Excel2010上机练习
模块3 Excel 2010 电子表格系统——实操题 作业模块3 实操题
Excel 2010 上机操作题（共5题，4分/题）1. 创建如下工作表，并保存为EXLT1.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）用填充柄自动填充“值日时间”，从“星期六”开始，按顺序向下填充；（2）将列的次序取反，即按“四组”、“三组”、“二组”、“一组”的次序从左到右排列；（3）以文件名为“EXLT1_结果.xlsx”保存文件。
操作步骤和答案如下：操作步骤：（1）开始—所有程序--Microsoft Office--Microsoft Excel2010；（2）输入工作表数据；（3）选中A2，鼠标指针放到单元格右下角，在出现填充柄时按住鼠标左键并向下拖动，填充序列。
（4）选中表格数据—数据—排序—按行排序—降序。
（5）单击工具栏上的保存按钮，文件名中输入EXLT1.xlsx。
答案如下：2. 创建如下工作表，并保存为EXLT2.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04”；（2）销售额列数据设置自定义格式：0,000.00；（3）在单元格B5中输入日期数据“2014/12/23”，单元格数值格式为自定义格式：yyyy"年"m"月"d"日"；（4）以文件名为“EXLT2_结果.xlsx”保存文件。
操作步骤和答案如下：操作步骤：（1）将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04”（2）销售额列数据设置自定义格式：0,000.00；（3）在单元格B5中输入日期数据“2014/12/23”，单元格数值格式为自定义格式：yyyy"年"m"月"d"日"；（4）以文件名为“EXLT2_结果.xlsx”保存文件。
答案如下：3. 创建如下工作表，并保存为EXLT3.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）利用函数在“工资总额”右侧的单元格内（C7单元格）计算出“工资总额”；（2）利用函数在“平均工资”右侧的单元格内（F7单元格）计算出“平均工资”；（3）“工资总额”数据格式为货币类的“￥”货币符号（如￥5,850）；（4）“平均工资”数据格式为货币类的“￥”货币符号、保留一位小数（如：￥5,850.0）；（5）以文件名为“EXLT3_结果.xlsx”保存文件。
excel2010上机操作题
红光商 场2004 年电器 商品销 商品名 称 抽油烟 电磁炉 电风扇 冰箱 空调 彩电 电脑 手机 吸尘器 电饭锅 洗衣机 DVD机 总计
数量
单价
合计金额（输入公式）
合计金额（输入函 数）
988
1024
458
321
88
523
234
3200
432
3623
256
2331
123
4500
589
80
86
55
67
期末成绩 56 87 90 87 80 55 89 91 90
总分（输入公式）
崔尹
67
55
47
单方圆
89
65
87
丁洋
56
87
80
范婷婷
78
85
82
方杰
87
79
81
费金发
79
56
45
葛伟
81
45
100
韩立霞
70
89
57
何亚兰
89
89
56
胡朋朋
55
91
88
胡鑫
89
79
90
胡一鸣
57
56
84
黄承勇
56
90
85
黄瑞林
80
86
91
黄艺娇
84
85
90
黄艺妹
90
84
83
黄智锐
57
83
74
姜玉林
83
87
70
蒋庆庆
85
87
89
张伟
78
Excel2010-练习题参考答案
Excel2010-练习题参考答案2010 复习题一、正误判断题1、2010是公司推出的系列办公软件中的电子表格处理软件，是办公自动化集成软件包的重要组成部分。
（对）2、启动程序后，会自动创建文件名为“文档1”的工作薄。
（错）3、启动程序后，会自动创建文件名为“工作簿1”的工作薄。
（对）4、工作表是指在环境中用来存储和处理工作数据的文件。
（错）5、工作簿是用来计算和存储数据的文件。
（对）6、工作簿的扩展名是“”。
（对）7、提供了“自动保存功能”，所以人们在进行退出应用程序的操作时，工作簿会自动被保存。
（错）8、在默认情况下，一个新的工作簿中含有三个工作表，它们的名称分别是1、2、3。
（对）9、在中打开工作簿，实际上就是把工作簿调入内存的过程。
（对）10、打开工作簿，对工作簿中的数据进行修改就是改写磁盘数据。
（错）11、一个工作簿中，包括多个工作表，在保存工作簿文件时，只保存有数据的工作表。
（错）12、中处理并存储数据的基本工作单位称为单元格。
（对）13、正在处理的单元格称为活动单元格。
（对）14、打开某工作簿，进行编辑操作后，单击快速访问工具栏上的“保存”按钮，会弹出“另存为”对话框。
（错）15、编辑栏用于编辑当前单元格的内容。
如果该单元格中含有公式，则公式的运算结果会显示在单元格中，公式本身会显示在编辑栏中。
（对）16、工作表标签栏位于工作簿窗口的左上端，用于显示工作表名。
（错）17、给工作表重命名的操作是：单击“文件”选项卡的“另存为”项。
