高三物理一轮复习-资料共55页
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阻．
冲 关
提
考 能
【答案】 (1)ADE (2)10 (3)11
·
实
验
专
练
菜单
测定电源的电动势和内电阻
二轮专题复习 ·物理
1.实验原理
攻
专 项
由闭合电路欧姆定律：E＝U＋Ir 可知，只要测出两组 U、
·
实 I 值，就可以列方程组求出 E 和 r.
验
分 析
2．实验电路的选择
高
由于电源的内阻一般很小，为减小测量误差，常采用图
二轮专题复习 ·物理
攻
专
项
·
实
验
分 析
第 2 讲 电学实验
高
考
冲
关 提
考
能
·
实
验
专
练
菜单
二轮专题复习 ·物理
攻
测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测
专
项
微器和游标卡尺)
·
实
验 分
1．实验原理
析
由电阻定律 R＝ρSl 得 ρ＝RlS.可见，只要测出金属丝的电
高 考 冲
关 提
考 阻 R、横截面积 S 和长度 l，即可求出其电阻率．
考 冲
提 考
6－2－6 甲所示的电路，而不用图 6－2－6 乙电路．
关
能
·
实
验
专
练
菜单
甲
乙
图6－2－6
二轮专题复习 ·物理
攻
专 项
3．电压表、电流表量程及滑动变阻器的选取
·
实 验
(1)电压表量程：根据测量电源的电动势的值选取，如测
分
析 两节干电池，电压表选 0～3.0 V 量程．
2025届高三物理一轮复习-库仑定律 电场力的性质
第1讲 库仑定律 电场力的性质
(1)元电荷即是电子( ) (2)两个带异种电荷的金属球接触时,正电荷从一个球转移到另一个球 ()
第6页
第1讲 库仑定律 电场力的性质
【典例1】 a和b都是不带电的小球,它们互相摩擦后,a带-1.6×10-10 C 的电荷,下列判断中正确的是( ) A.摩擦的过程中电子从b转移到了a B.b在摩擦后一定带-1.6×10-10 C的电荷 C.在摩擦前a的内部没有任何电荷 D.摩擦的过程中正电荷从b转移到了a
1.电荷。 (1)两种电荷:自然界中只存在两种电荷——正电荷和负电荷。同种电荷 相互__排__斥___,异种电荷相互__吸__引___。 (2)电荷量:电荷的多少叫作电荷量,符号Q(或q),单位:_库__仑__,符号:_C___。 (3)元电荷:最小的电荷量,其值为e=1_._6_0_×_1_0_-_19__C_,其他带电体的电荷量均 为元电荷的整数倍。
的两点,它们之间库仑力的大小为F2,则F1与F2之比为( )
A.2∶1
B.4∶1
C.16∶1
D.60∶1
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第1讲 库仑定律 电场力的性质
答案 D
第 15 页
第1讲 库仑定律 电场力的性质
考向2 库仑力的合成 【典例3】 如图,一半球形光滑绝缘碗固定在水平地面上,半径为R,上 表面水平,O为球心。三个完全一样的带电小球静止放置在碗内,处在同
第9页
第1讲 库仑定律 电场力的性质
正比
点电荷 二次方
点电荷
9.0×109
第 10 页
第1讲 库仑定律 电场力的性质
第 11 页
第1讲 库仑定律 电场力的性质
1.库仑定律适用于真空中静止点电荷间的相互作用。 2.对于两个均匀带电绝缘球体,可将其视为电荷集中在球心的点电荷,r 为球心间的距离。 3.对于两个带电金属球,要考虑表面电荷的重新分布,如图所示。
高三高考物理一轮复习全套资料
高三高考物理一轮复习资料目录高三一轮复习资料1物体的平衡高三一轮复习资料2直线运动高三一轮复习资料3 牛顿运动定律高三一轮复习资料4A曲线运动A高三一轮复习资料4B曲线运动高三一轮复习资料5A机械能高三一轮复习资料5B机械能高三一轮复习资料6动量高三一轮复习资料7电场高三一轮复习资料8磁场高三一轮复习资料9电磁感应G AGfBGCFFGfD专题1：力和物体的平衡考点1：力的认识1．概念：力是物体间．．．的相互．．作用。
2．力的基本性质：①物质性②力的相互性③力的矢量性④力的独立性注意：矢量相等的条件：大小相等，方向相同3．力的分类：①力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力（含有：电场力、安培力、洛仑兹力）等。
