温暖关爱培育——让留守儿童不再”留守”
关心关爱留守儿童措施
关心关爱留守儿童是社会发展中的重要问题，针对这一群体，政府和社会应该采取一
系列措施来提供更好的关怀和支持。
以下是一些常见的措施：
1. 教育支持：提高留守儿童的教育机会，包括提供更多的学习资源、建立更多的学校，以及提供贫困家庭的教育资助。
2. 心理关怀：建立心理咨询和支持服务，帮助留守儿童处理由于长期分离亲人而产生
的心理问题，并提供情感交流和心理疏导。
3. 社区支持：加强社区组织和社会服务，提供给留守儿童更多的社会支持和关爱，包
括帮助他们建立社交圈子、参与课外活动等。
4. 家庭支持：支持留守儿童的家庭，提供经济援助、职业培训和就业机会，帮助家庭
改善经济状况，减少留守现象。
5. 法律保障：加强相关法律法规的制定和执行，保障留守儿童的权益，防止他们成为
各种侵害和欺凌的对象。
这些措施需要政府、社会组织和个人共同努力，才能更好地关心和关爱留守儿童，确
保他们健康成长并融入社会。
关心关爱留守儿童志愿服务方案
关心关爱留守儿童志愿服务方案•相关推荐关心关爱留守儿童志愿服务方案（通用5篇）为了确保我们的努力取得实效，常常要根据具体情况预先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编整理的关心关爱留守儿童志愿服务方案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
关心关爱留守儿童志愿服务方案1为切实从源头上解决留守流动儿童健康成长，推动全社区上下切实关注关爱留守流动儿童，结合我社区实际，特制定以下实施方案：一、指导思想关爱留守流动儿童工作以优化留守、流动儿童生存发展环境，促进留守流动儿童健康成长为目标。
以动员社会支持，提高家长素质为着力点，通过支持行动、维权行动、关爱行动、宣传行动四大行动，切实推进留守流动儿童问题的有效解决，促进留守流动儿童健康成长。
二、工作内容（一）加强领导、明确职责、健全管理的长效机制开展留守流动儿童情况调查，建立留守儿童情况档案。
广泛开展留守儿童专题调查，了解留守儿童生活、学校情况，社区领导小组定期研究留守流动儿童成长中的问题，提出对策和建议，为他们营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
（二）积极开展宣传活动努力营造留守流动儿童健康成长的良好氛围，定期上门宣传国家保护儿童权益的法律、法规，宣传留守儿童家长监护人的职责任务，宣传家庭教育科学知识和方法。
以社区家长学校为阵地，今年以“如何加强孩子的道德教育”、“如何关怀、爱好孩子”、“如何培养孩子良好的生活习惯”为内容。
给留守流动儿童家长传授科学育人的方法。
（三）积极开展维权行为通过加强法制宣传教育，开展维权服务，与儿童家长签订监护制度和监护责任书，切实维护留守流动儿童合法权益，利用寒暑假、双休日组织留守流动儿童参加法制和安全教育讲座。
请儿童心理学专家给留守流动儿童进行心理咨询及健康知识讲座。
（四）积极落实关爱行动。
动员社会力量为留守流动儿童办好事、办实事。
1、社区关工委要与留守流动儿童建立“家长联系卡”、“亲情电话卡”。
关爱留守儿童主要活动内容
关爱留守儿童主要活动内容关爱留守儿童是指对于由于父母外出务工、离异等原因而留守在农村或城镇的儿童进行关心、教育、帮助和支持的活动。
为了保障留守儿童的健康成长和全面发展，开展关爱留守儿童的活动至关重要。
下面是关爱留守儿童的主要活动内容参考：1. 心理辅导活动留守儿童由于长时间与父母分离，容易产生情感孤独、焦虑、孤独、自卑等心理问题。
开展心理辅导活动，可以通过讲座、情感咨询、游戏等方式，帮助留守儿童建立自信心，提升情绪管理能力，培养良好的人际关系，减轻他们的心理压力。
2. 学习辅导活动留守儿童在学习方面通常面临困难，由于父母长期不在身边，他们可能缺乏学习指导和激励。
开展学习辅导活动，可以提供一对一或小组辅导，为留守儿童提供学习上的支持和帮助。
辅导内容可以包括课后作业指导、学科知识分享、学习方法培养等。
3. 兴趣培养活动开展兴趣培养活动可以帮助留守儿童发展个人兴趣和特长，提升他们的自信心和自我认同感。
这些活动可以包括音乐、舞蹈、绘画、乐器、运动等各种形式，鼓励留守儿童积极参与和表达自己。
4. 社交活动留守儿童常常缺乏与同龄人的交流和社交机会。
通过组织社交活动，可以帮助他们建立和拓展社交网络，增强社交能力。
这些活动可以包括集体游戏、团队合作、户外拓展等，以促进留守儿童与他人的互动和交流。
5. 家庭教育活动留守儿童的家庭环境往往缺乏良好的教育氛围和规范，家长也可能因工作忙碌而无法给予他们足够的教育资源。
开展家庭教育活动，可以为家长提供关于教育子女的知识和技巧，帮助他们更好地照顾和教育留守儿童，营造积极的家庭教育氛围。
6. 健康管理活动由于家长长期不在身边，留守儿童的健康管理常常得不到足够的关注和照顾。
开展健康管理活动，可以提供健康检查、营养指导、疾病预防等相关知识，加强对留守儿童健康的关注和保护。
7. 合理利用网络活动在现代社会，互联网已成为人们获取信息和交流的主要途径。
为了帮助留守儿童正确利用网络，开展相关活动，如网络安全教育、网络素养培养、科普知识分享等，增强留守儿童的网络意识和技能，使他们能够更好地利用互联网获取知识和开展交流。
留守儿童关爱内容
留守儿童是指父母双方或一方外出打工而被留在家乡的孩子。
以下是一些关爱留守儿童的内容：
1.情感关爱：留守儿童往往缺乏父母的陪伴和关爱，因此需要给予
他们更多的情感支持。
