JDG-S1型数字显示式立式光学计电子教案
数字显示仪器课程设计
数字显示仪器课程设计一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握数字显示仪器的基本原理、结构和应用，培养学生具备分析和解决实际问题的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：学生能够了解数字显示仪器的发展历程、分类和基本原理；掌握各类数字显示仪器的结构、性能和应用场合；理解数字显示仪器在现代科技领域的重要地位。
2.技能目标：学生能够熟练使用数字显示仪器进行测量和数据处理；具备分析数字显示仪器故障的能力，并能进行简单的维修和调试。
3.情感态度价值观目标：培养学生对数字显示仪器的兴趣，提高学生创新意识和动手能力，使学生认识到数字显示仪器在生产和生活中的广泛应用，培养学生热爱科学、服务于社会的责任感。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.数字显示仪器的基本原理：介绍数字显示仪器的工作原理、数字信号与模拟信号的转换方法等。
2.数字显示仪器的结构与性能：讲解各类数字显示仪器的结构特点、性能指标及优缺点。
3.数字显示仪器的应用：介绍数字显示仪器在生产、生活中的应用实例，如电子秤、温度计、汽车仪表等。
4.数字显示仪器的故障分析与维修：讲解数字显示仪器常见故障的诊断方法，以及维修和调试技巧。
三、教学方法为实现教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：教师通过讲解数字显示仪器的基本原理、结构和应用，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：教师通过分析实际案例，引导学生了解数字显示仪器在实际生产生活中的应用。
3.实验法：学生动手操作数字显示仪器，培养学生的实践能力和创新意识。
4.讨论法：分组讨论数字显示仪器故障的诊断与维修，提高学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程将提供以下教学资源：1.教材：选用国内知名出版社出版的《数字显示仪器》教材，作为学生学习的主要参考资料。
2.参考书：推荐学生阅读《数字电路与应用》、《电子技术基础》等书籍，以拓宽知识面。
3.多媒体资料：制作课件、flash动画等多媒体资料，帮助学生形象地理解数字显示仪器的工作原理。
基恩士IG系列说明书
基恩士IG系列说明书---------------------------------------------------------------------------------------------------基恩士IG系列说明书96083CCCD光透过型激光传感器IG 系列用户手册使用前请阅读本手册以期实现最佳性能。
阅读后请妥善保存本手册，以便随时参考。
前言本说明书描述了 IG 系列的基本操作和信息。
请仔细阅读本手册以确保安全使用 IG 系列并发挥其性能和功能。
请妥善保管本说明书以备参考。
确保此说明书最终由终端用户持有。
??标示以下标示是提醒您有关防止人体伤害和产品损坏之事宜。
注为正确操作提供额外信息。
为操作提供进一步的有用信息。
提供参考页。
IG 系列的安全信息一般注意事项?在启动和操作期间，请务必监控本产品的功能和性能，并确认能够正常运作。
?我们建议您采取充分的安全措施，以免发生问题时造成任何损失。
———————————————————————————————————————————————---------------------------------------------------------------------------------------------------?如果产品的改装与使用和规格中所描述的有出入，则无法保证其功能和性能可以正常发挥。
?当本产品与其他仪器一起使用时，其功能和性能可能会降低，视操作条件和周围环境等情况而定。
?本产品不能用于保护人体的用途。
?切勿使包括周边装置在内的每一个装置处于温度剧变的环境中。
水气凝结可能会导致产品发生故障。
激光产品的安全注意事项?本产品使用半导体激光作为其光源。
?控制，调整或各步骤性能的使用若与此处指定的方法有出入，可能会导致曝露在有害的辐射中。
?请遵守本说明书中的指示。
-否则，可能会对人体(眼睛和皮肤)造成伤害。
1 类激光产品注意事项?切勿拆卸本产品。
1.2用立式光学计测量轴的外径[9页]
![1.2用立式光学计测量轴的外径[9页]](https://img.taocdn.com/s3/m/21a900e13b3567ec112d8aa4.png)
a)细调整后 b)微调整后 图1-53 立式光学计目镜视场
（4）微调节 转动刻度尺寸微调螺钉6，如图1-52b）所示，使 刻度尺的零线影像与μm指示线重合，如图1-53b）所示。然后压 下测头提升杠杆19数次，使零位稳定，误差不超过±1μm。
（5）放置被测量零件 将测头抬起，取下量块组，放上活塞销。 4. 测量活塞销 按实验规定的部位（在三个横截面上两个相互 垂直的径向位置上）进行测量，把测量结果填入表1-10。
五、实验数据与处理
六、实验结论 根据测量结果，按被测活塞销的尺寸公差，作出相应 结论。 七、思考题 1．用立式光学计测量轴颈属于什么测量方法？绝对 测量与相对测量个有何特点？ 2．什么是分度值、刻度间距？它们与放大比的关系 如何？ 3．仪器工作台与测杆轴线不垂直，对测量结果有何 影响?工作台与测杆轴线垂直度如何调节？ 4．仪器的测量范围和刻度尺的示值范围有何不同？
三、实验原理
立式光学计是利用光学杠杆放大原理进行测量的仪器，其光 学系统如图1-52所示。照明光线经反射镜1照射到刻度尺8上，再 经直角棱镜2、物镜3，照射到反射镜4上。由于刻度尺8位于物镜 3的焦平面上，故从刻度尺8上发出的光线经物镜3后成为一平行 光束，若反射镜4与物镜3之间相互平行，则反射光线折回到焦平 面，刻度尺象7与刻度尺8对称。若被测尺寸变动使测杆5推动反 射镜4饶支点转动某一角度α，如图1-52a）所示。则反射光线相 对于入射光线偏转2α角度，从而使刻度尺像7产生位移l，如图152c）所示，它代表被测尺寸的变动量。物镜至刻度尺8间的距离 为物镜焦距f，设b为测杆中心至平面反射镜支点间的距离，s为测 杆移动，则由图1-52a)可知：
1.2用立式光学计测量轴的外径
一、实验目的
