项目管理教材策划方案
项目化教材编写方案
项目化教材编写方案1. 引言本文档旨在提供一个项目化教材编写的方案，以帮助教育机构或个人作者更有效地创作教材。
项目化教材编写是一种基于项目管理思想的教材创作方式，通过项目化的组织和管理，能够提高教材的质量和效果。
本方案将介绍项目化教材编写的过程和关键要素，并提供实施该方案的具体步骤和建议。
2. 项目化教材编写的概述2.1 什么是项目化教材编写项目化教材编写是将教材创作作为一个项目来进行组织和管理的方法。
教材编写项目包括多个阶段，如需求分析、内容创作、审校修改、排版印刷等，每个阶段都有明确的目标和交付物。
通过项目化的方式，能够有效地协调各个环节，提高教材的质量和效率。
2.2 项目化教材编写的优势项目化教材编写相对于传统的教材编写方式有以下优势：•明确的目标和交付物：每个阶段都有明确的目标和交付物，有利于统筹规划和监控进度。
•有效的资源管理：通过项目化的方式，可以更好地管理教材编写所需的资源，如人力、时间、资金等。
•协同合作：项目化教材编写鼓励各方之间的协同合作，促进信息共享和沟通，有利于提高教材的综合质量。
•风险管理：项目化教材编写能够识别并管理教材编写中的风险，及早做出调整，降低项目失败的风险。
3. 项目化教材编写的过程项目化教材编写包括以下几个关键阶段：3.1 需求分析阶段在这个阶段，需要明确教材编写的目标、受众、内容结构等。
可以通过调研、讨论或专家评审等方式，收集并整理需求信息，制定教材编写的初步计划。
3.2 内容创作阶段在这个阶段，根据需求分析阶段的结果，开始进行教材的内容创作。
可以通过撰写教材大纲、编写教材章节等方式，进行内容的组织和编写。
3.3 审校修改阶段在这个阶段，对编写的教材内容进行审校和修改。
可以邀请专家或其他教育工作者进行审校，并根据他们的反馈进行修改和优化。
3.4 排版印刷阶段在这个阶段，对教材进行排版和印刷。
可以使用专业的排版软件进行排版设计，并选择合适的印刷方式进行印刷。
工程项目管理培训教材(3篇)
第1篇第一章：工程项目管理概述第一节：工程项目管理的定义与重要性一、工程项目管理的定义工程项目管理是指运用科学的方法、技术和手段，对工程项目从策划、设计、施工、验收到投入使用全过程进行计划、组织、协调、控制、监督和评价的活动。
二、工程项目管理的重要性1. 确保工程项目按时、按质、按预算完成；2. 提高工程项目投资效益；3. 保障工程质量和安全；4. 促进工程项目管理的科学化、规范化。
第二节：工程项目管理的原则1. 全面规划，统筹兼顾；2. 科学决策，民主管理；3. 坚持以人为本，强化团队协作；4. 依法管理，注重风险控制；5. 不断创新，持续改进。
第二章：工程项目策划第一节：工程项目策划的概念与内容一、工程项目策划的概念工程项目策划是指在项目实施前，对项目进行全面、系统、科学的规划，为项目实施提供指导。
二、工程项目策划的内容1. 项目可行性研究；2. 项目立项决策；3. 项目组织架构设计；4. 项目进度计划；5. 项目成本预算；6. 项目风险管理。
第二节：工程项目策划的方法与步骤一、工程项目策划的方法1. 案例分析法；2. 专家咨询法；3. 问卷调查法；4. 模糊综合评价法。
二、工程项目策划的步骤1. 收集资料，了解项目背景；2. 分析项目需求，确定项目目标；3. 制定项目实施方案；4. 编制项目策划报告。
第三章：工程项目设计管理第一节：工程项目设计管理的概念与内容一、工程项目设计管理的概念工程项目设计管理是指在项目实施过程中，对设计工作进行计划、组织、协调、控制、监督和评价的活动。
二、工程项目设计管理的内容1. 设计进度管理；2. 设计质量管理；4. 设计合同管理；5. 设计团队管理。
第二节：工程项目设计管理的流程与方法一、工程项目设计管理的流程1. 设计招标；2. 设计合同签订；3. 设计进度控制；4. 设计质量控制；5. 设计变更处理；6. 设计验收。
