美国东北大学桥梁课程
美国大学本科留学如何申请
美国大学本科留学如何申请美国大学本科留学申请流程一、参加标准化考试美国大学留学申请的标准化考试包括两部分，一是TOEFL，二是SAT考试。
TOEFL是美国留学申请奖学金的必备考试成绩，规定了申请者的最低TOEFL 录取分数线。
TOEFL成绩与奖学金的成功率是相关的。
一般来说，如果我国考生的TOEFL成绩能达到550分，即新托的80分则很有可能被美国名校录取;如果能考到600分左右，即新托的100分，则申请奖学金的机会就更大了。
国外许多政府部门，私人或机构奖学金计划，执照证明机构等也是依据TOEFL成绩来评审接受人的英文程度。
SAT是美国的一种考试。
美国大学在招生时会要求申请人出具SAT考试成绩。
也可以说是美国大学招生时所使用的一个标准化考试。
考试时间为三个小时以上，题型主要为选择题。
参加SAT考试的人基本上是高中生。
SAT考试又称为SAT I，与被称为SAT 2的学科(数学、物理、化学、生物等科目)考试区别开来，大多数著名的大学也要求申请学生提供SAT 2的成绩。
您可以这样来看待SAT：一个非常差的SAT成绩会极大降低您的美国大学留学申请成功率，而一个非常好的SAT成绩则会大大提高您的机会，而在这两个极端中间，您的SAT成绩的重要性则要看您申请的大学的竞争性有多大以及您的竞争对手有多强。
至少，您会希望您的SAT成绩足够好到不至于让您的其他申请条件贬值。
二、准备申请材料美国大学留学申请材料包括申请人学历(含所获学位)证明;申请人完成服务期年限证明;申请人属六类人员的眷属所提交的省、自治区、直辖市一级侨务部门的证明;申请人提交的未完成大学和大学以上学业的退学证明和偿还培养费证明;申请人提交的未完成服务期年限的非直系眷属所提交的偿还培养费证明;申请人所在单位同意其自费出国留学的证明。
审核部门在短期内提出审核意见，并通知被批准者填写“大学和大学以上学历人员自费出国留学申请表”，并为其出具证明，被批准后，方可到公安机关办理出国手续。
东北大学 Northeastern University_入学要求_录取条件_专业学费_世界排名_2018申请指南
东北大学Northeastern University_入学要求_录取条件_专业学费_世界排名_2018申请指南美国东北大学简介：美国东北大学（Northeastern University），简称NU，成立于1898年，是一所国际级私立研究型大学，位于美国东北部马萨诸塞州的波士顿市，被新英格兰院校协会认可。
东北大学有多于35个研究和教育中心。
在以往以及现在的教员中，有数位获得古根海姆基金和一位国际天才发明奖获得者，一位美国总统的民主党候选人和一位普利策奖获得者。
东北大学是世界上最先实行带薪实习项目的大学之一，与国内及国际上很多知名且在该项目中非盈利的合作伙伴，包括主流纸媒和电视节目、国际律所、银行、政府机构和企业，很多世界500强的公司。
每年约有5000名学生加入到2500余家雇主，参与到带薪实习项目中来。
学校历史1898年，基督教青年会在波士顿创办了东北大学的前身“青年夜校”，并于同年10月3日开始授课。
成立仅仅几年，青年夜校就开设了多个学科的课程，覆盖了法律、工程、金融等多个专业。
1909年，学校获得全日制大学的地位。
1916年，获得了本科学位授予资格。
1922年，学校更名为“东北大学”。
1937年，东北大学董事会成立。
1948年，东北大学脱离基督教青年会，成为一个独立运营的大学。
学术与院系设置炎裔留学老师表示东北大学由9个学院组成，65个系，共有96个专业可授予学士学位，158个专业可授予硕士、博士和专业学位，其中125个研究生专业。
东北大学的院系设置情况如下：艺术、传媒与设计学院●商学院●计算机信息与科学学院●工程学院●健康科学学院●专业学习学院（教育系、英语语言中心、洛维尔研究学院、国际语言中心）●理学院●社会科学与人文学院●法学院●另外还开设精英项目和医学预科项目、带薪实习项目。
校训Lux, Veritas, Virtus (Latin)汉译光明、真理、美德性质私立，男女合校成立年份1898宗教信仰无校园0.30Km2，市区学生人数24,944本科生人数17,990研究生人数6,954本科申请注：（1）此处费用为2016-2017年费用数据，该费用每年都可能会有较小幅度（一般不超5%）的上涨。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲一、导言桥梁工程是土木工程的重要分支之一，它涵盖了桥梁的设计、施工、维护等方面的知识和技能。
本教学大纲旨在培养学生对桥梁工程的综合能力，包括理论知识、实践技能和创新能力。
通过本课程的学习，学生将能够掌握桥梁工程的基础理论和实践技术，并能够应用所学知识解决实际问题。
二、课程目标1. 理论知识学习和掌握桥梁工程的基础理论，包括结构力学、岩土力学、材料力学等方面的知识。
了解和熟悉各种桥梁结构的原理及其设计、施工、维护等要求。
2. 实践技能学习桥梁工程的实践技能，包括桥梁结构的荷载计算、结构设计、施工方法等方面的技能。
通过实践项目和实验，培养学生在桥梁工程领域的操作和应用能力。
3. 创新能力培养学生的创新思维和解决问题的能力。
鼓励学生在桥梁工程领域进行创新研究，并能够应用创新成果解决实际问题。
三、课程内容1. 桥梁工程概论介绍桥梁工程的基本概念、分类和发展历史，让学生全面了解桥梁工程的基础知识。
