人教版PEP英语三年级下册unit_6单元复习课件
pep人教版三年级英语下册第六单元Unit6教案含教学反思
1.掌握句型：How many…do you see?I see….2.通过情景对话，让学生能灵活运用核心句型来交流看到的物品数量。
学习核心句型：How many…do you see?I see…名词复数的读音。
课件水果图片（一）热身（Warm up）：游戏:考眼力。
教师伸出一个手指一闪而过，询问学生：How many fingers do you see? 引出新句型并复习数字1到10。
教师问了两三个问题后可以请一个学生上讲台做“小老师”，与全班一起玩这个游戏，然后同桌之间轮流发问。
（二）新课呈现（Presentation）：1.教师呈现对话情景图，引导学生看图谈论图片，滚动复习前面学过的颜色和动物单词，引出数字eleven, twelve并教读，注意twelve的-ve的发音。
2.播放对话录音，回答问题：How many kites do they see?3.学生打开课本听对话，教师对语言点进行讲解，（How many+名词复数）。
4.学生跟录音朗读对话，然后进行角色扮演。
（三）巩固与拓展（Consolidation and extension）：1.Find and count.教师讲清规则，学生A询问How many…do you see?学生B根据图片回答I see…教师首先和一个学生示范，再组织两人对话活动。
2.让学生观察教室里的东西，并让学生运用本课所学的语言点进行对话练习，如:How many windows do you see? How many chairs doyou see?（四）家庭作业（Homework）：1.听录音，仿读会话。
2.把课文中的对话，读给家长听。
本节课通过数风筝的情景让学生感知句型How many…do you see? I see…的语义及语用情境，热身用一个游戏开始，可能是因为学生对数字已经遗忘的原因，所以表现不是很积极，没有达到预期的效果，学习单词后，我进行了听、说、演环节的训练，然后自然引到拓展部分进行学习。
PEP人教版小学英语三年级下册Unit 6 How many 单元测试卷(附听力材料和答案)
人教PEP英语小学三年级下册Unit 6 How many? 单元测试卷听力部分一、Listen and number.听录音，按照听到的顺序给下列元音字母排序。
A. AaB. EeC. IiD. OoE. Uu正确顺序为:__________________二、Listen and write.听录音，填入所缺元音字母。
1. h_nd2. b_d3. f_x4. b_g5. d_ck三、Listen and write the numbers.认真听一听这些物品的实际数量是多少，把它们用阿拉伯数字写在横线上。
1. I have ________ cars.2. We have ________ balls.3. I see ________ caps.4. You have ________ kites.5. We see ________ crayons.四、Listen and choose.听一听，选出你听到的数字。
A. 12B. 17C. 13D. 15E. 19F. 18G. 14H. 11I. 16J. 20 _____________________________________________________________________ 五、Listen and match.听一听，连一连。
(1) A: How many eggs? A.B: Sixteen.(2) A: How many apples? B.B: Eighteen.(3) A: How many crayons? C.B: Fifteen.(4) A: How many bears? D.B: Thirteen.(5) A: How many bananas? E.B: Twelve.笔试部分一、Read and tick(√)or cross(×).读一读，判断下列图片的对错。
( ) 1. My name’s Bob.I’m a monkey. I have sixteen bananas.( ) 2. A: How many bees do you see?B: I see fifteen.( ) 3. I’m Ted. I have eight balloons.( ) 4. A: How many balloons do you have?B: Twelve.二、Look, count and choose.市场上多热闹呀！看一看，数一数，然后选出正确的答案。
PEP人教版小学英语三年级下册Unit6Howmany复习课教学设计
PEP人教版小学英语三年级下册Unit6Howmany复习课教学设计Unit 6 How many Review教学设计一、整体设计思路本课是三年级下册Unit 6 How many Review的内容，本节课以“mindmap”作为教学媒介，通过任务设置，从单词到对话再到阅读，层层递进，引领学生如何用思维导图理清思路，归纳知识点，提升能力。
本课有效引领学生明白“知识是什么？（What？——关于生活中的数字）、怎样研究？（How？——思维导图，概括总结）以及研究价值？（Why？——掌握正确的研究策略，提高研究效率，发现生活中的数学）”，把学科教学和价值教育完美结合。
二、教学背景分析1.内容分析：PEP《小学英语》三年级下册Unit6的话题是“howmany”，通过思维导图、游戏、练等方式复数字，并且能在情景中运用XXX? I see…；How many … do you have? I have…等句型表达看见和拥有物品的数量。
在研究本课之前，学生已经研究了关于“1-10，水果，动物，文具”等词汇，因此，本课研究时应设计活动，激活学生元认知，滚动知识，以帮助学生建构知识体系，再在此基础上，导入新课，活动知识。