可以通过定期与他们交流、关注他们的生活、倾听他们的心声等方式，让他们感受到关爱和温暖。
2.教育支持：留守儿童的教育资源相对匮乏，需要给予他们更多的
教育支持。
可以通过提供学习资料、辅导功课、组织课外活动等方式，帮助他们提高学习成绩和综合素质。
3.心理健康：留守儿童可能会因为长期与父母分离而出现心理问题，
如焦虑、抑郁等。
因此，需要关注他们的心理健康，提供心理咨询和心理支持，帮助他们缓解心理压力。
4.安全保障：留守儿童的安全问题也需要得到关注。
可以通过加强
家庭教育、提高留守儿童自我保护意识、加强社区管理等方式，保障他们的人身安全和健康成长。
5.社会支持：留守儿童需要得到社会的支持和关注。
可以通过组织
志愿者活动、开展公益项目、加强宣传等方式，提高社会对留守儿童的关注度，为他们提供更多的帮助和支持。
总之，关爱留守儿童需要从多个方面入手，包括情感关爱、教育支持、心理健康、安全保障和社会支持等。
只有全社会共同关注和支持，才能让留守儿童健康成长。
关爱留守儿童心理健康教育计划
关爱留守儿童心理健康教育计划留守儿童心理健康问题已引起社会各界的广泛关注，减少留守儿童心理问题的发生，是当下重要的话题，下面是小编为你精心整理的关爱留守儿童心理健康教育计划，希望对你有帮助!关爱留守儿童心理健康教育计划篇1一、指导思想：根据上级文件精神，并结合我校留守儿童成长状况及实际需求，更好地发挥学校的少儿成长中心的助人功能，深入推进留守儿童心理健康教育，特制定本计划二、工作目标：1.加强心理小辅导员的管理，利用“心理减压站”社团，使我校的心辅工作上一个台阶。
2.在学校网站开设版块，提供心辅的空中平台，对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
同时接受学生家长的咨询。
3.加大宣传力度,提高“你心我知”心理广播的质量。
4.加强师资培训，积极参加上级部门举办的各类培训班，提高教师的心辅水平。
5.继续开设好心理辅导活动课，让心理辅导促进未成年人思想品德教育。
6.开设团体辅导观摩课，加强研究，提高实效。
7.撰写个案、论文，注重资料的积累。
三、具体工作：队伍：建立以校长为核心，以德育教导为分管领导的心理健康教育领导小组，和全校的教师(特别是班主任)组成强大的师资队伍。
目前我校已有1名教师通过了新区心理咨询的培训，并获取了相关证书。
本学期我校将加大教师的培训面，积极组织教师参加区心理辅导中心举办的各类辅导班，提高师资水平。
我们将请心理健康教育专家到我校作专题讲座，争取使我校的心理健康教育工作早日上台阶。
团辅：在前几年我校开设团体心理辅导活动课的基础上，今年的3年级开设此课，每周每班开设一节，期末上交教案。
组织校内的研究课，并组织参加片里的观摩课。
经常吸收反馈，提高心理辅导活动课的实效性。
个辅：继续建立对学生个别心理辅导的接待制度，在每周一到周五中午的11：50——12：50为个别心理辅导开放时间。
作好情况记载并作资料保存。
关爱留守儿童教育的方法
关爱留守儿童教育的方法一、关注留守儿童心理问题留守儿童由于父母长期在外务工，缺乏家庭关爱，容易产生心理问题。
学校和教育工作者要关注留守儿童的心理状况，及时发现和解决心理问题，引导他们树立正确的人生观、价值观。
学校还可以开展心理健康教育课程，提高留守儿童的心理素质，增强他们面对困境的勇气和信心。
二、完善学校教育管理机制学校要完善留守儿童教育管理机制，建立留守儿童档案，定期跟踪了解他们的学习、生活状况。
针对留守儿童的特点，制定个性化教育方案，关注他们的兴趣爱好，激发学习积极性。
同时，加强师生互动，让留守儿童感受到温暖和关爱，增强他们的归属感。
三、加强家庭教育指导四、发挥社会组织作用社会组织在关爱留守儿童教育方面发挥着重要作用。
政府要积极支持社会组织参与留守儿童教育，为留守儿童提供课余辅导、心理咨询、兴趣爱好培训等服务。
社会组织还可以开展各类关爱活动，如SummerCamp、冬日暖阳等，让留守儿童感受到社会的关爱。
五、提高教师队伍素质教师是留守儿童教育的重要实施者。
要提高教师队伍的素质，加强师资培训，提高教师的教育教学能力和关爱留守儿童的能力。
教师要关注留守儿童的特殊需求，尊重他们的人格，关爱他们的成长。
同时，教师还要具备强烈的责任心和使命感，为留守儿童的教育付出辛勤的努力。
关爱留守儿童教育是一项长期、艰巨的任务。
需要政府、学校、家庭、社会组织等多方共同努力，形成合力，为留守儿童提供全面、优质的教育服务，让他们在阳光下茁壮成长。
留守儿童的教育问题牵动着每一个社会成员的心，这些孩子因为父母外出务工，往往面临着情感缺失、学习辅导不足等问题。
解决这些问题，需要我们每一个人的共同努力。
比如，老师们可以在课堂上多设计一些互动环节，让留守儿童感受到参与感和团队合作的重要性。
在课余时间，组织一些兴趣小组，如绘画、音乐、体育等，让留守儿童能够发挥自己的特长，同时也能够结交更多的朋友，增强他们的社交能力。
另外，家长们的参与也是不可或缺的。
关注留守儿童,温暖他们的心
关注留守儿童，温暖他们的心在这个快速发展的时代，越来越多的年轻人为了生活远离家乡，涌入城市寻找机会。
他们中的一部分人，把年幼的孩子留在了农村，这些孩子被称为“留守儿童”。
他们远离父母，缺少关爱，面临着种种困境。
作为幼儿相关的工作者，我们有责任关注这些孩子，温暖他们的心。
一、了解留守儿童的心理需求1.安全感留守儿童最缺乏的就是安全感。
他们离开父母，独自面对生活的种种挑战，内心充满了恐惧和不安。
我们要通过温暖的怀抱、耐心的倾听，给予他们足够的安全感。
2.爱与被爱留守儿童渴望得到关爱，他们需要有人陪伴、有人理解。
