三年级上册科学知识点总结
三年级科学上册知识点
第一单元水一、水到哪里去了1.水的特点：无色、无味、透明，无固定形状，会流动，有一定体积。
2.水有三态：液态（水）、固态（冰）、气态（水蒸气）。
3.蒸发：液态的水变成气态的水蒸气的过程；水蒸发时会吸收周围的热量（刚洗完澡会觉得冷）。
4.凝结：空气中看不见的水蒸气冷却变成看得见的水滴的现象。
（锅里冒出的“白气”，叶子上的露水，天空中的云）5.水蒸气是气态的水，无色无味透明，没有固定形状和体积，由于水蒸气的微粒太小了，肉眼无法看见。
6.生活中水的蒸发现象：①湿布擦桌子；②湿的手变干了；③雨后路面变干；④煮食物锅中的水越来越少；⑤湿衣服变干等。
7.水蒸发的规律：①温度越高，水蒸发越快；②空气越干燥，水蒸发越快；③表面积越大，水蒸发越快；④有风吹，空气流动越快，水蒸发越快。
8.水和水蒸气的相同点和不同点：相同点：无色、无味、透明、会流动、没有固定形状不同点：水是液体，看得见摸得着。
水蒸气是气体，看不见摸不着。
二、水沸腾了1.沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾；水沸腾时，水变成水蒸气的速度较快；2.沸点：当加热到液体温度不再上升时就是液体的沸点，各种液体的沸点是不同的；水沸腾时温度为 100 摄氏度，即水的沸点是 100 摄氏度，温度计100℃是以水沸腾时的温度设定的。
3.水变成水蒸气后，体积大大增加。
4.水加热实验现象：①加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；②沸腾时，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。
5.酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。
6.酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。
7.酒精灯的使用：①酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；②添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3，酒精最少不少于 1/3；③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；④绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；⑤使用酒精灯时，要用外焰加热；⑥用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；⑦万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。
三年级科学上册科学知识点总结
三年级科学上册科学知识点总结三年级科学上册科学知识点总结
一、天体运动
1.地球自转和公转
2.昼夜交替原理
3.四季更替原理
4.节气的作用
二、天气气候
1.气温、气压、湿度的概念和测量方法
2.风的原因和分类
3.云的形成和类型
4.天气预报的作用和方法
三、生物多样性
1.动植物的分类和特征
2.环境对生物的影响
3.保护野生动植物的重要性
4.灭绝和濒危物种的保护措施
四、生活中的物质和化学反应
1.物质的分类和性质
2.常见物质的分离方法
3.化学反应的基本概念和特征
4.常见化学反应的实验操作和观察结果
五、家庭和谐
1.家庭成员之间的关系和作用
2.文明用语和行为的重要性
3.培养良好的习惯和素质
4.理解和尊重不同的文化和习俗
六、安全知识
1.交通安全的规则和注意事项
2.食品安全和健康饮食的原则
3.身体卫生的保护方法
4.自然灾害的预防和应对措施
以上就是三年级科学上册的主要知识点总结。
在学习过程中，要注重掌握基础概念和原理，理解其实际应用，重视实验操作和观察结果，培养探究和创新意识，同时注意实践应用和生活实用。
三年级上学期科学知识点归纳总结
三年级上学期科学知识点归纳总结一、水1.水的基本性质水是无色、无味、透明的液体。
在常温常压下为液态，没有固定的形状，会根据容器的形状而改变，但有一定的体积。
水具有流动性，可以从高处流向低处，这一特性使得水在自然界中形成各种水流，如河流、小溪等。
2.水的三态变化水在自然界中有固态、液态和气态三种状态。
固态的水称为冰，冰是无色、透明的固体，有一定的形状和体积。
水结成冰时，温度降到0℃以下，这个过程是凝固，冰融化成水的过程是融化，融化时需要吸收热量，温度保持在0℃不变，直到冰完全融化。
气态的水称为水蒸气，水蒸气是无色、无味、看不见的气体。
水变成水蒸气的过程叫蒸发，蒸发在任何温度下都能进行，并且在温度越高、表面积越大、空气流动越快的情况下蒸发得越快。
水蒸气遇冷会凝结成小水滴，这一过程叫凝结。
例如，烧水时看到的“白气”，其实是水蒸气凝结成的小水滴，而不是水蒸气本身，因为水蒸气是看不见的。
二、空气1.空气的基本性质空气是无色、无味、透明的气体，它无处不在，充满着我们周围的空间。
空气具有质量，可以通过实验证明，如用天平测量充满空气和瘪的皮球的质量差。
空气占据空间，例如将杯子倒扣在水中，杯子里的空气占据了空间，水不能完全进入杯子。
空气可以被压缩，压缩空气有弹性。
如打气筒给自行车打气时，空气被压缩在轮胎里，并且压缩后的空气使轮胎变得硬邦邦的。
2.空气的成分空气中主要含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等成分。
其中氮气的含量最多，约占空气体积的78%；氧气约占21%，氧气能支持燃烧和供给呼吸；二氧化碳约占0.03%，它是植物进行光合作用的原料；稀有气体含量较少，包括氦气、氖气、氩气等，它们在一些特殊的领域有重要应用，如霓虹灯中的氖气可以发出红光。
三、天气1.天气现象常见的天气现象有晴、阴、雨、雪、风等。
