难忘心中那一抹红
难忘心中那一抹红
大连理工大学附属学校夏丽萍
我出生在60年代末，正值文化大革命中期，那时人们思想向红，不管大人孩子吃饭睡觉前都要默背一遍红语录，同时还要跳忠字舞。大街上悬挂最多最鲜艳的就是耀眼的红旗。这些说起来会被现在的孩子们笑，但在当时，人们是怀着一股敬仰之情做这些事情，很严肃、也很庄重。因为年龄小，这些只成为我脑海中模糊的往事，但那一片红却永远留在我最小最初的记忆里。
1978年，8岁的我背着书包跟着带着红领巾的姐姐上了小学，听妈妈说，姐姐是因为学习好、遵守纪律、乐于助人才被选为“红小兵”（少先队员的前身）的。她每天带着红领巾炫耀地走在我的前面，眼睛里流露出的那份得意，刺激着我，我暗想：有什么了不起，不就比我早上两年学吗，等着瞧！我要第一批加入“红小兵”给你看！
最初的新奇、懵懂逐渐淡去，校园生活日益得心应手，由于学校地处小山村，师资、教学设备虽然很简陋，但这丝毫不影响我对学习的热情，上课认真听讲，作业按时完成，还积极帮助学习有困难的同学。终于有一天，班主任老师放学后把我留下来，郑重地对我说：“回家写一份加入红小兵的申请吧，要好好写，因为你是咱班第一个戴红领巾的同学啊！”我一听，抑制不住激动的心情，对着老师深深地鞠了一躬，什么都忘了说，撒腿就往家里跑去，我要把这个好消息第一时间告诉妈妈！啊！天是那么
蓝，路边的小树小草好像也在为我舞蹈。
一周后的6月1日，老师给我戴上那梦寐以求的红领巾时，我激动得热泪盈眶，当我五指并拢，高举过头，在鲜红的少先队旗下宣誓，我永远记住了老师说的那句话：“鲜艳的红领巾是用烈士的鲜血染红的，红领巾是红旗的一角”。我幼小的心中从此坚定了一个信念：一定要为实现“四个现代化”努力学习，贡献自己的力量！
当我带着金光闪闪、耀眼夺目（我当时就这么认为）的红领巾回到家中，迎接我的是爸爸妈妈的笑脸和弟弟们羡慕的目光。从此，每天放学回到家中，我第一件事就是摘下心爱的红领巾，认真地叠好，放在枕头下面，怕弄脏、怕弄皱、怕被淘气的弟弟拿去玩丢。如果脏了，我会马上洗干净，干了以后叠好，再用装了热水的缸子烫平。打理红领巾成了我生活中最重要的事情。在不断赞美声中，我快乐地学习着、生活着，幸福地度过了那段难忘的少年时光。
转眼间，我已为人师20余载，每当我看见我的学生们入队，每当高年级少先队员代表为我的学生们戴上红领巾，看着飘扬在他们胸前那飘扬的红领巾和孩子们欢乐的笑脸，我的眼睛就禁不住湿润了，心中便会涌起无限的感慨，他们应该也和我第一次戴上红领巾时的感受一样吧？我相信，总有一天，这抹浓浓的红也会从他们的胸前走进他们的心里。
啊！难忘那抹艳艳的红，它圆了一代又一代少年最纯真的梦。
《小红马》阅读欣赏：孩子,愿你拥有一匹小红马
孩子，愿你拥有一匹小红马 作者：蔡錞青 《小红马》是斯坦贝克的早期短篇小说集，出版于1933年。由主人公乔迪讲述，展示了孩子眼中的农场生活，对人与自然万物之间的生命感悟。 约翰·斯坦贝克出生在加利福尼亚的萨利纳斯河谷，在那里度过了他的童年，他熟悉脚下的每一寸土地，熟悉农场中的动植物。“萨利纳斯河谷位于加利福尼亚州北部，那是两条山脉之间的一片狭长的洼地，萨利纳斯河蜿蜒曲折从中间流过，最后注入蒙特雷海湾。我记得儿时给各种小草和隐蔽的小花起的名字，我记得蛤蟆喜欢在什么地方栖身，鸟雀夏天早晨什么时候醒来，我还记得树木不同季节特有的气息，记得人们的容貌、走路的姿态，甚至身上的气味。”斯坦贝克的童年生活并不幸福，好在大自然给他了安慰和温暖的怀抱，教他以敏锐和悲悯的心灵去体验生活。 小男孩乔迪，有很多农务活要干，有很多事情要幻想。他想知道山的里边是什么，山的那头是什么；他经常怀想那连绵的山峦，山峦的尽头是海洋。直到从山谷来的老人吉达诺来到他的家，乔迪向他问起很多关于山里的故事。吉达诺已经很老了，乔迪带他去看棚里的老马，父亲和马夫贝利都不舍得结束这匹已经不能干活、周身疼痛的老马的生命，乔迪感到十分悲伤。
吉达诺是在附近的老牧场长大的，他曾漂泊四方，如今想落叶归根，虽然善良的一家让他暂住下来，但是吉达诺对老马的命运感同身受，第二天他骑上老马穿过林子走了。我眼前是这样的场景：一位瘦骨嶙峋的老人骑着一匹没有鞍、行走缓慢的老马，挺直腰身，手上紧紧握着唯一的行李一把亮闪闪的剑，走向茫茫山谷，耳边是阵阵从容的风。很多景物对于他来说，已经无法看清了。 在《大山》这个故事里，作家通过马棚边的平常对话，让我们同时感受到吉达诺的心境，在场的乔迪仿佛刹那间感受到了生命的历程，老马与老人的暮年命运深深触动了他。 《礼物》和《许诺》两个故事，都是和马有关的。马是家庭中的一员，它们都得到家人的爱护，同时也为家庭做出奉献。《礼物》讲述的是乔迪从得到礼物的激动兴奋，到失去小红马的痛苦体验。 父亲送给乔迪一匹骏俏的小红马，这让乔迪变得更加勤快，每天都充满了期待，“清晨灰茫茫、静悄悄的，土地、矮树丛、房子和树木都是银灰色、黑黝黝的一片，他走过沉睡中的石头、沉睡中的柏树，偷偷地向马厩走去”。他认真学习贝利教他的许多关于马的知识，佩鞍、上辔头，秋天的时候，驯马开始了，当小红马熟悉了小主人之后，乔迪开始练习骑马，他期待着到了感恩节那天，可以骑上小马到山里跑了。但是被雨淋湿的小马越来
我心中的那一抹红
我心中的那一抹红 人们不会遗忘的，总是那些可爱的人，更不会遗忘那残垣断壁下悲壮的怒吼，不会遗忘那声声号角中英勇的拼杀，不会遗忘那二万五千里长征中吃糠咽菜，不惧困苦的英雄们，我心中的那一抹红便是可歌可泣的长征精神。 长征精神是五星红旗上鲜艳的颜色，他流淌着的，是那些可爱的人血液，是《义勇军进行曲》中“不愿做奴隶的人们”的旋律，是人民英雄纪念碑上清晰可见的不可抹灭的碑文…… 他不曾消失。 “独臂英雄”贺炳炎的英雄事迹令我久久不能忘怀：1935年11月19日，红军进攻瓦屋塘时，担任五师师长的贺炳炎，在敌人的枪林弹雨中，手提大刀带领冲锋队冲锋，在交战时不幸中弹以至昏迷，在伤势十分严重的情况下，他未用麻药和消毒药水，让医生锯掉了他的整条右臂。看到这里，我心中的敬意油然而生。 他不曾消失。 当年，毛泽东在率领红军过岷山时，就有“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的豪情壮志。是的，那些可爱的人何曾怕过？正是长征精神支撑着他们历经重重困难，粉碎了国民党的“围剿”，使中国革命转危为安，播下了革命的种子，铸就了伟大的长征精神，成为激励党和人民继续前进的
