识字1神州瑶ppt课件

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《识字1 神州谣》(完整版)PPT课件

《识字1 神州谣》(完整版)PPT课件

品读释疑
结构主旨
课堂拓展 当堂检测
学习目标
1. 朗读课文,感受祖国的壮美。(重点) 2. 能在语言环境中初步感受“奔、涌”等词语的
表达效果。(难点)
为什么说祖国“山川美,可入画”?
1.读课文,想一想:本文是如何写祖国的壮 美山河的?(串珠问题1)
是通过写祖国具有代表性的景物黄河、长江、 长城、珠峰来写的。
“与大陆,是一家”写台湾岛是祖国领土不 可分割的一部分,表达了作者希望祖国早日 统一,台湾早日回到祖国怀抱的情感。
阅读方法解密 读好三字经的节奏 三字经以三言形式出现,三个字一句,四句一组, 读起来朗朗上口,富有韵律和节奏感。三字经的 节奏有x/xx(如与/大陆,是/一家)和xx/x(如黄河/ 奔,长江/涌)两种。掌握好三字经的节奏,读起 来才能朗朗上口。
2. 朗读课文,感受祖国的壮美。(重点)
自读提示
请同学们自由朗读课文,努力读准字音、 读通句子。
我会认
yǒng

fēng

提示:点击生字进入详细讲解。
sǒng




我你


nóng
fán róng

多音字
加点的字
读一读下面的句子,看看你有什么发现? 是多音字!
台湾岛,隔海峡,与大陆• ,是一家。
2.哪些句子是写祖国山河壮美的?(串珠问题2)
“奔、涌”形象地写出了黄 河之水奔腾不息,一泻千里。
黄河奔,长江涌
以舒缓、抒情的语 气朗读描写祖国山 河壮美的句子,重 读“奔、涌、长、 耸”等词语。
“长、耸” 写出了长城蜿蜒 盘旋,珠峰巍峨峻拔
长城长,珠峰耸
运用: 连一连。

1神州谣 课件 (共39张PPT)

1神州谣  课件 (共39张PPT)
部编版语文二年级下册 识字
1
中华人民共和国
神州 华夏
中华 九州
1
2
自由读课文:
①读准字音,读通句子,读好停
3
顿,在每一小节前面标上序号。
②想一想:你能用什么方法记住
4
这些字。
字词识记
zhōu
神州
fēnɡ sǒnɡ
珠峰耸
yì nónɡ
情谊浓
huá
中华
ɡé xiá
隔海峡
qí fèn
齐奋发
yǒnɡ
··
朗读时要语速要低缓,声音要深情。
我们的神州大地不仅有风景秀丽的名川大 山,还有勤劳勇敢的各多少个民族?你知道哪些民族?
五 十 六 个 民 族
各民族人民齐心协力,奋发向上, 共同为国家振兴而努力。
齐奋发,共繁荣。
经济或事业蓬勃发展,写出了 祖国面貌日新月异、人们生活 幸福美满。
读一读,记一记
练习巩固
课外练习
1.背诵课文。 2.搜集一些关于祖国山川的图片或家人拍摄的祖国风 光的照片,仿照课文写一写。
1
2
表达了作者对祖
国山河的热爱之情。
3
4
课文小结
本文是一首篇幅短小却内涵丰富的歌 谣,气势恢弘,赞美了中华民族历史悠久、 文化灿烂,山川 壮美 ,风景如画,表达 了中华儿女盼望祖国统一,为祖国繁荣昌 盛共同奋斗 的愿望。
学完这篇课文,你有什么感想?
学完这篇课文,我觉得我们祖国 很伟大,景色优美,人民幸福,我热 爱我的祖国,我为祖国感到骄傲。
黄山奇
草原 广
自由朗读第3、4小节,边读边想: 你读懂了什么?
中华儿女 台湾与大陆是一家人,我们都是—— 台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。

1 神州谣 (课件)(43张).ppt

1 神州谣 (课件)(43张).ppt

我神州,称中华, 山川美,可入画。 想一想:这句
话是什么意思?
我们的祖国山河壮美,如诗如画。
桂 林 山 水
黄山云雾
杭 州 西 湖
北 京 故 宫
敦煌莫高窟
拉萨布达拉宫
我神州,称中华, 山川美,可入画。
闭上小眼睛休息一下
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
➢ 这里提到了中国的哪些壮丽景观? ➢ 这些景观各有什么特点?
岛峡
我会写
huá

