儿童的创造力和想象力。
2. 提高儿童的绘画技巧和表达能力。
3. 培养儿童对绘本故事的理解和解读能力。
活动内容：第一周：绘本故事缩写1. 让孩子们选择一本喜欢的绘本故事。
2. 引导他们通过观察和思考，将故事中的重要事件和情节以简短的语言进行缩写。
3. 鼓励他们用绘画的方式表达缩写后的故事。
第二周：绘本角色设计1. 鼓励孩子们创作自己喜欢的绘本角色，可以是现有的角色也可以是创造出来的角色。
2. 引导他们思考角色的外貌特征、性格特点等，并用绘画表达出来。
3. 鼓励孩子们为角色编写一段简短的故事，来介绍角色的背景和故事情节。
第三周：自制绘本1. 将孩子们的缩写故事和角色设计进行组合和编排，形成一本绘本。
2. 引导他们学习绘本的基本结构，如封面、标题、目录、页码等。
3. 鼓励孩子们用绘画和文字结合的方式，把故事情节进行展现。
4. 提供绘本装订的材料和工具，帮助孩子们完成自制绘本。
第四周：绘本分享会1. 组织孩子们进行绘本分享，让每个孩子都有机会展示自己制作的绘本。
2. 鼓励其他孩子提出建议和评价，促进互动和交流。
3. 在分享会上介绍绘本的价值和作用，鼓励孩子们进行阅读和创作。
活动评估：1. 每周活动结束后，观察孩子们的参与度、表达能力和创造力等方面的表现。
2. 收集孩子们制作的绘本进行评价，评选出最佳绘本和最佳创意奖项。
活动师资及物资准备：1. 活动需要一名具备绘画基础和对绘本故事有一定了解的教师进行指导。
2. 准备绘画工具、画纸、颜料等绘画所需的物资。
3. 为孩子们准备一些绘本故事供参考和借鉴。
通过以上的活动方案，我相信能够有效提高儿童的绘画能力和创造力，培养他们对绘本故事的理解和解读能力，同时也能够激发他们的绘画兴趣，促进他们的成长和发展。
幼儿园故事绘本制作活动方案 幼儿园绘本活动
幼儿园故事绘本制作活动方案一、活动背景1. 故事是儿童成长过程中不可或缺的一部分，通过故事可以激发儿童的想象力、培养他们的阅读兴趣和语言表达能力。
幼儿园开展故事绘本制作活动能够丰富幼儿的课外生活，提高他们的动手能力和创造力，促进幼儿园全面发展。
二、活动目的1. 培养幼儿对故事的理解能力和表达能力；2. 提高幼儿的绘画、手工制作和合作能力；3. 增进教师与家长之间的交流，共同关注幼儿的成长。
三、活动内容1. 选取经典儿童故事书籍作为素材，如《三只小猪》、《睡美人》、《小红帽》等；2. 配合故事内容，通过教师的讲解和引导，让幼儿了解故事情节和人物形象；3. 让幼儿根据所选择的故事内容，进行绘画和手工制作，制作成属于自己的绘本。
四、活动流程1. 策划阶段：教师在备课前需要充分准备故事选材、绘本制作工具和材料。
2. 传达阶段：教师通过简短的课堂讲解，向孩子们介绍活动的目的和规则，激发幼儿的兴趣和参与热情。
3. 创作阶段：幼儿利用课余时间进行绘画和手工制作，完成自己心目中的绘本作品。
4. 展示阶段：教师组织幼儿们将自己的绘本作品进行展示，鼓励幼儿们在同龄人面前展示自己的成果。
5. 教育阶段：教师在展示结束后，对幼儿们进行绘本故事的表演和讲解，教育幼儿们不断提高自己的阅读和表达能力。
五、活动评估1. 通过对幼儿作品的综合评估，评选出优秀的故事绘本作品，并组织活动评比，设立奖项以鼓励幼儿们的参与和努力。
2. 教师和家长对活动进行全面评估，总结活动中的优点和不足，为今后开展类似活动提供参考和改进。
六、活动准备1. 故事书籍的选用；2. 绘本制作所需的工具和材料，如画笔、颜料、剪刀、胶水、彩纸等；3. 活动时间的合理安排，需要留出足够的创作和展示时间；4. 教师对活动内容的适当安排和准备。
