福师《学校心理健康教育》在线作业一

福师《学校心理健康教育》在线作业一

一、单选题（共17 道试题，共34 分。）

1. 对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（）

A. 家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合

B. 学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C. 学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

D. 家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

正确答案：C

2. 作为学校，在指导家庭开展心理健康教育过程中，其内容包括：（）

A. 对学生进行心理健康教育

B. 对学生开展心理辅导和咨询工作

C. 对问题学生进行心理治疗

D. 对家庭成员进行心理健康教育

正确答案：D

3. 学生心理健康有两个维度：一是现实适应良好，二是（）。

A. 情绪情感的良好调控

B. 正确的自我意识

C. 远大理想的确立

D. 未来发展的潜力

正确答案：D

4. （）通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对

于学校心理健康教育的效果作出评估

A. 调查法

B. 观察法

C. 测验法

D. 问卷法

正确答案：C

5. 对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（）

A. 教育──在家长学校中开设心理健康教育课程

B. 代替──家长解决不了的问题，学校应出面解决

C. 引导──邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动

D. 辅导──开展家长心理辅导与咨询活动

正确答案：B

6. ()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。

A. 个性

B. 气质

C. 性格

D. 智力

正确答案：B

7. 经验本位的综合课程即（）

A. 显性课程

B. 心理健康教育活动课

C. 隐性课程

D. 心理健康教育学科课程

正确答案：B

8. （）是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。

A. 认知策略

B. 元认知学习策略

C. 支持性学习策略

D. 精细加工策略

正确答案：C

9. 已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于（）

A. 智力测验

B. 个性测验

C. 气质测验

D. 性格测验

正确答案：A

10. 学校心理健康教育目标的确定首先要注意（）与防治性目标的统一

A. 发展性目标

B. 基本目标

C. 基础目标

D. 终极目标

正确答案：A

11. 社交辅导，又称（）。

A. 人际交往教育

B. 交往培训

C. 人际关系学

D. 社交教育

正确答案：A

12. 在多数情况下，（）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。

A. 权威型

B. 人际关系型

C. 民主型

D. 放任型

正确答案：C

13. 从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有：（）。

A. 认知、情感、意志、品德

B. 认知、情感、意志、行为

C. 认知、情感、意志、个性

D. 认知、情感、意志、记忆

正确答案：C

14. 下列属于学校心理健康教育的中心途径的是（）

A. 全面渗透

B. 学科渗透

C. 校园文化渗透

D. 心理健康教育课程

正确答案：D

15. 学校心理健康教育的基本目标是：（）

A. 优化心理素质，促进全面发展

B. 开发学生的潜能，促进学生的自我发展

C. 防治心理疾病，增进心理健康

D. 以上皆是正确答案：A

16. 学校心理健康教育的主要对象为（）。

A. 问题学生

B. 品德不良的学生

C. 正常的学

D. 学习困难的学生

正确答案：C

17. （）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估

A. 调查法

B. 观察法

C. 测验法

D. 问卷法正确答案：C

二、多选题（共21 道试题，共42 分。）

1. 学科教学中渗透心理健康教育的教学策略有____

A. 要讲究深度渗透

B. 要讲究有机渗透

C. 要讲究适度渗透

D. 要讲究灵活渗透

正确答案：BCD

2. 学校生涯教育的阶段____

A. 生涯认知阶段

B. 生涯探索阶段

C. 生涯定向阶段

D. 生涯准备阶段

E. 生涯安置阶段正确答案：ABCDE

3. 休闲辅导的内容包括（）

A. 认识休闲的功能

B. 学会休闲活动的选择

C. 懂得休闲的伦理

D. 学会选择休闲方式正确答案：ABC

4. 情绪辅导的内容主要包括（）

A. 情绪认识

B. 情绪识别

C. 情绪沟通

D. 情绪控制

E. 情绪熏陶正确答案：ABCDE

5. 教师职业生涯发展的特点是（）

A. 无生涯性和高独立性

B. 工作对象的强同质性和高差异性

C. 与工作对象的年龄差距呈增大趋势

D. 强示范性和时空相对无限性

正确答案：ABCD

6. 学校心理健康教育内容的选择受到（）的制约

A. 心理健康教育目标

B. 学生的年龄特征和心理发展水平

C. 社会中其他人的态度

D. 当前形势和学生的心理健康现状

正确答案：ABD

7. 良好的心理状态具有（）标志。

A. 不生病

B. 平衡

C. 有序

D. 和谐正确答案：BCD

8. 根据行为障碍的不同表现方式，将其分类如下()

A. 不良动作习惯

B. 退缩性行为

C. 攻击性行为

D. 特殊行为问题

正确答案：ABCD

9. 学校心理健康教育要贯彻主体性原则，必须做到（）

A. 要以学生的实际状况和需要出发，把心理健康教育的要求转化为学生自身的需要