音序:H
部首:十 结构:上下
组词:华夏 中华
书写指导:上面的化要写扁一 点,第三笔是撇,横在下面把 “化”端住,最后一竖,这才 能写得端正。
我会写
பைடு நூலகம்
dǎo

音序:D
部首:山 结构:半包围
组词:岛国 小岛
书写指导:注意把鸟字的竖折 折钩的第一竖短,折长,折钩 长,这样才能把“山”包进去。
我神州,称中华, 山川美,可入画。
“州”的演变
甲骨文
金文
小篆
楷体
我会写
zhōu

音序:Z
部首:丶 结构:左右
组词:神州 九州
书写指导:注意笔顺,从左到 右依次书写,其中第二笔是撇, 中间的竖稍短,右竖要长,三 个点的朝向有变化
chuān

甲骨文字形,左右是岸,中间 是流水,正像河流形,本意:河流。
课前准备
1、准备好电子课本 2、准备好练习纸,铅笔,橡皮 3、活动一下眼睛,准备开始上课。
中华人民共和国
中国
中华、中原、 华夏、神州…
神州谣 歌谣
自由朗读课文
遇到不认识的字借助 拼音多读几遍
生字学习

识字1 神州谣 课件(共25张PPT)

识字1 神州谣  课件(共25张PPT)
识字1 神州谣
中华人民共和国
检查读文
神州谣
我/神 州 ,称/中 华 ,山 川/美 ,可/入 画 。
黄 河/奔 ,长 江/涌 ,长 城/长 ,珠 峰/耸 。
台 湾 岛 ,隔/海 峡 ,与/大 陆 ,是/一 家 。
各/民 族 ,情 谊/浓 ,齐/奋 发 ,共/繁 荣 。
zhōu

它和我们学过 的哪个字长得很像?
州 台湾大陆是一家 谣
无比热爱
各民族共同奋斗
州 湾岛 峡民族 谊齐 奋
一、给下面的汉字选择正确的读音。
课堂练习①神州(zh√ōu chuān)六号飞船升入太空啦。 ②珠峰(tēnɡ f√ēnɡ)高耸(√sǒnɡ shǒnɡ),好像跟天连在了一起。 ③我们为了祖国的繁荣(ró√nɡ rǒnɡ)而努力奋(√fèn fèng)斗。 ④台湾(w√ān mān)人民和大陆(√lù nù)人民的情谊(ì√yì)很深。
黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
这里提到了中国的哪些壮丽景观? 这些景观都有什么特点?
黄河奔 写出黄河的水流湍急
长江涌 形容长江水势浩大
长城长 写出“万里长城”的“长”
珠峰耸 珠穆朗玛峰是世

长城

珠峰

黄河奔,长江涌, 长城长,珠峰耸。
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
台湾岛 大陆 相隔 海峡
① ③②
各民族,情意浓, 齐奋发,共繁荣。
各族人民正齐心协力,奋发向 上,为振兴中华而努力。
课文主旨
本文介绍了祖国美如画的景色,表达了希望两岸 早日统一,祖国繁荣昌盛,民族团结的愿望,抒发了 对祖国的无比热爱和赞美之情。
课文结构
山川美 可入画 黄河奔 长江涌

二年级语文下册1神州谣(课件)(共50张PPT)

二年级语文下册1神州谣(课件)(共50张PPT)
我是小小神枪手
识字游戏
看神





齐州




友奋




谊发
识字1 神州谣
通过读课文,我发现:
这篇课文每句话都有 3 个字。 读起来 很有气势,朗朗上口 。
识字1 神州谣
学习任务二:品读课文,学写生字,感受神州。
自由朗读第一小节,边读边想: 你知道了什么?
识字1 神州谣
我/神州,称/中华, 山川/美,可/入画。
华夏儿女 神州大地 民族团结 奋发图强
炎黄子孙 巍巍中华 世界大同 繁华强盛
识字1 神州谣
描写祖国的四字词语 大好河山 山河壮丽 锦绣山河 国泰民安 繁华昌盛 日新月异 繁华富强 美丽富饶
识字1 神州谣
课堂演练
一、认一认,连一连。 nónɡ fán sǒnɡ ɡé yǒnɡ
涌耸 隔 浓繁
识字1 神州谣
生活中,你听过或见过“州”这个字吗?
识字1 神州谣
“州”是旧时的一 种行政区划,多用于 地名。
识字1 神州谣
三个点朝向 有变化
zhōu
中间竖写短
这一笔是撇
右竖要长
识字1 神州谣
学习任务一:初读课文,认读生字,认识神州。
自由朗读课文,遇到不认识的字 借助拼音多读几遍。
识字1 神州谣
认读生字
yǒng fēng sǒng wān gé xiá yǔ
二、根据课文内容连一连。
黄河

