美国小学生编程,你不可不知的那些事儿
美国对少儿编程有多重视 你能想象得到吗？
2019年，以特朗普政府为代表的新一界美国政府在计算机科学上的投入大大加强。
根据美国白宫近日公布的文件，特朗普政府已决定大力加强全美中小学校的科学、技术、工程和数学教育，其中计算机科学被列为重中之重。
美国总统特朗普２５日签署备忘录，要求教育部把加强全美中小学校和大学本科的理工科教育作为工作重点，其中又以计算机科学为重中之重。
这份备忘录规定，教育部每年至少拨款２亿美元用于加强理工科教育，特别是计算机科学课程，以确保美国年轻人未来能够在科技工程领域获得稳定、高薪工作。
可见美国作为高新科技大国，正在不断提升本国科技实力，而在这一系列政府政策的持续扶持下，以编程为代表的小学编程也如火如荼地发展起来，在国内也呈现出星火燎原之势。
其实，根据网站，自2018年12月以来，从幼儿园到12年级，共有2万名老师开设了编程课。
是一家由科技行业支持的组织，提供免费的课程。
除此之外，大约30个校区已经同意在秋季增设编程课，主要是高中，但也包括低年级。
九个州的决策者已经开始给计算机科学课设定与数学和理科等基础课程相同的学分，不再将其作为选修课来对待。
在国内中小学编程课正式进入课堂，编程一再火热，且“高烧不退”。
编程教学的普及虽然刚刚开始，却呈现出“前所未有之势——教育领域从未有过如此迅速的行动”，密歇根大学(University of Michigan)教育和计算机科学教授埃利奥特·索洛韦(Elliot Soloway)说。
他认为这是一个非常积极的现象，可能会激发学生们培养新的爱好，或许就像学习青蛙解剖可能会让更多孩子立志成为外科医生和生物学家那样。
此外，包括亚马逊、脸书、谷歌和微软等大公司在内，美国互联网协会的一批私营企业会员承诺出资３亿美元，用于推广和加强全美中小学计算机科学教育。
事实上，除了亚马逊公司之外，包括微软、Facebook等美国科技业巨头都在为学校提供编程教育方面的资助或帮助。
而这些帮助或许会让这些公司的未来有所受益。
各位家长是如何看待少儿编程的？
1. 编程是一种基本能力，不要让你的孩子落后在起跑线上计算机是目前增长最快的行业之一，也是薪资水平最高的职业之一。
仅在美国，计算机岗位的薪水就比平均水平高75％以上。
预计到2020 年，此行业会新增超过10 万个就业岗位，计算机技能的重要性可见一斑。
所以我们又怎么能不将编码作为一个必要的技能呢？——Heather Carey，MassTLC 教育基金会的执行董事，也是两个已经在学习写代码的男孩（一个4 岁，一个8 岁）的母亲。
2. 编程指的不是上网和玩游戏Sharon 的女儿以前一提起写代码，脑子里就出现“一些穿着邋里邋遢的游戏狂呆坐在电脑前”的场景。
后来她的大女儿，在卡内基梅隆大学读生物专业时，注意到计算生物学家在研究项目中的重要作用之后，渐渐转变了这种想法。
而她的小女儿，立志想当一名外交大使，在意识到写代码会成为基本生活技能之后，也开始编码，并渐渐乐在其中。
——Sharon Wienbar，科技创业投资人和两个女儿的母亲（16 岁和19 岁）。
3. 编程充满创意和乐趣Jon 10 岁的儿子，可以花上几小时用Scratch 微调试游戏（Scratch 是专为孩子写的编程语言）。
“我儿子真的非常喜欢这个，这非常锻炼他的创造能力！”Scratch 一开始先让孩子们玩游戏，然后，如果他们有什么地方不喜欢，例如有怪物他们闯不过去，他们完全可以自己的意愿改动代码帮助过关，可以让怪物减少能力或者直接pass 怪物。
他们也可以重新调试别人写的代码，加入自己的设置。
“这就像艺术一样在创作。
”孩子们不觉得自己是在写枯燥的代码，而是在创造一些有意思的东西，他们玩得非常开心。
——Jon Woodstock 博士，《Help Your Kids with Computer Coding 》的作者和两个小程序员（一个10 岁男孩和一个8 岁女孩）的父亲。
4. 编程有助于建立自信心Lisa 9 岁的孩子学习成绩并不好，但是在编程上，赢得了教室里其他孩子的掌声。
2岁竟然可以学编程,原来精髓在这里
2岁竟然可以学编程，原来精髓在这里作者：憨爸来源：《时尚育儿》2018年第01期美国的编程教学低龄化的趋势非常明显，现在有越来越多的书籍、玩具、App都开始面向2岁左右的儿童。
一般来说，如果想让孩子学编程，首先要从培养孩子结构化程序设计的思维开始。
