科学和思想的力量ppt4 人教版课件
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科学和思想的力量ppt9 人教版课件
•法则：物竞天择、 适者生存、优胜劣汰。
•意义： 推翻神创论和物种不变论，打击
了神权统治的根基。
此情形并未能持久，
魔鬼喝道： “嗬！让爱因斯坦问世！” 世界又变得难以捉摸。
——英国现代派诗人J.C．Squire
科学家的悲剧性命运是我们帮忙制造出 来了更可怕、威力更大的毁灭性武器，因此， 防止这些武器被用于野蛮的目的是我们义不 容辞的责任。
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉 通乱忙乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力 我了，为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你 是90分，而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了 你，你现在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能 倍，得分却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米， 出水来了，而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有 终得到的结果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最 再以此类推，排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体 第一位。而新媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一 文字，加强文案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有 不多了。一直很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候 我三天什么都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一�
人教版政治九年级上册课件：第二课 创新驱动发展(共14张PPT)
（1）国际竞争角度：科技创新能力已经成为综合 国力竞争的决定性因素。当前，创新已经成为世界 主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中， 唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。
（2）重要性角度：创新是民族进步的灵魂，是一 个国家兴旺发达的不竭源泉。创新是中华民族最深 沉的民族禀赋。作为中华文明深厚的内蕴，创新将 成为推动国家兴旺发达的不竭动力。创新发展是中
2. 生活的各个领域都需要创新，知识、技术和制 度的创新分别能给社会带来哪些影响？
知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促 进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公 平正义、推动社会进步。
3.“创新点燃激情，让我们的生命充满活 力”“创新让生活更美好”。创新是如何“让我们 的生命充满活力”“让生活更美好”的？
5. 简述我国的科技或创新国情。 （1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方 面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 （2）不足：从整体上看，我国科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于 发达国家水平。中国科技创新之路任重道远，需要加 快建设创新型国家。
6.如何建设创新型国家？（建设创新型国家的要 求。）
华民族复兴的国运所系。 （3）作用角度：创新是引领发展的第一动力。创
新为人类带来巨大财富，推动社会获得长足进步。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（4）国情角度：从整体上看，我国还面临科技创 新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济 增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创 新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。实施 创新驱动发展战略是适应和引领我国经济发展新常 态的现实需要。
（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略， 将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经 济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
（2）重要性角度：创新是民族进步的灵魂，是一 个国家兴旺发达的不竭源泉。创新是中华民族最深 沉的民族禀赋。作为中华文明深厚的内蕴，创新将 成为推动国家兴旺发达的不竭动力。创新发展是中
2. 生活的各个领域都需要创新，知识、技术和制 度的创新分别能给社会带来哪些影响？
知识的创新提供新的思想和方法，技术的创新促 进生产力发展、增加社会财富，制度的创新促进公 平正义、推动社会进步。
