2011年6月武汉纺织大学马原考试复习资料

2011年6月武汉纺织大学马原考试复习资料

题型：

第一部分：单选题10个每个1分10分第二部分：多选题10个每个2分20分

第三部分：辨析题4个每个5分20分第四部分：简答题5个5选4 每个7分28分

第五部分：论述题2个2选1 每个10分10分第六部分：材料题1个每个10分12分绪论部分：什么是马克思主义

哲学部分：哲学的基本问题世界的物质统一性原理矛盾的同一性与斗争性矛盾的普遍性与特殊性

质变量变规律否定之否定规律意识能动性实践的含义与基本形式实践在认识中的

决定作用

真理与有用性问题真理与谬误社会意识的相对独立性科学技术是第一生产力

科学技术的“双刃剑”影响

经济学部分：价值量与劳动生产率的关系影响劳动生产率的因素货币的本质与职能

价值规律的表现与作用劳动力商品的特殊性劳动力工资问题不变资本与可变资本

资本循环与周转理论经济危机金融寡头

科社部分：共产主义基本特征

特别提醒学生注意近五年的考研试题中马原部分！

马克思基本原理参考答案

1.什么是马克思主义？

答：从不同的角度，我们可以对马克思主义做出不同的回答;

(1)从他的创造者，继承者的认识成果讲：马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而有其后各个时代，各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。

（2）从他的阶级属性讲：马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质，目的和解放条件的学说。

（3）从他的研究对象和主要内容来讲：马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然，社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。

（4）马克思主义是由一系列的基本理论，基本观点和基本方法的构成的科学体系，他是一个完整的整体。其中马克思主义哲学，马克思主义政治经济学和科学社会主义是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。

（5）狭义的马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系。广义的也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。

（6）作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义既包括马克思恩格斯创立的基本理论，基本观点和学说的体系，也包括经列宁等对其继承和发展，推进到新的阶段，并由毛泽东，邓小平，江泽民，胡锦涛等主要代表的中国共产党人对其与中国具体实际相结合，进一步丰富和发展了的马克思主义，即中国化的马克思主义。

2.在什么意义上说哲学基本问题：①是哲学不能回避的最基本问题。②是人类认识世界不能回避的最基本问题，是实际活动中的基本问题。③是解决其他一切哲学问题的前提和基础。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，这是由人类的实践活动和哲学体系本身的逻辑关系决定的；其一，意识与物质、精神与自然界，究竟谁是世界的本源，即物质与精神何者为第一性；其二，思维能否认识或正确认识存在的问题。

3世界的物质统一性

马克思主义哲学认为，世界的本原时物质，不仅自然界具有物质性，人类社会也具有物质性，世界的真正统一性在于它的物质性。运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动的物质，脱离运动的物质是不存在的；运动是物质的运动，物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者，世上没有离开物质的运动。

3、物质的根本属性是客观实在性

答：错误。客观实在性和根本属性是揭示物质的本质和物质的存在方式的两个不同术语，具有不同的意义。

(1)客观实在性是物质的唯一特性。是就物质和意识相比较而言，意识是主观的，物质是客观的，这是物质区别于意

识的唯一特性。

{2)物质的根本属性是运动，是就物质的存在方式而言。没有不运动的物质，也没有脱离物质的运动，因此，运动是

物质的根本属性。

(3)承认客观实在性是物质的唯一特性，就是坚持唯物论；承认运动是物质的根本属性，这就是坚持辩证法。因此，

不能把物质的客观实在性混同为物质的根本属性。

4．对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心。

矛盾的同一性：指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。表现在：①矛盾着的对立面相互依存，互为存在的前提共处一个统一体中。②矛盾着的对立面之间相互贯通，在一定条件下可相互转化。

矛盾的斗争性：指矛盾着的对立面之间相互排斥、相互分离的性质和趋势

矛盾的同一性与矛盾的斗争性是相互联结、相辅相成的，没有斗争性就没有同一性，斗争性寓于同一性之中，没有同一性也就没有斗争性。在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，矛盾的同一性是有条件的相对的。

矛盾的普遍性：其一，矛盾存在于一切事物的发展过程中，即事事有矛盾；其二，每一事物的发展过程中存在着自始至终的矛盾运动，即时时有矛盾。

矛盾的特殊性：1.不同事物的矛盾各有其特点，2.同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点，3.构成事物的诸多矛盾以及每一个矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。

矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。

矛盾的普遍性与特殊性是事物矛盾相互区别又相互联系，并在一定条件下相互转化的两种属性。

首先，它们是相互区别的。矛盾的普遍性是事物矛盾的共性，无条件的、绝对性，矛盾的特殊性是事物矛盾的个性，有条件的、相对性，二者是不能混淆的。

其次，它们是相互联系的。普遍性寓于特殊性之中，特殊性中包含着普遍性。任何事物的矛盾都是普遍性与特殊性、共性与个性、一般性与个别性的有机统一。没有不包含普遍性的纯粹特殊性，也没有脱离特殊性而独立存在的普遍性。

再次，普遍性与特殊性的区别也是相对的，在一定条件下可以相互转化。

5.量变与质变规律

量变：事物数量的增减和次序的变动，是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化，体现了事物渐进过程的连续性。

质变：是事物根本性质的变化，是事物由一种状态向另一种状态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断。

量变与质变的辩证关系：量变是质变的必要准备，质变是量变超过一定限度的必然结果，且二者可相互渗透：一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变。另一方面，在质变的过程中有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。

6.否定之否定定律

(1) 事物内部存在着肯定因素和否定因素。肯定因素是指维持现成事物存在的因素；否定因素是指促成现成事物灭亡的因素。

(2)辨证的否定观的基本内容：否定是事物的自我否定，否定是事物的发展的环节，否定是新旧事物联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。

(3)否定之否定是两次否定.三个阶段.形成一个周期，任何事物都要经历这三个过程（实质），它揭示了事物发展的前进性与曲折性的统一，其发展呈现出螺旋式上升总趋势。

7.意识能动性定义：意识的能动性集中表现在可以能动地认识客观世界，并通过实践能动地改造客观世界

辩证唯物主义认为：从意识的起源和本质看，物质决定意识，意识是物质发展的产物和人脑对物质的反映；而意识一经产生，就不是消极被动的，对物质具有能动作用。

意识的能动作用及其表现：第一，意识是能动的，具有目的性和计划性。第二，意识活动具有创造性。第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用。第四，意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。总之，意识是物质的产物，是物质世界在人脑中的主观映象，意识对物质有能动的反作用。

8.实践的含义：实践是人类有目的的进行能动地改造和探索现实世界的一切社会性的客观物质活动

实践的特点：第一，实践是客观的，物质的和感性的活动。第二，实践是有意识、有目的的自觉活动。第三，实践是社会性的、历史性的活动。

实践的基本形式：第一，处理人与自然关系的生产实践。第二，处理人们之间的社会关系的社会实践。第三，创造精神文化的科学实验。

实践对认识的决定作用：

①实践产生了认识的需要。社会实践的需要始终是人类认识发展的强大动力。

②实践为认识提供了可能。实践创造出必要的物质条件和手段，使人的认识能够不断发展。