河南省林州一中赴新乡市长垣一中学习各学科心得体会——赴长垣一中学习体会

赴长垣一中学习心得

高二分校郝富春

2018年5月10日，我有幸跟随林州一中一行60多人赴长垣一中参观学习。在去长垣的路上就听说了长垣一中的近几年的丰功伟绩，从2012年高考一本上线几十人到几百人到今年三模的2000人，联想到前几年传说的被快被宏力中学挤垮，现在又把宏力中学竞争的快办不下去的传奇故事，于是对谷胡玺校长带领下的长垣一中心中充满了好奇，通过参观学习，感触很深，他们的一些做法值得我们认真思考和借鉴。

一、注重对学生的思想教育，营造良好文化氛围。办的出名的中学都有自己自成风格的文化风格。衡水中学的激情教育让人印象深刻，长垣一中则是让毛主席思想、红色教育贯穿于学校的每一个角落，一进校门是毛泽东雕像为主题的毛主席广场，学校到处是红色为底色的励志标语，墙上到处是各个时期领导人对青年人的寄语。这样的氛围在当下环境的中小学里是少见的，大概和谷校长自身的文化经历有关。在各个方面都凸显着“严”字当头，从严管理，从严治理，严师出高徒我想可以总结这么一句话“精神的力量是长垣一中教育的最大生产力”。我校学生生源素质差，我想，越是学生素质差、自觉性和自我约束力差就越是需要严加管理，使学生形成学习、常规管理等各方面的良好习惯。我们在长垣一中校园里呆了一整天，没有在校园游逛的学生，上体育课的都在体育场，也就不用操心狗洞买零食，墙角

买外卖的破事，节省了学生精力、也节省了老师们宝贵的时间。

二、注重习惯的培养，规范学生行为。对比于长垣一中校园里各色各样的文化标语，教学楼内确实干净利落、统一规范。教室里没有乱七八糟的张贴，所有柱子上的标语和前后黑板的标语都是一样，前门统一用夹子夹着各种成绩、表格等，黑板左边的水杯架，让人联想到安阳一中的“留白”教育，这种标准化的要求就像工业4.0一样，确保了学生的学习质量的规范化。他们在对学生严格要求的同时，非常注意把对学生的思想教育工作做在前面，让学生明白学校为什么要这么要求，印象很深的是他们的中午起床铃，没有人驱赶、没有人登记迟到的来惩罚、没有播放歌曲，播放的是一段鼓舞人心的督促声：奔跑吧，你已经落后了……在这种场合，指引与鼓励比批评与惩戒起到了更好的作用。

三、在教学方面最深的感触：

1、要想让学生出成绩，必须让学生多做多练多测，不要讲究太多的形式和模式或者花架子。最终学生的成绩都必须通过学生写到卷子上呈现出来。他们每天都有限时训练，学生选择题涂到答题卡上，很快就能出来分数，老师只负责批一道大题即可。每周都有周考，电脑阅卷。每天年级有两个级部，每个级部都有一个教导处，专门有一个老师负责处理考试阅卷问题，确保训练反馈的速度。高效率的精准训练确保了学习的质量。

2、注重打造高效课堂。和精英中学的6+1模式相仿，分为：思、

议、展、讲、检等几个部分，充分调动学生上课的积极性、提高了课堂效率、让学生充分参与课堂，注重课堂实效。

四、激情教育，用教育转变人。

在1号教学楼后面的墙上有一系列“倾力打造‘快、jing、齐’校园主题文化、精心培育‘噤声不语’校园特色文化”宣传栏。开展激情教育，打造一个激情校园，创建一种激情文化——在学校弘扬奉献的文化、拼搏的文化、竞争的文化、追求崇高的文化。养育学校的激情文化要求学生，早晨要激情诵读、课堂要激情展示、课间要激情跑操、课外要激情演说，每天都要全天候激情的生活、激情的学习。