日语二级语法知识总结
日语N2语法总结 敬语类
日语二级备考日语二级分类语法总结敬语类＊お～くださる＊ご～くださる＊お～なさる＊ご～なさる＊（さ）せてくださる＊でいらっしやる＊お～いただく＊ご～いただく＊お～もうしあげる＊ご～もうしあげる＊（さ）せていただく＊てまいるA尊敬语（尊他敬语）一、お～くださるご～くださる“くださる”前接动词连用形或廿变动词词干，与“お”或“ご”构成敬语句型。
表示对对方为我（们）所做动作的敬意。
1．今日お話しくださる先生は、東京大学のスミス先生です。
／今天的主讲人是东京大学的史密斯先生2.お手伝いくださる方は大勢います。
／有很多为我们帮忙的人。
3.これからも、よろしくご指導くださいますよう、お願い申しあげます。
／今后也请您多加指导。
4.いろいろご注意くださって、どうもありがとうございます。
／承蒙您多方提醒，万分感谢。
二、お～なさるご～なさる“なさる”前接动词连用形或廿变动词词干等，与“お”或“ご”构成敬语句型。
表示对长者和上级等所敬者的动作、行为的敬意。
1．日本へはいつご出発なさるんですか。
／您什么时候出发去日本？2日本で何をご研究なさるつもりですか。
／您打算在日本研究什么？在现代日语中，使用“お～なさる”的情况已不多见。
最常见的敬语句型是“お十动词连用形＋になる”三、（さ）せてくださる前接动词未然形，表示长者、上级等所敬者，允许、同意自己进行某个动作和行为等。
1．先生は私にその辞書を使わせてくださった。
／老师让我用了那本辞典。
2．今日は少し早く帰らせてくださいました。
／今天稍微允许我早回来了。
3.私にも飲ませてくださいました。
／也让我喝了。
四、でいらっしやる判断助动词“だ”“です”的尊敬语。
1.なかなかきれいでいらっしやる。
／非常漂亮2.こちらは田中さんの奥さんでいらっしやいます。
／这位是田中先生的夫人。
3．飲み物では何がお好きでいらっしやいますか。
／饮料里您喜欢什么？“て（で）いらっしやる”前接动词连用形，是“～て（で）いる”的尊敬语。
二级日语语法知识总结二[1]
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二级日语语法知识总结二五十かねない/难免…，说不定…「～する心配がある/难免…，说不定…」例えば：１．あの人は口が軽いから、秘密を他の人に言いかねない。
２．そんなことを言った、彼女は傷ついてビルの上から飛び降りかねない。
五十一ことはない/用不着…「する必要はない/用不着…，没必要…」例えば：１．彼のほうが悪いんだ。
きみが謝ることはない。
２．彼女に振られたからって、泣くことはないだろう、泣くことは。
３．ただの友達なのだから、そこまですることはない。
五十二～て/でならない/…得不得了「とても～だ/非常…，…得不得了」例えば：１．まさか、あの彼が…。
生きていれば、歴史を変えるほどの発明をしていたかもしれないのに、そう思うと、残念でなりません。
２．私は会社のために一生懸命尽くしてきたのに、会社は私の要求をなかなか聞き入れてくれず、不満でならない。
五十三どころではない、どころではなく/哪儿谈得上…「そんな状況ではない/根本谈不上…，哪儿谈得上…」例えば：１．今年の夏は水不足で、プールどころじゃなかった。
２．「よかったら、映画でも見に行かない」「映画？ここんとこ忙しくてねぇ、映画どころじゃないんだ」五十四～ないではいられない/不能不…「がまんでけない、どうしても、～してしまう/克制不住，不能不…」例えば：１．え！彼がそんなこと言ったんですか？それなら、私も一言言わせてもらいます。
言わないではいられない。
（言わずにはいられない）２．いくら会議中でも、部長のおもしろい話には笑わないではいられなかった。
五十五ようがない、ようもない/无法…，想…也无法…「～なりたくてもできない、～したくてもできない、方法がない/无法…，想…也无法…」例えば：１．病気で入院しているのに、たばこは隠れて吸うし、出された食事は文句を言って食べないし。
あれでは治りようがない。
２．ギャンブルに手を出し、サラ金に金を借り、あげく、会社は首になる。
日语二级语法大全
日语二级文法全集第一部分（1－20）1 体言の｜た+あげく（に）最后，结果是~~~ 往往用于不好的结果例：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした（经过多方面考虑最后决定退学）。
長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。
（长期辛劳最后终于死了）2 体言の｜用言連体形＋あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例：嬉しさのあまり、彼は泣いた（他因过于高兴而流下了眼泪）。
3 である｜用言連体形＋以上（は）既然~~~就~~~例：約束した以上はまもらなければならない（既然约好了就得守约）学生である以上、よく勉強すべきだ（既然是学生就应该好好学习）。
4 ～～～一方（では）～～～一方面~~~另一方面~~~例：情熱も大切である一方、冷静（れいせい）な判断（はんだん）も必要です（热情很重要，另一方面冷静的判断也很需要）。
5 用言連体形＋一方だ一直~~~，越来越~~例：人口は増える一方だ（人口一直在增加）。
これからは寒くなる一方だ（今后将会越来越冷了）。
6 体言の｜用言連体形＋うえに而且，又例：道に迷った上に雨に降られた（他迷了路，而且又被雨淋了）。
彼女は美人で、そのうえやさしい（他即漂亮又温柔）。
7 体言の＋うえで（は）在~~~方面例：健康の上では別に問題はない（在健康方面没有什么问题）。
8 体言の｜たうえで~~~之后例：詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう（详细情况等见了面再商量吧）。
9 たうえは既然~~~就~~~例：こうなったうえはしかたがない（事情既然到了这种地步就没有办法了）。
10 うちに趁~~~ （趁着现在的状态未变~~~）テレビを見ているうちに（在看电视的时候，看啊看啊）/明るいうちに（性格开朗而且）/暗くならないうちに（趁着，在还没变暗当中之前）例：熱いうちに、召し上がってください（请趁热吃）。
11 動詞未然形＋う｜ようではないか（じゃないか）让我们一起~~~吧（向大家发出呼吁号召）例：もう一度よく考えてみようではありませんか（让我们一起再好好考虑一下吧）。
日语二级语法总结全