晴天时天空中云量较少，阳光充足；阴天时天空中云量较多，阳光被遮挡；雨是由于云中的小水滴或小冰晶聚集到一定程度后落下来形成的；雪是在气温较低的情况下，云中的水蒸气直接凝华成小冰晶落下来形成的；风是空气的流动形成的，风向是指风吹来的方向，风力是指风的强弱程度，可以用风力等级来表示。
三年级上册科学知识点
三年级上册科学知识点第一单元《植物》1.大树的整体形态一般由（树冠)（树干)(树根)组成，器官包括（根）(茎)(叶)（花)（果实）(种子）六个部分。
其特征可以用树的(高矮)、树冠的（形状）、树干的(粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。
２．拓印(树皮)图案正确的步骤是:把白纸紧压在树干上,先用手指在纸上反复按压，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
用图画、拓印作记录,搜集一些实物标本，都是我们观察描述树木时可以使用的方法。
３．拓印一片（树叶)的方法是:用较浓的水粉画颜色，均匀地涂到叶的背面上，盖上白纸，用手掌按压，使颜色附着到白纸上。
4.我们的感觉器官有眼、耳、鼻、舌、手等,感觉器官可以帮助我们进行观察活动。
观察物体的方法有用眼睛(看)物体的大小、形状、颜色、远近，用耳朵(听)声音的大小、高低、强弱，用鼻子（闻)物体的气味,舌头能(尝）食物的味道，用手（摸)分辨物体的冷热、轻重、粗细、软硬、光滑、粗糙等。
科学观察中,一般不用尝的方法比较物体。
５.观察较小的物体的工具有（放大镜）,测量液体多少的工具是(量筒)，观察大树粗细的工具有（绳子或尺）,观察非常细小的物体的工具有（显微镜)，观察远处物体的工具有(望远镜)。
6.植物按生存的环境不同,可分为(陆生)植物和（水生）植物;按茎的结构不同,可分为(木本）植物和（草本）植物。
木本植物指具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎（木质茎)的植物；草本植物指具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎(草质茎)的植物。
7．典型的陆生植物有(狗尾草）(三叶草）(樟树）(松树)（枫树)(菊花）（白玉兰）(向日葵）等;典型的水生植物有（浮萍)(荷花）(睡莲)（菱)（茭白）(菖蒲)等。
水生植物分三种类型:浮水植物（水葫芦）、沉水植物(金鱼藻)、挺水植物（水花生)。
８.常见的木本植物有（松树）（柏树）（杉树）（枫树）、樟树、盘槐、黄杨、桂花等;常见的草本植物有(菊花)(葱兰）(狗尾草）(三叶草)（车前草)、马泥拉草、蕨草、蒲公英、麦冬、艾蒿、玉米等。
三年级上册科学知识点归纳总结
三年级上册科学知识点归纳总结一、物体的运动1. 物体的运动方式在日常生活中，我们可以看到很多物体在运动，物体的运动可以分为直线运动、旋转运动和往返运动三种方式。
- 直线运动：物体沿着直线方向运动，比如小汽车在直路上行驶。
- 旋转运动：物体围绕一个中心点旋转，比如风车的叶片。
- 往返运动：物体来回运动，比如钟摆的摆动。
2. 测量物体的运动我们可以通过测量物体的速度和距离来描述物体的运动状态。
- 速度：物体在单位时间内所运动的距离称为速度，通常用米每秒（m/s）来表示。
- 距离：物体从起点到终点所经过的路程称为距离，通常用米（m）来表示。
二、水的存在和变化1. 水的存在形态水可以存在于三种不同的形态：固态、液态和气态。
- 固态：水在低温下呈固体状态，成为冰。
- 液态：在常温下，水是液体状态，我们平时所见到的水就是液态。
- 气态：水在高温下可以变成水蒸气，呈气体状态。
2. 水的变化水可以在不同温度和压力下发生相变，包括融化、凝固、汽化和液化。
- 融化：固态的水在受热的情况下变成液态。
- 凝固：液态的水在受冷的情况下变成固态。
- 汽化：液态的水在受热的情况下变成气态。
- 液化：气态的水在受冷的情况下变成液态。
三、植物的生长和变化1. 植物的生长方式植物生长的方式包括发芽、生长、开花和结果四个阶段。
- 发芽：种子在适宜的环境条件下发芽，开始生长。
- 生长：植物通过光合作用吸收养分、水分和二氧化碳，生长茎叶。
- 开花：植物生长到一定阶段后，产生花朵进行有性生殖。
- 结果：花受粉后结成果实，内含种子，完成植物的生命周期。
2. 植物的适应能力植物根据不同的环境条件可以展现出不同的适应能力，比如阳光植物和阴影植物。
- 阳光植物：能够适应充足阳光照射的环境，比如向日葵。
- 阴影植物：能够适应较少阳光照射的环境，比如铁树。
以上是三年级上册科学知识点的归纳总结，希望对小朋友们的学习有所帮助。
人教版小学科学三年级上册各单元知识点
人教版小学科学三年级上册各单元知识点
1. 物体的性质
- 物体是由不同材料组成的。
- 物体可以具有不同的性质，如颜色、形状、大小、质地等。
- 物体的性质可以通过观察和实验来了解。
2. 空气和水
- 空气是我们周围的气体，我们无法看见但可以感受到。
- 空气可以通过吹风筒、风车等实验来观察其存在。
- 水是我们生活中常见的物质，可以存在于固态、液态和气态。
3. 物体的运动
- 物体可以做直线运动和曲线运动。
- 物体可以做匀速运动和加速运动。
- 物体在运动中会受到摩擦力的作用。
4. 动物的特征
- 动物可以分为哺乳动物、鸟类、爬行动物、两栖动物和鱼类
等不同类别。
- 动物可以通过形态特征、生活性、食性等进行分类。
- 动物具有生长、繁殖、呼吸、运动等基本特征。
5. 植物的特征
- 植物可以分为草本植物、木本植物和水生植物等不同类型。
- 植物通过根、茎、叶等器官进行生长和吸收养分。
- 植物通过花、果实等结构进行繁殖和传播。
6. 食物的营养
- 食物可以分为植物性食物和动物性食物。
- 食物可以提供人体所需的营养物质，如碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素等。
- 不同种类的食物对人体的健康有不同的影响。
以上是人教版小学科学三年级上册各单元的知识点总结。
希望
对您有所帮助！。