2. 桥梁结构力学学习桥梁结构受力特点和计算方法，包括梁、柱、悬链线、刚架等结构的力学分析和设计要求。
3. 桥梁材料力学学习桥梁工程中常用材料的力学性能和应力应变关系，包括混凝土、钢材等材料的力学性质。
4. 桥梁荷载计算学习桥梁荷载的计算方法和设计标准，了解各种荷载对桥梁结构的影响和要求。
5. 桥梁设计原理学习桥梁设计的原理和方法，包括桥梁结构的确定、桥墩和桥面板的设计、桥面铺装等要求。
6. 桥梁施工技术学习桥梁施工的基本原理和方法，包括施工设备的选择和使用、施工过程的控制和管理等方面的知识。
7. 桥梁维护与检修学习桥梁的日常维护和定期检修方法，了解桥梁的病害及其处理方式。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法，包括理论讲解、实践项目、实验室实习、专业实训等方式。
通过理论与实践相结合的方式，培养学生的综合能力和实际操作能力。
五、考核方式本课程的考核方式包括课堂测验、实践项目报告、学术论文和综合考试等。
东北大学简介
东北大学
Northeastern University
基本情况：
东北大学成立于1898年，是美国最大的私立大学之一。
主校园占地67英亩，位于波士顿市，紧邻著名的哈佛大学和麻省理工学院。
东北大学由6所大学本科学院、9所研究生与职业学院和2所半日制学校组成。
全日制本科学生1.4万多人，半日制本科生4000多人，全日制研究生有2700人，半日制研究生有1400多人。
在校的国际学生占学生总数的7%，与哈佛大学的国际学生比例相同。
学校以合作课程 (co-op Program) 最为突出。
排名情况：
综合排名第69位
部分专业排名：
犯罪学第12，软件开发第13名，国际贸易第18，电子/电器/通讯工程专业第44 ，土木工程专业第48，计算机工程第53 ，数学第58，机械工程第62，物理第68 名，公共事务第90 名，心理学第91 名，历史第92，生物学第122
开设的课程、学制/开学时间：
桥梁课程、本科、研究生等
1月、5月、9月开学
优势专业：
MBA、药剂学、电子工程/通信工程、计算机工程、土木工程、数学、机械工程、物理学、工程学、法学、、公共事务、生物科学等
奖学金：
可以递交申请的时候同时申请奖学金
录取条件：
本科：高中毕业或高三在读，新托福(IBT)52分以上，GPA2.5以上
硕士：本科毕业有学位或大四在读学生。
新托福(IBT)61分以上， GPA3.0分以上
费用情况：
一年学费约为36360美元，食宿费约为12,310美元，一年共需30多万人民币。
住宿：
校内住宿、寄宿家庭、校外租房等。
什么是预科为何要读预科
什么是预科为何要读预科随着西部大开发战略的不断深入,国家大力建设西部地区的民族高等教育,预科教育作为民族高等教育的一个重要组成部分,是我国政府为保证少数民族学生顺利完成高等教育而出台的一项保证教育机会公平的法律政策。
下面是店铺整理的什么是预科，欢迎阅读。
什么是预科预科即大学基础课程(University Foundation Year)或桥梁课程(Bridging course)，读大学前的预备教育，一般都要求海外高中毕业生读1年左右的预科，以适应国外的学习方式。
国外大学一般都有预科课程或指定学院教授预科课程，留学生完成1年预科后，根据成绩决定能否升入原先选择的院校，也可根据成绩转入其它更好的大学。
预科分类留学专业专家分析预科目前有几种概念：包含在高等教育体系中的预科大学预科亦称大学基础课程(University Foundation Year)，属大学前的预备教育，一般为一年。
大学预科是西方教育体系中重要的一环，它在国外教育体系中属于高等教育的范畴，由于大学预科在从基础教育顺利接轨高等教育的阶段中所起到的不可替代的作用，它被称为高中教育跨越到高等教育的重要基石。
预科课程往往是由大学的专业教师精心设计的用以满足该大学以后教学的实际需要。
但其课程内容往往还与教授该项目的预科教师共同审定和修改。
大学预科课程着眼于为学生将来进入大学后能顺利完成其大学学业提供必备的知识。
少数民族预科班少数民族预科班是根据少数民族学生的特点，为在高等院校本、专科进行专业学习打下良好基础所开设的一种教学班制度.预科虽然重点补习高中文化课程，但教学目的与一般高考补习班不同，教学内容与将来的专业学习有联系也有区别。
有关部门根据预科教学的基本要求，统一组织编写预科教材。
并引入竞争机制，强化对民族预科学生的管理。
要求按照国家教委颁布的教学计划、教学大纲和教材组织教学和考试。
规定预科生结业考试中民考汉学生凡汉语文、数学、外语有一门不及格者，不得进入内地高校学习;民考民学生汉语文、数学有一门不及格者，不得进入内地高校学习。
桥梁工程教学大纲
桥梁工程教学大纲1. 课程简介桥梁工程是土木工程的一个重要分支，涉及到设计、建造和维护各种类型的桥梁结构。
本课程旨在为学生提供桥梁工程的基本知识和技能，培养他们成为具备专业能力的桥梁工程师。
2. 学习目标2.1 理解各种桥梁结构的原理和设计要求2.2 掌握桥梁设计的基本步骤和常用计算方法2.3 熟悉桥梁施工的流程和相关技术2.4了解桥梁维护和检测的方法3. 教学内容3.1 桥梁工程概述3.1.1 桥梁工程的定义和分类3.1.2 桥梁工程的发展历程3.2 桥梁结构力学3.2.1 桥梁结构的受力分析3.2.2 典型桥梁结构的力学特性3.3 桥梁设计原理3.3.1 桥梁设计的基本要求3.3.2 按照不同载荷进行设计3.4 桥梁建造技术3.4.1 桥梁施工的组织和管理3.4.2 桥梁施工方法和技术3.5 桥梁维护和检测3.5.1 桥梁维护的重要性和原则3.5.2 桥梁检测的常用方法4. 教学安排4.1 课堂讲授通过教师的讲解和演示，向学生传授桥梁工程的基本原理和知识。
