“让孩子自由成长”访谈观后感
让孩子学会独立的观后感
让孩子学会独立的观后感第一篇：嘿，亲爱的朋友们！我刚看完关于让孩子学会独立的一些内容，心里那叫一个有感触哟！你瞧，现在好多孩子就像温室里的花朵，被大人保护得太好啦。
这可不行，得让他们自己去经历风雨，才能真正长大。
我看到那些能够独立做事的孩子，眼睛里都闪着自信的光。
他们自己穿衣、自己整理书包，遇到问题也能自己想办法解决，多棒啊！再看看那些过度依赖大人的孩子，稍微有点困难就不知所措，只会喊“爸爸妈妈快来帮我”。
这差距一下子就出来了。
其实让孩子独立，不是说不管他们，而是要慢慢引导。
就像学走路一样，一开始扶着，等他们找到平衡感了，就得放手让他们自己走。
给他们一些小任务，比如帮忙买个东西，或者打扫自己的房间，让他们在完成任务的过程中，感受到自己的能力。
第二篇：亲爱的小伙伴们，今天我想来和你们聊聊让孩子学会独立这个事儿，我刚看完相关的内容，真的是感触良多呢！你们说，现在的孩子多幸福啊，啥都有大人给准备好。
可这也有坏处，他们容易变得依赖，缺乏独立的能力。
我就发现，那些从小就独立的孩子，特别有主见。
比如说出去玩，他们能自己规划路线，安排活动，玩得可开心了。
而那些不独立的孩子呢，总是等着别人安排，自己一点想法都没有。
咱们得给孩子机会去尝试，哪怕会犯错也没关系。
就像学做饭，可能第一次会把厨房弄得乱七八糟，但是多练几次，说不定就能做出美味的饭菜呢。
还有啊，要相信孩子能行。
别总觉得他们小，这做不了那做不了。
其实他们的潜力大着呢，只要给他们足够的信任和空间，他们能给我们带来惊喜。
我觉得让孩子学会独立，也是让我们自己轻松一点。
不然啥都要操心，多累呀！而且孩子独立了，以后进入社会也能更好地适应，咱们做家长的也能更放心。
所以呀，咱们一起努力，帮助孩子成为独立自信的小大人吧！。
给孩子自由优秀读后感(精选3篇)
给孩子自由优秀读后感（精选3篇）给孩子自由读后感1一直都很想看《给孩子自由》，《给孩子立界限》这几本书，刚好，童童妈妈和我交换了这本书。
我得以真正的看到这本书。
说实话，一直都不知道这是谁写的，只是单纯从题目上对它感兴趣。
看到“自由”两个字，想起了一些题外话：同事曾经感慨于一片qq的新闻——有很多北大的教授宁愿在国外隐姓埋名当保姆，为自己的孩子赢取一张绿卡，也不愿意回国。
但是我的几点看法是：首先，这个信息的真实性有多少？现在网络新闻为了博取点击率，常常会有虚假的新闻出现。
其次，即时真有这样的教授，那么也要看看当初他出国时候的年代，90年代初，由于众所周知的原因，那时候的民__主自由与现在是有差距的，可以理解他们做出这样决定的想法。
最后，“存在既是合理”的，只要是受过高等教育的人对精神层面的自由追求更甚。
从而也可以看出文化对于自由的影响，中西方是有着完全不同看法的，西方育儿观念中对于自由也自然是充分肯定的。
而我本人对书籍的看法是“尽信书则不如无书”，这也许是受从初中开始对于一些所谓的权威都敢于质疑的态度的影响，这本书也不例外了。
本来对于大鹅的教育态度，多半是从自我的成长经历中获取。
每次我遇到问题和困惑的时候常常会想：“当初我是怎么想的，我希望自己的父母怎么做？”说到这里，可能有人会笑：“你怎么知道自己很小的时候的想法呢？”这可能得益于我从青春期就开始记日记的习惯吧，不停的剖析自我，虽然痛苦，但是能很清晰的看出自己成长的足迹。
正是这种剖析，让自己的性格没有成为父辈那样的狭隘，猜忌，偏激。
刚刚看了开头的部分，突然发现原来我和作者有这么多的观点是相似的，而我的观点________并不是书籍，是我自己生活的经验。
最深有感触地是关于“首要幸福感和次要幸福感”的论述。