三年级上册科学知识点总结
三年级科学知识点总结第一单元1、爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物能提出“为什么”，，是我们解决问题，走向创新的起点。
2、在阳光下，我们发现肥皂泡是五颜六色的3、玩具里也有科学道理，对于玩具，从颜色，形状，大小，性能等方面描述。
4、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向5、要想知道一颗大树有多粗，可以用卷尺量6、蚂蚁靠气味认路7、科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断地做实验，知道弄清楚为止，科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
8、科学就在我们身边，我们的生活离不开科学9、没有伟大的猜想就没有伟大的发现10、科学的发展不断改善我们的生活11、有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
第二单元12、用眼睛看到物体形状、颜色、大小等，用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道，用手摸到物体的大小、软硬13、我们感觉器官是眼睛、鼻子、舌头、耳朵。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色气味大小冷热轻重等，眼睛从周围的世界中获得信息最多。
14、分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准，分类的标准不同，分类的结果就不同15、给物体分类的例子：服装分类、食品分类、玩具分类16、物体的冷热程度叫温度，温度计是测量温度的仪器17、常用的温度计是摄氏温度计，单位是摄氏度，用℃来表示18、用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。
读数时，要等温度计的液柱静止后再读数，视线要与温度计液柱顶端相平。
19、温度计一般有玻璃泡、刻度、玻璃泡三部分组成。
20、热水降温的过程：开始阶段，温度下降速度快。
随着水温不断降低，水温下降速度慢。
热水温度下降的规律是先快后慢21、统计图能形象具体显现热水降温的过程。
22、热水降温快的方法有用扇子扇、放到冷水中、两个杯子倒。
23、要准确的测量水的多少，就要用到量筒，它是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用ml表示，测量时，视线要和液体凹面最低点相平。
人教版三年级科学上册知识点归纳总结
一、植物的生长1. 植物的生长需要光合作用和水分的参与。
2. 植物的生长有个体生长和细胞分裂两种形式。
3. 光合作用是植物利用光能合成有机物质和氧气的过程。
4. 水分是植物生长的重要因素，缺水会导致植物枯萎和逝去。
二、动物的生长1. 动物的生长是由细胞分裂和细胞扩大构成的。
2. 动物在生长过程中需要摄入适量的营养物质。
3. 动物的生长速度与遗传、环境、营养等因素有关。
三、物体的运动1. 物体的运动有直线运动、曲线运动和往返运动等形式。
2. 物体的运动状态可以用速度和加速度来描述。
3. 物体的运动是受力作用的结果。
四、物体的速度1. 速度是一个物体单位时间内所经过的距离，可以用公式v= s/t来表示。
2. 速度的方向和大小决定了物体的运动状态。
3. 速度的大小可以用速度计来测量。
五、物体的运动轨迹1. 物体的运动轨迹可以是直线、圆弧、抛物线等形式。
2. 物体的运动轨迹受到外力的影响。
3. 物体在不同的力的作用下会出现不同的运动轨迹。
六、物体的重量1. 物体的重量是指物体受到地球引力的作用所产生的力。
2. 物体的重量可以用砝码秤来测量。
3. 物体的重量大小取决于物体的质量和重力加速度。
七、物体的浮力1. 浮力是液体或气体对物体的一种支持力。
2. 物体在液体中的浸没程度与其密度有关。
3. 浮力可以使物体浮起或沉下。
八、物体的密度1. 密度是物体单位体积的质量，可以用公式ρ=m/v表示。
2. 密度的大小决定了物体在液体中的浸没程度。
3. 密度大的物体会下沉，密度小的物体会浮起。
以上是人教版三年级科学上册知识点的归纳总结，希望对学生们的学习有所帮助。
九、空气的压力1. 空气是由气体分子组成的，气体分子的运动产生了气体的压力。
2. 大气压是大气对地球表面单位面积上的压力。
3. 空气的压力可以通过气压计来测量。
十、声音的传播1. 声音是一种能够使物体振动的机械波。
2. 声音需要介质来传播，比如空气、水和固体等。
三年级上册人教版科学知识点归纳总结
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点1.2 物质的颜色、形状、重量等性质2. 物质的变化2.1 溶解、融化、汽化等物质的变化过程2.2 物质的化学变化与物理变化的区别3. 能量的传递与转化3.1 风能、水能、太阳能等能量形式3.2 火的形成与燃烧的能量转化第二部分：大自然中的现象与过程1. 灾害与保护1.1 地震、火山喷发、台风等自然灾害的原因与影响1.2 环境污染对生态环境的破坏2. 季节与气候2.1 春夏秋冬的原因及气候特点2.2 暖气与冷气的形成过程3. 水循环与空气循环3.1 水循环与气候变化的关系3.2 空气中的水蒸气的生成和降水的形成第三部分：生物世界1. 植物1.1 植物的结构与功能1.2 植物的生长与繁殖方式2. 动物2.1 动物的分类与特点2.2 动物的生活习性与行为3. 生物的生长发育3.1 生物的生命周期3.2 生物的适应与变异第四部分：科学实验与探究1. 科学实验的基本方法1.1 提出问题、做假设、实验设计、记录数据、得出结论1.2 观察、测量、记录和分析实验数据的方法2. 科学与生活2.1 科学知识在日常生活中的应用2.2 科学精神与独立思考能力的培养3. 科学技术的发展3.1 科技改变生活的方式和影响3.2 科技创新与环境保护的关系结语三年级上册的科学知识包括物质与能量、自然现象与过程、生物世界以及科学实验与探究等内容，通过系统学习，学生将能够对自然界中的现象和规律有更深入的了解，并培养科学探究和实验能力，为日后的学习打下坚实基础。