②力的效果命名：如拉力、压力、动力、阻力等。
思考：①如何辨别某力是效果命名还是性质命名呢？②根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同吗？试举例说明？③同一性质的力，效果可能不同吗？试举例说明？注意：在受力分析是均是按性质去分析练习：1．下列关于力的说法中，正确的是（）A．“以卵击石”鸡蛋破裂，而石头无损的事实说明石头对鸡蛋的作用力比鸡蛋对石头的作用力大B．力是不能离开物体而独立存在的，一个力既有施力物体，又有受力物体C．一个物体先对别的物体施加力后才能受到反作用力D．物体的施力和受力是同时的E．力能使物体发生形变F．力是维持物体运动的原因G．力是物体产生加速度的原因H．放在斜面上的物体会沿斜面下滑，是因为受了一个下滑力作用J．放在水中的木块浮于水面，是因为受浮力作用K．如果作用力变化则反作用力也将变化2.足球运动员已将足球踢向空中，下列描述足球在向斜上方飞行过程中某时刻的受力如图中，正确的是（G为重力，F为脚对球的作用力，f为空气阻力）：3.07海南卷16世纪末，伽利略用实验和推理，推翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元。
在以下说法中，与亚里士多德观点相反的是Ａ.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说明，物体受的力越大，速度就越大Ｂ.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体长不受力时的“自然状态”Ｃ.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下落较快Ｄ.一个物体维持匀速直线运动，不需要力4．一根绳子受150N的拉力时就会被拉断，若两人沿相反方向用大小相同的力拉绳，要把绳子拉断，每人用的力至少为A．75N B．300N C．150N D．小于150N 考点2：重力1．重力的产生：2．重力的大小：（1）由G=mg计算,g为重力加速度，通常在地球表面附近，g取9.8m/s2。
高三高考物理第一轮复习资料
高三高考物理第一轮复习资料(一)匀变速直线运动的规律1.条件：物体受到的合外力恒定，且与运动方向在一条直线上.2.特点：a恒定，即相等时刻内速度的变化量恒定.3.规律：(1)vt=v0+at(2)s=v0t+ at2(3)vt2-v02=2as4.推论：(1)匀变速直线运动的物体，在任意两个连续相等的时刻里的位移之差是个恒量，即Δs=si+1-si=aT 2=恒量.(2)匀变速直线运动的物体，在某段时刻内的平均速度等于该段时刻的中间时刻的瞬时速度，即vt/2= =以上两个推论在"测定匀变速直线运动的加速度"等学生实验中经常用到，要熟练把握.(3)初速度为零的匀加速直线运动(设T为等分时刻间隔)：①1T末、2T末、3T末……瞬时速度的比为：v1∶v2∶v3∶……∶vN=1∶2∶3∶…∶n②1T内、2T内、3T内……位移的比为：s1∶s2∶s3∶…∶sN=12∶22∶32∶…∶n2③第一个T内、第二个T内、第三个T内……位移的比为：sⅠ∶sⅡ∶sⅢ∶…∶sN=1∶3∶5∶…∶(2n-1)④从静止开始通过连续相等的位移所用时刻的比：t1∶t2∶t3∶…∶tN=1∶( -1)∶( - )∶…∶( - )5.自由落体运动是初速度为0、加速度为g的匀加速直线运动，初速度为零的匀加速运动的所有规律和比例关系均适用于自由落体运动(二)解题方法指导(1)要养成依照题意画出物体运动示意图的适应.专门对较复杂的运动，画出草图可使运动过程直观，物理图景清晰，便于分析研究。
(2)要注意分析研究对象的运动过程，搞清整个运动过程按运动性质的转换可分为哪几个运动时期，各个时期遵循什么规律，各个时期间存在什么联系。
(3)由于本章公式较多，且各公式间有相互联系，因此，本章的题目常可一题多解。
解题时要思路开阔，联想比较，选择最简捷的解题方案。
解题时除采纳常规的公式解析法外，图象法、比例法、极值法、逆向转换法(如将一匀减速直线运动视为反向的匀加速直线运动)等也是本章解题中常用的方法。
高考物理第一轮复习;基础知识总结
高考物理知识点精要( 附参照答案 )一、力物体的均衡1.力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态（即产生加快度）的原由.力是矢量。