二、工程项目设计管理的方法1. 设计进度控制方法；2. 设计质量管理方法；3. 设计变更管理方法；4. 设计团队管理方法。
职业技术学院教材建设项目管理办法
职业技术学院教材建设项目管理办法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如管理制度、管理办法、管理规定、规程规范、条例细则、程序标准、岗位职责、管理守则、试题大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts for everyone, such as management systems, management methods, management regulations, rules and regulations, detailed rules and regulations, procedural standards, job responsibilities, management rules, complete test questions, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!职业技术学院教材建设项目管理办法教材建设，项目管理，办法相关资讯是工作经常遇到及需要使用的，也许您正为撰写教材建设，项目管理，办法而苦恼，下面是整理的职业技术学院教材建设项目管理办法，希望能够帮助到大家。
工程项目管理教学计划
一、教学目标1. 使学生掌握工程项目管理的基本理论、方法和技能。
2. 培养学生具备项目策划、组织、协调、控制与评价的能力。
3. 增强学生解决实际工程问题的能力，提高学生的综合素质。
二、教学对象本教学计划适用于建筑工程、土木工程、工程管理等相关专业的本科生和研究生。
三、教学内容1. 工程项目管理基础理论- 工程项目管理的定义、特点与作用- 工程项目管理的阶段划分与任务- 工程项目管理的组织结构2. 工程项目策划与组织- 工程项目策划的原则与方法- 工程项目组织结构设计- 工程项目人力资源管理与团队建设3. 工程项目进度管理- 工程项目进度计划的编制与实施- 进度控制的方法与技巧- 进度调整与风险管理4. 工程项目成本管理- 工程项目成本构成与控制- 成本估算与预算编制- 成本分析与控制策略5. 工程项目质量管理- 工程项目质量管理体系- 质量控制的方法与工具- 质量改进与持续改进6. 工程项目合同管理- 工程项目合同的基本原则与类型- 合同的签订、履行与变更- 合同争议的解决7. 工程项目信息管理- 工程项目信息管理的基本原则与方法- 项目信息系统的应用与维护- 信息技术的运用与风险防范四、教学方法1. 讲授法：系统讲解工程项目管理的基本理论和方法。
2. 案例分析法：通过实际案例分析，帮助学生理解和掌握工程项目管理的实际应用。
3. 小组讨论法：分组讨论工程项目管理中的实际问题，提高学生的团队协作能力。
4. 模拟训练法：利用计算机模拟软件，让学生在虚拟环境中进行项目管理实践。
5. 参观学习法：组织学生参观实际工程项目，了解工程项目管理的现场情况。
五、教学安排1. 理论教学：每周2学时，共计32学时。
2. 实践环节：包括案例分析、小组讨论、模拟训练等，共计16学时。
3. 考核方式：理论考试、实践考核、平时成绩相结合。
六、教学资源1. 教材：《工程项目管理》2. 辅助教材：相关案例集、学术论文、行业标准等。
项目管理的工作计划(大全8篇)
项目管理的工作计划(大全8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《项目管理》课程标准
《项目管理》课程标准一、概述（一）课程性质本课程是房地产经营与估价专业学生的专业基础课程。
