1这个办法好(看图写话)
园地八看图写话要求：
园地八看图写话要求：1、展开合理的想象，完成第三幅图，把四幅图连成一个小故事讲给家长听，讲清楚小猴子们是怎样把掉进河里的皮球捞上来的。
2、文章要有题目（第一行居中），要分段写（每段开头空两格）；3、写事要写清时间、地点、人物、起因、经过、结果；4、加些好词佳句、人物神态、动作、对话，文章会更生动；5、语句要通顺，事件要合情合理；6、不会写的字写拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的正确书写，必要时查字典；7、标点打正确。
优秀例文1：爱动脑筋的小猴子（范文）一天，天气特别晴朗，四只小猴子来到河边玩球。
他们正玩得起劲，一只小猴子一不小心把球踢倒了河里，于是小猴子们凑到一起想办法。
有一只小猴子看着岸边的石子说：“我们用石头把球打回来。
”可是，他们打了好半天，球不但没有回来，反倒越来越远。
另一只小猴子看到了一根树枝，说：“别急，我们用树枝把球拨回来。
”他得意洋洋地拿着树枝走到岸边，可不管他怎么使劲，球就是不回来。
又有一只小猴说：“别忙了，还是等起风时，让风把球吹回来吧。
”可他们看看天空，万里无云，一点风也没有。
”这时，大树上的小猴子眼珠一转，说：“别吵，我有个好办法。
”说完，他自己倒挂在枝上，对下面的猴子说：”我们这样连成一串，一定能把球捞上来！”小猴子们听后，都觉得这个主意好，就一个接一个地挂起来，最下面的猴子正好能碰到水面。
他们荡了几下，捞了几次，终于把球捞上来了。
球被捞上来了，小猴子们又高高兴兴地玩起球来。
优秀例文2：聪明的小猴子（赵晨曦）一天，天气晴朗，阳光明媚，四只小猴子在河边玩起了球。
他们正玩得起劲，突然，一只小猴子一脚把球踢到了河里。
这可急坏了小猴子们，大家一边挠头，一边想办法。
一只小猴子指着河岸边的小石子说：“我们用石头把球打回来吧。
”可是，他们打了很长时间也没有把球打回来，球反倒越来越远了。
另一只小猴子拿起一根树枝，说：“要不，我们用树枝试试把球拨回来。
”说完，他高兴地拿着树枝去拨球，可不管他怎么使劲，球就是不回来，还把小猴子累得满头大汗。
【一年级作文】一年级看图写话谁的本领大
【一年级作文】一年级看图写话谁的本领大【谁的本领大】二年级沈田春风习习，草原上碧绿碧绿的，那是春天的眉毛吧！听，从草原上传来吵架声，原来是小猴和小鹿在争论，纷纷昂着头，得意地说：“我的本领大，我的本领大。
”在睡觉的大象被吵醒了，走过来说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。
”听了大象的话，猴子吓得冒了一身冷汗。
聪明的小猴子又说：“我们合作吧！”小鹿瞪大了眼睛，点点头同意了。
于是，小猴子跳到了小鹿的背上，抱着他的脖子，防止掉到水里。
到了对岸，小猴以风一般的速度，爬上了树，摘了两个果子，一个给小鹿一个给自己，开开心心地回到了对岸。
大象与它们兴致勃勃地聊着，满意地说：“你们终于学会了配合。
”听了大象的话，它们不由自主地抱在了一起！【谁的本领大】二年级王鹏诚在一个炎热的中午，小猴和小鹿在无边无际的草原上争论谁的本领大。
它们的吵闹声惊动了正在睡午觉的大象。
大象迈着急匆匆的脚步来到它们面前，疑惑不解地问：“你们吵什么？”它们异口同声地说：“我们在争论谁的本领大。