让我们来看看，在美国是如何从2岁开始就学编程的！什么是结构化程序设计编程看起来很高深，实际上却没那么复杂，说白了，就是你用程序设计语言写一段话，指挥计算机去做一件事情。
那么你说话总得有前后之分吧，比如你对计算机说：“你好”“我是一位妈妈”“请你放一段音乐”。
这三句话其实就是你对计算机下的一系列指令，通过这个指令，计算机知道：“你在跟我打招呼”“你是一位母亲”“你需要我放音乐”。
然后计算机就会按照你的指示，放一段音乐。
你对计算机说的那段话，就是结构化程序，它是按顺序依次执行的，只不过计算机所理解的语言不是我们平时通话的语言罢了。
而计算机能够理解的语言，我们就称之为编程语言。
所以，给孩子学编程，我们就要学两点：结构化程序设计和编程语言。
编程语言有很多种，比如Scratch、Python、Java、C/C++等都是很主流的语言，而且儿童都可以学习，每种语言都有自己的格式和语法，学起来并不难，如果要说难的话，就难在编程思维，也就是结构化程序设计上。
编程玩具：有几款编程玩具非常值得推荐，也值得父母给孩子购买。
如费雪Code-A-pillar、编程机器人Dash Robot和Robot MouSe编程老鼠迷宫。
费雪Code-A-Pillar这款玩具通过给毛毛虫身体安装不同的行动模块，以下达行动指令。
鼓励孩子去探索并理解开发程序过程中的一些概念和思考方式，能很好地让孩子树立逻辑思维能力。
毛毛虫的每个关节都代表一种意义：前进、左转、右转和播放音乐等。
小孩子通过亲手组装毛毛虫的关节来让毛毛虫具备不同的动作序列。
父母可以设定目标，让孩子通过连接关节来实现这个目标。
当孩子连接毛毛虫的关节让它运动起来时，他會思考什么样的连接序列能够达成目标。
2020年孩子学编程要了解的美国编程CSTA-K12标准
少儿编程的政策东风去年就来了，先是浙江省确定Python进入浙江省信息技术高考，从2018年起浙江省信息技术教材编程语言将会从VB 更换为Python；再是2017年国务院印发《新一代人工智能发展规划》中要求推广编程教育；到2018年1月，教育部将编程语言、算法等划入高中新课标；紧接着，教育部《教育信息化2.0行动计划》中，提出要提高中小学生和老师的信息技术素养。
政策层层推进，国家对编程教育的重视程度也愈加凸显。
那么在学习少儿编程之前，作为家长尤其是80后家长们，有必要了解一下时下的编程技术标准，这样可以有的放矢地为孩子选择合适的少儿编程机构。
时至2020年，一场疫情突如其来，在这个不寻常的教育年里，孩子如何学编程，才能真正学到位呢？如何将所学与所用有机结合起来，将理论应用于实践呢？今天我们不妨把眼光放得长远些，从美国编程的CSTA-K12标准来一探究竟吧编程课程体系设置相对成熟的美国少儿编程机构是怎么做的？深入了解到了美国少儿编程课程体系主流参考标准之一CSTA K-12 CS standards（计算机教师协会K-12 计算机教育标准，CSTA全称Computer Science Teachers Association，即计算机科学教师协会）。
CSTA 标准为学校制定课程大纲提供指导，备受编程机构青睐CSTA成立于2004年，截止目前成员数量已超过25000名。
涵盖了来自于145个国家的K-12阶段计算机科学学科一线老师、大学教师、工业界人士、政府工作者、非营利组织成员、学生父母等。
CSTA 以“为全球计算机科学教师赋能，促进计算机科学教育的发展”为使命，在学科标准制定、教师培训、行业会议等方面都做了大量工作。
CSTA于2011年、2016年分别发布了K-12 阶段计算机科学标准，目的是为美国各州、各地区的学校制定本地化课程大纲提供指导。
2016年CSTA 标准条目共133条，将K-12 阶段计算机科学学习分为Level 1-3共3个等级，Level 1 根据年级分为Level 1A、Level 1B，Level 3 根据难度分为Level 3A、Level 3B。
scratch编程小故事代码
scratch编程小故事代码【原创版3篇】目录（篇1）1.介绍 Scratch 编程语言2.Scratch 编程小故事：小猫抓老鼠3.Scratch 编程小故事：水果忍者4.Scratch 编程小故事：太空探险5.总结 Scratch 编程小故事的价值和意义正文（篇1）Scratch 是由麻省理工学院（MIT）开发的一款面向儿童和初学者的图形化编程语言。
