妇产科对聘用护士助产士的岗位培训体会

妇产科对聘用护士助产士的岗位培训体会发表时间：2009-07-31T11:15:33.170Z 来源：《中外健康文摘》2009年第19期供稿作者：陈平丁维贞（江西省抚州市第一人民医院妇产科江西抚州

[导读] 近年来由于妇产科护理岗位工作压力大、负荷重、夜班勤，致使人员流动大。陆续新聘用一批年轻的护士、助产士。【关键词】妇产科教育护理体会

近年来由于妇产科护理岗位工作压力大、负荷重、夜班勤，致使人员流动大。陆续新聘用一批年轻的护士、助产士。有些在其他医院从事过助产技术；有些是其他科室的护士轮转到岗，对产科技术一无所知；增加了单独上岗的难度。为了使她们尽快独立工作，我们采取了一系列有针对性的带教措施，取得满意效果。现将体会报告如下。

1 存在问题

1.1新聘用的护士、助产士年龄小，文化水平参差不齐。有中专的、大专的，社会阅历浅，个性不一。

1.2来自多家规模不同的基层医院，只有3人有助产工作经历，其余的均为护士，多为乡镇卫生院及刚毕业的护士，基础操作不规范，缺乏临床经验和观察妇产科疾病及产后异常的能力，入科考试仅2人及格，平均分数46分。

1.3安全意识差。重技术、重接生，不重视产后情况的观察，特别是产后定期血压的测量，甚至有一名护士没清楚交班就下班了。

2 对策

2.1进行上岗前的培训，重点是基本技能和职业道德教育[1]。由护士长为组长，高年资护士、助产士为带教老师的小组进行讲课，让她们熟悉环境，掌握基本的健康宣教，抢救仪器设施的使用，产科的基本技能。如多普勒、胎心监护仪的使用、新生儿清除呼吸道粘液、新生儿给氧、产后常规观察项目等。

2.2制定周密的带教计划，实行高年资护士（助产士）一对一的带教，时间不定，由护士长一一考核合格后上岗。有2位有助产技术经历的助产士跟班接生30例，经考核后，单独上产房班，但与病房组高年资护师搭班，由高年资护师把关。其他人员在病房组跟班后陆续上岗，一位刚毕业的护士跟班3个月才单独在病房组上岗，她们均与产房组有7年以上工作经验、责任心强的助产士搭班，有效地减少了差错的发生。

2.3强化“三基三严”，打牢基础操作，参加护理部组织的学习、大练兵及技术考核。科室组织专业知识讲课，每月考试考核。

2.4鼓励新护士利用业余时间学习临床经验。病房组的护士休息时可以到产房、新生儿沐浴室帮忙，熟悉新生儿常规护理技术、产程观察处理、输氧、吸痰、接生、处理脐带等。

2.5加强安全教育。用正反两方面的典型案例做成幻灯片教育大家。妇产科是高风险科室，专业性强，任何疏忽都有可能发生差错，关系到母子二条生命的安全。比如定时测血压可以及时发现产后岀血的发生，有人把2次血压放在1次测，是非常危险的。对有疑问的地方鼓励护士向老师请教，切不可不懂装懂，贻误发现问题、抢救病人的时机。

3 体会

3.1注重工作方式，建立良好的沟通。带教老师要根据新护士的不同个性，建立良好的沟通，解决她们的心理问题，使她们尽快进入角色并相互信任，指出不足之处可促使她们改进不良习惯。由于新护士多为独生子女，在家娇生惯养，缺乏工作主动性。带教老师有些当面不便说的问题，可与护士长沟通，由护士长与她们谈心，使她们能更好地接受和改正。

3.2定期考评。由搭班的老师、高年资护师和新护士进行评价和自我评价，肯定优点，改进不足之处。

3.3每月进行专业理论知识考试和专业操作考核，上岗后护士考试合格率达100%，尽快熟悉妇产科疾病护理常规、临床表现和应对措施，并对自己的工作进行总结，使新护士基础知识和操作考核得到快速提高。

3.4高年资护师在带教的过程中，强化了专业知识，锻炼了沟通和讲课能力，提高了威信，满足了自我实现的需要[2]。经过新形势下带教模式的探索，我们发现，新护士平均带教时间由以前3个月缩短为3周，新护士普遍反映压力减小，有问题随时可以请教老师。

带教老师得到尊重，护士关系更加融洽，全科护理差错明显减少了。参考文献

[1] 李蕾.手术室聘用制护士岗位培训的体会[J].临床护理杂志，2007，6[2]:63-64.

[2] 崔焱.护理学基础[M].北京：人民卫生出版社，2001：52-53.