巨大动力，一般新的力量在广袤的大地上生根发芽，血和泪浇灌着它，因为他明白：只有冲破重重阻碍才能开花结果，触碰星辰。 他不曾消失。 从1936年长征结束至今，长征精神仍激励着一代又一代的中华儿女向前奔跑，他所寓意的不畏困难，艰苦奋斗早已根植于时代的长河中，随着叶落花开，只顾风雨兼程。就我个人而言，以前每当生活的暴风雨袭来的时候，我的心总要为之一颤，然后便迫使自己硬着头皮经受捶打，一次又一次。每当生活不尽人意或者学习上有挫折的时候总有想过要放弃，但一想到先烈们的英勇事迹，自己便惭愧不已。 我渐渐明白，一种精神不只是存在当时，更应该存在于当下，并延续下去，精神不但是个人在挫败时内心的最后防线，更应该是一个民族永生不息的灵魂保障，不论在今后遭遇什么磨难，都请抬头看看那些可爱的人，为了他们的笑容，我们不应放弃。 高三（15）班梁婷
那一缕花香作文
那一缕花香作文 我珍藏了那朵溢着淡淡的花香的花朵，在我的心里，在我的记忆里，在我的生命里最柔软的地方。你是我生命中的那一缕淡淡的花香。以下是橙子给大家整理的那一缕花香作文，喜欢的过来一起分享吧。 那一缕花香作文一玫瑰的花香浓郁而热烈，樱花的花香素雅而清淡，向日葵的花香热情而奔放……在我的心底，有这样一缕花香，它清清凉凉，仿佛被雨水浸润，使我沉醉，使我放松，使我快乐。这花香，永远芬芳在我的心房…… 在我的记忆中，有一位美丽年轻的女教师——朱老师，她一举一动，一颦一笑，都深深印在我心间，使我难以忘怀。 朱老师是我的语文老师，她长得十分清瘦，脸色像雪一样苍白，但却总是漾起花儿般的微笑，带给学生快乐。一头乌黑的秀发总是扎成清爽的马尾，散发着玫瑰的花香。一双会说话的眼睛中充满了孩子般的天真，她是多么平易近人呀！ 第一次遇见她是在操场上。那时，我是个喜欢玩耍、无心学习、生机勃勃的孩子。当其他孩子在教室中读着“床前明月光，疑是地上霜”时，我却在操场上看蚂蚁。突然，我的身后响起了一个温柔细腻的声音：“小同学，你在干嘛呢？”我回头一看——是她。我便说：“我看蚂蚁搬家呢！”“是吗？我也看看。”于是，朱老师也饶有兴趣地蹲下来，和我一起观察。朱老师问了我许多问题，我也一一回答她，
并且十分高兴，因为我遇到知音了，学校里除了我以外，居然还有人对蚂蚁如此感兴趣！而且，她对蚂蚁的了解比我知道的还要多！我俩就像花盆中的两朵花，共同沐浴阳光，一起成长。 第二天，朱老师就来到我班上，成了我的语文老师了。当我看到那熟悉的身影时，我几乎要跳着喊出来了。我向她招招手，她也向我招招手——她没有忘记我。 她给我们布置的第一个家庭作业就是写一篇作文，写自己最感兴趣的一件事。我文思泉涌，就写了看蚂蚁那件事。第二天，朱老师表扬了我，郑重地读了我的作文，那一字一词，一句一段，从她的嘴中吐出，就成了一曲美妙的乐章，引人遐想。第一次，我爱上了学习，爱上了语文。语文就是一个美丽的百花园，唐诗、宋词就是一朵朵牡丹，散发魅力；句子、段落就是一排小雏菊，素雅清淡；童话是可爱阳光的向日葵，永远朝气蓬勃…… 五年级的九月，开学了，朱老师却没有迈进我们的教室。 我再看见她时，是在医院病房里，无边的白色，毫无生命力的白色，将我紧紧束缚，让我无法呼吸。病床上躺着的朱老师已经睡着了，均匀地呼吸着，脸上的神色像覆着冰雪的白梅，我心中不觉泛起一股酸涩。回到学校，我上课时常常走神，看着教室外面的花坛，那些花儿垂下头，花瓣已经泛黄，仿佛一碰就落，而它的香味，却在空气中久久飘荡…… 枯燥的日子里，我每日思念着朱老师，渴盼遇见她。 一天，我在操场上正对着一群蚂蚁发着呆，忽然，背后响起了多
部编版四年级上册语文《期中考试试卷》(附答案解析)
部编版语文四年级上学期 期中测试卷 时间：60 满分100分 第一部分：基础知识积累与运用（55分） 一、听短文,回答下列问题。（6分） 1.广州塔在广州市中心,是中国高楼,世界高楼。 2.清晨,笼罩着广州塔,中午,照在广州塔上面。夜晚的广州塔如同,美丽极了。 3.广州塔,因为它上下粗,中间细,所以她还有个名字叫“”。 二、给下面的加点字注音。（4分） 霎．时（）震撼．（）系．着（）家雀．（） 均．匀（）倒塌．（）冶．炼（）花圃．（） 三、看拼音,写词语。（4分） sú shàn kòng bēn 风（）改（）（）怕（）跑 zhì rào zī wò 物（）盘（）（）润（）室 四、按要求写词语。（16分） 1.给下面多音字注音,并组词。（3分） 降（） （） 曲 （） （） 弹 （） （） 2.把词语填写完整。（3分） （）（）并进山（）地（）腾云（）（）（）（）不息精（）力（）随遇（）（） 3.词语连线。（4分） 蒙蒙的太阳细细的触角 温暖的雨幕柔嫩的溪水 银色的隧道蜗牛的叶子 倾斜的薄雾凶恶的鹫鹰 4.写出下列词语的近义词。（3分） 笼罩——（）模仿——（）灵巧——（） 牢固——（）茂盛——（）悲惨——（） 5.写出下列词语的反义词。（3分） 静寂——（）模糊——（）虚弱——（） 僵硬——（）粗糙——（）慎重——（）