长江

长城

珠峰

识字1 神州谣
课文中提到的山川美景,试着在中国 地图上找找它们的位置。

1 神州谣 课件(共26张PPT).ppt

1 神州谣 课件(共26张PPT).ppt

神州谣
第二课时
知识抢答,激发兴趣
1.神州除了可以称பைடு நூலகம்“中华”之外,还可以称 为____华__夏_____、____九__州_____。
2.____黄__河_____被誉为中国的母亲河。 3.中国最长的河流是____长__江_____。 4.中国最高的山峰是_珠__穆__朗__玛__峰__。
情景学文,直观感受
台湾岛,隔海峡。 与大陆,是一家。
各民族,情谊浓。 齐奋发,共繁荣。
情景学文,直观感受

情景学文,直观感受
峡 与
情景学文,直观感受
台北101大厦庆祝春节
台湾中秋活动
情景学文,直观感受
各民族,情谊浓, 齐奋发,共繁荣。
谊 齐浓繁荣
拓展词语,理解词意
华夏儿女 神州大地 家庭和睦 奋发图强
炎黄子孙 巍巍中华 民族团结 只争朝夕
神州谣
第一课时
欣赏儿歌,激趣导入
整体感知
zhōu huá yǒng fēng sǒng gé xiá yǔ
州华涌峰耸 隔峡与
lù yì nóng qí fèn fán róng
陆谊浓齐奋繁荣
整体感知
zhōu yǒng
fēng sǒng
wān
xiá
神州 涌现 珠峰 耸立 台湾 海峡

yì mín zú fán róngfèn
品读短文,欣赏激趣
奔涌耸峰
品读短文,欣赏激趣




品读短文,欣赏激趣




品读短文,欣赏激趣
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
通过加点字能够感受到什么? 加点词的准确运用,凸显景物特点, 使景物更加立体化,更容易想象画面。

二年级下册语文课件-识字1 神州谣-人教部编版(共41张PPT)

二年级下册语文课件-识字1 神州谣-人教部编版(共41张PPT)
我/神州,称/中华, 山川/美,可/入画。
黄 河 / 奔 , 长 江 /涌 , 长 城 /长 , 珠 峰 /耸 。
读读第3小节,思考:这一小节主 要讲了什么内容?
台湾岛,隔海峡, 与大陆,是一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔 着,但是割不断我们的情,我们是一家人, 繁荣。
(经济或事业) 蓬勃发展;兴旺。
五十六个民族共同奋发努 力,争分夺秒,为了中华民族 的繁荣昌盛,奋斗不息。
港珠澳大桥
高楼大厦
中国高铁
上窄下宽
横折内收
斜钩呈弓形, 写舒展
点横分离 折钩内收
平行等距 捺画舒展
横折内收 夹角偏小
注意留空 此横宜长
撇捺盖下 左高右低
金文
小篆
楷体
“川”是河流的意思,“州”是河流或 水中间的小块陆地,字中的点就是小岛。
三个点朝 向有变化
这一笔是竖撇
右竖要长 中间竖稍短
竖笔收笔于 横中线下侧
横长竖短
上窄下宽
黄河奔,长江涌, 长城 ,珠峰耸。
写出了黄河之 水奔腾不息,长江 之水汹涌澎湃。
写出了长城蜿蜒盘旋, 珠峰巍峨峻拔的特点。
zhōu

huá

dǎo

xiá

mín

广州
中华
小岛
三峡
人民



fèn
族谊齐奋
民族
友谊
整齐
奋斗
词语认读
shén zhōu zhōnɡ huá shān chuān
神州 中华 山川
huánɡ hé chánɡ jiānɡ chánɡ chénɡ
黄河 长江 长城

部编版二年级语文下册识字1《神州谣》优秀PPT课件

部编版二年级语文下册识字1《神州谣》优秀PPT课件

识字1 神州谣
整体感知
这篇识字课文以“三字经”的形式 展示了祖国的 辽阔 和 伟大 。
识字1 神州谣
课堂演练
一、认一认,连一连。 nóng fán sǒng gé yǒng
1. 课文中提到的山川美景,试着在中国 地图上找找它们的位置。
2. 学完这篇课文,你有什么感想?和同 学说一说。
人识教字版1语神文州二谣年级 下册
1
神州谣
第一课时 第二课时
识字1 神州谣
听歌曲:《大中国》
识字1 神州谣
第一课时
朗读课文 扫清障碍
yǒng