希望同学们能够在老师的指导下，认真学习，积极思考，培养对科学的热爱和实验探究的能力。
为了更好地扩展上述科学知识点的内容，我们可以对每个部分进行更深入的探讨。
第一部分：自然界中的物质与能量1. 物质的性质1.1 固体、液体和气体的特点在三年级科学课程中，学生会学习到固体、液体和气体这三种常见物质的特点。
三年级上册科学知识点总结
三年级上册科学知识点总结三年级上册科学知识点总结第一单元《水》1.水变成水蒸气的过程叫做蒸发。
2.通风和加热可以让水蒸发得更快。
3.水变成水蒸气后，体积会增大。
4.水沸腾时的温度是100℃，水在沸腾时，温度保持不变，水的最高温度不超过100℃，水在沸腾时，水面上会产生大量的水蒸气，水变成水蒸气以后，体积会增加。
5.蒸发实验中，酒精灯的作用是加热，温度计的作用是测量温度，石棉网的作用是均匀受热，三脚架的作用是支撑。
6.酒精灯的火焰有三层，分别是外焰、内焰、焰心，其中外焰温度最高，焰心温度最低，所以加热时要用外焰进行加热。
7.熄灭酒精灯时，要用灯帽盖灭，盖灭后拔出灯帽再盖上，不能用嘴吹灭。
8.温度计读数时，视线与温度计液面要持平。
在液柱不在上升或下降时读数，读数时温度计不能离开被测的水。
9.外界温度低于0℃时，水会结冰，从液态变成固态，水结冰后体积会增大，水结冰时要向周围吸收热量，温度会降低。
10.食盐在水结冰实验中的作用是为了制造更低的温度。
11.不同条件下，冰融化的快慢不同，周围温度越高，冰融化得越快。
12.物质能溶解在水中的特点是：①能变成极小的微粒。
②能均匀的分散在水中。
③没有沉淀。
④不能被过滤出来。
13.物质在水中是不能无限溶解的，不同的物质在水中的溶解能力是不同的，在相同条件下，食盐的溶解能力大于小苏打。
14.100毫升的水能溶解36克食盐。
50毫升水能溶解18克食盐。
15.加快溶解的方法有：搅拌、加热、碾碎。
16.不能溶解在水中的物质有菜油、面粉、淀粉、食用油等。
17.一些气体也能溶解在水中，比如可乐，可乐当中溶解的气体是二氧化碳。
18.可以通过过滤和加热的方法分离食盐和沙土。
分离后的水到哪去了变成水蒸气蒸发到空气中了。
19.生活中大部分物体具有“热胀冷缩”的性质。
把瘪的乒乓球放到滚烫的热水里面，乒乓球会起来，这是利用了物体热胀冷缩的性质。
20.水液体、水蒸气气体、冰固体各自的特点：水看得见、摸得着，无色、无味，会流动；水蒸气看不见、摸不着，无色、无味，会流动；冰看得见、摸得着，无色、无味，不会流动。
三年级上册科学知识点总结
三年级上册第一单元植物1、我看到了什么1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。
2、(放大镜)是用来进行科学观察的一种工具。
2、校园的树木1、大树生长都需要的条件有（阳光）、（水）、（空气）。
2、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的样子等来描述。
3、一棵大树可以分成三部分(树冠)、(树干)和(树根)，树冠的形状可以分为：(三角形)、(圆形)、(半圆形)和(扇形)等几种。
4.用(图画)，(拓印作记录)，(搜集一些实物标本)，都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。
5、不同的树有什么相同和不同之处？答：树的相同之处：（1）他们都长在泥土里；（2）生长都需要阳光、水、空气；（3）都有树干、树冠、树叶；树的不同之处：（1）树冠有大小；（2）树干有粗细；（3）有的树皮光滑，有的粗糙；（4）结的果实不一样；（5）叶片不一样。
6、远远看去，一棵大树的形状是怎样的？有哪些部分组成的？答：从远处看树木，看到的树的整体形态，一般树的形状有树冠，树干，树根组成，从近处观察树的各个部分，一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。
7、拓印树皮图案的方法？答：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压，在平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。
9、我观察的大树：我观察的大树它有五层楼那么高，树干很粗，用双臂刚好抱住。
树皮是银灰色的，摸上去有些粗糙，树枝上还有几只小鸟在鸣叫。
树叶的形状像个爱心，闻起来没有任何味道。
这是一棵杨树，已经在学校里生长了十几年了。
3、大树和小草1、像樟树茎一样的茎叫（木质茎）。
像狗尾草一样的茎叫（草质茎）。
2、我知道树是（木本植物），草是（草本植物）。
3、在校园、田野、路旁、果园中都能找到狗尾草，它是一年生杂草，全国各地都有分布。
它的果实串毛茸茸的，很像狗尾巴。
4、你知道哪些小草的名字？答：狗尾草、蒲公英、车前草、含羞草，指甲草等。
2024年新编三年级上册科学知识点
2024年新编三年级上册科学知识点 第一单元《水》 1-1.用湿布擦黑板，湿的手变干了是因为蒸发现象。
1-2.1-3.烧水时的“白汽”是手受热产生的水蒸气遇冷变成看得见的小水滴。
2-1.测量水温的方法：（1）手拿温度计的上端。
（2）将温度计下端浸入水中，不能碰到容器的底与壁。
（3）视线与温度计液面持平。
(4)在液体不再上升或下降时读数。
（5）读数时温度计不能离开被测的水。
2-2.2-3.酒精灯的使用：点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。
加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。
2-4.实验室中常见的即热工具是酒精灯。
酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。
2-5.温度计100℃就是以水沸腾时的温度为基础规定的。
测量的最小刻度是1℃ 2-6.水变成水蒸气后，体积会大大增加，气泡从底部上升，自下而上越来越大。
3-1.水烧开沸腾时的温度大致是100℃；水结冰时的温度是 0 ℃。
3-2.在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
3-3. 25℃可以读为25摄氏度；—25℃可以读为零下25摄氏度。
液态 看得见 摸得着 有一定的体积 较重 气态 看不见 摸不着 没有固定体积 较轻 无色无味 透明 会流动 无固定形状 水蒸气 蒸发皿石棉网：受热均匀三脚架酒精灯 水 铁架台烧杯 玻璃棒 漏斗3-4.试管里的水在结冰之前，温度下降的速度是先快后慢，最后较长时间停留在0℃。
3-5.对一个物体来说，物体放出热量，温度下降，物体吸收热量，温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
3-6.水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态，水的状态变化与热量有关。
3-7.水结成冰后体积变大，冰融化成水后体积变小。
三年级上册科学知识点总结人教版
三年级上册科学知识点总结一、生物1. 动物的生活习性1）动物的进食、运动和休息习性 2）动物的产仔习性3）动物的裙居和独居习性2. 植物的生活习性1）植物的光合作用2）植物的营养吸收3）植物的生长发育3. 动植物间的相互关系1）动植物之间的相互依赖2）动植物之间的相互制约3）动植物之间的相互进化二、物理1. 物体的性质和运动1）物体的形状和大小2）物体的颜色和材质3）物体的运动状态2. 物体的声音和光线1）声音的传播2）光线的反射3）光线的折射3. 物体的浮力和压力1）浮力的产生和作用2）压力的大小和方向3）压力的传递和应用三、地理1. 地球的形状和特征1）地球的球形2）地球的自转和公转3）地球的气候和地形2. 地球上的大洲和大洋1）亚洲、非洲和欧洲2）太平洋、大西洋和印度洋3）北冰洋、南极洲和北极洲3. 地球的生态环境1）地球的自然资源2）地球的环境保护3）地球的人口分布四、化学1. 物质的分类和性质1）固体、液体和气体2）颜色、气味和味道3）密度、溶解度和燃烧性2. 物质的变化和运动1）物质的融化和凝固2）物质的溶解和结晶3）物质的沉淀和过滤3. 物质的应用和保护1）化学原料和日常用品2）环境污染和资源利用3）安全用药和健康保护五、总结三年级上册的科学课程内容涵盖了生物、物理、地理和化学等多个方面的知识点，既有理论知识又有实践操作，为学生提供了全面的科学素养培养。
通过本学期的科学学习，学生不仅可以认识生物、物理、地理和化学等自然科学的基本概念，还可以对自然界的规律有更深入的理解，为将来的学习打下扎实的基础。
希望学生们能够在老师的指导下，认真学习科学知识，培养对科学的兴趣，提高科学素养，成为未来的科学家和科技工作者。
经过三年级上册的科学学习，学生们对生物、物理、地理和化学等自然科学的基本概念有了初步的了解，但这只是科学知识的冰山一角。
在未来的学习中，学生们将进一步深入学习这些学科，探索更多的科学奥秘。
三年级上册科学知识点总结
10、水能溶解食盐和小苏打，同样体积的水能够溶解的 食盐的量 比小苏打的量 多， 一般情况， 50ml 水能溶解食盐 18g，小苏打 5g。
11、通过 搅拌 、提高水的温度 、物质颗粒越小 ，能够加快食盐在水中的溶解速度。 12、食盐溶解于水的变化过程是一个 可逆 的过程，通过加热蒸发，可以将食盐和水分离。 13、物质只是在大小、形状、状态、颜色等方面发生了变化， 没有产生新物质，
3、酒精灯火焰分为外焰、内焰、焰心，其中 外焰 温度最高。 4、当环境温度低于 0℃ ，水的温度下降到 0℃时，开始 结冰，从液体 状态变成了 固体 状态。 5、水在 结冰 过程中，要向周围 放出热量； 在碎冰中加盐，是为了 使碎冰温度更低 。 6、当环境温度高于 0℃时 ，冰开始融化， 冰会浮在水面上 ，冰在融化过程中，要从周围
空气中的氧气和二氧化碳对生命具有重要意义。 6、空气受热后，空气颗粒间隙变大，变轻了，会上升。
第三单元 天气
1、天气是一个地方在某一短时间里大气的 冷暖、阴晴、雨雪 以及 风 等情况。 2、同一时间、不同地点的天气可能不一样，同一地点、不同时间的天气也可能不一样。
天气每天都在发生着变化，又是十分迅速，又是比较缓慢，天气变化有一定的规律。 天气影响着我们的生活，台风、洪涝、干旱等天气会带来灾害。 3、各种天气现象都是发生在 大气圈中 的自然现象。 4、天气的特征 主要包括： 云量、降水量、气温、风向和风速 等。 5、测量天气的工具包括： 雨量器、温度计、风向标和风速仪 。
层云（均匀成层、 灰色似雾的云； 如果层云变厚， 可能会出现雨雪天气） ； 卷云（纤维、羽毛状的云；常发生在晴天） 12、根据云量多少，可讲天气分为 晴天、多云、阴天 。 13、 气候 是一个地区 多年 来经常发生的 天气状况 的综合 。 14、天气预报主要是由分布在全球各地的气象部门制作的，大致有 五个 步骤 : 数据收集、 数值天气预报、气象员做出预报、 天气会商、发布天气预报
三年级上册科学知识点
三年级上册科学知识点1.空气占据空间吗？空气和其他物质一样，占据一定的空间。
空气可以被压缩，因为它有弹性。
例如，倒水时用漏斗插入小口瓶中，水不会漏下去，因为空气占据了瓶子的空间。
同样，将纸团塞在杯底，倒扣在水中，纸团不会湿，因为空气占据了杯子的空间。
压缩空气在生活中有许多用途，如充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶、轮胎和充气床垫等。
2.空气有质量吗？虽然空气很轻，但它有一定的质量，可以用电子天平测量。
17世纪，XXX证明了空气是有质量的。