七、活动效果1. 提高幼儿对故事的理解和表达能力；2. 促进幼儿的想象力和创造力；3. 培养幼儿良好的合作意识和动手能力；4. 加强学校与家长之间的沟通和合作。
“小绘本大创意”自制绘本活动方案
“小绘本大创意”自制绘本活动方案XX班“小绘本大创意”自制图书评比活动方案绘本能激活孩子的想象，有利于孩子创造力的培养。
任何人都不是生来就具有丰富想象力的，想象力是通过直接、间接的体验获得的，体验越丰富，想象力也就越丰富，而绘本就为孩子提供了丰富体验的机会。
绘本故事横跨国界，穿越各种文化背景，透过文字与画面，孩子得以进入不同的世界，让创造力无限扩大。
绘本里还会预留给孩子许多想象的空间，让孩子根据绘本的整体意境，对故事情节展开丰富的联想，设计书中人物的语言、动作。
画面中的一些细枝末节也会让孩子产生丰富的联想，对故事进行自我扩充、延伸。
短小精薄的绘本，如同一部精采的单元剧。
父母如能以绘本为载体，带着孩子高品质地阅读，做孩子诗意阅读的引路人，将会收到意外的惊喜。
通过亲子绘本制作，一方面可以促进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。
另一方面也会激发幼儿对图书的兴趣，培养幼儿良好的阅读惯。
从“做一本书”开始从而去爱上更多的书，爱上阅读！因此我班拟开展“童心如歌书香如蜜——图书漂流记”系列活动，活动分为三个阶段进行，第一阶段为“图书漂流活动”活动，第二阶段为“萌宝讲绘本”展示活动，第三阶段为“自制图书评比活动”。
活动目标1.通过活动增进幼儿的艺术理解力、语言表达力、创造力的发展。
2.激发幼儿对绘本的兴趣，培养幼儿良好的阅读惯。
3.在制造绘本进程中，感受父母、老师对自己的关心、培养，对关心自己的人有感恩之情。
活动准备1.丰富“绘本墙”创设。
把幼儿自制的绘本进一步展示在绘本墙上，为幼儿创设充满乐趣的阅读环境。
2.优化图书角。
充分使用图书角，做好内部办理，如进区规则、借阅规则等。
活动内容一、“小绘本大创意”亲子自制图书活动时间：2020年5月9日地点：卖力人：班级教师加入人员：全体幼儿及家长评委展示内容：亲子自制图书活动规则：。
幼儿园艺术之旅：创意绘本制作与表演活动计划
幼儿园艺术之旅：创意绘本制作与表演活动计划在幼儿园教育中，艺术教育一直被认为是非常重要的一部分。
通过艺术教育，幼儿可以培养创造力，发展想象力，提高审美能力，同时也可以增强他们的表达能力、沟通能力和团队合作能力。
设计一系列创意绘本制作与表演活动计划，对于幼儿园的艺术教育是非常有益的。
本文将从多个方面探讨这一主题。
一、创意绘本制作活动计划1. 绘本故事策划在进行绘本制作之前，首先要进行绘本故事的策划。
可以邀请幼儿园老师或文学爱好者来共同设计绘本故事，故事可以选择经典童话故事，也可以让幼儿自己进行故事创作。
在故事策划的过程中，可以发挥想象力，引导幼儿表达自己的想法和情感。
2. 素材准备在确定好绘本故事后，需要准备绘画所需的素材，可以准备各种颜色的画笔、颜料、纸张等。
同时还可以准备一些辅助工具，如模具、贴纸等，这样可以更好地帮助幼儿进行绘本制作。
3. 制作过程在进行绘本制作的过程中，可以将幼儿分成小组，每个小组负责绘制不同部分的绘本内容，这样不仅可以培养他们的团队合作意识，还可以锻炼他们的手工能力和审美能力。
在制作过程中，老师可以给予他们一些指导和建议，鼓励他们发挥创造力，不断尝试。
4. 制作完善绘本制作完成后，可以对绘本进行完善，可以添加一些装饰性的元素，如彩带、贴纸等，让绘本更加丰富多彩。