它简单易学，无需编写代码，只需拖动和放置编程积木就能实现程序的构建。
这对于激发孩子们的编程兴趣和创造力非常有帮助。
下面，我们将通过几个有趣的 Scratch 编程小故事来进一步了解Scratch 编程。
故事一：小猫抓老鼠这个故事讲述了一只可爱的小猫在一间房子里追逐老鼠的过程。
通过Scratch 编程，我们可以让小猫根据鼠标的移动来改变方向，从而实现抓老鼠的效果。
这个故事可以让孩子们在编程过程中锻炼逻辑思维和空间想象力。
故事二：水果忍者这个故事是一个有趣的小游戏，玩家需要通过切割水果来获得分数。
通过 Scratch 编程，我们可以实现水果的随机生成和切割效果。
这个故事可以让孩子们在编程过程中学习事件和交互式编程知识。
故事三：太空探险这个故事讲述了一名宇航员在太空中探险的过程。
通过 Scratch 编程，我们可以实现太空背景的滚动和宇航员的移动。
这个故事可以让孩子们在编程过程中了解动画效果的实现方法。
通过以上三个 Scratch 编程小故事，我们可以发现 Scratch 编程对于培养孩子们的编程思维和创造力非常有帮助。
目录（篇2）1.介绍 Scratch 编程语言2.编程小故事：三个小矮人和金发姑娘3.编写代码过程4.总结正文（篇2）Scratch 是由麻省理工学院媒体实验室开发的一款面向儿童和初学者的图形化编程语言。
它通过积木式的编程方式，让使用者能够不认识英文单词，不使用键盘，也可以很容易地入门编程，创作出属于自己的互动故事、游戏和动画。
下面，我们将通过一个编程小故事：三个小矮人和金发姑娘，来介绍一下如何用 Scratch 编写代码。
奥巴马：编程教会你如何思考!
奥巴马是美国前任总统，奥巴马大力推行少儿编程，奥巴马认为，少儿编程教会你如何思考。
其实学习少儿编程，并非是要做程序员，而是教会你如何进行思考问题，如何解决问题。
乔布斯说过：“每一个人都应该学习如何编程，因为编程会教会你如何思考。
”下一个时代是人机交互的时代，学习编程不是要让您的孩子成为程序员，而是要理解下一个时代。
大部分的家长可能都会让自己的孩子学习乐器、运动或棋类中的一项甚至几项。
但你有没有想过让你的孩子尽早的学习编程呢？相信很多家长都会有这样的疑惑：为什么要让那么小的孩子学习编程呢？编程对孩子有哪些好处？如果孩子连语数英这些基础都没有掌握好，能学好编程吗？学习编程能让孩子变得更好！我每周都会和我的朋友聚一聚，各行各业都有，每次聚会的时候朋友们都带着各自的孩子来，我是我们这个圈子里唯一会写程序的，所以我总会被要求花上一小时教这些孩子们学习编程。
孩子们的年龄段在5-8岁左右，我教他们scratch趣味编程，通过一些有趣的案例或者节日主题去引导这些孩子们学习编程。
经过了一段时间的学习，我发现这些孩子们都有了不同程度的进步，而这种进步不仅仅体现在编程方面，有的孩子专注力提高了，整个逻辑思维能力都比以前进步了很多，数学成绩的提高了，应该说这些孩子比他们学习编程之前变得更好了。
孩子们通过scratch编程制作出了包含家长照片的视频动画，母亲节的贺卡，端午节的包粽子主题等等，孩子们觉得这是一件很酷的事情，我的朋友们看到的后都很羡慕他们这个新技能，孩子们都比以前更加自信了。
通过这次的学习，我看到孩子们变得更有耐心，更有专注力了，而更重要的是在这个学习的过程中，他们都会尝试着自己去解决遇到的问题，甚至是些延伸的问题。
比尔盖茨和扎克伯格等一界科技大佬们更是直接通过在线视频教授孩子学习编程，这些在各个领域最优秀的人物为什么会不约而同地认识到编程对于每个人的重要性呢？我想，或许是因为他们比我们大多数人都更早地意识到了社会正在经历的变革以及它的发展方向。
话说国外少儿编程那些事儿
一起了解国外少儿编程那些事儿2013年， 在全球范围内发起了“编程一小时”( The Hour of Code ) 活动，已经有180多个国家和地区，数千万学生参与了这项活动。
活动旨在揭秘编程并说明它是任何人包括小孩可以学习的基础知识，认为每一个学生都应该获得学习计算机科学的机会，它有益于培养解决问题的能力，逻辑能力和创造性。
通过早期的学习，学生们将为他们在21世纪的职业成功打下基础。
微软创始人比尔盖茨、Facebook 创始人扎克伯格、NBA球星波什、格莱美奖得主Will.I.AM 等知名人物都为该活动站台。
在国外少儿编程大火大热之时，国外少儿编程也如火如荼地发展起来，作为新东方投资千万的唯一一家在线少儿编程教育机构——极客晨星，采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。