（错）18、单击“开始”选项卡上的“单元格”组中的“格式”按钮，在展开的列表中选择“隐藏或取消隐藏”项，可以删除当前工作表。
（错）19、在工作簿中，只能对活动工作表（当前工作表）中的数据进行操作。
（对）20、要选定单个工作表，只需单击相应的工作表标签。
（对）21、工作簿由多个工作表组成，每个工作表是独立的表对象，所以不能同时对多个工作表进行操作。
（错）22、在建立一个新的工作簿时，其中所有的工作表都以1、2……等命名。
Excel选择题2010(参考)[1]资料
![Excel选择题2010(参考)[1]资料](https://img.taocdn.com/s3/m/aba6ea22b84ae45c3b358cfb.png)
选择（单选）+判断:理论上机考试：综合测试Excel选择题1.在Excel 中，要在同一工作簿中把工作表sheet3 移动到sheet1 前面，应_____。
A .单击工作表sheet3 标签，并沿着标签行拖动到sheet1 前B.单击工作表sheet3 标签，并按住Ctrl 键沿着标签行拖动到sheet1 前C.单击工作表sheet3 标签，并选“编辑”菜单的“复制”命令，然后单击工作表sheet1 标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令D.单击工作表sheet3 标签，并选“编辑”菜单的“剪切”命令，然后单击工作表sheet1 标签，再选“编辑”菜单的“粘贴”命令2. Excel 工作表最多可有_____列。
A .65535 B. 256 C .255 D .1283.在Excel 中，给当前单元格输入数值型数据时，默认为_____。
A .居中B .左对齐C .右对齐 D.随机4.在Excel 工作表单元格中，输入下列表达式_____是错误的。
A . =(15-A1)/3B . = A2/C1 C. SUM(A2:A4)/2 D. =A2+A3+D45.当向Excel 工作表单元格输入公式时，使用单元格地址D$2 引用D 列2 行单元格，该单元格的引用称为（）。
A .交叉地址引用 B.混合地址引用 C.相对地址引用 D.绝对地址引用6.Excel 工作簿文件的缺省类型是（）A .TXTB .XLSC .DOCD .WKS7. 在Excel 工作表中，不正确的单元格地址是_____A .C$66B .$C 66 C.C6$6D .$C$668. 在Excel 工作表中，在某单元格内输入数值123 ，不正确的输入形式是_____A .123B .=123 C. +123 D .*1239. Excel 工作表中可以进行智能填充时，鼠标的形状为_____A . 空心粗十字 B.向左上方箭头 C.实心细十字 D.向右上方箭头10.在Excel 工作表中，正确的Excel 公式形式为_____A .=B3*Sheet3!A2 B. =B3*Sheet3$A2 C .=B3*Sheet3:A2 D. =B3*Sheet3%A211. 在Excel 工作表中，单元格D5 中有公式“=$B$2+C4 ”，删除第A 列后C5 单元格中的公式为_____A .=$A$2+B4B .=$B$2+B4C .=SA$2+C4 D.=$B$2+C412.Excel 工作表中，某单元格数据为日期型“一九00 年一月十六日”，单击“编辑”菜单下“清除”选项的“格式”命令，单元格的内容为_____A.16B.17C. 1916D.191713. 在Excel 工作薄中，有关移动和复制工作表的说法，正确的是_____.A.工作表只能在所在工作薄内移动，不能复制B.工作表只能在所在工作薄内复制，不能移动C.工作表可以移动到其它工作薄内，不能复制到其它工作薄内D.工作表可以移动到其它工作薄内，也可以复制到其它工作薄内14.在Excel 中，日期型数据“2003 年4 月23 日”的正确输入形式是_____.A .23-4-2003B .23.4.2003C .23,4,2003D .23:4:200315.在Excel 工作表中，单元格区域D2:E4 所包含的单元格个数是_____.A ..5B .6C .7 D. 816.在Excel 工作表中，选定某单元格，单击“编辑”菜单下的“删除”选项，不可能完成的操作是_____.A .删除该行 B.右侧单元格左移 C.删除该列 D.左侧单元格右移17.在Excel 工作表的某单元格内输入数字字符串“456 ”，正确的输入方式是_____.A . 456 B. '456 C. =456 D. ”456”18.在Excel 中，关于工作表及为其建立的嵌入式图表的说法，正确的是_____.A ）删除工作表中的数据，图表中的数据系列不会删除B ）增加工作表中的数据，图表中的数据系列不会增加C ）修改工作表中的数据，图表中的数据系列不会修改D ）以上三项不正确19.在Excel 工作表中，单元格C4 中有公式“=A3+$C$5 ”，在第三行之前插入一行之后，单元格C5 中的公式为_____.A .=A4+$C$6B .=A4+$C$5C .=A3+$C$6D .=A3+$C$520.若在数值单元格中出现一连串的“###”符号,希望正常显示则需要______ 。