1. 了解立式光学计的测量原理。 2. 熟悉立式光学计的结构和测量外径的方法。 3. 加深理解计量器具与测量方法的常用术语。
立式光学计测量尺寸公差实验指导书
用立式光学计测量测量塞规及随机误差分布规律实验指导书一．实验目的1.了解立式光学计的测量原理；2.掌握用立式光学计测量外径的方法；3.验证随机误差分布规律。
二．实验内容A：1．用立式光学计测量塞规2．根据测量结果，判断塞规是否合格。
B：进行随机误差分布规律实验三．实验原理用立式光学计进行测量，一般是按比较测量的方法进行的，即先将量块组放在仪器的测头与工作台面之间，以量块尺寸L为基准使显示屏上的读数归零。
再将工件放在测头与工作台面之间，从显示屏上读出相对零位的偏移量，即工件尺寸对量块尺寸的差值△L，则被测工件的尺寸为x=L-△L。
四．立式光学计简介立式光学计也称立式光学比较仪，如图1所示。
本实验采用JDG-S2型数显立式光学计，数显立式光学计根据黑白光栅的莫尔条纹原理设计而成，其中重点使用了光栅式传感器。
立式光学计用标准器（如塞规、量块）以比较法测量工件的尺寸，可对五等量块、量棒、钢球、线形及平行平面状精密量具和零件的外型尺寸作精密测量。
立式光学计的结构组成如图2所示。
图1 立式光学计图2 立式光学计结构组成图1-数字显示器，2-测量计管锁紧螺钉，3-光学计管，4-测杆，5-测帽锁紧螺钉，6-工作台，7-电源开关，8-打印键，9-公英制转换键，10-置零键，11-底座，12-调平手轮，13-测帽，14-提升器，15-信号电缆，16-升降螺母，17-横臂锁紧螺母，18-横臂，19-立柱JDG-S2型数显立式光学计的技术参数1.被测件最大长度180 mm2.直接测量范围≥10 mm3.最小显示值0.0001 mm4.测量力(2±0.2) N5.读数方式数字显示6.最大不准确度比较测量时：±0.00025 mm，直接测量时：0.0005mm7.最大测量误差±(0.5+L/100) μm，L是被测长度，以mm计五．实验步骤1.选择合适的测头。
立式光学计的测头有球形、平面形和刀口形三种，根据被测零件表面的几何形状来选择，使测头与被测表面尽量满足点接触。
《公差配合与测量技术实验指导书》安徽机电职业技术学院 吴学农 主编
《公差配合与测量实验指导书》吴学农主编安徽机电职业技术学院实验一用内径百分表测量孔径一、实验目的1.了解内径百分表的结构及原理。
2.掌握用内径百分表测量孔径的方法。
二、量仪简介和测量原理内径百分表是测量孔径的通用量仪，用具有确定内尺寸的标准环规或用装在量块夹子中的量块组成的确定尺寸作为基准，采用相对测量法测量内径，特别适宜测量深孔。
内径百分表由钟表型指示表（如图1-1）和杠杆系统组成，内径百分表的结构如图1-2所示。
图1-1 钟表型百分表1—测杆；2—游丝；3—弹簧如图1-1，用钟表型百分表测量时，具有齿条的测杆1作直线运动，带动与该齿条啮合的小齿轮Z2转动，从而使与小齿轮Z2固定在同一根轴上的大齿轮Z3及短指针转动。
大齿轮Z3又带动小齿轮Z1及固定在同一根轴上的长指针转动。
这样，测杆的微量直线位移经齿轮传动放大为长指针的角位移，由分度盘指示出来。
当测量杆1直线移动0.01mm时，长指针在刻度盘上相应转动一格。
为了消除齿轮传动中齿侧间隙引起的空程误差，在百分表内装有游丝2。
由游丝产生的扭力矩作用在与小齿轮Z1啮合的齿轮Z4上，以保证齿轮无论正转和反转都在同向的齿面啮合。
在百分表内还装有弹簧3，它用来控制测量力。
图1-2 内径百分表结构1—可换（固定）测量头；2—等臂直角杠杆；3—活动测头；4—挺杆；5—隔热手柄；6—定心板；7、8—弹簧；9—指示表（百分表）用内径百分表测量时，活动测头3和固定测头1（也称可换测量头）分别与被测孔孔壁接触。
活动测头3向内移动时，其位移经等臂直角杠杆2，推动挺杆4向上移动，使弹簧8压缩，并推动指示表9的测杆，使它的指针回转。
该弹簧的反作用力使活动测头3对孔壁产生测量力。
在活动测头的两侧有定心板6，它在两只弹簧7的作用下始终对称地与孔壁接触。
定心板6与孔壁的两个接触点的连线与被测孔的直径线互相垂直，使两个测头位于该孔的直径方向上（如图1-6a）。
量仪附有一组长短不同的固定测头，可根据被测孔直径大小来选择使用。
精密仪器设计实验指导书
精密仪器设计实验指导书河南科技大学目录实验一立式光学计结构原理与调试------------------------2实验二精密仪器电路系统的干扰抑制 -----------------------6实验一 立式光学计结构原理与调试一、 实验目的1. 理解立式光学计的工作原理，能够根据其光学结构分析其放大倍数；2. 掌握立式光学计原理误差产生的原因，能够通过调整光学计结构参数，对立式光学计进行原理误差补偿；3. 掌握立式光学计标定方法和相应的数据处理方法。
二、 实验设备立式光学计、（1.1mm 、1.0mm 、1.2mm ）量块、扳手、螺丝刀等工具。
三、 实验原理1、立式光学计原理与结构立式光学计是一种精度较高而结构简单的常用光学量仪，图1为其结构图。
用量块作为长度基准，按比较测量法来测量各种工件的外尺寸。
图1 立式光学计结构图立式光学计是利用光学杠杆原理将微小的位移s 放大，再通过目镜在分划板上进行读数的一种测微仪器，其原理示意图如图2所示。
透明的玻璃分划板1位于物镜2的焦平面上，被光源照明的分划板上各点发出的光线，经物镜2成为平行光，到平面反射镜3后被反射，又经过物镜2成像于物镜2的焦平面（分划板1）上。
当测量杆4发生微小位移s 后，使平面反射镜3绕其支点O 摆动ϕ角，测量杆的中心线至支点O 的距离（即杠杆短臂）为a ，故有a s=ϕtanϕ1234图2 立式光学计原理示意图1——目镜分划板 2——物 镜3——平面反光镜 4——测量杆由于平面反射镜3摆动ϕ角，就使反射光线与其入射光线之间偏转ϕ2角，于是，分划板的刻线影像也就偏移y ，且有ϕ2tan f y =f 为物镜的焦距，比值s y /成为光学杠杆的放大倍数k ，由于ϕ角很小，故放大倍数k 可以作以下近似计算 a f a f s yk 2tan 2tan ≈==ϕϕ实验用光学计中mm f 5.203=，mm a 0875.5=，故有800875.55.2032=⨯≈k亦即测量杆位移1m μ，目镜分划板上刻线影像就偏移0.08mm ，再通过12倍目镜来观察，于是仪器的总放大倍数为9601280=⨯倍。
THETDD-1型电工电子技术实训装置实训指导书(电工部分)