二级语法总结（全）一、结尾词1げ2がち3っぽい4気味5甲斐6かける7切る8える/うる9抜く10だらけ11まい12っぱなし13向け14っこない15かねない16かねる17がたい18まま19とおり20次第21ざるをえない22よう23そうにない24つつ25つつある二、与もの有关的句型1ものなら2ものだから3もの4ものの5ものだ6ものではない7ものがある8というものだ9というものでもない10ものか11ないものか三、与こと有关的句型1ないことはない/ないこともない2ことに3ことになっている4ことから5ことだから6ことなく7ないことには四、与ところ有关的句型1ところ2たところ3どころではない4どころか五、与ばかり有关的句型1てばかりはいられない2ばかりだ3ばかりか4ばかりでなく5ばかりに六、与限り有关的句型1かぎり2にかぎり3にかぎって4とは限らない七、与から有关的句型1からこそ2からには3から言うと4からすると5からして6から見ると7からといって8からにかけて八、与わけ有关的句型1わけだ2わけではない3わけがない4わけにはいかない九、与うえ有关的句型1上に2上で3上は4上では十、以は开头的句型1はもとより2はともかく3はまだしも4はぬきにして十一、以て开头的句型1てたまらない2てしょうがない3てかなわない4てならない5てはならない6ていられない7てまで8て当然9て以来10てからでないと11てこそ十二、以未然形开头的句型1ずにはいられない2なければならない/ねばならない3ないうちに4うではないか5うかまいか十三、以に开头的句型1にしたら2にともなって3につれて4にしたがって5にあたり6に際して7に先立ち8に反して9にこたえて10に応じて11に沿って12にたいして13により14にかかわって15にすぎない16にわたって17にもかかわらず18にかかわらず19に基づいて20において21にかけては22に決まっている23にほかならない24にて25につき十三、以と开头的句型1としたら2としても3とともに十四、以を开头的句型1を．．．として2をはじめ3をめぐって4を問わず5を中心6をこめて7を通じて8を頼りに9をもとに10をきっかけに十五、以开头的句型1も同然だ2ももっともだ3もかまわず十六、接动词的过去式的句型1たとたん2たあげく3たすえ4かとおもったら5たきり十七、表示并列关系的句型1やらやら2とかとか3につけにつけ4にしろにしろ5だろうがだろうが6もばも7もならも十八、其它1さえば2あまり反面3一方4ながら5くせして6べき7だけまし8のみならず9かのようだ10もとで11以上12折13とか14よりほかない15恐れがある16際17かないかのうちに。
日语二级语法归纳解析
（一）并列句型：不但··而且··；不仅·而且··；又··又··；既··又··に限らず名詞もばかりでなく名詞もばかりか名詞もだけでなく名詞ものみならず名詞も上（に）名詞もに加えて名詞も名詞１もい形・な形ば名詞２もどころか名詞も（表并列时，句末一般为肯定句。
除并列之外还有两种用法：第一“根本不是··而是··”；第二“别说·就连·也··”）补充说明：（1）以上表“并列”的句型中，前8个句型首选，选项中没有前8个时最后再选第9个。
（2）所有句型前后都接名词时，一般后面的名词比前面的名词程度更深，有递进的意思。
（二）转折句型：虽然··但是··；虽然··可是··；明明··却··動詞ます形＋ながら（も）（）動詞ます形つつ（も）名词である・「な」形詞幹である︱な・動詞簡体・「い」形簡体ものの补充：还有「～とは思うものの（虽然我觉得···）・～とは言うものの（虽说···但是···）」两句型にしてはわりに（は）接续：把「わり」当名词看即可にもかかわらず・にもかかわりなくくせに（带有说话人的责备，抱怨，埋怨，不满）動詞たところが（三）原因句型：因为·所以··ことから（以前项为判断的依据，推测出后项的结果）ことだから（前项主要为人物名词，说话人对该人物各方面比较了解，在此基础上对该人物的动作所做的推测）ものだから（另有もので中顿・んだもの结句・もの・もん等句型）为自己不曾预料到的动作，行为找借口，做辩解，常用于道歉。
日语二级语法大全
１、～あげく/～あげくに「あげく」接在动词过去式、名词+の之后，表示结果。
「あげく」的前后项均非出自本愿的事项，表示结果消极的情况较多，后项一般用过去时结句，相当于汉语的“最后……终于”“……的结果、最后……”例：（1）長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。
（2）激しく論争したあげく、幾つかの問題について合意仁達した。
（3）さんざん現がしたあげくに、とうとう離婚してしまった（4）口論のあげく、二人はつかみ合いになった。
（5）考えに考えたあげく、会社を辞めることにした。
2、～あまり「あまり」接在带有感情、态度、状态等色彩的「名詞+の」或形容动词词干+な、动词基本形之后表示由于前述情感、态度、状态过于激烈而引起某种消极的结果。
相当于汉语的“过度……的结果”、“因过于……而”、“因为太……所以……”等的意思。
例：（1）喜びのあまり、声をあげた。
（2）問題解決を急ぐあまり、綿密計画しなっかた。
（3）彼女は間帳面なあまり、ほんのちょっとしたミスの見逃せない。
（4）驚きのあまり、腰を抜かした。
（5）働きすぎたあまり、とうとう倒れてしなった。
3、～以上/～以上は「以上」接在动词、形容词的普通体或形容动词词干+である、名詞+である之后，起引出前提的作用，前项为确定事实，后项多为说话人的决心、判断、主张等，相当于汉语的“既然……就……”“当然该……”“必须……”例：（1）お金がない以上、我慢するしかない。
（2）引き受けたい上、立派にやらなければなりません。
（3）学生である以上、まじめに勉強すべきです。
（4）この本が必要である以上、他人に貸すわけにはいかない。
（5）生きている以上、会社のためになる仕事をしたい。
4、～上は接在动词过去式之后,与「～かたには」「～以上（は）」的用法基本相同,但其语气更为郑重,相当于汉语的“既然……就……”等例：（1）事実がそうであった上は、仕方がない。
（2）大学を受験すると決めた上は、しっかりやろう。
n2重点语法
n2重点语法摘要：1.动词的时态和语态2.名词的单复数和所有格3.代词的用法和分类4.介词的用法和常见介词5.句子结构和句子成分6.语言风格和文体正文：一、动词的时态和语态动词的时态表示动作发生的时间，常见的时态有：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
动词的语态表示动作的执行者与动作之间的关系，常见的语态有：主动语态、被动语态。
了解和掌握动词的时态和语态有助于我们更准确地表达思想和理解他人的意图。
二、名词的单复数和所有格名词的单复数表示名词的数量，单数表示一个，复数表示多个。
名词的所有格表示名词与其他词的关系，通常是在名词后面加“"”。
例如：the book"s cover（书的封面）。
了解和掌握名词的单复数和所有格有助于我们更准确地表达思想和理解他人的意图。
三、代词的用法和分类代词是一种代替词性的工具，可以代替名词、数词、形容词等。
代词的用法和分类包括：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、反身代词、相互代词等。
了解和掌握代词的用法和分类有助于我们更准确地表达思想和理解他人的意图。
四、介词的用法和常见介词介词是一种表示词与词、词与句之间关系的词性，常见的介词有：in、on、at、to、from、by、of、with 等。