汹涌 涌现
造句:大海发起怒来,真是波涛汹涌。
识字方法
zhōu

象形字。“州”是河流或水中间的小块陆地, 那些点就是小岛。
识字1 神州谣
熟字比较 川—州 锋—峰
偏旁归类 口诀识记
氵—涌、湾、浓 山—峰、峡
阝—隔、陆
草木之间一顶帽。(荣)
组词识字 民,民族、人民、民间。 齐,齐心、齐读、齐唱。
识字1 神州谣
sǒn
耸g
易读错
fèn



识字1 神州谣
识字1 神州谣
R·二年级语文下册
大中国
状元成才路 状元成才路
zhōu
神州谣
sǒnɡ
耸立

参与
nónɡ
浓厚
奔跑
wān
台湾岛
yǒnɡ
涌动
ɡé
隔离

大陆
状元成才路

一齐
状元成才路
民族
fèn
奋发
fēnɡ
山峰
xiá

识字1神州谣课件(16张)

识字1神州谣课件(16张)

我会写
整个字要紧凑一点,首笔 向左点,中间两点向右点。
组词:郑州,广州
“山”要写的扁小,左 侧少外露。 组词:岛屿,小岛
注意第三画是撇。
组词:中华,华丽
左窄右宽。左边的山注 意写的小一些。 组词:海峡 峡谷
上窄下宽,斜勾舒 展。
组词:人民 农民 左窄右宽,右边横 画间隔均匀。
组词:友谊,情谊
左窄右宽,右部横间隔均 匀。
2.正确、流利、有感情的朗读课文。
学习目标
1.会认本课要求会认的“谣”“涌”等15个生字,会写“州“华” 等9个会写字。
2. 正确、流利、有感情的朗读课文。 3. 在自主读课文的基础上,体会祖国山河的壮美,激发学生热 爱祖国大好山河的情感,为民族团结,共同繁华富强长江涌 珠峰耸 隔海峡 与大陆 齐奋发 共繁华

湾 台湾
海 峡
与大陆,是一家。
朗读指点
台湾∕岛,隔∕海峡, 与∕大陆,是∕一家。
重读“与大陆,是一家”等词语,读出期望祖国 早日统一的心愿,希望台湾早日回到祖国母亲的怀 抱。
齐读,要读的铿 锵有力,读出人 们的团结奋进。
各民族,情义浓
齐奋发,共繁华
各民族团结一心, 共同奋斗,共创繁 华。
词语积累
近义词: 奔—跑 涌—流 繁华—强盛 反义词: 美—丑 长—短 浓——淡 繁华—萧条
多音字
chèn(对称)

chēng(称重)
cháng(细长)

zháng(长大)
本课小结
1.祖国风景如画;
神州谣 2.祖国的山河壮美;
3.台湾与大陆是一家;
4各族人民团结一心;
布置作业 1.把课后田字格里的生字写在作业本上, 要求正确、规范、美观。

识字 神州谣(人教部编版)PPT 优秀课件

识字 神州谣(人教部编版)PPT 优秀课件











































































































男 主 角张 自 力( 廖 凡) 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 , 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ,案 子 又没 有 头 绪, 渐 渐地 迷 失 了自 己 ,或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 , 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班, 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉, 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 , 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ,开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞( 桂 纶镁 ) , 并逐 渐 的爱 上 了 她, 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下, 女 主角 终 于 放下 了 防备 , 对他 摊 了 牌, 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 ( 王学 兵 )带 到 了 警察 的 埋伏 里 , 并被 当 场枪 毙 了, 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ,张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个 吴 志贞 才 是9 9年 那 个碎 尸 案的 杀 人凶 手 ,他 陷入 了 深深 的 矛盾 和 内心 挣 扎, 但 是最 后 他还 是 找到 了 一个 最 好的 方 式, 应 该是 因 为爱 她 才会 这 么去 帮 她吧 , 那就 是 让 她去 自 首, 她 最后 也 给了 自 己一 个 解脱 。