2.重力（1）重力是因为地球对物体的吸引而产生的.［注意］重力是因为地球的吸引而产生，但不可以说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力.但在地球表面邻近，能够认为重力近似等于万有引力（2 ）重力的大小 :地球表面 G=mg ，离地面高 h 处 G /=mg /，此中 g/=[R/ （ R+h ）]2g（3 ）重力的方向 :竖直向下（不必定指向地心）。
（ 4 ）重心 :物体的各部分所受重力协力的作用点，物体的重心不必定在物体上.3.弹力（1）产生原由:因为发生弹性形变的物体有恢复形变的趋向而产生的.（2 ）产生条件 :①直接接触 ;②有弹性形变 .（3 ）弹力的方向 :与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是惹起形变的物体，施力物体是发生形变的物体 .在点面接触的状况下，垂直于面 ;在两个曲面接触（相当于点接触）的状况下，垂直于过接触点的公切面.①绳的拉力方向老是沿着绳且指向绳缩短的方向，且一根轻绳上的张力大小到处相等 .②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不必定沿杆.（4 ）弹力的大小 :一般状况下应依据物体的运动状态，利用均衡条件或牛顿定律来求解 .弹簧弹力可由胡克定律来求解 .★胡克定律 :在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx .k 为弹簧的劲N/m.度系数，它只与弹簧自己要素有关，单位是4.摩擦力（ 1）产生的条件:①相互接触的物体间存在压力;③接触面不圆滑; ③接触的物体之间有相对运动（滑动摩擦力）或相对运动的趋向（静摩擦力），这三点缺一不行.（2）摩擦力的方向 :沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋向的方向相反，与物体运动的方向能够同样也能够相反 .（3）判断静摩擦力方向的方法 :①假定法 :第一假定两物体接触面圆滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们本来没有相对运动趋向，也没有静摩擦力;若两物体发生相对运动，则说明它们本来有相对运动趋向，并且本来相对运动趋向的方向跟假定接触面圆滑时相对运动的方向同样. 而后依据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋向的方向相反确立静摩擦力方向.②均衡法 :依据二力均衡条件能够判断静摩擦力的方向.（ 4 ）大小 :先判明是何种摩擦力，而后再依据各自的规律去剖析求解.①滑动摩擦力大小:利用公式f=μF N进行计算，此中 F N是物体的正压力，不必定等于物体的重力，甚至可能和重力没关. 或许依据物体的运动状态，利用均衡条件或牛顿定律来求解 .②静摩擦力大小:静摩擦力大小可在0 与 f max之间变化，一般应依据物体的运动状态由均衡条件或牛顿定律来求解.5.物体的受力剖析（ 1 ）确立所研究的物体，剖析四周物体对它产生的作用，不要剖析该物体施于其余物体上的力，也不要把作用在其余物体上的力错误地认为经过“力的传达”作用在研究对象上.（2 ）按“性质力”的次序剖析 .即按重力、弹力、摩擦力、其余力次序剖析，不要把“成效力”与“性质力”混杂重复剖析.（3 ）假如有一个力的方向难以确立，可用假定法剖析.先假定此力不存在，想像所研究的物领会发生如何的运动，而后审察这个力应在什么方向，对象才能知足给定的运动状态.6.力的合成与分解（ 1 ）协力与分力:假如一个力作用在物体上，它产生的成效跟几个力共同作用产生的成效相同，这个力就叫做那几个力的协力，而那几个力就叫做这个力的分力.（ 2）力合成与分解的根本方法 :平行四边形定章 .（ 3）力的合成 :求几个已知力的协力，叫做力的合成.共点的两个力（ F 1 和 F 2 ）协力大小 F 的取值范围为 :|F 1 -F 2 |≤F≤F 1 +F 2 .（ 4）力的分解 :求一个已知力的分力，叫做力的分解（力的分解与力的合成互为逆运算）.在本质问题中，往常将已知力按力产生的本质作用成效分解;为方便某些问题的研究，在好多问题中都采纳正交分解法.7.