了解和掌握介词的用法和常见介词有助于我们更准确地表达思想和理解他人的意图。
五、句子结构和句子成分句子结构是指句子的组织形式，通常由主语、谓语、宾语等成分构成。
句子成分是指句子中起不同作用的部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语等。
了解和掌握句子结构和句子成分有助于我们更准确地表达思想和理解他人的意图。
六、语言风格和文体语言风格是指一个人或一个群体在语言使用上的独特风格，常见的语言风格有：正式、非正式、口语、书面语等。
文体是指文章的组织形式和表达方式，常见的文体有：议论文、说明文、记叙文、抒情文等。
日语N2必考语法
一．～あげく/~あげくに接続：名词+「の」、动词连用形+「た」意味：表示并非出自原先的愿望，但还是很无奈地导致后项消极结果。
可译为："......之后，结果还是......了"類似：～結果/～末に注意：后项通常以过去时态结句；不能使用表达个人意志的命令、请求等形式例文：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。
／犹豫了一顿，最后决定作罢2、口げんかのあげく、つかみあいになった。
／争吵的结果，扭打起来了二．～あまり接続：名词+「の」、用言・助动词连体形意味：接表示感情或状态的名词或动词，表示极度，过度的意思。
可译为：“由于过分......而......；因过于......，而......“類似：～ので/～で注意：一般是描述不好的结果例文：1、母は、弟のことを心配するあまり、病気になった。
／母亲过分担心弟弟的事情，生病了2、忙しさのあまり、友達に電話をしなければならないのをすっかり忘れていた。
／过分的忙碌，连给朋友必须打电话的事都忘得一干二净宿題：１．彼女はいろいろと悩んだ＿＿＿＿、結婚をやめてしまった。
①反面②以上③とたん④あげく２．困った＿＿＿＿＿＿、妹にお金を借りることにした。
①ながら②まま③より④あげく３．試験の結果を気にする＿＿＿＿、夜眠れなくなってしまった。
①まで②わけ③あまり④ばかり答案：４，４，３１.她因为感到所有的事都烦,最后决定不结婚了２.因为贫困，向妹妹借钱了３.过于在意考试成绩，夜里睡不着三．～以上（は）接続：名词+である/な形容词语干+である＋以上（は）い形容词・动词的普通型＋以上（は）意味：因为前项已经是既成事实，所以理所应当就应该做后项或出现这样的后项也不足为奇。
谓语表达的是讲话人所强调的义务、建议、推断、意志等意思。
“既然……，那就应该……”，“既然……，那就必须……”，“既然……，那倒是想……”，“既然是……，那也在所难免”。
類似：～からには注意：「～以上」的后面表示义务、禁止、要求、推断、较强的判断，如「なければならない」「てはいけない」「てください」「だろう」等句型。
日语二级语法整理
日语2级语法汇总＜もの＞１．ものだ表性质，真理，回忆，感叹①一般的な性質、真理・赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。
②過去の習慣を回想する・子供のころ、この川でよく泳いだものだ。
③気持ちの強調・合格おめでとう、よくがんばったものだね。
２．ものではない真不应该・うそを言うものではない。
３．ものだから原因，理由（多用于申辩）・試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。
４．だ＋もの／もん原因，理由（くだけた会話で使う。
）・A：カラオケに行かないの？B：だってまだ仕事があるんだもん。
５．ものの虽然・体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。
６．ものなら（无法实现的事情）若实现的话，将会...，若...做，将会...（不好的后果）・できるものなら、遊んで暮らしたい。
・父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。
７．ものがある有...得性质・この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。
８．ものか／もんか表强烈否定・こんな店、二度と来るものか。
９．というものでもない也不是...・がんばれば成功するというものでもない。
１０．ないものでもない也不是不...＜こと＞１．ことだ表忠告，劝告・試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。
２．ことか表感叹・優勝できて、どんなにうれしかったことか。
・君に会える日をどんなに待っていたことか。
（注意：惯用どんな．．．ことか、此时的ことか不能换作ものだ）３．ことから表根据，理由，原因（客观的根据）・この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。
４．ことだから表理由（多指人或者机关有何性质）・約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。
５．ことなく没...就...・父は、家族のために、休むことなく働き続けた。
６．ことに（は）...的是...・驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。
n2语法点
n2语法点
N2语法点主要包括以下内容：
1. 从句：包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句，用来修饰名词、形容词或副词，并且在句子中充当特定的语法成分。
2. 接续词：用来连接两个动作或状态。
3. 动词的用法：如使役动词、使动动词、使役被动、使役自动、使役使动等，用于表达不同的动作关系。
4. 形容动词和形容词：包括表示程度、数量、大小、时间、原因等方面的形容动词和形容词。
5. 名词的用法：如数量词、关系词、副词化以及用于表达比较、假设、推测等语义。
6. 时态和语气：包括过去、现在、未来时态的使用，以及命令式、推测、可能性等语气的表达。
7. 助词的使用：如格助词、时助词、接续助词等，用于在句子中标记名词的格、动作的时间、动作间的关系等。
N2语法点的特点和作用如下：
1. 多样性：N2语法点的种类较多，涵盖了从句、接续词、动词、形容词、名词等不同类型的语法点，有助于丰富句子结构和表达方式。
2. 高级性：N2语法点相对于N3语法点来说更加复杂和高级，需要更深入的理解和运用，能够帮助学习者提高日语水平。
3. 实用性：N2语法点在日常交流和阅读中经常出现，掌握这些语法点可以更准确、流利地表达自己的意思，也更容易理解他人的表达。
4. 考试要求：N2语法点是日本日语能力考试（JLPT）N2级别的要求，对于准备参加该考试的人来说是必须掌握的内容。
总之，N2语法点是日语学习中的重要一环，通过学习和掌握这些语法点，可以提高对日语的理解和运用能力，使日语表达更加准确、自然。
日本语N2 语法整理
