2020年考后反思主题班会.ppt
反思主题班会 课件(共23张PPT)
7
多思好问和求 师交友相结合 的原则
8
长辈要求和自 己努力的原则
其次,我们再来看看我们是否在过去的学习中都运用了 哪些常规学习方法?对这些常规学习方法的意义都明白 吗?对这些常规学习方法都会具体操作吗?
常规学习方法有:预习、听课、复习、作业、实验、 应考。
下面以预习和听课为例请同学们反思自己过去的学习 情况,看看原来做得怎样。
认识和反思 你的学习
XX班主题班会
世界正在经历一次关键的转折, 我们的生 活和学习成功方式也处在变革中。未来的 文盲将不是不识字的人,而是不会学习的人, 不知道怎样进一步提高学习效率的人。
也许你会说,我上学已经十多年了,我还不 会学习吗?我怎么不知道怎样学习效率更高 呢?也吗,你说对了,不过,我们也可以回 过头去看看和认识一下我们过去的学习情 况吧。
一.预习
2、预习的方法和任务 ④根据学科特点和学习要求,确定本节或本章的重点和难点 ⑤试做有关练习题,找出上课应重点解决的难点问题,确定自 己的听课计划
二.听课
一.听课的意义
① 学生在学校的大部分时间是在课堂上度过的,课堂是学生 获取知识和技能,培养智力和能力的主要途径
② 听课是在校学生掌握知识和技能,发展智力和能力的最佳 捷径
二.听课
一.听课的方法
① 做好上课的物质.精神和知识的准备 ② 集中精力听课,积极开动脑筋,用心多思 ③ 据预习定的听课计划,做到听课本有针对性 ④ 积极发言,争取更多的锻炼机会 ⑤ 正确处理听和记的关系,以听为主,以记为辅 ⑥ 遇有不懂的问题,先记下,继续听课,课后再解决
认识和反思学习是自我调节.控制和改进学 习方法的重要途径,它要求学习者在学习 中能够站在比较高的高度和从多维角度来 审视和思考自己的学习。从而想方设法提 高学习效果和歇息质量,使学习获得更大 的进步。
考试考后分析会、考试主题班会课件(共28张PPT)
优秀班干部
班长: xxx、xxx、 体委: xxx、xxx、
优秀课代表xxBiblioteka 、xxx、其他:男女生PK
女生 xxx、xxx、 男生 xxx、xxx、
王者宿舍
女生 xxx( xxx、xxx、)优胜 xxx( xxx、xxx、)
王者宿舍
男生 xxx(平均分数) xxx(平均分数)优胜 xxx(平均分数)
有一条成功的公式我们耳 熟能详:
成功=1%天才+99%汗水
中国学习与记忆教育研究中心的《清华状元
学习法》里面辑录了众多高考骄子们的学习经验。 这些经验可以归结为六个方面:
①学习对他们来说是一种兴趣、追求和责任。 ②他们中大部分人认为自己智力水平一般, 成功靠的是勤奋。 ③要想得高分就不能有偏科。 ④学习方法上最忌成为题海的奴隶。 ⑤没有自学能力仅靠老师不行。 ⑥高考第一句无一例外承认自己的心理素质 好。
由此我们可以形成这样一个成功公式:
(积极的学习状态+勤奋刻苦的精神+ 牢固的基础知识+全面均衡的各科成 绩+得当有效的学习方法+优秀的自学 能力)×稳定并善于自我调节的心理素 质=成功
注意自己的常规内务———稳住大后方
• 常规内务或卫生出问题需要停课整改
• 不变的定理:内务爱出问题的同学,成绩都在后面
1、个别学生涂卡不规范,白白丢分
2、个别同学答题不认真,没有看到 关键点,会的做错。
3、个别同学书写不规范,卷面不工 整,白白丢分。
4.部分学生平时不紧张,考试前才想 起要努力.
5.不按要求做练习、作业.没能合理 安排时间.