五、选词填空。（4分） 突然果然居然仍然 1.蟋蟀的住宅（）这么豪华。 2.他来得很（）。 3.老师生病了,但（）坚持给我们上课。 4.正如天气预报所说的,第二天早上（）下起雨来。 六、按要求写句子。（6分） 1.钱塘江大潮的确是天下奇观啊！（改为反问句。） 2.大力神经过高加索山、便挽弓搭箭,射死了那只鹫鹰。（改为“把”字句） 3.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句。） 4.鹅卵石间有多少可爱的小水塘。（改为感叹句） 5.是谁来呼风唤雨呢？是人类。（仿照句式写个自问自答的句子） 6.炎帝之少女,名曰女娃。（翻译句子） 七、根据课文内容填空。（8分） 1.,复照青苔上。 2.,不学不成,。——[汉] 王充 3.,半江瑟瑟半江红。 4.,只缘身在此山中。 5.梅须逊雪三分白,。 6.一场寒, 。 7.,九月温,。 8.,溺而不返,,常衔西山之木石,。 9.云母屏风烛影深,。 10.浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马,浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同,好像大地都被震得颤动起来。 八、“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。”这首诗告诉我们（）。（3分） ①万事万物都是主观和客观的统一。 ②我们分析矛盾时,既看到其共同点,又要看到其各自的特点。 ③要坚持用两点论的观点看问题。 ④自然界有其客观规律。
那一抹红色_高中作文
那一抹红色 本文是关于高中作文的那一抹红色，感谢您的阅读！ 有一种颜色，有的不仅是色泽的光鲜，更多的时候是一种源自内心的安定；有一种颜色，有的不仅是浮于表面的寓意，更多的时候是一种贯穿首尾的力量。那么，红色的蕴涵是什么呢？ ——题记 小时候，在学校里，每到周一就会升国旗。小小的孩子穿着整齐，戴着鲜红的红领巾，一本正经的站在那面红旗之下，洪亮的唱着国歌，从孩子眼中，看不到懦弱，而是坚强；看不到迷茫，只有坚定。我已经无法清晰地记得儿时我与伙伴们在红旗下高歌的场面，时间带走了我的记忆。纵然那时年幼，爱国的意思顶多也是模棱两可的样子，但却能像雄鹰一般，拥有绝对坚定的目光。每次升国旗，我们都可以看到一片希望，希望如飘扬的红旗一般，无所畏惧，坚定前行！——那时候，老师曾和我们说过，这红色的蕴涵，是一种信念，是一种坚定！ 大一点，在电视上，看着突如其来的灾难。哭声，鲜血，废墟。残缺的肢体，错乱的脚步，抽噎的恐惧……然而，鲜红的红旗下，一个个模糊了身影的志愿者在废墟上，冒着余震的危险，不顾性命的在挖掘着，这片废墟下，也许并没有他们的朋友或家人，但他们仍去做了，换来的或许只是一句“谢谢”。我静静地看着，既让我流泪，又给我慰藉。中华民族便是因为这种人的存在而绵延着，无私，奉献，执着，向前！灾后，我又看见成千上万的人，戴上红丝带，他们甚至湮没了姓名，一同帮助着这些失去亲人的人们。废墟上，依旧散发着生命的光芒，如飘扬的红旗一般，永不言败，予人信心！——我渐渐体会到，这红色的蕴涵，是一种感动，是一种安定！
而现在，在餐桌上，总喜欢与家人聊国事。人类的贪婪，硝烟的弥漫，始终贯彻在战争的首尾，死亡，孤寂。紧张的国际形势的脚步仍逐步扩大着。——卡扎菲死于山洞的窘态，巴沙尔生死抉择的无奈，穆巴拉克无公审判的遭遇。掠夺的往往是欧美，因为他们“强大”，硝烟的往往是亚非，因为我们“弱小”，强者往往凌于弱者之上。然而，还有一个让美国头疼的特例——中国。迅速发展的军事力量，逐渐稳定的政治力量，十三亿人民团结的力量，让中国屹立在世界的东方，即使风吹雨打，也毫不动摇。拿破仑曾说过一句话：“中国是一只睡狮，一旦它醒来，整个世界都会为之颤抖。”是的，正如这位枭雄所说，中国已经开始醒来。前些日子，中国首架航母二次试航，这意味着中国再也不是无航母大国，而是军事大国。即使是在电视上，看着那瓦格良号驰聘于大海上，海风吹扬着那面五星红旗的时候，心中总洋溢着一种力量，如飘扬的红旗一般，披荆斩棘，勇往直前！——我记得，网友曾发表的一句话，这红色的蕴涵，是一种骄傲，是一种力量！ 是的，这就是那抹红色，它朴素而昂扬! 它虚无缥缈，却又实实在在。它居无定所，却又处处如家。 你看见了吗？ 那抹红色。。。。。。
难忘那一缕芳香--作文
难忘那一缕芳香 浦葵扇子轻轻摇，一缕芳香沁人心。 ——题记夏日的午后，太阳烘烤着大地，树上的蝉不耐烦的叫着，田间的小溪畅流着。 一路奔跑，一路欢唱，转过三村五店，流入那间老房子的后院……后院里，老树下，一位老头正惬意地躺着，手中轻摇着蒲葵扇，哼着不知名的曲儿。 旁边的桌子，桌子上的茶杯，正腾腾的冒着热气，那杯茶，冒着芳香，站在厅堂便也能闻到，是什么送来的这股芳香？是爷爷的那把浦葵扇吗？或许是吧……夏日的午后，热得我睡不着觉，便干脆起身来到院子里，坐在老树下，爷爷轻眯着的眼微微睁开，瞧见了我……片刻便起身，拿起那杯茶，细细品尝，一边又给我讲着故事。 夏日的这般炎热，我哪能静下心来听故事，虽然，爷爷的蒲葵扇在摇着，但是微小的风带不来凉爽，也愣是带不走一丝炎热，汗水就像那小溪，飞速流淌，我热得恍惚，茶香浓浓，便带着我的，缓缓飘走……它带着我，绕过老树，穿过厅堂，掠过菜园……一路上的景象如童话中一般，似有神奇的魔法，大人慢慢的变成了小孩；天空飞走了小鸟又回来了。 看着眼前的景象四季变化……又是一个不经意的恍惚，眼前出现了一片茶园，散发着幽幽的清香。 在茶叶的百般簇拥中，一个身影，像极了爷爷。
旁边一小女孩，在爷爷身边嬉笑玩闹，爷爷不停地在摘着茶叶，小女孩不停的吸着气，嗅着芳香。 爷爷停下，小女孩也停下。 爷爷坐下，小女孩便也坐下。 最后，干脆躺下了，躺在这一片的芳香中……芳香弥漫……西边的太阳，渐渐隐去了笑脸，天色已暗，该回家吃饭了。 转眼一看，小女孩却睡得沉沉的……爷爷看着那幼稚的脸庞，笑了……他轻轻的背起小女孩，在星辰的指引下，走回家去。 小女孩嗅着爷爷身上的茶香，甜甜地睡着。 星星的点缀下，那一大一小的背影越来越远……越来越远……不知怎的，思绪猛地抽回，茶园不见了，那棵老树也不见了，摆在眼前的是一大堆摊开的书本，当然还有一杯茶……。 深夜，亮着的灯，散发着芳香的茶……天边的那颗星星闪烁着，风儿轻轻的吹着……风儿轻吹，就像那蒲葵扇轻摇，轻摇着那缕沁人芳香。
二年级阅读理解专题训练答案及解析