OFFICE2010综合上机(实训)操作题
一、WORD2010编辑打开“素材文档.docx”，完成下列操作后以“结果文档.docx”保存到指定的考试文件夹下；完成后的效果如样图所示。
(1）将文章标题“美国正要加入反微软阵营"设置成隶书三号,居中对齐,字符间加宽1.6磅，设置段后间距0.5行。
（8分）(2)将文章正文中所有中文字符设置成楷体四号,西方字符设置成Tahoma四号.（6分）（3）将正文设置成左对齐,悬挂缩进2字符，行间间距固定为24磅.（10分）（4）将文章的最后三行加上红色的“点—点-短线下划线”。
(6分）（5）为文章标题设置“全映像，4pt偏移量”，使用“新闻纸”纹理页面背景。
(10分）（6)插入“新闻纸”页脚,作者处输入文字“时事文摘”，设置成隶书四号。
（10分）(7）在文章中相应位置处插入剪贴画“计算机”中相应的一张图片,设置成高4厘米宽4厘米，四周型文本环绕。
（10分)素材：美国政要加入反微软阵营前美国参议院多数党领袖、1996年共和党提名总统候选人bob dole与美国上诉法院前法官robert bork，4月20日宣布加入一个旨在针对微软公司反托拉斯法行为的组织，使得微软案进一步升温。
这个名为"数字化时代推进竞争和创新计划”(procomp)的组织包括了来自netscape、sun、oracle、corel以及软件出版商协会、计算机和通信业联合会等机构的代表,其他非技术行业的代表还包括美国航空公司、美国旅游机构联合会、knigh t ridder新媒体以及航空运输协会等。
dole 指出,internet在现今的经济生活中已经成为最新的市场，其控制权不能被任何一家公司独占。
微软公司目前控制了90％以上的桌面计算机，并正从中得到垄断的好处。
bork补充说,微软公司的这种做法违反了传统的竞争规则。
procomp发起这项活动是在微软公司和司法部摆好架势对薄公堂的前一天。
dole和bork参与此案意义重大,因为这二位都是知名的政要，享有反对政府介入干预市场的很高声誉.二、EXCEL 2010电子表格操作打开“素材文档.xlsx”,完成下列操作后以“结果文档。
excel2010上机操作练习题
打开工作簿“素材5（1）.xlsx”，完成下列操作：姓名性别高等数学大学英语计算机基础总分王大伟男78 80 90李博男89 86 80程小霞女79 75 86马宏军男90 92 88李梅女96 96 97丁一平男69 74 79张姗姗女60 68 75李丽女85 65 96张力男85 72 64王九男87 56 89尚雯婕女75 62 87马才男85 65 74李逵男78 94 62王薇女54 87 96张佳佳女74 54 851、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。
2、在sheet3工作表之后，插入sheet4、sheet5工作表。
将Sheet1工作表中的全部数据，分别复制到sheet2、sheet3、sheet4、sheet5工作表中。
3、在sheet2工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。
（所有男同学的记录在女同学的记录之前）4、在sheet3工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。
5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分”、“总人数”、“总平均分”，在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留1位小数。
6、在sheet5工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4工作表类似的效果。
7、在sheet1工作表的A25：H48区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：8、将图表中高等数学的数据系列删除掉，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。
9、为图表添加分类轴标题“姓名”及数据值轴标题“分数”。
将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向。
Excel2010上机操作题
Excel2010上机操作题
工作表的建立
一、实验目的：
1、掌握工作表数据的输入
2、掌握公式和函数的使用
3、掌握数据的编辑和修改
4、掌握数据的移动、复制和选择性粘贴
5、掌握单元格及区域的插入和删除
二、实验内容
1、启动Excel，在空白工作表中输入以下数据，并以计算机基础excel练习题.xls为文件名保存在D盘中。
2、按样张，先计算每个学生的总分，并求出各科目的最高分和平均分，再利用IF函数计算总评等级，总分≥270分的学生记为“优秀”，总分<270分的学生记为“不优秀”。
3、在“平均分”下面的第二行(即与“平均分”隔一行)的“总分”列输入“优秀率”三个字，“总评”列输入求优秀率的公式(优秀率=优秀人数/总人数)。