”大象叹了口气说：“别吵了，我来给你们想办法吧！我都不得安宁了！”这下，它们才定下心来。
大象眼睛咕噜一转，想出了一个好办法，鼻子指着对岸的果树说：“你们谁能摘到对面岸上的果子，就算谁的本领大。
”这下，小猴和小鹿都惊呆了。
这时，机灵的小猴想到了一个好办法，它对小鹿说：“要么我们团结合作拿到果子吧！”小鹿说：“行呀！”说完，小猴砍了一棵树，轻轻地把树放到小河上，当做是一座小桥，然后，它们走到了小桥。
它们正在想：怎么拿到树上的果子呢？小猴抓耳挠腮想着，又不好意思地说：“你把我抱到树上，我抓着树枝摘果子不就行了吗？”小鹿说：“对呀！”于是，小鹿就把小猴抱到了树上，小猴紧紧地抓着树枝，小心翼翼地摘果子，它在树上敏捷地跳来跳去，把一个个果子扔给小鹿。
终于，果子全摘完了。
它们跑到大象跟前，一边把果子递给它，一边说：“团结力量是最大的。
”最后，它们把最大的果子递给大象。
这个办法好_小学作文
这个办法好
本文是关于小学作文的这个办法好，感谢您的阅读！
一天，晴空万里、阳光明媚，小鸭和小鸡不约而同地来到了河边的草坪上，小鸭还没来得及高兴呢，兴奋的小鸡已经一个箭步冲上去，热情地拥抱着小鸭，“鸭哥哥，好久不见，你还好吧！”小鸡说个不停。
小鸭说：“我们去下游漂流去吧！”“鸭哥哥，我可不会游泳，一下水，“落汤鸡”这个称号非我莫属了”。
“让我想想”小鸭说，小鸭想了一会儿，去找了一块泡沫，然后下水把泡沫扶住，让小鸡站在上面。
它们开始了水上旅行，小鸡说“鸭哥哥，你真聪明！这个办法真妙！”。
让座看图写话二年级作文范文10篇
让座看图写话二年级作文范文10篇自古以来，让，是中华民族的传统美德。
让座的故事，早已成为“老生常谈”，但在生活中，却时时都在发生。
下面是小编为大家整理的让座看图写话二年级作文范文10篇，以供大家参考借鉴!让座看图写话二年级作文范文一一个春风拂面的上午，小军要坐公交车去儿童乐园玩。
他一上车就看到了一个空位，他急忙走过去，坐了下来。
这时，他转头一看，看到了后面有一个叔叔正背着一条沉甸甸的大麻袋，走起路来摇摇晃晃的。
小军想：这个叔叔一定很累吧我应该把座位让给叔叔坐。
于是，小军站起来，连忙把座位让给了叔叔说：“叔叔您肯定很累吧，我现在还不累，您坐一会儿吧。
”叔叔连连摆手说：“谢谢你，小朋友，可是你还小，站不稳，一不小心摔跤了怎，怎么办?还是你坐吧。
”小军听了叔叔的话，灵机一动，小军让叔叔弯下腰，悄悄地对叔叔说：“叔叔，要不这样吧，您先坐在座位上，我再做到您腿上，这样，我们就都能坐了。
”叔叔听了，夸奖小军说：“你真聪明!”前面的老爷爷听了，赞不绝口的夸奖小军是个既聪明又懂事的孩子。
小军听了，心里乐滋滋的。
读了这个故事我知道了，要助人为乐。
让座看图写话二年级作文范文二今天，天气晴朗，小军去公园玩，他坐到公交车上，刚坐了一会儿，就看见一位高大的叔叔上来了，他扛着沉甸甸的袋子，刚一上来就撞到头。
小军连忙站起来对叔叔说：“叔叔，给您坐，我不累。
”叔叔说：“不用了，谢谢。
”小军想到了一个好办法，他踮起脚尖儿对叔叔说：“您先坐，然后我坐在您腿上。
”叔叔说：“这个办法好。
”然后，小军跟叔叔一起坐下来，坐在旁边的叔叔阿姨、爷爷奶奶都夸表扬小军是个乐于助人的好孩子。
让座看图写话二年级作文范文三阳光明媚的早上，东东坐着公交车高高兴兴的去上学。
公交车快速的开着，到了一个站台，一位年轻的叔叔背着一个很重的大包上了车。