例：彼女はお金に困っている言う一方で、ずいぶん無駄遣いもしている。
る一方では…他方では（叙述两件对比的事一方面…另一方面）可放句首例：彼女は一方ではボランティア活動は大事だと言っているが、他方では何か理由をつけて参加するのを避けている。
ｎ+のおかげで（幸亏，多亏，托您的福好事）【た】おかげで例：あなたのおかげで助かりました。
例：あなたが来たおかげで会議を開くことになった。
①ｎだ+からといって（说是因为…/虽说）用于引述别人的理由≈～とは言うものの形动だ+言Adj+普+例：用事があるからと言って、途中で帰った。
例：アメリカで暮らしていたからといって、英語がじょうずとはかぎらない。
②同上+からといって、…ない（不能因为…就…）例：この本は私には難しい、何について書いてあるかさえわからない。
②连用+さえ…ば/たら（只要…就…）ます形+さえ～ばｎ+ て形 +さえ～ば动て/で+でも例：ドアを開けたとたん、猫が飛び込んできた。
をあけるがあく②そのとたん（に）（就在这时…）例：友達と30分ほど話して、受話器を置いたそのとたんに再び電話のベルが鳴った。
例：父は出張のたびに、必ずお土産を買ってきた。
例：写真を見るたびに、懐かしい…例：留学するとしても、来年以降です。
例：音楽を聞きながら勉強や仕事をする人のことを「ながら族」と言う。
反例：電車に乗りながら本を読んだ。
主语是1个人②ｎ+ながら（保持原样，不变…）例：このアパートはにしては、都心にしては、家賃が安い。
例：それは本当にあるかどうかは知りません、れいとして言うにすぎない。
例：彼は作品によって国内で絶大な人気があるのみならず、海外でも広く名前を知られる例：学生は勉強するべきだ。
例：人間は自然に対してもっと謙虚であるべきだ。
②（句中）べき（必须，必然，应该，应该值得，社会规则来规定）例：外交政策について、議論すべきことは多い。
（应该值得讨论的地方很多）普+例：日本とは時差は一時間あるから、日本が8時なら、中国が7時なわけだ。
日语二级语法总结
日语二级语法总结日语是一门非常有趣的语言，其独特的语法结构引发了很多学习者的兴趣。
在日语的学习过程中，语法是一个非常重要的部分。
掌握日语二级的语法可以帮助我们更准确地表达自己的意思，提高交流的效果。
本文将对日语二级语法进行总结，希望对正在学习日语的朋友们有所帮助。
1. 动词的活用形在日语中，动词是非常重要的一部分。
在使用动词时，我们需要根据不同的语境和时态来使用不同的活用形。
常见的动词活用形包括终止形、连用形、连体形和假定形等。
比如，当我们想表达一个动作已经完成时，可以使用终止形；当我们想表达一个动作正在进行时，可以使用连体形。
2. 名词的格助词名词的格助词是用来表示名词在句子中所扮演的角色的。
比较常见的格助词有主格助词「が」、目的格助词「を」、社会格助词「に」等。
通过使用不同的格助词，我们可以清晰地表达出名词在句子中的作用。
3. 形容词和形容动词的用法形容词和形容动词是日语中用来形容名词的词汇。
在使用形容词和形容动词时，需要注意它们的活用形以及和名词的关系。
比如，形容词在修饰名词时需要使用连体形，而形容动词需要使用基本形。
4. 连体形和接续词连体形是连接两个句子或词组的形式。
通过使用连体形和接续词，我们可以将句子或词组连接起来，形成复合句。
比如，当我们想表达两个动作的先后顺序时，可以使用连体形加上接续词「て」。
5. 代词的使用代词在日语中扮演着非常重要的角色，它可以替代名词或名词短语，简化句子结构。
常见的代词包括人称代词「私」、「あなた」和指示代词「これ」、「それ」等。
通过使用代词，我们可以使句子更加简洁明了。
6. 时态和语气的表达在日语中，时态和语气的表达非常丰富多样。
通过使用不同的时态和语气，我们可以表达出不同的语义和情感。
比如，「たら」表示假设条件；「れば」表示可能的情况；「たことがある」表示过去的经验等。
7. 间接引语和直接引语在日语中，间接引语和直接引语的表达方式有所不同。
间接引语是通过引用他人的话来表达自己的观点，而直接引语则是直接援引他人的话语。
樱花国际日语语法总结-第2级别
桜にほんご～２UNIT1１．～は～です。
２．（１）はい、そうです。
（２）いいえ、そうじゃ（では）ありません。
３．“人”と“方”；“誰”と“どなた”４．～も～です。
５．“何歳”と“おいくつ”。
６．“どこ”と“どちら”UNIT2の：（１）これは、何のお茶ですか。
——这是什么茶？（２）この荷物は誰のですか。
——这是谁的行李？UNIT3いくらですか。
＝いくらしますか。
答え：２万円です。
＝２万円します。
UNIT4１．時間：時、分２．～から～まで。
３．時間+に：私は、毎日９時に来ます。
UNIT5１．明日、会社へ行きます。
（へ表示动作的方向。
）何で、会社に行きます。
——坐什么去公司的？（に表示动作的目的。
）２．月（つき）、日（ひ）UNIT6１．～を～ます。
２．～をします。
―――何をしますか。
３．～ませんか。
表示说话人向对方发出邀请。
UNIT7１．AはBにあげます。
/貸します。
/教えます。
/電話をかけます。
/送ります。
（表示A对B做某事）２．BはAに（から）もらいます。
/借ります。
/習います。
（表示B从A那里得到。
）３．まだUNIT8１．形容詞の使い方：（略）２．あまり～ない。
３．どうですか。
４．どんなUNIT9１．～が：（１）～があります。
（２）～が好きです。
（３）～が上手です。
２．～ですから３．どれ/どんな/どのくらい４．どんな：后接名词，用来询问属于某个范畴事物的具体名称例：どんなお茶が好きですか。
---ウーロン茶が好きです。
５．どのくらい６．とっても：“とても”的口语形式。
UNIT10１．……（场所）に……（物/人）があります/います。
２．……（物/人）は、……（场所）にあります/います。
３．近く：“近い”的名词形式。
例：この近くに郵便局があります。
４．～や～（など）：列举有代表性的几个（两个及以上）。
在最后一个名词后面接“など”，表示出了列举的之外还有别的。
５．～はどこにありますか/いますか。
＝～はどこですか。
日语N2语法总结_敬语类
日语二级备考日语二级分类语法总结敬语类n甘氷*指〜哲笳厅送*芒'〜*(^)^T^^^< *T^^ •5A尊敬语（尊他敬语）—、指〜〜〈疋”前接动词连用形或廿变动词词干，与或'”构成敬语句型。
表示对对方为我（们）所做动作的敬意。
1今日指話L<^^5先生总、東京大学OX^X先生今天的主讲人是东京大学的史密斯先生2兴手伝^<^^5方总大勢"去T。
/有很多为我们帮忙的人。
3.^n^5fe>^6L<'指導願⑴申L^^^To/今后也请您多加指导。
4.^6^6'注意承蒙您多方提醒，万分感谢。
二、指〜肚15'、〜肚15仁5”前接动词连用形或廿变动词词干等，与拊”或构成敬语句型。
表示对长者和上级等所敬者的动作、行为的敬意。
1日本出発肚15^^T力、。
/您什么时候出发去日本？2日本疋何总'研究^i5o^^^r^o/您打算在日本研究什么？在现代日语中，使用拊〜肚15 ”的情况已不多见。