primary happyniess：首要幸福感，指孩子对父母对自己的爱完全确认，是明确的，毫无疑问的坚信，父母无条件的爱自己secondary happyniess：指孩子在日常生活中所获取的快乐如果孩子小的时候首要的幸福感没有得到充分的满足，那么他就会侧重于次要幸福感的满足，这容易造成顺利起来就特别高兴，不顺的时候特别挫折，这样的人精神不独立，对人，物、事的'依赖性特别强，长大以后不敢向自己依赖的人说不！这是多么的深有体会阿，就像我现在以前不知道如何拒绝别人一样，我想这和以前爸爸妈妈工作很忙，没时间照顾我是有一定得原因。
家庭教育中给孩子的自由与约束观后感
家庭教育中给孩子的自由与约束观后感示例文章篇一：《家庭教育中给孩子的自由与约束观后感》前几天，老师给我们放了一个关于家庭教育中给孩子自由与约束的视频，这可让我感受颇深啊！视频里讲了好多家庭的故事，就好像一面镜子，照出了我自己的生活。
我就在想，我家给我的自由和约束到底合不合适呢？有的家庭，给孩子的自由太多啦！孩子想干啥就干啥，结果学习成绩一塌糊涂，还养成了一堆坏毛病。
这能行吗？这就好比一匹脱缰的野马，没有了缰绳的约束，横冲直撞，能不出事儿吗？我就问你，这样的自由是真的对孩子好吗？再看看另一些家庭，那约束可真是太多啦！孩子每天就像个机器人一样，按照家长设定好的程序走。
一点自己的想法都不能有，一点玩耍的时间都没有。
这孩子能快乐吗？这就像一只被关在笼子里的小鸟，虽然很安全，但是却失去了飞翔的快乐。
难道这就是家长想要的结果吗？我自己的家呢，我觉得还算不错。
爸爸妈妈会给我一定的自由，比如说做完作业后可以看会儿电视，周末可以和小伙伴出去玩一会儿。
但是，他们也会有约束，比如晚上不能太晚睡觉，不能撒谎。
有一次，我做完作业想多玩一会儿游戏，妈妈就不同意，说玩游戏时间长了对眼睛不好。
我当时可生气啦，心里想：“哼，就知道管我！”可是后来想想，妈妈也是为我好呀，如果我一直玩游戏，眼睛近视了怎么办？这难道不是一种约束带来的好处吗？还有一次，我考试没考好，心里特别害怕爸爸会骂我。
没想到爸爸不仅没骂我，还和我一起分析错题，鼓励我下次努力。
爸爸说：“只要你努力了，就算没考好也没关系。
”这让我觉得特别温暖，这也是一种恰到好处的自由吧，没有因为一次考试就把我逼得太紧。
我觉得吧，家庭教育中，自由和约束就像天平的两端，缺一不可。
给孩子太多自由，孩子可能会迷失方向；给孩子太多约束，孩子可能会失去活力。
就像走路一样，既要大步向前走，也要看着路边的标志，不能走到歪路上去。
自由是让孩子能够发挥自己的想象力和创造力，去探索这个世界；约束则是给孩子指明方向，让他们知道什么是对，什么是错。
让孩子自由教育心得体会
让孩子自由教育心得体会自由教育是一种独特的教育理念，它强调孩子在学习过程中的自主性和自由选择。
在传统的教育方式中，教师往往起着主导作用，而自由教育则更注重培养孩子的独立思考和自我管理能力。
我曾经有机会接触到自由教育，并亲身体验了其中的益处和影响。
在下面的文章中，我将分享自己对自由教育的心得体会。
首先，自由教育赋予了孩子更大的自主权。
传统教育模式下，学生需要遵循教师预设的学习计划和课程安排，缺乏对自己兴趣和需求的选择权。
然而，在自由教育中，孩子可以根据自身的兴趣和目标进行学习计划的制定。
他们有权选择他们感兴趣的课程、学习内容和学习方式。
这样的教育方式能够激发孩子内在的学习动机，让他们更加主动地融入学习中。
其次，自由教育注重培养孩子的创造力和批判性思维。
在传统的教育环境中，学生通常被灌输大量的知识和信息，而很少有机会去思考和质疑。
然而，在自由教育中，孩子有更多的机会去尝试和实践，培养他们的创造力和独立思考能力。
他们有时间和空间去解决问题、探索新领域，并从中获得学习和成长的经验。
此外，自由教育还鼓励孩子积极参与社会和社区活动。
自由教育并不意味着完全放任孩子，而是在一定的监督和引导下，让他们参与社会实践和公益活动。
这种参与能够为孩子提供更多的学习机会和社交经验，帮助他们培养社会责任感和团队合作精神。
通过这样的实践，孩子将不仅在学校的桌面上获取知识，也能够从社会的大舞台上积累人生经验。