4、将表格的标题更改为“化工2班3组部分科目成绩表”，合并单元格A1：G1。
5、先将每个学生的各科成绩及总分(A3：F11)转置复制到sheet2表格A2起始的区域，形成第二个表格。
6、在第二个表格中只保留总评为“优秀”的学生数据，其他数据删除。
7、在第一个表格的“姓名”后面插入1列“性别”，输入的数据依次是：男、男、女、男、女、男、女、女。
8、请把sheet1表更名为原始表1，sheet2表更名为转置表
9、存盘退出Excel。
EXCEL2010上机操作练习题2
EXCEL2010上机操作练习题221.打开"考生文件夹的Excel文件夹中的XXX"进行以下操作并保存。
（1）将Sheet1工作表的（2）计算销售额的总计和“所占比例”列的内容(百分比型，保留小数点后两位)；（3）按销售额的递减次序计算“销售额排名”列的内容(利用RANK函数)；（4）将（5）选取“分公司代号”和“所占比例”列数据区域，建立“分离型三维饼图”(系列产生在“列”)，数据系列格式数据标志为显示百分比，将标题设置为“销售统计图”，图例位置靠左；将图插入到表的(1)将Sheet1工作表的(2)选取“图书名称”列和“销售额”列内容建立“柱形圆锥图”(系列产生在“列”)，图标题设置为“销售统计图”，图例置底部；将图插入到表的23.打开"考生文件夹的Excel文件夹中的XXX"进行以下操纵并储存。
（1）将工作表sheet1更名为“教师信息表”。
（2）在数据清单后追加一条记录：XXX1965-8-16硕士副教授。
（3）在数据清单中，筛选出1960年1月1日以后出生的，职称为“教授”，学历是“博士”的教师名单。
要求将筛选条件建立在数据清单下方，筛选结果显示在区域（5）用“分类汇总”办法统计各类学历的人数。
24.（1）新建一个Excel新工作薄，保存在桌面，文件名为“成绩.xls”。
创建如图所示表格。
(2)计算每个学生的平均成绩，保留小数两位。
(3)在学生成绩数据清单中筛选出“平均成绩”≥85同时“数学”≥90，或者“英语”≥90的所有记录，将筛选结果显示在(4)将挑选结果复制到Sheet2，并将此结果按平均成就降序排序。
(5)将Sheet2更名为：“成绩优秀生筛选结果”25.（1）新建一个Excel新工作薄，储存在桌面，文件名为“2014年XXX销售统计.xls”。
建立如图所示表格。
(2)将工作表的(3)计算“销量”列的“合计”项。
(4)计算“所占比例”列的值(所占比例：销量/合计)，小数点后保留2位。
2010最新EXCEL上机操作练习题
2010最新EXCEL上机操作练习题2010最新EXCEL上机操作练习题1打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件EXCEL1.xls"进行以下操作并保存。
(1)在“班级编号”这一列中依次输入1，2，……， 10;(2)利用函数计算出各班所有图书类别的总计借书数;(3)利用公式计算出各班的人均数(人均数,总计借书数/学生人数)，并设为数值型、保留2位小数;(4)保存工作簿;(5)将工作簿以文件名"EXCEL2.xls"另存在“考生文件夹下的SaveAs”文件夹中，并关闭应用程序。
(如“SaveAs”文件夹不存在请考生自己创建) 2010最新EXCEL上机操作练习题2打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件成绩单.xls"进行以下操作并保存。
(1)将单元格区域A1:H13设置为水平居中;(2)利用插入函数的方法计算各科的平均成绩和每个学生的总成绩(计算平均成绩时不包括总成绩);(3)按照总成绩由高到低将每个学生的成绩重新排序，并列出名次(使用如1、2、3…的形式);(4)将单元格区域A1:H14区域加上内外边框线;(5)保存文档并关闭应用程序。
2010最新EXCEL上机操作练习题3打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件学生成绩表(4).xls"进行以下操作并保存。
(1)将单元格区域A1:L1合并,并将水平对齐和垂直对齐均设置为居中;(2)将合并后的单元格A1设为楷体_GB2312、字号16、加粗，并将第一行行高设为30; (3)利用函数计算每个学生的总分和各科的平均分(不包括总分); (4)将所有学生的成绩按总分从高到低排序;(5)保存文档并关闭应用程序。
2010最新EXCEL上机操作练习题4打开"考生文件夹的Excel文件夹中的文件text4.xls"进行以下操作并保存。
(1)利用插入函数的方法求总分，并填入表格相应位置;(2)利用插入函数的方法计算学科平均分(不包括总分)，并填入表格相应位置。
excel2010上机操作题
打开工作簿“素材10（1）。
xlsx”，完成下列操作：1、批量输入班级：将学号为“1"开头的所有学生的班级编号输入为“01”，将学号为“2”开头的所有学生的班级编号输入为“02”,将学号为“3”开头的所有学生的班级编号输入为“03”2、将学号列中所有学号设置为文本格式。
并将学号为“200027”，姓名为“陈为明”的记录删除。
3、删除班级列的全部数据，并连同格式一起删除。
