青年教师专业成长状况问卷调查表
英语教师专业发展需求情况调研问卷
英语教师专业发展需求情况调研问卷学校是教师成长的沃土，促进教师的专业发展是学校发展的永恒主题。
为进一步了解教师专业发展的现状和需求，进一步帮助每位教师提高专业素养开展此调研。
本次调研将为制定我省教师专业发展指导意见及教育教学管理提供依据，也将影响到您个人的专业发展，请客观、真实地反映您的想法，对您的支持和配合深表谢意。
一、您的背景资料1. 任教学校○1城市重点○2城市普通城乡结合部○4城镇重点○5城镇普通○6农村学校②30-39 ③40-49 ④50-593. 性别○1男女4. 教龄①<3年年③5-10年④11-15年⑤16-20年⑥20年以上5. 职称①高级②中级④未定级6.①大专③硕士研究生④其他是○2否②比较满意③不太满意④很不满意二、您对专业发展的需求②考虑过，但不知怎样着手③听从管理部门的安排④从未思考②假期集中学习③其他时间②学校领导④其他_________________4. ________①语音教学②词汇教学④听说教学⑤阅读教学⑥写作教学5. 如果您遇到教学上疑难问题时，通常是（可多选）①向本组其他教师请教④顺其自然④课堂教学的实施能力⑤课堂教学的设计能力⑧学科理论知识7. 当前，您在学校教育教学活动中所面临的主要挑战有（可多选）①专业知识陈旧老化②缺乏教育学、心理学知识的支持方法的了解和运用④缺乏对课堂教学各环节的调控能力⑤缺乏对多媒体信息技术手段的了解和掌握⑦缺乏教学科研意识和方法⑧缺乏对新课改的适应能力⑨缺乏与家长学生交流沟通的能力②与同事搞好关系，主动向同事学习9. 在教师专业发展中，特别在校本培训中，希望学校领导能够为您做些什么？①无②为中青年教师多提供向老教师学习的机会。
③我认为，学校领导已为我们教师的专业发展搭建了许多平台，如校外培训、校内培训的开展，教研组活动的参与等，都让我获益匪浅。
④希望领导能为校本培训提供更好的场所，先进的设备，培训经费等保障。
②家庭环境④专业挑战⑤教学兴趣⑥教师专业互动⑦团队气氛⑨学校制度⑩工作压力11.①学历提高②创造学习化环境④业务进修12.①教育专业知识③课程知识⑤科学人文知识⑦科研方法知识请您根据自己的实际需要，选择当前最需要提高的三种能力②教育管理能力⑤撰写教育教学论文的能力⑦交流沟通能力14.①职务职称的提升②取得更高的学历④个人修养的完善业务水平的提高⑦受到社会的更多尊重③追求职务职称的提升④追求更高的收入⑤适应教育改革的新要求三、简要回答下列问题1.为了更好的实现自身的专业成长，您有哪些好的建议。
高校青年教师成长环境调查分析——以莆田学院青年教师为例
高校 青年教师成长环境调查分析
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以莆 田学院 青年 教 师为 例
朱晓 莹 林 喜 庆２， 清珍２ ， 黄
（． １ 莆田学院 环境 与生命科学系；． ２ 莆田学院 管理学院， 福建 莆田 ３ １０ ） ５ １０
摘 要： 从现有成 长环境 的总体评价 、 成长环境存在的 问题 和对 成长环境 的期望 三个方面 ， 对莆 田学院青年教 师 的成长环境进行 问卷调查 ， 并对调查数据进行统计分析 。结果表 明： 莆田学院青年教师对现有成 长环境 满意度不
较大 ， 工作负担较重 ， 工作压力较 大且 不易 消除 ， 各种 心理 冲突和心理压力容易 出现。４这将 导致高校 青年教师 不能 【 够全身心地投入到教学和科 学研究 ， 不仅会 影 响他们 自身 的发展 ， 而且还直接影响到学生的培养质量 ， 甚至 影响到学 校未来的长远发展。因此 ， 关注高校青年教师群体 ， 化高 优
三 、 查 结 果 分 析 调
研活动中缺乏可供参考 的资料 、 缺乏理论指导 、 缺乏合作伙
（ ） 现有 成长环境的总体评价 一 对 在问到“ 您对 我校 青年教 师 的成 长环境 的总 体评价 如 何” ， 时 在所有 １４名被调查对象 中 ， ６ 选择 “ 常满 意” 非 的有
８名 ， 占总人数 的 ４ ８ ％。选择 “ ．８ 比较 满意 ” 的有 ６ ６名 ， 占
第３ １卷 第 １ Ｏ期
２０ ｌ１年 ｌ 月 Ｏ
成
宁
学
院
学
报
Ｖｏ ． １ ３１， ．１ Ｎｏ ０
Ｊ ｕ ｎ ｌｏ ａ ｎｎ ｌ ｅ ｓｌ ｏ ｒ ａ ｆＸｉｎ ｉａ ＵＩｖ ｒｉ ｉ
Ｏｃ ． ０１ ｔ２ １
文章 编号 ：０６— ３ ２ ２ １ ）０— ０４— ３ １０ ５４ （０ １ １ ０ ８ ０
教师专业化发展问卷调查报告(完整版)
问卷的基本架构【主要目的】1、宏观层引领教师认识到专业化成长、课堂教学改革对于学校发展的重要意义，进一步增强自我发展的意愿，设立专业成长的坐标，在实现学校教育宏景的同时，成就个人价值。
2、细节层聚焦课堂教学、作业设置、教学研究与反思等专业发展因素，或者敦促教师积极思量，或者赋予有效暗示，或者直指发展盲区，引起他们主动检视日常的教育教学行为。
3、价值层在于进一步摸清教师专业化发展的现状，洞见一线教师的真实心理状态，窥探他们教学行为暗地里的理念追求，调整教师队伍建设的策略，提升教师职业的幸福指数，提升学校的文化形象。
【基本板块】学校飞跃的关键、专业发展的盲区、有效提升的途径、作业设置的科学、个体教研的意愿、积极反思的习惯、专业学养的锻铸、集体教研的哺育等。
问卷的结果分析一、教师对专业素质提升的高度认同如，第 1 题：目前，在您看来，我校的教学质量要得以飞跃新台阶的关键是( )a 教师的敬业精神b 教师的专业素质提升c 课堂教学改革d 教育科研e 作业革命多选的有 38 人，占 51.3%，而涵盖 b 选项(含单选 15 人)的有 65 人，占 88.8%。
如，第 3 题：您觉得，我校教育教学成绩得到社会认可，主要是因为( )a 几十年来的良好声誉b 生源好c 注重学生素质的全面发展d 学生应试成绩出色e 教师富有爱心，乐于奉献f 教师水平高惟独 5 人选择 b，而选择 cf 两个选项的有 55 人，占 74.3%。
从这两组数据，足可以看出，教师对于专业素质提升重要性的高度认同，对于学校教育理想的高度认同，他们期待通过教师专业素质的提升来促进学生素质的全面发展，能将个体发展置于学校发展的视阈中加以审视，这是学校教育宏景在教师的价值追求中的自觉呈现。
二、教师对教学研究意识的消极忽视如，第2 题：您觉得我校教师在专业化成长的过程中，尚有欠缺的是( )a 自我发展的目标不明b 主动学习的精神不够c 教学研究的意识不强d 总结提升的能力不足e 只满足于学生考试成绩的提高，忽视自我学养提升选择 a 的占 21%，选择 b 占的 10%，选择 c 的占 29%，，选择 d 的占 14%，选择 e 的占 26%。
美术教师个人成长检测表
美术教师个人成长检测表
作为一名美术教师，个人成长检测是衡量自身专业发展的重要手段。
美术教师个人成长检测表从基本信息、专业素养、教学能力、学生评价和自我反思与规划五个方面对教师进行全面评估，以帮助教师了解自身优势和不足，进而提升教育教学水平。
在检测表中，基本信息包括年龄、教龄、学历等，这些信息有助于了解教师的基本背景。
专业素养部分涵盖绘画技能、艺术理论知识、审美能力等，是衡量美术教师专业水平的关键指标。
教学能力方面，重点关注教学方法、课堂管理和教学成果，以便评估教师在教育教学过程中的表现。
学生评价则从学生满意度、作品评价和学习进步等方面入手，了解教师在学生心目中的地位和作用。
最后，自我反思与规划部分强调教师对自己教学的反思以及对未来专业发展的规划。
根据检测表的结果，教师可以针对自身不足之处进行改进，如提升绘画技能、丰富艺术理论知识、优化教学方法等。
同时，加强与学生的互动与沟通，提高学生满意度。
在此基础上，教师应制定合理的专业发展计划，持续自我提升，以适应时代发展和教育需求。
总之，美术教师个人成长检测表是一个有益的工具，可以帮助教师全面了解自身专业发展状况，进而不断优化教育教学方法，提高自身综合素质。
青年教职工思想状况调查问卷