东东看见没有空座，于是站起来说：“叔叔，你坐我的座位吧。
”叔叔摇摇手说：“你自己坐吧。
”东东灵机一动想出了一个好办法，东东趴在叔叔的耳边悄悄地说：“我坐在你的腿上，你坐在我的位子上。
小猴踢足球_二年级看图写话200字
小猴踢足球_二年级看图写话200字在一个春暖花开的清晨，有四个小猴在绿茵茵的树荫下玩耍，他们玩得很高兴。
过了一会儿，聪聪踢足球的力太大了，不小心突然踢到旁边的河里了，有三个小猴着急地围着聪聪说：“这可怎么办呀？”聪聪说：“没关系，我们可以想办法，大家一起商量一下。
”
三只小猴说：“我们又不会游泳，怎么去捞足球呢？”聪聪说：“那我们会爬树呀！”三只小猴一起说：“爬树跟小池塘有什么关系呢？”聪聪说：“那我们可以动脑筋用尾巴一个个勾起来。
”三只小猴说：“这个办法好极啦！你真聪明！”
他们四只小猴齐心协力一起把这个很难得事情搞定了，足球很容易地被捞起来啦。
他们又开始高兴地踢着足球玩耍了。
1/ 1__来源网络整理，仅作为学习参考。
二年级作文：看图写话谁的办法好
看图写话谁的办法好【篇一：谁的办法好】从前，森林里有一只本领很大的老虎。
有一天，小猴、小猪、小熊一起找老虎学本领。
老虎说：“我的本领可不是随便教给别人的，想跟我学本领就必须通过我的考验。
”小动物们异口同声地说：“好呀！那是什么考验呢？”老虎指着不远处的几根木头说：“你们谁能在一小时之内把一根木头从河的上游运到下游，我就教它本领。
”小动物们一看，这些木头又长又粗，样子挺重的。
小熊得意洋洋地说：“我可是出了名的大力士，这次考验我准能通过。
”说着就拿起木头走了。
小猪说：“我可没这么大的力气，我要把木头横过来，让它滚着走。
”说完小猪就走了。
小猴也没这么大的力气，它看看眼前的小河，又看看后面的藤蔓，想到了一个好主意。
它先用藤蔓系在木头上，再把木头推到河里。
小猴牵着木头快速地向前跑，跑着跑着就坐在了木头上面，就像坐了一条船。
木头快速地前进，很快就超过了小熊，接着超过了小猪，到达了下游。
老虎看见了小猴，就对它说：“你通过了考验，我会教你本领，明天下午三点来找我学本领吧！“小猴听了这话可高兴了，然后就回家报喜去了。
【篇二：谁的办法好】冬天来了，山羊爷爷准备给自己盖一间木头房子。
小猪、小熊和小猴听说了，连忙都过来帮忙。
山羊爷爷问：“木头很大很重，你们准备怎么运过去呢？”小猪说：“木头是圆的，我只要用我的坚硬的鼻子去推着木头就好了。
”小熊说：“我有的就是力气，我直接把木头扛过去就好了。
”小猴没有很大的力气，也没有坚硬的鼻子，它看着流淌的小溪，想了很久，终于想出了一个办法，它说：“我可以把木头系上绳子，放在水里，顺着水流就能拉到山羊爷爷家了。
”运木头活动开始了，小熊扛着木头，满头大汗；小猪也是大汗淋漓，鼻子都红了；只有小猴翘着小尾巴，笑嘻嘻的拉着木头往前走。
小朋友们，你们觉得谁的办法好呢？当然是爱动脑筋的小猴。
大家都要向它学习，做个爱动脑的孩子！【篇三：谁的办法好作文】有一天，小兔家要盖房子，需要许多的木头，可是木头在遥远的森林里，需要搬回来。
这个办法好-看图写话150字相关作文
这个办法好-看图写话150字相关作文
星期天，天气晴朗，小猴、小熊和小象来到公园踢足球。
小猴正要射门，突然，地上的香蕉皮把小猴绊倒了，足球也掉到小河里去了。
小熊看到了，着急地说：“不好了，不好了，足球掉到小河里去了。