极客晨星学习理念旨在从本质出发，让孩子将编程当做感知世界的工具。
循序渐进地引领学生一层一层突破学习难关，再潜移默化中形成编程思维，实现独立编写代码的能力。
给孩子学编程注入活力，从小掌握立足于社会的发展本领和技能。
那么，纵观少儿编程发展情况，国外的少儿编程是如何发展的呢？英国是推动stem教育的发源地，并在2014年成为世界上第一个强制5-12岁儿童接受编程教育的国家。
英国教育部门把编程列入了每所学校的必修课程，在英国国家教学大纲中规定5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握：理解什么是算法、以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行。
芬兰教育是世界公认的最优质的教育之一，2015年芬兰尝试对数十个10岁到12岁的儿童，进行由IT公司和科技行业组织举办的以编程为主导的教育课程。
2016年8月芬兰全国实施新的《国家核心课程大纲》，首次将编程纳入小学教学大纲，从小学一年级开始教授编程。
但芬兰并没有专门设置编程课或计算机科学课等科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样的学习工具，开展跨学科的“现象教学”。
少儿编程的重要性你还没有注意到吗？
少儿编程在现代社会中正在蓬勃发展，很多孩子都在积极的学习少儿编程，少儿编程的重要程度在全世界范围内都特别的重视，很多国家都在积极的推行少儿编程。
在“HackerRank编程社区”有这样一组数据，反映了世界各国5-10岁的少儿编程教育发展情况。
这一报告反映了在参与调查的17个国家中，美国、英国和澳大利亚遥遥领先，英国是全球最早推行少儿编程教育的国家，很早就将少儿编程加入中小学必修课程。
美国是全球普及少儿编程教育最好的国家！01英国：孩子5岁学编程英国政府要求全面的改革英国的中小学教学体系，让所有5岁以上的孩子都能够接受到编程必修课程。
在这一改革中，英国政府明确了在少儿编程教育中“应当加入与学生逻辑接受水平相当的算法与计算机基础知识”，并且“各大公立与私立中小学应当能为学生开设足够市场的编程课程，并提供必要的硬件设施。
02美国：编程是未来必须具备的能力目前，美国的少儿编程教育普及率最高，达到44.8%，远远超过排名第二的澳大利亚。
早在2016年，美国政府就宣布投资40亿美元开展编程教育，将编程加入Steam教育体系。
在美国的教育理念中，编程既代表着创造能力，也是人类未来必须具备的能力。
03澳洲：全国必修编程课澳大利亚的少儿编程教育普及率为10.3%，暂时排名全球第二。
2016年，澳大利亚正式将编程引入全国必修课程，学生在10岁时开始学习编程，培养编程思维，12岁左右便可在电脑上进行编程实操训练。
04芬兰：编程是重要的学习工具芬兰的少儿编程教育普及率为8.9%。
2015年，芬兰的IT公司和科技行业组织尝试对数十个10岁到12岁的儿童，教授以编程为主导的教育课程。
2016年8月，芬兰实施新的《国家核心课程大纲》，首次将编程纳入小学教学大纲，一年级的芬兰小学生必修编程。
但芬兰并没有专门设置编程课或计算机科学课等科目，而是将编程作为像“阅读”、“书写”一样必须学会的学习工具，开展跨学科的“现象教学”活动。
在PISA(国际组织举办的对15岁学生能力评估测验)的调研中，芬兰青少年在阅读与科学两项评比中多次称霸，解决问题和数学能力则位居第二。
少儿编程Scratch第一讲：Scratch完美的初体验
少儿编程Scratch第一讲：Scratch完美的初体验都说未来是人工智能、计算机程式控制的时代，如何让青少年接触计算机编程思想和技能，已经成为国家人才发展的重要战略之一。
Scratch是由美国麻省理工学院MIT设计开发的图形化少儿编程工具。
通过图形控件，小孩可以在不编写任何代码的情况下实现很多程序功能。
从初步体验来看，五六岁以上的小孩即可上手。
Scratch 使用了舞台、角色概念，内置的人物、动物、玩具等对小孩还是很有吸引力的。
小孩可以当做游戏来玩。
在小孩还不能独立完成程序人物的情况下，家长或老师可以指导小孩完成程序设计，做一个小动画，实现各种变化，通常来说，小孩的兴致还是很高的。
学员无需下载scratch软件，可以直接在MIT网站上使用。
