《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》同步练习

25、短文两篇

（建议安排2课时）

［学法导引］

本文包含两篇文言文，表现的都是古人对大自然的探索。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。文中巨人夸父敢于与太阳赛跑，最终口渴而死，他的手杖化为桃林。这个奇妙的神话表现了夸父无比的英雄气概，反映了古代人民勇于探索，敢于征服大自然的强烈愿望和顽强意志。《两小儿辩日》是选自《列子》的一则短文，写两小儿为太阳的离人远近争论不休，博学多识的孔子竟也无法决断的故事，以此说明人懂得的东西总是有限的，而知识却无穷尽，同时，还反映了古人为认识自然、探求客观事物而独立思考、大胆质疑的精神。

学习时，要先借助工具书及文下的注释疏通字词，弄清文义，再进一步反复诵读，深入思考，把握神话故事的表现手法，及两则短文给予我们的启迪。另外，学习《夸父逐日》，还要注意体会其言简意丰、想像奇特的特点；学习《两小儿辩日》，要注意领悟其用对话表达人物情态性格、以及在对话中直接引用和间接引用语言交错使用的灵活写法。［典题例析］

例题一、你对夸父追日的行为有什么看法？

解析：表面看来，夸父追日的行为是以失败告终，但上古时代的神话是人类用来表达征服自然愿望的一种手段，此类神话的着眼点并不在于最终的成败，而是以此来表现那种勇于探索、不怕牺牲、造福人类的可贵精神，解答时可从此入手分析。

参考答案：夸父是一个古代神话英雄，他不向自然屈服，敢于和自然斗争，甚至为此献身，更令人感动的是，死后，他的手杖，还要化成一片桃林，将顽强的生命延续下去。

例题二、从两小儿辩日的故事中，你得到了什么启示？

解析：本题可从多角度思考，①从“孔子不能决”的角度，可说明人的认识是有限的，而知识却是无穷尽的；还可说明孔子能正确对待小儿的问题，能实事求是，表现其“知之为知之，不知为不知”的学者风范；②从“两小儿”“辩斗”的角度，可认识到两小儿喜爱探索，精神可嘉，还可认识到两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果就不一致。

参考答案：略。言之有理即可。

[课时训练]

训练一

一、阅读下面的文章，完成文后1－6题。

夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

1．补充文中空白处。

2．解释下列加点的词语。

⑴与日逐走

．．（）⑵河．渭不足（）⑶北．饮大泽（）⑷弃其．杖（）

3．翻译下列句子。

⑴夸父与日逐走，入日

⑵未至，道渴而死

⑶弃其杖，化为邓林

4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？

答：

5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？

答：

6．你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。

答：

二、阅读下面的文章，完成文后7－12题。

三人成虎

庞恭与太子质．（）于邯郸，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信．（）之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？”曰：“不信。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也，明矣，然三人言而成虎。今邯郸之去．（）魏也远于市，议臣者过于三人，愿王察．（）之。”庞恭从邯郸反，竟不得见．（）。7．找出文中的一个通假字：通，意思为。

8．在文中括号内解释文中加点字的意思。

9．由文中的故事，后人概括出一个成语：，它比喻

。

10．庞恭对魏王讲“三人成虎”的故事有何用意？

答：

11．庞恭从邯郸返回，得不到召见的原因是什么？

答：

12．学习本文对你有什么启示？

答：

训练二

一、阅读下面的文章，完成文后1－7题。

两小儿辩日《列子》

孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

1．给加点字注音。

盂．（）沧．（）孰．（）汝．（）多知．（）乎

2．解释下列加点词。

⑴两小儿辩斗

．．（）⑵我以．日始出时去．人近（）（）

⑶及．其日中如探汤．（）（）⑷孔子不能决．也（）⑸孰．为汝多知．乎（）（）

3．翻译下列句子

⑴我以日始出时去人近，而日中时远也。

⑵日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？

4．下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

⑴一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

⑵一儿以日初出远，而日中时近也。

5．从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？

答：

6．“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？

答：

7．两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

答：

二、阅读下面的文章，完成文后8－14题。

楚人隐形

楚人贫居，读《淮南子》，得“螳螂伺蝉自障叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶——螳螂执叶伺蝉，以摘之。叶落树下，树下先有落叶，不能复分别。扫取数斗归，一一以叶自障，问其妻曰：“汝见我不（同“否”）？”妻始时恒答言“见”，经日，乃厌倦不堪，绐（dài，哄骗）云“不见”。嘿（同“默”）然大喜，赍（jī，携带）叶入市，对面取人物，吏遂缚诣县。

8、下列加点字注音及解释全部正确的一项是（）

A、螳螂执叶伺．蝉（sì，等待）遂．于树下仰取叶（zhú，就）

B、扫取数．斗归（shǔ，好几）汝见我不（fǒu，同“否”）？

C、乃厌倦不堪．（kān，能忍受）妻始时恒．答言“见”（héng，总是）

D、吏遂缚诣

．．县（fù，绑）（zhǐ，到……去）

9、写出下列“以”字的含义。

⑴螳螂伺蝉自障叶，可以．隐形：

⑵螳螂执叶伺蝉，以．摘之：

⑶一儿以．日初出远，而日中时近也：

10、翻译语句。

⑴螳螂伺蝉自障叶，可以隐形：