本课程的目的是通过对《项目管理》的教学使学生在学习了房地产经营与估价专业所必须的房地产开发、房地产经济、房地产策划等相关专业基础课程的基础上，掌握建设工程项目管理的基本理论和建设工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，知道各种具体的项目管理技术、方法在建设工程项目上的应用特点，为学生建立管理房地产工程项目所需的知识、技术和方法体系，培养学生发现、分析、研究、解决房地产项目管理实际问题的基本能力。
（二）课程基本理念本课程坚持以学生为中心，培养综合素质与实践能力的课程基本理念。
（1）掌握工程项目管理学科相关知识是进行房地产项目管理实践的基础。
（2）注重实践能力培养。
（3）强调学习能力，终生学习是本课程的终极要求。
（4）培养创新能力，工程项目的独特性决定了创新的必要性。
（5）培养领导力，培养学生具有工程管理领域领导的素质和能力。
（三）课程设计思路本课程标准的总体设计思路：根据房地产经营与估价专业基于工作过程导向构建的课程体系，按照能力培养的需要来选择课程内容；变知识本位为能力本位，以任务与职业能力分析为依据，设定职业能力培养目标；改变原有的课堂讲课形式，突出动手能力的培养，创设工作情景，结合职业资格证书考核要求，培养学生独立分析和解决房地产项目管理中的有关方法和组织的基本能力。
本课程标准以就业为导向，根据行业专家对房地产经营与估价专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析，紧密结合职业资格证书的考核要求，确定本课程的教学内容。
为了充分体现任务引领、实践导向课程思想，要将本课程的教学活动分解设计成若干项目，以项目为单位组织教学，以典型案例为载体，引出相关专业理论知识，使学生在项目实践中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业生涯发展的需要。
二、课程目标（一）总体目标通过房地产项目管理任务分解、多个项目实践，掌握房地产项目管理的技能和相关理论知识，在完成本专业相关岗位的工作任务中，培养诚信、刻苦、善于沟通和合作的品质，树立全面、协作和团结意识，为发展职业能力奠定良好的基础。
教材策划方案
3.提高学生在学科知识、实践能力、创新能力等方面的综合素质。
三、教材策划原则
1.科学性：确保教材内容符合教育法规、课程标准和学科知识体系。
2.实用性：注重教材的实践性和应用性，提高学生解决实际问题的能力。
3.创新性：引入先进的教育理念和方法，激发学生的学习兴趣和创新能力。
4.质量审核：组织专家对教材进行审核，确保教材质量符合教育标准。
5.出版发行：完成教材的排版、设计、印刷，并组织全国范围的发行工作。
六、质量保障
1.组织管理：建立项目组，明确责任分工，确保项目高效运作。
2.人才选拔：精选编写团队成员，确保其专业能力和教育经验。
3.质量控制：建立质量评审机制，对教材内容进行多轮审查和修改。
二、目标定位
1.制定符合国家课程标准，体现学科核心素养的教材内容。
2.教材设计注重学生全面发展，提高学生的问题解决能力和创新思维能力。
3.教材内容与形式与时俱进，适应信息化教学发展趋势。
三、策划原则
1.教育性：确保教材内容符合教育方针，促进学生德智体美劳全面发展。
2.科学性：内容编写依据学科规律，体现知识体系的内在逻辑。
教材策划方案
第1篇
教材策划方案
一、项目背景
随着教育事业的发展，优质教材成为提升教学质量和学生学习效果的重要工具。为响应我国教育改革的要求，结合当前教育市场需求，我们计划开发一套具有创新性、实用性的教材，旨在提高学生的学习兴趣和综合素质。
二、项目目标
1.制定符合教育法规、课程标准及市场需求的高质量教材。
3.教学资源：开发多媒体教学资源，如电子教案、教学视频、互动软件等，丰富教学手段。
工程项目管理 (第三版 )教案