同时也可以让幼儿自己进行整理，培养他们的细致和耐心。
二、表演活动计划1. 剧本创作在表演活动中，可以选择绘本故事进行改编，设计简单的剧本。
这样既可以让幼儿更深入地理解故事情节，同时也可以提高他们的表演能力和表达能力。
在剧本创作过程中，可以让幼儿参与，根据自己的理解和想法加入一些元素，增加表演的趣味性。
2. 角色扮演在表演活动中，可以让幼儿根据剧本选择自己喜欢的角色进行扮演，这样可以培养他们的自信心，同时还可以让他们了解不同角色的特点和情感。
同时也可以适当地加入一些舞蹈或音乐元素，增加表演的丰富性。
3. 排练和表演在进行角色扮演的过程中，可以进行排练和表演。
自制绘本展示策划书
亲子自制绘本展示评选活动策划书一、活动背景书是人类的好朋友，书是孩子成长过程中不可缺少的伙伴，为了让孩子养成良好的阅读习惯，九山园区展开了维持一个月的“阅读节”。
期间将开展亲自制作“绘本”评选活动，以“我和书做朋友”主题晨会“，”九山叮叮当图书21日阅读习惯培养”、“我是阅读小达人”评选活动、亲子阅读指导沙龙、爸妈故事进课堂等一些列活动吗，期待每一个孩子能够成为书的朋友，阅读的主人。
二、活动目标培养幼儿良好的阅读习惯。
倡导亲子共读理念。
启发孩子听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本绘本”去爱上绘本、爱上阅读。
三、活动时间：2016年12月5日下午3:30—3:40四、活动地点：幼儿园塑胶跑道五、资源需要(1)绘本展示架(2)投票板、投票小花(3)每班选出六本精品绘本（4）礼品六、活动策略：（一）、各班在本班进行绘本展示活动。
每班将孩子们上交的亲子自制绘本在班级里进行展示，让幼儿与家长共同投票，每人5-10张选票，并评选出：最佳合作奖、最佳参与奖、最佳创意奖等。
（二）、精品绘本全园行的展示活动1、大班评委团从各班共选出36本精品绘本，于2016.12.5进行全园的绘本展示以及投票活动。
2、2016.12.5下午3：30-4:00开展的自制绘本展示评选活动1）被选出的36本精品绘本制作者，协同其家长，以各种形式（发宣传单、打扮成卡通人物、才艺表演）进行拉票。
2）2016.12.5下午3：30-4:00为大班段当天的接送时间，请家长与幼儿一起参与投票活动，每个孩子拥有10张选票（每张选票积1分），投票时将自己的选票贴在所选绘本相对应的投票板上。
3）每位老师拥有10张投票权（每张选票积2分）。
4）大班全体教师统计评选结果选出12位一等奖、12位二等奖、12位三等奖，并分发礼品以资鼓励。
自制防疫绘本策划书3篇
自制防疫绘本策划书3篇篇一自制防疫绘本策划书一、活动主题自制防疫绘本二、活动目的1. 提升公众对防疫知识的认知和理解，增强个人防护意识。
2. 通过创作绘本，培养公众的创造力和表达能力。
3. 促进社区互动与合作，加强社会凝聚力。
三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]四、活动对象全体社区居民五、活动宣传1. 在社区公告栏、社交媒体平台等发布活动通知，介绍活动目的、时间、地点和参与方式。
2. 制作宣传海报，张贴在社区显著位置，吸引居民的注意力。
3. 邀请社区居民中的画家、插画师等参与，扩大活动影响力。
六、活动流程1. 报名阶段：通过线上或线下方式报名，报名截止日期为[具体日期]。
2. 培训阶段：邀请专业绘本画家或教育工作者，为参与者提供防疫知识和绘本创作技巧的培训。
培训时间为[具体日期]，地点在[详细地址]。