可以存为本地文件，在本地scratch软件中修改，也可以直接保存到MIT网上。
我下载了一个2.0中文版的Scratch，控件的字体似乎不对，后来还是直接使用MIT网上的Scratch环境，这个网站支持中文，网页最下方可以选择语言-中文。
2018年，新年第一天上午，和六岁的小孩一起动手，完成了《雪地大战》，初步认识了Scratch的强大。
虽然今天的练习还不能独立完成，但已经初步培养的编程的兴趣，所有的操作都是在家长指导下由小孩自己完成的，因为小孩把这个当做一个游戏来做。
首先介绍了这个软件能够做什么。
然后直接在软件图库中选择了舞台背景，看了一遍系统提供的舞台背景以后，小孩选择了雪地雪山背景。
有了背景以后，就可以添加角色。
默认的角色是一个小猫咪，先把这个小猫咪删掉。
因此需要了解鼠标的左右键，点击右键，能够将选中的角色删除。
系统提供了动物、奇幻、字母、热恩无、物品、交通等角色分类。
小孩看到这些角色图库，着实兴奋了一把，都像把他们放进来。
我们确定今天的主题是让某个角色飞起来。
所以最后是选择了巫师，因为之前看过哈利波特的电影。
计划是让巫师从舞台左下角飞到舞台右上角，达到右上角以后，回到左下角原点。
美国幼儿编程教育初探
美国幼儿编程教育初探美国是计算机的发源地,是计算机科学最发达的国家之一,也是最早提出并发展编程教育的国家。
自1968年西蒙·派珀特提出编程教育的初步设想后,美国编程教育在五十年来的发展中,形成了相对完备的课程体系,并且随着时代的进步和教育学、计算机科学研究的发展而不断更新。
在当今世界,美国编程教育的发展处于国际前沿水平,其幼儿编程教育在世界范围内有广泛的影响力,其中KIBO课程具有一定的代表性。
而我国虽然近年来意识到发展编程教育的重要性,出台一系列政策将编程纳入基础教育,但我国的编程教育起步较晚,在幼儿编程教育领域的相关研究较少。
本研究将通过梳理美国幼儿编程教育发展的基本脉络和发展现状,探讨幼儿编程教育的内容与实施路径,以期拓宽我国学前教育的视野,丰富我国学前教育的课程模式,为我国幼儿编程教育的实施提供依据。
本文共分四个部分:第一章阐述本研究的背景、目的和意义、主要内容以及相关的研究方法。
第二章通过分析美国幼儿编程教育,指出建构主义的影响、STEAM教育的兴起与美国社会的重视推动了美国幼儿编程教育的发展,其发展现状表现为可视化编程语言的成熟与编程机器人的完善,其基本目标是培养幼儿的计算思维,其基本特征表现为跨学科的教学方式和寓学于乐的学习方式。
第三章以KIBO课程为例,在课程理论基础、课程目标、课程的内容、实施与主题、课程评价、课程特色等几个方面对KIBO课程进行了研究,探讨幼儿编程教育的内容及实施路径。
总结出KIBO课程以埃里克森社会心理发展理论和PTD框架为理论基础,依据国家标准制定了内容丰富的课程目标,在可开发性强的各种课程主题中,课程内容均契合计算思维的核心概念,课程实施模式可复制性强,课程评价多元,有一定的课程特色,值得并易于我国借鉴与学习。
第四章探讨了美国幼儿编程教育的发展与KIBO课程对我国编程教育的启示,并提出了其存在的不足之处。
指出我国要树立幼儿编程教育观念,建构幼儿编程教育体系,因地制宜地发展我国的幼儿编程教育。
全民学编程,从娃娃抓起：美国已经开始这么做了
全民学编程，从娃娃抓起：美国已经开始这么做了全球各个创新中心都急需大量具有编程能力的技术人员，美国总统奥巴马也在极力促成各地学生学习编程，但是教师资源短缺和学生水平参差不齐，都是挡在美国教育新战略前面的巨大障碍。
撰文安妮· 墨菲· 保罗（Annie Murphy Paul）翻译辅平萍艾莉（Allie）和劳伦（Lauren）在加利福尼亚州洛思阿图斯市罗耀拉小学读6年级，她们在第5期课程开始前2分钟，就蹦跳着跑进了希娜·维迪雅南森（Sheena Vaidyanathan）的教室。
她们一直在和班上的另外两位小伙伴威廉（William）、布莱克（Blake）比赛——看看谁最早进入编程教室。
从小学生开始这两名女生坐在一排崭新的台式苹果电脑前，立马做起了维迪雅南森布置的作业：找出某一电脑程序中的错误，然后修正错误。
这是一种十分重要又很费力的工作，专业工程师的大部分时间都在做这件事。
上课铃响后，学生们拖着脚步陆续走进课堂。
身材娇小的维迪雅南森脸上带着微笑，热情友好地欢迎他们。
“V老师，今天我们要做什么呢？”有个男生一边走进教室一边问。
维迪雅南森回答说：“今天我们要修复一个程序的漏洞。