”它们够不到足球，苦恼极了。
这时，小象眼睛一亮，想到了一个好主意，说：“不用怕，我有办法!”小象在附近找了一根绳子，在绳子的前端绑了一个圆圈。
然后，小象把绳子往河里一扔，圆圈套住了足球。
接着用力一拉，足球就拉过来了。
小熊和小猴异口同声地称赞小象：“你这个办法真好!”它们又一起高高兴兴地踢足球了。
看图写作文有办法了
看图写作文有办法了一天，大象伯伯安排了一个任务：让小熊、小猪和小猴三个人想办法去林场运些木头回来。
来到林场后，小熊认为自己的力气最大，拿起又长又圆的木头，扛起来就走。
小猪看见了，心想：“小熊的力气好大呀！我没有这么大的力气，但是我有坚硬的鼻子，可以拱着木头走。
这回，就让我的鼻子来发挥作用吧！”于是，小猪拼命地拱起木头来。
这时，小猴依然没有动手。
它看见小熊扛着木头，没走几步路就累得满头大汗，再看小猪拱啊拱啊，“呼哧、呼哧”地直喘粗气，见此情景，小猴边看边想：“有什么办法可以又轻松又省力呢？”突然，它发现旁边有一条小河，眼珠子一转，一拍脑门，大叫道：“有了！”只见，小猴找来了一根麻绳，捆住木头的一端，把圆木头推进了水里。
木头顺着河水缓缓地往下游漂去，小猴只要轻轻松松地一边拿着绳子，一边哼着歌儿，大摇大摆地朝森林深处走去。
最后的结果，小猴天方的木头又多又慢，受了大象伯伯的表彰，大家都举起大拇指，夸赞小猴兹动脑筋，它的办法最出色！写好一篇看图作文，要注意以下几点。
1、介绍图意。
包含时间、地点、人物、事件、环境等等，这些同意了一篇作文的时态与立意。
2、情节铺设。
图每个人都是一样的，那么情节的设计就显得尤为重要。
一篇看看图作文，不仅必须写下你在图上所看见的，还要写下一些自己的想象，包含图中人物的心理活动，故事背景等等，精妙的情节设计往往能并使文章增色不少。
3、字数掌控。
看图作文往往不赞同太多的字数，基本上500-600字左右。
只要把文章写生动，把事件写具体，足以表现图片内容，就算是成功了。
4、扣题把握住。
这就是最后一点。
一篇看图作文，一般来说都不会偏离中心，不过，也许你看出的中心并不就等于图片确实所要表达的中心，所以还需多多揣摩。
写下不好一篇看看图作文，必须特别注意以下几点.1、介绍图意.包含时间、地点、人物、事件、环境等等，这些同意了一篇作文的时态与立意.2、情节铺设.图每个人都就是一样的，那么情节的设计就变得尤为重要.一篇看看图作文，不仅必须写下你在图上所看见的，还要写下一些自己的想象，包含图中人物的心理活动，故事背景等等，精妙的情节设计往往能并使文章增色不少.3、字数掌控.废话作文往往不赞成太多的字数，基本上500-600字左右.只要把文章写下生动，把事件写下具体内容，不足以整体表现图片内容，即使就是顺利了.4、扣题把握住.这就是最后一点.一篇看看图作文，一般来说都不能偏移中心，不过，也许你窥见的中心并不就等同于图片的确所必须抒发的中心，所以还须要多多琢磨.。
北师大小学二年级看图写话—好办法
好办法
一天，熊妈妈让小熊兄妹去买一个洗澡用的木盆。
兄妹俩买好木盆后，就去朋友家玩耍。
它们在朋友家玩了一会儿就回家了。
可是，在路上，只见一朵朵乌云飘过来，天暗了下来，熊妹妹害怕得抱紧哥哥，哥哥急忙把木盆顶在了它俩头上。
不一会儿，远处的闪电发出耀眼的光芒，顿时电闪雷鸣，豆大的雨点从半空中掉下来。