TianhuangTeaching Apparatuses天煌教仪电工电子技能实训系列THETDD-1型电工电子技术实训装置 THETDG-1 型电工技术实训装置实训指导书（第一版）天煌教仪浙江天煌科技实业有限公司目录实训一基本电工仪表的使用及测量误差的计算 (1)实训二减小仪表测量误差的方法 (4)实训三欧姆定律 (7)实训四电阻的串联和并联电路 (8)实训五电阻的混联电路 (10)实训六电路中电位的测量 (11)实训七基尔霍夫定律 (13)实训八叠加原理 (15)实训九电压源与电流源的等效变换 (16)实训十戴维南定理和诺顿定理 (18)实训十一负载获得最大功率的条件 (20)实训十二直流电阻电路故障的检查 (21)实训十三互易定理 (24)实训十四已知和未知电路元件伏安特性的测绘 (25)实训十五仪表量程扩展 (28)实训十六电容的串联和并联电路 (31)实训十七电容的充放电电路 (32)实训十八典型电信号的观察与测量 (33)实训十九二端口网络测试 (35)实训二十RC一阶电路的响应测试 (38)实训二十一二阶动态电路响应的研究 (40)实训二十二互感电路观测 (42)实训二十三R、L、C串联谐振电路的研究 (44)实训二十四 RLC串联交流电路和并联交流电路 (47)实训二十五电感器和电容器在直流电路中和正弦交流电路中的特征 (49)实训二十六日光灯电路的连接与功率因数的提高 (51)实训二十七功率因数及相序的测量 (53)实训二十八三相负载的星形连接 (55)实训二十九三相负载的三角形连接 (57)实训三十三相电路功率的测量 (59)实训三十一单相铁芯变压器特性的测试 (61)实训三十二单相电度表安装及使用 (63)实训三十三三相鼠笼式异步电动机的使用 (65)实训三十四三相鼠笼式异步电动机点动和自锁控制 (69)实训三十五三相鼠笼式异步电动机正反转控制 (72)实训一 基本电工仪表的使用及测量误差的计算一、实训目的1. 熟悉实训台上各类电源及各类测量仪表的布局和使用方法。
THETDD-1型电工电子技术实训装置实训指导书(电子部分)
目录实训一常用电子仪器的使用 (1)实训二二极管、三极管的判别与检测 (4)实训三晶体管共射极单管放大器 (7)实训四场效应管放大器 (9)实训五负反馈放大器 (11)实训六差动放大器 (13)实训七射极跟随器 (16)实训八集成运算放大器的调零保护电路 (19)实训九集成运算放大器的基本运算电路 (21)实训十由集成运算放大器组成的电压比较器 (25)实训十一由集成运算放大器组成的波形发生器 (27)实训十二RC正弦波振荡器 (29)实训十三OTL功率放大器 (31)实训十四整流滤波电路及稳压管稳压电路 (33)实训十五串联型晶体管稳压电源电路 (35)实训十六集成稳压电源 (37)实训十七晶闸管可控整流电路 (40)实训十八晶体管开关特性、限幅器与箝位器 (42)实训十九TTL集成逻辑门 (45)实训二十CMOS集成逻辑门 (48)实训二十一集成逻辑电路的连接和驱动 (50)实训二十二组合逻辑电路 (52)实训二十三译码器 (56)实训二十四译码与数码显示 (58)实训二十五数据选择器及其应用 (61)实训二十六触发器 (64)实训二十七计数器 (67)实训二十八移位寄存器 (70)实训二十九脉冲分配器及其应用 (72)实训三十555定时器的应用 (74)附录1 (76)附录2 (77)附录3 (78)实训一常用电子仪器的使用一、实训目的1.学习电子电路实训中常用的电子仪器——示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表、频率计等的主要技术指标、性能及正确使用方法。
2.初步掌握用双踪示波器观察正弦信号波形和读取波形参数的方法。
二、实训原理在模拟电子电路实训中，经常使用的电子仪器有示波器、函数信号发生器、直流稳压电源、交流毫伏表及频率计等。
它们和万用表一起，可以完成对模拟电子电路的静态和动态工作情况的测试。
实训中要对各种电子仪器进行综合使用，可按照信号流向，以连线简捷，调节顺手，观察与读数方便等原则进行合理布局，各仪器与被测实训装置之间的布局与连接如图1-1所示。
公差配合与测量技术实验指导书安徽机电职业技术学院吴学农主编样本
《公差配合与测量实验指导书》吴学农主编安徽机电职业技术学院实验一用内径百分表测量孔径一、实验目的1.了解内径百分表的结构及原理。
2.掌握用内径百分表测量孔径的方法。
二、量仪简介和测量原理内径百分表是测量孔径的通用量仪, 用具有确定内尺寸的标准环规或用装在量块夹子中的量块组成的确定尺寸作为基准, 采用相对测量法测量内径, 特别适宜测量深孔。
内径百分表由钟表型指示表( 如图1-1) 和杠杆系统组成, 内径百分表的结构如图1-2所示。
图1-1 钟表型百分表1—测杆; 2—游丝 ; 3—弹簧如图1-1, 用钟表型百分表测量时, 具有齿条的测杆1作直线运动, 带动与该齿条啮合的小齿轮Z2转动, 从而使与小齿轮Z2固定在同一根轴上的大齿轮Z3及短指针转动。
大齿轮Z3又带动小齿轮Z1及固定在同一根轴上的长指针转动。
这样, 测杆的微量直线位移经齿轮传动放大为长指针的角位移, 由分度盘指示出来。
当测量杆1直线移动0.01mm时, 长指针在刻度盘上相应转动一格。
为了消除齿轮传动中齿侧间隙引起的空程误差, 在百分表内装有游丝2。
由游丝产生的扭力矩作用在与小齿轮Z1啮合的齿轮Z4上, 以保证齿轮无论正转和反转都在同向的齿面啮合。
在百分表内还装有弹簧3, 它用来控制测量力。
图1-2 内径百分表结构1—可换( 固定) 测量头; 2—等臂直角杠杆; 3—活动测头; 4—挺杆; 5—隔热手柄;6—定心板; 7、 8—弹簧; 9—指示表( 百分表)用内径百分表测量时, 活动测头3和固定测头1( 也称可换测量头) 分别与被测孔孔壁接触。
活动测头3向内移动时, 其位移经等臂直角杠杆2, 推动挺杆4向上移动, 使弹簧8压缩, 并推动指示表9的测杆, 使它的指针回转。
该弹簧的反作用力使活动测头3对孔壁产生测量力。
在活动测头的两侧有定心板6, 它在两只弹簧7的作用下始终对称地与孔壁接触。
定心板6与孔壁的两个接触点的连线与被测孔的直径线互相垂直, 使两个测头位于该孔的直径方向上( 如图1-6a) 。
立式光学计
立式光学计立式光学计又称光学比较仪，利用光学杠杆的放大原理，将微小的位移量转换为光学影像的移动，是一种高精度光学机械式仪器。
主要有数字式立式光学计和投影式立式光学计两类。
工作原理：主要利用量块与零件相比较的方法，来测量物体外形的微差尺寸，是测量精密零件的常用测量器具。