《识字神州谣》PPT课件人教版部编

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参与
涌动 山峰 耸立 隔离 大陆 浓厚 繁荣 参与
我会写
zhōu
wān
dǎo
xiá
州湾岛峡
mín



fèn
民 族 谊齐 奋
词语解释
【神州】中国的代称。 【涌】本课指长江水势大。 【珠峰】世界第一高峰珠穆朗玛峰的简称。 【耸】高高地直立。 【海峡】本课指台湾海峡。 【情谊】人与人相互关切、爱护的感情。 【繁荣】经济或事业蓬勃发展;兴旺
词语对对碰
奔——跑 奋发——奋斗 繁荣——繁盛 美——丑 长——短 浓——淡 繁荣——萧条
妙解课文
同学们,请听课文朗读,思考:
本课的语言形式有什么 特点?
《三字经》形式
按照读《三字经》的方式试着朗读课文,
数一数,发现这首歌谣有__4___句话。
我神州,称中华,山川美,可入画。 黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 台湾岛,隔海峡,与大陆,是一家。 各民族,情谊浓,齐奋发,共繁荣。
朗读示例:
《识字1 神州谣》PPT课件人教版部编 (共47张PPT)
《识字1 神州谣》PPT课件人教版部编 (共47张PPT)
◎ 读句子,注意加点的词。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。




解题指导:
这四个加点的字分别写出了黄河、长江、 长城、珠峰的特点。“奔”表现出了黄河一 往无前的气势;“涌”刻画出了长江的汹涌 澎湃;“长”表现了长城的蜿蜒不绝;“耸” 突出了珠穆朗玛峰的高耸入云。
课后作业
➢ 听写词语。 ➢ 祖国还有哪些山川美景可入画,和同学说一说。
《识字1 神州谣》PPT课件人教版部编 (共47张PPT)
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后鼻音,一声。 组词:山峰 高峰
组词:涌起 汹涌
sǒng
gé 易错提示:
易错提示:Hale Waihona Puke 耸后鼻音,平舌音。
组词:耸立 高耸
二声。
隔 组词:隔开 隔壁


易错提示: 整体认读音节,三声。
组词:与人 我与他

陆 易错提示: 四声。 组词:大陆 陆地
10
字词乐园—会认字
nóng
fán
易错提示:后鼻音,二声。
造句:我们迈着整齐的步伐离开了会场。
加一加识记:讠+宜=谊。
8
字词乐园—会写字
fèn
吃奋
书写提示:“大”的撇捺舒展,“田”略小,竖在 竖中线上。 组词:奋发 奋进 奋斗 巧记:田在大下齐奋斗。 造句:我们要奋发图强。
加一加识记:大+田=奋。
9
字词乐园—会认字
yǒng
fēng 易错提示:
涌 峰 易错提示:后鼻音,三声。
(见于《史记·孟子荀卿列传》),后来用 “神州”作为中国的代称。
造句:神州大地到处是一片繁荣的景象。
中华:古代称黄河流域一带为中华,是汉族
最初兴起的地方,后来之中国。 造句:中华儿女勤劳勇敢。
山川:山和河流。
造句:我爱你,祖国壮丽的山川。
海峡:两块陆地之间连接两个海或两个洋的
狭窄水道。 造句:海峡两岸的人民情谊深厚。
造句:我们的国家是一个各民族大融合的国家。
减一减识记:眠—目=民。
7
字词乐园—会写字

吃谊

叫齐
书写提示:左窄右宽,三横分布均匀,最后一横要 长。 组词:情谊 友谊 巧记:宜妍(讠)是情谊。 造句:我们之间的友谊是牢不可破的。
书写提示:“文”的横长,撇捺舒展,第五笔是竖 撇。 组词:一齐 整齐 巧记:失之交臂川中行。
各族人民之间友情深厚,共同 努力为建设祖国奋发图强。
21
词语积累
新词: 神州 奔流 台湾 海峡
民族 情谊 一齐 奋发
好句: 我神州,称中华,山川美,
可入画。
22
课堂小结
通过朗读,我们感受到了祖国山川 的壮丽,台湾与大陆血脉相连、密不可分, 全国各族人民奋发努力建设祖国。
23
板书设计
山川——美、可入画