青年教职工思想状况调查问卷一、基本情况：请在相应序号前划“√”1．性别：①男②女2．年龄：① 30岁以下② 30－35岁3．政治面貌：①中共党员②共青团员③民主党派④无党派人士4．工作单位：①理工科学院②文科学院③校党政机关④直（附）属单位5．岗位：专任教师：①正高级②副高级③中级④初级管理：①正处②副处③正科④科员其它：①非教师专业技术人员②工勤人员二、思想政治状况及工作情况（单选，在符合您意见的答案上划“√”）1．您认为在当前新形势下，加强高校青年教职工思想政治教育：①非常必要②有必要③一般④没很大必要⑤毫无必要2．您对党的十八大以后，在新的党中央领导下我国政治、经济、社会等方面呈现的状况：①变化明显，形势喜人②有变化，效果有待检验③基本没变化，老样子④不但没变化，形势更严峻了3．您平时对时政新闻的关注程度：①非常关注②比较关注③一般④不太关注⑤毫不关注4．您的信仰是：①共产主义②资本主义③自由主义④宗教⑤没有信仰5．您认为湖南大学近５年的发展：①快速发展了②有一定发展③一般④没什么发展⑤相对倒退了6．您对我校发展成为“研究型、开放式、高水平综合性大学”的前景：①非常看好②比较乐观③一般④比较担忧⑤不看好7．作为湖南大学的一员，您觉得：①自豪②有点自豪③感觉一般④比较遗憾⑤非常失落8．对于当前自己所从事的工作，您觉得：①非常喜欢②有点喜欢③一般④不太喜欢⑤很不喜欢9．您对教师这个职业的看法是：①职业神圣，为之奋斗②待遇较好，工作稳定③以此为跳板，为以后走向社会奠定基础④只是一种职业选择，无关喜好⑤很枯燥，没有意思10．在学校重大问题决策上，您认为青年教职工的参与：①有较多的参与，很有作用②有一定程度参与，有作用③有一定程度参与，但作用很小④从未参与过，没有作用11．您对我校教学质量监控体系的评价是：①好，发挥了实效②较好，但仍需改善③有一定的作用④较差⑤差，没有实效12．您认为影响我校发展的主要问题是：（可以多选）①国家对学校的投入②学校的发展定位③校领导班子的领导决策能力④学校管理制度⑤老师队伍的整体素质⑥学校管理人员的整体素质⑦生源质量和学生素质⑧大学文化和大学精神培育13．您认为当前我校青年教职工思想政治工作开展状况：①好②比较好③一般④不太好⑤很差14．您认为本单位（部门）青年教职工思想教育工作主要还存在哪些问题：（可多选）①教育方法手段比较单一老套，以理论学习代替思政工作全部②学习内容比较枯燥，一本书、一份文件的学习方式依旧存在③对思政工作不太重视，认为这是某些专职部门或人员的事情④思政学习时间不能保证，被用来做其它事情⑤没有或很少开展此类工作15．您认为当前我校青年教职工思想政治工作首先应：①充实思想政治教育内容②改革思想政治教育方式③加大思想政治教育投入④加强业务培训与考核⑤淡化行政管理，切实关注民生16．您对学生的思想状况和生活状况的关注程度：①非常关注②比较关注③一般④不大关注⑤不关注17．您对自己目前的工作、生活状态：①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤很不满意18．您现阶段工作中最迫切的要求是：①课题和研究经费②发表科研成果③晋升职称或晋升职务④提高学术地位⑤提高学历学位⑥提升履职工作能⑦改善人际关系⑧参与或建立学术团队⑨减轻工作负担⑩完善考核考评机制19．您每周花费在本职工作上的大概时间：①超过50小时② 41－50小时③ 31－40小时④ 30小时以下20．您目前最主要的生活困扰是：①经济收入②住房③家庭情感④同事关系⑤工作压力⑥子女教育⑦身体健康赡养老人21．您认为对您工作积极性影响最大的是：①激励竞争机制②领导重视与否③工作环境好④人际关系状况⑤待遇高低22．您平时对思想政治理论学习的态度：①平时自觉学习②偶尔会主动关注③按要求被动学习④事不关己，不想学习23．您最能接受的思想政治教育形式是：①个别谈心交心②文体活动③党日、团日活动④集中学习⑤通过网络等现代手段互动⑥自我学习提高24．您认为安排政治理论学习时间的间隔最好是：①一周一次②两周一次③一个月一次④一学期两次⑤不固定，按需而学25．您每年的收入状况是：① 5万以下② 5万-8万③ 8万-10万④ 10万以上26．您对目前的校内津贴分配政策，感到：①满意②比较满意，有待改进③不满意④不清楚如果不满意，您认为最应该突出以下哪方面的问题：①要体现效率，重点向工作一线人员倾斜②要突出业绩贡献，大幅度提升业绩津贴比例③要兼顾公平，使发展成果惠及每位教职工④要加强考核，与岗位、业绩、贡献等方面密切结合⑤要缩小差距，以免造成贫富差距过大⑥要广开言路，充分听取教职工的意见和建议27．您认为学校师德建设中存在的主要问题是：①育人意识不强②爱岗敬业精神不强③学术功利化严重④自身表率作用欠缺⑤合作精神、创新精神不强⑥其它28．对于师德建设，您认为最重要的工作应该是：①制定师德规范②强化考评监督③表彰师德先进④提倡自我修养⑤营造良好氛围⑥其它29．您认为学校发展面临的最大问题是：（请填写）。
高校青年教师生活及思想状况调查问卷
职业状况调查问卷尊敬的老师：您好！我们是学校教师发展中心，为了更好地为各位老师提供服务，教师发展中心开展这项题为“怀化医专教师职业状况”调查。
本调查不记名，不透露您所提供的任何信息，也不会给您带来任何麻烦，请您给予积极配合，放心、如实、认真填写，谢谢支持！教师发展中心二0一三年三月二十日一、教师基本情况：1、您的性别：（）（A）男（B）女2、您所处的年龄段：（）（A）24岁以下（B）25—30岁以上（C）35—45岁（D）45岁以上3、您当前的学历：（）（A）本科（B）在读硕士（C）硕士毕业（D）在读博士（E）博士毕业4、您的学位情况：（）（A）学士（B）硕士（C）博士（D）无学位5、您的岗位类别属于：（）（A）专职教学科研（B）教辅（C）管理（D）后勤服务6、您的职称是：（）（A）正高级（B）副高级（C）中级（D）初级7、您在校内兼任的管理岗位（可多选）：（）（A）教研室主任（B）支部书记（C）工会小组长（D）班主任（E）其他（请注明）8、在公开学术期刊(报纸)上以您为第一作者发表文章数量（）篇，其中核心期刊（）篇您一共主持（）项课题，其中国家级（）项、省部级（）项、地市级（）项、校级（）项二、教师专业发展的影响因素:9、您认为，下列知识在多大程度上增进了您的专业水平? （）（可多选）（A）语文学科知识 (B) 社会、生活知识 (C) 教育学及心理学知识 (D) 教学方法和技术知识 (E) 课程开发及设计知识 (F) 教师个人实践经验10、您认为，下列能力在多大程度上提高了您的教学水平?（）（可多选）（A）课堂组织和管理能力 (B) 教学表达及师生交往能力 (C) 教学研究能力(D)现代教育技术能力 (E)自学能力11、下列方式在多少程度上提高您的专业水平?（）（可多选）（A）教学经验的积累 (B)教学反思与教学科研 (C) 参加各级各类教学交流活动 (D) 学校组织的培训 (E)学历进修 (F)专门的新课程改革培训 (G)阅读专业书刊 (H) 听专家讲座 (I)与同事(或学生)交流、合作12、您认为学校对教师发展:（）（A）很重视 （B）比较重视 (C)走过场,口头上 (D)没听说过 (E)我不知什么叫教师发展13、您认为学校及系（部）领导在促进教师发展上的态度是: （ ）（A）都大力支持，并提供机会和资金 (B)都基本支持，但不提供机会和资金(C)一方支持，另一方不支持 (D)两方都不支持14、您认为，目前教师发展所面临的最大困难是:（）（可多选）（A）教育行政部门无相关政策支持 (B)学校不重视, 氛围不好 (C)自身基础薄弱 (D)教师本身意识不强 (E)工作任务繁重，压力大 (F)其他15、如果对影响教师专业发展的因素排序，您认可的是:（）（A）④⑥①②③⑤ (B)⑥⑤①②③④ (C)⑤④①③②⑥ (D)无所谓①院系领导②教研组③同事④学校管理及学校氛围⑤教育部门⑥教师自身的评价三、教师培训进修需求:16、您常有培训进修的想法吗? （ ）(A)经常有 (B)有时有 (C)很少有17、您获得培训进修的机会: （ ）(A)很多 (B)一般 (C)比较少18、您最需要哪些内容的培训或讲座? （）（可多选）（A）教育理论 (B)信息技术 (C)学科新发展 (D)论文写作 (E)课程研制与开发 (F)教师基本功 (G)专业知识 (H)其他实践技能19、您比较喜欢那种培训方式:（）（可多选）(A)理论讲授 (B)案例分析 (C)说课评课 (D)研讨交流 (E)实践指导(F)其他20、您参加培训的原因:（）（可多选）(A)接受新教育理念 (B)获得新的知识与技能 (C)与同行有交流的机会(D)服从学校安排 (E)评奖与职称所需 (F)拓展思维和视野 (G)其他21、如果学校没有给您培训进修的机会，你一般通过什么方式来提高自己的教学和科研水平:（）（可多选）(A)自已买书看 (B)到网络查资料 (C)与同行进行交流 (D)参加免费的培训 (E)自已摸索 (F)参与同事的教研活动 (G)其他四、教师教学科研想法：22、您习惯根据什么来设计教学? （）（可多选）（A）教学经验 (B)与同事的交流 (C)教科书/教参 (D)专业书刊 (E)与学生的交流 (F)其他22、您有观察记录自身教学行为的习惯吗? （ ）（A）有（B）没有23、您有写教学日记的习惯吗? （ ）(A)从不 (B)偶尔 (C)经常 (D)一直这么做24、当您在教学中碰到问题时，您一般会: （）（可多选）(A)自己钻研 (B)请教其他老师 (C)校外交流 (D)其他25、您在做科研时，碰到的主要问题有:( )（可多选）(A)教学任务重，没时间 (B)缺乏科研素质和能力 (C)缺乏资金和可供参考的资料 (D)学校不够重视 (E)缺乏理论指导 (F)没有科研的机会 (G)科研对自己意义不大 (H)懒得去做 (I)其他26、您怎样理解教师的教学研究? （）（可多选）(A)是一种经验的总结 (B)教学反思的结果 (C)教师提升自身水平的手段(D)没有太多的意义 (E)其他27、您在教学之余从事过教学研究吗? （ ）(A)经常做 (B)偶尔做 (C)从没做过28、您认为教学研究对教学的促进作用是否明显? （ ）(A)很明显 (B)比较明显 (C)不太明显 (D)完全不明显29、您认为，教师进行教学与做研究两者之间的关系: （ ）（A）无法统一 (B)不好统一，可能有矛盾 (C)好统一，不过偶尔有矛盾(D)完全能统一，没有矛盾五、其他：30、学生学习认真与否，对于您的教学影响的情况如何？（）（可多选）(A)无论学生学习认真与否对我都没有影响 (B)学生学习不认真我也只能敷衍了事 (C)学生上课迟到、早退、旷课影响我的情绪 (D)学生提前预习会增强我认真教学的信心 (E)学生上课听讲会激发我认真教学的热情 (F)学生上课回答问题会给我认真教学的动力 (G)学生钻研学习会提高我的教学和专业水平。
高校青年教师职业发展状况调查
高校青年教师职业发展状况调查作者：鲁雷来源：《教育与职业·综合版》2012年第05期据调查，青年教师数量已占到高校教师队伍总数的一半以上。
作为教学科研工作的关键力量、大学生学习知识和思想进步的引路人，青年教师队伍建设成效决定着国家和民族的未来发展。
如何贴近实际，了解和把握青年教师的工作、生活现状，提高队伍建设的针对性和实效性，是一项重要而紧迫的课题。
本调查以北京地区13所高校40岁以下青年教师为调查对象，共发放调查问卷1200份，收回有效问卷1146份，有效回收率95.5%。
职业认同度高高等教育事业的改革发展和教师的切身利益息息相关，因此，高等学校的建设发展一直是青年教师最为关注的话题。
调查显示，广大青年教师高度关注国家教育改革和发展规划，对教育事业前景充满信心，对高校取得的成就表示积极的认同。
他们对所在学校相关工作评价满意或比较满意超过90％的项目有10个（统计数据见图1）。
当前的青年教师基本都具有硕士及以上学历，甚至不少人具有海外知名大学留学背景，这使得青年教师队伍整体素质比较高，绝大部分青年教师对于高校师资队伍现状给予充分认可（统计数据见图2）。
由此可见，青年教师既表现出对高校教师队伍综合素质及育人水平不断提高的自信，也充分肯定自己所从事的工作，反映出选择教师职业的自豪感，具有较强的事业心和进取心。
调查中呈现的问题及原因职业发展压力较大调查显示，青年教师对自己目前工作的满意程度选择一般、不太满意和不满意的比例达到了35.5％。
青年教师认为工作压力大是自身职业发展中最现实的问题，尤其对“专业技术职务晋升困难”“工作负担太重”“教学科研经费不足”等问题反映相对集中，在十个方面的调查中其比例分别达到27.8%、16.0%、13.0%。
对学校各方面工作中，教学科研用房、教师考评体系、后勤保障与服务等三项的不满意度分别为14.7%、18.8%和21.2％。
青年教师基本上是从学校毕业到学校工作，个人身份虽在短时间内由学生变为教师，却在思想认识、言谈举止、职业修养、教学艺术和方法等方面都需要一个长期学习实践提高的过程。
上海市中小学青年体育教师专业发展情况调查问卷
上海市中小学青年体育教师专业发展情况调查问卷尊敬的老师：您好！非常感谢您在繁忙的工作中抽出时间来完成这份问卷！本问卷是为了更好的了解当前课程改革背景下上海市中小学青年体育教师的专业发展情况和工作现状，探索适合上海市青年体育教师专业发展的模式。
所有调查结果除供学术研究外，绝不挪为他用，请安心作答。
请您就自己的情况如实填写，相信您准确的信息和中肯、宝贵的意见将对我们的研究有很大的帮助。
衷心感谢您的支持与合作！上海市教委教研室体育与健身实施课题组一、基本情况（请填写并在符合您的情况的选项前面□内划“√”）1.您的性别：□男□女2.您的毕业院校_________________________年龄________教龄_________专项_____________3.您在院校所学的专业是：□体育教育□运动训练□社会体育□运动人体科学□民族传统体育□体育管理□体育新闻□其他______________4.您是：□小学体育教师□初中体育教师□高中体育教师□初、高中兼任5.您的职称：□见习教师□中学二级（小一）□中学一级（小高）□中学高级6.您的最后学历：□中专□大专□本科□研究生7.您的学校是：□公办□民办□公、民兼有您学校所在的地区：□城市□农村8.您每周的课时：□10节以下□11-13节□14-16节□17-20节□20节以上9.您所任教的班级平均学生人数是：□30人以下□30-39 □40-50 □51-60 □60人以上10.你在学校的兼职情况：□没有□教工团□大队部□工会□总务□其他_____________11.您的体育比赛裁判员等级：□国际级□国家级□一级□二级□三级□没有12.您带运动队训练的情况：□常年坚持训练□赛前阶段训练□没有带队训练任务二、专业现状（请在符合您的情况的选项前面划“√”）13.您对从事体育教师这一职业的态度A、非常满意B、比较满意C、一般D、不太满意E、非常不满意14.您觉得自己的工作量A、超负荷，很疲惫B、比较大，但能够坚持C、正好，有学习发展的空间D、不太大，蛮轻松地E、很空闲，还可以增加课时15.您在工作之外每周的体育锻炼情况A、7次以上B、5次以上C、3次以上D、1次以上E、不锻炼16.您对国家教育行政部门颁布的政策、法规、文件、会议精神和发生的重大事件等A、非常关注B、比较关注C、一般D、不太关注E、不关注17.学校领导对青年体育教师专业发展的关注程度A、非常关注B、比较关注C、一般D、不太关注E、不关注18.您在日常体育教学中的备课情况A、能独立备课B、教研组集体备课C、在带教老师指导下备课D、不备课直接上19.您在体育课堂教学中总是：A、严格按照课程标准和教材组织教学B、根据个人的兴趣和专长，随意删减和增补教学内容C、结合学生实际，选取或重组教学内容D、参照学校的场地器材来安排内容E、按风俗、传统20.您在工作中对体育教案的执行情况（可选两项）每年周期性重复使用教案 B、每学期重写教案 C、每学期修改教案 D、每节课后写课后小结E、教案后的课后小结从来不写21.您所参加的体育组教研活动主要侧重下列那种形式（可选三项）A、听课、评课，教学研讨B、听理论讲座，读文献资料C、自定教学研究主题开展研究D、传达上级部门有关精神，安排交办任务E、针对教学问题开展教学研究F、拉家常扯闲话22.