二年级阅读理解专题训练答案及解析 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．阅读下文，回答问题 我有一大把彩色的梦， 有的长，有的圆，有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天， 一打开，就在白纸上跳蹦。 脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ （1）短文共有________个小节。 （2）用“有的……有的……有的……”写一句话。 （3）在文中找出表示颜色的词语写下来。 （4）你的梦想是什么？想一想，写一写。 【答案】（1）2 （2）下课了，同学们有的在跳绳、有的在做游戏、有的在玩捉迷藏，可开心了。 （3）绿，红，蓝 （4）我的梦想是长大以后当老师，可以掌握更多的知识。 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（lěi）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。 （1）这篇短文共有________个自然段。 （2）春天在________、________、________。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像________。 （3）这篇短文的主要内容是（） A. 我和爸爸去找春天。 B. 描写春天的美景，赞美我们的祖国。 【答案】（1）5
心中的那一抹绿色
心中的那一抹绿色 审题：绿色，本指自然界的一种色彩。如绿色大地，绿树。绿色的特点是：充满生机，洁净环保，美丽，令人心情舒畅……由此引申出对于某种事物的爱好，激情；没有受污染的，纯真的感情。如绿色食品，举手之劳的帮助;一种美好的愿望…… 一抹，不多，指很少的一点，这是从程度上进行了限制。 心中：从地点上对绿色进行了限制。一可以理解为记忆中的，二可以理解为一种愿望。题目的含义：留在心中的一份关于美景的美好记忆；生活中美好的一瞬留给自己的感动；小孩子表现出的一种纯真的爱；留在心中的一份惬意，那是一抹永不退色的绿；一种爱，一份期待…… 【例文】 心中的那一抹绿 作者邓素兰 路过一工厂门口，立即被花台里的美景吸引了：红的，白的，粉的，紫的牵牛花开竞相开放，微风不时轻抚着花儿粉嘟嘟的小脸，太阳把充满爱意的目光投向她们，我仿佛听到了花儿们幸福的笑声。心里立即漾起暖暖的绿意。思绪飞扬时，想起了我曾经养过的一盆牵牛花。 记得那也是一个春日，时间是傍晚，我正在欣赏我的那些花儿，月季花对我张开笑脸，米兰散发阵阵幽香，向我诉说女孩的心事，“你的花养得不错啊。”朋友的声音打断了我。“可惜啊，我刚才在公路边看到一棵被人丢弃的牵牛花，现在可能已经被踩死了。”朋友摇着头，他知道我爱花，果然，我的兴趣被调起来了，一是我还没有养过牵牛花，二是那棵小花的命运让我担心。于是拉上朋友，去看望那颗小花。朋友有些不愿意，他认为，那条公路人来车往的，也许找不见了。我不管，硬把她拽了去，这个时候，天色已晚，周围的景物开始变得模糊起来，等我们感到那段路，路上早已没了人影，公路逐渐在夜色中隐藏起他们真是的面目。我们拿出手机，一点一点在路上寻找，大约找了三十几米，终于找到了那颗被踩扁了的小花，我小心翼翼的捡起来，把它放在手里，它的枝丫被车子碾碎了，只有离根部不远处还有一根小枝丫，上面还有两片绿叶，叶子有些脱水，软塌塌的垂着，毫无生气，像一个被吓坏了的孩子，这一天所经历的痛苦，谁又能够懂得？一股爱怜之情涌上心头，我把它带回家，修剪之后，挑选了一个精致的小花盆，精心的把它种在花盆里，也把一份爱种下了。第二天，一大早，再看它的时候，它的两片小叶已经立起来了，我知道，它已经活过来了，我提着的心，终于可以放下了。再后来，在我的精心护理下，牵牛花长得毛升起来，还开出了红艳艳的花朵，算是它的一份谢意。 时间过去很久了，那两片小叶，那一抹绿色，时时拨动着我爱的心弦。对生命的尊重，爱护，那应该是每个人心中永不退色的一抹绿色。只要人人心中都有了爱，我们的世界才会春意盎然。
领略伟人风采(群文阅读教案设计)
领略伟人风采(群文阅读教案设计) 领略伟人风采，感受凡人情怀 ——《走近毛泽东》群文阅读课案设计射洪县太和四小：郭秀英 议题分析：毛泽东——中国人民的伟大领袖，中华人民共和国的缔造者之一。本组以“走近毛泽东”为专题，安排了四篇课文：《清平乐.六盘山》《毛岸英》《难忘的小红马》《这思考的窑洞》分别从不同的角度展示了毛泽东不仅是一位了不起的父亲，也是一位杰出的的诗人，更是一位伟大的领袖！选文情感细腻、真挚，毛主席的那种常人情感和不同常人的宽阔胸怀跃然纸上。 学情分析：于时代的原因，学生对毛泽东的了解不深，要真正感受毛泽东的伟人风采和凡人情怀，对学生而言，有诸多困难。这需要在课前学生认真学好教材的同时，大量查找与毛泽东相关的资料并整理成自己所得信息，以丰满人物形象。在阅读选文时不必追求理解得过深过透，学生有所感悟，大体读懂即可。选文分析：本次群文阅读课，是在学生学完人教版小学语文第九册第八单元课文——《七律.长征》《青山处处埋忠骨》《毛主席在花山》《开国大典》的基础上，补充阅读四篇文章。——《清平乐.六盘山》《毛岸英》《难忘的小红马》《这思考的窑洞》。《清平乐.六
盘山》表现红军长征的豪迈气概与毛主席的革命乐观主义精神和使命；《毛岸英》主要记叙了毛岸英在抗美援朝中牺牲的经过和作为父亲的毛主席对他的评价，表现了毛岸英为了革命事业不惜牺牲自己的精神和毛主席的博大胸怀；《难忘的小红马》毛主席关怀同志的几件感人的事，表现了毛主席处处关心同志热爱同志的高尚品质；《这思考的窑洞》主要记叙了毛泽东在延安窑洞里工作、思考并创作了不朽巨著的事迹，展示了毛泽东作为伟大思想家的风采。这四篇选文分别与教材内容相对应，从诗人，凡人，伟人这三个不同的角度去感受毛泽东的伟人形象和凡人情怀。课时安排：一节课教学准备： 1、师生提前收集有关毛主席的资料。 2、课件 3、阅读卡教学过程：一、 诗词吟诵，引入话题。 1、课件出示《卜算子.咏梅》《七律.长征》，学生吟诵。 2、师：孩子们知道，这两首诗词的作者是谁？相机板书课题：毛泽东 3、说一说，你了解到毛主席哪些信息。 4、师小结：是的，他就是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、战略家 和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人──毛泽东。这节课让我们走进