6.基础训练不够,停留在听懂就行,不 再深刻思考问题.(勤思考,多问题)
《高考反思总结会》PPT模板
2022届高考指标
班级
班级
一班
二班
三班
四班
合计
人数
艺术生
2、班级平衡,高分段学生人数少,学科成绩差异大。
班级 班主任 年级前10
年级前20
年级前30
年级前40
高二1班
高二2班
高二3班
高二4班
合计
高三安排及要求
1、教学要求: ①明确高考方向,向研究找方向。“四个研究”(研究教材, 研究新课标,研究考试说明,研究近五年高考题)、 ②明确课堂主阵地,向课堂要质量。“五项规范”(规范上课, 规范笔记,规范考点,规范总结,规范作业)。 ③明确成绩是根本,向训练要结果。“一次考试”(加强两 周一模考的组织、分析、总结工作,积极做到每次考前目的明 确、考后收获实在。并组织好备课分析会、班级分析会、年级 分析会。)
2022届高三年级下组领导发言
下组领导 :X X X
五、2022届高考情况:
参加高考报名xxx人(xx人单招,x个休学),实 际参加考试人数为xxx,一本上线xx人,二本上线人 数xx人(含艺术xx人),专科线以上xxx人(含单招 xx人)。二本上线率xx.xx%,专科上线率xxx%
2022届主要做的工作
——20xx届高考反思总结会
会议主要内容:
一
2022届年级主任发言
二
班主任代表发言
三
教师代表发言
考试后主题班会PPT课件
目录
• 考试总结 • 成绩反馈与反思 • 未来学习计划 • 班级建设与团结 • 心理健康与调适
01
考试总结
考试成绩分析
01 平均分
统计全班考试成绩的平均分,了解整体水平。
02 及格率
统计及格人数和总人数,计算及格率,评估班级 整体表现。
03 分数段分布
将分数划分为不同的段,统计各分数段的人数, 了解班级成绩分布情况。
同伴评价与互助
01
共同成长
02
03
04
同伴之间可以相互评价和交流 ,分享备考经验和技巧,共同
成长和提高。
同伴之间可以互相帮助和支持 ,共同解决学习中遇到的问题
和困难。
通过同伴评价和互助,可以培 养学生的团队协作精神和沟通
能力,增强班级凝聚力。
03
未来学习计划
针对薄弱环节的专项训练
01
02
03
总结薄弱科目
正向激励的实施
对表现优秀的班级成员给予及时的表扬与奖励,树立榜样作用,激 励其他成员向优秀看齐。
困难时期的关怀与帮助
在班级成员遇到困难时,提供关怀与帮助,如心理疏导、学习辅导 等,让成员感受到集体的温暖。
05
心理健康与调适
考试焦虑的缓解与应对
总结词:了解焦虑的来源, 掌握应对策略
详细描述
分析考试焦虑的根源,如 对成绩的过度关注、竞争 压力等。
自我评价与反思
• 学生需要对自己的学习态度和心态进行反思,找出影响自己成绩的原因,并积极调整。 • · 学生需要对自己的学习态度和心态进行反思,找出影响自己成绩的原因,并积极调整。
自我评价与反思
01 制定计划
02 根据自我评价和反思的结果,学生需要制定一个 详细的学习计划,包括学习目标、时间安排、学 习方法和策略等。
【完美课件】高三(25)班《考试反思与总结》主题班会(20张PPT)
站在新起点,创造新辉煌•2020高二上期•第一次联考(八市联考)•总结表彰大会一.考试总结·明确方向考试已过,最应该是总结的时候。
它真的很重要。
可是考完试后,很多同学却只关心分数,你得多少分?我得多少分?但不应该只关注分数,还应该认真地做好考试的总结与反思。
一.考试总结·明确方向•关于考试正确的做法是考前重视考试、重视复习,考中认真对待,考后淡化分数、注重总结与反思。
•平时考试的目的就是为了检测自己对知识掌握的程度如何,发现不足以便及时弥补,为高考丰富知识、积累经验。
发言恭喜这些优异的同学,发言。
二.对待考试结果·积极面对考试是对同学们的身体素质、智力水平和心理因素总的考验,成败得失不仅仅是考试分数的高低。
“几家欢乐几家愁”是客观现实,面对这次考试的成绩,也许你感到欣喜,也许你感到失望和沮丧,但不管如何,你都需要正确对待此次的考试成绩。
正确对代结果也是一种修行。
美国国际投资顾问公司总裁廖荣典有个百分比定律,假如会见10名顾客,只在第10名顾客处获得200元订单,那么怎样看待前9次的失败与被拒绝呢?他说:“你之所以获得200元订单,是因为你会见了10名顾客才产生的结果,并不是第10名顾客才让你得到200元,而应看成每个顾客都让你做了200÷10=20元的生意。