立式光学计的主要技术参数包括：测量范围、测量力、示值变动性、示值范围、最大不确定度等。
数字式立式光学计简介：工作原理：由光源发出的光经聚光镜照亮位于准直物镜焦面上的光栅，经胶合立方棱镜被反射，并经过准直物镜以平行光出射，投射至平面反射镜上。
由平面反射镜反射的光束又重新进入物镜、立方棱镜，由立方棱镜分光面透射，将光栅刻线成像在位于物镜焦面的光栅上，形成光闸莫尔条纹。
当测杆有微小位移时，光栅刻线的像将沿另一光栅表面移动，莫尔条纹光强产生周期性变化，光电元件接受该光强变化，经过光电转换、前置放大、细分、辨相、可逆计数和数字显示等单元，最后在显示窗口上显示测量值。
1.数字立式光学计——JDG—S1右图为数字立式光学计JDG—S1是一种精密光学机械端度计量仪器，利用标准；量块与被测件比较的方法来测量零件的外形尺寸。
仪器采用数字化技术，读数直观，附加读数放大镜，视场亮度匀称、像质清晰、测量精度高和数据稳定可靠，对小尺寸精密零件的检测尤为方便。
仪器广泛应用于计量测试院所、企业计量室、工量具与精密零件制造企业，也是各大专院校典型教学仪器之一。
用途：1.用标准仪器（如量块）与试件以比较法来测量零件的外形尺寸。
2.检定量块、量规、线形、板形物体的厚度，外螺纹中径。
3.圆柱形和球形工件的直径，及平行平面等精密器具和零件外形尺寸等4.对薄膜（如铝箔、包装膜、纸张等）厚度测量5.在控制过程及在线测量中，对被测件作微小位移测量主要参数：测件最大长度（测量范围）：180mm直接测量范围：±0.1mm最小显示值：0.1µm读数方式：数字显示测量压力：2±0.2(N)示值变动性：0.1µm最大不准确度：±0.25µm最大测量误差：±（0.5+L/100）µm，L－被测长度mm仪器质量：体积340х160х410mm³，重量20kg标准配件：可调带筋园台，可调园平台，带筋固定方台，平面测帽φ2，平面测帽φ8，小球面测帽，刃形测帽2.数字立式光学计——JDG—S2（上海立光精密仪器有限公司）用途及特点：本仪器是一般是用标准器（如量块）以比较法测量工件的尺寸，是最新设计制造的立式光学计，直接测量可以达到10毫米，并有公英制的转换显示，更加方便了10毫米以下的工件测量。
单只数码管显示原理课程教学教案
单只数码管显示原理课程教学教案一、教学目标1. 让学生了解数码管的基本结构和工作原理。
2. 使学生掌握数码管的驱动方法和显示原理。
3. 培养学生动手实践能力和团队协作精神。
二、教学内容1. 数码管简介：数码管的分类、结构及工作原理。
2. 数码管驱动电路：CMOS、TTL驱动电路及其比较。
3. 数码管显示原理：编码方式、显示方式及驱动电路设计。
4. 数码管应用实例：数字时钟、电子计算器等。
5. 动手实践：搭建数码管显示电路，实现基本数字显示。
三、教学方法1. 讲授法：讲解数码管的基本原理、驱动电路及显示方法。
2. 演示法：展示数码管的工作原理及应用实例。
3. 实践法：让学生动手搭建数码管显示电路，巩固所学知识。
4. 讨论法：分组讨论，分享搭建过程中的心得与问题。
四、教学准备1. 数码管：一只常见的七段数码管。
2. 驱动电路：CMOS、TTL驱动电路芯片。
3. 电阻、电容、晶体管等电子元件。
4. 实验板、导线、剪刀、剥线钳等工具。
5. Multisim、Proteus等仿真软件。
1. 导入：介绍数码管在现实生活中的应用，激发学生兴趣。
2. 讲解数码管的基本结构和工作原理，演示数码管显示数字的过程。
3. 讲解数码管的驱动电路及驱动方式，比较CMOS和TTL驱动电路的优缺点。
4. 讲解数码管的编码方式和显示方式，分析驱动电路设计要点。
5. 分组讨论：让学生分享对数码管驱动电路设计的理解和思考。
6. 动手实践：搭建数码管显示电路，实现基本数字显示。
7. 总结：回顾本节课所学内容，强调重点知识点。
8. 作业布置：要求学生绘制数码管驱动电路图，并分析其工作原理。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问检查学生对数码管基本原理的理解程度。
2. 动手实践：评估学生在搭建数码管显示电路过程中的操作技能和解决问题的能力。
3. 作业提交：检查学生对数码管驱动电路图的绘制及分析能力。
七、教学拓展1. 数码管的进阶应用：学习更多数码管的应用电路，如温度计、速度计等。
THJDME-1型-光机电一体化实训考核装置指导书演示教学
n03=1 频率指令1（n21）有效
n05=1 控制电路的端口区控制
n06=1 控制台的STOP/RESET键无效
n16=1.0 加速时间
n17=1.0 减速时间
n21=50.0 运行频率
以上各参数的详细含义请查看光盘中PDF文档说明
完成设置后按“确定”键，使“FREF”灯点亮。
按下停止按钮SB2，系统停止，绿色指示灯灭；上料单元及机械手立即复位，传送带传送完最后一个物料后停止。
三、
1.放料转盘：转盘中共放两种物料，一种金属物料、一种非金属物料。
2.驱动电机：电机采用24V直流减速电机，转速10r/min，转矩30kg/cm；用于驱动放料转盘旋转。
3.物料滑槽：放料转盘旋转，物料互相推挤趋向入料口，物料则从入料口顺着滑槽落到提升台上。
根据以上设置步骤，设置下列参数
a)恢复变频器为工厂设置值。
n01=8 恢复到出厂设定
n32=0.1 电机额定电流
b) V/F 模式设定
n10=255 最大电压
n11=50.0 最大电压频率
n13=220 中间输出频率电压
n14=0.0 最低输出频率
n15=1 最低输出频率电压
c) V/F 运转指令选择
8.系统维护与故障检测实训
七、
1.使用时先将气泵打开,运行一段时间后自动关闭。将实训平台上的导气管接入气泵中。
2.本实训平台PLC单元带有DC24V直流电源输出端子，上电后检查电源输出是否正常。
3.将三相交流电源通过三相电源线连到模型上，打开空气开关，即可给模型电源模块上电。
4.接线完毕，检查无误后，才可通电，严禁带电插拔。
三、
四、
DJDK-1型电力电子技术及电机控制实验装置实验指导书V3.4版
(4)触发脉冲的波形要符合一定的要求。多数晶闸管电路要求触发脉冲的前沿要陡，以实现精确的导通控制。对于电感性负载，由于电感的存在，其回路中的电流不能突变，所以要求其触发脉冲要有一定的宽度，以确保主回路的电流在没有上升到晶闸管擎住电流之前，其门极与阴极始终有触发脉冲存在，保证电路可靠工作。
5、励磁电源
在按下启动按钮后将励磁电源开关拨向“开”侧，则励磁电源输出为220V的直流电压，并有发光二极管指示输出是否正常，励磁电源由0.5A熔丝做短路保护，由于励磁电源的容量有限，仅为直流电机提供励磁电流，不能作为大容量的直流电源使用。