请选出您在体育教学中经常用到的种教学方法（可多选）A、讲解法B、问答法C、讨论法D、示范法E、演示法F、保护与帮助法G、分解练习法H、完整练习法I、循环练习法J、游戏法K、比赛法L、情境法M、发现法N、问题探究法O、小群体学习法23.学校对你体育教学工作的评价A、主要看学生体育学业成绩B、主要看运动队成绩C、重点看日常工作表现D、综合、多元评价（教研组、年级组、学生、家长）E、很少评价24.您在体育教学实践后是否进行教学反思？A、主动并经常B、迫于要求反思C、偶尔反思D、几乎没有25.您认为对您教学工作指导作用最大的是A、教研员B、学科专家C、带教师傅D、同行26..参加工作以来您参加过的体育学科培训情况（请在选项前面划“√”并填写具体数字）A、国家级（）次B、省市级（）次C、区县级（）次D、学校级（）次27.参加工作以来您的科研成果发表和获奖情况A、国家级（）篇B、省市级（）篇C、区县级（）篇D、学校级（）篇28.参加工作以来您参加课堂教学、技能比赛活动获奖情况A、国家级（）次B、省市级（）次C、区县级（）次D、学校级（）次29.参加工作以来您上优质课、观摩课、研究课等公开课的情况A、国家级（）次B、省市级（）次C、区县级（）次D、学校级（）次三、专业发展（请在符合您的情况的选项前面划“√”）30.您对自己目前的体育教师专业发展现状A、非常满意B、满意C、基本满意D、不太满意E、很不满意31.为适应新一轮课程改革的需要，您认为您是否需要进修或培训，以提升自己的专业水准？A、非常有必要B、有必要C、无所谓D、说不清楚E、没必要32.您自己是否思考并制定过自己的阶段性专业发展规划？A、经常思考，有自己的发展规划B、偶尔思考，尚没有发展规划C、从未思考33.你在体育院校接受的职前教育与你就业后目前中小学体育课程教学改革的实际情况A.能很好衔接、B.基本满足教学需求、C.有所偏离、D.不符合目前中小学教学要求34.您对上海市中小学体育与健身学科《课程标准》的学习、掌握情况A、很了解B、比较了解C、一般D、不太了解E、不了解35.您对上海市二期课改新教材的使用、落实情况A、很好的落实B、比较好的落实C、一般D、有偏差E、非常欠缺36. .你所在的学校领导对体育教师外出参加听课、教研、学历提高等学习活动支持吗？A 、非常支持B、比较支持 C、不太支持 D、不支持37.您本人专业发展的主要动力是:A、崇高的使命感和深厚的专业情感B、课改的要求带来的职业压力C、从现实中发现，只有通过专业的发展才能为个人的晋升提供台阶 D、学校领导的不断关心、促进和示范 E、实现教育人生的价值 F、家人、朋友的期望G、其他__________________________38.您参加目前各类培训、进修的动因是：A、晋升专业职称需要 B. 获得培训合格证或继续教育学分 C、力争成为学科骨干或带头人D、为更好地支持学生发展，提高教育教学技能E、完成上级主管部门规定的任务39您认为在目前的学校体育工作中你面对的主要压力是（以下多选）A、学生个性张扬难于管理B、各类教学计划的制定C、科研论文的撰写D、运动队训练及比赛成绩E、学校领导对青年教师要求较高F、感到自己的专业能力不足G、课程改革后工作量太大40. 您认为制约您专业发展的主要因素是：A、工作压力大，无暇顾及B、教育管理部门还缺乏相应的政策支持C、社会对教师职业还不是很重视D、教师个人原因，缺乏动机E、培训跟不上F、体育教师间缺乏合作交流的氛围41. 您认为在那些方面最能体现体育教师的专业性？A、知识B、技术C、能力D、E、情感F、态度 H、理念42.您认为在下列体育教育专业知识中您最需要补充的是：A、体育学科专业理论知识B、体育实践知识C、教育专业知识D、普通文化知识E、信息技术知识F、课程知识G、课改知识H、科学人文知识I、体育与健康知识J、体育相关法律知识43.您认为在下列体育教育专业能力中您最需要强化的是：A、讲解示范能力B、教学资源开发与利用能力C、教材、教学对象分析能力D、评价、反馈能力E、组织体育活动能力F、教学反思能力G、教学科研能力H、健身指导能力I、社会适应与交际能力44.您认为在下列体育教育专业理念中您最需要形成的是：A、专业认识B、专业态度C、专业道德D、专业精神E、专业发展45.您平时的主要专业学习的手段A、阅览专业的期刊、报纸B、参加进修、培训活动C、参加教研活动D、网上搜索信息E、同行间的相互交流F、学校组织的业务学习46.您提高自己专业能力的主要途径：A、多看专业书籍B、多参加教研活动C、多承担教学任务D、多请前辈、名师指点E、多进行体能、技能的训练F、多参加各类评比活动47.您最喜欢的专业发展形式是：A听课、听专家评课B听讲座并与同行、专家交流C参加培训班的脱产学习D校本教研E网络教研F外出考察学习48.您认为当前您最需要的培训是：A、前沿动向、课改理念培训B、学科专门理论培训C、课程标准所列出的知识和技能培训D、教学计划编制和实施培训E、教育技能的培训F、提高科研能力的培训G、提高评估、反思能力的培训H、现代教育技术应用能力的培训I、其它____________________________49.在下列培训师资中，您最喜欢的授课教师是：A、课改专家B、高校教授C、教科研人员D、经验丰富的教学一线骨干教师E、教材编写者F、教育行政部门领导50.您希望学校为您的专业发展提供哪些机会或条件？A、学历提高B、学习环境C、教学成果评优D、业务进修E、教学观摩F、专业培训G、外出考察、观摩。
青年教师专业成长状况问卷调查表
青年教师专业成长状况问卷调查表
亲爱的老师：你好！
为了解我校青年教师的成长状况，寻求有利于青年教师专业成长的引导策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康，我们进行了本次调查。
请根据你的真实情况和感受对下列描述进行选择。
谢谢你的参与！
1、你认为目前专业成长最大的障碍和困难是什么？（）
A、自身知识不足
B、教研互动难
C、自己的懒惰
D、学习机会不多
2、要建设学习型教研组，你认为首先应该培养（）
A、读书学习习惯
B、教学实践能力
C、教学反思能力
D、现代技术应用能力
3、任教以来，你感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？（）
A、已经有质的飞跃
B、有提高但较缓慢
C、基本上没有提高
D、不清楚
4、你每星期上网用于专业学习大约几个小时？（）
A、3小时以上
B、2小时左右
C、1小时左右
D、没有
5、你觉得对青年教师专业成长最有促进的方式是什么？（）
A、外出观摩、听课评课
B、理论学习、专题讲座
C、课堂实践、自我反思
D、教学基本功竞赛
6、希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作？（）
A、加大现代设备配置
B、外出学习
C、订阅书籍
D、专业培训。
青年专任教师职业满意度调查分析
自制 调 查 问 卷 ， 用 选 择 题 形 式 ． 采 有关 青 年教 师 职业 满 意度 方 面 的 内 容共 包 括 三 大部 分 ：第 一 部 分 为教 师基 本 情
共设 计 了 ２个 问题 ， 调查 青 年专 任 教 师面 临 的工 作 和生
活 压 力 情 况 ， 表 ３ 见 。
况， 包括 性 别 、 龄 、 龄 、 称 、 历学 位 、 年 教 职 学 学科 背 景 等 ； 二 第 部分 为 教 师 职业 满 意 度 情 况 ， 设 计 了 ５个 问题 ， 括 对 现 共 包 在 职 业 的满 意程 度及 重新 选 择职 业 时 的取 向 等 ： ｉ部 分 为 第
概 率法 进行 检 验 。
２ 结 果
显示 ，５岁 以下 （ ３ ３ 含 ５岁 ）青 年教 师 的数 量 达 到教 师 总数 的 ４ ．％。 年教 师 的职业 满 意度 不仅 影 响其 心理 健康 ， ５５ 青 而且 对
其工 作积 极性 有 着直 接影 响 ． 继而 影 响到 学 校 的教 学科 研 质 量 。对 于高 校 的人才 队伍稳 定 来说 ， 是一 个 不可 忽视 的重 也 要 因素 。因此 ． 者针 对云 南 中医学 院 承担 教学 任务 的 ３ 笔 ５岁