因此,每次被拒绝的收入是20元。
当你被拒绝时,想到这个顾客拒绝了我,等于我赚了20元,也应面带微笑,敬个礼,当作收入了20元。
不是一时的努力成就自己,也不应因一次的失败否定自己。
一、直面成绩,心态平和。
对待学习成绩有两种常见的态度是不可取的:一是过分紧张,把每一次考试都看得至关重要,考好了,欣喜若狂;考差了,垂头丧气。
二是过分放松,对自身要求太低,考好考坏无所谓,都不放在心上。
名次靠前的同学要认识到无论你多么优秀,学习的道路上没有你的驿站,驻足观光之日就是你失败落后之时。
名次靠后的同学,较少体验到成功的感觉,但希望同学们知道,只有你放弃自己,否则,世界上不存在失败,在老师的眼中,进步就是好学生,努力就是好学生。
温故知新,考后如何做好反思主题班会课件
考后如何做好试卷分析
初三10班主题班会
01
考后众生相,你是哪一只?
1、刀枪入库,马放南山。“终于考完了,我胡汉三又回来了!”、“终于可以歇一歇了!”
2、自怨自艾,悔不当初。“要是寒假作业认真写,这道近似原题就拿下了!”“要是考前沉下心再背一下书,这道题我就能拿高分了!”
3、心如止水,消极躺平。“我已经是这样了,读下去还有意义吗?”“反正考试都不会,我就不学了!”
考后试卷分析,要牢记九字诀:马上写,及时析,经常翻 马上写:首先,把做错的题/得分不理想/有重要借鉴意义的好题重新抄一遍(文字比较多的题目可以问老师拿新的卷子),然后请教老师或同学,详细写出正确过程和答案,主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补充齐全。
点击添加标题
此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,此处添加此处添加此处添加详细文本描述,建议与标题相关并符合整体语言风格,此处添加此处添加
一、班级情况小结
值得表扬的方面:
1、班级卫生进步很大
①同学们卫生意识加强,维护好自己座位周围的干净。(特别表扬秦喻)
②值日安排按周算,无法推托。
③值日劳委的认真负责,表扬!
2、上课时坐姿及状态有所改善!
葛优躺同学少了,双手放桌面随时拿着笔的同学多了。
认真的人是最好看的。
④人走桌面空保持的很好。(个别同学要注意)
3、从数字分析到性质分析 ①找出最不该丢的5~10分。这些分数是最有希望获得的,找出来很有必要。在后续学习中,努力找回这些分数可望可即。如果真正做到这些,那么不同学科累计在一起,总分提高也就很可观了。 ②任何一处失分,有可能是偶然性失分,也有可能是必然性失分,要学会透过现象看本质,找到失分的真正原因。
考试后的反思主题班会 ppt课件
41
2020/12/12
source 来源;水源
31
2015届高一19班主题班 会
40
2020/12/12
source 来源;水源
32
2015届高一19班主题班 会
39
2020/12/12
journey 旅行;旅程
33
2015届高一19班主题班 会
38
2020/12/12
journey 旅行;旅程
12
2015届高一19班主题班 会
59
2020/12/12
detail 细节;详情
13
2015届高一19班主题班 会
58
2020/12/12
detail 细节;详情
14
2015届高一19班主题班 会
57
2020/12/12
partner 伙伴
15
2015届高一19班主题班 会
56
2020/12/12
高一19班主题班会
2020/12/12
1
反思
2020/12/12
2
精品资料
• 你怎么称呼老师?
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你 是否会认为老师的教学方法需要改进?
• 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我 笨,没有学问无颜见爹娘 ……”
9
2015届高一19班主题班 会
时间就是效率
游戏规则:在一分钟时间内PPT会每隔3秒出现 一个英语单词,一共20个,看看大家能记住多少?