另外，本课的重点句型是询问数量How many的句型回答。
本课的话题是“Number”，教师通过去公园的主线，创设情景。
首先是通过Let’s say的方式，复、汇总重点词汇。
再通过去公园撕车牌，让学生理解数字并找出规律；通过听力写出数字，巩固听的能力；通过阅读，具体了解物品的数量，用思维导图对语篇进行概括，并在此基础上进行说的练。
最后，认识生活中的数字，还原生活的本色。
本课还结合单元目标，挖掘人文价值因素，发现生活中的数学，对学生如何有效研究，提高研究效率给予指导。
2.学情分析本节课的授课对象是小学三年级的学生，他们对英语有浓厚的兴趣，活泼乐学；本课的主题是“number”，在上学期已经研究1-10的表达，这个单元在原来的基础上研究11-20，在设计时考虑到这一情况，对所学内容进行滚动、联系、拓展。
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点归纳
三年级下册Unit 1 Welcome back to School 一、重点单词boy 男孩girl 女孩teacher 教师student 学生pupil小学生this 这个my 我的friend 朋友new 新的and 和China 中国nice 好的；愉快的today今天where 哪里from来自Canada 加拿大UK 英国USA 美国Australia 澳大利亚二、单元人称代词（重点）I 我I am a student. 我是。
You 你You are a student. 你是。
She 她She is a student. 她是。
He 他He is a student. 他是。
※口诀：我是am，你是are，is用于它，她，他.三、单元重点句型1.Welcome! 欢迎！Welcome back! 欢迎回来！2.Nice to see you again! 再次见到你很高兴！3.Where are you from? 你来自哪里？I’m from America /Canada /China.我来自美国/加拿大/中国。
4.We have two new friends today. 今天我们有两位新朋友。
5.She is a new student.她是一个新学生。
6.What about you? 你呢？四、语法知识点1.Where are you from？是询问别人来自哪里的句型Where 意为“哪里”，用来询问地点，是特殊疑问词。
From “来自”的意思例如：Where is she from？她来自哪里？Where are you from？你来自哪里？2.I’m from.....是介绍自己来自哪里的句型。
I’m from +国家/城市/地名例如：I’m from Jiangxi.3.have 的用法（1）have可以表示“吃，喝”例如：Have some bread. 吃些面包吧。
人教版(PEP)三年级下册英语Unit 6 Part B (含答案)
人教版（PEP）三年级下册英语Unit 6 Part B （含答案）一、用手写体规范抄写下面的单词。
sixteen seventeen eighteen nineteen twenty二、判断下列每组单词是（T）否（F）同类。
（）（1）A. sixteen B. seventeen C. apple（）（2）A. thirteen B. nineteen C. nine（）（3）A. twenty B. five C. fourteen（）（4）A. eighteen B. crayon C. fruit（）（5）A. eleven B. twelve C. thirteen（1）How many apples you have?（2）you count with me?（3）Ten and eight eighteen.（4）Let's a race.（5）My dog one cute little face.四、单选题1．How many_________ do you see?A．car B．a car C．cars2．—_________ you have?—I have seventeen.A．How many rulers do B．How many do rulers C．How rulers many do 3．—_________ my new crayons!—Oh, how nice!A．Look B．Look at C．See4．—_________ pens can you see?—Seventeen.A．How B．How many C．What5．What________ that?A．is B．are C．it6．She ________ the box and sees a cat.A．have B．opens C．openses7．Can you count ________?A．with his B．me C．with me8．He has________.A．sixteen crayons B．sixteen crayones C．a crayons9．Five times four makes________.A．twenty B．nine C．one10．你有多少支蜡笔?A．How many crayons do you have? B．How many dogs do you see?五、句型转换1．She has sixteen red plates. （对画线部分提问）she have?2．It's my new eraser. （对画线部分提问）六、读句子，将其与恰当的答句连线。
人教版三年级英语下册unit1~unit6复习课件
1.—Is the cap in your bag? — ___C____ A. Yes, the is B. No, it is. C. Yes, it is.