最后，自由教育注重培养孩子的自律和自我管理能力。
在传统教育模式下，教师们往往为学生设计了严格的时间表和学习计划，学生需要按部就班地完成预定的任务。
然而，在自由教育中，孩子需要自己安排学习时间和任务的优先级，这样可以让他们自己管理时间，培养自我管理和组织能力。
这对于他们未来的生活和工作都具有重要的意义，帮助他们养成良好的学习习惯和自律性格。
总的来说，自由教育为孩子提供了一个全新的学习环境，强调孩子的自主性和自由选择。
它注重培养孩子的创造力、批判性思维、社会责任感和自我管理能力。
最新“让孩子自由成长”访谈观后感
“让孩子自由成长”访谈观后感我是妇联实幼中二班XX小朋友的妈妈,看了“让孩子自由成长”访谈后深有感触。
为人父母后,关注和陪伴孩子的成长作为一个重要事项列入大多数家庭的日程。
对于孩子的成长,每个家庭都有各自的理念和处理方式。
我们家之前基本保持着“健康快乐第一”的想法,因我家孩子活泼好动,所以给他报了感兴趣的运动课。
进入妇联实幼苗苗班后,增加了每周一节的阅读课,其他有关知识性的学习班没有想过早让孩子接触。
可是,今年升入中班后,受身边环境的影响,也有可能随着孩子一天天成长,家长自身对孩子的期望变高了,尤其是我就变得不淡定了。
开始不断质疑我们家这样的“宽松教育模式”,是不是太不负责,会不会影响到孩子小学以后的学习以及生活……在我内心各种纠结的时候,有幸参加了无锡教育电视台举办的“让孩子自由成长”教育专家们的访谈节目,四位校长凭借多年的教学经验,分享了对幼儿时期孩子的教育心得以及各自的见解,我个人感触颇深的有以下几点：第一,孩子的自由成长,不是放任,要考虑其多样性以及可能性自由不是完全放任不管,孩子小,需要我们大人的正确指引,但也不是千篇一律去效仿他人学什么或者做什么,根据孩子的特点激发他们对待事物的兴趣很重要。
第二,教育因遵循孩子各阶段的特性“有所为有所不为”,切不可拔苗助长植物有春种秋收的生长规律,小朋友同样如此。
如果还没学会走就让要求他跑,不现实;其次,错过了相应的时期,再去做会很难或者需要花几倍的努力,也不利于孩子身心的发展。
第三,给孩子创造充满爱、有乐趣的家庭氛围比起物质上的充裕以及送孩子去各种培训机构,不如父母对于孩子用心的陪伴。
经常与孩子一起做有意义的事,比如：一起做家务,一起做旅行前准备等,其过程中能让孩子感受亲情,自己体验慢慢长大的感觉。
另外通过此次访谈节目,让我对于以“快乐游戏方式教育”的幼儿园与以“学习掌握更多知识”小学的衔接关系有了更清晰的认识。
幼儿时期的教育,比起学习多少知识,我们父母的关注点应该是儿童良好的行为习惯以及个性的培养,就如同大楼地基打牢固了,才能往上盖更高的楼层。
家庭教育中给孩子的自由与约束观后感
家庭教育中给孩子的自由与约束观后感示例文章篇一：《家庭教育中给孩子的自由与约束观后感》最近呀，学校组织我们看了一个关于家庭教育中给孩子自由与约束的片子，这可让我感触太深啦！片子一开始，就出现了一个小朋友，他就像一只被关在笼子里的小鸟，眼巴巴地望着窗外，多可怜呀！这让我想到了自己，有时候爸爸妈妈管得太严，我也觉得自己像那只小鸟，一点儿自由都没有。
然后呢，片子里又讲了一个例子。
有个小朋友，他的爸爸妈妈啥都不管，任由他想干啥就干啥。
结果呢，这孩子学习成绩一塌糊涂，还经常跟小伙伴闹矛盾。
这难道就是所谓的自由吗？我不禁在心里问自己。
看着看着，我就想起了我的好朋友小明。
有一次，他考试没考好，回家就被他爸妈狠狠地批评了一顿，还限制他出去玩的时间。
小明委屈得都快哭了，跟我说：“我难道连一点儿放松的时间都不能有吗？”我当时也不知道该怎么安慰他，只是觉得这样的约束是不是太过分了呢？再想想我自己，每天放学回家，妈妈总是催着我写作业，写完作业还得练琴，一点玩的时间都没有。
我就会想：“妈妈，我难道是个学习的机器吗？”可是，当我考试取得好成绩，被老师表扬的时候，我又好像明白了妈妈的苦心。