最常见的敬语句型是拊十动词连用形+ ^^5 ”三、（1）乜疋< 疋15前接动词未然形，表示长者、上级等所敬者，允许、同意自己进行某个动作和行为等。
1先生总私氓O辞書总使^^T<^1o^o/老师让我用了那本辞典。
2•今日比少0早<帰5^T<^1^^L^o/今天稍微允许我早回来了。
3•私飲^^T<^1^^L^o/也让我喝了。
四壬5判断助动词吃” IT”的尊敬语。
1.^^^^^n^^^5oL^5o / 非常漂亮2.田中1^0奥去T。
/这位是田中先生的夫人。
3.飲族物m何力•指好it^^5oL^^^T^o/饮料里您喜欢什么？t（^）^5oL^5 ”前接动词连用形，是〜T（^）^5 ”的尊敬语。
4•先生总今何力、考;tT^5oL^^5^^^o/老师现在好像正在考虑什么事情。
B 謙譲語（自谦敬语）一、挿〜"尢疋< ''〜"尢疋<"Z汀氷"前接动词连用形或廿变动词词干，与"川"或"'"构成敬语句型，成为地位低的人对地位高的人的动作、行为、状态等表示谦逊的说法1.^0赤于总指入料「疋疋吉1元T池f、T〈'近動占比去To/您只要按一下这个红色开关，就会立即转动起来2乙乙忙指名前七''住所总指書、左◎窓口忙指出L<^1^o /请在这里填上您的姓名和住址，然后交给左侧窗口。
日语二级语法
日语二级语法日语二级语法是日语学习的重要一环，对于想要提高自己的日语水平的人来说是必须学会的内容。
下面我们将用中文详细介绍一下日语二级语法，希望对大家的学习有所帮助。
一、动词变形日语动词的变形非常多变，包括时态、语气和命令形等。
日语二级中常见的动词变形有以下几种：1.て形式：表示动作的连续性或同时性，相当于中文的“并且”。
2.た形式：表示过去发生的动作，相当于中文的过去式。
3.ている形式：表示动作的进行状态。
4.ない形式：表示否定形式，相当于中文的否定句。
5.ます形式：表示礼貌形式，用在一般陈述句和一般疑问句中。
二、名词的使用名词在日语中有复数形式，但复数形式并不常用。
在日语二级中常见的名词用法有以下几种：1.名词+の：表示所属关系，相当于中文的“的”。
2.名词+に：表示目的地或时间点。
3.名词+で：表示动作发生的场所或道具。
4.名词+と：表示和某人一起发生某个动作。
三、形容词与副词的用法形容词和副词在日语中有一定的变形规则，以下是常见的形容词和副词用法：1.形容词的基本形：表示描述某个事物的状态。
2.形容词的て形式：表示两个事物的相似性。
3.形容词的过去形：表示过去的状态。
4.副词的な形式：表示描述存在的程度。
四、助词的使用日语中有很多助词，这些助词在句子中起到连接词和表示语气的作用。
以下是常见的助词用法：1.を：表示动作的直接对象。
2.に：表示时间、地点或目的地。
3.で：表示动作的进行方式或场所。
4.へ：表示方向或目的地。
5.が：表示主语，相当于中文的“是”。
五、句型与句子结构日语二级中常见的句型有以下几种：1.名词+は+句子：表示对某个事物的认识或判断。
2.动词的て形+から+句子：表示因果关系。
3.动词的た形+後で+句子：表示动作的先后关系。
4.动词的否定形+ないで+句子：表示禁止或请求。
六、问句和答语日语二级中常见的问句和答语有以下几种：1.谁+が+动词+ます形式：询问动作的执行者。
2.何+を+动词+ます形式：询问动作的对象。
日语二级语法汇总(HC版,慎入)
～からいうと/からいえば
接续：名+
意味：从……来说，前项一般是作出判断、比较的依据、立场等
例句：親の立場から言えば、息子と男性の結婚に反対だ（作为父母来说，不同意儿子和男人结婚）
～からして
接续：名+
意味1：表示不考虑其他因素，单从……看，单就……而言，
意味2：表示理由原因，强调前项为最关键的原因，正因为……
～おかげで/おかげだ
接续：用言连体形/名词+の
意味：托……福，多亏，一般表示好的结果，有时候也可表示不好的情况，用于反语讽刺
例句：1君のおかげで、0君がまた遅刻してしまった（因为小攻，小受又迟到鸟）
～おそれがある
接续：动词原形/名词+の
意味：表示也许会发生不良后果，恐怕会……，有……的危险
例句：1君はＨの能力からして強い（单就H的能力来说，小攻素很强的）
0君がいることからして、1君が生きている（正因为有小受在，小攻才活着）
～からすると/からすれば
接续：名+
意味：表示从……来看
例句：Ｈをした方からすると、1君がいろいろな体験を持った（从H的方式来看，小攻有很多经验）
～からといって
1君から0君に働きかけて、何とか賛成した（小攻去跟小受说的话，什么事情他都同意）
～がたい
接续：动Байду номын сангаасます型+
意味：表示难以……，强调说话人自己的感觉
例句：0君は1君のことを忘れがたい（小受对小攻难以忘怀）
～がちだ/がちの
接续：动词ます型/名+
意味：表示某种情况经常发生，相当于容易，常常，往往，多用于比较消极的场合
日语二级语法汇总
日语二级语法汇总11.～として (は) ／～としても／～としての意味明确指出立场、资格或种类接続[名]+として①彼は国費留学生として日本へ来た。
／他作为公费留学生来到了日本。
②この病気は難病として認定された。
／这种病被认定是疑难病症。
③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。
／那个人虽然作为学者来讲是优秀的，但作为一个人却不值得尊敬。
④彼は医者であるが、小説家としても有名である。
／他虽然是医生，但作为小说家也是很有名的。
⑤日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。
／日本作为亚洲的一员，必须发挥其作用。
2.～とともにA意味和…一起接続[名]+とともに①お正月は家族とともに過ごしたい。
／希望和家人一起过新年。
②大阪と東京とともに日本の経済の中心地である。
／大阪和东京都是日本的经济中心。
B意味…的同时接続[動－辞書形][い形－い] +とともに[な形－である][名－である]①小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている。
／小林先生从事学生指导工作的同时，也从事着研究工作。
②代表に選ばれなくて悔しいとともに、ほっとする気持ちもあった。
／不能当选为代表，在懊悔的同时也感到了解脱。
③この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる。
／这种产品的开发既有困难，同时也需要资金。
④義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。
／义务教育既是公民的义务，同时也是公民的权利。
C意味伴随着某种变化的发生，其它变化也相继发生。
接続[動－辞書形][名]+とともに①年をとるとともに、体力が衰える。
／随着年龄的增长，身体开始衰弱。
②自動車の普及するとともに、交通事故も増えてきた。
／随着汽车的普及，交通事故也不断增多。