共点力的均衡（ 1）共点力 :作用在物体的同一点，或作用线订交于一点的几个力.（ 2）均衡状态 :物体保持匀速直线运动或静止叫均衡状态，是加快度等于零的状态.（ 3）★共点力作用下的物体的均衡条件:物体所受的合外力为零，即∑ F=0 ，若采纳正交分解法求解均衡问题，则均衡条件应为:∑F x =0 ，∑F y =0.（ 4）解决均衡问题的常用方法:隔绝法、整体法、图解法、三角形相像法、正交分解法等等.二、直线运动1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的地点的改变叫做机械运动，简称运动，它包含平动，转动和振动等运动形式 .为了研究物体的运动需要选定参照物（即假定为不动的物体），对同一个物体的运动，所选择的参照物不一样，对它的运动的描绘就会不一样，往常以地球为参照物来研究物体的运动.2.质点 :用来取代物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型.仅凭物体的大小不可以做视为质点的依照。
高考物理第一轮复习资料知识点梳理
高考物理第一复料（知点梳理）学好物理要住：最基本的知、方法才是最重要的。
学好物理重在理解（看法、律的确切含，能用不一样的形式行表达，理解其合用条件）(最基的看法、公式、定理、定律最重要)每一弄清楚(象、条件、状、程 )是解关健力的种:（13个性力）明：凡矢量式顶用“重力：G=mg力：F=Kx滑摩擦力：F滑= N静摩擦力：O f静 fm浮力：F浮= gV排力: F=PS= ghs+”号都合成符号“受力解析的基”万有引力：m1m2力：F电=qE=quq1q2(真空中、点荷) F引=G2力：F=K2d磁力：(1)、安培力：磁流的作使劲。
公式：F=BIL（BI）方向:左手定(2)、洛力：磁运荷的作使劲。
公式：f=BqV(B V)方向:左手定分子力：分子的引力和斥力同存在,都随距离的增大而减小,随距离的减小而增大,但斥力化得快。
核力：只有相的核子之才有核力，是一种短程力。
运分：（各种运生的力学和运学条件、及运律）重点点高考中常出多种运形式的合匀速直运F合=0V0≠0静止匀速直运：初速零，初速不零，匀速直曲运(决于F合与V0的方向关系)但F合=恒力只受重力作用下的几种运：自由落体，直下抛，直上抛，平抛，斜抛等周运：直平面内的周运(最低点和最高点)；匀速周运(是什么力供给作向心力)运；运；涉及共振；分子运；平抛运；粒子在f 洛作用下的匀速周运物理解的依照：力的公式各物理量的定各种运律的公式物理中的定理定律及数学几何关系FF1F222F1F2COSF1－F2F∣F1+F2∣、三力均衡：F3=F1+F2非平行的三个力作用于物体而均衡，三个力必定共点，按比率可平移一个封的矢量三角形多个共点力作用于物体而均衡，此中随意几个力的合力与节余几个力的合力必定等反向匀速直运：基本律：Vt=V0+at S=vot+at2几个重要推：( 1)推：Vt－V02=2as（匀加快直运：a正匀减速直运：a正）(2)AB段中刻的即速度:(3)AB段位移中点的即速度:Vt/2=V =SN1S NVs/2====VN2T(4)S第t秒=St-St-1=(vot+22) at)－[vo(t－1)+a(t－1)]=V0+a(t－初速零的匀加快直运律①在1s末、2s末、3s末⋯⋯ns末的速度比1：2：3⋯⋯n；②在1s、2s、3s⋯⋯ns内的位移之比12：22：32⋯⋯n2；③在第1s内、第2s内、第3s内⋯⋯第ns内的位移之比1：3：5⋯⋯(2n-1);④从静止开始通相等位移所用之比1：：⋯⋯(⑤通相等位移末速度比1：2：3⋯⋯n(6)匀减速直运至停可等效反方向初速零的匀加快直运 .通打点器在上打点（或照像法在底片上）来研究物体的运律初速无能否零,匀速直运的点,在相的相等的隔内的位移之差一常数；匀速直运的物体中刻的即速度等于段的均匀速度⑴是判断物体能否作匀速直运的方法。
高三物理一轮复习全知识点
高三物理一轮复习全知识点物理，作为自然科学的一门学科，研究的是物质和能量之间的相互关系。
在高三阶段，物理的学习变得更加深入和具体。
为了帮助同学们更好地复习，下面将从力学、热学、光学、电磁学和近代物理五个方面，对高三物理的全部知识点进行全面回顾。