科学家用精确的实验测得，在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克，相当于30枚回形针的质量。
另外，空气的质量可以通过实验来证明，例如在一根细长木棍两端各挂一个充了气的气球，并使它保持平衡，将其中一个气球中的气放掉，木棍就不再平衡，这说明空气有质量。
3.热空气和冷空气热空气和冷空气的特性是不同的。
热空气会上升，冷空气会下沉。
例如，热气球会上升是因为热气球里充满了热空气，热空气会上升，带着热气球上升。
同样，上升的热空气也会使蜡烛火焰上方的纸蛇转动。
在实验中，如果热瓶充满烟雾，将冷瓶倒放在热瓶上，烟雾会流到冷瓶里，然后下沉流向热瓶，接着上升，如此循环流动，使冷瓶和热瓶都充满了烟雾。
这是因为冷热空气相遇时，热空气上升，冷空气下沉。
六、空气是一种透明的气体，没有颜色、气味、味道和一定的形状，但占据空间、能被压缩、有质量、会流动。
它的性质使得它在我们的日常生活中扮演着重要的角色。
七、暖气片通常安放在房间的低处，因为暖气片周围的空气受热膨胀后会上升，从而快速提高室内气温。
八、冷藏柜不加盖的原因是冷藏柜产生的冷空气会不断下沉并包围住食物，从而使食物更快速地达到冷却的目的。
九、空气可以通过扇子、吹头发、吹风机、挤袋子等方法进行流动。
十、大自然中的风是由于地球是一个球体，不同地区受到太阳照射程度不同，导致温度差异，进而造成空气流动，形成了风。
4、土壤的成分一、土壤是一层覆盖在地球表面的疏松物质，具有一定的肥力，可以提供植物所需的营养物质。
三年级上册科学知识点总结(最新)
三年级上册科学知识点总结第一单元《水》班级：姓名：1、水变成水蒸气的过程叫做（蒸发）。
2、（通风）和（加热）可以让水蒸发得更快。
3、水变成水蒸气后，体积会（增大）。
4、水沸腾时的温度是（100℃），水在沸腾时，温度（保持不变），水的最高温度不超过（100℃），水在沸腾时，水面上会产生大量的（水蒸气），水变成水蒸气以后，体积会（大大增加）。
5、蒸发实验中，酒精灯的作用是（加热），温度计的作用是（测量温度），石棉网的作用是（均匀受热），三脚架的作用是（支撑）。
6、酒精灯的火焰有（ 3 ）层，分别是（外焰）（内焰）（焰心），其中（外焰）温度最高，（焰心）温度最低，所以加热时要用（外焰）进行加热。
7、熄灭酒精灯时，要用（灯帽）盖灭，盖灭后拔出灯帽再（盖上），（不能）用嘴吹灭。
8、温度计读数时，（视线）与温度计（液面）要持平。
在液柱不在（上升）或（下降）时读数，读数时（温度计）不能离开被测的水。
9、外界温度低于（0℃）时，水会结冰，从（液态）变成（固态），水结冰后体积会（增大）水结冰时要向周围（吸收热量）温度会（降低）。
10、食盐在水结冰实验中的作用是为了（制造更低的温度）11、不同条件下，冰融化的快慢（不同），周围温度越（高），冰融化得越快。
12、物质能溶解在水中的特点是：①、能变成极小的微粒。
②能均匀的分散在水中。
③没有沉淀。
④不能被过滤出来。
13、物质在水中是（不能）无限溶解的，不同的物质在水中的溶解能力是（不同的），在相同条件下，食盐的溶解能力（大于）小苏打。
14、100毫升的水能溶解（36）克食盐。
50毫升水能溶解（18 ）克食盐。
15、加快溶解的方法有：（搅拌）（加热）（碾碎）。
16、不能溶解在水中的物质有（菜油）（面粉）（淀粉）（食用油）等。
17、一些气体也能溶解在水中，比如可乐，可乐当中溶解的气体是（二氧化碳）。
18、可以通过（过滤）和（加热）的方法分离食盐和沙土。
分离后的水到哪去了（变成水蒸气蒸发到空气中了）。
三年级上册科学必考知识点
三年级上册科学必考知识点第一章：身体健康与保健1. 身体的组成身体由头部、躯干和四肢组成。
头部包括脑、眼、耳、鼻和嘴巴等器官；躯干包括胸部和腹部；四肢包括上肢和下肢。
2. 饮食均衡要保持身体健康，饮食要做到均衡，包括摄入适量的蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素和矿物质等。
3. 锻炼与休息适量的锻炼和充足的休息对身体健康至关重要。
运动可以增强体质，改善血液循环，提高免疫力。
4. 个人卫生养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持身体清洁、剪指甲等，有助于预防疾病的传播和感染。
第二章：物体与物质1. 物体的特性物体有形状、颜色、大小和质量等特性。
不同物体有不同的特性，如金属物体具有导电性，纸张具有可燃性等。
2. 物体的分类物体可以根据形状、材质、用途等特点进行分类。
常见的分类有固体、液体和气体等。
3. 物体的测量使用工具进行物体的测量，如尺子、天平等。
测量可以得到物体的长度、重量、容积等数值。
4. 物质的变化物质可以通过物理变化和化学变化来改变其性质。
物理变化如融化、凝固；化学变化如燃烧、腐蚀等。
第三章：植物的生长发育1. 植物的组成植物由根、茎、叶和花等部分组成。
根吸收水分和养分，茎负责输送物质，叶进行光合作用，花结实繁殖。
2. 植物的生长植物生长需要土壤、光线和水分等条件。
种子萌发后，会经历幼苗期、生长期和成熟期等阶段。
3. 光合作用光合作用是植物使用阳光、水和二氧化碳转化为能量和氧气的过程。
在这个过程中，植物制造出了氧气，并吸收了光能。
4. 植物的繁殖植物可以通过种子繁殖，也可以通过茎、根和叶等进行繁殖。
种子繁殖包括授粉、传粉和结实等过程。
第四章：动物的生长发育1. 动物的分类动物根据进食方式和体内结构等特点进行分类。
常见的分类有昆虫、鱼类、鸟类和哺乳动物等。
2. 动物的特征动物有呼吸、运动和感知等特征。
不同动物有不同的特点，如昆虫有六足、鸟类有翅膀等。
3. 动物的生长动物的生长需要适宜的环境和充足的食物。
三年级上册科学知识点
1.植物的根1.有的植物的“身体”由根、茎、叶、花、果实、种子构成，有的植物则只具备其中的几部分。
2.像菠菜这样，有粗壮的主根和许多侧根的根系属于直根系。
3.像葱这样，没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系属于须根系。