解析：A选项the不是主语（it he she i you…）,B选 项前后矛盾排除。C选项正确，它符合用Is it（the cap是物品用it指代）问，就用Yes, it is或者No, it isn’t答。
Put your hand on your chair. _把__你__的__手__放__在__椅__子__上_____.
Row a boat._____划_船_______. Put on a cap.___戴_上__帽__子____. Read a map. ___看_地__图______. Drive a car. ___开__汽__车______.
Unit 1 Welcome back to school！
PEP 三年级下册
单元复习课件
1、能够正确拼读本单元四会单词； 2、能熟练掌握和运用本单元重点句型； 3、掌握字母a的读音规则。
游戏规则： 按要求每完成一项任务即可获得相应的 分数，满10分即可获得一张王牌。
任务一：在习题本上写出以下单词的正确翻译并朗读
—This is Amy. She is a student.
这位是艾米。她是一位学生。
任务三：翻译重点句型 (两人一组，正确读出句子并翻译成汉语可得2分)
—I, m Sarah. I, m from the USA.
我叫萨拉。我来自美国。
—Let ,s play a game!
—Ok!
让我们一起玩游戏吧！
—Is he your father？ 他是你的爸爸吧？
菏泽市三小三年级英语下册Unit6HowmanyPartBLet'stalk教学课件人教PEP6
friend 朋友
复数 : friends
We are good friends。 我们是好朋友。
at 在……
home 家
at home 在家 at school在学校
who 谁
Who are you? 你是谁 ？
year 年龄 , 岁数
外研版·英语·三年级下册
Module 5 Unit 1 She goes to school
on Mondays.
第一课时
第二课时
第一课时
热身导入
-Do you like…? -Yes,…/No,… -Does she/he like…? -Yes,…/No,…
ay
课文学习
Listen, point and say. Do you like football?
以“辅音字母+y”结尾的 fly（飞）→ flies 动词→变y 为i，再加es cry（哭）→ cries
Role play
Ms Smart is on the phone with her friend.
Is Amy at home?
No, she isn’t. She goes to school on
Ha ha…
练习 选出以下单词的汉语意思。
A. 家 B. 谁 C. 年龄 , 岁数 D. E. 参加〔体育活动、比赛等〕 F. 朋友 G. 星期一 1. play __E___ 2. phone _D____ 3. home __A___ 4. Monday _G____ 5.who __B___ 6.year __C___ 7. friend __F___
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点复习归纳
最新人教版pep英语三年级下册单元知识点复习归纳In the third grade Unit 1 "e back to School," there are several key words and phrases to remember。
These include "boy," "girl," "teacher," "student," "pupil," "this," "my," "friend," "new," "and," "China," "nice," "today," "where," "from," "Canada," "UK," "USA," and "Australia."It'XXX the different personal pronouns。
such as "I," "you," "she," and "he." A helpful mnemonic device is to remember "I am am。
you are are。
is for it。
she。
and he."Some key phrases to remember include "e!" and "Nice to see you again!" It's also important to know how to ask where someone is from。
新版PEP小学英语三年级下册-Unit-6-How-many-教案