3. 创作阶段：参与者根据所学知识和技巧，自行创作防疫绘本。
创作时间为[具体日期]，地点自定。
4. 评审阶段：由专业评审团对参赛作品进行评审，选出优秀作品。
评审时间为[具体日期]，地点在[详细地址]。
5. 展示阶段：将优秀作品制作成展览，在社区内进行展示。
展示时间为[具体日期]，地点在[详细地址]。
6. 颁奖仪式：在展示结束后，举行颁奖仪式，为获奖者颁发证书和奖品。
颁奖仪式时间为[具体日期]，地点在[详细地址]。
七、活动预算1. 培训费用：邀请专业绘本画家或教育工作者的费用，预计[X]元。
2. 评审费用：专业评审团的费用，预计[X]元。
3. 宣传费用：制作海报、宣传单等的费用，预计[X]元。
4. 奖品费用：为获奖者准备的证书和奖品的费用，预计[X]元。
5. 其他费用：如活动场地租赁、设备租赁等费用，预计[X]元。
八、注意事项1. 参与者需遵守活动规则，不得抄袭他人作品。
2. 活动期间，参与者需注意安全，如有身体不适，应及时告知工作人员。
3. 活动结束后，参与者需将自己的作品带走，保持活动场地的整洁。
自绘名著绘本活动方案
自绘名著绘本活动方案活动背景在当今数字时代，孩子们更喜欢通过电子设备娱乐和学习，而对于传统的纸质书籍却不那么感兴趣。
为了激发孩子们对阅读的热爱，以及增加他们对经典名著的了解，我们提出了自绘名著绘本活动方案。
绘本是以图画和文字为基础的书籍，具有生动的故事情节和精美的插图，可以吸引孩子们阅读，并帮助他们理解故事内容。
通过自绘名著绘本活动，孩子们可以重现经典名著中的故事，提高他们的绘画能力，并深入了解名著的故事情节。
活动目标•激发孩子们对阅读的兴趣和热爱•帮助孩子们理解和欣赏经典名著•提高孩子们的绘画能力和创造力•培养孩子们的团队合作精神活动内容1.名著选择为了让孩子们更好地理解名著故事情节，我们可以提供一系列适合绘本改编的经典名著，如《小王子》、《格林童话》、《红楼梦》等。
通过与孩子们的讨论和投票，确定最终的名著选择。
2.绘本分工将参与活动的孩子们分为小组，每个小组负责绘制名著故事的一部分绘本。
例如，将整个故事拆分成序言、中间情节和结尾三部分，让每个小组分别负责绘制其中一部分。
3.绘本创作指导孩子们使用绘画工具（如铅笔、彩色笔等）创作绘本。
可以为他们提供名著原文摘录和插图样稿，以便孩子们更好地理解原著并完成绘本创作。
同时，鼓励孩子们发挥想象力，将自己的创意融入绘本中。
4.绘本制作完成绘本创作后，可以使用计算机软件或手工制作，将绘本的文字和插图整合成一本完整的绘本。
便于印刷和制作。
5.绘本展示将孩子们创作的绘本展示给校内师生和家长们，以增加对经典名著的了解和兴趣。
活动安排活动时间：2个月1.第1周：介绍活动内容和目标，讨论名著选择，组建小组。
2.第2-3周：分组进行绘本创作，指导绘本创作技巧。
3.第4-5周：小组成员合作完成绘本创作和制作。
4.第6周：准备绘本展示，安排展示场地和时间。
5.第7-8周：绘本展示，与校内师生和家长分享创作成果。
活动评估为了评估活动的效果，可以使用以下方法进行评估：1.调查问卷：向参与活动的孩子们和家长们发放问卷，了解他们对活动的反馈和意见。
亲子自制图画书比赛活动方案
亲子自制图画书比赛活动方案一、活动目的为了给幼儿创造丰富多元的阅读环境,让孩子爱读书，努力营造一个丰富、有趣的阅读情境，同时将感恩、安全、友爱理念深入孩子们的心田，为此我们开展这一亲子图画书制作活动。
通过自制图书发挥幼儿的想象力、创造力和艺术天分，加深家长与孩子的感情交流，享受亲子合作的快乐。