6、面板仪表
面板下部设置有±300V数字式直流电压表和±5A数字式直流电流表，精度为0.5级，能为可逆调速系统提供电压及电流指示；面板上部设置有500V真有效值交流电压表和5A真有效值交流电流表，精度为0.5级，供交流调速系统实验时使用。
注意：如果在DZSZ-1型上使用时，调节整流桥输入的相电压值不可超过200V，否则会造成整流桥处的压敏电阻损坏。
5、电抗器
实验主回路中所使用的平波电抗器装在电源控制屏内，其各引出端通过12芯的插座连接到DJK02面板的中间位置，有3档电感量可供选择，分别为lOOmH、2O0mH、700mH（各档在1A电流下能保持线性），可根据实验需要选择合适的电感值。电抗器回路中串有3A熔丝保护，熔丝座装在控制屏内的电抗器旁。
图1-6功放电路原理图
三、DJK03-1挂件（晶闸管触发电路）
晶闸管装置的正常工作与其触发电路的正确、可靠的运行密切相关，门极触发电路必须按主电路的要求来设计，为了能可靠触发晶闸管应满足以下几点要求:
数码显示管课程设计
数码显示管课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解数码显示管的基本原理与结构，掌握其显示数字的规律。
2. 学生能掌握电子元件的连接方式，了解其在电路中的作用。
3. 学生能了解数码显示管在现实生活中的应用。
技能目标：1. 学生能独立完成数码显示管的电路连接，并进行调试。
2. 学生能通过编程控制数码显示管显示特定的数字或信息。
3. 学生能运用所学知识解决实际问题，具备一定的创新能力和动手操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生对电子技术产生兴趣，培养探究精神和实践能力。
2. 学生在学习过程中，树立团队协作意识，培养合作精神。
3. 学生认识到科技对生活的影响，增强社会责任感和创新意识。
课程性质：本课程为电子技术实践课程，旨在让学生通过动手实践，掌握数码显示管的相关知识，提高学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点：本课程面向初中年级学生，学生对电子技术有一定的基础，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：教师需注重理论与实践相结合，引导学生通过观察、思考、实践，掌握课程内容。
同时，关注学生的个体差异，鼓励学生发挥潜能，培养创新精神。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 数码显示管的原理与结构：讲解数码显示管的工作原理，包括段选和位选方式，以及内部结构组成，结合教材相关章节，让学生了解其基础知识。
2. 电子元件的连接与应用：介绍常用的电子元件，如电阻、电容、二极管等，并讲解它们在数码显示管电路中的应用和连接方式。
3. 数码显示管的编程控制：结合教材内容，教授学生如何通过编程（如Arduino）控制数码显示管显示数字和简单字符。
4. 实践操作：安排学生进行数码显示管电路的搭建和调试，分组进行实践操作，巩固所学知识。
5. 创新设计与展示：鼓励学生发挥创意，设计具有特色的数码显示管应用，并进行展示和交流。
教学大纲安排：第一课时：数码显示管的原理与结构，介绍相关电子元件。
JDG-S1型数字显示式立式光学计电子教案
J D G-S1型数字显示式立式光学计JDG-S1型数字显示式立式光学计一. 仪器概述.JDG-S1型数字显示式立式光学计是一种精密测微仪。
利用光栅传感器将被测工件尺寸变化转换成电信号，经处理后数字显示出测量结果。
其技术参数为：测量范围：≤180mm示值范围：≤±0.1mm显示分辨率：0.1um测量力：（2±0.2）N示值变动性：±0.1um图1.JDG-S1型数字显示式立式光学计二．仪器结构与原理由光源1发出的光经聚光镜2照亮位于准直物镜焦面上的标尺光栅3，经立方棱镜6反射，并经过准直物镜7以平行光出射，投射至平面反射镜8上。
由平面反射镜8反射的光束又重新进入准直物镜7、立方棱镜6，经立方棱镜6分光面透射，将光栅刻线成像在指示光栅5上，并在指示光栅5上形成光闸莫尔条纹。
当测杆有微小位移时，光栅刻线的像将沿另一光栅表面移动，莫尔条纹光强产生周期性变化，光电元件4接受该光强变化，经过光电转换、前置放大、细分、辨相、可逆计数和数字显示等单元，最后在显示窗口上显示测量值。
1—光源 2—聚光镜 3—标尺光栅 4—光电传感器5－指示光栅 6－立方棱镜 7－准直物镜 8－平面反射镜9—测杆光线流程图如2所示：图2.仪器结构及光线流程图三．主要模块及其原理介绍（1）.光栅在该仪器中有一对光栅3-标尺光栅，5-指示光栅。
他们和细分电路共同决定了仪器的分辨力。
栅柵距d=0.025mm，当光电信号实现一个周期变化，柵距移动一个单位，而此时杆位移对应为S=d/k=0.025/31.25mm=0.8um。
如果电路实现8倍细分对应的分辨力为0.8um/8=0.1um。
(2).光学杠杆当测杆有微小位移时，光栅刻线的像将沿另一光栅表面移动，莫尔条纹光强产生周期性变化，光电元件4接受该光强变化。
在这个过程中，光学杠杆实际上起着一个转换放大作用。
原理图如图3：图3.光学杠杆四．基本问题分析1.为何该仪器的测量范围不等于示值范围？本仪器是一般是用标准器（如量块）以比较法测量工件的尺寸。
JDG-S1
（4）横臂（5）电缆（6）立柱（7）微动螺
钉（8）光学计管（１０）光学计管固紧螺钉
（１１）提升器（１２）测帽（１３）
可调工作台（１４）方工作台安置螺孔（１
５）数显窗（16）中心零位指示（17）置零
按钮（１８）电源插座（１９）电缆插座
该仪器主要技术指标如下：
被测件最大长度180 mm
直接测量范围>=±0.1 mm
最小显示值0.1 μm
测量力(2±0.2) N
示值变动性0.1 μm
最大测量误差±(0.5+L/100) μm
L是被测长度,
试验图1 数字立式光学计外形及结构图
利用光学杠杆
放大原理将微
小的位移量转
换为光学影象
的移动进行测
量的仪器，其光
学系统如图2
所示。
照明光线
经反射镜1照
射到刻度尺8
上，再经直角棱
镜2、物镜3，
照射到反射镜4上。
由于刻度尺8位于物镜3的焦平面上，故从刻度尺8上发出的光线经物镜3后成为平行光束。
若反射镜4与物镜3之间相互平行，则反射光线折回到焦平面，刻度尺的像7与刻度尺8对称．若被测尺寸变动使测杆5推动反射镜4绕支点转动某一角度。