工程项目管理 (第三版 )教案一、课题工程项目管理概述二、教学目标1. 知识目标- 学生能够理解工程项目管理的概念、内涵和特点。
- 掌握工程项目管理的主要内容和任务。
2. 能力目标- 通过探究性学习，培养学生自主收集资料、分析和归纳问题的能力。
- 提高学生对工程项目管理相关概念的辨析能力。
3. 情感目标- 激发学生对工程项目管理学科的兴趣，增强对工程项目建设的社会责任感。
三、教学重点&难点1. 教学重点- 工程项目管理的概念和内涵。
- 工程项目管理的主要内容，包括项目策划、组织、控制等方面。
2. 教学难点- 准确理解工程项目管理各内容之间的相互关系。
- 如何引导学生从实际工程项目中抽象出工程项目管理的理论知识。
四、教学方法小组合作探究法、案例分析法五、教材分析1. 教材主要内容- 本部分教材首先给出了工程项目管理的基本概念，强调其是运用系统工程的观点、理论和方法对工程项目进行的计划、组织、指挥、协调和控制等专业化活动。
接着详细阐述了工程项目管理的特点，如复杂性、创造性、专业性等。
在工程项目管理的内容方面，涵盖了从项目的前期策划、可行性研究到项目实施过程中的进度管理、质量管理、成本管理以及后期的竣工验收等多方面内容。
2. 教材的地位和作用- 工程项目管理概述是整门课程的基础章节，它为后续深入学习工程项目管理各专项知识，如项目的人力资源管理、风险管理等奠定了理论基础。
学生只有深刻理解了工程项目管理的基本概念和内容框架，才能更好地学习后续知识。
3. 教材编写特点- 教材采用理论与实例相结合的编写方式，通过列举大量实际工程项目的例子来解释抽象的管理概念，便于学生理解。
同时，教材在内容编排上遵循从一般到特殊的逻辑顺序，先介绍工程项目管理的整体概念和内容，再逐步深入到各个具体的管理领域。
六、教学过程（一）导入（10分钟）1. 教师展示一些著名的工程项目图片，如三峡工程、港珠澳大桥等。
- 教师讲解：“同学们，大家看到这些宏伟的工程项目，它们都是人类智慧和工程技术的结晶。
工程项目管理教案
工程项目管理第1章工程项目管理概论学习目标：1．熟悉项目与工程项目的定义及特点。
2．了解工程项目管理的内容、类型，熟悉工程项目管理的任务3．了解建设监理的基本概念。
4．掌握项目管理咨询工程师的知识结构、能力和责任，项目管理咨询合同。
5．了解工程项目管理理论的产生与发展、工程项目管理学及其相关学科之间的相互关系。
重点难点：1、工程项目建设程序2、工程项目管理类型3、项目管理合同课程内容：本书用的术语“工程项目”即建设项目，或称建设工程项目，或称投资建设项目；“工程项目管理”即建设工程项目管理，或称投资建设项目管理。
本章主要阐述工程项目管理的内涵、类型、背景和发展趋势，以及与工程项目管理相关的建设工程监理的概念。
由于项目管理的核心任务是项目的目标控制，因此，按项目管理学（Project Management）的基本理论，没有目标的建设工程不是项目管理的对象。
1.1 工程项目的含义和特点1.1.1项目的含义和特点（1）项目（Project）的定义：目前没有统一的定一的定义。
①国际项目管理协会ICB的定义是一个特殊的将被完成的有限任务，它是在一定时间内满足一系列特定目标的多项相关工作的总称。
②是指在一定的约束条件下（主要是限定时间、限定资源），具有明确目标的一次性任务。
（2）项目特征①一次性：项目是一次性的任务，有明确的开端和结束。
当项目的目标达到时，项目就结束了。
②.单件性：任何项目都有自身的特点，不可能有两个完全相同的项目存在。
③.明确性：项目具有明确的目标；具有一定的约束条件如资源条件的约束（人力、物力、财力）和人为的约束，其中时间、成本、质量是普遍存在的约束条件。
④生命周期属性：项目的一次性决定了生命周期属性，有诞生阶段、发展阶段、结束阶段。
特征值：时间：项目生命周期可分为局部生命周期和全生命周期⑤动态性：在项目的生命周期内各阶段都受到各种内外因素的干扰和影响，项目呈动态变化。