希望家长与孩子们一起动手制作“亲子图书”，向大家展示一些有趣生活、点滴进步、良好行为习惯、传统文化等内容……同时也为孩子们多增设一条阅读途径，让他们通过阅读自己或同伴的作品，进一步感受阅读的快乐，提升阅读的兴趣。
二、活动时间20**年6月13日——20**年6月24日三、活动准备向每一位家长发出通知，让幼儿和家长知道“图书制作”活动的内容，对图书制作的要求有所了解。
白纸、订书机、各种废旧彩色画报、水彩笔或油画棒、记号笔等。
四、活动流程（一）宣传发动阶段（6月13日）1、向所有家长和幼儿宣传进行“图书制作”亲子活动的意义，动员、鼓励家长和孩子积极参与，做好材料准备。
2、要求内容原创，小班以安全为主题（结合传统节日），中班以感恩为主题（结合父亲节、读书月），大班以理想为主题（结合毕业季），且绘画部分全部由儿童亲手完成，家长可根据幼儿的口述帮助幼儿在书上写文字，亦可采用无字书的形式。
3、绘画形式不限，绘画材料不限，彩色黑白均可4、作品页数6—16页，要求线条清晰，色彩饱满。
5、有封面、环衬、扉页、正文、作者简介及创作过程、封底。
6、画稿尺寸自定，不超过A4大小，阅读顺序由左至右。
（二）制作阶段（6月14日一一6月19日）家长和孩子利用各种材料创意制作亲子图书。
（三）总结阶段（6月20日一一6月23日）各班布置“亲子图书”展览会，幼儿相互交流，分享阅读。
（四）评奖阶段（6月24日）各班老师共同评选出制作精美的图画书，幼儿园布置全园自制图画书展览会，分享阅读。
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亲子自制绘本展示评选活动策划书
一、活动背景
书是人类的好朋友，书是孩子成长过程中不可缺少的伙伴，为了让孩子养成良好的阅读习惯，九山园区展开了维持一个月的“阅读节”。
期间将开展亲自制作“绘本”评选活动，以“我和书做朋友”
主题晨会“，”九山叮叮当图书21 日阅读习惯培养”、“我是阅读小达人”评选活动、亲子阅读指导沙龙、爸妈故事进课堂等一些列活
动吗，期待每一个孩子能够成为书的朋友，阅读的主人。
二、活动目标
培养幼儿良好的阅读习惯。
倡导亲子共读理念。
启发孩子听、说、读、写、画等多元智能，从“做一本绘本”去爱上绘本、爱上阅读。
三、活动时间：2016 年 12 月 5 日下午 3:30 —3:40
四、活动地点：幼儿园塑胶跑道
五、资源需要
(1)绘本展示架
(2)投票板、投票小花
(3)每班选出六本精品绘本
（4）礼品
六、活动策略：
（一）、各班在本班进行绘本展示活动。
每班将孩子们上交的亲子自制绘本在班级里进行展示，让幼儿与
家长共同投票，每人 5-10 张选票，并评选出：最佳合作奖、最佳参与奖、最佳创意奖等。
（二）、精品绘本全园行的展示活动
1、大班评委团从各班共选出36 本精品绘本，于 2016.12.5 进行
全园的绘本展示以及投票活动。
2、2016.12.5 下午 3：30-4:00 开展的自制绘本展示评选活动
1）被选出的 36 本精品绘本制作者，协同其家长，以各种形式（发
宣传单、打扮成卡通人物、才艺表演）进行拉票。
2）2016.12.5 下午 3：30-4:00 为大班段当天的接送时间，请家
长与幼儿一起参与投票活动，每个孩子拥有10 张选票（每张选票积
1分），投票时将自己的选票贴在所选绘本相对应的投票板上。
3）每位老师拥有 10 张投票权（每张选票积 2 分）。
4）大班全体教师统计评选结果
选出 12 位一等奖、 12 位二等奖、 12 位三等奖，并分发礼品以资
鼓励。