一、力学1. 受力分析2. 运动及运动规律3. 力的合成与分解4. 速度与加速度5. 运动学图像与运动规律的应用6. 简单机械与机械能守恒7. 弹跳性碰撞8. 简谐振动二、热学9. 温度与热平衡10. 热量传递与热量计算11. 热能转化与工作12. 理想气体定律与热力学过程三、光学13. 光线的传播与光的反射14. 光的折射和光的全反射15. 薄透镜成像16. 光的波动性与波粒二象性四、电磁学17. 静电场与静电力18. 电流与电阻19. 简单电路及其分析20. 磁场与磁力21. 电磁感应与电磁感应定律22. 交流电五、近代物理23. 物质的微观结构与波粒二象性24. 物质的能级与能量守恒25. 核能与核反应以上便是高三物理一轮复习的全部知识点。
每个知识点都涉及到具体的概念和原理，需要同学们进行理解和熟练掌握。
在复习的过程中，可以采取以下方法：1. 多做题。
通过大量的题目练习，可以加深对知识点的理解，提高解题能力。
2. 做好笔记。
将重点知识点、公式和解题方法整理成笔记，方便日后复习查阅。
3. 认真听讲。
上课期间要认真听讲，及时解决问题和提问疑惑，加深对知识点的理解。
4. 做好总结。
每周或每个单元结束后，做好总结，回顾所学内容，找出薄弱点，进行针对性复习。
在复习物理的过程中，可以结合实验和实例，通过具体的观察和实践，加深对知识点的理解。
同时，要保持积极的学习态度和良好的学习习惯，合理安排时间，不断提高自己的学习效率。
通过对高三物理全知识点的复习，我们可以更好地掌握物理的基本原理和解题方法，为应对高考提供有力支持。
希望同学们能够充分利用时间，扎实复习，取得优异的成绩。
高中物理一轮复习资料
必考部分
第一章
第一讲
名师一号高考总复习模块新课标
人教版物理
考纲展示
命题规律
备考建议 1.在复习过程中不要死记硬背概 念、公式和规律，要领会概念的实 质，把握公式、规律的来龙去脉， 以及它们之间的内在联系。 2.注意本章内容与生活实例的结 合，通过对这些实例的分析，认识 物理情境、理清物理过程、构建物 理模型，再选择合适的规律、方法 处理实际问题。 3.本章规律较多，同一试题可以从 不同角度分析，得到相同的结果。 多练习一题多解，对熟练运用公式 有很大帮助；多总结多题一解(解 法)，对把握运动模型有益。
升；③丙匀速下降，且v丙＜v乙。经上述分析，A、B项均有可能。
[答案] AB
第20页
必考部分
第一章
第一讲
名师一号高考总复习模块新课标
人教版物理
【变式题组 1－ 1】
如图是体育摄影中“追拍法”的成功之作，摄 )
影师眼中的滑板运动员是清晰的，而背景是模糊的，摄影师用自己的方
式表达了运动的美。请问摄影师选择的参考系是( A．大地
点由初位置指向末位置的__________ 有向线段 ______ 轨迹 的长度
(1)位移是矢量，方向由____ 初 位置指向____ 末 位置
区别
(2)路程是标量，没有方向
(1)在单向直线运动中，位移的大小______ 等于 路程 (2)一般情况下，位移的大小______ 小于 路程
联系
第8页
必考部分
量，所以A项错误，B项正确；路程是物体运动轨迹的实际长度，而位
移是从物体运动的起始位置指向终止位置的有向线段，如果物体做的
是单向直线运动，路程就和位移的大小相等。如果物体在两位置间沿 不同的轨迹运动，它们的位移相同，路程可能不同。如果物体从某位
高三物理一轮复习总结共55页文档
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经是成 功的第 三要素 。
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
高三物理第一轮总复习
D.无法确定 质点 点电荷 对带电导体球， 对质量均匀分 距离近了以后， 布的球，无论 两球相距多近， 电荷会重新分布， 不能再用球心距 r都等于球心距 代替r
例2：如图所示，A、B是带等量同种电荷的两 小球，它们的绝缘轻悬线长都是L悬线上端都固 定在同一点O上，A球悬线竖直且被固定，B球 因受库仑斥力而偏离B球d距离而平衡静止，此 时B的悬线拉力为N，现保持其它条件不变，用 改变B球质量的方法，使B球 在距A为 d 处静止平衡， 2 则B球悬线的拉力为多大？
其中正确的是