・
调查研 究 ・
２２ ５ 第９ 第４ ０年 月 ｌ １ １ 卷 期
青年专任教 师职业满意 度调查分析
蝴 ｂ 政
云 南 中医学 院 基础 医学 院 ． 云南 昆明
６ ００ ５ ５０
【 要】目的 了解 本校 青 年专任 教 师 的职业 满 意度 。 方 法 自制调 查 问卷 对本 校青 年 教师 职业 满意 度 进行 调查 。 结 摘 果 本校 青年 专任 教师 对教 师职业 的 满意程 度较 高 ， 占总调查 人 数 的 ９ ％。但 他们 在经 济收 入 、 务晋 升 及课 题 申 约 ０ 职 报等 方 面有 较大 压 力 。 结 论 可 根据 学 校 的 总体 发展 目标 ， 强激 励 机制 ， 发青 年专 任 教 师更 加 自觉 努 力地 实 现 加 激
中学青年教师专业素养问卷调查报告
中学青年教师专业素养问卷调查报告调查目的：本次调查旨在了解中学青年教师的专业素养情况，以帮助学校改进教师培养和发展策略。
调查方法：本次调查采用了问卷调查的方式，共有200位中学青年教师参与。
调查问题：1. 您对自己的专业知识掌握程度如何？2. 您是否参加过专业培训或进修课程？3. 您对学科教学方法和教材选择的了解程度如何？4. 您是否认为专业素养对教师的教学能力有重要影响？5. 您是否认为继续提升自己的专业素养是重要的？6. 您认为学校应该提供哪些支持措施来提升教师的专业素养？7. 您对学校对教师专业素养的重视程度如何？8. 您是否有意愿参加进一步的专业培训或研究机会？调查结果分析：1. 绝大多数教师对自己的专业知识掌握程度表示满意，但仍有少数教师对此表示不够自信。
2. 大部分教师参加过专业培训或进修课程，这有助于提升他们的专业素养。
3. 教师对学科教学方法和教材选择的了解程度普遍较高，但仍有部分教师对此表示不够了解。
4. 绝大多数教师认为专业素养对教师的教学能力具有重要影响。
5. 全部受访教师一致认为继续提升自己的专业素养是非常重要的。
6. 教师认为学校应该提供更多支持措施，如专业培训、研究资源等，来提升教师的专业素养。
7. 大部分教师认为学校对教师专业素养的重视程度一般，还有进一步提升的空间。
8. 绝大多数教师表示有意愿参加进一步的专业培训或研究机会。
结论与建议：通过本次调查，我们可以看出中学青年教师对专业素养的重视程度较高，并且渴望获得更多的专业培训和研究机会。
因此，学校可以从以下几个方面提升教师的专业素养：- 加强专业培训课程的开设，提供更多多样化的培训选择；- 提供丰富的研究资源和教学支持，帮助教师进行教学方法和教材选择的专业化；- 定期组织教师交流和分享经验的机会，促进教师间的专业成长和研究互动；- 加强学校对教师专业素养的重视和支持，将其纳入教师职业发展的重要指标。
希望通过以上措施的实施，能够帮助中学青年教师全面提升专业素养，为学生提供更好的教育服务。
青年党员教师调查问卷
青年党员教师调查问卷各位青年党员教师：为探讨新机制下的青年党员教师队伍建设及成效，关注青年党员教师的发展与成才，激发同志们在学校事业发展、教学科研等工作中更好地发挥党员的先锋模范作用，我们开展此项调研，调研采用无记名问卷形式，仅供课题研究分析之用。
因此，为了保证调查结果的真实性，谨请您根据自己实际情况，实事求是地完成全部题目。
衷心地感谢您对我们工作的大力支持！传播学院党建研究课题组2007年10月一、基本情况：1．您的年龄：_________2．您的性别：_________ （1）男（2）女3．您的婚姻及子女状况：______ （1）未婚未育（2）已婚未育（3）已婚已育（4）其它4．您的籍贯：_________5．您的学历：_________ （1）本科（2）硕士（3）博士在读（4）博士（5）其他6．您的所属系科：_________7．您在华师大工作的年限：_________8．您的家庭成员人均月收入约为：_________（1）1000-3000 （2）3000-5000 （3）5000-8000 （4）8000以上9．您的家庭住房情况：_________（1）无固定住房，租房或住单位房（2）有一处固定住房（3）有两处及以上固定住房（4）其他10．请您对您平时使用媒体的频率按照高低进行排序：_________（从高到低）（1）报纸（2）杂志（3）电视（4）广播（5）网络二、青年党员教师工作与学习状况：1．您的工作性质是：_________（1）教学科研（2）学生工作或管理工作（3）以教学科研为主，兼顾学生工作或管理工作（4）以学生工作或管理工作为主，兼顾教学科研2．在学科专业方面，您的所学专业与现在工作从事的专业是否对口？_________（1）完全对口（2）基本对口（3）不太对口（4）完全不对口3．在教学方面，您对自己教学效果评价如何？_________（1）非常满意（2）基本满意（3）不太满意（4）很不满意4．在科研方面，您每年约参加几次学术活动？_________（1）没有参加（2）1-3次（3）3-5次（4）5次以上5．在科研方面，您对自己的科研成果自我评价如何？_________（1）非常满意（2）基本满意（3）不太满意（4）很不满意6．在教学科研方面，您如何看待进修与学习机会？_________（1）非常期望，积极争取，希望学校学院能提供机会（2）无所谓（3）不需要，没有时间7．在参与学生工作或管理工作方面，您的自我意愿是？_________（1）非常积极（2）还可以（3）不太积极（4）不清楚8．在参与学生工作或管理工作方面，您曾遇到过的难点是？_________（可多选）（1）时间安排上的问题（2）与学生相处的问题（3）与同事配合的问题（4）其他_________ 9．在参与学生工作或管理工作方面，您对您服务效果的自我评价是？_________（1）非常满意（2）基本满意（3）不太满意（4）很不满意10．您是否有过调换工作性质的想法？_________（1）从来没有（2）曾经有过（3）正在落实11．您对现在的工作环境的总体态度是？_________（1）非常满意（2）基本满意（3）不太满意（4）很不满意（5）不清楚12．您现在的工作状态与进高校前的理想相比有差距吗？_________（1）没什么差距（2）有一些差距和不同（3）差距很大13．如果有差距，差距主要来自于哪些方面？_________（可多选）（1）收入方面（2）工作量方面（3）教学科研方面（4）其它_________ 14．到目前为止，您心中对于工作的最大的动力是什么？_________（可多选）（1）来自内心信念和作为教师的自豪感（2）教师工作的轻松（3）经济待遇不错（4）其它_________15．您在未来几年内的发展目标具体有哪些？_________（可多选）（1）攻读学位（2）教学提高（3）加强科研（4）兼任管理（5）职称晋升三、青年党员教师生活与思想状况：1．您的生活中，朋友资源主要集中在：_________（可多选）（1）政府部门（2）公司企业（3）高校科研机构（4）自由职业（5）其他2．您平时与其他党员同志沟通的频率如何？_________（1）很少（2）比较频繁（3）非常密切3．您认为您周围的党员是否在工作中发挥了带头作用？_________（1）充分发挥（2）还可以（3）没怎么发挥（4）不好说4．您认为党员作用的发挥体现在哪些方面？（请填写）5．您对自己目前的工作所得的工资待遇是否满意？_________（1）很满意（2）还行，比较满意（3）不满意（4）很不满意6．您如何看待自我发展与专业、学院发展之间的关系？_________（1）自我发展为主，但也兼顾专业与学院发展（2）以专业与学院发展为主，在其中发展自我（3）处理得好的话，两者可以相辅相成（4）其他_________7．您认为事业与家庭之间有冲突吗？如有，应该如何处理？_________（1）以事业为主，全力以赴（2）家庭毕竟是基础，应以此为主（3）每一个都兼顾一点，先不问效果如何（4）难以回答8．您目前在哪些方面比较满意？