3.“创新点燃激情，让我们的生命充满活 力”“创新让生活更美好”。创新是如何“让我们 的生命充满活力”“让生活更美好”的？
5. 简述我国的科技或创新国情。 （1）成就：目前，我国在尖端技术的掌握和创新方 面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 （2）不足：从整体上看，我国科技创新能力不强、 科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于 发达国家水平。中国科技创新之路任重道远，需要加 快建设创新型国家。
6.如何建设创新型国家？（建设创新型国家的要 求。）
华民族复兴的国运所系。 （3）作用角度：创新是引领发展的第一动力。创
新为人类带来巨大财富，推动社会获得长足进步。 创新是推动人类社会向前发展的重要力量。
（4）国情角度：从整体上看，我国还面临科技创 新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济 增长贡献率低于发达国家水平等问题。中国科技创 新之路任重道远，需要加快建设创新型国家。实施 创新驱动发展战略是适应和引领我国经济发展新常 态的现实需要。
（1）建设创新型国家，必须落实科教兴国战略， 将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经 济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质 的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。
人教版道法必修一1-2《科学社会主义的理论与实践》练习课件PPT
第25页
新教材•政治(RJ) 必修1
材料二 1922 年，根据当时的具体情况和列宁的提议，建立了苏维埃各族人民自愿 的国家联盟，即苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。随后，苏联实现了社会主义工业 化和农业集体化。
(1)结合上述材料，谈谈对俄国十月革命的认识。 (2)1936 年，苏联通过了新宪法。苏联基本上实现了社会主义，建立了社会主义制度， 这时的生产关系具有什么特点？
A．人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 B．马克思主义摆脱了唯心主义的束缚才揭示出了人类社会发展的一般规律 C．马克思主义在时代变迁中依然显示出科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高 点 D．马克思主义是“放眼四海而皆准”的真理，具有很强的时代指导意义和实践意义
第9页
新教材•政治(RJ) 必修1
第10页
新教材•政治(RJ) 必修1
6．(2021·广东高一模拟)科学社会主义是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义 的科学的理论体系、理论模型与实践模式。科学社会主义是人类优秀文明成果的结晶。下 列关于科学社会主义说法，正确的是( C )
①它在历史上第一次揭露和批判了资本主义的弊端 ②《共产党宣言》的发表标志着 科学社会主义的诞生 ③唯物史观和剩余价值学说为其创立奠定了理论基石 ④东欧剧 变和苏联解体意味着科学社会主义不能实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第11页
新教材•政治(RJ) 必修1
解析：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运 行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学 的伟大飞跃。1848 年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，②③符合题意。 空想社会主义在历史上第一次揭露和批判了资本主义弊端，①错误。东欧剧变和苏联解体 意味着社会主义运动的发展出现曲折，④错误。故本题选 C。
新教材•政治(RJ) 必修1
材料二 1922 年，根据当时的具体情况和列宁的提议，建立了苏维埃各族人民自愿 的国家联盟，即苏维埃社会主义共和国联盟，简称苏联。随后，苏联实现了社会主义工业 化和农业集体化。
(1)结合上述材料，谈谈对俄国十月革命的认识。 (2)1936 年，苏联通过了新宪法。苏联基本上实现了社会主义，建立了社会主义制度， 这时的生产关系具有什么特点？
A．人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上 B．马克思主义摆脱了唯心主义的束缚才揭示出了人类社会发展的一般规律 C．马克思主义在时代变迁中依然显示出科学思想的伟力，占据着真理和道义的制高 点 D．马克思主义是“放眼四海而皆准”的真理，具有很强的时代指导意义和实践意义
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新教材•政治(RJ) 必修1
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新教材•政治(RJ) 必修1
6．(2021·广东高一模拟)科学社会主义是与空想社会主义相对而言的、关于社会主义 的科学的理论体系、理论模型与实践模式。科学社会主义是人类优秀文明成果的结晶。下 列关于科学社会主义说法，正确的是( C )
①它在历史上第一次揭露和批判了资本主义的弊端 ②《共产党宣言》的发表标志着 科学社会主义的诞生 ③唯物史观和剩余价值学说为其创立奠定了理论基石 ④东欧剧 变和苏联解体意味着科学社会主义不能实现
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