4、利用IF函数与LEFT函数，计算每个学生的班级.计算方法与第1题类似。
5、对数据表按“语文成绩”从高到低排列，若语文相同，则按“数学成绩”从高到低排列.6、将该成绩数据表复制到sheet2中，并将shett1中的成绩数据表取消排序。
7、利用复制工作表功能，将sheet1工作表在工作簿的最后复制3次.8、在sheet1中的成绩数据表中,利用自动筛选功能,筛选出01班、02班的女生的记录记录，并将筛选后的成绩数据表的内容复制到sheet3工作表的A1开始的单元格中,将shett1中的原成绩数据表取消筛选.9、在sheet1（2)利用高级筛选功能,筛选出语文成绩为591或511的记录10、在sheet1(3）中的成绩数据表中,按班级汇总各班级各门功课的平均成绩,要求：汇总结果显示在数据上方只显示分类汇总的结果，不显示原始数据。
11、清除sheet1（4）中的全部数据，sheet1（3)中的汇总结果(不含原始数据），复制到sheet1（4）工作表的A1开始的连续的单元格中。
12、在sheet1工作表中，隐藏A列和J列中的公式。
13、在sheet1工作表中,对工作表中相应单元格进行锁定和取消锁定，并保护工作表。
使E、F、G、H、I这5列数据可以编辑，其他列数据可以编辑。
2010最新EXCEL上机操作练习题1
2010最新EXCEL上机操作练习题1打开"考生文件夹的Excel 文件夹中的文件EXCEL2.xls"进行以下操作并保存。
（1）将表格标题改为“高一学生借阅情况统计”；（2）将单元格区域B1：L1合并及居中，并设置为楷体_GB2312、加粗、字号14、绿色；（3）将单元格区域B3:L12设置为宋体、字号10、加粗；（4）设置A列列宽为10，B列到L列列宽均为7.5；（5）给单元格区域B3:L12加上蓝色双线外边框；（6）保存文档并关闭应用程序。
excel作业用Excel建立一个名为“学生信息”的工作簿文档，内有三张工作表：第一张工作表名为“成绩表”如下：操作要求：（1）将总分用求和公式求出；（2）在总分后插入一列名为平均分用公式求出；（3）用公式求出“及格率”、“优秀率”（总分>=220为及格；总分>260为优秀）（4）在表格最上面插入一行，输入“学生成绩表”并合并居中。
（5）总评为空，不用填写。
第二张工作表名为“英语成绩图表”，将第一张工作表中的英语成绩按照：大于等于90分的为优秀；大于等于80分的为良好；大于等于60分的为及格；小于60分的为不及格。
先建立一个表格如下，操作要求：（1）用公式求出每个分数段的个数（COUNTIF 函数）；（2）用图表功能对该表制作出饼型图表，并加上图表标题“英语成绩分布图表”、系列名称、百分比。
（3）该图表和该表格放在同一张工作表中，并适度修饰。
（4）在表格最上面插入一行，输入“英语成绩分布图表”并合并居中。
第三张工作表名为“勤工助学收入表”如下：（选做，不做硬性要求，根据自己情况决定）操作要求：（1）用公式求出每个人薪水、应交税、实发（薪水1600以上部分按20%交税）（2）以专业为分类字段、实发求和的方式进行分类汇总，。
（3）在表格最上面插入一行，输入“勤工助学收入表”并合并居中。
以上三张工作表均适当进行格式修饰（如字体、字号、表格线、颜色等）要求：所有结果必须全部由公式及函数求出，文档整体效果要：素雅、整洁、美观。
excel2010上机操作练习
姓名性别高等数学大学英语计算机基础总分王大伟男78 80 90李博男89 86 80程小霞女79 75 86马宏军男90 92 88李梅女96 96 97丁一平男69 74 79张姗姗女60 68 75李丽女85 65 96张力男85 72 64王九男87 56 89尚雯婕女75 62 87马才男85 65 74李逵男78 94 62王薇女54 87 96张佳佳女74 54 85完成下列操作：1、使用自动求和功能，计算出每个学生的总分。
2、在sheet3工作表之后，插入sheet4、sheet5工作表。
将Sheet1工作表中的全部数据，分别复制到sheet2、sheet3、sheet4、sheet5工作表中。
3、在sheet2工作表中，分别对男同学和女同学的总分按从高到低排序。
（所有男同学的记录在女同学的记录之前）4、在sheet3工作表中，使用自动筛选功能，筛选出总分在220—240（包括220，不包括240）之间的所有女同学的记录。
5、在sheet4工作表中，在A17：A24单元格中，分别输入“男生人数”、“男生平均分”、“女生人数”、“女生平均分”、“总人数”、“总平均分”，在性别列相应单元格中计算出男、女、总人数在高等数学、大学英语、计算机基础列的相应单元格中，分别计算各科目男生平均分，女生平均分、总平均分，并将所有平均分的结果保留1位小数。
6、在sheet5工作表中，使用分类汇总功能、复制粘贴、编辑并设格式的方法，使sheet5工作表达到与sheet4工作表类似的效果。
7、在sheet1工作表的A25：H48区域中，对比王大伟、李博、程小霞的成绩，创建“簇状圆柱图”，效果如下图：8、将图表中高等数学的数据系列删除掉，并使计算机基础数据系列位于大学英语数据系列的前面。
9、为图表添加分类轴标题“姓名”及数据值轴标题“分数”。