熊妹妹左手托着木盆，说:“这雨可真大呀!还好哥哥你反应快，想了一个好办法，不然咱们就被大雨淋湿了。
”最终，小熊兄妹平安地回到了家里，一家人真开心！。
园地八看图写话要求
园地八看图写话要求：1、展开合理的想象，完成第三幅图，把四幅图连成一个小故事讲给家长听，讲清楚小猴子们是怎样把掉进河里的皮球捞上来的。
2、文章要有题目（第一行居中），要分段写（每段开头空两格）；3、写事要写清时间、地点、人物、起因、经过、结果；4、加些好词佳句、人物神态、动作、对话，文章会更生动；5、语句要通顺，事件要合情合理；6、不会写的字写拼音，注意平翘舌音、前后鼻音的正确书写，必要时查字典；7、标点打正确。
优秀例文1：爱动脑筋的小猴子（范文）一天，天气特别晴朗，四只小猴子来到河边玩球。
他们正玩得起劲，一只小猴子一不小心把球踢倒了河里，于是小猴子们凑到一起想办法。
有一只小猴子看着岸边的石子说：“我们用石头把球打回来。
”可是，他们打了好半天，球不但没有回来，反倒越来越远。
另一只小猴子看到了一根树枝，说：“别急，我们用树枝把球拨回来。
”他得意洋洋地拿着树枝走到岸边，可不管他怎么使劲，球就是不回来。
又有一只小猴说：“别忙了，还是等起风时，让风把球吹回来吧。
”可他们看看天空，万里无云，一点风也没有。
”这时，大树上的小猴子眼珠一转，说：“别吵，我有个好办法。
”说完，他自己倒挂在枝上，对下面的猴子说：”我们这样连成一串，一定能把球捞上来！”小猴子们听后，都觉得这个主意好，就一个接一个地挂起来，最下面的猴子正好能碰到水面。
他们荡了几下，捞了几次，终于把球捞上来了。
球被捞上来了，小猴子们又高高兴兴地玩起球来。
优秀例文2：聪明的小猴子（赵晨曦）一天，天气晴朗，阳光明媚，四只小猴子在河边玩起了球。
他们正玩得起劲，突然，一只小猴子一脚把球踢到了河里。
这可急坏了小猴子们，大家一边挠头，一边想办法。
一只小猴子指着河岸边的小石子说：“我们用石头把球打回来吧。
”可是，他们打了很长时间也没有把球打回来，球反倒越来越远了。
另一只小猴子拿起一根树枝，说：“要不，我们用树枝试试把球拨回来。
”说完，他高兴地拿着树枝去拨球，可不管他怎么使劲，球就是不回来，还把小猴子累得满头大汗。
小学生看图写话：谁的办法好-
小学生看图写话：谁的办法好?
森林里举行了搬木头比赛，要求谁能又快又好的把木头到森林的另一边。
小熊、小猪和小猴都积极参加了这场比赛。
小熊心想：我的力气最大，我一定能第一个到达重点。
于是，小熊把木头放到肩膀上扛着就出发了，没搬多久就累得小熊“呼哧-呼哧”地喘着粗气。
小猪见了，心里也不甘落后，心想：我没有小熊的力气大，我怎么搬木头呢？它看着自己那电钻一样的硬鼻子想出了一个办法：用它那硬硬的大鼻子把木头拱着走，木头在小猪的鼻子下骨碌碌地滚了起来，嘿，走得也真快！
小猴抓耳挠腮地想：我既没有像小熊一样的大力气，也没有像小猪一样的鼻子，这该怎么办呢？小猴看到身旁有一条小河，一直通往森林的那一边，它眼珠子骨碌一转：想出了一个好办法。
它找来一根绳子拴住木头的一端，然后把木头放到小河里，木头轻松地浮在水面上，小猴用手拽着绳子，不用费很大的力气，竟然拉着木头也走得飞快！
大家说，谁的办法好呀？我们应该向小猪和小猴学习，学习它遇事多动脑思考。
【二年级作文】看图写话谁的办法好
【二年级作文】看图写话谁的办法好篇一：谁的办法好从前，森林里有一只本领很大的老虎。