使用多媒体设备展示案例和计算过程，以便学生更好地理解和掌握课程内容。
4.2 实验实践安排学生参与桥梁模型的建立和试验，通过实际操作提高学生的动手能力和解决实际问题的能力。
4.3 课外作业提供一些与课程内容相关的案例和问题，鼓励学生进行独立思考和研究。
要求学生编写桥梁设计计算报告或分析实际桥梁问题。
5. 考核方式5.1 课堂测试定期进行小型测试，检查学生对于桥梁工程知识的掌握情况。
5.2 实验报告要求学生按照课程要求完成桥梁模型的建立和试验，并撰写实验报告。
5.3 学术研究报告考核学生在桥梁工程领域的研究能力和科研素质，要求学生完成一篇小型研究论文或综述。
6. 参考教材6.1 《桥梁工程基础》王某某等著6.2 《桥梁设计与施工》张某某等著7. 教学评估根据学生的课堂表现、实验报告和研究报告等综合评估学生的学习成果和能力。
及时反馈学生的学习进展，给予指导和帮助。
美国AASHTO LRFD 桥梁规范历史和目前现状
规范特点-三种设计方法比较
容许应力设计法 （ASD）
Qi RE / FS
Qi 荷载， RE 弹性承载力， FS 安全系数
荷载系数设计法 （LFD）
i 荷载系数，
iQi R
Qi 荷载， 强度折减系数， R 承载力
荷载和抗力系数设计法 (LRFD)
规范特点-结构可靠度理论简介
什么是结构可靠度，可靠的指数？
R ：抗力 S ：荷载效应
R S
2 R
2 S
R S R S ：抗力和载荷的概率密度平均值和标准差
R, S 概率密度分布曲线
R-S 概率密度分布曲线
规范特点-结构可靠度理论简介
标准规范和 LRFD 规范可靠性指数
i iQi
R n
Rr
i 荷载修正系数， i 荷载系数， Qi 名义荷载效应， 强度折减系数，
Rn 名义承载力， Rr 乘上系数的承载力
规范特点-车辆荷载
标准规范 HS20卡车 • LRFD规范使用了新的载荷HL-93,它包括HS20卡车和一个均匀分布力； • 卡车考虑冲击系数，而均布力没有冲击系数； • 连续梁桥负弯矩区域内力和桥中跨支座反力，沿桥纵向放置两辆卡车， 两车相距15m，并布置均布力，所得到的结构内力和支座反力的90%作 为最终设计荷载。
高架位置
设计案例
设计案例
设计案例-拓宽措施
为了解决以上困难，主要做法有： 1）在立交处拓宽高架宽度； 2）使用快速固结混凝土浇筑桥面板； 3）充分利用中央横隔带的宽度； 4）每次只更换一条行车道的桥面铺装； 5）设计一条独立的车道分流交通。
B
A
桥梁工程课程介绍
桥梁工程课程介绍第一章概述1.1 课程简介桥梁工程课程旨在介绍桥梁建设的各种技术以及施工技术，涉及桥梁结构设计原理、施工管理、施工技术等。
本课程应用于土木工程、水利工程、交通工程、电气工程、船舶工程等多个领域，是建筑结构、建筑设计、建筑施工及相关其他工程技术课程的基础课程之一。
1.2 课程内容该课程的主要内容包括桥梁结构设计原理、桥梁工程施工管理、桥梁施工技术等方面的研究和讨论。
（1）桥梁结构设计原理桥梁结构设计是桥梁工程施工的基础，从桥梁结构的形式、结构材料选择、桥梁荷载及稳定性的研究和分析、桥梁施工方法、安全系数及技术要求等方面展开讨论。
（2）桥梁施工管理桥梁施工的过程中，需要高效的管理来保证工程顺利完工，从桥梁工程施工组织结构、质量管理、施工安全、实施细则、施工计划、工程验收等方面研究和讨论。
（3）桥梁施工技术桥梁施工技术包括桥梁支承系统施工、桥墩基础施工、桥面施工、桥梁细部施工等，从桥梁施工的工艺分析、施工材料特性、施工机械的选择、施工过程的控制等方面展开讨论。
第二章桥梁结构设计原理2.1 桥梁结构的形式桥梁结构的形式主要包括拱形桥、抛物线桥、箱涵桥、等高拱桥、悬臂桥、悬拉抗拉桥、悬索桥等，根据桥梁使用的不同要求，结合设计者的专业知识进行结构形式的选择。
2.2 桥梁结构的材料选择根据桥梁结构的形式和使用要求，选择能确保桥梁结构稳定及建设成本最低的材料。
设计者需要根据设计要求，确定桥梁结构的材料选择，确保桥梁结构具有良好的稳定性和施工可行性。
2.3 桥梁荷载的分析和稳定性研究桥梁荷载的分析是桥梁结构设计中的重要内容，从桥梁施工周围的环境、桥梁使用情况、荷载许用计算、荷载效应，桥梁结构的稳定数值分析等方面来进行详尽的讨论，确保桥梁结构的稳定性。
2.4 桥梁施工方法桥梁施工方法分为两类：一类是渡槽施工法，一类是栈桥施工法。
根据桥梁设计要求，选择合适的施工方法。
2.5 安全系数和技术要求根据桥梁结构的特点和荷载分析，确定桥梁结构的安全系数，并根据安全系数对结构进行细部设计，并制定桥梁施工的技术要求。
《桥梁工程》课程教学大纲
《桥梁工程》课程教学大纲英文名称：Bridge Engineering课程编码：080720246总学时：48 实验学时：0 学分：3适用对象：道路桥梁与渡河工程专业本科四年级学生先修课程：理论力学、材料力学、结构力学、桥涵水文、结构设计原理等大纲主撰人：大纲审核人：一、课程性质、目的和任务《桥梁工程》是为道路桥梁与渡河工程专业学生讲授的一门专业必修课程，讲述桥梁设计理论和方法与及桥梁施工方法及工艺。
介绍国内外最新技术成就和信息，展望未来。