我心中那一抹红_700字
我心中那一抹红_700字 有一种颜色，多年飘扬在心中不褪色，那是红领巾的颜色；有一种光荣，多年后想起还激动不已，那是戴上红领巾的光荣；有一种真情多年在心中不改变，那是对红领巾的真挚感情。 ——题记 年华，转瞬即逝。一眨眼，红领巾已经伴了我五年，望着胸前的红领巾，想着入队之前那若隐若现的回忆。 画面倒带，那天，课间毫无顾忌的玩耍、千变万化的风景、光怪陆离的生活都丝毫引不起我的注意。我站在主席台上，望着下面的大哥哥，大姐姐，平时一上台就害羞的感觉早已消失不见。我，望着胸前鲜红鲜红的领巾，笑了。庄严的国旗声中，我举起了那只稚嫩的小手，这也是我第一次，第一次敬礼。想起来，我就自豪，骄傲…… 那个第一次戴上红领巾的夜晚，我对妈妈第一次发誓，胖胖的小手，紧握着妈妈的大手。我深深的知道，在戴上红领巾的那一刻，我已经加入了以“好好学习，天天向上”为宗旨的行列。看着同学们兴高采烈地戴着老师奖励的大红花回家，我认真严肃地说：“妈妈，我要为自己拿许多许多的大红花，你也要为自己努力努力地挣钱！”看着妈妈眼中的欣慰和感动。我又补上了一句：“这是红领巾教我的！”
伴随时光流逝的脚步，日升日落，潮起潮退，不再用更多的时间关心小时候的诺言，所有的画面在厚重的习题面前显得不再虚幻，现实得歇斯底里，但最忠实的伴侣还是红领巾，它见证了我应付一大叠习题的劳累，即使做到夜半无人私语时，颤抖的手已不听使唤，但看着胸前的红领巾，它依然是红光耀眼，光彩夺目，我就会想起入队前对妈妈说过的话，无力的手也不知从哪来的力量，变得饱满有力。是因为红领巾，这位忠实的伴侣，朋友…… 繁花落尽，花开花落，从前之前，从后之后，内心在红领巾的引导下，得到了波澜起伏的能力，对任何事情都有了热情，有了自己的思想，而这一切，都是红领巾教会我的。 我心中的红领巾，是革命战士的血染成的神圣飘带。 我心中的红领巾，是指引我人生路的航标。 我心中的红领巾，是寂寞时的伴侣、朋友！
中考作文模拟题及范文之四：那一股暖流
中考作文模拟题及范文之四：那一股暖流 模拟题目 鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸……我感激您明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我的心谷。 请以“那一股暖流”为题目，写一篇作文。 【温馨提示】 （1）要求书写工整规范，字数：600字以上。 （2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驭的文体。 （3）文中不得出现泄漏考生信息的地名、校名、人名等内容。试题解析 一、试题解析 1、这个文题一看就能领悟它除了本义以外还有比喻义。本义就是“从低纬度流向高纬度的洋流，暖流的水温比它所到区域的水温高”，也可以理解为比喻义“一种温暖、幸福的感觉”。 2、我们不去写暖流的本义（自然界的暖湿气流），而应去写它的比喻义：一种温暖、幸福的感觉，老师的教导、朋友的帮助和鼓励、父母的关爱，以及社会上的感人的好现象，这样立意才高远。 二、选材、立意 1、《那一股暖流》的选材：可以写老师的谆谆教导、朋友真诚的帮助和鼓励、父母无微不致的关爱如暖流般温暖了我、感动了我；也可以写我所见到的人与人之间互相宽容、互相理解、互相关爱的美好的
社会现象感动了我，如暖流般温暖了我。 2、《那一股暖流》的立意：本文主要表现人与人之间的关爱，或者表现新时代、新气象。 三、思路点拨 1、《那一股暖流》：母亲为忘记我的生日而内疚，以及在日历上，父母在我生日的那个日期上，划着圈。我感觉到奔腾的热血流遍全身，温暖将我包围。 2、《那一股暖流》：父亲到车站来接我回家，因为路滑不好走，父亲拉着我骑上了他的背。他弯腰驮着我，我趴在他的背上，一种熟稔的味道又感觉到了。那是种泥土淳香的气息，我很感动。 范文 01那一股暖流 那次，我奉母亲之命，独自去看望在城里当环卫工人的姥爷。妈妈洗好了一大袋苹果交给我，嘱托我：路上小心，到了目的地的话就把苹果交给姥爷，苹果洗过，直接吃就好了。我知道，天气热了，姥爷年纪大了，妈妈不放心他。我一拍胸脯“交给我，你放心！” 我小心翼翼的提着苹果上了车。为了方便掏钱，我把苹果放在脚下，并没注意到苹果袋子没系住。正当我吃力的掏出一元纸币塞入投币箱中时，司机可能没注意到也可能是赶时间，猛的一踩油门，我差点扑空，苹果像一群调皮的孩子，蹦跳着去了车厢各个角落。我慌乱的捡起一个离自己比较近的苹果，已经沾满了泥土，黑色的尘土盖住了红色的外衣。车厢里弥漫着尴尬的气息，我被这种气氛压制得喘不过气来，如果有面镜子应
在我心中的那一抹绿作文
在我心中的那一抹绿色 风轻轻掠过，在水面留下圈圈波纹；水缓缓划过，留下颗颗珠子；光斜射而下，在地面映下一个影子；她，悄悄走过，在我心中画上一抹绿色！——————题记春天是浅绿的，夏天是深绿的，冬天是枯绿的，而秋天却没有绿。但，在那个秋天却是绿的，不是树叶的绿，不是小草的绿，也不是青苔的绿，是纯绿的，不深不显眼，是翠绿的，是柔和的，是真诚的。。。。。。一把草籽撒在那个秋天，渐渐的一片绿色爬上了头，为这本无绿色的秋天添上了绿，为这枯涸的心田浇上了绿，为这无色的心灵世界抹上了绿，这绿温暖了我的心，架起了一座桥，通向彼岸，通向她的内心世界。。。。。。。 她，是我童年的玩伴，也是我唯一的朋友。记得，那时的她，拥有一双又大又美的眼睛，一双能看透人的眼，而她就是用这双眼睛把我看透了，让我感到那双眼是那么的神奇，美丽，微微有着绿色，不那么多，却很耀眼。她曾对我说过，她最喜欢绿色，说绿色是大地的本色，是生活的颜色，是成长的色彩，也是每个人心灵的颜色。 童年的我是那么的孤僻，不大喜欢与人接触，她却是那么的活泼开朗，惹人喜欢，感觉我和她是不可能成为朋友的，我们之间的距离太远了。而她却用她真诚的内心打开了我的心扉。