(图2a)，则反射光线相对于入射光线偏转20角度，从面使刻度尺象7产生位移t(图2c)，它代表被测尺寸的变
动量。
眼镜光学技术电子教案
《视光学基础》课程电子教案学习情境二：视觉功能检查本次课标题：2.1视力检查一、教学目标设计授课班级上课时间课时：4 上课地点教学目标能力(技能)目标知识目标1、能进行远视力的测定2、能进行近视力的测定3、能独自设计不同类型的视力表1、掌握视力表形成的原因2、掌握视力表的设计原理能力训练任务及案例训练学生能够独立对患者进行远近视力的检查，掌握视力表的绘制原理教学组织形式：1、由教师按照设备和人数进行进行分组（两人一组）相互检查2、分组进行远近视力的检查3、由学生绘制小数视力表和对数视力表案例一：分组进行远视力的测定案例二：分组进行近视力的测定案例三：视力表的设计英文单词视角 visual angle最小视角 minimal visual angle视标 optotype标准检查距离 standard examination distance 静态（屈光）视力 static vision动态（屈光）视力 dynamic vision参考资料1.«眼科屈光学»一军事医学科学出版社2.«验光配镜200问一眼屈光篇»一海洋出版社3. «验光配镜问题集»一天津科技出版社工具媒体教学课件、教学录像、测试习题二、课程设计 步骤教学内容教学方法 教学手段 学生活动时间 分配告知(教学 内容、目的) 一、告知学生本次课程的学习内容 二、告知本次课的能力目标： 1、能进行远视力的测定 2、能进行近视力的测定 3、能独自设计不同类型的视力表 讲授（口述）主性 板书本次课的项目目标（中英文）结合课件展示个别回答问题 5分钟引入任务（任务项目） 对班里同学的视力状况进行提问，了解同学们对视力测定的了解情况。
讲述结合 幻灯片演示 课件演示 归纳总结 积极回答5分钟讲授 掌握视力的检查方法、记录方法讲授实验室 实践教学 实践演示并讲解 观摩、提问40分钟引入任务2 学生分组进行远近视力的测定实践操作 分组试验增强对知识的理解力记录试验内容，结合实践，加深印象40分钟深化（加深对基本能力的体会） 通过实验分析视力表的设计原理、掌握视角、最小视角、不同类型视力表的视力记录类型结合试验 分析讲解 课件演示 试验分析 记录重点难点 30分钟引入任务3 绘制小数视力表，加深1分视角的意义 实践操作 实践操作 每个学生独立绘制视力表 50分钟归纳（知识和能力） 通过实验归纳视力表的设计原理及方法总结检查视力的方法及记录法则。
数显立式光学计
数显立式光学计数显立式光学计是一种用于测量光学元件的仪器，它可以通过数字显示的方式来读取和记录光学元件的参数。
本文将介绍数显立式光学计的原理、使用方法和应用领域。
一、原理数显立式光学计是基于光学干涉原理设计的一种测量仪器。
它采用了激光干涉技术，通过测量干涉光的相位差来确定光学元件的参数。
数显立式光学计通常由干涉仪、光学台、控制电路和显示器等部分组成。
二、使用方法使用数显立式光学计进行测量时，首先需要将待测光学元件放置在光学台上，并调整光路使其与激光光源相交。
然后，通过控制电路调节光学元件的位置，使得干涉光的相位差最小。
此时，数显立式光学计会自动记录下光学元件的参数，并通过数字显示器将其实时显示出来。
三、应用领域数显立式光学计在光学元件的测量和研究中具有广泛的应用。
它可以用于测量光学元件的厚度、折射率、薄膜膜层厚度等参数。
同时，数显立式光学计还可以用于光学元件的校准和质量控制，以确保光学元件的性能和品质达到要求。
四、优势和局限性数显立式光学计相比传统的测量方法具有许多优势。
首先，它能够实时准确地测量光学元件的参数，提高了测量的精度和效率。
其次，数显立式光学计具有易操作、易读取数据和易存储等特点，使得测量过程更加方便快捷。
然而，数显立式光学计也存在一些局限性，比如对待测光学元件的要求较高，需要保持稳定的光路和光源等。
五、发展趋势随着科学技术的不断进步，数显立式光学计也在不断发展和改进中。
一方面，人们对光学元件测量的需求越来越高，数显立式光学计将会更加精确、灵敏和稳定。
另一方面，随着数字技术的发展，数显立式光学计也将越来越智能化，能够实现更多功能，提供更多便利。
六、结语数显立式光学计作为一种先进的光学测量仪器，已经在光学领域得到广泛应用。
它通过数字显示的方式，使光学元件的测量更加准确、方便和快捷。
随着技术的进步，数显立式光学计将会越来越成熟和智能化，为光学领域的研究和应用提供更多的可能性。
立式光学计设计.pdf
摘 要本文主要介绍了立式光学计总体的基本结构原理。
在互换性与测量技术基础实验中的立式测量仪的基础上，提高了立式光学计的设计方案。
立式光学计是工厂计量室、检定站、制造加工精密零件常用的光学计量仪器。
立式光学计是一种精密光学机械端度计量仪器，采用量块或标准零件与被测试件相比较的方式测量物体外形尺寸的仪器[2]。
仪器采用投影屏和分划目镜读数装置，对小尺寸精密零件的检测尤为方便。
主要用于五等精度量块，一级精度柱型规及各种圆柱形，球形，线形等物体的直径或板形物体的厚度的精密测量，对被测件作微小位移测量。
亦可用来控制精密零件的加工。
仪器是采用固定式工作台，性能可靠，制造方便，将广泛地应用于生产、生活的实际中。
现代计量测试仪器的最主要特点便是智能化，即智能检测。
所谓智能检测，应当包括采样、检验、故障诊断、信息处理和决策输出等各种内容，具有比较传统的测量远远丰富的范畴，是检测设备采用现代传感技术，电子技术，计算机技术、自动控制技术和模仿人类专家信息综合处理能力的结晶。
[1]随着高精度、高速、自动化测量要求的出现和不断提高，很多新的理论引入到测量仪器中，出现了集“光、机、电”一体化设计的立式光学计。