将分类轴标题“姓名”设置为粗体、11号；将数值轴标题“分数”设置为粗体、11号、45度方向。
excel2010上机操作练习二
Excel上机练习二1、(1)打开工作簿文件EXCEL.xlsx，将下列三个地区的粮食产量的数据建成一个数据表(存放在A1：C4的区域内)，其数据表保存在sheet1工作表中。
地区小麦产量（吨）大豆产量（吨）1 340 2322 430 1853 328 174(2)对建立的数据表选择"小麦产量（吨）"、"大豆产量（吨）" 数据建立三维簇状柱形图，系列产生在"列"，图表标题为"粮食产量图"，并将其嵌入到工作表的A6:E16区域中。
(3)将工作表sheet1更名为"粮食产量表"。
2.(1) 打开工作簿文件EXCEL.xlsx，以下为若干个国家的教育开支与国民生产总值的数据，建立数据表(存放在A1：D4的区域内)并计算在国民生产总值中的教育开支"所占比例"（保留小数点后两位），其计算公式是：所占比例% =教育开支 / 国民生产总值100，数据表保存在工作表sheet1中。
国家名国民生产总值教育开支所占比例%A 30000 900B 45000 1800C 6000 120(2) 选"国家名"和"所占比例"两列数据，创建"簇状圆柱图"图表，设置分类（X）轴为"国家名"，数值（Z）轴为"所占比例"，图表标题为"教育开支比较图"，嵌入在工作表的A6:F16的区域中。
(3) 将sheet1更名为"教育开支比较表"。
3、打开工作簿文件EXCEL.XLSX，将工作表sheet1的A1：F1单元格合并为一个单元格，内容水平居中，计算"总计"行和"合计"列单元格的内容，将工作表命名为"商品销售数量情况表"。
excel2010上机操作题
打开工作簿“素材10（1）.xlsx”，完成下列操作：1、批量输入班级：将学号为“1”开头的所有学生的班级编号输入为“01”，将学号为“2”开头的所有学生的班级编号输入为“02”，将学号为“3”开头的所有学生的班级编号输入为“03”2、将学号列中所有学号设置为文本格式。
并将学号为“200027”，姓名为“陈为明”的记录删除。
3、删除班级列的全部数据，并连同格式一起删除。
4、利用IF函数与LEFT函数，计算每个学生的班级。
计算方法与第1题类似。
5、对数据表按“语文成绩”从高到低排列，若语文相同，则按“数学成绩”从高到低排列。
6、将该成绩数据表复制到sheet2中，并将shett1中的成绩数据表取消排序。
7、利用复制工作表功能，将sheet1工作表在工作簿的最后复制3次。
8、在sheet1中的成绩数据表中，利用自动筛选功能，筛选出01班、02班的女生的记录记录，并将筛选后的成绩数据表的内容复制到sheet3工作表的A1开始的单元格中，将shett1中的原成绩数据表取消筛选。
9、在sheet1（2）利用高级筛选功能，筛选出语文成绩为591或511的记录10、在sheet1（3）中的成绩数据表中，按班级汇总各班级各门功课的平均成绩，要求：汇总结果显示在数据上方只显示分类汇总的结果，不显示原始数据。
11、清除sheet1（4）中的全部数据，sheet1（3）中的汇总结果（不含原始数据），复制到sheet1（4）工作表的A1开始的连续的单元格中。
12、在sheet1工作表中，隐藏A列和J列中的公式。
13、在sheet1工作表中，对工作表中相应单元格进行锁定和取消锁定，并保护工作表。
使E、F、G、H、I这5列数据可以编辑，其他列数据可以编辑。
(完整版)Excel2010基础试题
Excel 2010试题1.单选题1.第一次启动Excel 2010默认文档名( c )A 文档1B Excel1C 工作簿1D 工作表12.Excel默认保存扩展名(B)A.xlsbB.xlsxC.docxD.xml3.Excel默认字号（C）A 五号B 5磅C 11磅D 11号4.选择不连续文本框按（B）A CtrlB AltC ShiftD Tab5.新建工作簿时，系统会默认生成（A）A 3B 1C 4D 06.图中当前单元格表示（D）A 78.B B 78:BC B:78D B787.工作表的个数受什么限制（D）A文件类型 B工作簿大小 C不受限制 D内存大小8.另存为对话框的快捷键（B）A F5B F12C F4 DCtrl+F49.Excel默认保存时间间隔(C)A 5B 1C 10 B 010.多个单元格表示格式（A）A B3：C8B C3：B8C B3 C8D B3,C811.多个不连续的单元格区域用（C）A .B - C, D *12.Excel 2010的默认工作表分别命名为(A)A、Sheetl,Sheet2,Sheet3B、Book1,Book2,Book3C、Table1,Table2,Table3D、List1,List2,List313.Excel默认视图（B）A页面视图 B普通视图 C全屏显示 D 页面布局14.编辑栏中数字显示123456789123，单元格显示（D）A 123456789123B 123456E+11C 123456E+12D 123457E+1115.按（A）活动单元格成编辑状态A F2B ShiftC F12D Ctrl16.EXCEL 2010中，列宽和行高（A）A都可以改变B只能改变列宽C只能改变行高D都不能改变17.EXCEL 2010主界面窗口中编辑栏上的“fx”按钮用来向单元格插入(D) A文字B数字C公式D函数18.Excel 2010系统中，下列叙述正确的是（D）A 只能打开一个文件B 最多能打开4个文件C 能打开多个文件，但不能同时将它们打开D 能打开多个文件，并能同时将它们打开19.EXCEL 2010中，在单元格中输入公式，应首先输入的是：(B)A :B =C ?D =20.下列不属于Excel 选项卡的是（B）A页面布局B编辑 C公式 D视图21.编辑栏是由（C ）组成的。