还清晰的记得，我与她见面的第一天，她送我的小草，她对我说过的话：“小草是绿的，但不耀眼，很朴素；小草是弱小的，虽不起眼，但却是顽强的；我喜欢小草，我喜欢绿色，我也愿意与你交朋友。”她说的那么真，那么肯定，我愣住了：没有人愿意和我玩，因为我孤僻，不愿向人打开心门。她，是第一个愿意和我交朋友的。此时，我看见在她的眼睛里泛着绿色，是那么美丽，象征着我和她之间的绿色。。。。。。。 曾经一个身影出现在我的记忆中，可是最后挥着手如雾般消失了，而那个身影幻化成了一抹绿色，留在了我的心里。。。。。。我曾抱怨过生活，憎恨过生活，因为她走了，去了遥远的地方，唯一的朋友也离我而去了，但她在告别那天说过：“我永远是她的朋友，我们还会再见面的！”在她临走前也送给我一棵小草，与见面时不同的是，这次的是永远不变的小草。散落的泪花滴在小草上，我望着她离去的背影消失在我的视野里，一滴晶莹的泪珠落下来，我哭了，但我相信她说过的话，我们还会再见面的。。。。。。 一棵小草，带来了一个知心的朋友，一句真心的话，让人相信了她，一抹绿色，见证了一份友谊，一条彩虹，架起了通往彼岸的心灵。。。。。。她，如梦幻般出现在我的世界里，给我单调的心灵抹上了一层绿色，我会把这份绿永远保存在最美的、最安全的地方，等着她的再次出现。。。
难忘心中那一抹红
难忘心中那一抹红 大连理工大学附属学校夏丽萍 我出生在60年代末，正值文化大革命中期，那时人们思想向红，不管大人孩子吃饭睡觉前都要默背一遍红语录，同时还要跳忠字舞。大街上悬挂最多最鲜艳的就是耀眼的红旗。这些说起来会被现在的孩子们笑，但在当时，人们是怀着一股敬仰之情做这些事情，很严肃、也很庄重。因为年龄小，这些只成为我脑海中模糊的往事，但那一片红却永远留在我最小最初的记忆里。 1978年，8岁的我背着书包跟着带着红领巾的姐姐上了小学，听妈妈说，姐姐是因为学习好、遵守纪律、乐于助人才被选为“红小兵”（少先队员的前身）的。她每天带着红领巾炫耀地走在我的前面，眼睛里流露出的那份得意，刺激着我，我暗想：有什么了不起，不就比我早上两年学吗，等着瞧！我要第一批加入“红小兵”给你看！ 最初的新奇、懵懂逐渐淡去，校园生活日益得心应手，由于学校地处小山村，师资、教学设备虽然很简陋，但这丝毫不影响我对学习的热情，上课认真听讲，作业按时完成，还积极帮助学习有困难的同学。终于有一天，班主任老师放学后把我留下来，郑重地对我说：“回家写一份加入红小兵的申请吧，要好好写，因为你是咱班第一个戴红领巾的同学啊！”我一听，抑制不住激动的心情，对着老师深深地鞠了一躬，什么都忘了说，撒腿就往家里跑去，我要把这个好消息第一时间告诉妈妈！啊！天是那么
蓝，路边的小树小草好像也在为我舞蹈。 一周后的6月1日，老师给我戴上那梦寐以求的红领巾时，我激动得热泪盈眶，当我五指并拢，高举过头，在鲜红的少先队旗下宣誓，我永远记住了老师说的那句话：“鲜艳的红领巾是用烈士的鲜血染红的，红领巾是红旗的一角”。我幼小的心中从此坚定了一个信念：一定要为实现“四个现代化”努力学习，贡献自己的力量！ 当我带着金光闪闪、耀眼夺目（我当时就这么认为）的红领巾回到家中，迎接我的是爸爸妈妈的笑脸和弟弟们羡慕的目光。从此，每天放学回到家中，我第一件事就是摘下心爱的红领巾，认真地叠好，放在枕头下面，怕弄脏、怕弄皱、怕被淘气的弟弟拿去玩丢。如果脏了，我会马上洗干净，干了以后叠好，再用装了热水的缸子烫平。打理红领巾成了我生活中最重要的事情。在不断赞美声中，我快乐地学习着、生活着，幸福地度过了那段难忘的少年时光。 转眼间，我已为人师20余载，每当我看见我的学生们入队，每当高年级少先队员代表为我的学生们戴上红领巾，看着飘扬在他们胸前那飘扬的红领巾和孩子们欢乐的笑脸，我的眼睛就禁不住湿润了，心中便会涌起无限的感慨，他们应该也和我第一次戴上红领巾时的感受一样吧？我相信，总有一天，这抹浓浓的红也会从他们的胸前走进他们的心里。 啊！难忘那抹艳艳的红，它圆了一代又一代少年最纯真的梦。
那一抹淡淡的茉莉清香
暮色里，点点微光浮游于我寂寥的内心，那一点点的微弱的光，却在温暖着我那一天比一天更为寂寥的心灵，时间仿佛开始倒流，又回到了十年前的那段日子。 在人海中懵懂地找寻了多年，却发现还是回到了最初的原点，原来这只是自己和自己开的一个玩笑。或者，许多人用短暂的时间就可以明白这个道理，而我却用了人生最宝贵的一段时间去明白这件事，看清楚这个可怕的现实。 最近，寂寥的我莫名地喜欢上了他所钟爱的茉莉清茶，从前的我并不是很喜欢这种不温不火的茶。然而某天，忽然发现这种淡淡的清香味道，竟然可以沁入到内心的最深处，唤醒熟悉的那一抹清香，触及那一个幽暗、不为人知的角落。在多年以后，我才渐渐明白孤寂总是伴随着爱，这份爱是深埋于心底的某个角落，以至于自己也曾一直无视它的存在。 年少轻狂的我，曾是他车上的第一个乘客，也是唯一的乘客。那时外面的天很蓝，云很白，草很绿，花很香，一切充满了魔力，于是在人生的一段美丽风景处，贪恋窗外风景秀丽的我匆忙下了车，告别了那一抹淡淡的茉莉香味，潦草地结束了我们的旅程。 一次一次流连于车窗外面的风景，一次一次从不同的车上走下来，虽然闻到了各种花草的香味，但心底那一抹茉莉清香却挥之不去，日久弥香；虽然接触到了美丽的风景，但在车上的惊鸿一瞥却在记忆里定格，永难忘怀；虽然有多种航线的选择，但最初的梦想一直深植于心，不能遗忘。 地球是拥挤的，缘分是巧妙的，原本两个早已不相关的人却偶然的遇到了，就像两条没有交点的平行线忽然间有了交叉。短短的一次见面，却足以改变两个人的生命轨迹，那埋藏于内心深处、压抑的情感，终于如同岩浆迸发。情感缠绵时，不知不觉，手心竟长出了一条纹路，那或许是彼此纠缠的曲线吧，将伴随我直至生命的终结。有人说过，矜持是对亲情的蹂躏，我和他就借着这样的原由，让彼此的真情肆意的生长。只因贪恋他车上的风景而逃票上了不属于自己的那辆车，小心翼翼的情感犹如一把双刃剑，伤了自己，也伤了他和她。在痛苦的纠缠和挣扎中，我才明白没有买票就上车的旅行，心里总是惴惴不安，总是欣赏不到美丽的风景。逝去的时光，永远不能倒流，我和他无论怎样也追不回那段最美的记忆。 这一生，注定我不会是他最后的乘客，对他而言，我只是一个顽皮的过客。他，则是在我心上留下最深烙印的那个人，即便此生无法和我一起品茉莉清茶，也无法忘记他的微笑。既然如此，相忘于江湖吧，我会在黄昏的余晖中，品着那淡淡的茉莉清茶，回味着逝去的美好，将对他的祝福埋在心底。