4.植物的根的作用:①固定植物。
②吸收水分。
③储存养分。
2.植物的茎1.柳树，竹子，玉米的茎都分节，节上长有叶子。
2.茎的各种形态：①直立茎：凤仙花②缠绕茎：葡萄花③攀缘茎：牵牛花④匍匐茎：红薯3.茎对植物的生存有什么作用？①支撑植物的“身体”。
②运输水分。
③保护植物。
④输送养分。
3.叶的蒸腾作用1.叶的表面有气孔。
2.植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。
3.叶的蒸腾作用对植物的生存有什么意义？①蒸腾作用可以给植物降温。
②促进根吸收水分养分。
③让空气变得湿润。
④降低大气温度。
4.植物的花1.根据花的构造，花可以分为完全花和不完全花。
2.在一朵花中，花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全的花叫作完全花。
3.缺少其中一部分两部分或三部分的叫作不完全花。
4.花的各部分有什么作用？①花萼——保护未开的花。
②花冠——吸引昆虫。
③雄蕊——制造花粉。
④雌蕊——接受花粉。
5.植物的果实1.果实由种子和果皮组成。
2.果实的哪些特点有利于植物种子的传播？苍耳：表面带有毛刺，可以粘在经过的动物身上。
九节：颜色鲜艳，味道鲜美。
可以吸引小鸟或其他动物帮助它传播。
豌豆：自身炸裂，弹射种子。
蒲公英：重量很轻，靠风传播。
3.植物各器官的生理功能：根：吸收、固定作用茎：支持、运输作用叶：制造养料果实：保护种子种子：萌发、长成新的植物体花：发育成果实实验一：植物的根能否吸水活动目的：探究植物的根能否吸收水分。
活动材料：玻璃瓶、水、带根的植物、植物油、棉花、彩笔等。
活动步骤：1.将玻璃瓶中注入清水。
2.只把植物的根完全浸末到水中，滴入植物油防止水分蒸发。
3.用棉花等材料固定植物，用彩笔标记水的高度。
三年级上册科学知识点总结
三年级上册科学知识点总结三年级上册科学是一门充满趣味性和探索性的学科，通过学习这门课程，学生们可以了解自然科学的基础知识，培养观察、思考、实验等科学探究能力。
下面，我将对三年级上册科学的知识点进行总结，帮助学生们更好地掌握所学内容。
一、植物的生长变化知识点：1. 植物的生长发育过程：种子萌发、生长、开花、结果等阶段。
2. 植物需要阳光、水和空气等基本条件才能正常生长。
3. 植物的根、茎、叶等器官的作用和特点。
4. 观察植物生长变化的方法和步骤。
重点概念：1. 生命体的共同特征，如生长、繁殖、新陈代谢等。
2. 植物的分类和特点，如种子植物、孢子植物等。
二、动物的生长和繁殖知识点：1. 动物的生长发育过程：卵生、胎生、哺乳等不同繁殖方式。
2. 动物的体形和运动方式与其生活环境的关系。
3. 动物的感官和神经系统的作用，如视觉、听觉、嗅觉、味觉等。
4. 观察动物生长和繁殖的方法和步骤。
重点概念：1. 动物的生命周期和繁殖方式。
2. 动物对环境的适应性和特征。
3. 动物的分类和特点，如哺乳动物、鸟类、昆虫等。
三、水和空气的特性知识点：1. 水的基本性质，如重量、体积、温度等。
2. 水的循环过程和作用，如水循环对地球生态系统的意义。
3. 空气的基本性质，如质量、温度、压力等。
4. 空气对生命体的作用和重要性。
重点概念：1. 水对生命体的作用和重要性。
2. 水的利用方式及其对环境的影响。
3. 空气对生命体的作用和重要性，如氧气、二氧化碳等气体对生命体的影响。
四、观察和实验的方法和技能知识点：观察和实验的科学方法，如何选择观察对象、设计实验方案、记录实验结果等。
技能方面包括观察能力、实验操作能力、数据处理能力等。
重点概念：观察和实验在科学探究中的重要地位和作用。
通过反复实践可以提高观察和实验技能的方法。
科学三年级上册知识点总结
三年级上册科学知识点总结一、植物1.我们利用感官观察周围的世界。
植物具有根、茎、叶、花、果实和种子等结构。
-用眼睛看，可以观察植物的颜色、形状、大小等；-用鼻子闻，可以闻到植物的气味；-用手摸，可以感受植物的软硬、粗糙程度等。
2.不同的植物具有不同的特点，我们可以通过观察比较它们的不同之处。
-有的植物高大，有的植物矮小；-有的植物叶子是圆形的，有的植物叶子是长条状的；-有的植物会开花，有的植物不会开花。
3.植物的一生要经历种子萌发、幼苗生长、开花结果等阶段。
-种子萌发需要适宜的温度、水分和空气；-幼苗生长需要阳光、水分和养分；-开花结果是植物繁殖后代的方式。
4.植物为我们的生活提供了很多帮助。
-植物可以净化空气，吸收二氧化碳，释放氧气；-植物可以提供食物，如水果、蔬菜、粮食等；-植物可以美化环境，让我们的生活更加舒适。
二、动物1.动物具有不同的外形特征和生活习性。
-有的动物有羽毛，有的动物有皮毛；-有的动物会飞，有的动物会游泳；-有的动物吃肉，有的动物吃草。
2.我们可以通过观察动物的身体结构、行为习惯等方面来了解它们。
-观察动物的身体结构，可以了解它们的运动方式、生存方式等；-观察动物的行为习惯，可以了解它们的生活习性、繁殖方式等。
3.动物的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡等阶段。
-动物的出生方式有胎生和卵生两种；-动物在生长发育过程中会不断变化；-动物通过繁殖后代来延续物种。
4.动物是我们的朋友，我们应该保护它们。
-不捕杀野生动物，不破坏它们的生存环境；-关爱宠物，给它们提供良好的生活条件。
三、我们周围的材料1.我们周围的材料有很多种，如木材、塑料、金属、纸等。
-不同的材料具有不同的特点，我们可以根据它们的特点来选择合适的材料；-木材比较轻便、容易加工，但不防水；塑料比较轻便、防水，但容易污染环境；金属比较坚固、耐用，但比较重。
2.我们可以通过观察、比较、实验等方法来认识材料的特点。
-观察材料的颜色、形状、大小等；-比较材料的硬度、柔韧性、吸水性等；-通过实验来测试材料的导电性、导热性等。
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三年级科学知识点总结