”“太棒了！”他大喊一声，奔向一台电脑。
普及编程教学的拥护者自然希望这种现象能够遍布全国。
在这些拥护者中，除了有渴望雇到新一代工程师和程序员的商业领袖，还有希望美国在全球经济中保持竞争力的政府官员。
今年年初，微软创始人之一比尔·盖茨（Bill Gates）就发推特说，“在21世纪，每一名学生都应该有机会学习必备技能——编程。
”很多人都和盖茨一样，坚信编程是一项新的认知能力，与阅读、算术一样重要。
马克·普林斯基（Marc Prensky）是一名作家兼演说家，他创造了“数字母语者”（digital native）这个术语，在2008年的一篇文章中他写道：“我相信，现在区分一个人有没有文化，就看他会不会编程。
美国少儿编程教育研究以“编程一小时”项目为个案
研究方法
本研究采用定性和定量相结合的研究方法。首先通过文献分析法，梳理少儿编 程教育相关研究论文、报告和案例等。其次，运用问卷调查法，以“编程一小 时”项目的参与者及其家长为研究对象，了解项目实施情况和效果。最后，采 用案例分析法，对“编程一小时”项目的具体实施过程进行深入探究。
结果与讨论
1、项目实施情况
五、撰写文章结构本次演示将按 照引言、背景介绍、研究方法、 结果和讨论、结论等五个部分
1、引言：简要介绍美国少儿编程教育的背景和意义，为后续的讨论提供铺垫。
2、背景介绍：阐述美国少儿编程教育的发展历程和教育现状，说明其重要性 和必要性。
3、研究方法：详细说明本次演示的研究方法，包括文献资料的收集和分析方 法、数据来源和处理方式等。
“编程一小时”项目在美国各地广泛实施，参与人数众多。项目主要通过在线 平台和线下活动两种形式进行。在线平台提供丰富的编程课程和活动，如 Scratch、Python等，学员可以根据自己的兴趣选择学习。线下活动则以实地 讲座、工作坊等形式为主，旨在增强学生的编程实践能力。
严密，以便读者能够更好地理解和掌握文 章内容。
谢谢观看
结论
本研究通过对“编程一小时”项目的深入探究，揭示了其在推动美国少儿编程 教育发展中的积极作用和影响。然而，也存在一些不足之处，如项目覆盖范围 有限、教学资源分配不均等问题。未来研究可以进一步拓展到其他少儿编程教 育项目，深入剖析少儿编程教育的多元发展策略和实践经验，为全球少儿编程 教育的均衡发展提供借鉴。
四、提出观点和论点基于以上文 献资料的整理
1、教育重要性的认识不断提高。越来越多的研究表明，编程教育可以培养学 生的逻辑思维、创新能力和团队协作能力。这些能力对于学生的未来发展和社 会需求都非常关键。因此，编程教育的重要性得到了社会各界的广泛认可。
国外少儿编程的现状
国外少儿编程的现状《国外少儿编程的现状》我听说呀，在国外好多小朋友都在玩一种超级酷的东西，那就是少儿编程呢！这就像是打开了一扇通往魔法世界的大门。
在一些发达国家，像美国啦。
那里的学校可重视少儿编程了。
我有个小伙伴，他有个在美国读书的亲戚叫汤姆。
汤姆说呀，他们学校有专门的编程课呢。
就像我们上语文课、数学课一样平常。
老师会带着小朋友们从最基础的东西开始学起。
什么是基础的东西呢？就像是搭积木一样，先把一块一块小小的积木块找出来，在编程里呀，这些小积木块就是代码啦。
汤姆跟他的同学们坐在教室里，眼睛瞪得大大的，充满好奇地看着电脑屏幕。
老师说：“嘿，孩子们，今天我们要让小海龟在屏幕上画出漂亮的图案哦。
”然后大家就开始动手啦。
有的小朋友抓耳挠腮，就像小猴子找不到香蕉一样着急。
但是旁边的小伙伴就会说：“嘿，你看，这样做就好啦。
”大家互相帮忙，可有意思了。
而且呀，美国不仅仅是学校里教编程。
外面还有好多好多专门的编程培训班呢。
这些培训班就像一个个神秘的宝藏洞穴，里面装满了关于编程的各种奇妙知识。
我听说有个叫艾米的小女孩，她对编程特别着迷。
她妈妈就给她报了一个课外的编程班。
那个编程班的老师可有趣了，他把编程比作是一场冒险之旅。
代码就是探险路上的各种工具，你要用这些工具去克服一个个难关，最后到达宝藏的地方。
艾米在这个编程班里学会了好多好多东西，她可以做出简单的小游戏啦。
她跟她的邻居小伙伴炫耀：“看呀，我做的这个游戏，你可以控制小猫咪在房间里跑来跑去哦。
”她的小伙伴眼睛里满是羡慕，说：“哇，你好厉害呀，这就像你是这个小世界的创造者一样呢！”再说说英国吧。
英国的小朋友们也没有落后哦。
在英国的一些社区里，经常会有编程的小活动。
就像我们社区有时候会有画画比赛一样。