⑥系统性（整体性）：项目是个系统，由各种相互联系的要素组成。
物流项目计划管理教材
1．自制或外购分析 2．专家判断 3.合同类型
§6 第三方物流项目采购管理
§3 物流项目结构分解
2开发期间（设计和构造） 2.1以全面的视角看待问题 2.1.1 与用户协商 2.1.2 与管理部门的沟通 2.1.3 对培训和支持进行计划 2.1.4 里程碑标记
§3 物流项目结构分解
2.2 统制者和立法者：充当不同的角色 2.2.1 创建相应的测试计划 2.2.2 组织开工 2.2.3 跟踪程序变更 2.2.4 预演配置 2.2.5 里程碑标记
§3 物流项目结构分解
4.3 为更出色地完成下一个项目做准备 4.3.1 嘉奖成就 4.3.2 评估表现 4.3.3 安排新的培训 4.3.4 庆功宴会
案例题：“小明生日晚会”项目管理
（一）案例背景 今年8月1号是小明的10岁生日，为了庆祝人生中这一美好的日子，小明全家决定为小明一个生日晚会。晚会拟在小明家里举行，小明想邀请一些同学和好朋友共同参加他的生日晚会。晚会由晚宴和娱乐两大活动构成。小明家庭成员有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，还有表哥亮亮。 （二）分析要求 1．画出小明生日晚会的WBS图； 2．画出小明生日晚会的责任图（表）； 3．列出小明生日晚会的经费预算表。 4、完善案例：假设你是小明生日晚会的总负责人（项目经理），你认为开好小明生日晚会，还需要做好哪些工作？如果案例背景材料不够，你可以做些补充或修改（如经费约束等）。 5、更新案例：仿照小明生日晚会案例，请结合企业实际分析一个案例（如某厂装置或设备检修项目管理；某工程建设项目管理等）。
2.问题定义 （1）问题罗列和结构化 （2）原因分析 （3）问题发展可能性和对目标影响 3.提出目标 （1）常见项目目标：产品方面： 生产能力、 经济性以及时间性目标。 （2）定量分析 （3）建立目标结构
(项目管理)中文版教材项目管理
· 范 围 、 时 间 、 成 本 和 质 量 · 有 不 同 需 求 和 期 望 的 项 目 涉 及 人 员 · 明 确 表 示 出 来 的 要 求（ 需 求 ）和 未 明 确 表 达 的 要 求（ 期
望）
"项 目 管 理 "有 时 被 描 述 为 对 连 续 性 操 作 进 行 管 理 的 组 织 方 法 。 这 种 方 法 ， 更 准 确 地 应 该 被 称 为 "由 项 目 实 施 的 管 理 "， 这 是 将 连 续 性 操 作 的 许 多 方 面 作 为 项 目 来 对 待 ， 以 便 对 其可以采用项目管理的方法。虽然，对于一个通过项目实施 管理的组织而言，对项目管理的认识显然是非常重要的，但
可 以 根 据 这 一 显 著 特 征 对 项 目 作 这 样 的 定 义 --项 目 是 一 项 为了创造某一唯一的产品或服务的时限性工作。所谓时限性 是指每一个项目都具有明确的开端和明确的结束；所谓唯一
是指该项产品或服务与同类产品或服务相比在某些方面具 有显著的不同。
各 种 层 次 的 组 织 都 可 以 承 担 项 目 工 作 。 这 些 组 织 也 许 只 有 一 个 人 ， 也 许 包 含 成 千 上 万 的 人 ； 也 许 只 需 要 不 到 100 个 小时就能完成项目，也许会需要上千万小时。项目有时只涉 及一个组织的某一部分，有时则可能需要跨越好几个组织。
目适用的，这应该由项目管理工作组做出决定。
作 者 也 希 望 为 大 家 探 讨 项 目 管 理 提 供 一 本 专 业 （ 术 语 ） 的通字典，项目管理是一个相对年轻的专业，因此在各种项 目的实际运作中有大量相同类似的工作，但所使用的术语却
很少相同。