因此，本课程是一门知识面较宽、实践性较强的专业课。
设置该课程的目的是使学生了解国内外最新桥梁技术成就和信息，掌握桥梁设计与施工方法。
二、教学内容及要求第一篇总论第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1了解桥梁的作用2-2 了解桥梁的组成和分类2-3 了解桥梁建设的成就与发展重点：桥梁的组成、分类。
难点：无第2章：桥梁的整体规划设计授课学时：1基本要求：2-1了解桥梁设计的基本原则2-2掌握桥梁平、纵、横断面设计2-3了解桥梁设计与建设程序2-4熟悉桥梁设计方案的比选重点：桥梁平、纵、横断面设计难点：桥梁设计方案的比选第3章：桥梁上的作用授课学时：4基本要求：3-1熟悉永久作用3-2熟悉可变作用3-3熟悉偶然作用3-4 熟悉作用效应组合重点：新桥规有关汽车荷载的规定难点：可变作用的计算第4章桥面布置与构造授课学时：2基本要求：4-1了解桥面铺装4-2了解桥面排水4-3了解车行道、人行道、栏杆与护栏、灯柱重点：桥面铺装、桥面排水难点：无第二篇混凝土梁桥和刚架桥第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1了解混凝土梁桥的特点1-2了解梁桥的主要类型重点：混凝土梁桥的特点难点：无第2章：混凝土梁桥构造与设计要点授课学时：2基本要求：2-1了解简支板桥的特点2-2了解装配式简支梁桥的特点2-3掌握混凝土梁桥构造重点：混凝土梁桥构造难点：无第3章：混凝土简支梁桥的计算授课学时：5基本要求：3-1 掌握桥面板计算3-2 掌握主梁内力计算3-3 掌握横隔梁内力计算3-4 掌握挠度、预拱度计算重点：桥面板计算、主梁内力计算难点：桥面板计算第4章：混凝土悬臂体系和连续体系梁桥的计算授课学时：4基本要求：4-1 掌握结构恒载内力计算4-2 掌握箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法4-3 掌握活载内力计算4-4 掌握预应力效应计算的等效荷载法4-5 掌握混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法4-6 掌握混凝土收缩次内力计算4-7 掌握基础沉降次内力计算4-8 掌握温度次内力和自应力计算4-9 掌握悬臂施工时挠度和预拱度计算重点：混凝土收缩次内力计算、基础沉降次内力计算、温度次内力和自应力计算难点：箱梁剪力滞效应计算的有效宽度法、混凝土徐变次内力计算的换算弹性模量法第5章：刚架桥简介授课学时：2基本要求：5-1 了解门式刚架桥5-2 了解斜腿刚架桥5-3 了解无缝式连续刚架桥重点：门式刚架桥、斜腿刚架桥难点：无第6章：梁式桥的支座授课学时：2基本要求：6-1了解常用支座的类型和构造6-2 熟悉支座的布置6-3 掌握支座的计算重点：常用支座的类型和构造难点：支座的计算第7章：混凝土斜弯梁桥简介授课学时：2基本要求：7-1 了解斜梁桥7-2 了解弯梁桥重点：斜弯梁桥的构造难点：斜弯梁桥的计算第8章：混凝土梁桥的施工授课学时：1基本要求：8-1 了解就地现浇的钢筋混凝土简支梁桥施工8-2 了解预制钢筋混凝土及预应力混凝土简支梁桥施工8-3 了解悬臂体系和连续体系梁桥的施工重点：钢筋混凝土简支梁桥施工、预应力混凝土简支梁桥施工难点：悬臂体系和连续体系梁桥的施工第三篇混凝土拱桥第1章：概述授课学时：1基本要求：1-1 了解拱桥的主要特点1-2 掌握拱桥的组成及主要类型重点：拱桥的主要特点、拱桥的组成及主要类型难点：无第2章：拱桥的构造及设计授课学时：2基本要求：2-1 上承式拱桥的构造及设计2-2 中、下承式拱桥的构造及设计2-3 拱式组合体系桥的构造及设计重点：上承式拱桥的构造及设计难点：拱式组合体系桥的构造及设计第3章：拱桥的计算授课学时：4基本要求：3-1 掌握上承式拱桥的计算3-2 掌握中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算3-3 了解其他类型拱桥的计算特点重点：上承式拱桥的计算难点：中、下承式钢筋混凝土拱桥的计算第4章：拱桥的施工授课学时：1基本要求：4-1 混凝土拱桥施工方法简介4-2 上承式拱桥的有支架施工4-3 上承式拱桥缆索吊装施工4-4 中、下承式拱桥的施工4-5 拱式组合体系桥的施工要点重点：混凝土拱桥施工方法简介难点：无第四篇混凝土斜拉桥第1章：总体布置授课学时：1基本要求：1-1 了解斜拉桥的特点1-2 熟悉孔跨布置1-3 熟悉索塔布置1-4 熟悉拉索布置1-5 熟悉主要结构体系重点：拉索布置难点：无第2章：斜拉桥的构造授课学时：1基本要求：2-1了解主梁的构造2-2了解索塔构造2-3 了解拉索构造重点：主梁的构造难点：无第3章：斜拉桥的计算授课学时：2基本要求：3-1 熟悉结构分析计算图式3-2 掌握斜拉索的垂度效应计算3-3 掌握索力的初拟和调整3-4 掌握温度和徐变次内力计算3-5掌握非线性问题的计算重点：斜拉索的垂度效应计算难点：非线性问题的计算第4章：斜拉桥的施工授课学时：1基本要求：4-1 了解主梁施工方法4-2 了解索塔施工要点4-3 了解拉索施工重点：主梁施工方法难点：无第五篇桥梁墩台第1章：桥梁墩台的设计和构造授课学时：1基本要求：1-1 了解桥梁墩台的作用、组成、分类1-2 了解梁桥墩台构造1-3 了解拱桥墩台构造重点：桥梁墩台的作用、组成、分类、构造难点：无第2章：桥梁墩台计算授课学时：2基本要求：2-1 