语文系简介

语文与社会科学系简介
一、本系简介
2007年8月，语文和社会科学系正式成立，是我校设置规模最大的系部，现由扎西桑珠主任主持工作，吴海拴副主任主管教学科研，旺青副主任主管学生日常管理，小达瓦卓玛担任系部教学科研办公室主任，多吉旦增担任系部学工科科长。

语文和社会科学系现有专业班级17个，共688名学生。

在系部五年发展规划中，我系确立了“师范专业办精，非师范专业办强”的办学理念，以学术研究促进教育质量提高，加大科研投入，强化科研意识，大力开展学术活动。

在重视课堂理论教学的基础上着重培养学生的综合素质和实践能力，加大实践教学环节的投入，培养学生的实际动手能力。

同时，加强学生管理工作，强化班级量化管理办法，使学生管理工作制度化、规范化。

年轻充满活力的语文和社会科学系欢迎你的加盟。

二、机构设置
系部主任：扎西桑珠（主持工作）
系部副主任：吴海拴（教学科研）
系部副主任：旺青（学生管理）
教科研办公室：
科长：小达瓦卓玛
干事：小德庆卓玛
学工科：
科长：多吉旦增
干事：大德庆卓玛、王博
系部下设三个教研室：藏语文教研室、汉语文教研室和英语教研室
藏语文教研室主任：格桑永珠副主任：边觉
汉语文教研室主任：王博
英语教研室主任：次旦
学工科下设团总支和学生会
团总支书记：王博
团总支副书记：薛鹏程（学生）
系学生会副主席：米玛坚才（学生）班旦坚才（学生）
三、师资介绍
语文和社会科学系共有专业教师67名，外国文教专家2名；教授1名，副教授6名，讲师25名，博士2名，硕士24名（包括在读）。

扎西桑珠
专业主讲课程：《西藏历史》和《小学藏文教学法》。

科研情况：西藏自治区翻译家协会理事、西藏自治区书法家协会会员、拉萨市书法家协会会员。

先后撰写了《浅谈中师藏文教材里比喻修饰的教法》发表在《西藏教育》上、《心理学导论与藏学心学的关系》发表在江苏教育学院学报上、《论吐蕃末代赞普乌东赞的功过》发表在《西藏研究》上、《新课程教学中教师应具备那些教学能力的几点思考》发表在《西藏研究》上。

撰写了《历史的事实证明西藏是祖国不可分割的一部分》、《浅谈中师学科教学的德育渗透》以及《在藏文教学中重视进行爱国主义教育》等论文发表在《西藏教育》上。

翻译科普短文《环境是人类生存的基础》等20余篇，发表在西藏科技报上。

先后翻译出版《应用题及其教学》上、下册，《小学数学自测试题及解答》，《小学数学参考教案》第一册、第三册、第四册、第八册、第十一册，《小学数学课堂教学设计初步》，结合师范教学的特点和学生的实际主编《初级藏文口语教材》、《小学藏文教法与技能》等教材。

并在实际教学过程中取得了良好的效果，《小学藏文教法与技能》于2007年被评为自治区高校教学成果二等奖，2008年该课程被评为自治区精品课程。

获奖情况：1998年光荣地当选为自治区第七届人大代表，并被批准为西藏自治区跨世纪学术和技术带头人培养人选。

先后十几次被评为校级“优秀党员”、“优秀教师”。

1993年、1999年、2001年、2003年先后四次被评为拉萨市级“优秀教师”。

1992年、1994年度曾两次荣获自治区“教书育人、管理育人、服务育人”先进教师奖。

2004年被评为自治区优秀教师。

2007年被评为全国优秀教师和西藏自治区高校名师。

格桑永珠
专业主讲课程：《因明学》和《藏诗学》。

科研方面：发表了多篇教育教学论文和著作，《浅谈藏语语法授课中应注意的问题》、《怎样培养学生的求知欲》、《被时代抛弃的院子（评论）》、《浅析后
藏“收割打长歌”及特点》、《论彭冲著作》和《藏乡茶话(译著)》等，参与编写了拉萨师专《初级藏语口语》教材。

达娃次仁
专业主讲课程：《藏文文法》、《因明学》、《诗学》和《小学藏文教材教法》。

科研方面：编写专著《藏文文法易解之钥》一书，在《西藏研究》上发表论文《略谈成人高等教育的管理问题》；在《西藏教育》上发表论文《学生自主性教育探究》。

刘海霞
专业主讲课程：《小学语文教学论》、《写作》和《中国现当代文学》。

科研方面：语文教育硕士，北京师范大学教育学院访问学者，中国高等教育委员会语文教育委员会理事，全国语文学习科学专业委员会理事。

研究方向为高中以上藏族学生的写作能力培养。

论文有《谈谈语文教师的素质》、《如何提高藏族教中班的写作能力》、《西藏藏族中师生汉语作文教学改革研究》、《西藏自治区中师生汉语作文状况调查及分析》、《指导藏族中师生汉语作文要重视情感因素》、《新一轮课程改革对小学语文教师素质的要求》、《在听说读写中培养藏族中师学生的汉语书面表达能力》、《以“情”为先培养藏族中师生的汉语写作能力》等。

唐敏
专业主讲课程：《大学语文》和《小学语文教育学》。

科研方面：现任中国教育学会语文教育专业委员会会员。

先后发表《认真实施教学大纲，努力提高中师汉语文教学质量》、《毁灭的命运，扭曲的灵魂》、《说“读”》、《培养学生语感，提高语文素质》、《谈作文的速效与能力培养》、《清水出芙蓉，天然去雕饰》、《教师口语课教学分析及对策》等文章。

2006年申报的校级课题《我校大专函授学员现状调查与对策研究》，现已结题；2007年申报的自治区级课题《我区中小学教师汉语普通话现状调查与对策研究》，研究工作目前正在开展中。

四、专业介绍
语文和社会科学系共开设有小学藏语文教育、小学汉语文教育、小学英语教育、藏汉翻译四个专业。

小学藏语文教育、小学汉语文教育和小学英语教育主要培养德、智、体、美全面发展，学有专长，具备小学相关教育专业知识和基本技能，胜任小学藏语文、汉语文或英语教学工作，具有现代教育观念并能从事基础教育科研工作的应用型高级人才；藏汉翻译主要培养德、智、体、美全面发展，学有专长，具备藏汉翻译专业知识和基本技能，胜任中高级藏汉翻译工作的应用型高级人才。

五、特色优势
语文和社会科学系开设课程合理，管理严格，教育教学质量高，培养的学生工作能力和竞争能力强，长期坚持多层次办学，面向市场，以当前我国经济建设人才的综合素质为培养目标，按我区社会需求设置专业；在学生学好语言的基础上，把知识向经济类延伸，使学生成为既具有使用语言的能力，又有相关专业知识和基本职业技能的应用复合型人才。

语文和社会科学系有一支高质量的教师队伍，他们知识渊博，治学严谨，教学质量高，很受学生欢迎，所开设的《小学藏语文教学法》、《语文教学法》及《英语教学法》等专业课程，具有鲜明的师范特色、民族特色和先进的教育教学理念，并逐步成为我系的特色专业。

语文和社会科学系教学硬件完全能够满足教学需求，有语言实验室，多媒体语音教室，大型彩电，DVD，录音机等基本教学电器齐全，能基本满足学习视听需求。

拉萨师范高等专科学校语言文学系（宣）。