【例4】 已知如图，光滑绝缘水平面上有两只完全相 同的金属球A、B，带电量分别为-2Q与-Q。现在使它们 以相同的初动能E0（对应的动量大小为p0）开始相向 运动且刚好能发生接触。接触后两小球又各自反向运 动。当它们刚好回到各自的出发点时的动能分别为E1 和E2，动量大小分别为p1和p2。有下列说法：
如图13-1-1所示，将导体A、B接触后靠近带 电子和质子带有等量异种电荷，它们所带的 元电荷:是指所带的电量e=1.60×10－19C 起 19 电荷不会凭空产生，也不会凭空消失， 摩擦起电（绝缘体）和接触带电实验表 电体C，由于静电感应，导体A、B上分别带 电荷量在数值上都是 e 1.60 10 C （导体） 库仑定律 电 的电荷。 方 只能从一个物体转移到另一个物体， 感应起电 上等量异种电荷，这时先把A、B分开，然后 明，任何带电体所带的电荷量总是电荷量e 式 1、内容：在真空中两个点电荷间的作用力跟它 或从物体的一部分转移到另一部分， 例1：有两个完全相同的带电绝缘金属球A、 移去C，则A和B两导体上分别带上了等量异 的整数倍.为此，把 e 1.60 1019 C 叫做元电 点电荷:是指不考虑形状和大小的带电体。 元电荷 们的电量的乘积成正比，跟它们间距离的平方 B，分别带有电量 QA 6.4 种电荷，如图13-1-2所示．得 109 C 荷． 电量的总和保持不变，这个实验定律 成反比，作用力的方向在它们的连线上． 试探(检验)电荷本质 :是指电量很小的点电荷， 电荷守 称为电荷守恒定律. 失 9 注意：元电荷是自然界中最小的带电量， QB 两种电荷 C 让两个小球接触，在接触过 3.2 10 恒定律 电 Q1Q2 2、定律的数学表达式： F k 2 当它放入电场后不会影响该电场 程中，电子如何转移？转移了多少个电子 子 电荷守恒定律也常表述为：一个与外界 r 是电荷量的一个常用单位。一个电子电量仅 9 2 2 (式中 k 的性质。 N m C ) 9.0 10 没有电荷交换的系统，电荷的代数和总 是数值上等于元电荷，其电性为负。 是保持不变的。 3、适用条件：真空中的点电荷． 点电荷和检验电荷属理想模型。 库仑定律应用 库仑定律 电荷相互作用
高三物理第一轮复习
高三物理第一轮复习机械波一、教学目标1、复习、巩固机械波的基础知识2、培养学生通过图像解决问题的能力3、掌握波的几种基本题型二、重点难点重点：波的形成、波的图像、波的几种题型难点：波的多解问题三、学法自主学习、讲练结合四、教学过程（一）、知识结构：本章知识结构：波形成与传播特点、波的类型、波的规律、应用等（二）、基本知识点 1、条件：振源和介质2、分类：横波：波的传播方向与振动方向垂直，纵波：波的传播方向与振动方向在同一条直线上。
常见横波：如：绳上波、水面波纵波：如：弹簧上的疏密波、声波地震波：有：横波、纵波、面波等3、原因(1)、振源通过介质中各质点的依次带动而引起传播，形成周期性变化的波形(2)、质点做受迫振动(3)、沿波的传播方向，各质点依次开始振动，距离波源愈近，愈先开始振动4、特点(1)、质点只在各自平衡位置附近做机械振动，并不沿波传播方向发生迁移(2)、波传播的内容：传播形式、传送能量、传递信息(3) 、波前不变，各质点的起振方向都和振源开始振动的方向相同5、物理量及相互关系(1)、波长λ：振动情况总是相同的两个相邻质点间的距离(2)、频率f：质点在单位时间完成全振动的次数周期T：T=1/f，质点一次全振动的时间(3)、波速v：波向前传播的快慢(4)、关系：λ=VT=V/f △x= V△t三、振动图象和波的图象区别振动图像波的图像图象物理意义反映一个质点在各个时刻的位移反映某一时刻各个质点的位移周期性横坐标上一个周期的距离表示一个周期T 横坐标上一个周期的距离表示一个波长λ（四）、几类问题1、波的传播方向和质点运动方向已知波的传播方向，判断质点M的运动方向（1）平移法：将波形沿波传播方向微小平移，据质点在新波形图中的对应位置，判断该质点的运动方向（2）质点带动法（时间差法）判断质点M的振动方向，在波源一侧找出离M较近的前一质点M′，M′在M下方，则该时刻M向下运动例1、如图所示为一列简谐波在某一时刻的波的图，若已知质点A振动的方向向下，求：波传播的方向和B、C质点的振动情况解：传播方向：向左 B：振动向下 , C：振动向上2、已知t时刻的波形图，画出t+Δt时刻的波形图例2：如图所示为一列简谐波为在某一时刻波的图象，若向右传播的速度V=0.02m/s,求(1)求周期T?