了解墩台作用及其效应组合2-2 掌握重力式桥墩计算与验算2-3 掌握桩柱式桥墩计算2-4 掌握柔性排架墩计算2-5 掌握桥台计算重点：重力式桥墩计算与验算难点：柔性排架墩计算第六篇桥梁结构分析计算机方法第1章：绪论授课学时：1基本要求：1-1 了解有限单元法1-2 掌握两个问题的基本算法重点：有限单元法难点：有限单元法第2章：简支梁桥横向分布影响线通用计算授课学时：2基本要求：2-1 了解基本原理2-2 掌握基本原理2-3 掌握计算机方法2-4 掌握总框图和源程序重点：简支梁桥横向分布影响线通用计算基本原理难点：源程序第3章：桥梁结构分析的有限元法授课学时：2基本要求：3-1了解桥梁结构分析的杆系有限元法3-2了解桥梁结构分析的内容和特点3-3了解桥梁结构分析的建模方法重点：桥梁结构分析的杆系有限元法难点：桥梁结构分析的内容和特点三、学时分配课程总学时为48，其中理论学时48，实验学时0。
★留学院校★ 【美国】-东北大学NortheasternUniversity
学校地址:360 Huntington Ave., Boston, Massachusetts 02115所在州: 麻萨诸塞州在校学生:19541人建校时间:1898年学校网址:美国东北大学以“co-op program（合作课程）”最为突出，除了文理科之外，其他大多数学士课程都要修读五年。
因为学生要有一年时间是在工商机构实习和工作。
大学最好的学科是工程、商科、物理治疗、药剂学、计算机科学、护理学、新闻学、市场学和电机工程等。
大学位于马萨诸塞州波士顿市。
波士顿是新英格兰地区的中心，又是马萨诸塞州的首府。
在美国人的心目中，是个年轻而又古老的城市。
它的发展起始于脱离英国殖民统治的时候。
在城内林立的高楼间，不时能散见几座有关“独立”的建筑。
崭新和古老，在波士顿得到了微妙而又完美的统一。
位于查尔斯河北岸的剑桥是美国最有代表性的学院区。
在波士顿，剑桥周围一带集中了近60所大学。
不仅有闻名遐迩的耶鲁大学和哈佛大学，还有许多享有同等声誉的高校。
美国东北大学成立于1898年，是全美最大的私立大学之一，2007年全美大学综合排名第98位。
大学位于美国排名第一的波士顿大学城，这里云集了哈佛、麻省理工等50多所世界知名的大学。
- 无TOEFL或IELTS成绩的学生进行语言测试请提前预约- 奖学金名额有限，及早申请- 通过加入东北大学的桥梁课程，顺利完成学业达到毕业要求，将直接入读东北大学学位课程- 无需申请费，7天出录取结果- 灵活的专业选择，3至4年即可完成学士学位课程，1至2年即可完成硕士学位课程- 学生可以申请“co-op program（带薪实习）”项目，有机会进入全球超过2000家知名企业进行实习美国东北大学成立于1898年，是全美最大的私立大学之一，2007年全美大学综合排名第98位。
大学位于美国排名第一的波士顿大学城，这里云集了哈佛、麻省理工等50多所世界知名的大学。
-东北大学是美国最早开设“co-op program（带薪实习）”课程的大学之一，在全球有超过2000家知名企业成为东北大学的合作伙伴，遍布美国的33个州和美国之外的20多个国家。
桥梁美学教学大纲
桥梁美学教学大纲桥梁美学教学大纲一、课程概述桥梁美学是一门研究桥梁建筑美学的学科，旨在培养学生的审美能力、设计思维和实践技能，使其能够设计出具有艺术性和实用性的桥梁。
二、课程目标1、掌握桥梁美学的理论体系和基本概念。
2、了解桥梁设计的原则和方法。
3、掌握桥梁设计中的结构、功能和形式之间的关系。
4、了解桥梁与环境、文化和历史的相互关系。
5、培养学生的审美能力、设计思维和实践技能。
三、课程内容1、桥梁美学基本原理1、桥梁美学的定义和理论发展2、桥梁设计的基本原则和方法3、桥梁的形式和类型2、桥梁结构设计1、桥梁结构的基本原理和设计方法2、桥梁的形式和类型对其结构的影响3、桥梁与环境的关系1、桥梁与自然环境的关系2、桥梁与人文环境的关系3、桥梁设计与城市规划的关系4、桥梁文化与历史1、世界著名桥梁的文化和历史背景2、中国古代桥梁的建筑风格和文化内涵5、桥梁美学实践1、结合具体案例，进行桥梁设计实践2、培养学生的审美能力和设计思维四、课程教学方法1、讲授桥梁美学的基本原理和设计原则。
2、结合实例，分析不同类型桥梁的设计特点和结构形式。
3、组织学生实地考察，了解桥梁与环境的关系。
4、通过课堂讨论和作业，加深学生对桥梁美学的理解。
5、进行课程设计和实践，提高学生的实践技能。
五、课程评估1、平时作业：占总评分的50%。
2、期末考试：占总评分的50%。
3、课程设计：占总评分的20%。
4、出勤率：占总评分的10%。
六、课程安排1、总课时：36学时。
2、授课时间：每周3学时，共12周。
3、实践学时：每周2学时，共10周。
4、期末考试：2学时。
七、教材与参考书1、《桥梁设计原理》2、《桥梁建筑美学》3、《桥梁结构与设计》4、《世界著名桥梁鉴赏》5、《中国古代桥梁》八、教学资源1、教学PPT2、教学视频3、实例图纸和照片4、相关参考书和文献5、实地考察的机会九、教师要求1、具有建筑学或土木工程相关专业的硕士或以上学历。
美国留学：详解东北大学的双录取
● 本科直接录取：托福80分，雅思6.5““本科直接录取3月1日截止(接受直接录取)
● 声誉：全美顶尖大学80名，商学院排名74名，工程专业57
● 位置：美国东海岸““波士顿 BostND)一年半专升本!