_________（可多选）（1）经济条件（2）教学工作（3）个人发展（4）科研成果（5）其他_________________ 9．您目前面临的最大问题是什么？_________（可多选）（1）经济压力（2）教学工作量不足或教学工作中的压力（3）个人发展的压力（4）科研压力（5）其他___________________四、青年党员教师政治理论学习情况及党员教育学习实践状况1．您所在的支部党员组织生活的频率是多少？_________（1）一月多次（2）一月一次（3）多于一月才举行一次（4）不确定2．您所在的支部党员组织生活的主要内容是？_________（可多选）（1）研读马列原著、社会科学书籍（2）讨论近期党的方针政策、学习会议内容（3）围绕某个主题互相交流讨论（4）外出参观考察（5）其他_________3．您对所在支部举行过的印象较深的一次党组织生活形式是：（请填写）4．您觉得本支部的党员组织生活活动是否合理、有意义？_________（1）合理，有意义，有趣，有启发（2）比较合理，比较有意义，有趣（3）一般，没什么可说的（4）不合理，没有什么意义5．您所在的支部通常采用何种途径解决党员的思想问题？_________（可多选）（1）党组织能洞察党员的思想变化（2）党组织会经常找党员谈心，找出思想变化原因所在（3）党组织在老中青党员之间建立了一对一联系（4）发现了也会帮着想办法解决，发现不了也就算了6．您对学院“党员之家”建设的哪些内容最感兴趣？（请填写）7．您希望今后“党员之家”活动的开展采用什么形式？_________（可多选）（1）定期举办联谊会、座谈会等（2）来去自由，不受拘束，有事情再说，要考虑到每个党员的个人兴趣（3）有个固定的场所，有人（兼职）负责召集活动，可以是茶话会等（4）突破场所限制，除固定场所外，利用网络便利，进行随时随地沟通交流8．在“党员之家”中，您最希望得到的帮助是什么？_________（可多选）（1）对自己作为党员在日常工作中的言行进行指正（2）对自己的未来个人发展进行帮助（3）跟同事们增进交流，增加感情（4）业余放松9．您认为“党员之家”建设还可以在哪些方面进行创新？_________（可多选）（1）形式再活泼一些，避免僵化（2）时间再灵活一些（3）增加外出活动（4）其他_________10．在您心目中，“党员之家”应该是什么样的氛围？_________（可多选）（1）新型的、有实务的关系，能让党员感觉到家的温暖（2）绝对不能同以往的组织和个人之间的关系一样，自由度高一些，热闹的，无拘无束的（3）还是一个传统的组织和个体的关系（4）没思考过，不太清楚（5）其他________（全卷完，再次感谢您的合作）。
舞蹈老师专业调查问卷模板
舞蹈老师专业调查问卷模板尊敬的舞蹈老师：您好！为了更好地了解舞蹈教育行业的现状和您的专业需求，我们诚挚邀请您参与本次调查问卷。
请您认真填写以下问题，您的宝贵意见将帮助我们改进舞蹈教育培训，提升教师专业素养。
1. 性别：男性 / 女性2. 年龄段：a. 20岁以下b. 20-30岁c. 31-40岁d. 41-50岁e. 51岁以上3. 教育背景：a. 本科及以下b. 硕士研究生c. 博士研究生及以上4. 您目前从事舞蹈教育的工作年限是多少年？5. 您所教授的舞蹈种类：a. 现代舞b. 古典舞c. 民族舞d. 爵士舞e. 其他（请注明）6. 您是否持有相关舞蹈专业证书或资格证书？a. 是b. 否7. 您是否参加过舞蹈教育培训课程？a. 是b. 否8. 您认为舞蹈老师应具备的主要素质是什么？（请按重要性排序，1为最重要）a. 良好的舞蹈技巧b. 教学经验丰富c. 耐心和耐性d. 热爱舞蹈e. 充分了解学生需求f. 其他（请注明）9. 您认为在舞蹈教育中最需要改进的方面是什么？10. 您希望在舞蹈教育培训中加强的内容有哪些？11. 您是否愿意参与舞蹈教育培训的师资团队建设和教研活动？a. 是b. 否12. 您认为舞蹈教育培训机构应该提供哪些支持和资源来帮助舞蹈老师提升教学水平？感谢您抽出宝贵时间参与调查，您的意见对于我们改进舞蹈教育的质量和效果非常重要。
我们将根据您的反馈，优化我们的培训内容和教学方法，提供更好的教育资源和支持。
祝您工作顺利，再次感谢您的参与！此致，舞蹈教育培训机构。
高校青年教师自我专业发展意识现状调查与研究
２ 结 果 与分 析
２ １ 被试情 况分析 ． 表 １分析 ， 我院青年教师年龄 偏大 ， 学
２ ３ 青年教师 自我 专业发展 意识 的性 别差异 分析 ．
从表 ３
可 以看 出 ， 同性别 的青年 教师在 自我专业 发展意识 上不存 不 在显著差异 。从各 维度上考察 ， 女青 年教 师在角色认识 和角
２ ４ 青年教 师 自我专业发展意识的从教 时间差异分析 ． 在
策， 为青年教师的成 才提供相对有利的经济 、 研、 科 教学的环 境。从基本生活条件方面尽 量满足青年 教师的基本需 要 ， 稳 定 队伍 ， 使之安心教育工 作， 在献身教 育事业 的实践 活动 并 中健 康成 长 。再 次 ， 创 造 条 件 让 广 大 青 年 教 师 脱 颖 而 要 出 －］ ３。广大青年教师 ， 特别 是适应 期 的青 年教师 ， 需要 一 定 的时问和“ 间” 空 熟悉业务 、 适应教学科研情况和提高 自身
体系中 ， 要着力给青年教 师提供 一个公平合 理 、 开有序 的 公 竞争环境 ， 积极创造条件满足青年教师 的合理需 求。应针 对
青年教师需要 的特点 ， 引导青年 教师高层 次的精神追求 ， 重
视他们的创 造欲 与成 就感 ， 重视 青年 教师 的 自尊 和荣誉 需 要， 为其成才创造各方面 的有利条 件 ； 行一系列 的倾斜政 实
也略高于男青年 教师 的 １９ ； ． ％ 而男青 年教 师则在专业 自尊 上高出女青 年教师 ５ ４ 。由此 可见 ， ．％ 女青年 教师对 于 自身
后， 年龄上 自然 呈偏 大状 态 。在从 教时 间上 分析 ， 青年 教 师 从 教时间为 １ ～５年的居多有 １ ８ ２ 人数 ， ３３％ ； 占６ ． 并且职称 多 以助教为主 ， ６ ． ％ 。由此可见 ， 占 ０３ 青年 教 师多数 属教学 “ 新手”， 教学经验 不 够丰 富 ； 职称结 构呈 “ 字塔 ” 金 状态 ， 高
教育专家专业发展问卷调查
教育专家专业发展问卷调查1. 个人信息：
- 姓名：
- 性别：
- 年龄：
- 学历：
- 职称：
- 所属机构：
2. 专业背景：
- 专业领域：
- 工作经验：
- 是否持有教育相关证书或资格认证：
- 是否曾参与教育专家培训项目：
3. 专业发展需求：
- 您认为自己目前在教育专家领域的专业能力如何？
- 您认为自己目前最大的专业发展需求是什么？
- 您希望通过哪些方式提升自己在教育专家领域的专业能力？
- 您是否希望参加教育专家专业发展培训课程？
4. 专业发展支持：
- 您觉得目前在教育专家专业发展方面存在的主要问题是什么？
- 您认为应该采取哪些措施来支持教育专家的专业发展？
- 您希望获得哪些形式的专业发展支持？
5. 专业网络和资源：
- 您参与过哪些教育专家的网络和社群？
- 您认为教育专家之间如何共享专业资源和经验？
- 您会主动寻找哪些教育专家资源来支持自己的专业发展？
请您根据以上问题，尽量提供详细和具体的回答，以便我们更
好地了解并满足教育专家们的专业发展需求。
感谢您的参与和支持！
在回答问题时，请您在下方填写相关内容：{回答内容}。
教师调查问卷
教师调查问卷⼤学青年教师教学、科研、思想、⽣活现状调查问卷尊敬的⽼师：您好！⾸先感谢您在百忙之中参与本次问卷调查。
为全⾯了解当前⾼校青年教师教学、科研、思想、⽣活情况，促进青年教师的成长，我们设计了此次问卷。
本着节约⾼效的原则，本调查问卷采⽤电⼦问卷形式。
我们的调查是匿名调查，并严格遵循《统计法》，对您的⼀切信息严格保密。
为了保证调查结果的真实性，请您根据⾃⼰的实际情况填写，未指明是多选的题均为单选。