第11页
新教材•政治(RJ) 必修1
解析：唯物史观和剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了资本主义运 行的特殊规律，为科学社会主义的创立奠定了理论基石，使社会主义实现了由空想到科学 的伟大飞跃。1848 年，《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义的诞生，②③符合题意。 空想社会主义在历史上第一次揭露和批判了资本主义弊端，①错误。东欧剧变和苏联解体 意味着社会主义运动的发展出现曲折，④错误。故本题选 C。
初中历史人教版九年级下册《第7课-近代科学和文化》课件
著作： 小说集《人间喜剧》
经典之作：《欧也妮·葛朗台》《高老头》
地位： 欧洲批判现实主义文学的奠基人
价值：
《人间喜剧》再现了法国19世 纪早期纷繁复杂的社会图景，给 后人留下了一部法国社会特别是 巴黎上流社会的变迁史。
二：文学巨匠
1、文学家——巴尔扎克
巴尔扎克的小说，刻画了两三千个形形色色的人 物，反映了19世纪上半期法国社会生活的方方面面。 比如《欧也妮·葛朗台》《高老头》反映了人们对 钱 的追逐；《贝姨》《邦斯舅舅》反映了封建贵族的没 落；《农民》反映了资产阶级和封建地主的斗争。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就 人从哪里来，世界万物为何这么精彩？
女娲造人
上帝造人
人是进化来的，不是上帝创造的。
一：科学家
2、科学家——达尔文——成就
达尔文
1859年出版
1809～1882 《物种起源》
1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》。在这本 书中，他提出了进化论的观点，指出：物种都处于不断变化之 中，经历了由低级到高级、从简单到复杂的演变过程；生物的 发展和进化不是由神的意志或生物本身的欲望决定的，而是遗 传变异、生存斗争和自然选择的结果；人类也是进化来的，不 是上帝创造的。
一：科学家
1、科学家——牛顿——评价
今天的物理学家的思想很大程度上还为牛顿的基本概念所左右。如果没有牛顿的 清晰的体系，我们将不可能取得迄今为止如此众多的成就。
——爱因斯坦
“我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就象是一个在 海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或寻常更为美丽的一片贝 而沾沾自喜，而对于现在我面前的浩翰的真理的海洋，却全然没有发现。”
原创1：第22课 科学和思想的力量
——伏尔泰《哲学通信》 3、提倡“天赋人权”、
材料四：我不同意你说的每一个字，但我誓死 自由、平等
捍卫你说话的权力。
材料五：“……难道农民的儿子生来项上带着 4、相信法律以人性为
圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺
出发点，在法律面前
吗？……一切享有天然权力的人，显然是平等 人人平等。
的。……除了法律ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ外，不依赖任何别的东西，
为法国大革命作了充分的思想准备
孟德斯鸠 （1689—1755）
代表作：《论法的精神》 思想主张： 天赋人权 三权分立
“权力导致腐败，绝对的权力导致 绝对的腐败”！
——孟德斯鸠
C、孟德斯鸠的思想：
材料一： 一个公民的政治自由是一种心境的平 安状态，这种心境的平安是人人都认为 他本身 是安全的这个看法产生的。要享有这种自由， 就必须建立一种政府，在他的统治下一个公民 不惧怕另一个公民。
第22课 科学和思想的力量
康德在《什么是启蒙》中说: “启蒙”就是使人们脱离未成熟状态，把人们从迷信或偏见
中解放出来。
“启蒙”在法文中即为光明、智慧之意。 启蒙思想家认为：过去的时代在天主教会和世俗封建主的 统治下是迷信和无知的黑暗时代，而启蒙运动就是要从黑暗进 入到智慧和光明的时代。
一、引领时代的思考——启蒙运动
原子弹爆炸
大亚湾核电站
秦山核电站
他痛心地说，“早知如此，我宁可当个修表匠！” 爱因斯坦向电视观众介绍核武器对人类的巨大危害。
课堂 探究 近代科技取得巨大成就的原因有哪些？
资本主义的产生和发展(根本原因) 思想自由(重要因素)。 科学家的勤奋、实践、创新。(个人因素)
从近代资本主义发展的历程，可总结出，推动人类进步的重要 因素有哪些?
人是什么 PPT课件 4 人教版
•
5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。
•
6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
•
7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。
•
8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
•
9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。
•
10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。
•
50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。
•
51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。
•
52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。
•