● 本科学费:$25,480美金/年
● 开学时间：2011年5月10日， 2012年9月9日(桥梁/本科直接录取)
美国留学：详解东北大学的双录取
美国东北大学成立于1898年，是一所私立研究型大学，位于波士顿中心，东北大学在各学科研究、城市活跃度、课堂理论和现实实践相结合等方面都处于领先地位。美国东北大学提供双录取项目，下面就来看看美国东北大学双录取详情介绍：
美国东北大学Northeastern University全美排名80名““本科无语言双录取
美国哪些大学有桥梁项目？
美国哪些大学有桥梁项目？美国大学的桥梁项目是很多留学生通往美国大学的途径，那么在美国有哪些大学有桥梁项目呢?下面中青小编为大家介绍这几所大学的桥梁项目，一起来看看吧!一、美国大学桥梁项目介绍东北大学是在跨学科研究、城市参与、课堂学习与实践经验有机结合等领域公认的领导者。
实践性学习模式是让学生通过合作教育项目将理论联系实际，从而在毕业前就拥有了大量的全职工作经验。
东北大学始建于1898年，是一所面向世界的具备极高教育及研究水平的研究型综合大学。
提供众多的本科、硕士及博士专业供学生选择。
美利坚大学学校起源于美国第一任总统华盛顿要求在首都建立一所美国的国家大学的倡议，属于爱国者联盟盟校之一。
1893年成立。
美利坚大学现在校学生1.2万人，本科生8400人，研究生3700人，教员学生比例14：1。
美利坚大学有六大学院-文理学院(College of Arts & Sciences)，商学院(Kogod School of Business)，传播学院(School of Communication)，国际服务学院(School of International Service)，公共事务学院(School of Public Affaris)，及法学院(Washington College of Law)。
加州大学欧文分校是美国的一所著名的公立大学。
加州大学欧文分校成立于1965年，归属于加利福尼亚大学系统，是该系统中第二年轻的大学。
加州大学欧文分校设有克莱尔特雷弗艺术学院、生物科学学院、保罗梅格商业学院、教育部、亨利萨摩李工程学院、人文学院、唐纳德兰克伯伦信息和计算机科学学院、跨学科研究所、法律学院、物理学院、社会生态学院、社会学院和卫生学院。
二、美国桥梁课程介绍桥梁课程，一般英语会称作bridge program或pathway program。
总体上，这个课程的定位和目标与前面讲的双录取是大体类似的，但也有不同。
硕士美国大学双录取学校名单
美国大学双录取院校名单参加美国硕士双录取项目的学生在国内无需雅思、托福语言成绩，可以直接申请国外高校的硕士学习。
学生可以根据个人的情况在国内就可以选择相应的专业，拿到的大学有条件录取通知书，即学生在该校语言中心学习为期4-6个月的语言课程后，直接进入正课阶段的学习。
语言学习阶段，做好充分硕士学习的准备、打好入学语言基础，熟悉美国硕士教学方式。
入读语言前，通常已获研究生专业有条件录取，语言一过，保证专业录取。
美国硕士双录取有什么好处1、进入英语环境，口语、听力进步会更快;2、学校语言课针对每一个学生的听说读写能力都会根据他的实际情况制定学习计划，让学生的语言学习更适合自己、也适合美国大学的学习;3、在学习语言的过程中，身处未来的大学，和城市，学生能有个缓冲期，更加适应美国大学独特的学习系统。
“不劳无获”，语言学习期间也需要认真学习，加上这些优点，语言能力会获得更快的提高，从而在就业的时候比其他中国学生更有语言优势。
美国硕士双录取的优势1. 语言要求灵活：无TOEFL/IELTS/GRE/GMAT直接申请专业和语言的学习;2. 确保录取：所有提供双录取的院校均授金吉列为国内招生代理，提前评估材料，确保100%录取;3. 录取速度快：学校审核周期最短7天，最长一个月左右;4. 院校分布广：合作院校遍布全美，家长学生根据自己的实际情况，选择最适合的大学;5. 高签证成功率：语言加专业的录取确保了签证的高成功率;6. 入学时间灵活：语言课程开课的时间次数多，确保了后段专业课程入学的时间;7. 奖学金申请：成绩优秀的学生，美国院校会提供高额的奖学金，减少在美国的开支;8. 留学费用：语言加专业的花费一般在人民币12万—25万每年。
9、资金担保：30万-50万;10、入学时间：每年1月、3月、5月和8月(依学校要求而定);目前最常见美国硕士双录取大学：1、阿拉巴马大学全美88 位于阿拉巴马州管理学，市场学可以双录取2、东北大学硕士桥梁课程全美98 位于麻省波士顿市可以提供衔接的桥梁课程3、阿德菲大学全美125 位于纽约市可以提供MBA双录取4、威德勒大学全美187 位于宾州可以提供MBA，MPA双录取5、桥港大学全美230 位于康涅狄格州可以提供双录取6、北德克萨斯大学全美238 位于德克萨斯州可以提供各学科硕士双录取7、威奇塔州立大学全美 246 位于堪萨斯州可以提供各学科硕士双录取8、加州州立大学东湾分校位于加利福尼亚州可以提供MBA双录取9、加州州立大学北岭分校位于加利福尼亚州可以提供MBA双录取10、加州州立大学奇科分校位于加利福尼亚州可以提供MBA双录取11、加州州立大学位于加利福尼亚州可以提供MBA双录取12、加州州立大学圣马克斯分校位于加州可以提供MBA双录取13、代顿大学全美104 位于俄亥俄州各科硕士双录，需提供托福和GRE成绩，成绩可以不高，但一定要有。