第一单元
1、爱因斯坦说过“提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
”对观察过的事物能提出“为什么”，，是我们解决问题，走向创新的起点。
2、在阳光下，我们发现肥皂泡是五颜六色的
3、玩具里也有科学道理，对于玩具，从颜色，形状，大小，性能等方面描述。
4、牛顿说过：“没有大胆的猜测，就不会有伟大的发现。
”对问题进行猜想和假设，能帮助我们明确探究的目标和方向
5、要想知道一颗大树有多粗，可以用卷尺量
6、蚂蚁靠气味认路
7、科学家为了弄明白事物的真相和原理，要不断地做实验，知道弄清楚为止，科学就是提出问题，然后想办法解决问题的过程。
8、科学就在我们身边，我们的生活离不开科学
9、没有伟大的猜想就没有伟大的发现
10、科学的发展不断改善我们的生活
11、有了科学研究，才会有发明创造，我们的生活才会不断改善。
第二单元
12、用眼睛看到物体形状、颜色、大小等，用鼻子闻到物体的气味，用舌头尝到物体的味道，用手摸到物体的大小、软硬
13、我们感觉器官是眼睛、鼻子、舌头、耳朵。
感觉器官能帮助我们分辨出物体的不同特征，如颜色气味大小冷热轻重等，眼睛从周围的世界中获得信息最多。
14、分类是科学研究的重要方法。
分类时，首先要确定一定的标准，分类的标准不同，分类的结果就不同
15、给物体分类的例子：服装分类、食品分类、玩具分类
16、物体的冷热程度叫温度，温度计是测量温度的仪器
17、常用的温度计是摄氏温度计，单位是摄氏度，用℃来表示
18、用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸在水中，不要接触容器壁。
读数时，要等温度计的液柱静止后再读数，视线要与温度计液柱顶端相平。
19、温度计一般有玻璃泡、刻度、玻璃泡三部分组成。
20、热水降温的过程：开始阶段，温度下降速度快。
随着水温不断降低，水温下降速度慢。
热水温度下降的规律是先快后慢
21、统计图能形象具体显现热水降温的过程。
22、热水降温快的方法有用扇子扇、放到冷水中、两个杯子倒。
23、要准确的测量水的多少，就要用到量筒，它是测量液体体积的工具，一般用毫升作单位，用ml表示，测量时，视线要和液体凹面最低点相平。
24、测量液体体积的仪器量筒、烧杯
25、不倒翁的外形特点是上轻下重，底面形状是半球形，重量集中在中心，这是不倒翁不容易倒的原因。
26、对不倒翁的研究，采用科学课常用的解暗箱方法
第三单元
27、向水牛奶这样能流动的物体叫做液体，像木块不能流动的物体叫做固体。
28、常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
29、在自然界中地表、地下、天空、动植物体内都有水，但可供人们饮用的淡水只占水资源
的3%，我们要节约用水。
30、物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力
31、漂浮在水面上的物体受到水的浮力，沉到水下的物体也受到水的浮力
32、改变物体的浮尘的方法：改变物体的形状、改变重量、改变水
33、潜水艇在水中浮沉是利用改变物体的形状来实现的
34、用钢铁制成的轮船能浮在水面上，这是改变了物体的形状。
沉在水中的鸡蛋，利用改变水可以让它浮在水面上。
35、用叉子将一枚一角的硬币放在水面上，硬币会浮在水面上，这主要是水的表面张力。
36、水是由许许多多的水分子组成的，水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
37、水能沿着有孔隙的材料上升，这种现象叫做毛细现象。
38、在毛细现象中，材料的孔隙越大，水爬升的越低，材料孔隙越小，水爬升的越高。
第四单元
39、天气对我们的生活既有有利的一面，也有有害的一面。
40、天气谚语：一场春雨一场暖，一场秋雨一场寒
41、我们可以用风级歌来估测风的大小
42、根据云量的多少，可以区分晴天、多云、阴天
43、我们一般从气温、降水、风向、风力、云量等方面描述一天的天气情况。
44、风级歌将风力共分为12个等级，是从0级到12等级。
0级风烟直上1级风烟稍斜，2级风树叶响，3 级风旗飘动，4级风灰尘起，5级风水起波，6级风大树摇，7级风步难行，8级风树折断，9 级风烟囱毁，10级风树根拔，11级风陆罕见，12级风浪滔天
45、雨量器是测量降水量的仪器
46、测量降雨量时应注意a雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方，并保持水平。
B应准确记录降水开始和结束的时间c降水结束后，应及时读出并记录降水量
47、风向仪是用来测量风向的仪器。
48、当风向仪的箭头指向东南时，是刮东南风，当国旗向西飘，则是刮东风。
49、风向就是风吹来的方向，一般按照八个方位描述风向。
第五单元
50、像空气这样能在空中向四面八方流动的物体叫做气体。
51、空气是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的气体。
52、我们的周围到处都有空气。
空气占据空间。
53、将干燥的纸团放入杯底，再将杯口竖直朝下压入水中，直至水面没过杯底，杯内的纸团不湿，说明空气占据空间。
54、空气不是一种单纯的气体，它是由多种气体混合而成的。
其中支持燃烧的气体是氧气，大约占空气体积的21%，剩下的主要是氮气，大约占空气体积的78%，此外，还有少量的二氧化碳、水蒸气等。
55、运动越剧烈，需要的空气就越多。
56、在点燃的蜡烛上扣一只玻璃杯，蜡烛会慢慢熄灭，这说明燃烧需要氧气。
55、空气中除了正常成分外，增加了很多对人、动物、植物有害的物质，我们就说空气污染
56、植树造林，能净化空气
57、空气的污染源主要有：工业污染、交通运输污染，生活污染。
58、空气污染容易使我们患各种各样的疾病，如肺炎、气管炎
59、干净的空气是人类生存的重要条件，为了空气不受污染，国家颁布了《环境保护法》
60、植物能够利用二氧化碳制造氧气。