我们要用真诚的心去关爱他们，让他们感受到爱与被爱的温暖。
3.成长引导留守儿童缺少父母的陪伴，很容易在成长过程中误入歧途。
我们要关注他们的成长，给予正确的引导，帮助他们树立正确的价值观。
二、关注留守儿童的生活困境1.生活条件留守儿童生活在农村，生活条件相对较差。
我们要关注他们的生活需求，提供必要的帮助，改善他们的生活条件。
2.教育资源3.心理健康留守儿童的心理健康问题不容忽视。
我们要及时发现他们的心理问题，给予专业的心理辅导，帮助他们健康成长。
三、温暖留守儿童的心1.建立亲情联系我们要帮助留守儿童与父母建立亲情联系，让他们感受到父母的关爱。
可以通过电话、视频等方式，让父母与孩子保持沟通，缩短他们之间的距离。
2.开展关爱活动我们要定期开展关爱活动，让留守儿童感受到社会的温暖。
可以组织志愿者、社会组织参与，为他们提供生活、学习、心理等方面的帮助。
3.培养兴趣爱好我们要关注留守儿童的兴趣爱好，帮助他们发展特长。
可以开设兴趣班、组织活动，让他们在快乐中成长。
4.加强政策宣传我们要加强政策宣传，提高全社会对留守儿童的关注。
可以通过媒体、网络、社区等多种渠道，让更多人了解留守儿童的问题，参与到关爱行动中来。
四、关注留守儿童，温暖他们的心，是我们义不容辞的责任。
让我们携手共进，用关爱和行动，为留守儿童营造一个温馨、健康的成长环境。
关爱留守儿童教案
关爱留守儿童教案关爱留守儿童教案第一篇活动目的：为了更加真实的了解我班留守儿童的现状和实际状况，培育学生之间相互帮助、团结友爱，提高学生的自理能力和自我管理意识，号召学生关怀帮助同学，帮助这些孩子树立乐观的生活看法、正确的学习看法、为人处事的方式和方法，我们组织了这次班会。
活动班级：兴安初中八年七班活动前预备：1、把握班级留守学生的人数、家庭细致状况、学生家长打工去向、联系方式、如今的监管人等。
2、通过电话或微信的方式与留守学生的家长联系，反映孩子在学校的状况，和家长沟通了解孩子的状况。
3、指导留守学生预备发言稿。
4、指导主持人预备素材。
活动过程：主持人：友爱的同学们合：大家好——主持人：同学们，八年级重新分班了，我们又组成了一个新的班级。
班主任老师说过：“我们虽来自不同的班级，但我们如今都是兄弟姐妹，我们是一家人。
〞主持人：是啊！我们是——“欢乐的一家人〞主持人：八年级七班“关爱留守儿童〞主题班会如今开始！主持人：同学们知道，在我们这个班级大家庭里，有些同学的父母常年在外打工，他们始终与爷爷奶奶、外公外婆或亲戚一起生活。
主持人：我们班一共28位同学，如今我们请爸爸妈妈不在家的同学举个手，我们来统计一下我班到底有多少位同学属于留守儿童。
主持人：同学们想不想知道父母不在身边，这些同学是如何生活的，请他们来说一说，好不好？主持人：请留守学生发言，说说他们在平常生活中的苦恼：学生：父母不在身边，我更自由了。
没有人辅导我学习、催促我写作业、因为自我约束能力差，学习退步了。
喜爱上了上网玩游戏、上学常常迟到、上课不仔细听讲、觉得学习越来越没有意思。
别人一叫我就跟人家走了，学了一些不良的习惯。
生病了只能自己去买药吃等等，有时候看到同学的妈妈来接他们放学，会很羡慕。
有时候会很思念爸爸妈妈。
主持人：从同学们的发言中我感觉到，每位同学其实都是期望父母在身边陪伴的。
我想问问当你很想爸爸妈妈的时候，你会怎么做？主持人：从同学们的反应中我们可以了解到，有的同学会打电话，有的同学会发信息。
留守儿童关爱措施
留守儿童是一个需要关注和关爱的群体，以下是一些关爱留守儿童的措施：
1. 建立留守儿童档案：学校应当为留守儿童建立个人档案，记录他们的学习、生活和社会活动情况，以便更好地了解和关心他们。
2. 加强心理疏导：留守儿童往往面临心理压力和困扰，学校应当提供心理咨询服务，帮助他们缓解压力，解决心理问题。
3. 组织丰富多彩的活动：学校可以组织各种形式的文体活动、社会实践和志愿服务等，鼓励留守儿童积极参与，增进他们的人际交往和团队合作能力。
4. 加强家庭教育指导：学校可以定期开展家庭教育讲座和培训，帮助家长了解留守儿童面临的问题，指导他们如何更好地关心和教育孩子。
5. 建立社区支持体系：政府和社会组织应当建立留守儿童社区支持体系，提供生活照料、医疗卫生、安全保护等方面的服务，确保他们的基本生活需求得到满足。
6. 推广“代理家长”制度：政府和社会组织可以推广“代理家长”制度，鼓励社会爱心人士担任留守儿童的临时家长，提供家庭教育和关爱。
7. 加强学校与家长的沟通：学校应当加强与留守儿童家长的沟通，定期联系，了解孩子的情况，共同关心孩子的成长。
8. 开展针对性教育活动：针对留守儿童的学习问题，学校可以开展针对性的辅导和补习，帮助他们提高学习成绩。
9. 建立互助小组：鼓励留守儿童建立互助小组，让他们在小组中互相帮助、互相学习、共同进步。
10. 关注留守儿童的身体健康：学校应当关注留守儿童的身体健康，提供必要的营养餐和体育锻炼设施，促进他们的健康成长。
关爱留守儿童的活动方案5篇
关爱留守儿童的活动方案5篇要是能够为这个社会献出一点爱，我想我们都一定会去做的，比如办一场关爱留守儿童的活动。
以下为大家整理的关爱留守儿童活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
关爱留守儿童活动方案一一、建立留守儿童动态档案为了加强留守儿童管理，我校建立了留守儿童档案，要求各班通过调查、家访、与家长或监护人联系沟通等形式，全面调查掌握留守儿童的研究、生活情况，建立起留守儿童详细的档案，同时，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、更改变动情况，便于管理。