什么是桥梁课程
什么是桥梁课程什么是桥梁课程?店铺术语中，大家经常会听到“桥梁课程”这个概念，那么什么是桥梁课程呢?这个课程有什么优势?适合哪些学生呢?下面就为大家全面解析一下什么是桥梁课程。
“桥梁课程”是什么?“桥梁课程”是近几年国外高校和第三方公司联合推出的、专门针对留学生的项目。
我们把传统意义上的出国申请称为“直录取”，而“桥梁课程”就是相对直录取而言的一种“曲线救国”。
“桥梁课程”分两种，一种是和正常的大一学生一起念语言课程，读完这些课程后可以直接升入大二;另一种“桥梁课程”属于预备课程，就是先到国外学语言，同时辅修一定学分的专业课，但“桥梁课程”结束后需要重新提交申请材料和有关成绩，如果材料齐全成绩合格，可以入读相应大学。
”“桥梁课程”的录取标准相对直录取要低，它给了学生一个良好的过渡，学生在提高英语能力的同时还能学习专业课程，从国内的中文授课方式有效过渡到国外的英文授课方式。
需要强调的是，既然“桥梁课程”是为语言成绩不合格的学生开设的“特殊路径”，学生在申请时就要留意，不是所有国外院校都设有“桥梁课程”。
对一些顶尖高校来说，直录取已经人满为患，不需要通过这种方式来扩大生源。
比如美国现在开设“桥梁课程”的高校，多是排名在50位之后的院校。
“桥梁课程”优势申请“桥梁课程”的最大便利在于，不用提交托福、雅思等语言成绩，学生直接参加学校的语言测试即可，方便快捷;如果测试结果达不到“桥梁课程”的相关要求，学生可以报读语言预备课程，提高语言能力。
“桥梁课程”作为美国院校直录取的一种补充，主要针对的是那些没有语言成绩或语言成绩不达标的学生。
通常美国本科入学的托福考试要求在80分以上，研究生还要求有GRE或GMAT成绩。
一些申请人没时间准备上述考试或是成绩不达标，“桥梁课程”为其提供了入学捷径。
什么是美国大学桥梁课程
什么是美国大学桥梁课程现在去到美国留学的学生越来越多，但是也有很多的学生语言成绩不过关，那就只能是先读语言了，我也为各位解答什么是美国大学桥梁课程？希望能为各位带来帮助。
1、桥梁课程(pathway)开设原因目前，美国许多大学开设了面对国际生的pathway课程，翻译成中文是桥梁课程。
有些国际学生学术能力较强，达到了学校的录取要求，但是语言成绩不够，直接进入正课有可能出现跟不上的情况。
因此有些大学为这些学生开设了“语言培训加基础学术课程”的一类课程。
2、pathway课程开设目的桥梁课程注重的是提高学生的学术英语能力，目的是帮助学生尽快适应美国课堂氛围，融入美国学校生活，使学生的英语水平能够达到学术要求。
因此它的英语课程更侧重于学术方面，如指导学生如何写论文，如何做presentation等学术英语技能。
学生通过桥梁课程的学习为进入大学正式课程做好准备，也为日后升学奠定基础。
同时，在桥梁课程期间，学生还可以和其他正式学生一起选修部分大学课程，学分可以带入学术课程学习阶段，为将来获得学位节省很多时间。
3、开设pathway课程的学校学生只需通过半年到一年的学习，即可转入正式课程。
桥梁课程与双录取的区别在于，桥梁课程不仅提供语言培训，同时提供针对特定专业的学术课程，在桥梁课程期间，不仅能提高语言能力，同时还能获得学分，节省学生读正课的时间。
目前很多知名高校的本科和硕士都开设有桥梁课程，如加州欧文，东北大学，麻省大学，犹他大学等。
4、桥梁课程适合对象(1)没有达到学校要求的语言成绩的学生，如本科入学一般要求托福80份以上;研究生要求GRE成绩等;若成绩未达到以上要求，一般无法直接被大学学术课程录取，桥梁课程提供了入学捷径;(2)希望强化英语表达和学习基础的学生。
因国内的托福、雅思培训主要以应试为主，学生直接入学后听课出现困难，讨论课更是张不开口，桥梁课程会强化英语在学术方面的应用能力，如指导如何写论文，如何做presentation，如何参与课堂讨论等学术英语技能。
美国桥梁课程与双录取的详细区别
对于很多想去美国读预科的同学，都会了解到一个名词“桥梁课程”，跟着一起来了解下美国桥梁课程与双录取的详细区别吧，欢迎阅读。
一、美国：“桥梁课程”美国“桥梁课程”，也就是我们常说的美国留学预科。
留学专家指出，对于希望赴美留学的国内应届考生来说，学习美国预科的好处在于：首先，美国大学对留学生都有较高的语言要求，不单指语言应试技巧，还包括真正熟练使用语言进行听、说、读、写的能力。
通过预科学习，学生可以有效克服文化、语言差异带来的种种困难，尽快融入到国外的社会环境。
其次，通过国外预科的学习有助于丰富学生的学术背景，这对申请到国外优秀大学更有利。
例如，有些同学在国内的高中成绩并不突出，在国内根本无缘名校，更不要提直接申请美国名校了，但通过美国名校预科，却可以顺利进入国外名校。
因此，一些美国名校的预科，如东北大学预科项目就十分受国内应届考生追捧。
此外，美国大学资源丰富，预科方式也比较灵活，有的美国院校还提供了预科毕业后直读大二的方式，无疑大大节约了美国留学成本以及学习时间，因此这样的预科课程也备受关注。
二、差异点众所周知，美国独特的教育制度和开放的教育心态，导致学生可选择的留学方式很多样化，这就给不同情况的学生提供了各种可能性，那么语言达不到标准的学生主要可选的方式主要有两种：双录取和桥梁课程，那么这两种方式有哪些差异点呢?我们来重点分析下。