53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。
•
11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。
•
12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
•
13、人生最大的错误是不断担心会犯错。
•
14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。
•
15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。
•
16、心态决定命运，自信走向成功。
的 出类推，因而很容易审视其一生的整
经 典
个过程，为生活的行动做必需的准备。
论
--------西塞罗《论义务》
述
关
人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，
于 这真是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，
“ 不可能再来一局，也不可能悔棋。在文学的
社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 课件(共42张PPT)高三高考思想政治(新高考通用)
（国际视野、公共参与）
《法律与生活》
（法治意识）
《逻辑与思维》
（科学精神）
专题一 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
考点一：人类社会发展的历史进程 考点二：社会主义的产生、发展和实践
考情清单
考点
考频
考向
课标要求
社会基本矛盾
1.描述不同社会形态的本质特征，解
人类社会发展的 历史进程
2年10考
考点一 人类社会发展的历史进程
3.封建社会
生产力
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手 工业有了进一步发展;④商业和城市逐渐发展起来
①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地;②相对于奴隶,农民有一定的人
生产关系
身自由;③地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果,农民保留一部分
考点一 人类社会发展的历史进程
5.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛
统一性 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律
决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展
受地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同 多样性
解体
考点一 人类社会发展的历史进程
私有制、阶级、国家的产生
（1）实行公有制是原始社会低下的生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。
生产力 发展
剩余产品 出现
贫富分化 私有制
氏族 首领
战俘
债务人
奴隶主 奴隶
(2)私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果，是历史的必然。 生产力发展是私有制产生的根本原因。
《法律与生活》
（法治意识）
《逻辑与思维》
（科学精神）
专题一 社会主义从空想到科学、 从理论到实践的发展
考点一：人类社会发展的历史进程 考点二：社会主义的产生、发展和实践
考情清单
考点
考频
考向
课标要求
社会基本矛盾
1.描述不同社会形态的本质特征，解
人类社会发展的 历史进程
2年10考
考点一 人类社会发展的历史进程
3.封建社会
生产力
①铁制农具得到广泛使用和推广,耕作技术有了显著进步;②水利事业有了较大发展;③手 工业有了进一步发展;④商业和城市逐渐发展起来
①地主占有绝大部分土地,农民有自己的劳动工具甚至少量土地;②相对于奴隶,农民有一定的人
生产关系
身自由;③地主通过收取地租等方式占有农民大部分劳动成果,农民保留一部分
考点一 人类社会发展的历史进程
5.人类社会发展的历史进程是统一性和多样性的统一
生产力与生产关系、经济基础与上层建筑相互作用、相互影响，构成了人类社会的基本矛
统一性 盾。生产关系一定要适应生产力的状况、上层建筑一定要适应经济基础的状况，这一规律
决定着社会形态的依次形成和更替，推动着人类社会向前发展
受地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同 多样性
解体
考点一 人类社会发展的历史进程
私有制、阶级、国家的产生
（1）实行公有制是原始社会低下的生产力和社会主义条件下较高生产力的必然要求。
生产力 发展
剩余产品 出现
贫富分化 私有制
氏族 首领
战俘
债务人
奴隶主 奴隶
(2)私有制的产生是原始社会末期生产力发展的结果，是历史的必然。 生产力发展是私有制产生的根本原因。
科学社会主义的理论与实践课件(27张PPT)-政治统编版必修一中国特色社会主义
科学社会主义在21世纪 中国特色社会主义的伟大实践。 的发展
素养提升
1、苏联、东欧等社会主义国家发生剧变，而我国的社会主 义建设取得了伟大成就。这说明 A.社会主义在曲折中前进 B.资本主义制度比社会主义制度更具优越性 C.社会主义道路只适合中国 D.资本主义是人类的最终社会形态
答案：A
答案：①③
知识点4：社会主义从一国到多国的实践
1、科学社会主义的历史性飞跃