2020/12/12
10
2015届高一19班主题班 会11
2015届高一19班主题班 会
考后状态调节 课件 高中主题班会(共24张PPT).ppt
总分
本次考试分数 122 125 144 90 83 82 86 732
本学期本人考过 的最高分
136
135
149
98
92
96
95
801
差值 14 10 5 8 9 14 9 69
思考:每科的 差值,可以细 化在卷子的哪 个部分拿下
1、 2、 3、
1、 2、 3、
1、 2、 3、
1、 2、 3、
1、 1、 2、 2、 3、 3、
➢平常心对待每一次的分数
剖析自己的分数,不是要求同学们要“唯分数论”,不是要大 家患得患失,而是应该通过一次次的数字,来发现自己的进步空间 在哪里。
➢推荐拥有的态度:
★考前重视 ★考场正视 ★考后淡视
PART 02
各科成绩自我剖析
——分析是实践的有力保障
模拟第一
科目
语文 数学 英语 物理 化学 政治 历史
➢方法六:正确对待周测、限时和月考
*掌握知识与运用知识 ——考试成功的硬件
考前与考中心态的调整 ——考试成功的软件
*小测,考试无处不在,周测、限时和月考。无论大考 小考,都要把握住每一次练兵的机会,只有平时当高考, 高考才能当平时。对待考试分数和名次我们要关注,但 更应该把未得分的题目当成重点。 *不怕考试中错题多,错题是一笔财富,若你能考后付 出更多,把错题一一掌握,相信你比别人收获会更多。
➢方法三:学习态度要端正
*上课前,先预习; 预习标记出:不好理解的、不会的内容 *上课时,带着问题听 文科科目:一定要做笔记;理科科目:一定要注意思维。 要跟住老师,老师都富于经验,他知道哪里容易出题, 哪里是重点,以前的学生在哪容易出错,他会在讲课时 一一渗透出来。这些是上课需要“警惕”听和做笔记的 地方,老师很不经意的一句话可能就是症结所在。 *下课后,先把笔记、课本上的知识点先学好,该记的 内容一定把它背熟。在这基础上,再写作业。该花的时 间要花,这样会大大提高你做作业的速度,即平常说的 “磨刀不误砍柴功”。(复习→作业→找问题→问问题 →解决困难点)
考后反思主题班会PPT课件
3、一道题做到一半做不下去了等等。弄懂
似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不
深、思路不清、运用不活的内容。
.
5
第三类问题---无为之错。
1、由于不会,因而答错了或猜的, 2、或者根本没有答。
.
6
三、要有目标
具体到多少分,班级、学校、全县多少名, 要有自己的竞争对手,与竞争对手比学习, 比干劲,比成绩。
改掉随手乱扔垃圾习惯一严肃考纪诚信考试一严肃考纪诚信考试同学们上一周我们丼行了这学期的第一次月考全体同学都做到了严肃考纪诚信考试形成了良好的考风二要认真分析得失总结经二要认真分析得失总结经验教训验教训第一类问题遗憾之错
主题班会
1.总结月考得失, 迎接期中考试 2.改掉随手乱扔垃圾习惯
.
1
一、严肃考纪、诚信考试
更要树立班级主人翁意识,要有为班级争 光的精神。
要树立有奖必争、有旗必夺的竞争意识和 担当精神,为了班集体的荣誉,每个同学 要自我加压,努力奋斗。
.
12
.
9
六、备考期中考试
月考只是中转站、加油站,我们下阶段奋 进的目标是期中考试。
争取优异的成绩,是我们共同的心愿,为 了我们能在下个月的期中考试中能够取得 好成绩,
.
10
七、改掉随手乱扔垃圾习惯
1、自己桌凳下垃圾 2、校园内垃圾 3、宿舍垃圾
见到垃圾要捡拾、做个文明中学生
.
11
八、 更要树立班级主人翁意识
同学们,上一周我们举行了这学期的第一 次月考,全体同学都做到了严肃考纪、诚 信考试,形成了良好的考风
.