二、营造家庭式的校园文化氛围为了使留守儿童感觉家庭的温暖，学校本学期将开展留守儿童座谈会、我是能干的好孩子自理自护系列和同在蓝天下，快乐共成长主题黑板报、书画和写作比赛，营造了关爱留守的浓厚氛围。
同时，要求各校建立班主任代家长制度;组织非留守儿童与留守儿童共同整理一次家务、共做一顿饭、共过一个生日;组织爱心家庭与留守儿童欢度周末;开展青年文明号与留守儿童手拉手。
通过这些大手拉小手，小手拉小手活动，深入留守儿童的研究生活，营造家庭式的校园文化氛围。
三、开展感恩教育系列活动学校在开展关爱留守儿童活动中，不但要关心他们的生活、研究，也要让他们学会关爱别人，学会感恩。
为此，学校要组织留守儿童聆听关于感恩教育的专题讲座，让他们在感受学校温暖的同时，珍惜现在拥有的幸福生活。
还可以组织他们开展我为父1母分忧愁主题班会，经由过程为家庭、社会学校做点功德，引导他们树立正确的人生观、价值观，塑造他们一颗仁厚的爱心。
四、开设二线一室为了加强留守儿童与父母之间的心灵沟通，学校争取在本学期开通亲情热线热线，让外出务工家长定期与子女通;开通教师热线，让外出务工家长可随时与班主任取得联系，架起留守儿童与父母之间联络亲情的桥梁。
设立心理健康咨询室，安排有经验的教师担任心理医生，及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。
同时还以师爱助你成长为主题深入开展有助于留守儿童身心健康发展的各类活动，如主题班队会、您在他乡还好吗书信竞赛活动、集体生日、法制安全讲座以及我为留守生献爱心活动等，让留守儿童充分感受到来自学校大家庭的温暖。
教育关爱留守儿童活动的目标
教育关爱留守儿童活动的目标
教育关爱留守儿童活动的主要目标是帮助留守儿童尽快适应家庭、学校和社会环境,提高他们的生活质量和综合素质,让他们能够快乐、健康地成长。
具体目标包括：
1. 提供心理辅导和关爱,帮助留守儿童建立健康的人际关系,减轻其心理负担。
2. 提供教育资源和指导,帮助留守儿童接受全面的教育,提升其学业水平。
3. 实施康复训练和健康教育,提高留守儿童的身体素质和预防疾病。
4. 提供文化、体育、艺术等丰富多彩的课外活动,丰富留守儿童的课余生活。
5. 建立家庭、学校和社会三位一体的协作机制,促进留守儿童家庭、学校和社会的和谐发展。
6. 加强家庭教育和亲子关系培养,建立留守儿童与父母之间的信任和沟通。
7. 提高社会对留守儿童的关注度和关注质量,促进社会的心理和物质资源共享。
关爱留守儿童温暖寄语 关爱留守儿童温暖一段话
关爱留守儿童温暖寄语关爱留守儿童温暖一段话关爱留守儿童温暖寄语第一，在这里，倡导少一些疯狂，多一些关爱身边的留守儿童。
第二，流动人口是不变的服务。
三、留守一份真情奉献一份爱心。
四、关爱留守儿童创建和谐校园。
五、同一片蓝天，同一个温暖的家。
六、留守的是孩子。
成长的是心灵!——留守儿童需要您的帮助。
伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童一起成长。
八、关爱农民工，情暖千万家。
九、留守一份真情奉献一份爱心。
十、爱汇聚力量，真情共筑希望。
十一、传播我们的真爱，让留守儿童不再孤独。
十二、传播我们的真爱，让留守儿童不再孤独。
十三、关爱留守儿童，让世界充满爱。
十四、献爱心、共成长、关爱留守儿童。
十五、剩下的是我们用爱呵护的种子。
十六、为留守儿童送去关爱，让远方的父母安心。
十七、老人和老人爱我和年轻人。
十八、让留守的花朵在阳光下绽放。
十九、同在一片蓝天下手心相牵助成长。
二十、一心为留守宝贝着想两耳会听得悦耳童音。
二十一、我们多关心，父母少担心。
二十二、留守家庭安心，外出务工放心。
二十三、关注留守学生，构建和谐社会。
二十四、留守家庭安心，外出打工安心。
二十五、蓝天下，共同成长进步。
二十六、留住孩子。
守护爱心!二十七、春风取得了开国人民的爱戴，也取得了中国人民的根。
二十八、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
二十九、留住孩子，守护爱心。
三十、争**心爸妈，关爱留守儿童。
三十一、建立关爱留守儿童的长效机制。
32.关爱留守儿童，让社会未来健康成长。
三十三、用爱接力，为建设者加油。
三十四、宣传法律知识，增强法律意识。
三十五、用爱心来接力为建设者加油。
三十六、雪中送炭三春暖，留守儿童盼关爱温暖孩子心灵，让留守之地阳光普照。
三十七、关注未来关注留守儿童。
三十八，心是校园，情是留守儿童。
三十九、时代在变，时间在变，不变的是我们的关怀。
四十、给留守儿童送去关爱，让远方的父母安心。
四十一、关爱留守儿童，传播爱的阳光。
四十二、留守一份真情，奉献一片爱心。
关爱留守儿童活动心得体会14篇(关爱留守儿童活动感悟)
关爱留守儿童活动心得体会14篇（关爱留守儿童活动感悟）关爱留守儿童活动心得体会14篇我们有一些启发后，写一篇心得体会，记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是我为大家整理的关爱留守儿童活动心得体会，欢迎大家分享。