(1)1917年,俄国爆发了十月革命。 (2)十月革命的影响。在以列宁为代表的俄国布尔什维克党的领导下，俄国 无产阶级通过革命斗争,推翻了资产阶级的统治，建立了无产阶级政权,确立 了社会主义生产关系。 (3)社会主义生产关系的特点。劳动者共同占有生产资料;消灭了人剥削人的 制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系;个人消费品实行按劳分配。 (4)对十月革命的评价。十月革命建立了世界上第一个社会主义国家,将马克 思主义关于无产阶级革命的理论变为现实,实现了科学社会主义从理论到现 实的历史性飞跃,开启了人类历史的新纪元。
唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的 历史意义 创立奠定了理论基石,使社会主义实现了由
空想到科学的伟大飞跃。
知识点2：科学社会主义的创立
（2）剩余价值说
①形成:马克思通过剖析资本主义社会,批判继承了英国古典政治经济学的思想成果,创 立了剩余价值学说。揭示了资本主义运行的特殊规律《②内容:。③作用: (3)历史意义。
素养提升
1.历史唯物主义,亦称唯物史观，是哲学中关于人类社会发 展一般规律的理论,是马克思主义哲学的重要组成部分。唯 物史观创立的巨大贡献是 ①揭示了人类社会发展的一般规律 ②揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的巨大作用 ③揭示了资本主义剥削的本质 ④揭示了资产阶级的历史主体作用
哲学概述PPT课件 人教版
专题一 哲学概述
一、什么是哲学 ？ 二、哲学的基本问题 三、哲学形态的历史演进
1、哲学的产生及三大哲学传统。 2、哲学史上存在的两种基本哲学形态。
三、哲学形态的历史演进
1、哲学的产生及三大哲学传统。
① 西方哲学 ② 印度哲学 ③ 中国哲学
西方哲学
• 古希腊：“世界本源问题” • 中世纪：宗教哲学 • 近代：本体论向认识论转向，经验论与
哲学在社会系统中的地位
社会观念各种形式之间的相 互影响和作用
哲学
艺术
政治法 律思想
道德
宗教
……任何真正的哲学都 是自己时代精神的精 华，…………它是文明 的活的灵魂。
一个民族想要站在科学 的最高峰，就一刻也不 能没有理论思维
马克思 恩格斯
哲学在社会系统中的地位
按照中国哲学的传 统，哲学的功用不在于 增加积极的知识（关于 实际的知识），而在于 提高心灵的境界——达 到超乎现世的境界，获 得高于道德价值的价值。
庄子孟子张载王夫之人与天一也无以人灭天不违农时谷不胜食太虚即气天人合一天人之蕴一气而已军事辩证法思想孙武与孙子兵法春秋时期孙武在不可取于鬼神与知己知彼的朴素唯物主义观点基础上形成的奇正相生的军事辩证法思想是中华民族宝贵的精神遗人生哲学思想仁者爱人己所不欲勿施于人的处世态度
导论
马克思主义哲Βιβλιοθήκη 观导论 马克思主义哲学观哲学与具体科学的关系
具体科学 部分世界 特殊规律
哲学 整个世界 一般规律
专题一 哲学概述
一、什么是哲学？ 5、从哲学在社会系统中的地位来说。
------真正的哲学是文明的活的灵魂 -----马克思语
➢真正的哲学是文明的活的灵魂
• “文明”指人类实践活动和精神活动的全 部成果。
统编版语文四年级上册第四单元第12课《盘古开天地》课件
再读故事，感受“神奇”
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一 片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中 睡了一万八千年。
哪个词语描绘了天地未形成前的情景？
盘古在这混沌中沉睡了多久？
从这两个词语中你感受到了什么？
神奇
他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡 蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。 你从哪些地方感受到神奇了呢？
一根柱子 高大
巨大
盘古 巍峨
课 后练习
一、下列加点字的读音正确吗？正确的在括号
里打“√”，错误的改正。
√ 躯干. qū ( )
浑浊.zhú ( zhuó)
【点拨】
血. 液xiě( xuè )
√ 四肢. zhī ( )
“血”是多音字。“血”读“xiě”是口语读音，在“血
淋淋”“血糊糊”中读“xiě”，在“血液”中读“xuè”。
五、按要求完成句子练习。 1. 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。(缩句) __气__息__变__成__了__风__和__云__。_______________________
【点拨】 缩句就是去掉句子中修饰、限制和补充说明的成
分，保留主要成分，使句子更简洁，但不改变句子 的主要意思。读原句可知，“他呼出的”“四季的” 和“飘动的”都是修饰成分，都要删去。
伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。
这句话在全文中有什么作用？
中心句，概括了本文的主要内容，也简洁有力地 表达了对盘古的赞颂之情。
讲述故事，再现神奇 借助插图分层次讲述故事。
宇宙混沌一片
拿、劈、碎、轻 而清、重而浊
头顶天，脚踏地、随着、跟着、 ……变成…… 一万八千年、累得倒下了
借助表示时间的词语讲述故事：
1.2科学社会主义的理论实践 课件高中政治统编版必修1《中国特色社会主义》
（三）资本主义社会
1、资本主义经济危机的基本特征：生产过剩
2、资本主义经济危机的实质——
生产相对过剩
即相对于劳动人民有支付能力的需求来说， 社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民 的实际需求相比的绝对过剩。
探究与分享
观看视频探究与分享 说说资本主义经济危机的主要表现有哪些？原因是什么?