2
二、要认真分析得失,总结经 验教训
第一类问题---遗憾之错。
就是分明会做,反而做错了的题。 1、“审题之错”
《考试后反思》课件
考试后:反思时间管理,总 结经验教训,为下次考试做
好准备
审题技巧
仔细阅读题目,理解题意 找出关键词,明确题目要求 分析题目类型,确定答题思路 注意题目中的限制条件,避免答非所问
答题顺序
阅读题目,理解题意
确定答题范围,避免答 非所问
列出答题要点,确保全 面性
组织语言,确保逻辑清 晰
检查答案,避免遗漏或 错误
YOUR LOGO
考试后反思
,
汇报人:
20XX.XX.XX
目 录
01 考 试 成 绩 分 析 02 答 题 技 巧 总 结 03 知 识 掌 握 程 度 评 估 04 学 习 计 划 调 整 05 心 态 调 整 与 情 绪 管 理 06 未 来 学 习 规 划
01
考试成绩分析
成绩概况
总分:xx分
学习氛围营造
学习环境:安静、整洁、舒适的学习环境 学习时间:合理安排学习时间,避免过度疲劳 学习伙伴:寻找志同道合的学习伙伴,互相鼓励、互相监督 学习心态:保持积极、乐观的学习心态,克服困难,勇往直前
心态调整与情绪管
05
理
正确看待考试成绩
考试成绩只是学 习效果的一个方 面,不能完全代 表一个人的能力
优势学科:数学、英语、 物理
劣势学科:语文、化学、 生物
优势学科原因:学习方法 得当,学习兴趣浓厚
劣势学科原因:学习方法 不当,学习兴趣不足
02
答题技巧总结
时间管理
考试中:注意时间分配,避 免在某个问题上花费过多时 间
考试前:制定合理的时间分 配计划,确保每个部分都有 足够的时间完成
遇到难题:先跳过,不要浪 费时间,等完成其他题目后
学习计划调整建议
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
是由于计算出现差错造成的;
3、“抄写之错” 是在草稿纸上做对了, 往试卷上
一抄就写错了、漏掉了;
4“表达之错” 是自己答案正确但与题目要求的表
达不一致,如角的单位混用等。出现 这类问题是考试后最后悔的事情。
第二类问题---似非之错。
1、记忆的不准确,理解的不够透彻,应用 得不够自如;回答不严密、不完整;
• 更要树立班级主人翁意识,要有为班级争光的精神。 • 要树立有奖争、有旗必夺的竞争意识和担当精神,为了班集体
的荣誉,每个同学要自我加压,努力奋斗。
主题班会
1.总结月考得失, 迎接期中考试 2.改掉随手乱扔垃圾习惯
一、严肃考纪、诚信考试
• 同学们,上一周我们举行了这学期的第一次月考,全体同学都做 到了严肃考纪、诚信考试,形成了良好的考风
二、要认真分析得失,总结经验教训
• 第一类问题---遗憾之错。
就是分明会做,反而做错了的题。 • 1、“审题之错”
四、态度要端正
• 态度要端正,学习要主动,听讲要专心,抓住课堂上的一分一秒, 认真听、认真记、认真做好每一次作业,绝不抄袭作业,真正做 学习的主人。
五、 善于反思、善于总结
• 有些同学审题不清、书写不工整、答题步骤不规范,有些同学偏 科现象比较严重,这些因素导致了考试失利。
• 不过,没有考好的同学也不要灰心丧气,关键要学会冷静的分析、 查缺补漏,以便更好地、全身心的投入到学习中去。
六、备考期中考试
• 月考只是中转站、加油站,我们下阶段奋进的目标是期中考试。 • 争取优异的成绩,是我们共同的心愿,为了我们能在下个月的期
中考试中能够取得好成绩,
七、改掉随手乱扔垃圾习惯
• 1、自己桌凳下垃圾 • 2、校园内垃圾 • 3、宿舍垃圾
• 见到垃圾要捡拾、做个文明中学生
八、 更要树立班级主人翁意识
2、第一遍做对了,一改反而改错了,或第 一遍做错了,后来又改对了;
3、一道题做到一半做不下去了等等。弄懂 似非“似是而非”是自己记忆不牢、理解不 深、思路不清、运用不活的内容。
第三类问题---无为之错。
1、由于不会,因而答错了或猜的, 2、或者根本没有答。
三、要有目标
• 具体到多少分,班级、学校、全县多少名,要有自己的竞争对手, 与竞争对手比学习,比干劲,比成绩。