③経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。
／随着经济的增长，人民的生活富裕起来了。
3.～において（は）／～においても／～における意味在…〈表示时间、地点〉接続[名]+において①会議は第一会議室において行われる。
日语二级语法汇总(二)
日语一级、二级语法汇总（二）七、逆接、让步1、名词の/用言连体形+くせに／くせして（虽然……，但是……）2、动词连用形（第一连用形）+つつ／つつも（一边……一边……，尽管……却……）3、动词连体形+ものの／とはいうものの（虽然……，但是……）4、用言连体形/名词+にもかかわらず（虽然……，但是……）5、用言连体形/名词+にしても（即使……也）6、用言连体形/名词+にしろ／にせよ（即使……也）7、用言终止形/名词+といっても（虽说……）8、名词+だからといって／からとて（虽说……）用言终止形+からといって／からとて（虽说……）9、名词+といえども（虽说……）10、用言终止形/名词+とはいえ（虽然……，但是……）11、动词连用形（第一连用形）/名词+ながらも（虽然……，但是……）12、用言连体形/名词+ところを（正……时）13、用言连体形+ものを（……，可是）14、用言终止形/名词+とおもいきゃ／かとおもいきゃ（原以为……却……）八、假定条件、确定条件1、动词连用形（第一连用形）+さえすれば名词+さえ用言假定形+ば形容词词干+くさえあれば形容动词词干+でさえあれば（只要……就……）2、用言终止形+としたら／とすると／とすれば（如果……的话）3、～ないことには（如果不……的话）4、动词连体形+ものなら（如果能……）5、动词意志形+ないかぎり（只要不……）6、～う（よう）ものなら（如果要……的话）7、～たら最後／たが最後（如果……就会……）名词+をぬきにしては（如果去掉……）8、动词连用形（第一连用形）/名词+なくしては（如果没有……）9、用言终止形/名词+とあれば／とあっては（要是……的话）九、否定、部分否定+（1）否定1、用言连体形/名词な+わけがない（不可能……，不会……）2、用言连体形/名词な+はずがない（不可能……，不会……）3、动词连用形+っこない（不可能……，不会……）4、用言连体形+ものか（决不……）5、用言连体形/动词性名词+どころではなく／どころではない（不是……的时候）6、用言连体形+ことなく（不……）7、用言连体形+なしに（没有……）名词+ことなしに（没有……）8、用言连体形+までもなく／までもない／までのこともない（用不着……）（2）部分否定1、用言终止形+というものではない／というものでもない（并非……）2、用言连体形+わけではない（并非……）3、～ないことはない／ないこともない（不是不……，确实……）4、用言连体形+ことは同一用言连体形+が（……是……，但……）5、～ないものでもない／ないでもない（也不是不……）十、强调（1）1、名词+さえ／でさえ（连……，甚至……）2、名词+として～ない（就连……也不……）3、数量词+たりとも～ない（就连……也不……）4、用言终止形/名词+といえども（虽说……也……）5、名词+すら／ですら（连……都……）6、动词连体形/名词+だに（连……都……）7、动词连体形/名词+くらい／ぐらい（一点点……，……之类的）8、名词+など／なんか／なんて（……之类的）9、名词+こそ（……才，……正是）10、动词连体形/名词+まで／までして（就连……也）11、数量词+からある／からの（多达……）12、名词+にして（到了……时候就……）13、名词+あっての名词+（有……才有……）14、形容动词词干+極まる／極まりない（极其……）15、动词性名词+の至りだ（无比……，非常……）十一、倾向、状态、样子（1）倾向、状态1、动词连用形/名词+がちだ（经常……，总是……，容易……，往往……）2、动词连用形/名词+っぽい（表示有这种倾向，不译）3、动词连用形/名词+気味（有点……）4、动词连用形/名词+だらけ（满是……）5、动词连用形/名词+きらいがある（总爱……）6、名词+まみれ（满是……）7、名词+ずくめ（全是……）8、名词+めく（像……的样子）（2）样子1、用言连体形+ほど（……得令人……）2、用言连体形+ぐらい（与……一样）3、用言连体形+かのように／かのようだ（就好像……似的）4、形容词词干/形容动词词干/动词连用形+げ（表示带有某种样子）5、名词+ごとく／如き（像……这样的）6、用言连体形+ともなく／ともなしに（不经意间……）7、动词连用形+ つ同一动词被动连用形+つ（表示被动交替进行）8、动词未然形+んばかりに／んばかりの／んばかりだ（眼看就要……）9、动词终止形/名词+とばかりに十二、判断的立场、评价的视点（1）判断的立场1、动词连用形/名词+にとって（对于……来说）2、名词+として（作为……）3、动词连体形/名词+上で／上／上の（在……上，在……时，在……方面）4、名词+からいえば／からいうと／からいって（从……来看）5、名词/用言连体形+からみれば／からみると／からみて（从……来看）6、名词/用言连体形+からすれば／からすると／からして（从……来看）7、名词+にしたら／にすれば／にしてみれば（作为……来说）8、名词+なりに／なりの（与……相应的）（2）评价的视点1、动词连体形/名词+わりに（は）（虽然……但是……）2、名词+にしては（就……而言）3、名词+向きに／向きの／向きだ（朝……，面对……，适合于……）4、名词+ともなると／ともなれば（一旦成为……）5、名词+とあろうものが（身为……还……）6、名词+たるものが（作为……）7、名词+にあるまじきだ（……不应该有）名词+にあるまじきことだ（……是不应该有的行为）十三、基准1、用言连体形/名词+とおり（に）（正如……，按照……）名词+通り（正如……，按照……）2、名词+に沿って／に沿う（沿着……，按照……）3、名词+に基ずく／に基づいて／に基づいた（根据……，基于……）4、名词+をもとにする／をもとに（在……基础上）5、名词+の下で／の下に（在……下）6、名词+を中心に（して）／を中心として（围绕着……，以……为中心）7、名词+にする／にして／にした（把……当做……）十四、起点、终点、界限、范围1、名词+をはじめとして／をはじめとする（以……为首）2、名词+からして（就从……来看）动词连体形+ことからして（就从……来看）3、名词+から名词にかけて（从……到……）4、名词+にわたって／にわたり（在……范围内，整个……）5、用言连体形/名词+だけ（只是……，就是……）6、名词+を皮切りにして／を皮切りとして（以……为开端）7、名词+を切っ掛けに／を契機に（以……为契机）8、名词+から名词にいたるまで（从……到……都）9、名词+を限りに（以……为限）10、名词+をもって／をもちまして（以……作为……）11、用言终止形/名词+というところだ（差不多……）十五、不可能、可能、困难、容易1、动词连用形（第一连用形）+がたい（难以……，不能……）2、用言连体形+わけにはいかない（不能……，不可……）3、动词连用形（第一连用形）+かねる（难以……，不能……）4、动词连用形（第一连用形）+ようがない（没办法……）5、动词连用形（第一连用形）+得る（能……）动词连用形（第一连用形）+得ない（不能……）6、动词意志形+う（よう）にも～ない（即使想……也不能……）7、动词连体形/动词性名词+にたくない（不难……）8、动词连体形+に足る（值得……）9、用言连体形/名词+に耐える（值得……，耐……）十六、目的、手段、媒介（1）目的1、用言连体形/名词の+ように（为了……）2、用言连体形/名词の+ために（为了……）3、用言连体形+べく（为了……）4、动词未然形+んがために（为了……）（2）手段、媒介1、名词+によって（根据……，通过……）2、名词+を通じて（通过……）3、名词+を持って（用……来……）十七、进行、相关关系（1）进行1、用言连体形/名词+一方だ（越来越……，一个劲儿地……）2、用言连体形+ばかりだ／ばかり／ばかりで（越发……，一直……）3、动词连用形（第一连用形）+つつある（正在……）（2）相关关系1、用言假定形+ ば同一用言连体形+ほど（越……越……）2、动词连体形+につれて（随着……，伴随……）3、动词连体形/名词+にしたがって（按照……，根据……，伴随……）4、名词+とともに（和……一起）动词连体形+とともに（随着……）5、动词连体形/名词+にともなって（伴随……）。
日语二级语法知识总结(3)
二级语法知识总结(3)一～て以来、以来～/自…以来一直，自…以后第一次「～てからずっと、～てから今まで初めて/自…以来一直，自…以后第一次」例えば：１．高校を卒業して以来、音信不通だった彼に、偶然、新宿で会った。
２．ちょっとしたことでけんかして以来、ずっと口をきいていない。
３．学校始まって以来の成績で卒業した彼は、帰国後、国で活躍している。
二～あげく、あげくに/到头来「悪いことが重なった結果、悪い結果になる/到头来，到最后（常用于不好的结果）」例えば：１．彼は友だちからも会社からも借金していたが、期日までにその金が返せず、困ったあげく自殺してしまった。
２．学生Kは大学に行こうか専門学校にしようかと、いろいろ悩んだあげく結局国へ帰って結婚することにした。
３．あの客は店の品物にいろいろケチをつけて、そのあげく、何も買わずにいってしまった。
三きり、きりだ/从…以后一直没…「～してそれで終わり、そのまま/从…以后一直没…，从…以后就…」例えば：１．彼は3年前、一人でゕメリカへ行ったり、帰ってこない。
２．卒業してからは忙しくて、仲のよかった彼女とも去年会ったきりだ。
四～もかまわず/不愿…，不管…「～を気にしないで/不愿…，不管…」例えば：１．子どもが泣いているのもかまわず、仕事に一生懸命の母であった。
２．彼は酒を飲み過ぎると、人目もかまわず、泣き出す癖があった。
五ないかぎり/只要不…「～たらわからないが/只要不…」例えば：１．明日は待ちに待った課外授業の日。
台風でも来ないかぎり、決行だ。
２．これだけ勉強したんだから、こんどの試験はよほどのことがないかぎり、大丈夫だ。
３．あの学生はまじめだから、病気でないかぎり、学校を休まない。
４．こっちから謝らないかぎり、向こうは納得しないだろうね。
六ないばかりか/不但不…还…「～ないだけでなく/不但不…还…，不仅没…反而…」例えば：１．あの人は信用できない。
だって、自分で言ったことをやらないばかりか、うそのいいわけをするんだから。
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日语二级语法知识总结1.考场上要格外注意：答题用纸（マークシート）和试题纸是绝对不能混用的。
无论出于何种原因，在试题纸上写出的答案都是无效的。
此外，在考场上，要认真按要求填写姓名（汉语拼音要求大写）、出生年月日、国籍、母语与准考证号码等。
2.用好排除法：日语的等级考试到了2级开始，往往会出现有大量相似答案的问题。
较好的方法是先将不可能的两个答案排除，然后再选较接近的答案。
其实，用来排除的线索大致有两条：一是判断句型、语法的接续方法；二是判断意思。
3.切忌因一道问题阻碍答卷进度：一旦碰上一时无法作答的问题，最好的方法就是先别管它！用笔画上记号后，抓紧时间先答其他问题。
很多时候当你答完其他问题，回头再看这道问题时，就会发现之前想不清楚的地方，再想就通了。
4.考试当天痛下苦功没有意义：如果在考试的当天仍在临阵磨枪，那你的成绩也不会好到哪里。
不要把自己的神经线逼至绝境。
考试当天只需带一本书随便翻翻，让脑子不会太空或者别没事胡思乱想即可。
保持适当的紧张感是好事，但逼得太紧反而会过度紧张而无法发挥实力。
5.兵贵神速：2级的考试时间是相当宝贵的，不能有一点点的浪费。
最重要的一点是，涂答题卡千万不能浪费时间，不需要你精雕细琢，哪怕时横七竖八地涂在答题卡上，只要能保证机器能够正确读卡即可，是在没有必要在这里追求完美。
一、からといって/虽说…却不…不要因为…而…「１００％ではない，正しい理由にならない/不是百分之百，不能成为正当理由，虽说…却不…不要因为…而…」金を持ちだからといって、幸せとはかぎらない。
二、からには、からは/既然…就…「あたりまえ」という気持ち/当然，既然…就約束したからには、守っていただきます。
守らなけば死んでもらいます。
三、おかげで、おかげだ/多亏…「（良い結果）理由、原因、「ありがたい」という気持ち/（好的结果）由于…，多亏…，托…的福」救援隊が早くきてくれおかげて、助かった。
四、せいだ、せいで、せいか/由于…，就怪…「（悪い結果）原因、理由、「～が悪い、私は悪くない」という気持ち/（不好的结果）原因，缘故，带有责备埋怨别人的语气」あいつのせいで、先生に叱られた。
五、～たところで/即使…也「～しても良い結果にはならない、期待できない/即使…也不会有好的结果，没有希望」友人に相談したところで、同じだろう。
六、どころか/岂止…，哪里谈得上「～ではない、本当は…だ/哪里谈得上，非但，岂止」もう1年も日本語学校で勉強しているというのに、漢字どころかひらがなさえかけない。
七、ながら/一边…一边…，却，一直「同時に、けれども、～からずっと/一边…一边，却，一直」その話を聞いていながら、彼はしらないと言った。
八、うちに、ないうちに/趁着…「今の状態が変わる前に、変わったら「もうおしまい」という気持ち/趁着现在的状态未变…，带有一旦发生变化就晚了的语气」体が丈夫なうちに海外旅行をしたい、と母が言う。
九、～としたら、～とすれば/假如…，假定…「～と仮定したら、～と仮定すれば/假定，假如，如果」山に行くとしたら、何月がいい？十、～として、～としては；～としても/作为…；即使「役割、立場、資格/表示角色，立场，资格」留学生として、日本に来ました。
十一、～に関して、～に関しては、～に関しても、～に関する/关于「～について、～関係する/关于，与…有关」この仕事に関しては、営業の担当者に聞いてください。
十二、～に対して、～に対し、～に対しては、～に対しても、～に対する/对，向「～に向かって/对，对于，向」目上の人に対して、敬語を使う。