3、资本主义经济危机的主要表现： 大量商品卖不出去，大量生产资料被 闲置，大批生产企业、银行破产，大 批工人失业，生产迅速下降，信用关 系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（三）科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说
有了思想来源， 有了历史前提， 又有了理论基石， 科学社会主义可谓 “万事俱备只欠东 风”！
东瓜风皮来！了！
一、科学社会主义创立的条件 （四）科学社会主义诞生标志
1.意义：1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生
一 2.《个幽共灵产，党共宣产言主》义的的幽主灵要，内在容欧：洲游荡！ … ①…分析了资本主义生产方式的内在矛盾和人类社会发展规律；科学论证
4、资本主义的基本矛盾:
请同学们在教材中找出有关于资本 主义基本矛盾的知识点
（1）内容 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
（2）在阶级关系上的表现：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级 和资产阶级的对立。
（3）性质：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主 义社会的体现
一、科学社会主义创立的条件
（二）科学社会主义的历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起
1.表现： 十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运 动、德意志西里西亚纺织工人起义。 2.基本形式： 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争。 3.意义和影响： （1）工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶 级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 （2）无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
1、资本主义经济危机的基本特征：生产过剩
2、资本主义经济危机的实质——
生产相对过剩
即相对于劳动人民有支付能力的需求来说， 社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民 的实际需求相比的绝对过剩。
探究与分享
观看视频探究与分享 说说资本主义经济危机的主要表现有哪些？原因是什么?
3、资本主义经济危机的主要表现： 大量商品卖不出去，大量生产资料被 闲置，大批生产企业、银行破产，大 批工人失业，生产迅速下降，信用关 系被破坏，整个社会生活陷入混乱。
（三）科学社会主义的理论基石——唯物史观和剩余价值学说
有了思想来源， 有了历史前提， 又有了理论基石， 科学社会主义可谓 “万事俱备只欠东 风”！
东瓜风皮来！了！
一、科学社会主义创立的条件 （四）科学社会主义诞生标志
1.意义：1848年《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的诞生
一 2.《个幽共灵产，党共宣产言主》义的的幽主灵要，内在容欧：洲游荡！ … ①…分析了资本主义生产方式的内在矛盾和人类社会发展规律；科学论证
4、资本主义的基本矛盾:
请同学们在教材中找出有关于资本 主义基本矛盾的知识点
（1）内容 生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾
（2）在阶级关系上的表现：资本主义社会的基本矛盾在阶级关系上表现为无产阶级 和资产阶级的对立。
（3）性质：资本主义基本矛盾是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主 义社会的体现
一、科学社会主义创立的条件
（二）科学社会主义的历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起
1.表现： 十九世纪三四十年代，资本主义世界先后爆发了法国里昂工人起义、英国宪章运 动、德意志西里西亚纺织工人起义。 2.基本形式： 经济斗争、政治斗争、思想理论斗争。 3.意义和影响： （1）工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，开始联合起来反抗资产阶 级的统治，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度。 （2）无产阶级的斗争迫切需要科学理论的指导，科学社会主义应运而生。
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近 代
1.生平 天文学 自
2.成就
力学
然 科
数学 学
奠 科学精神 基
人
· []
艾 萨 克
原 著 一 六
牛八
顿七
年
著发
表
牛顿《自然哲学的数学原理》的手稿
自
然
科
学
1705年，著名的英国天文学家哈 雷根据牛顿最新的运动定律，预言了
彗星的回归，1759年果如哈雷预言它
回来了。为了纪念哈雷，人们用他的
名字来命名这颗彗星。
1859年版《物种起源》
板书
一、牛顿
二、达尔文
进化论 物竞天择 优胜略汰 适者生存
平生最重要的一 件事，它决定了我今 后的整个事业 。
——达尔文
人教版八年级《生物》下
板书
一、牛顿
二、达尔文
进化论 物竞天择
自然科学
优胜略汰
适者生存
17世纪的牛顿把造物主从无 生命现象的研究领域驱逐出去； 19世纪把造物主从有生命现象的 研究领域驱逐出去的是达尔文。
法律是公共意志的表现， 所有公民有权参与法律的 制定。
——《人权宣言》
1694.11-1778.5【法】 启蒙思想家、文学家、哲学家
自由、平等，天赋人权 法律面前人人平等
牛顿
社
伏尔泰
会
科
学
启蒙运动
法国大革命 中国近代 启蒙思想
板书
一、牛顿
1.生平 2.成就 自然科学 3.影响
社会科学
科学的力量
1809-1882【英】 生物学家，进化论奠基人