关爱留守儿童活动心得体会1留守的儿童是父母都已经是出去打工了，和爷爷奶奶在一起住，或者是住在了亲戚家的孩子，在这次活动之中，我也是了解到这么一个群体，之前我是不知道的，虽然在电视或者新闻里面有听过，但是并不是很清楚，而今真的来到他们中间，我也是感受得到他们对于亲情的渴望，每一年几乎只有几天的时间是和父母在一起的，很多的时候都是独自的去面对生活和学习，虽然长辈也是有关心，但是由于隔了一代了，所以很多方面并没有父母做的那么的好，甚至有些孩子还出现了比较早熟或者叛逆的行为，在了解之中，我也是知道他们过得并不是容易，从小就没有怎么的得到父母的关爱，然后遇到了什么困难有时候也是只能自己去解决或者解决不了，也就是那样了。
在活动之中，我也是可以感受到他们对于关爱的极度期盼，同时我也是知道这个社会有这个一个群体，是我们需要去关注的，作为大学生，我也是知道，今后如果我也是做了父母，对待孩子方面也是需要给予更多地一个关爱，多在孩子们的身边，多去了解，多去知道他们的一个想法，虽然说赚钱也是非常的重要，但是在孩子们的身边，对于他们的成长也是非常的有帮助的，我也是清楚自己对于这一类的活动并没有经常的参加，以后也是要多来参加，多去关注这个社会一些我之前并不了解的群体，去给予他们帮助，和孩子们的一个沟通之中，我也是可以看到他们的开心，他们对于外面世界的一个渴望，也是要好好的读书，才能走出去，去到外面的世界。
通过这次的活动，我也是知道，我在学习上面需要更加的一个努力，在未来的时候去帮助更多的一些人，这个社会也是还有挺多的人是会需要我们去帮助的，哪怕是一点点的一个关怀，一点点的一个温暖，都是会让人是感动的。
关于关爱留守儿童的实施方案(精选10篇)
关于关爱留守儿童的实施方案（精选10篇）关于关爱留守儿童的实施方案【篇1】随着社会的发展和需要，巨八这个欠发达的地方，外出务工人数越来越多，因此，导致全镇各学校的留守学生也随之增多，面临这种情况，学校十分重视对留守学生的关心和教育,特拟定此方案。
一、组织机构组长：副组长：成员：领导小组下设办公室在工会，由z同志担任办公室主任，由zz同志负责具体办公。
二、工作措施1、建立健全工作制度。
根据上级相关文件精神，结合我校实际，建立“三关”工程会议制度、教职工结对帮扶留守儿童制度，建立留守儿童档案和联系卡制度，研究解决“三关”工程中遇到的问题，制定并逐步完善相关工作制度，确保工程有序、有效实施。
2、建立留守儿童档案。
开学初必须对所有学生进行了认真的调查研究，摸清留守儿童的底数。
各班主任必须认真调查了解本班学生的家庭情况，要把留守学生的基本信息报政教处，政教处以班级为单位建立花名册，建立留守儿童的档案和联系卡。
建立资料务必做到档案齐，底数清、数据明，动态管理及时；同时，在平时的教育中要把握分寸，讲究方法，以关心和帮助留守学生为宗旨开展各项工作。
3、实行帮扶结对，关注留守儿童成长。
每班推荐部分典型学生与教师结对，帮扶教师经常找留守儿童谈心，帮扶教师随时把握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长，同时，将此项工作纳入教师考核中，作为重要的考评依据。
4、了解和掌握留守学生的心理状况。
组织班主任及任课教师进行学习，便于教师在平时的工作中能针对留守学生这一特殊群体进行特殊教育，消除其心理障碍，让留守学生不再自悲、孤僻、消极和暴燥，能和普通学生一起认真学习，积极生活，主动与师生沟通，在生活和学习上都能独立自主，为留守学生的健康成长提供条件。
5、开展“留守学生座谈会”。
每学期学校至少组织两次以上的“留守学生座谈会”，通过座谈会的方式，打消其自悲、消极的心理，让学生感受到学校有家一样的温暖。
通过传统节日，学校和班级老师要对留守学生进行慰问和关怀，教师要有作义务爸爸、义务妈妈、义务哥哥、义务姐姐的思想和精神，帮助留守学生健康成长。
开展关爱留守儿童活动方案(精选5篇)
开展关爱留守儿童活动方案(精选5篇)开展关爱留守儿童活动方案篇121世纪，是经济蓬勃发展，突飞猛进的时代，打工浪潮似潮水一样涌来，人们纷纷远走他乡，造成农村“孩子在家上学，父母外出打工”的现实状况，孩子因留守而缺少家庭的亲情、温暖，因父母的远离而缺少家庭教育的环境，从此，这些留守在家的儿童们，便开始咀嚼没有父母之爱的“孤独和寂寞”，成为继离异家庭子女之后又一值得特别关注的群体。
作为一名普通的人民教师，肩负着让每一个儿童都应享受到平等的教育，理所当然地让这些儿童健康成长、享受温暖。
那么，怎样让这些“留守儿童”和其他儿童一样得到全面健康的发展呢?一、建立融洽和谐的师生关系这些儿童离开父母后，就产生了亲情离散的孤独感，常使他们情绪低落，严重影响了他们学习的注意力，这时，如果我们能够建立一种融洽和谐的师生关系，让这些儿童在学校能感受到人与人之间的温情，并从中找回失去的温馨和安全感，将合理调整其心理状态，积极地投入到集体活动中去。
每个人都渴望别人的关爱，拥有爱心的班主任才能让学生信任，让孩子亲切。
于是，我给予那些留守孩子更多的关爱，无论棵内外，我用自己的每一个眼神，每一个动作，每一句话语让他们感受到对他们的关爱和期待，在生活中无微不至地关心他们。
我们班__父母去广州打工，她和年迈的爷爷奶奶生活，她的卫生习惯很差，班上有些同学不愿意和她坐同桌，在一年级时她经常尿裤子，她特别胆小，又不善言谈。
我把她叫到房子，给她洗了头发，她当时脸上露出了笑容，幸福的笑容。
因为爷爷奶奶也不识字，给她没法辅导，再加之她的速度慢，我就利用吃过午饭这段时间，辅导她的作业，讲她没听懂的知识，渐渐的她在黑板上做题能做对了，同学们对她的看法也改变了，也愿意和她玩耍了，愿意和她交流了，她的性格也渐渐开朗了。
看到她的进步，我笑了!建立和谐融洽的师生关系会让他们在学校时尽情得到老师的关爱和同学的帮助，陶醉在快乐和幸福之中，渐渐便对同学、老师、学校产生向往和依赖感，谈化思念父母所带来的痛苦。
让留守儿童不再留守