(2)画出经过4.5s后的波形图，(3)求质点B通过的位移和路程，波向前传播的距离解：T=2s, 4.5＝（2＋1/4）TB通过位移为5cm,通过路程(2+1/4)*4*5=45cm波向前传播的距离△x=V△t=0.02*4.5=0.09m3、波的双向性和多解性波传播具有一个方向性,可以有多个方向.时间上周期性：波在传播过程中相隔周期的整数倍时间，波的图像是相同的空间上周期性：在波的传播方向上，相隔波长的整数倍的质点，振动情况完全相同质点振动方向不明确而致例3：有一简谐波沿X轴方向传播，已知波速V=4cm/s，图中所示为t1、t2两个时刻的波形，求：(1)如果波向右传播，时间间隔△t1=（t2－t1）是多少？(2)如果波向左传播，时间间隔△t2=（t2－t1）是多少？△t1=(n+1/4)T=(n+1/4)×2△t2=(n+3/4)T=(n+3/4)×2 n=0,1,2,3……★例4：一列简谐波沿X轴传播，在此传播方向上有相距L＝6m的A、B两点，某一个时刻A点在正位移最大值处，而B点恰好在平衡位置，经过Δt=1s ，A点到平衡位置， B点在负位移最大值处，求：这列波的波速。
高中物理一轮复习资料
高中物理一轮复习资料高中物理一轮复习资料导语：做选择题尽量不进行大量的推导和运算，但是写出有关公式再进行分析，是避免因主观臆断而出现错误的不二法门，因此做选择题写出物理公式也是必不可少的。
高中物理一轮复习资料一、知道高考中所要考查的主要物理知识;主要物理知识并不是记住了就好，而是要做到理解。
如何理解物理知识?我们要从公式出发。
对待每一个常见的物理公式，要做到了解这个公式是怎么来的，用来干什么的。
即这个公式为何产生，研究物理学哪一方面的问题，这个公式是用来解释什么物理现象的。
做到这一步，才算掌握物理知识。
二、解题过程中合理选择一定的方法。
下面就两方面来谈一谈：物理解答的思想非常简单，就是按照题目给的条件顺序罗列公式(表达式)，然后联立求解，必然会出现最后的结果。
做解答题本着这种思维，可以省去思考，直接做题，即使算错了，由于相关式子都一一列出，也能获取大量的步骤分。
难点在于如何分析题目条件和图形。
我们参看物理常考考点，并给出一定的分析方向，并给出常用的技巧和方法：高考所要考查的主要物理知识有：力和运动、电路。
物体的运动形式主要有三种：直线运动、平抛运动和圆周运动，围绕物体运动的轨迹、位移、速度、动量、动能、加速度及受力特征进行考查。
物体受的力主要有六种：重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力及洛伦兹力，围绕力的有无、大小、方向、静效应(使物体形变的效应)、瞬时效应(F=ma)、对空间的累积效应(做功与否、对谁做功、做多少功、做正功还是负功)进行考查。
电路主要涉及欧姆定律、焦耳热、电容器、产生感应电动势的导体的电源属性(产生感应电动势的那部分导体相当于电源，电动势大小，引起的感应电流方向由楞次定律或右手定则判定，其两端电压为路端电压)等。
下面介绍一些解题过程常用的技巧和方法：打偶i1.正交分解法：在两个互相垂直的方向上，研究物体所受外力的大小及其对运动的影响，既好操作，又便于计算。
2.画图辅助分析问题的方法：分析物体的运动时，养成画v-t图和空间几何关系图的习惯，有助于对问题进行全面而深刻的分析。
高考物理第一轮复习资料
高考物理第一轮复习资料高考物理第一轮温习资料：交变电流1.交变电流：大小和方向都随时间作周期性变化的电流，叫做交变电流。
按正弦规律变化的电动势、电流称为正弦交流电。
2.正弦交流电(1)函数式：e=Emsinωt(其中Em=NBSω)(2)线圈平面与中性面重合时，磁通量最大，电动势为零，磁通量的变化率为零，线圈平面与中心面垂直时，磁通量为零，电动势最大，磁通量的变化率最大。
(3)假定从线圈平面和磁场方向平行时末尾计时，交变电流的变化规律为i=Imcosωt。
(4)图像：正弦交流电的电动势e、电流i、和电压u，其变化规律可用函数图像描画。
3.表征交变电流的物理量(1)瞬时值：交流电某一时辰的值，常用e、u、i表示。
(2)最大值：Em=NBSω，最大值Em(Um，Im)与线圈的外形，以及转动轴处于线圈平面内哪个位置有关。
在思索电容器的耐压值时，那么应依据交流电的最大值。
(3)有效值：交流电的有效值是依据电流的热效应来规则的。
即在同一时间内，跟某一交流电能使同一电阻发生相等热量的直流电的数值，叫做该交流电的有效值。