黄河——奔、长江——涌、 长城——长、珠峰——耸
州 台湾与大陆——隔海相望, 谣 是一家
各族人民团结一心、奋发 图强
山川壮美 人民团结
24
拓展延伸
关描写长江的古诗 登高
唐·杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
重读“美、画” , 读出自豪感。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
重读“奔、涌、 长、耸”,读得铿锵 有力。
17
重难点点拨
中华山川的特点是什么?
我神州,称中华,山川美,可入画。
“美”和“入画”这两个词 写出了中华山川的特点。
18
重难点点拨
黄河、长江、长城和珠穆朗玛峰的 特点是什么?
黄河奔,长江涌,长城长,珠 峰耸。
3
资料宝袋
黄河,中国北部大河, 全长约5464km,流域面积约 752443平方公里。世界第五 大长河,中国第二长河。黄 河发源于青海省青藏高原的 巴颜喀拉山脉查哈西拉山的 扎曲,北麓的卡日曲,和星 宿海西的约古宗列曲,呈 “几”字形。自西向东分别 流经青海、四川、甘肃、宁 夏、内蒙古、陕西、山西、 河南及山东9个省(自治 区),最后流入渤海。
4
字词乐园—会写字
zhōu
州吃
dǎo
叫岛
书写提示:第二笔是竖撇,第四笔竖在竖中线上稍 短,第六笔竖是垂露竖。 组词:神州 苏州 沧州 巧记:大川水横流。 造句:沧州被称为武术之乡。
书写提示:“山”稍扁,略偏左。
组词:岛屿 小岛 海岛 巧记:“山”上有鸟。 造句:湖中央有一座美丽的小岛。
字谜识记:太行一飞鸟 (岛)。
5
字词乐园—会写字
wān
吃湾
xiá
叫峡
书写提示:“氵”呈弧形分布,“亦”的撇和竖钩 变成两个短竖,“弓”稍扁。 组词:台湾 海湾 港湾 巧记:氵+弯=湾。 造句:家是我们心灵的港湾。
书写提示:“山”小而居中,“夹”的撇画舒展, 捺画有力。 组词:海峡 峡谷 巧记:雪后立即去陕西,收取关山换新颜。 造句:峡谷内有丰富的植物资源。
浓 组词:浓厚 浓雾

易错提示: 前鼻音,二声。
组词:繁荣 繁华
rróónngg 易错提示: 翘舌音,后鼻音,二
荣 声。 组词:繁荣 光荣
11
字词乐园—会认字

这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
12
字词乐园—会认字

这些字 你认识吗? 快来读一读。
追气球啦!
13
词语解释
神州:战国时人驺衍称中国为“赤县神州”
25
拓展延伸
加一加识记:山+夹=峡 。
6
字词乐园—会写字
mín
吃民

叫族
书写提示:横折的折要短,竖钩挺立,斜钩舒展有 力。 组词:民族 人民 民众 巧记:睡眠不足两目垂。 造句:我们伟大的祖国有五十六个民族。
书写提示:“方”窄而小,笔画紧凑,“失”的撇 捺舒展。 组词:民族 种族 家族 巧记:用人有方大有人在。
人教版二年级下册
1
新课导入
“你从雪山走来,春潮 是你的风采。你向东海奔去, 惊涛是你的气概。”
随着歌声,去课文中了 解一下长江的波澜壮阔与黄 河的波浪滔天吧!
2
资料宝袋
长江发源于“世界屋 脊”——青藏高原的唐古拉 山脉各拉丹冬峰西南侧。干 流流经青海、西藏、四川、 云南、重庆、湖北、湖南、 江西、安徽、江苏、上海11 个省、自治区、直辖市,于 崇明岛以东注入东海,全长 约6300㎞,比黄河(5464㎞) 长800余千米,在世界大河 中长度仅次于非洲的尼罗河 和南美洲的亚马逊河,居世 界第三位。
14
词语解释
民族:指历史上形成的、处于不同社会发展阶
段的各种人的共同体。 造句:中华民族是一个团结向上的大家庭。
奋发:精神振作,情绪高涨。
造句:为了早日实现“中国梦”,中华 儿女团结一心,奋发图强。
15
课文早知道
课文内容以三字经的形式为我们介 绍了祖国的文明史、山川和风土人情。
16
朗读指导
我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河的特点是奔流不息;长江的特点是波涛 汹涌;长城的特点是长;珠穆朗玛峰的特点 是高耸入云。
19
重难点点拨
台湾与大陆的关系是怎样的?
台湾岛,隔海峡,与大陆,是一 家。
台湾岛与中国大陆隔着台湾海峡互相遥望, 台湾同胞与大陆人民是血脉相连的一家人。
20
重难点点拨
祖国各族人民之间的关系是 怎样的? 各民族,情谊浓,齐奋发,共 繁荣。
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