excel2010上机操作题
打开工作簿“素材10（1）.xlsx”，完成下列操作：1、批量输入班级：将学号为“1”开头的所有学生的班级编号输入为“01”，将学号为“2”开头的所有学生的班级编号输入为“02”，将学号为“3”开头的所有学生的班级编号输入为“03”2、将学号列中所有学号设置为文本格式。
并将学号为“200027”，姓名为“陈为明”的记录删除。
3、删除班级列的全部数据，并连同格式一起删除。
4、利用IF函数与LEFT函数，计算每个学生的班级。
计算方法与第1题类似。
5、对数据表按“语文成绩”从高到低排列，若语文相同，则按“数学成绩”从高到低排列。
6、将该成绩数据表复制到sheet2中，并将shett1中的成绩数据表取消排序。
7、利用复制工作表功能，将sheet1工作表在工作簿的最后复制3次。
8、在sheet1中的成绩数据表中，利用自动筛选功能，筛选出01班、02班的女生的记录记录，并将筛选后的成绩数据表的内容复制到sheet3工作表的A1开始的单元格中，将shett1中的原成绩数据表取消筛选。
9、在sheet1（2）利用高级筛选功能，筛选出语文成绩为591或511的记录10、在sheet1（3）中的成绩数据表中，按班级汇总各班级各门功课的平均成绩，要求：汇总结果显示在数据上方只显示分类汇总的结果，不显示原始数据。
11、清除sheet1（4）中的全部数据，sheet1（3）中的汇总结果（不含原始数据），复制到sheet1（4）工作表的A1开始的连续的单元格中。
12、在sheet1工作表中，隐藏A列和J列中的公式。
13、在sheet1工作表中，对工作表中相应单元格进行锁定和取消锁定，并保护工作表。
使E、F、G、H、I这5列数据可以编辑，其他列数据可以编辑。
计算机应用基础形考任务Excel2010实操题
计算机应用基础形考任务Excel2010实操题计算机应用基础模块3 Excel 2010电子表格系统——实操题题目Excel 2010上机操作题（共5题，4分/题）1.创建如下工作表，并保存为EXLT1.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）用填充柄自动填充“值日时间”，从“星期六”开始，按顺序向下填充；（2）将列的次序取反，即按“四组”、“三组”、“二组”、“一组”的次序从左到右排列；（3）以文件名为“EXLT1_结果.xlsx”保存文件。
2.创建如下工作表，并保存为EXLT2.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）将A列格式设置为文本，从A3往下输入数据“01、02、03、04”；（2）销售额列数据设置自定义格式：0,000.00；（4）以文件名为“EXLT2_结果.xlsx”保存文件。
3.创建如下工作表，并保存为EXLT3.xlsx文件。
接着完成以下操作：（1）利用函数在“工资总额”右侧的单元格内（C7单元格）计算出“工资总额”；（2）利用函数在“平均工资”右侧的单元格内（F7单元格）计算出“平均工资”；（3）“工资总额”数据格式为货币类的“￥”货币符号（如￥5,850）；（4）“平均工资”数据格式为货币类的“￥”货币符号、保留一位小数（如：￥5,850.0）；（5）以文件名为“EXLT3_结果.xlsx”储存文件。
4.创建如下工作表，并保存为EXLT4.xlsx文件。
接着完成以下操纵：（1）根据工作表中数据，在B3单位内输入数据“1000×2000×15”；（2）设置报价列数据带1位小数格式；（3）将一切内容复制到Sheet2的响应单位格内，并按关键字“报价”递减排序；（4）以文件名为“EXLT4_结果.xlsx”保存文件。
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Excel上机练习
1.在Excel中sheet1中输入如下数据，最后以“销售清单”作为文件保存
表5—2 红星量贩店小家电柜6月上旬销售清单
2. 体验
(1)在windows桌面上创建Excel的快捷方式图标，并使用该快捷方式图标启动Excel。
(2)使用Excel的帮助功能，查找自己不清楚的Excel功能和操作。
(3)对Excel的窗口、功能区、命令组和对话框操作，并与word中的方法比较。
(4)表5—3所示的“产品清单”是销售报表中的核心信息，它为销售提供商品信息来源。
将表5—3的数据输入到“销售清单．xls”工作簿的Sheet2工作表中。
完成后将工作簿文件另存为“练习5-1．xls”。