让留守儿童不再留守留守儿童是指父母或监护人长期不在身边照顾、陪伴，由其他人或自己照顾生活和成长的儿童。
留守儿童的数量在我国居高不下，尤其是农村地区。
留守儿童长期处于缺乏家庭关爱的环境中，容易遭受心理和生理的伤害，更容易感到孤独和无助。
如何让留守儿童不再留守呢？一、加强家庭教育在家长工作之余，利用自己的业余时间陪伴孩子，启迪孩子的思维，开通沟通渠道，培养孩子有效的交往能力，进而提高孩子的感知与认知，同时，家长要加强对孩子的引导和管教，严格要求孩子的学习、生活习惯和道德观念，同时营造一个家庭和睦、亲密的氛围，这些都是为了减少留守儿童离异、成长问题而做的准备。
二、学校关怀学校是留守儿童成长的重要环境，学校应该注重培养留守儿童完整性，鼓励他们参加各种课余活动。
比如，开展艺术、文化、科技或社交活动，以及开办留守安置班，让孩子参与体育、音乐、武术、手工等多样化课程以促进健康成长。
三、社区关怀社区建设是一个长期任务，需要不断改进。
为了保障留守儿童的健康成长，社区应该提供特殊的帮助和照顾，比如开设儿童活动中心，组织儿童防疫课程和游戏活动等，将一些公益活动与留守儿童结合起来，使留守儿童能够参与社区的生活，享受与他人互动的乐趣。
四、政府关怀政府应该积极扶持留守儿童的教育，特别是农村地区的留守儿童，政府可以设立留守儿童奖学金，提高留守儿童的良性竞争意识和自信心。
同时，政府应该加大财政投入，注重留守儿童的人文关怀，让他们真正感受到家庭的温暖和关爱。
让留守儿童不再留守，不是单纯的要让他们回到父母的身边，而是要在我们每个人的身上寻求解决的办法。
家庭、学校、社区和政府都应该为留守儿童提供关爱和帮助，让他们健康快乐地成长。
给留守儿童 温暖的陪伴 时评
给留守儿童温暖的陪伴时评全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：随着时代的飞速发展，留守儿童问题在我国日益凸显。
因工作、经济、教育等因素，许多父母不得不背井离乡到城市务工，留下年幼的孩子回乡生活，这就是留守儿童。
他们缺少家庭陪伴，面临孤独、焦虑、教育和心理问题，因此急需社会的关注和帮助。
给留守儿童温暖的陪伴显得尤为重要。
我们需要关注留守儿童的心理健康。
留守儿童长期缺少父母关爱和陪伴，容易感到孤独、沮丧、焦虑。
为了避免这些负面情绪影响他们的成长，我们应该给他们更多的关爱和陪伴，建立起一个温暖的社会环境。
我们需要关注留守儿童的身体健康。
由于父母长期不在身边，留守儿童的生活习惯和饮食习惯往往不健康，容易导致健康问题。
我们应该加强对留守儿童的健康教育，引导他们养成良好的生活习惯和饮食习惯，保障他们的身体健康。
我们还应该关注留守儿童的教育问题。
由于缺乏父母的监督和关爱，留守儿童往往缺乏学习动力，学习成绩较差。
我们应该加强对留守儿童的教育帮扶，提供更多的学习资源和机会，鼓励他们努力学习，改善学习成绩。
给留守儿童温暖的陪伴是我们每个人的责任。
我们应该关注他们的心理健康、身体健康和教育问题，给予他们更多的关爱和帮助，让他们健康快乐地成长，为建设美好社会贡献自己的力量。
希望社会各界能够一起努力，为留守儿童提供更多的关爱和帮助，让他们拥有一个美好的未来。
【2000字】第二篇示例：给留守儿童温暖的陪伴时评近年来，随着城市化的加速和农村人口外流的增加，许多孩子成为了留守儿童。
留守儿童由于父母外出务工，往往只能由爷爷奶奶或其他亲戚照料，长期缺少家庭温暖和关爱，容易产生心理问题。
如何给留守儿童带来温暖的陪伴，成为社会关注的焦点。
政府应当加大对留守儿童的关注和扶持力度。
政府可以通过设立专门的留守儿童关爱机构或组织，为他们提供免费的心理咨询和心理治疗服务，帮助他们解决心理问题。
政府还可以制定政策鼓励企业和个人参与留守儿童关爱活动，鼓励企业为留守儿童提供免费的学习和生活用品。
在学校开展关爱留守儿童活动方案
在学校开展关爱留守儿童活动方案一、活动主题。
“关爱留守儿童，共筑温暖校园”二、活动目的。
咱们学校里有不少留守儿童，这些孩子的爸妈在外地打工，他们更需要咱们的关心和爱护。
这次活动呢，就是想给这些孩子多一些温暖，让他们在学校也能感受到家的感觉，同时也能帮助他们健康成长、好好学习。
三、活动主体。
全校师生。
四、活动时间。
[具体活动时间，例如：X月X日 X月X日]五、活动地点。
1. 学校内：教室、操场、活动室等。
2. 校外：可以选择周边的公园或者社区活动中心（如果有校外活动安排的话）。
六、活动内容。
# （一）“知心伙伴”一对一帮扶。
1. 配对原则。
老师先调查了解留守儿童的情况，包括学习成绩、兴趣爱好、性格特点啥的。
然后根据这些情况，把留守儿童和其他非留守儿童进行一对一配对。
就像找小伙伴一样，找那种性格合得来、能互相帮助的组合。
2. 帮扶内容。
学习上：小伙伴们可以一起做作业，非留守儿童帮助留守儿童解决学习上遇到的难题。
要是自己也不会的，就一起去问老师，这样两个人都能进步。
生活上：分享一些小零食啊，聊聊在学校发生的好玩的事儿。
非留守儿童可以多关心留守儿童的生活需求，比如天冷了，提醒对方多穿衣服。
# （二）“爱心信箱”倾诉烦恼。
1. 信箱设置。
在每个班级的教室里都放一个特别的信箱，这个信箱就叫“爱心信箱”。
这个信箱长得可可爱爱的，让孩子们一眼就喜欢上。
2. 使用方式。
留守儿童要是有啥烦恼，不管是学习上的压力，还是想念爸爸妈妈了，都可以写成小纸条投进信箱里。
然后呢，由班主任或者专门负责的老师定期去取这些纸条，再根据纸条上的内容给予回复。
回复的时候可以是一些温暖的话语，也可以是实际的建议，就像知心大姐姐或者大哥哥一样。
# （三）“快乐周末”特别活动。
1. 周末影院。
