北师大版数学三年级上册《交通与数学》课件2013

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三年级数学交通与数学(PPT)2-2

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分类地位，放在恐龙里才最合适。个体小于始祖鸟和孔子鸟但稍大于中国鸟等九佛堂组中的反鸟类。头骨短、高，吻短，上颌骨背突细长且构成整个外鼻孔的后缘，鼻骨短宽，上颌骨齿小于前颌骨齿。颈部长，颈椎枚，荐椎愈合，可能由～8枚椎骨组成，尾综骨长。叉骨Ⅴ形，具较长的锁下突，乌喙骨相对较短，末端宽;胸骨顶端不强烈向后凹陷，胸骨具单一、较短的后侧突。肱骨稍短于尺骨，腕掌骨短，第Ⅲ掌骨扩展但不与第Ⅱ掌骨末端愈合，第Ⅰ指骨细长，第Ⅰ、Ⅱ指爪较发达，第Ⅲ指仅残存近端的第指节，其他指节及爪均退化消失。始反鸟略大于其他早白垩世反鸟类的事实，表明身体缩小的趋势在反鸟类进化中起着较为重要的作用。愈合的荐椎数目为8枚，尾综骨前半部具有三角形的背嵴；叉骨呈典型的Y字形且具有较长的锁下突；胸骨宽大，其后缘具有两对后突，其中的侧后突长且其末端变宽；第Ⅱ、Ⅲ掌骨背面具有纵向的中央沟；第Ⅰ指第指节极为细弱，第Ⅱ指强壮，第Ⅲ指仅具一枚指节；耻骨纤细、弯曲，耻骨脚小、三角形且伸向背方；坐骨细，远端变尖，向背方弯曲；第Ⅱ骨的滑车略高于第Ⅲ骨滑车但略低于第Ⅳ骨滑车，趾爪发育。完整个体，趾骨不全。为朝阳地区最早被发现的中生代鸟类之一，它个体小，头部骨骼很少愈合，头颅较大，吻较长而低，具牙齿。胸骨龙骨突低，但与乌喙骨关连的面宽阔，肱骨近端已有小的气窝，掌骨近端愈合，并有腕骨滑车，指爪仅有两个且不发育，耻爪也不太钩曲。长翼鸟为一较为特殊的反鸟类，头骨相对较长，头长至少是头高的.倍，牙齿短圆锥状，9枚颈椎，中间的几枚颈椎已经演化为类似于现代鸟类的异凹型椎体，叉骨为典型反鸟类的Y字形，肋骨钩突至少发现对，这在反鸟类中为首次发现，表明这一结构不是今鸟类的特有结构，前肢显著长于后肢，发达的前肢、较大的胸骨及较发育的龙骨突等表明长翼鸟比一般反鸟类具有更强的飞行能力，后肢较短，尤其胫跗骨相对较短，第Ⅳ骨长于其他骨，第Ⅰ趾较长，各趾爪亦较发达，表明其具有较强的抓握能力。根据骨骼形态特征，长翼鸟具有类似于现代鸟类的稳固的胸廓，供发达的肌肉附着和具有发达的主动呼吸功能，它的翼发达，具有较强的飞行能力，嘴长，适应水中捕食，后肢的个骨滑车几乎在同一个平面上，第Ⅰ趾与其他趾对握，适宜树栖。长翼鸟可能具有与现代翠鸟非常类似的生活方式，它可以靠有力的翅飞行，以长长的嘴捕食水中的鱼类，代表了一种独特的生态适应类型。水星是太阳系内与地球相似的颗类地行星之一，有着与地球一样的岩石个体。它是太阳系中最小的

( 北师大版)三年级数学上册《交通与数学》课件2(10ppt)

13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/172021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 ▪14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月17日星期五2021/9/172021/9/172021/9/17 ▪15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 ▪16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/172021/9/17September 17, 2021 ▪17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/172021/9/172021/9/172021/9/17
650×4=2600（米）答：小东每天上学、放学至少走1300米。
4、小东家在6楼，小东每一层楼大约用12
秒，他在1分时间内能从一层走到家吗？
想：走完一层楼用12秒，就是走完一层楼梯用了 12秒。那从1楼走到6楼，要走几层楼梯呢？
12×5=60(秒） 60秒=1分
▪9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021 ▪10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/172021/9/172021/9/179/17/2021 7:23:32 AM ▪11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/172021/9/172021/9/17Sep-2117-Sep-21 ▪12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/172021/9/172021/9/17Friday, September 17, 2021