UNIT SIX How many?（Lesson 1)一．Teaching contents and analysis：1。
掌握句型：How many …can you see？I can see…It’s beautiful.2.理解名词复数及读音二．Teaching main points：重点:句型：How many …can you see? I can see…It’s beautiful.三．Teaching difficulties：难点: 名词复数的读音。
四．Teaching aids:录音机、磁带、头饰、风筝、1—15单词卡五．Teaching designStep 1, Warm-up1．Listen and do。
Show me 1 and 2。
.2．Guess(复习数字1－10)教师举起右手做出各种表示数字的手势，让学生看好后，教师立即把手放到身后，让学生说出来。
（速度由慢到快）也可小组竞赛，看哪组正确率高，在黑板上记分。
Step2，Presentation1．教师分别出示画有苹果、香蕉、橘子、桃和梨的图片给学生：I have many fruits here. Do you want to know how many they are？OK，Let’s count.2．数完后,教师问学生：How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see？让学生回答出：I can see eleven apples。
I can see twelve bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears。
（教师要注意及时纠正复数的错误读音.）3．教师把图片贴到黑板上，指着图片教学生正确读出数字11－15。
小学英语三年级下册人教pep版Unit6Bletslearn和let‘s chant
大家好
51
答对了,还行, 给大家玩点游 戏吧。
大家好
52
游戏：警察捉小偷
游戏规则：
两名同学当警察，一名同学当小偷， 当警察的同学上来讲台后，请转身面对 黑板并合上眼睛，（不能偷看哪位同学 当小偷），当小偷的同学坐在自己的原 位，朗读时嘴巴动但不要出声，其他同 学读nineteen和eighteen，朗读时警察下 去抓小偷，若在1分钟内抓到小偷的警察 则获胜
语说呢？
line up /lain ʌp/ 排队
例：小猫们在椅子下排队。
Cats line up under the
chairs.
大家好
42
口算训练
four + seven = ＿el＿ev＿en＿
five + nine = ＿fo＿ur＿te＿en＿ one + eleven = ＿t＿w＿elv＿e＿
大家好
乘法：times [taɪmz]
大家好
81
i在times中发 什么音？
/aɪ/
答对了，送你
个游戏 大家好
82
报数小王子
游戏规则：有A、B、C、D四组同 学，每一组的第一排说出一个数字， 第二排接上这个数字的下一个，依 次接上，最后一名同学传出本组接 上的最后一个数字。 如：第一排： one第二排：two第三排three，如果 第三排最后一排则报数three
I see...
大家好
63
大家好
64
How many erasers do you see? I see...
大家好
65
How many books do you see? I see...
大家好
Unit6Howmany？复习(课件)人教PEP版英语三年级下册
Let’s look and say
1 8
Niki
20
A: How many ...(s) do you have? B: I/We have...
1 5 Miss White
Fred
Polly
Read and fill in the blanks
Hello, Miss White. I bring(带来) some storybooks.
( A ) 3. ---What’s four times five?
---___________ A. Twenty. B. Twelve. C. Nine.
( C ) 4. ---What is one and eleven?
---___________ A. Twenty. B. Eleven. C. Twelve.
•（ B ）2. A. apple B.kite
•（ A ）3. A. eighteen B.boat
•（ B ）4. A. big
B.boy
•（ C ）5. A. on
B.under
C. banana C. pear C.car C.small C.one
选择题
•（A ）1. -How many___ do you have?
We see+数词 我们看见......