有个叫杰克的小男孩参加了这样的社区编程活动。
他和一群小伙伴们聚在一起，大家都在热烈地讨论着。
一个大哥哥说：“我们来做一个模拟小花园的程序吧，里面有各种各样的花。
”杰克就说：“好呀好呀，那我们要怎么让花的颜色不一样呢？”然后大家就你一言我一语地开始想办法。
大家都有所不知的少儿编程教育 【育儿知识】
大家都有所不知的少儿编程教育
注:本文经过精心编辑，部分内容来源网络，如有疑议，请联系我们处理。
当奥数风光不再时，机构和家长们找到了新的偶像少儿编程。
然而，就像全民奥数的狂热，在编程这条路上，很多家长根本不理解学习编程的意义，更多的是恐惧、功利心在作祟。
其实，小编早就想问家长们一句话：您真的搞清楚孩子学习编程是怎么一回事了吗？
今天，我们一起扒一扒。
1
为什么全球都在重视编程教育？
编程教育正在全球范围内普及，目前已经有16个欧美国家将编程设为学校的日常课程！
2012年起，日本中小学生就开始学习编程；。
美国在普及少儿编程方面有哪些贡献？
美国 | 编程进入幼儿园和中小学课堂
2016年初美国前任总统奥巴马曾投入40亿美金，称要让每个美国孩子在小学具备最简单的编程能力。
而后，Facebook的创始人——扎克伯格曾在网站上发帖，呼吁推行美国前总统奥巴马当年年初提出的《面向所有人的计算机科学教育》新计划。
一时间，包括Facebook在内，亚马逊、谷歌和微软等科技巨头均承诺投入巨资在美国中小学课堂上推行计算机科学教育。
现在，创客教育及STEAM已成为美国素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术也已走进了美国的中小学校。
依据相关机构的测算，美国K12 阶段约有超过1200万的孩子已接受在线编程教育。
加拿大 | 从幼儿园到高中学编程
2017年6月15日，加拿大政府宣布，国内从幼儿园到高中的学子很快将开始学习电脑软件编码和其他数字技能。
加国科学部宣布，政府未来2年内将提供机会给50万名左右的学生来参与这项耗资5000万元加币的计划，政府将提供训练和工具给全国500名教师，来教授学生数字技能和程式编码。
[CodingWeek]为什么美国连五岁小孩都会编程？
![[CodingWeek]为什么美国连五岁小孩都会编程？](https://img.taocdn.com/s3/m/e6e6f0c47d1cfad6195f312b3169a4517723e510.png)
[CodingWeek]为什么美国连五岁小孩都会编程？温馨提示：评论功能现已开通，欢迎大家发表意见！如有想要了解的话题，也可以给我们留言。
在美国的Hour of Code Week中，也就是所谓的号召全民学编程周。
总统奥巴马为了号召美国人民编程，还亲自写了一段程序。
都说学编程就像学一门新的语言一样，奥巴马后来还提到了希望能有100万美国人学中文。
估计今后的就业趋势就是：会编程的中文老师。
话说回来，我们学校也参与了这项活动，全校师生这两天抽出来一个小时学编程，还从微软请来了工作人员和大家讲解程序员的生活。
一听到是做minecraft的人要过来，小盆友们整个都燃了！我本来以为能请到minecraft的开发人员过来，心想好厉害啊，结果是微软的计算机老师和市场部的人来了。
也是，这种事情终归还是要education部门和marketing部门的人过来啊。
我主要想说一下，这一小时的编程课到底都发生了什么？究竟是什么样神秘的课程能让小盆友在一小时内就学会编程（不分年龄段），而且全身心投入丝毫不走神呢？我在之前的文章《千万不要错过的NASA免费教师培训！》里面提到我当时去参加NASA-JPL对STEM老师培训的课程——如何利用可视化编程来操纵乐高机器人。
不过当时，我们那一小时的课程，也是用可视化编程，只是纯用电脑或者ipad，没有机器人罢了。
言归正传，究竟如何实现这个看似不可能的任务捏？！就是这个神奇的网站：/美国人民最害怕复杂的东西，比如数学和自然科学。
像编程这种高大上的东西自然普通民众想都不敢想。
所以为了让5-105岁的人都能够编程，首先他们请了盖茨和小扎，twitter，dropbox创始人等大咖来录了节目，宣传编程真的很容易。
然后他们开始宣传可视化编程，用游戏的方式来完成编程。
下面我举个例子。
比如这款和冰雪奇缘的女神一起用编程画雪花。
实际上是这样的，从简单的任务开始——走直线。
然后转弯。
然后有角度，逐渐增加难度。
学编程不要盲从!