有一天，小猴、小猪、小熊一起找老虎学本领。
老虎说：“我的本领可不是随便教给别人的，想跟我学本领就必须通过我的考验。
”小动物们异口同声地说：“好呀！那是什么考验呢？”老虎对着不远处的几根木头说道：“你们谁能够在一小时之内把一根木头从河的上游运往下游，我就教导它本领。
”小动物们一看，这些木头又短又细，样子挺重的。
小熊得意洋洋地说道：“我可是出了名的大力士，这次考验我sail通过。
”说道着就拎起至木头跑了。
小猪说道：“我可以没有这么小的力气，我必须把木头斜过来，使它滑着跑。
”笑了笑小猪就跑了。
小猴也没有这么小的力气，它看一看眼前的小河，又看一看后面的藤蔓，想起了一个好主意。
它先用藤蔓系则在木头上，再把木头发推至河里。
小猴圆胖木头快速地向前走，走着走着就趴在了木头上面，就像是挤了一条船。
木头快速地行进，很快就少于了小熊，接着少于了小猪，抵达了下游。
老虎看见了小猴，就对它说：“你通过了考验，我会教你本领，明天下午三点来找我学本领吧！“小猴听了这话可高兴了，然后就回家报喜去了。
篇二：谁的办法不好冬天来了，山羊爷爷准备给自己盖一间木头房子。
小猪、小熊和小猴听说了，连忙都过来帮忙。
山羊爷爷问：“木头很大很重，你们准备怎么运过去呢？”小猪说道：“木头就是圆的，我只要用我的柔软的鼻子回去发推着木头就不好了。
”小熊说：“我有的就是力气，我直接把木头扛过去就好了。
”小猴没非常大的力气，也没柔软的鼻子，它看著奔涌的小溪，想要了很久，终于编出了一个办法，它说道：“我可以把木头系则上绳子，放到水里，顺着水流就能够推到山羊爷爷家了。
”运木头活动开始了，小熊扛着木头，满头大汗；小猪也是大汗淋漓，鼻子都红了；只有小猴翘着小尾巴，笑嘻嘻的拉着木头往前走。
大朋友们，你们真的谁的办法不好呢？当然就是快乐动脑筋的小猴。
大家都必须向它自学，搞个快乐动脑的孩子！篇三：谁的办法好作文有一天，小兔家必须盖房子，须要许多的木头，可是木头在荒凉的森林里，须要搬回来。
二年级看图写话：谁的办法好
秋天到了，果园⾥的果⼦成熟了，兔村的村长叫红兔、黄兔和蓝兔去摘苹果。
他们来到果园⾥看到了⼀棵巨⼤的苹果树，树上挂满了红彤彤的苹果。
黄兔⾸先就⾃告奋勇地说：“我爬上去试⼀试吧！”结果，⼿没有抓稳树⼲，扑通——⼀声摔了来哭了。
红兔提议说：“树那么⾼，我们肯定摘下来，我们赶快回去拿⼯具吧。
”
不⼀会⼉，他们就拿着⼯具再次回到了果园⾥。
只见黄兔拿的是棍⼦，蓝兔拿的是锯⼦，红兔拿的是梯⼦。
黄兔⿎起勇⽓说：“这⼀次还是我先来吧。
”结果，由于黄兔拿的棍⼦太短了，够不着苹果。
然后拿着锯⼦的蓝兔说：“还是我来吧，我把苹果树锯断了不就可以捡到苹果了吗？”红兔急忙说：“不⾏，不⾏，你把树锯断了，明年就没有苹果吃了。
你这种杀鸡取卵的⾏为不可取。
”最后，红兔说：“我有⼀个主意：我把梯⼦架在苹果树上，黄兔站在梯⼦上拿着棍⼦捅苹果，蓝兔负责在地上捡苹果就可以了。
”⼤家都同意采⽤红兔说的办法。
不到⼀上午的功夫，他们就摘了满满的三筐苹果。
然后他们背着苹果⾼⾼兴兴地回到兔村⾥。
回来后，他们向村长说明了事情的经过。
村长听了后夸奖红兔说：“你最聪明，你的办法。
”红兔⼼⾥乐滋滋的。
这个故事告诉我们：做事要动脑筋，才会想出好办法解决问题。
四川攀枝花东区⼆⼗七中⼩学⼆年级:王溱。
我有一个好办法看图写话