三年级数学上册交通与数学课件-A3演示文稿设计与制作

上周我市日平均气温28度
日平均游人量5000人
欢欢：20个迎迎：25个妮妮：15个
我们平均每人捡了几个？
争当环保小卫士
25 - 5 （移多）=
5
15 + 5（补少）2=0
20
五一期间贵港南山公园门票统计图
3500 3000 2500 2000 1500 1000
500 0
1000 1日
小明会遇到危险吗？
我身高135厘米，下水游泳不会有危险
平均水深 110厘米
3000 2500
2日
3日
2000 1500
4日
5日
12、请你你估估计计得一准下吗这？5请天你平计均算每一天下售。门票大约多少张？
3500 南山公园
3000 2500 2000 1500 1000 500
0 1日 2日 3日 4日 5日
日平均游人量2000人
桂平西山
日平均游人量5000人
如果你是南山公园园长，看到这些信息你有什么想法？
注意儿童
注意行人
注意危险
禁止驶入禁止非机动车行禁止右转弯驶
三年级数学下册统计中的平均数课件-A3演示文稿设计与制作
人教新课标三年级数学下册
统计中的平均数
学习目标
1. 通过丰富的实例，使同学们初步理解平均数的意义，会求简单数据的平均数。
2. 体会数学源于生活，服务于生活，提高解决问题的能力。
郑州武汉
南京杭州
上海
从小明家到学校共有几条路?
1条 2条 3条
最近的路有多少米?
①100+100+180+190+80=650(米) ②100+350+180+80=710(米) ③280+150+190=620(米)

《交通与数学》课件

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概率论
通过概率论分析交通拥堵和交通事故的发生概率，做出相应决策。
基础数学概念在交通中的应用
速度与距离
使用速度和距离的数学概念计算行车时间和车辆之间的相对位置。
比例与缩放
利用比例和缩放来设计道路网络和交通规划，确保交通顺畅。
坐标与方向
借助坐标和方向的概念来标记地理位置和导航。
图形与模型
使用图形和数学模型分析车辆行为，预测交通流量和拥堵情况。
数学在交通中起着重要的作用，为交通系统的设计、运营和管理提供支持。
2 不断发展的交通技术
随着数字化交通的发展，数学在交通中的应用将成为未来的关键领域。
3 数学知识的重要性了解和应用数学概念对于解决交来自问题和推动交通创新具有重要意义。
4 继续探索交通与数学
我们应继续深入研究交通与数学的联系，为建设更智能、高效、安全的交通系统做出贡献。
高等数学在交通中的应用
导数
利用导数概念分析车辆加速度和轨迹，优化交通信号灯控制。
积分
通过积分计算车辆行驶距离和路面磨损，进行道路维护规划。
优化算法
运用数学优化算法来解决交通流量优化、路径规划等问题。
实际案例：交通工具设计中的数学应用
1 空气动力学
利用数学模型分析飞机、汽车等交通工具的空气动力学特性，提高效能。
2 结构力学
借助结构力学原理，优化桥梁和车身结构，提升交通工具的安全性。
3 材料科学
使用材料科学知识研发轻量化材料，降低交通工具的能耗和环境影响。
4 数据分析
通过大数据分析交通行为，改进车辆设计和交通管理，提供更好的用户体验。
未来发展：数字化交通与数学的关系
自动驾驶

三年级上册交通与数学课件

交通与数学
衣、食、住、行 —— 交通
你知道哪些有关“行”的数学问题？
交通与时间火车票价与数学？
65×10=650（米）答：小东家到学校大约有650米。
(2) 小东每天上学和放学大约走多少米？小东家
650米 650米
学校
650×2=1300（米）
答：小东每天上学和放学大约走1300米。
13×4=52（秒）
52秒<1分
答：小明能在1分内走到教室。
张叔叔旅游下面是一张火车硬卧票价表。
里程/千米票价/元 671~700 158 701~740 165 861~900 193
1551~1600
312
下面是一张火车硬卧票价表
（1）北京到郑州有689千米，每张票多少元？买4张需多少元？
671千米＜689千米＜700千米 158×4=632（元）
答：每张票要158元，买4张需632元。
（2）郑州到长沙有898千米，每张票多少元？买3张票，500元够吗？
861千米＜898千米＜900千米 193×3=579（元）＞500（元）答：每张票要193元，买3张票，500元是不够的。
下面是一张火车硬卧票价表
小雨
大约500米。
（2）小雨从家到小东家再到小明家一共要走多少米？
小明小雨小东
400+400+500=1300（米）答：一共要走1300米。
找一找交通中的数学问题我和小东、小明是好朋友，小东家在我家东边大约400米，小明家在我家西边
小雨大约500米。
（2）小雨从家到小明家再到小东家一共要走多少米？
答：一共需要付634元。
从小明家到学校有几条路可走？

三年级数学上册《交通与数学》课件2 北师大

答：小东每天上学和放学至少走1300米。
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/192022/1/192022/1/191/19/2022 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/192022/1/19January 19, 2022 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/192022/1/192022/1/192022/1/19
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1、小东家到学校大约有多少米？
想：每分钟走65米，那从家到学校有几分钟呢？也就是说有几个65米呢？
65×10=650（米）答：小东家到学校大约有650米。
2、小东每天上学和放学至少走多少米？ 650+650=1300（米）
答：小东每天上学和放学至少走1300米。
3、如果中午回家吃饭，小东每天上学、放学至少走多少米？
650×4=2600（米）答：小东每天约用12
秒，他在1分时间内能从一层走到家吗？
想：走完一层楼用12秒，就是走完一层楼梯用了 12秒。那从1楼走到6楼，要走几层楼梯呢？
12×5=60(秒） 60秒=1分
2、小东每天上学和放学至少走多少米？ 650+650=1300（米）