随着全国各地大综合考试开始增加试点编程，越来越多的家长在为孩子报名少儿编程培训班，更多的80后90后家长都认为学编程正需要从娃娃抓起，而如何让孩子学好少儿编程，少儿编程主要学些什么，很多家长并不清楚，今天我们就来介绍一下少儿编程主要学习什么！1.1 Scratch（5-14岁）Scratch是美国麻省理工学院（MIT）设计开发的少儿编程工具。
使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘，因为构成程序的命令和参数通过积木形状的模块来实现，用鼠标拖动模块到程序编辑栏就可以了，操作非常简单，也能够激起孩子们的学习激情，打下扎实的编程学习基础。
1.2 Python（10岁+）IEEE发布2017年全球编程语言排行榜：Python再一次高居首位。
作为一种面向对象的程序设计语言， Python服务于未来想从事人工智能领域人员，是目前公认的人工智能首选语言。
目前，浙江和山东等省份已经把Python 列入高考和小升初必考科目，教育部信息技术改革方向很清晰，宝爸宝妈们得赶1.3 C++（13岁+）C++是C语言的继承，它既可以进行C语言的过程化程序设计，又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计，还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计，使用非常广泛，很多电脑自带软件都是利用C++编写。
对于孩子而言，C++语言最大的用处，是可以参加世界级、国家级和省市级计算机编程大赛，优秀获奖者可以获得保送世界级名校的资格。
1.4 HTML（15+）HTML是超文本标记语言，通过结合使用其他的Web技术，可以创造出动能强大的网页。
譬如说，超级文本标记语言是万维网（Web）编程的基础，也就是说万维网是建立在超文本基础之上的。
高年级的孩子可以学习HTML语言，熟练掌握后，就已经具备基本的网页开发技能了。
同时，HTML与Python的强强联合的网络爬虫技术，可以让孩子们开发出类似于百度网站的强大互联网搜索引擎。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
美国小学生编程，你不可不知的那些事儿
我们生活在这样一个数字资讯时代，手机和平板电脑似乎成为了我们学习生活中不可或缺的一部分，而且这样一种学习生活方式也正朝着低龄化的方向发展，甚至已开始渗透进了我们孩子的学习生活。
美国作为资讯科技大国，非常重视资讯科技行业的发展。
因此，在美国不少家长的教育理念里:孩子除了要拥有阅读、写作和算术这三项基本的能力之外，还需要培养孩子的写计算机程序能力，而不仅仅只是使用它们。
在美国科技潮流的带领下，中国也紧随其后，在小学生编程领域不甘落后。
作为新东方投资千万的在线少儿编程教育机构——极客晨星应运而生，极客晨星采用游戏式互动教学法，螺旋式上升无缝衔接课程体系，专业名师倾力打造可视化模块课程，为全国6-16岁青少儿培养孩子的逻辑思维能力、想象力和创造力、综合学科能力。
极客晨星在众多少儿编程教育机构中脱颖而出，其影响力和好评度持续上升，受到众多家长，尤其是80后、90后家长们的好评和认可。
极客晨星开始在少儿编程赛道上疾驰，行业发展速度及影响力越来越受到关注。
今天的日常生活中，从做家务的吸尘机器人，孩子玩的遥控汽车，到自动贩卖机，还有大型工厂将饮料装进瓶子的流水线上，大大小小的半自动机器人已经随处可见。
未来机器人将更加发达，从自动驾驶的汽车到自动做饭的，机器人将彻底融入我们的生活。
而在我们这个科技时代中，孩子们对智能手机，平板电脑的使用驾轻就熟。
除了成为种种科技产品的被动消费者之外，他们应该看到科技背后，真正去了解周围的事物，甚至掌握创造未来生活的主动权。
未来的一切都将与编程有关。
奥巴马2013年接受采访时称，"编程教学如同识字一样，应成为基础教育的一部分"，“编程应当与ABC字母表和颜色一样同时得到教学。
"奥巴马鼓励自己的两个女儿萨莎和玛莉亚学习了编程。
时任美国总统特朗普政府也在编程教育公共开支上加大投入，保证美国小学生的编程教育质量，第一夫人梅拉妮亚·特朗普还亲自为小学生编程站台，以此鼓励美国小学生积极学习少儿编程。
未来全球通用的语言：编程
编程将是一种科技语言，它可以通用于整个世界，因为科技没有国界。
编程广泛应用于各行各业，帮助人们将工作任务化繁为简。
越来越多的国家已经意识到儿童学习科学、科技、工程以及数学(STEM教育)的重要性，美国前总统奥巴马呼吁全民学编程，英国将编程教育列入小学新课纲。
而且编程也不再只是男孩子的天地，对机械程序感兴趣的女孩数量在增加，而且她们表现的十分出色。
对所有的现代年轻人而言，掌握编程能力后，就拥有更多机会将自己的想法变为现实，真正改善或者解决实际的问题，创造他们理想中的未来世界。