二年级(部编语文)二年级阅读理解题20套(带答案)
（部编语文）二年级阅读理解题20套(带答案) 一、二年级语文下册阅读理解训练 1．读故事，完成练习。 谁跟小羚羊去避暑 炎热的夏天来了，小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。小羚羊想，其他小伙伴也一定热得难受，得约大家一起去。 小羚羊去找小红马，小红马对小羚羊说：“我不去。我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快，因为我身上有许多汗腺，热了会通过出汗来调节体温，所以不需要避暑。” 小羚羊去找小黑狗，小黑狗摇摇尾巴说：“虽然我身上没有汗腺，但是舌头上有许多的汗腺。我伸出舌头，就是用它排汗、调节体温。” 小羚羊又去找小松鼠，小松鼠在树枝间蹦来跳去，说：“夏天到来之前，我就脱掉了冬天的厚毛衣，换上了薄薄的夏装啦。” 没有小朋友跟小羚羊去避暑，所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。 （1）写近义词。 炎热—________ 调节—________ （2）这篇短文共有________个自然段。除了小羚羊，短文中写了________种小动物的避暑方法。 （3）读课文，连一连。 【答案】（1）酷热；调整 （2）5；3 （3） 【解析】 2．阅读下文，回答问题。 时辰到了，它清醒了过来，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了一对轻盈的翅膀．上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
（1）小毛虫从茧子里挣脱出来后变成了________。 （2）从哪句话可以体会到它身体的“轻盈”？用横线从文段中画出来。 （3）“它”会飞到什么地方？会做些什么？请你发挥想象写一写。 【答案】（1）蝴蝶 （2）它愉快地舞动了一下双翅，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。 （3）“它”会飞到美丽的花园里跳舞。 【解析】 3．阅读下文，回答问题。 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！ （1）将下列动词填入文段中的横线上。（填序号） 早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上________懒腰，用一颗露珠把脸________干净，把细长的触须________得亮亮的。如果能小心地________到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 ①跳②伸③洗④擦 （2）从这段话可以看出当一只小虫子（） A. 一点也不好。 B. 还真不错。 （3）文段中“免费的特快列车”指的是________。 【答案】（1）②；③；④；① （2）B （3）狗 【解析】 4．阅读下文，回答问题。 快乐的小公鸡 小公鸡整天没有事情做，心中很苦恼。他想，怎样才能快乐呢？ 小公鸡跑到田野里问老牛：“老牛爷爷，怎样才能快乐呢？”老牛说：“帮助人们耕种田地，就快乐了。” 小公鸡跑到花丛中问蜜蜂：“蜜蜂妹妹，怎样才能快乐呢？”蜜蜂说：“飞来飞去给花儿传播花粉，就快乐了。” 小公鸡回到家里问爸爸：“爸爸，做什么事最快乐？为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 爸爸笑着说：“帮助别人，你就会得到快乐。” 从此，小公鸡每天早早起床，和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。（1）在文中找出一对反义词。 ________——________ （2）小公鸡一开始心中很苦恼，是因为他________，后来他________，成了一只快乐的小
我心中的那一抹绿色作文
我心中的那一抹绿色作文 各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！ 篇一：我心中的那一抹绿色大自然中的绿色，充盈着整个世界，令我们感到温馨和多姿。大自然中的绿色，展示出山藏海纳的气魄，吸纳风花雪月的精华。让我们一起走近平凡世界，领略那独步风生的傲骨吧！自然的绿色令我流连，但心中的绿色更令我神怡。爱玩山水，探古寻幽，需要一种心境。磊落自然，不再有世俗的喧嚣和累赘。名利是非，自当一太清浮云匆匆而过。日日置身于闹市，又独立于喧嚣。清风涤荡你的肺腑，绿浪撩动你的心弦，鸟鸣唱响你的颂歌，一泓流水、一泓丝竹之音相合，这时，我便知道，我应该去探访一下自己心中的绿色了。心中的绿色是一种廓然空阔的心情。相对于春的繁丽、夏的
庸艳、秋的成熟、冬的沉思，更多了一份意境。心绿洞明世态炎凉。梦里空花已醒，雨中暗晦已过。一烛明灯，一抹心中的绿色，驱散了所有的阴霾；曾经积聚的夜色，曾经的满地绿红，已化作脚下黑黑的土地；头顶的一天暑热，已完全被心中的绿色阴庇。心中的绿色是一种淡然惬意的意境。燃烧的秋山的是我曾经高举的旗帜；田垅山坡一片片的金色，是我拥有的湛妙圆融的微笑；香山上的枫叶，是我曾经快乐过的追忆。卸下心灵所有的愁绪和累赘，满腔热情的载着心中的绿色远航。悠闲的坐在田埂上眺望、寻思自己心中的幻梦，是如此的依稀。静心如神，隐隐如禅。万山逶迤足下，一水洪峰踏过。站在山岗、高坡，看心中的绿色高歌；看心中的秋叶飘零，如跌落的时光匆匆而过；看天外天山，云起云涌，心中有情，怎能径自凋敝？黄花无意，引领南山远眺，阡陌相交，炊烟袅袅：心中的绿色尽是不尽的诗情。蓝天是大地的眼睛，绿色是
初中作文 关于温暖作文3篇：难忘那抹温情-精品