本 文 为 任 何 对 项 目 管 理 感 兴 趣 的 人 提 供 了 一 个 基 本 的 参 考，主要适用于：（当然也不局限于此） · 项 目 经 理 和 项 目 组 的 其 他 人 员 · 项 目 的 客 户 和 其 他 项 目 涉 外 人 员 · 项 目 经 理 的 主 管 · 有 下 属 参 与 项 目 工 作 的 部 门 经 理
项目管理培训策划方案
职务
联系电话
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对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根通保据过护生管高产线中工敷资艺设料高技试中术卷资，配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高与中带资负料荷试下卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试，.卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试交写5、卷底重电保。要气护管设设装线备备置敷4高、调动设中电试作技资气高，术料课中并3中试、件资且包卷管中料拒含试路调试绝线验敷试卷动槽方设技作、案技术，管以术来架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
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项目治理阅读材料
项目治理历史简介
想象一下：你公司的一个重要客户托付你完成一项复杂的全球性市场研究，以作为全球拓展战略的基础。
或者你将负责一项产品的开发，该产品将会决定你们公司是否有上市的能力。
或者你负责处理你们公司与另外一家公司的合并。
在进一步想象一下，在上述这些情景中，你同意的预算专门紧，进度安排专门精确。
如此，你就参与了项目---同时，是项目治理。
你必须得依照进度表和预算来完成交付物，通常情况下，进度安排得是特不紧，预算也是固定的。
因为项目治理的重点是特定的结果（交付物）、时刻和（进度表），资源（资金，人员等），故有一系列的技术和过程来关心人们有效地治理这些方面。
本模块将向各位介绍这些技术和过程。
项目治理的起源
弗雷德里克.泰勒（1856-1915）是第一个科学地研究”工
作”的人，同时也是第一个考虑流程设计的人。
直到二十世纪五十年代初期，许多项目治理方法才汇合成一套一系统：如此极为复杂的努力要紧是因为美画国防部为了开发北极星导弹。
包括享利.甘特为治理军队的后勤而创建的甘特图在内，这些方法对如何治理专家进行工作的交接、如何治理进度表等方面所牵涉到的错综复杂的事物而方刺至关重要的。
可喜爱靉毫不夸张地讲，处于这些努力的中心位置的是项目的”作战室”，赫然陈列着巨大的打算评审（PERT）图。
紧随着军队步伐的是汽车行业和电影行业,以及私营的和公用的工程组织.所有的行业和组织都需要制造独一无二的结果,他们发觉项目治理技术关心跨职能的团队定义/治理和执行那些为了达到这些目标而需进行的工作.早期采取项目治理的实践者除了运用诸如直方图和网络图这类的技术外,还运用了项目生命周期的概念,并在生成更为复杂的工作任务分析表(工作任务分析表:work breakdown structure)时，汲取了这种概念。
工作任务分析表综合确定了为了达到某个目标而需完成的单项任务。
最近，随着新的项目治理方法（如：如何创建跨职能的进度表、治理共享的资源、调节项目组合）涌现，个人电脑的广泛使用以及项目治理软件工具的复杂程度和有效性的增加，解决不同
项目问题的方法论的有效性也随之增强。
项目的日益重要性
然而我们所考查的不仅仅是项目治理有效性的改善。
其他的力量结合在一起也使得对这些方法的使用猛增。