我有一个好办法（看图写话）
一天，天气晴朗，小动物们到森林图书馆去看书。
在一个角落里，有两张凳子，其中一张坐着小白兔，另一张坐着小乌龟和小松鼠。
这时，小刺猬拿着一本书来了，向小白兔走去。
小刺猬刚坐下来，小白兔就跳了起来：“哟, 真刺人。
”原来是小刺猬的刺刺到小白兔了，小白兔的叫声同时也惊动了小乌龟和小松鼠。
小刺猬连忙站起来说：“对不起，你坐吧！” 小白兔也不好意思了起来。
小乌龟和小松鼠他们看在眼里。
小乌龟看到小刺猬准备走了，连忙跑过去说: “你别走，我有一个好办法，让小白兔和小松鼠坐在一起，我和你坐在一起。
我有壳，不怕你的刺。
”
于是他们又开开心心地看起书来了。
好办法-看图写话作文150字相关作文
好办法-看图写话作文150字相关作文
今天，小鸭到花园去散步，突然，她不小心掉到了一个大洞里，她连忙叫着：“救命啊，救命啊。……”
小猴见了连忙找来一根竹干，把它放进洞里，小猴说：“快抓住竹干。”可是竹干太短了。
小象也来了，他把自己Байду номын сангаас长鼻子放进洞里，可是大象的长鼻子也太短了。
这时，一只聪明的小熊走来，他让大象用鼻子吸一点水，喷进洞里，洞里加满了水，小鸭浮上来，得救了，小鸭说：“谢谢你们!”“不用谢”大家都说。
看图说话让座作文200字
看图说话让座作文200字【第1篇】让座今天，天气晴朗，小军去公园玩，他坐到公交车上，刚坐了一会儿，就看见一位高大的叔叔上来了，他扛着沉甸甸的袋子，刚一上来就撞到头。
小军连忙站起来对叔叔说：“叔叔，给您坐，我不累。
”叔叔说：“不用了，谢谢。
”小军想到了一个好办法，他踮起脚尖儿对叔叔说：“您先坐，然后我坐在您腿上。
”叔叔说：“这个办法好。
”然后，小军跟叔叔一起坐下来，坐在旁边的叔叔阿姨、爷爷奶奶都夸表扬小军是个乐于助人的好孩子。
老师点评：人物的语言自然流畅，刻画了人物的特点，有进步！【第2篇】让座星期日，小明要去看爷爷和奶奶。
他上了公共汽车，找到了一个位子坐下来，就看见一位高大的叔叔扛着东西坐上了公共汽车，叔叔热得满头大汗。
突然，小明听见“咚”的一声，原来是叔叔的头撞到车顶了。
他指着自己的座位说：“叔叔，您坐下吧。
”叔叔说：“我不累，还是你坐吧。
”过了一会儿，小明想出了一个好办法。
小明叫叔叔弯下腰，对叔叔说：“我有一个好办法。
”叔叔说：“什么好办法？”小明说：“您坐下，我坐在您腿上。
”叔叔说：“真是个好办法。
”叔叔坐在座位上，小明坐在叔叔腿上，旁边的叔叔阿姨都夸小明是个懂事的好孩子。
老师点评：人物的语言自然生动，符合人物特点，好孩子，你越来越棒了！【第3篇】让座星期天下午，阳光明媚，风和日丽，天气非常好。
小刚乘公共汽车去看望爷爷奶奶。
小刚找到了一个位置坐了下来，就有一个高个子叔叔上车了，身上还背着一个沉甸甸的大袋子，累得满头大汗。
突然，“咚”的一声，叔叔的头撞到了车顶上，疼得他眼冒金星，小刚连忙站了起来，说：“叔叔，你坐吧。
”叔叔说：“不用，我不累，还是你坐着吧。
”小刚灵机一动，踮起脚尖，凑到叔叔耳边说：“你先坐，然后我再坐在您的腿上。
”叔叔说：“好的，你想的真周到。
”于是他们俩就这么坐了下来。
旁边的爷爷奶奶、叔叔阿姨看到了，连忙称赞道：“这真是一个助人为乐的小孩子。
”老师点评：助人为乐受表扬，好孩子，你一定也是这样的好孩子，对吗？【第4篇】让座今天，小明一个人去爷爷奶奶家玩。