(5)将表5—4中三个车间的机械零件的数据建成一个电子表格(存放在A1：F6单元格区内，包括标题)，将其保存在Sheetl工作表中。
完成后保存文件名为“体验5-1.xls”。
表5-4 汽车发动机齿轮厂生产报表（一月）
3．探索
(1)利用Execel中的“记录单”功能输入数据可以减少输入中的错误。
通过“开始”→“选项”→“快速访问工具栏”→“不在功能区中的命令”→“记录单”，将“记录单”命令添加到“快速访问工具栏”。
可以打开记录单对话框，其标题栏与当前工作表名称相同，如图5巧所示。
参考图5-6中的操作提示将表5-5中的数据用“记录单”功能输入到工作表中。
“数据记录”样表
日期商品代码商品名称生产厂商销售员单价数量小计6月1日109 录音笔华旗资讯陈工135.65 9
6月1日104 吸尘器飞利浦王中876.49 12
6月2日106 加湿机格力电器吕静387 21
6月2日110 饮水机美的电器陈工234 7
6月1日107 电饭煲长虹电器小山126.99 4
6月3日110 饮水机美的电器陈工234 7
6月4日106 加湿机格力电器刘松387 12
6月5日106 加湿机格力电器吕静387 21
6月4日110 饮水机美的电器陈工234 7
6月3日106 加湿机格力电器陈工387 35 4．体验
(1)打开“练习5～1．xls”工作簿文件，将“Sheetl”和“Sheet2”工作表分别重新命名为“销售清单”和“产品清单”，并且适当调整两个工作表的行高和列宽。
在“产品清单”工作表中做下面的操作：
①“生产厂商”与“单价”之间插入一列，如表5—8所示。
商品代码商品名称生产厂商商品产地单价（元）109 录音笔华旗资讯深圳135.65
104 吸尘器飞利浦苏州647.6
106 加湿机格力电器广州387
110 饮水机美的电器泰州234
107 电饭煲长虹电器绵阳126
105 电磁炉海尔电器青岛584.44
②在单价栏添加货币单位“(元)”。
③修改吸尘器的单价为647．60元，修改电饭煲的单价为126元。
操作完成后，将工作簿文件另存为“练习5-2．Xls”。
(2)打开“体验5_1．Xls”工作簿文件，进行下列操作。
①将Sheet 1工作表标签重命名为“机械零件”。
②将“齿轮”列与“齿轮箱”列交换位置。
③在“齿轮”列与“齿轮箱”列之间插入“齿轮泵”列，一车间、二车间、三车间数据分别为27、33、45。
④分别用鼠标拖动和菜单命令方式调整列宽与行宽，并使用Excel中工作表的几种预览方式预览，观察效果。
⑤利用查找与替换功能将工作表中的“个”替换成“件”。
操作完成后，将工作簿文件另存为“体验5_2．Xls”。
1．体验
(1)打开“练习5-2．xls”工作簿文件，对“产品清单”工作表完成下面的操作：
①格式化数据。
标题设置为楷体、16号、加粗、跨列居中对齐，字符、数字格式设置为居中对齐、宋体、12号、保留2位小数，单元格行高设置为20、列宽设置为15。
单元格区域A2：E2(表项)的字符格式设置为黑体、12号、加粗、居中。
单元格区域E3：E8的数字格式设置为货币格式、应用货币符号￥、小数位取2位。
②修饰工作表。
添加框线，外边框为粗线、内部为双线；添加金黄色底纹；背景使用适合的图片；将工作表标签设置为红色。
③自动套用格式。
将“产品清单”工作表复制到sheet3工作表中，在“自动套用格式”对话框中选用“三维效果2”。
观察套用后的效果。
格式化完成后将工作簿文件名另存为“练习5_3．xls”。
(2)打开“体验5_2．xls”工作簿文件，分别进行下面操作：
①将标题字体设置为楷体、14号、加粗，字体颜色为深蓝色，跨列居中对齐。
②给表格外边框添加双线，内部线为实细线。
③为表格标题添加灰色(50％)底纹，表格内容添加一幅背景图片。
④工作表标签设置为黄色。
操作完成后将工作簿文件保存为“体验5_3．xls”。
2．探索
(1)在Excel中使用“格式刷”功能格式化单元格。
(2)探索怎样快速输入操作菜单中的命令，例如，在单元格A2中输入文字或数字，如何将它快速复制到C5单元格中?
(3)格式化“家庭生活收支统计表”的字符和数据。
按格式化项目将格式化参数填入表5-11中格式化后。
保存工作簿文件。
(4)使用样式。
①在“销售清单”工作表中建立样式，样式要求见表5—12。
②在“产品清单”工作表的相关单元格中套用此样式。
三、但愿有一天你会记起，我曾默默地，毫无希望地爱过你。
我这扇门曾为你打开，只为你一人打开，现在，我要把它关上了。
二十四、如果因为害怕分离而不敢在一起，那你吃饭的时候为什么不直接去吃屎。
二十五、花时间去解释不如花时间去证明
二十六、睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。
二十七、拥有的并不一定爱着。
二十八、于是。
各有各的生活，各自爱着别的人。
曾经相爱，现在已互不相干。
二十九、看着别人的故事，流着自己的眼泪。
三十、你唯一会认认真真读完一个人的日志和心情，想尽一切办法去了解的只有两个人。
一个是你喜欢的人，另一个是你喜欢的人喜欢的人。
三十一、失去一段感情，你感觉心痛，当你心痛过后，那时你才会发现，你失去的只是你心中的依赖，当你学会孤独的坚强，一切又会再次美好起来。
去珍惜那个读懂你的人，要好好去疼爱她。