十三、～をめぐって、～をめぐる/围绕…「ある問題に関係してに関係して/围绕某个问题」遺産をめぐる激しい争いが仲のよかった兄弟の間で起こった。
十四、～さえ～ば/只要…就…「～だけで十分/只要…就…」お金さえあれば、何でも出来る。
十五、～も～ば～も、～も～なら～も/既…又…「～も～も両方/既…又…」彼は大学へ行く気もなければ、仕事をする気もないらしい。
十六、ように/为了…，以便…「目標の状態を例に示す/（例示目标的状态）为了…，以便…，以免」時間に遅れないように、急いだ。
十七、わけだ、わけではない、わけでもない/当然…，自然…，并非…「理由の確認、理由の否定/（确认或否认理由）当然…，自然…，并不是…，并非…」トマトを食べないからといって、嫌いなわけではない。
十八、わけにはいかない、わけにもいかない/不能…也不能…「～したくてもできない、～しないことはできない/即使想…也不能…，不能不…」今日は試験があるから、熱があっても休むわけにはいかない。
十九、だけ、だけあって、だけに、だけの/正因为…，毕竟是…「～だから、やはり～/正因为…，所以…，毕竟是…，足够…，足以…」働いたら働いただけ、給料をもらう権利がある。
二十、ないことには/不…就不…「実際に～してみなければ判断できない/不实际做就不能断定」食べてみないことには、おいしいかどうかわからない。
二十一、しかない/只好…，只有…「他に方法がない、～するだけ/别无他法…，只好…，只有…」この仕事を頼める相手がいない。
自分でやるしかない。
二十二、～にすぎない/只不过…「～以上ではない、たいしたことない/只不过…」会社でいばっている社長も、うちに帰れば、一人の父親にすぎない。
二十三、～にほかならない/无非是…「～以外ではない、本当に～である/不外乎…，无非是…」彼の発言は不満の表れにほかならない。
二十四、～ずにはいられない/不能不…「～しないではいられない、どうしても～してしまう/不能不…，怎能不…」映画とはいえ、病気の母親のために自分の血を、たとえ自分は死んでもいいから提供する女の子を見て、泣かずにはいられなかった．二十五、ないことはない、ないこともない/并不是不…，并不是没有…「特別な場合は～することもある/特殊场合也…，并不是不…，并不是没有…」もう少し条件を変えてくれれば、話に乗らないこともないんだけど。
二十六、ほかない、よりほかない、ほかはない、よりほかはない、ほかしかたがない/只有…，只好…「～するだけである、他の方法はない/只有…，只好…，别无他法」やっと自分から好きになったひとができたが、その人には奥さんも子供もいた。
あきらめるほかないだろう。
二十七、のみならず…/不但…，而且…「～だけでなく…も/不但…，而且…」今度の結婚に関しては、父のみならず母までも反対している。
説得しても分かってもらえないときは、駆け落ちするしかない。
二十八、たとえ～ても/即使…也…「もし～の場合でも、私は…だと思う/就是…我也认为…，即使…也…」たとえお金がたくさんあっても、愛がなければ幸せになれない。
二十九、～ば～ほど…/越…越…「～の程度が高まると…の程度も高まる/越…越…」ガンは発見が早ければ早いほど、治る確率が高いそうだ。
三十、ことに、ことには/令人…的是…「感情の理由を示す/表示产生某种感情的理由；…的是…」驚いたことに、彼女には大学に通う息子がいた。
どう見ても、まだ四十才にはみえないのだが。
三十一、ことだから/因为…一定…「～ことは予想できる、決まっている/由于…可以想象…，因为…一定…」金に細かいAさんのことだから、すんなり貸してくれるとは思えない。
三十二、以上、以上は/既然…就要…「あたりまえだ」という気持ち/既然…就要…，既然…就应…」学生である以上は、成績で評価されるのは、仕方ないことだ。
三十三、次第/一…就…「～たらすぐに/…就…，一…就立即…」富士山についてですが、五合目につくのは夜になります。
向こうに着き次第、登り始めますので、バスの中で準備しておくようにお願いします。
三十四、一方…、一方で…、一方では…/一方面…另一方面…子供を激しく叱る一方で、やさしく接することも忘れてはいけない。
三十五、一方だ/一直…「どんどん～する方向に進む/（越来越向着某个方向发展）一直…，一味…」年々、交通事故は増える一方だ、車も増える一方だからしかたがない。
三十六、～にかけては、～にかけても/论…的话，在…反面「～では/论…的话，在…方面」暗算の速さにかけては、誰にも負けない。
三十七、～によって、～により、～によっては、～による、～によると、～によれば/由于…，根据…被「情報源、原因、根拠、手段、材料/表示信息来源，原因，根据，手段，材料」妹からの手紙によれば、弟は今年、オーストラリアの自転車旅行を計画しているとのことだ。
三十八、～にあたって、～にあたり/当…之际「これから～しようとする状況で/当…之时，值…之际」仕事を始めるにあたり、いろいろなところからかき集めた資金も、今や、底をついてしまった。
三十九、～にしては…/照…来说…，作为…的话…「～と…との関係が予想とちがってわからない、「意外だ、変だ」という気持ち/以事物为标准进行衡量，后面所叙述的事物关系使人感到意外，不正常，超出想象；照…来说…」彼女は日本人にしては、英語の発音もきれいだし、自分の意見をはっきり言う。
四十、～に限って、～に限り、～に限らず/只限…，不只限于…「～だけ特に、～だけは/唯独…，只限…，不只限于…」うちの子に限って、そんなことをするわけがない。
四十一、～といっても/虽说…「～は～でも、確かに～だけれども/虽说…」がんばったおかげで自分のビルが持てた。
ビルといっても、３階建ての小さいものだが。
四十二、～というものだ/这才真正是…「（自分の意見を一般化して言う）「私だけの意見ではない」/（并不是我个人的看法，意见）才真正是…」自分だけではなく、相手を思いやる心を持つのが、大人というものだ。
四十三、～を問わず/与…无关，不管…「～に関係なく/与…无关，不管…」夏の花火大会は老若男女を問わず、楽しんでいる。
四十四、からすると、からすれば/以…看来，根据…「～の立場では/以…看来，根据…」世間一般からすれば、親はあくまで子ともにやさしくしなければ親として失格だということになる。
四十五、さえ、でさえ/连…，甚至…「～も、～でも/连…，甚至…」先生でさえ分からない問題が、学生に分かるわけがない。
四十六、～たとたん、～たとたんに/刚一…「～た瞬間、「びっくり」したという気持ち/正当…的时候，刚一…（令人意想不到）」立ち上がったとたん、腰に激しい痛みが走り、動けなくなった。
四十七、たび、たびに/每当…「～する時はいつも/每当…的时候，就…」あの子は、恋をするたびにきれいになっていく。
四十八、だらけ/净…，全…，都…「（良くないもの）～でいっぱい/净…，全…，满…」交通事故にあった被害者は血だらけであった。
四十九、べき、べきだ、べきではない/应该…，必须…「～した方が良い、～しなければならない（自分の意見を主張する）/应该…，必须…（坚持自己的意见）」どんな場合でも約束は守るべきだ。