2. 趣味运动比赛。
在操场上组织一些趣味运动比赛，比如三人四足、接力运球之类的。
把留守儿童和其他同学分成小组，大家一起参加比赛。
赢了的有小奖品，像是漂亮的笔记本或者可爱的小书签。
关爱留守儿童“护苗”活动总结
关爱留守儿童“护苗”活动总结我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。
现将工作总结如下：一、高度重视，加强领导。
学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长的领导小组。
小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。
二、健全制度，落实责任。
1、建立留守儿童各项工作制度。
通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案，对留守儿童个人档案实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。
记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。
2、建立“代管家长”队伍，推行“代管家长”制度。
建立起由班主任、科任教师和生活指导教师组成的代管家长队伍，负责对留守儿童的学习、生活包括生理、心理教育的管理和引导。
学校通过工会，发动全体教师，积极参加到代管家长队伍中去，承担留守儿童的监护职责，做留守儿童生活的知情人，学习的引路人，成长的保护人。
代管家长做到“四管”(管思想、管学习、管生活、管身体)和“四掌握”(掌握家庭情况、掌握思想表现、掌握学业成绩、掌握日常行为)，当好“五员”(思想品德辅导员、情感交流沟通员、日常行为监护员、生活起居管理员、健康成长指导员)，让留守儿童感受到亲人般的关爱。
主要工作体现在以下几方面：掌握留守儿童的基本情况，做到“三个一”，每个月进行一次家访，每个月与家长通一次话，每学期给家长写一封信;关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重留守儿童心理生活，道德情操、审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补“留守儿童亲情的缺失;提供必要的帮助，关心孩子的饮食起居，处理突发情况等;开展“结对子”帮扶，安排班队干部、、优秀学生以及“留守儿童”邻居与其“结对子”，在生活、学习上给予帮助;矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。
幼儿园关爱留守儿童活动策划方案汇总(8篇)
幼儿园关爱留守儿童活动策划方案汇总(8篇)我们间或会在不同地方参加一些活动，每当这个时候就要起先做活动方案了，活动方案其实质是为了防止不行抗因素破坏活动的进行，那么活动方案要怎么写呢？下面是我细心收集整理，为您带来的《幼儿园关爱留守儿童活动策划方案》，欢迎阅读，希望您能够喜爱并共享！幼儿园关爱留守儿童活动策划方案篇1一、活动背景接近中秋佳节，本当合家团聚，但我校地处农村，留守儿童多达79.4%。
他们面临学业失教、生活失助、心理失衡、亲情失落、平安失保的窘境，学校德育工作也面临着巨大的挑战。
二、活动目的通过开展这项活动，更深化地了解留守儿童的需求，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让他们感受到学校、社会的关怀，激励他们学会自学、自理、自护、自律，做生活的强者，享受生活的华蜜和欢乐。
三、活动形式篝火晚会四、活动时间9月20日（农历八月十三）晚五、活动地点学校运动场六、人员支配总策划：z执行策划：z 各班主任主持：z场地布置：z后勤保障：z灯光音响：z宣扬报道：z平安保卫：z代理家长：全校教职工摄像：z七、活动内容1、结合传统文化，进行“讲、读、唱、传”。
2、五个“一”活动。
让学生给父母打一次电话，给家长写一封家书，与学生谈一次心，同学生做一次嬉戏，陪学生吃一块月饼。
3、趣味嬉戏。
八、活动流程：18：40 学生入场（运动员进行曲）18：55 序幕（音乐、明月几时有）19：00 主持人入场，晚会正式起先第一项校长致辞其次项政教处魏主任讲话第三项节目表演1、全校大合唱《相亲相爱》。
（音乐伴奏）。
2、老师表演3、班级赛歌（音乐伴奏）幼儿园关爱留守儿童活动策划方案篇2一、指导思想为了更好地关爱留守儿童，给他们营造一个健康成长的学习生活环境。
我园结合教化部门相关文件精神及工作部署，大力实施“留守儿童关爱工程”，对留守儿童开展学习辅导、思想教化、生活服务，让他们在充溢着爱的环境中成长，父母在外能安心务工，以促进社会的和谐发展。
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温暖关爱培育——让留守儿童不再”留守”作者：涂敏
来源：《基础教育参考》 2015年第19期
涂敏
（九龙坡区西彭镇第三小学校重庆九龙坡400039）
在我国城市化进程中，人口迁移流动日益频繁，大量的农民外出务工，于是在农村地区出
现了一个特殊的群体一一”留守儿童”。
重庆市把关爱留守儿童列为了十大”民生工程”之一，
九龙坡区也提出了”建设经济发展好、城市形象好、民生保障好、文化内涵好、社会管理好、
党的建设好的美好九龙坡”的宏伟蓝图。
怎样做好留守儿童的照顾和培养工作，落实好这一民
生保障，解除外出务工群众后顾之忧，是九龙坡区农村学校教育发展思考的重点问题之一。