首先在录取模式上：双录取学校颁发语言学习和正式课程两个录取通知书;桥梁课程只颁发学校录取的正式桥梁课程通知书学习地点上：大部分双录取的项目在校内的语言中心上课，有点类似于校中校，如果学校没有语言中心则在校外的语言中心上课;桥梁课程则基本上都在校内进行学习授课模式上：双录取采用小班教学，基本上都是语言学习为主，搭配部分的美国文化课程，帮助学生快速的融入美国，但是语言课程是修不到学分的，仅仅作为进入正式课程的一个语言过渡;桥梁课程也是小班教学，但是除了语言学习之外，还搭配部分的正式学分课程，这样不仅能尽快实现语言过渡还有学分可以拿转为正式课程的要求：双录取课程只要通过语言成绩达到学校的要求，就可以入读正式的课程了;桥梁课程除了语言成绩达到标准，同时GPA也要达到学校的要求，这样就可以拿着之前修到的学分直接进入大二，不需要再重新读大一学校和专业：开设双录取项目的美国大学数量众多覆盖全美各地，并且几乎涵盖了所有的专业;开设桥梁课程的学校就非常有限了，专业的主要方向一般是商科和工程等学习周期：双录取的学时非常灵活，一般三个月，半年或者一年不等，语言达标就可以转入正式课程;桥梁课程的校方会根据学生成绩进行评估，固定为两个学期或者三个学期，需要读完成绩达标才能进入证书课程。
stem课程设计桥世界
stem课程设计桥世界一、教学目标本课程旨在通过STEM课程设计“桥世界”，让学生在知识、技能和情感态度价值观三个方面得到提升。
具体目标如下：知识目标：使学生掌握桥梁的基本结构、材料和设计原理；了解桥梁的历史和发展，以及其在现代社会中的作用。
技能目标：培养学生运用科学原理解决实际问题的能力，如团队协作、创新思维、项目管理等；训练学生使用相关软件和工具进行桥梁设计和模拟的能力。
情感态度价值观目标：激发学生对桥梁工程和STEM领域的兴趣和热情，培养其对工程伦理和社会责任的认知。
二、教学内容本课程的教学内容围绕桥梁工程展开，包括以下几个方面：1.桥梁基础知识：介绍桥梁的定义、分类、基本结构和材料。
2.桥梁设计原理：讲解桥梁设计的基本原则，如稳定性、强度、耐久性等。
3.桥梁历史与发展：介绍桥梁的历史演变，以及我国桥梁工程的发展概况。
4.桥梁工程案例分析：分析典型桥梁工程案例，如南京长江大桥、港珠澳大桥等。
5.桥梁设计与创新：教授桥梁设计的方法，引导学生进行创新设计。
6.桥梁工程伦理与责任：讨论桥梁工程中的伦理问题，如安全、环保等。
三、教学方法为提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式，包括：1.讲授法：讲解桥梁的基本知识、设计原理和案例分析。
2.讨论法：学生针对桥梁工程中的问题进行讨论，培养其批判性思维。
3.案例分析法：分析典型桥梁工程案例，让学生深入了解桥梁设计和管理。
4.实验法：安排学生进行桥梁模型制作和实验，提高其实际操作能力。
5.项目驱动法：引导学生参与桥梁设计项目，培养其团队协作和创新能力。
四、教学资源为实现教学目标，本课程准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的桥梁工程教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备桥梁模型制作和实验所需的设备，如尺子、剪刀、胶水等。
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据立思辰留学360介绍，东北大学(Northeastern University），简称NEU，是位于美国东北部马萨诸塞州波士顿市的一所著名研究型私立大学。
东北大学由八个学院组成，有65个系具备本科学历授予资质。
它有125个专业提供了研究生教育，可以授予硕士、博士和职业教育学位。
学校2014年收到捐赠达到7亿美元。
东北大学成立于1898年。
它的突出优势为跨学科研究、地处大都市、课堂学习与实践相结合的教学方式。
东北大学的优势项目是实习项目CO-OP，与很多企业有合作关系，学生有机会在波士顿当地找到很多实习工作，积累实习经验。
东北大学的学校排名不断提升，原因是学校领导层锐意进取。
近年来，东北大学在北卡州的夏洛特市和华盛顿州的西雅图市都建造了新的校区，其不仅仅是位于新英格兰地区的学校，而是跨美国东西的大型高等教育机构。
东北大学在U.S. News中综合性大学排名，已由2014年的49名，提升到2016年的47名。
属于美国国家一级大学。
桥梁课程
（1）本科桥梁课程
入学要求，各项英语考试成绩最低标准：
- IELTS: 6.5（单项不低于6.0）
- TOEFL: iBT 65
- Pearson 46
- 可参加学校入学测试达到以上同等英语水平
- 达到GPA (Grade Point Average) 3.0-3.2，其中商学院所有专业和经济学要求GPA在3.2以上。
毕业要求：
- 在桥梁课程中达到GPA (Grade Point Average) 3.0 以上，各专业的具体 GPA毕业要求请以学校录取通知书为准。
- 在英语成绩测试中达到最低标准，如东北大学的英语考试，相当于 TOEFL: 92（单项最低要求：阅读、听力和写作22，口语24）；Pearson 62；IELTS 6.5 （单项不低于6.0）
（2）研究生桥梁课程
入学要求：
满足以下某一项英语要求:
- IELTS: 6.5（单项不低于6.0）
- TOEFL: 61 iBT
- Pearson 46
- 可参加学校入学测试达到以上同等英语水平
毕业要求：
- 桥梁课程GPA达到3.0。