Let’s spell
Max
Fred
Aa /æ / Ee /e/
Niki
Ii /I/
Polly
Oo /ɒ/
Lucky
Uu /ʌ/
Let’s sing together
知识点
1.名词：表示名称的词叫做名词。
2.分类：可数名词和不可数名词。
人教PEP版三年级下册英语unit6《A. Let’s spell》教案
人教PEP版三年级下册英语unit6 ^A. Let'sspell》教案第三课时课时内容A. Let' s spell课时分析本部分通过一个韵句，复习、总结了本册书学习到的五个元音字母a, e, i, o, u在单词里的发音。
韵句共有四句，其中的六个单词hand, legs, ten, dog, duck, big都曾是本册书中的语音例词，同学在之前的学习中曾经读、写过。
在这个环节中，这五个单词都把其中的元音字母空了出来，要求同学能够依据韵句中的单词发音填出单词中所缺的字母，把语音例词补充完整。
本课时是对整册书语音学问的一个总结和再现，要设置合理的活动，使同学通过读一读、拼一拼、写一写等活动，回忆、再现元音字母在单词中的短音发音，并能够依据其发音规律拼读含有该字母的语音例词。
课时目标.复习元音字母a, e, i, o, u在单词中的发音。
1.能够依据元音字母a, e, i, o, u的发音规律拼读含有这些字母的单词。
课时重难点.重点：能够复习五个元音字母在单词中发的短音.难点：能够依据五个元音字母的发音规律拼读含有这些字母的单词教学预备1.多媒体课件、录音机、磁带。
教学过程Step 1 Warm up.字母操。
以肢体来展现大写字母，请同学来和老师一起做一做。
Teacher： Boys and girls, let' s do the alphabet exercise. Please do it together with me.设计意图：利用肢体来表示字母，可以让同学在复习字母的字形的同时，调动多种感官来参加到活动中来。
老师在带领同学做动作时，还可以把字母的发音加进来，如：a, a, a, /出/,/五/,/ ae/. b, b, b, /b/, /b/, /b/o这样既复习了字母的名称音，也复习了它们在单词里的发音，一举两得。
Step 2 Lead in.看口型，猜字母。
人教版(PEP)英语三年级下册：Unit 6 《How many》单元测试(含听力材料与答案)
Unit 6 单元测试题号一二三四五六七八九十总分得分听力部分(50分)一、听录音，选出你所听到的数字。
(8分)听力材料：1.t w el v e 2.eighteen 3.se v enteen 4.fifteen( B )1.A.2B．12C．20( C )2.A.16 B．19 C．18( B )3.A.7 B．17 C．11( A )4.A.15 B．14 C．5二、听录音，写出下列物品的数量。
(10分)听力材料：1.I ha v e thirteen caps. 2.I see t w el v e cars.3．—Ho w many kites do you see？—1，2，...I see eighteen.4．—How many birds do you see？—1，2，...19，20.I see 20.5．I have 17 strawberries.,1.( 13 )),2.( 12 )),3.( 18 )),4.( 20 )),5.( 17 ))三、听录音，选出你所听到的句子。
(10分)听力材料：1.Open it and see！ 2.10 and 8 makes 18. 3.Let's have a race. 4．How many apples do you have？ 5.Wow！So many apples!( A )1.A.Open it and see! B．Have a good time!( B )2.A.3 times 6 makes 18. B．10 and 8 makes 18.( B )3.A.Can you count with me? B．Let's have a race.( A )4.A.How many apples do you have? B．How many birds can you see? ( A )5.A.Wow！So many apples! B．Wow，so beautiful!四、听录音，用阿拉伯数字给下列句子标序号。
三年级下册英语习题课件- unit 6 how many？ 人教pep(2014秋) (共32张ppt) (智能版推荐)
一、看图，选择正确的答案填空。
seventeen
tweenty
nineteen
eighteen
sixteen
二、给下列算式选择相应的句子。
B 1.sixteen＋four＝twenty D 2.nine×two＝eighteen A 3.thirteen＋six＝nineteen C 4.twelve＋five＝seventeen
六、读句子，将小动物和它们喜欢吃的水果连起来。 1．The elephant likes pears. 2．The rabbit likes apples. 3．The mouse likes grapes. 4．The monkey likes bananas. 5．The duck likes watermelons.
B．boat B．twenty B．Coke
C．in C．watermelon C．buy C．kite C．juice
三、单项选择。
( A )1.So ________ fruit!
A．much
B．many
C．are
( B )2.I can ________ the apples.
A．has
B．get
C．do
( C )3.—Where are the bananas?
—________
A．It's in the box.
B．It's cheap.
C．They are on the desk.
( A )4.I am big ________ tall.
A．and
B．so
C．but
( B )5.—Is the bag on your bed?