关键词：精密测量 ;光学计 ;工作台Abstr a ctThis paper introduces the basic principles of optical or vertical structure overall . Interchang eability and M easurement Technolog y in experiments on the basis of vertical meter , improved optical or vertical desig n. Vertical optical meter factory m etering chamber , test stations, manufacturing precision parts used in optical m etrolog y instruments. Vertical optical meter is a precision optical metrolog y mechanical side of the instrument , using the am ount of block or standard parts and pieces to be tested compared to the w ay the instrument m easuring object dimensions . Instrum ents used ey epiece projection screen and the reading device , the detection of small precision parts is particularly convenient. [20]Precision measurem ent of the thickness is m ainly used for five other precision g aug e block , a precision cy lindrical g aug e and a variety of cy lindrical, spherical , linear objects such as diam eter or plate -shaped object on the DU T for small displacement m easurem ent. C an also be used to control the machining of precision parts . Instrument is the use of fix ed table , reliable perform ance, easy pretentious , w ill be w idely used in actual production , life.The main features of modern m easurem ent test instrum ent is intellig ent, that intellig ence testing. The so-called intellig ent detection , should include sampling, testing, fault diag nosis, information processing and decision output and other content , [22]w ith far more traditional measurements rich areas , is to test equipment using modern sensor technolog y, electronic technolog y, computer technolog y, automatic control technolog ies and mim ic hum an cry stalline comprehensive ex pert information processing capabilities. W ith the advent of hig h-precision, hig h-speed , automated m easurem ent requirements and continuous improvement , a lot of the new theory is introduced into the measuring instrum ent , the emerg ence of a set of " lig ht , mechanical, electrical ," integ rated desig n of optical or vertical .K eyw or ds:Precision measurement ; Optical meter ; operating platform目录摘 要 (I)Abstr a ct ....................................................................I I第一章绪论 (1)1.1引言 (1)1.2 光学计的发展状况 (1)1.3 立式光学计发展趋势 (2)1.4论文的研究内容 (2)第二章立式光学计系统组成和工作原理 (3)2.1光学计的原理光路 (3)2.1.1立式光学计的原理光路及特点 (3)2.1.2卧式光学计的原理光 (3)2.2光学工作原理 (4)2.2.1光学测微原理 (4)2.2.2光学测量系统的原理 (5)2.2.2.1自准直平行光管的原理 (5)2.2.2.2 光学测量系统的工作原理 (7)2.3 仪器的机构和性能指标 (8)2.3.1立式光学计的相关技术参数 (9)2.4 本章小结 (9)第三章光学计的总体设计 (10)3.1立式光学计及光学系统结构 (10)3.1.1原立式光学计光学系统结构 (11)3.1.2改进方案的分析与设计 (11)3.2仪器的调整与安装 (12)3.3仪器的维护与保养 (14)3.3.1光学比较仪的结构 (14)3.3.2使用方法 (14)3.3.3仪器维护与保养 (14)3.4 照明系统 (15)3.4.1 光源 (15)3.4.1.1光源的种类 (15)3.4.1.2 灯压选择 (15)3.4.2准直透镜 (16)3.5物镜的选择 (16)第四章仪器精度分析 (18)4.1仪器误差和仪器测量误差的主要来源 (18)4.2误差分析与计算 (19)4.2.1测杆径向间隙所引起的误差 (19)4.2.2 测量力的变化 (20)4.2.3反射镜座支点变动误差 (20)4.3其他误差 (20)4.3.1温度误差 (20)4.3.2 标准件误差 (21)4.3.3综合误差 (21)4.4本章小结 (22)设计总结 (23)参考文献 (25)致谢 (26)第一章绪论第一章绪论1.1引言先进技术的发展日新月异，精密测量技术应该适应这种发展。
[资料]立式光学计
![[资料]立式光学计](https://img.taocdn.com/s3/m/b0729d75777f5acfa1c7aa00b52acfc789eb9ff1.png)