衷⼼感谢您的⽀持和协助！本调查问卷的题⽬采取选择或者填空的⽅式，答题⽅式⽰例如下：选择题⽰例：21.您在教学⼯作中最关⼼的是：C DA.完不成考核⼯作量B.担⼼出现教学事故C.担⼼⾃⼰能否被学⽣接受D.职能部门考核E.其他填空题⽰例：12. 您平均每天⽤于体育锻炼的时间⼤约为： 2 ⼩时⼀．基本情况1.您的性别：BA.男B.⼥2.您的年龄：AA.30岁以下B.31 -35岁C.36 -40岁3.您在⾼校⼯作的时间：AA.1-3年B.3-5年C.5-10年D.10年以上4.您的教育程度：AA.本科B.硕⼠C博⼠5.您的最⾼学位的授予学校是：CA.国外⾼校B.国内985或211院校C.国内其他院校6.您的职称类别是：AA.助教（见习研究员，助理⼯程师）及以下B.讲师（助理研究员、⼯程师）C.副教授（副研究员，⾼级⼯程师）D.教授（研究员，正⾼级⼯程师）7.您的研究领域是：DA.⼈⽂学科B.法学学科C.理科D.⼯科E.农科F.医科G.其他8.您的岗位类别属于：AA.专任教师B.教辅C.实验技术D.机关管理9.你现在就业的⾝份是：BA.学校事业编制B.学校合同制⼆、教学情况第⼀类：教学⼯作量1. 您主要承担以下哪⼀类型课程的教学⼯作：CA. 公共基础课B. 学科基础课C. 专业课D. 集中实践环节2. 近三年来，您每学年平均承担的教学任务的学时数为（不考虑任何系数）：AA. 32学时以下B. 32-64学时C. 65-96学时D. 97-120学时E. 121-180学时F. 181-240学时G. 240学时以上第⼆类：对⾃⾝教学⼯作的评价3. 您对正承担的教学⼯作感觉如何：CA. ⾮常轻松B. 轻松C. 正常D. 疲惫E. ⾮常疲惫4. 在⽇常教学、科研、管理以及其他⼯作中，您进⾏教学⼯作时间所占⽐例为:BA. ⼩于20%B.21%-40%C.41%-60%D. 61%-80%E. ⼤于90%5. 您对⾃⼰的教学质量的评价是：BA.⾮常好B.⽐较好C.⼀般D.⽐较差E.很差6. 您对⾃⼰教学积极性的评价是：AA. ⾮常积极B.⽐较积极C.⼀般D. 不积极E.⾮常不积极7. 您在教学⼯作中能够主动学习教学⽅法、开展教学研究：BA.⾮常符合B.符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合8. 您是否经常结合实际科研成果/学科前沿/社会热点等来优化教学内容：CA.总是B.经常C.有时D. 较少E.从不9. 在课堂外仍注重与学⽣互动，主动了解学⽣对课程的反馈和学习效果等：BA.⾮常符合B.符合C.⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合10. 您的科研能有效地促进教学：BA．⾮常符合 B.符合 C. ⼀般 D. 不符合 E. ⾮常不符合第四类：对教学⼯作的整体认识和评价11. 您认为在教学、科研、管理等⼯作中，教学的优先级别是：BA.最⾼B.⽐较⾼C. ⼀般D. ⽐较低E. 最低12. 教学使您感到成就感：BA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合13. 学校领导重视教学⼯作：BA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合14. 您经常有机会参加各类教学能⼒培训：DA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合15. 您所在教学团队进⾏教学研讨的频率是：C A．总是 B. 经常 C. 有时 D. 很少 E. 从不16. 学校的教学评价能准确体现您的教学效果：BA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合17. 学校的绩效考核制度能够体现教师的教学效果：CA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合18. 学校的职称晋升制度能够体现教师的教学效果：BA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合19. 学校的教学相关硬件条件能够满⾜教学需求：CA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合20. 学校有与教学评价结果相匹配的奖惩机制：BA. ⾮常符合B. 符合C. ⼀般D. 不符合E. ⾮常不符合21. 您在教学⼯作中最关⼼的是：C DA.完不成考核⼯作量B.担⼼出现教学事故C.担⼼⾃⼰能否被学⽣接受D.职能部门考核E.其他22.请将以下影响教学积极性的因素按照重要程度进⾏打分，1分表⽰极不重要，5分表⽰⾮常重要。
小学语文青年教师专业发展调查问卷
小学语文青年教师专业发展调查问卷姓名_____________性别_____年龄_____学历____________教龄_____职称________任教年级_____一、单项选择题1．您每周课时数是□6节□7～12节□13～18节□19节以上2．近两年您参加过的培训是□假期短期培训□长期培训□学历进修□没有培训3．您最胜任的学段是□低年级□中年级□高年级4．您担任的职务是□校长□副校长□教务主任□年级组长□普通教师 5．您在教学中遇到问题时最常用的方法是□和同事研究□网上查找□翻书查找6．您每学期阅读教育书籍□1～2本□3本以上□没时间读7．您专业提高的主要方式是□自学□本单位培训□外出进修□听专家讲座8．您写教育叙事（日记、杂感、博客、心得等）的情况是□每天1篇□每星期1篇□每月1篇□每学期1篇□偶尔(内容先生网 fwsir)二、多项选择题1.目前您认为自己专业发展最需要得到提高的三项是□教育教学理论学习□多媒体信息技术掌握□学科专业知识提高□学历层次提高□教学技能提高□教育科研能力提高2．您认为优秀的小学语文教师必须具备□崇高的敬业精神□丰厚的教育理论□精湛的教学艺术□丰富的文化底蕴□先进的教育思想□扎实的科研能力3．您认为教师专业成长最主要最有效的方式是□专家指导引领□课题研究□校内教研活动□与同事研讨交流□上公开课□集中培训□外出脱产进修□自学成长4．在个人专业发展中您遇到的最大困惑是□教育理论知识足□理论不能联系实际□缺乏专家引领□没有时间学习□缺乏教育资源□教研信息闭塞三、填空题1．您最擅长使用的教学方法是______________________________________________________2．您近两年读过的教育理论书籍有__________________________________________________四、问答题1．您认为目前小学青年语文教师专业成长的优势和特点是什么？存在哪些问题？2．对青年教师专业成长，您认为教研室应该从那些方面给予指导？从那些内容上进行培训？采用哪种方式最有效？。
青年教师思想政治状况调查问卷
青年教师思想政治状况调查问卷各位老师：您好！为全面了解青年教师的思想政治素质和职业道德水平，进一步做好教师思想政治工作，促进教师素质的全面提升，现面向全校青年教师开展思想状况问卷调查。
请您根据实际情况和真实想法对下列问题作出选择，在您选择的答案前的字母上打“∨”。