西彭三小地处农村，留守儿童较多，最多时占到了学生人数的40%左右，学校在”温暖、
关爱、培育”办学理念的引领下，以做好关爱农村留守儿童这一民生工程为突破口，为努力打
造”建好寄宿制学校，关爱留守儿童成长”的办学特色，保障留守儿童幸福成长，让所有孩子
的生活充满阳光，学校走出了一条关爱留守儿童成长的探索之路。
一、建立档案信息记录成长过程
每学期开学、放假时，对父母双方在外务工的留守儿童进行认真凋查和登记，为每个在校
留守儿童建立专门档案和联系卡，详细了解留守儿童的基本情况、现监护人的姓名、职业等信
息。
学校安排德育处负责建档及管理工作，并根据学生变动情况，及时补充或变更联系卡的有
关内容，为每一个留守儿童建立了成长档案和成长记录册，掌握每个留守儿童的个性情况，以
便进行针对性教育培养。
二、建立管理制度规范关爱工作
为做好留守儿童管理工作，学校成立了领导小组、工作小组，制定并逐步完善了留守儿童
管理工作相关制度，如留守儿童情况登记制度、监护人联系制度、结对帮扶制度、沟通交流制
度、家访制度、亲情连线制度等，确保留守儿童的各项工作有章可循，促进了留守儿童管理工
作的规范化、常态化。
三、建设寄宿学校营造温馨家园
在上级的关心和重视下，学校装修了”阳光公寓”，添置了洗衣机、电视、电脑、热水器、
沙发、床铺、床上用品等设施设备和生活用品，改善了留守儿童的学习、生活条件，学生可以
全免费拎包人住。
同时，学校安排安排干部通夜值班，了解住校生的生活、学习情况，及时解
决住校生的各种问题；安排教师在晚自习时间辅导学生学业、作业；安排生活教师培训学生的
生活能力，进行日常管理。
经过老师细心周到的服务和管理，孩子们在学校有了一个温暖的家，
在学校这个大家庭中得到了培养、教育和锻炼，实现了生活自理、学习自主。
四、建设活动阵地丰富课余生活
1．积极建设”心灵之约”网站。
学校利用计算机室和部分教师办公室，设立了亲情视频聊
天室，留守儿童和住校生在课余时间可以在亲情视频聊天室与父母”面对面”交流。
2．提供课余活动条件。
建立留守儿童文体娱乐室，在学生宿舍配置电视，设置图书角，开放图书室、阅览室、科技室、多媒体室、运动场，积极组织留守学生开展阅读、科技制作、看
电影、运动等课余文体活动，丰富课余生活。
3．学校建立了”心灵之约阳光小屋”，为孩子们提供了一个谈心交流的地方；”心灵之约”倾诉信箱为师生架起了一座沟通的桥梁。
五、加强家校联系实现教育合力
在对留守儿童的培育中，家教是最大的一个问题。
为了实现教育合力，我校每学期开展1-
2次监护人集中培训，每月编印一些家教资料，供家长学习、借鉴。
我们还通过到家走访、QQ 群、微信群、电话联系等方式与家长共商教育，交流孩子的学习、生活情况，保证每月联系每
个留守儿童家长至少两次。
各种形式的联系方式，实现了家校有效沟通。
六、开展课题研究优化培育策略
从2008年起，学校开展了”留守儿童行为习惯现状及策略研究”区级课题的研究，找到了一些留守儿童行为习惯的问题及成因，探索了一些培育措施，使关爱工作更具科学性、系统性。
随着区级课题的结题，为了进一步探索留守儿童管理工作的科学性、实效性，学校申报了关于
留守儿童工作的市级课题研究。
通过课题研究，使学校留守儿童管理工作更加系统、规范，培
育策略更优化。
七、联系多方关爱促进健康成长
留守儿童的关爱和培育是一项全方位的工作，学校主动联系社区、社会爱心人士一起担任”代理家长”，多方共同努力，形成对留守儿童的关爱共同体。
1．认真落实了”蛋奶工程”、”爱心午餐”、”贫困住宿生生活补助”等，为留守儿童提供了营养保障。
2．积极开展结对关爱工作。
学校动员教职工、联系社会爱心人士担任留守儿童的”代理家长”或”爱心爸爸”、”爱心妈妈”，共同关心、帮助留守儿童健康成长。
每个教师、党员干
部结对关爱2-3个留守儿童，从思想上、学习上、生活上给予关心、照顾。
每周至少与结队孩
子交流一次，每月至少带结对孩子回家一次，周末、节假日带领他们参加外出活动。
各班还积
极组织学生与留守儿童结对，让每一个留守儿童都有好伙伴。
学校每学期进行”爱心教师”、”爱心班级”、”优秀代理家长”、”优秀伙伴”的评选活动，通过表彰先进、树立榜样，进一
步推动了关爱工作的落实。
3．开展丰富多彩的节日庆祝、技能竞赛等关爱活动。
学校利用传统节假日、纪念日、科技艺体节、运动会等，引导留守儿童积极参加健康有益的文体活动。
一方面，学校通过慰问、座谈、个别交流等方式，掌握留守儿童的思想动态，及时化解留守儿童在学习、生活中遇到的困
难和问题。
另一方面，通过开展活动让留守儿童不会孤单。
学校每年开展一系列传统活动，每
学期组织开展生活自理能力大比拼活动，提高留守儿童的生活自理能力；每学月开展集体生日
庆祝活动，师生共庆生日；节日期间，组织开展包粽子比赛、迎新年游园活动、包汤圆闹元宵
活动等，让留守儿童感受学校生活的丰富多彩。
4．学校积极联系社区、村社，在假期开放社区、村社活动场所、活动室，组织留守儿童开展体育、阅读等活动，保障留守儿童假期有去处、有事做、有活动。
在”温暖、关爱、培育”这一办学理念的指引下，我们将更加努力地追求学校全面进步与发展，做好留守儿童各项工作，使每一个留守儿童都能接受良好的教育，在全社会的呵护下愉快学习、健康成长，为市委市政府提出的”关爱留守儿童”这一民生工程的落实、为美好九龙坡蓝图的实现贡献出我们应尽的微薄之力。
“留守儿童”培养和照顾工作是一项系统工程。
学校将更加努力做好留守儿童工作，探索更优化、更科学的关爱、培育之路，用最真诚的心温暖孩子、关爱孩子、培育孩子，让每一个孩子在成长道路上不断进步，在全社会的呵护下健康成长。