关于温暖作文3篇：难忘那抹温情 难忘那抹温情 温情如一阵春风，温暖着我的心房；温情如一丝灯光，黑暗中照亮前行的远方； 温情如一块奶糖，让人们尝到生活甘甜。每当回想那件事，温情便盈满我的心头，发 散袅袅的芬芳…… 今天的天气格外的晴朗，阳光明媚云淡风轻，当我再次走上这条充满温情的十字 路口，那件事又浮现在我的脑海：那是一个雨天的早晨，一阵疾风夹着骤雨，将天地 间变成水茫茫的冰冷世界，树叶也被风吹得打着旋，似乎无处可逃。我打着伞在路上 走着，平时熙熙攘攘的人群也被这突如其来的倾盆大雨赶回了家，道路上的人也少的 可怜。我漫不经心地走在了回家的路上，觉得整个世界都被大雨包围了起来。 忽然，我的目光被一个坐着轮椅的老太太吸引过去了，只见那个老人穿着一个红 色的衬衫，白发苍苍的，身体也瘦骨嶙峋。她在一个超市的屋檐下避雨，眼睛焦急的 盯着雨中深处的路口，好像在等待着什么。我刚想迎上前去，突然，从小巷的远方， 跑来一个模糊的身影…… “这么大的雨，到底会是谁呢？”我疑惑的想着。隔着雨帘，我发现那个身影越 来越近，跑到老太太身边，她停住了脚步，这时我才看清原来是一个八九岁的小女孩，弱弱小小的身影，只见她穿着一个粉色的雨衣，拿着一把雨伞，一见老人，那清亮的 眸子里闪过一丝欣赏，她跑上前去，双手紧紧握住老人的手，语气中似乎透着一些焦 虑与担心：“奶奶，不是告诉你，今天有雨，出门要带雨伞吗？”“哎，下次知道了。”那位老人笑着对小女孩说：“你每天都来照顾我，你的爸爸、妈妈同意吗？可 不要耽误了学习呀!”“哎，您说什么呢？是我爸爸让我接您回家，说这么冷的天让您 去我家取暖呢，我妈说还要做好东西您吃呢……”那个小女孩一边说着一边把雨伞递 给老奶奶，“你们一家人都是好人啊……”老奶奶轻声唠叨着，还不时擦一下眼角……那个小女孩推着轮椅和那个老奶奶走向了雨中的深处，我呆呆的望着这感人的 一幕，一抹温情缓缓从心底升起。突然发现，雨不知什么时候停了，天空出现了一缕 彩虹…… 我相信只要人人都献出一点爱，那么我们的世界将变成充满温情的人间。 记一件令人感动的事 风雨晴天，我走过了十二个春秋，很多人很多事如过眼云烟转瞬即逝。唯有一件 事深深地烙在了我的心底，成为了我心底一道亮丽的风景线。 记得那是在一个暑假，我要到补习班。每天早上我都要坐公交车去上课。那天， 我起晚了。跑去等车，眼看就要到点了，但左等右等车子还没来。我焦急地等待着， 还时不时地向路口张望。可恶，“屋漏偏逢连夜雨”，天竟下起雨来，我心急如焚，
我心中的那一抹绿色作文800字
我心中的那一抹绿色作文800字 篇一：我心中的那一抹绿色 “晋星杯”有奖征文 我心中的那一抹“绿”色 阳泉市平定县张庄镇阳胜中学九年级（72）班杨帆指导教师王建花已是初春时分，四面却还是严冬的肃杀，西北风竭力的扯着嗓子吼，到现在，我也没见什么春的预兆。新学期又开始了，回想上次的期末考，真是惭愧。这脸色这心情被这死气沉沉的景色一衬，便分不出哪是人脸，那是景脸。新学期一样是学业缠身，压的人喘不得气。有什么办法呢？熬吧熬吧，心里总这样暗示自己，回家的路上，小路旁的田里盖着一层雪，里头藏着前年没割的秸秆，这一块，那一块的露着。一副沉闷。春天是万物复苏的季节，这景却不大似，春呢？ 一路上拖着沉重的步子回了家，坐在小床上松松紧皱的眉头，想要看看外面，于是便爬起来，向窗外看，寻不到一丁点的绿，连窗台上的茉莉也凋谢了。等等，仿佛有那么一丁点绿，使我脑子一阵灵光，我赶紧仔细寻找。啊！在花盆里，我跑到阳台上端起花盆仔细地看，也许今天早上它才长出来，绿的略带白，但有这么一点，我已经很满足了，多日未经洗刷的眼睛，今天接受了春的净化，感觉特别清明。没想到绿就在我身边，春天来了！ 开学已经一个月了，照惯例又是月考，又是那熟悉的场景，又是那白得瘆人的试卷，我不禁想起了上学期期末的，种种假设掠过脑际：考不好……我越想越乱，闭上了眼睛。突然，前些天的那一抹绿色出现在了黑洞洞的眼前，思绪在那一刻罗列得整整齐齐，我鼓起勇气，执笔答卷。 一星期后，成绩出来了，在第二名的成绩栏内写着我的名字！ 如今，春更深了，绿越发浓了…… 其实我们每个人心中都应有一点那样的“绿色”。 心中有那抹“绿色”，真好！
简评：绿色是生命的象征，是人生的希望。因为心中有了那一抹”绿色”，小作者才以勇气战胜了怯懦，以积极乐观取代了消极颓废，终于迎来了学习生活的“柳暗花明”。叙事、写景、抒情、议论水乳交融是本文最大的亮点；散文式的笔法，个性化的语言显示了小作者较高的语言驾驭能力；欲扬先抑、借景抒情、象征等手法的综合运用更增加了文章的内涵。 篇二：我心中的那一抹绿色 我心中的那一抹绿色 今年的春，给我最深刻的印象就是来得太快。等我惊觉无花果树枝头的那一抹新绿时，春早已来到了人间，而那报春的绿儿，却深深印在了我的心头。 早上，睡起，已经准备好去上学了。来到院里，看了看地上那些零碎的尘土的印记，扫了扫两旁墙上爬山虎的枯枝败叶，头往上不经意地想望一望往日里白色的天空，却被无花果树枝头刚萌发的薄得发亮的翠叶所吸引。都是清一色的春的翠绿，虽然浅的弱不禁风，但它所透出的亮丽的新绿带着喜人的阳光令我心头为之一振，顿时感到一种勃发的春的潜力，深深地蕴藏在绿叶中。顿时，使我感受到了春天那种骨子里的新鲜劲，虽然是淡然的装束，却令人欣喜。 此后，心里便似被那绿色染了一道一般，那绿停在心里一直不褪色。雨后晴朗的天空，那绿便似绣在了上面，天空只不过是它的背景而已。风中的柳树玩弄着自己浅绿的枝条，给人一种悠然自得的神韵。俯视地上的泥土，总觉得应该用那绿去填埋裸露的黄沙，想象着风吹过，沙子却被那绿色掩埋住了，只能静静地呆在那儿，眼前只是成片堆积的绿色映入眼帘，那该是怎样的舒情与惬意啊！这绿真是抹不去了，心中不仅又时时充盈着绿的朝气，涌动着绿的生机。 如今已是深夏，树梢的绿色叶子已由浅转深，尽显生命的热烈，而热烈中未免不带有浓重的俗气，很难比拟初春那柔弱的翠绿。 我想，绿色是人们向往与陶醉的颜色。而那初春的翠绿却是所有绿色中最新鲜，最可人的。我知道，它在我心中是永远不会褪色的。 篇三：我心中的那一抹绿六 作文我心中的那一抹绿六