3000多位名人被安葬在威斯敏斯特教堂内，
他们中包括伊丽莎白一牛世、顿达墓尔文、丘吉尔……
第22课 科学和思想的力量
板书
第22课 科学和思想的力量
一、牛顿 1.生平
1642～1727年 [英]物理学家
数学家
天文学家
牛顿的生平
1642年 出生在一个农民家庭 1661年 进入剑桥大学学习 1665年 提出著名的二项式定理 1671年 研制出反射望远镜 1672年 当选为皇家学会会员 1701年 当选英国下议院议员 1705年 当选英国皇家学会会长 1727年 牛顿逝世，享年84岁
板书
一、牛顿
1.生平 2.成就 自然科学 3.影响
社 自然会法则
科 人学
如果全部自然界，一
切行星，都要服从永恒的 规律，而有一个小动物， 五尺来高，却可以不把这 些规律放在眼中，完全任 意地为所欲为，那就太奇 怪了。
——伏尔泰
牛顿
社
伏尔泰
会
科
学
启蒙运动
法国大革命
在权利方面，人们生来 是而且始终是自由平等的。
板书
一、牛顿 1.生平 2.成就
如果我看得更远， 那是因为我站在巨人 们的肩膀上。
——牛顿
牛顿像
《风车的故事》
《
苹
果
故
善于观察
事 的
漫
画
勤于思考
》
(
一 六 六 五 年
)
《自然哲学的数学原理》
这真是伟大 的论证、伟大 的著作！应该 立即发表。
不，我还要再 认真思考，仔细 计算，多验证几 次。
师：年轻人，物理学是一门已经完成了的学科， 不会再有多大的发展，把一生都献给这门学科， 太可惜了。
1915年相对论原稿
1879-1955 物理学家，思想家，哲学家
板书
一、牛顿
二、达尔文
三、爱因斯坦
相
自然科学
打破
经典 奠定 力学
现代 物理学
对
论 社会科学
哲学
科 学 的 力 量
原子弹爆炸形成的蘑菇云
物竞天择 适者生存
严复(1854—1921) 启蒙思想家、翻译家
板书
一、牛顿
二、达尔文
进化论 物竞天择 优胜略汰 适者生存
自然科学
社会科学 打
破
神权 统治
科 学 的 力 量
威斯敏斯特教堂内景，图中左侧为牛顿墓，右侧为达尔文墓
19世纪末，师生的一段对话：
生：老师，我准备把我的一生都献给物理理论 学！
原子弹轰炸后的广岛
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
鉴于在未来的世界大战中核子武 器肯定会被运用，而这类武器肯定会 对人类的生存产生威胁……我们号召， 解决它们之间的任何争执都应该用和 平手段。
——《罗素―爱因斯坦宣言》
第22课 科学和思想的力量
一、牛顿
1.生平
2.成就 自然科学
3.影响
社会科学
科 学
二、达尔文
进化论 自然科学 物竞天择
严谨务实
哈雷
牛顿
板书
近
一、牛顿
代
1.生平 天文学
自 然
2.成就 力 学 科
数学
学 奠
科学精神 基 人
1660 年，世 界上第 一个科 学组织 英国皇 家学会 成立。
皇家学会的任务和宗旨： 增进关于自然事物的知识，
和一切有用的技艺、制造业、 机械作业、引擎和利用实验 从事发明……
板书
一、牛顿 时代机遇
奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主 的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但 看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排 使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛 就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看 错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人 人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静 果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所 战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接 ，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自 帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至 努力提高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名 太想改变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟 纷开始早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医 的一种浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合 上，我就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们 是1000前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病�
的 革
优胜略汰 适者生存
打破 神权
社会科学
统治
命
三、爱因斯坦
科 学 的 力 量
相
打破 自然科学
经典 奠定 力学
现代 物理学
对
论
社会科学
哲学
A=X+Y+Z
艰 正少
成
苦
确说
功
劳
方空
动 法话
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激 组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的 有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自 ，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧没 棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁，一定是个 己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励下的执著，而这执