[资料]立式光学计立式光学计立式光学计又称光学比较仪，利用光学杠杆的放大原理，将微小的位移量转换为光学影像的移动，是一种高精度光学机械式仪器。
主要有数字式立式光学计和投影式立式光学计两类。
工作原理:主要利用量块与零件相比较的方法，来测量物体外形的微差尺寸，是测量精密零件的常用测量器具。
立式光学计的主要技术参数包括:测量范围、测量力、示值变动性、示值范围、最大不确定度等。
数字式立式光学计简介:工作原理:由光源发出的光经聚光镜照亮位于准直物镜焦面上的光栅，经胶合立方棱镜被反射，并经过准直物镜以平行光出射，投射至平面反射镜上。
由平面反射镜反射的光束又重新进入物镜、立方棱镜，由立方棱镜分光面透射，将光栅刻线成像在位于物镜焦面的光栅上，形成光闸莫尔条纹。
当测杆有微小位移时，光栅刻线的像将沿另一光栅表面移动，莫尔条纹光强产生周期性变化，光电元件接受该光强变化，经过光电转换、前置放大、细分、辨相、可逆计数和数字显示等单元，最后在显示窗口上显示测量值。
1.数字立式光学计——JDG—S1右图为数字立式光学计JDG—S1是一种精密光学机械端度计量仪器，利用标准;量块与被测件比较的方法来测量零件的外形尺寸。
仪器采用数字化技术，读数直观，附加读数放大镜，视场亮度匀称、像质清晰、测量精度高和数据稳定可靠，对小尺寸精密零件的检测尤为方便。
仪器广泛应用于计量测试院所、企业计量室、工量具与精密零件制造企业，也是各大专院校典型教学仪器之一。
用途:1.用标准仪器(如量块)与试件以比较法来测量零件的外形尺寸。
2.检定量块、量规、线形、板形物体的厚度，外螺纹中径。
3.圆柱形和球形工件的直径，及平行平面等精密器具和零件外形尺寸等4.对薄膜(如铝箔、包装膜、纸张等)厚度测量5.在控制过程及在线测量中，对被测件作微小位移测量主要参数:测件最大长度(测量范围):180mm直接测量范围:?0.1mm最小显示值:0.1µm读数方式:数字显示测量压力:2?0.2(N)示值变动性:0.1µm最大不准确度:?0.25µm最大测量误差:?(0.5+L/100)µm，L,被测长度mm仪器质量:体积340х160х410mm?，重量20kg标准配件:可调带筋园台，可调园平台，带筋固定方台，平面测帽φ2，平面测帽φ8，小球面测帽，刃形测帽2.数字立式光学计——JDG—S2(上海立光精密仪器有限公司)用途及特点 :本仪器是一般是用标准器(如量块)以比较法测量工件的尺寸，是最新设计制造的立式光学计，直接测量可以达到10毫米，并有公英制的转换显示，更加方便了10毫米以下的工件测量。
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J D G-S1型数字显示式立式光学计
JDG-S1型数字显示式立式光学计
一. 仪器概述.
JDG-S1型数字显示式立式光学计是一种精密测微仪。
利用光栅传感器将被测工件尺寸变化转换成电信号，经处理后数字显示出测量结果。
其技术参数为：
测量范围：≤180mm
示值范围：≤±0.1mm
显示分辨率：0.1um
测量力：（2±0.2）N
示值变动性：±0.1um
图1.JDG-S1型数字显示式立式光学计二．仪器结构与原理
由光源1发出的光经聚光镜2照亮位于准直物镜焦面上的标尺光栅3，经立方棱镜6反射，并经过准直物镜7以平行光出射，投射至平面反射镜8上。
由平面反射镜8反射的光束又重新进入准直物镜7、立方棱镜6，经立方棱镜6分光面透射，将光栅刻线成像在指示光栅5上，并在指示光栅5上形成光闸莫尔条纹。
当测杆有微小位移时，光栅刻线的像将沿另一光栅表面移动，莫尔条纹光强产生周期性变化，光电元件4接受该光强变化，经过光电转换、前置放大、细分、辨相、可逆计数和数字显示等单元，最后在显示窗口上显示测量值。
1—光源 2—聚光镜 3—标尺光栅 4—光电传感器
5－指示光栅 6－立方棱镜 7－准直物镜 8－平面反射镜
9—测杆
光线流程图如2所示：
图2.仪器结构及光线流程图
三．主要模块及其原理介绍
（1）.光栅
在该仪器中有一对光栅3-标尺光栅，5-指示光栅。
他们和细分电路共同决定了仪器的分辨力。
栅柵距d=0.025mm，当光电信号实现一个周期变化，柵距移动一个单位，而此时杆位移对应为S=d/k=0.025/31.25mm=0.8um。
如果电路实现8倍细分对应的分辨力为0.8um/8=0.1um。
(2).光学杠杆
当测杆有微小位移时，光栅刻线的像将沿另一光栅表面移动，莫尔条纹光强产生周期性变化，光电元件4接受该光强变化。
在这个过程中，光学杠杆实际上起着一个转换放大作用。
原理图如图3：
图3.光学杠杆
四．基本问题分析
1.为何该仪器的测量范围不等于示值范围？
本仪器是一般是用标准器（如量块）以比较法测量工件的尺寸。
由于引入了标注器量块等，故测量范围不再是示值范围。
这样无疑大大提高了仪器的测量精度。
2.标尺光栅3的像在何处？
标尺光栅3上不透明形成的像最终成像在指示光栅5上面。
3.仪器利用了平面反射镜的什么特性？光学杠杆的放大倍数是多少？
该仪器利用了平面反射镜成完善像的特点。
K=2f/θ=2f/a=2*100mm/6.4mm=31.25
4.已知光栅传感器细分电路实现了8倍细分，请计算仪器的分辨力是多少？
由于光栅柵距d=0.025mm，当光电信号实现一个周期变化，柵距移动一个单位，而此时杆位移对应为S=d/k=0.025/31.25mm=0.8um。
如果电路实现8倍细分对应的分辨力为
0.8um/8=0.1um。
4.该仪器是如何实现了大测量范围（180mm）同时具有高分辨力（0.1微米）的？
仪器的测量范围虽然是180mm，但是仪器引进了如量块，标准杆的标准器。
使得仪器最终的示值范围保持在-0.1mm-0.1mm之间。
同时引入标尺光栅和指示光栅(使仪器的分辨率达到0.1um)，光学杠杆（將测杆9的微小位移s转换成标尺光栅刻线在物镜焦平面上的位移，标尺光栅刻线像的位移量是测杆位移量的31.25倍）.
6.简述仪器工作原理（叙述清楚成像过程）
由光源1发出的光经聚光镜2照亮位于准直物镜焦面上的标尺光栅3，经立方棱镜6反射，并经过准直物镜7以平行光出射，投射至平面反射镜8上。
由平面反射镜8反射的光束又重新进入准直物镜7、立方棱镜6，经立方棱镜6分光面透射，将光栅刻线成像在指示光栅5上，并在指示光栅5上形成光闸莫尔条纹。
当测杆有微小位移时，光栅刻线的像将沿另一光栅表面移动，莫尔条纹光强产生周期性变化，光电元件4接受该光强变化，经过光电转换、前置放大、细分、辨相、可逆计数和数字显示等单元，最后在显示窗口上显示测量值。