①求电功、电功率以及确定保险丝的熔断电流等物理量时，要用有效值计算，有效值与最大值之间的关系E=Em/，U=Um/，I=Im/只适用于正弦交流电，其他交变电流的有效值只能依据有效值的定义来计算，切不可乱套公式。
②在正弦交流电中，各种交流电器设备上标示值及交流电表上的测量值都指有效值。
(4)周期和频率----周期T：交流电完成一次周期性变化所需的时间。
在一个周期内，交流电的方向变化两次。
频率f：交流电在1s内完成周期性变化的次数。
角频率：ω=2π/T=2πf。
4.电感、电容对交变电流的影响(1)电感：通直流、阻交流;通低频、阻高频。
(2)电容：通交流、隔直流;通高频、阻低频。
高中物理一轮复习资料
高中物理一轮复习资料高中物理是一门基础学科，是所有理工科学生必修的科目。
因此，该学科的学习对于日后在理工科领域发展起到至关重要的作用。
但是，对于大多数学生而言，高中物理的学习并不是一件容易的事情。
尤其是在参加高考的时候，物理往往成为众多学生心中的“痛点”。
那么，在备考高考的时候，如何复习高中物理、掌握考点、减少失分呢？在这里，本文为大家总结了一些高中物理复习资料，供大家参考。
同步课堂资料现在，随着科技的发展和信息化的普及，高中物理学科的教学方式也在不断变化。
传统的教室授课已经逐渐被网络视频直播、网络课程教学、在线学习等一系列新型教育方式所取代。
因此，在复习高中物理的过程中，我们可以利用这些同步课堂资料进行系统的学习。
这些资料包括教育部发布的各种标准教材、教辅以及优秀网络课程的相关资料。
解析对照资料高中物理知识点繁多，错综复杂。
因此，在做复习笔记的时候，我们可以同时编写相应的解析对照资料，以帮助自己更好地理解和记忆物理知识点。
对照资料可以分类整理，分组织知识、梳理思路、深入解析、拓宽思路等多个方面。
同时，我们还可以将不同知识点之间的联系进行梳理，从而更好地理解和掌握整个学科的脉络。
学科网站及在线资源互联网已经成为当今世界人们获取信息和知识的主要渠道之一。
因此，在复习高中物理的过程中，我们可以利用丰富的学科网站及在线资源进行系统的了解和学习。
这些网站和资源包括期刊、学术论文、教学视频、网络课程等多种类型，这些都是非常有利于我们加强自己的学习能力和技巧的。
模拟试题集在高中物理学科中，考试的形式主要是选择题和简答题。
因此，我们可以购买一些模拟试题集来进行反复练习、熟悉考试形式。
模拟试题集中包括所有的知识点和难度的问题，它可以使我们在考试时更有把握，同时也能够帮助我们更好地审题、解题。
以上就是本文总结的高中物理复习资料。
当然，选择适合自己的复习资料也是非常重要的。
复习的过程中，我们也应该注意及时总结、反复巩固，从而掌握物理学科的基本知识和考试技巧。
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29、在一切能够接受法律支配的人类 的状态 中，哪 里没有 法律， 那里就 没有自 由。— —洛克
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30、风俗可以造就法律，也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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高三物理一轮复习-资料
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26、我们像鹰一样，生来就是自由的 ，但是 为了生 存，我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子，然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
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27、法律如果不讲道理，即使延续时 间再长 ，也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克 Nhomakorabea•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