治理和降低产品周期的竞争压力在剧增，正如专门多市场的全球化也在增加，人们日益认识到项目是组织和战略目标和不同职能部门完成的战术性实工作之间的关键纽带。
因此，象计算机制造业、咨询服务业、医药行业、复印业和自然治理业这些不同的行业都积极地实施项目治理。
这些行业以及其他的知业将项目治理作为一种创建以后的方式，因为能够更好地理争顾客的需求和满足需求的解决方案。
另外，项目治理对公司底线利润也有专门强的阻碍。
一项国际研究发觉“当公司对开发前期的重视程度增加后，新产品商业化取得成功的可预见性的比例可增加2倍。
”当开发前期活动增加（要紧是指项目定义和规划），产品成功的几率也会增加。
一引起区分成功和失败的关键因素有：
“赢家在开发前期活动上所花费的资源是输家的两倍以上”
●71%的新产品开发受到耽搁，是由于对顾客需求的定义
和理解不足。
●改变产品的需求比其他任何缘故更易造成产品开发中
更多的延误。
项目治理也会阻碍底线利润，因为它有助于跨部职能团队更聪慧地工作。
项目治理抛开公司的组织结构，提供了有效的基础设施来定义，打算和治理项目工作，使用权得团队更好地利用成员的个人优势。
在专业化的职能环境下或者是高度矩阵型的环境下，项目治理尤其有用，因为它依照明确定义的项目合作和贡献业务活动来进行专业分配，并阐明了模糊不清的角色和职责。
因此，正如某个作者所评论的，“团队成员获益于为项目规划/任务的可能和识不提高机会（如本应多花或者少花些时刻的业务活动）而编制的总结数据。
数据为小组的开发流程提供了量化的理解，同时也提供了监控流程的一种方法。
专门多团队成员将他们认为应花费的时刻的领域进行比较，受到了许多启迪。
”（Wiergers,1994）。
同样，“成功的公司已掌握了将人的意愿力与组织融合在一起的艺术。
但组织生命力的关键是他们一流的选择、指导并完成开发项目的能力，这些开发项目是企业复兴和变更的基石。
那些能
够持续重复这种过程的公司如同发觉了制造商的永动机。
”（Bowen, Clark,Holloway&Wheelwright,1994,P14）.
另外再举一个例子讲这方面的阻碍。
集成项目系统进行了两项研究（未公布），一名计算机制造商通过为重复的项目创建了一个项目打算的模板，在项目治理中获得了500%的投资回报率。
另外一家公司在早期开掉了一个有问题的项目，可能的投资回报率达900%。
实施项目治理而带来的投资回报率看起来是专门重要的。
项目治理过程综述
项目治理是一门正式和治理学科，运用系统的、可重复的以及规模可变化的过程来打算项目和执行项目。
我们能够如此定义项目：
在特定的起始时刻和结束时刻内、用特定的资源分配，产生确定的结果的一套独特的业务活动。
因为项目受到其结果、时刻和资源的限制，我们通常需要在这三个因素（或者项目“因素”）之间作出权衡。
因此，项目治理是每个参数产生大量的、系统的数据的这第一个过程，以保证在参数之间作出权衡的决定更有效。
因此，项目治理过程是一系
列的步骤，通常由“项目治理过程模型”来表示。
我们在哈佛商学院使用的项目治理的模型见图-1。
模型由三套总体活动组成（项目定义和组织，项目规划以及项目的追踪和治理）。
每套总体活动又由一系列用于定义/打算和治理项目的步聚组成。
1．项目的定义和组织
一个项目的成功通常取决于其目标和清晰性以及团队成员从事项目活动的协调性。
我们因此能够假设，为了有效地完成项目，我们需要明白目标、需要明白为了完成目标而作为一个团队来工作的人员以及了解他们将会台何工作。
然而设立该假设是有专门多缘故的。
尽管所有的行业都同意在项目开始前定义项目的目标和组织是至关重要的，但专门多项目的失败就在于所界定的项目期望结果存在问题，同时对需完成项目的组织和步骤也了解也了解不足。
因此失败的项目的比例是令人瞠目的。
人们令人沮丧，频繁地完成的是“错误”的项目，最好地情况表现为结果不尽人意，最差的情况则是完全地白费了时刻和资源。
在大多数项目环境。