谢谢您的支持!1、您的性别：A．男 B. 女2、您的年龄：A.30岁以下B.31-35岁C.36-40岁3、您的政治面貌是：A.中共党员B.民主党派C.非党4、您的专业技术职务是A正高级 B副高级C中级 D初级 E无5、您的学历是A本科 B硕士 C博士 D其他6、您所属岗位系列是A教学科研 B党政管理 C教辅 D后勤服务 E离退休7、您选择从事教育工作的原因：A. 热爱教育工作B.工作的偶然性C.谋生手段8、您如何评价教师职业？A. 教书育人，十分神圣B.仅是一种普通职业而已C. 社会地位低，不被重视9、您对目前教师敬业精神的评价是：A.很敬业B. 一般C.不太负责10、您是否每天都观看新闻联播？A.每天都看B.偶尔看C.从不看11、您对党的政策和国内国际形势的关注和了解程度如何？A.非常关注和了解B. 关注自己感兴趣的C. 一般关注和了解D.关注与自身切身利益相关的E.不关注12、您以什么方式关心学生？A.课后答疑，指导学习B.认真组织教学C.关心他们的生活和实际困难D.关心他们的心理健康E.关心他们的全面发展F、不关注13、您认为教师的职责是A. 只是教书B.教书并管理C.只是管理D.教书育人14、如何评价师德师风专题教育活动中的政策法规学习？A.有必要B.感兴趣C. 一般D.毫无兴趣15、您对学生思想状况和生活状况的关注程度？A.十分关注B.一般性关注C. 毫不关注D.需要关注就关注16、您认为我校师德师风总体状况如何？A.很好B.较好C. 一般D.较差17、您认为当前师德师风存在的主要问题是：A.育人意识淡漠B.爱岗敬业精神不强C.自身表率作用欠缺D.合作精神、创新精神不强E、其他表现18、您认为环境、制度对学校现有师德状况的影响有哪些？A. 经济环境压力B.人际环境压力C.制度环境压力D.学习氛围环境不浓19、您认为教师的个人作风问题会不会给学生带来影响？A.不会，个人道德不属于师德范畴B.会，教师个人道德也是师德内容C.教师就是要比一般人的道德要高尚，不能放松自身修养 D.教师也是人，只要不在课堂上为所欲为就行20、您认为影响教师形象和威信的主要因素是什么？A.师德高尚B.谈吐得体，举止高雅C.知识渊博D.衣冠整洁21、对于教师进行社会兼职的做法，您的看法是：A.可以理解，市场经济的必然B.不可以，这样太分散教学精力了C.没有看法22、您认为学校加强师德建设的有效方式是什么？A. 加强制度建设B.奖惩结合，以奖为主C.加强氛围建设，培养教师道德自觉意识23、您认为是否有必要把师德作为评价指标,列入教师年终考核和职称评定中？A.应该列入B.不需列入C.无所谓24、您认为教师职业道德修养主要靠：A.法律约束B.自我修养C.管理机制约束D.学校领导的德行垂范25、您对当前学校教师职业道德规范的看法是：A.标准高不可攀，近似空洞B.很好C.不了解26、您经常参加志愿者活动吗？A、经常B、偶尔C、未参加过27、您目前最苦恼的问题是A、工作任务重、压力大B、出教学、科研成果困难C、学习、工作、生活环境差D、人际关系紧张28、高校教师心理健康状况对学生心理素质的提高A、有很大影响B、比较有影响C、没有影响29、您认为目前大学教师心理健康的状况A、很好B、比较好C、一般D、存在很多问题，要提高30、您对共产主义理想的态度是A、绝对信仰B、基本信仰C、存在疑虑D、不信仰31、您认为在思想教育方面比较容易接受的形式是（可多选）A、形势报告B、看电影C、外出参观学习 D相关知识竞赛E看展览F学习交流会32、近年来中央进一步加大了反腐败力度，您认为效果如何？A有明显效果，腐败现象得到遏制 B有一些效果，腐败现象得到一定遏制C效果不明显，腐败现象并没有得到有效遏制 D没有效果，腐败现象仍然很严重33、关于学校发展重大问题的民主决策上，您是否愿意参与A、很愿意参与B、有条件能够参与C、不参与34、您目前最关心的问题是A、学校发展建设B、个人职业发展C、个人收入D、个人困难35、您对我校思想政治教育的建议是________________________ 最后，对您的支持再一次表示感谢！。
青年教师成长问卷
青年教师成长问卷
各位青年教师：
成长是一场修行，需要苦其心志，劳其筋骨，澡雪精神，把教育情怀、梦想植入心中。
在职业生涯里求索进取，并勇于获取成功，这理应是自己的生活方式和成长方式。
下面的问题，是学校为大家更好成长所能提供的支持，请大家客观作答。
1.你有教师职业生涯的成长规划吗？请用简洁的语言描述出来。
2.你认为目前专业成长的最大障碍是什么？
3.你的职业成长信心大吗？坚定吗？
4.你突破专业成长障碍的方法是什么？
5.你读书吗？
6.目前的一本书是什么？
7.本年度读了几本书？都是什么？
8.说说目前你最需要的专业能力培训是什么？下面括号里的是
参考（如教案设计、与学生沟通的方法、驾驭课堂技巧、命题能力、教学模式及相关经验、制作微课、课件等信息技术、课程开发技术等）
9.如果让你参加学校“知行讲堂”的青年教师讲座，你想讲什么？
10.你觉得自己驾驭课堂能力如何？
11.你觉得什么样的学生教育起来困难大？目前有什么好办法
吗？
12.你对自己的课堂满意度多少？（满分100分，自己能打多
少分？）
13.你所教的学生敬重你、喜欢你、崇拜你或者漠视你吗？或
者是其他的情感态度？
14.在个人成长方面，你学校有哪些需要？对青年教师成长工作有哪些建议？。
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青年教师专业成长状况问卷调查表
亲爱的老师：您好！
为了解青年教师的成长状况，寻求有利于青年教师专业成长的引导策略，从而提高教育教学质量、提高教师的身心健康，我们进行了本次调查。
本问卷目的是了解您对工作相关情况的看法，获取相关数据。
这不是测验，没有标准答案，无好、坏、对、错之分。
您只要根据自己的真实情况和感受进行选择即可。
您不用署名，没有任何顾虑。
您的回答越真实，对本调查的意义就越重要。
请根据您的真实情况和感受对下列描述进行选择。
谢谢您的参与！
一、您的基本情况
1、您现在所教的课程是__________
2、您的教龄_____ 年
3、您的年龄_______年
4、您现在的职称是______________
5、您的最高学历是（中师（高中）、大专、本科、）___________5、现在是否担任班主任_________
6、是否担任中层及以上领导___________
二、选择题
1、你一周的课时量：（）
A、4节（含）以下
B、6-9节
C、10-15节
D、15节（含）以上
2、你的月平均收入：（）
A、1000元（含）以下
B、1000-1500元
C、1501-2000元
D、2000元（含）以上
3、你对你的收入满意吗? （）
A、满意
B、基本满意
C、不满意
D、没所谓
4、你是否愿意终身从事教师工作？
A、是
B、不是
5、你对自己学校的工作环境满意吗？（）
A、很满意
B、基本满意
C、无奈将就
D、无所谓
6、你认为自己能否胜任当前教育改革要求下的学科教育教学工作? （）
A、完全能胜任并主动创新
B、能够胜任，应付自如
C、基本能胜任比较吃力
D、力不从心
7、您对自己工作的倦怠程度：（）
A、无倦怠感
B、稍有倦怠感
C、很有倦怠感
D、极度倦怠感
8、你认为目前专业成长最大的障碍和困难是什么？（）
A、自身知识不足
B、教研互动难
C、自己的懒惰
D、学习机会不多
9、要建设学习型教研组，你认为首先应该培养（）
A、读书学习习惯
B、教学实践能力
C、教学反思能力
D、现代技术应用能力
10、你认为教师必须具备什么样的教育教学工作技能。
（）
A、课堂教学技能
B、教学研究技能
C、应用教学媒体技能
D、组织学科课外活动的技能
11、您个人职业发展的最高目标是( )
A、学者型教师
B、学科带头人
C、学校管理者
D、一般教师
12、任教以来，你感觉自己的教育、教学水平和能力有多大的提高？（）
A、已经有质的飞跃
B、有提高但较缓慢
C、基本上没有提高
D、不清楚
13、我们想把学校教研组建设成学习型的，有哪些制度应该做保障
A、活动制度
B、活动反馈制度
C、评价及激励制度
D、各级别教研组评选制度
14、我们学校图书室是否有你的专业刊物？（）
A、有
B、没有
C、不清楚
15、你一个学期会主动、有意识地读几本书(教材类不算)。
（）
A、十本以上
B、五本以上
C、两本以上
D、几乎没有
16、你每星期上网用于专业学习大约几个小时？（）
A、3小时以上
B、2小时左右
C、1小时左右
D、没有
17、近3年您自己写过教学论文（）
A、1篇
B、2篇
C、3篇以上
D、没有写过
18、你觉得对青年教师专业成长最有促进的方式是什么？（）
A、外出观摩、听课评课
B、理论学习、专题讲座
C、课堂实践、自我反思
D、教学基本功竞赛
19、希望学校为你的专业发展做哪些方面的工作？（）
A、加大现代设备配置
B、外出学习
C、订阅书籍
D、专业培训
20、希望学校在教研组建设上哪些工作？（）
A、多集体备课、听课
B、活动经费保障
C、培训组长
D、健全制度。