这时候，片子里出现了一个专家，他说：“给孩子自由，不是放任自流；给孩子约束，也不是紧紧束缚。
”这句话就像一道闪电，照亮了我的心。
就好比一棵小树，如果没有约束，它可能会长歪；但如果约束太多，它又可能长不高。
那到底怎样才能把握好这个度呢？我觉得这真的太难啦！我同桌的爸爸妈妈就做得挺好。
他们会给她制定一些规则，比如每天必须先完成作业才能看电视，但是完成作业后，她可以自由选择看什么节目。
而且周末的时候，只要她完成了学习任务，还能和小伙伴一起出去玩。
我同桌可开心啦，学习也特别有劲头。
我回家就跟爸爸妈妈说了这些，问他们：“你们能不能也像我同桌的爸妈那样呀？”爸爸妈妈听了，沉默了一会儿，然后说会好好想想。
看完这个片子，我明白了，自由和约束就像天平的两端，缺一不可。
让孩子自由成长读后感
让孩子自由成长读后感自由成长是每个孩子都应该享有的权利。
在这个社会中，孩子们需要有一个良好的成长环境，才能够健康成长。
而在这个过程中，父母和老师的陪伴和指导是非常重要的。
《让孩子自由成长》这本书，给了我很多启发和思考，让我对孩子的成长有了更深刻的认识。
首先，书中提到了孩子的成长需要有一个自由的环境。
这并不是说让孩子完全放任不管，而是给予他们一定的自主权和选择权。
在我看来，这是非常重要的。
因为只有在自由的环境中，孩子才能够自主思考，自主选择，从而培养出独立自主的能力。
在我自己的成长过程中，父母总是给予我很大的自由，让我自己去决定自己的事情。
这让我在很小的时候就学会了独立思考和独立选择，这对我以后的成长起到了非常大的帮助。
其次，书中还提到了孩子的成长需要有一个和谐的家庭环境。
一个和谐的家庭环境对孩子的成长起到了非常大的作用。
在和谐的家庭中，孩子可以感受到父母之间的互相尊重和爱护，这样的环境会让孩子感到安全和舒适。
在我看来，父母之间的和谐关系对孩子的成长是非常重要的。
因为只有在和谐的家庭环境中，孩子才能够感受到父母对他们的爱和关心，这样的环境会让孩子更加自信和乐观，从而有利于他们的成长。
最后，书中还提到了孩子的成长需要有一个良好的学习环境。
在良好的学习环境中，孩子可以得到老师的指导和帮助，这样的环境会让孩子更加容易地学习知识和技能。
在我看来，学习环境对孩子的成长是非常重要的。
因为只有在良好的学习环境中，孩子才能够得到老师的指导和帮助，这样的环境会让孩子更加容易地学习知识和技能，从而有利于他们的成长。
总之，这本书给了我很多启发和思考，让我对孩子的成长有了更深刻的认识。
我相信只有在自由的环境、和谐的家庭和良好的学习环境中，孩子才能够健康成长。
希望每个孩子都能够得到这样的成长环境，从而健康快乐地成长。
《让孩子自由成长》观后感
《让孩子自由成长》观后感《《让孩子自由成长》观后感》这是优秀的观后感文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《让孩子自由成长》观后感在观看完一部作品以后，这次观看让你有什么领悟呢？让我们好好写份观后感，把你的收获感想写下来吧。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？下面是小编为大家整理的《让孩子自由成长》观后感，希望对大家有所帮助。
我是妇联实幼中二班XX小朋友的妈妈，看了“让孩子自由成长”访谈后深有感触。
为人父母后，关注和陪伴孩子的成长作为一个重要事项列入大多数家庭的日程。
对于孩子的成长，每个家庭都有各自的理念和处理方式。
我们家之前基本保持着“健康快乐第一”的想法，因我家孩子活泼好动，所以给他报了感兴趣的运动课。
进入妇联实幼苗苗班后，增加了每周一节的阅读课，其他有关知识性的学习班没有想过早让孩子接触。
可是，今年升入中班后，受身边环境的影响，也有可能随着孩子一天天成长，家长自身对孩子的期望变高了，尤其是我就变得不淡定了。
开始不断质疑我们家这样的“宽松教育模式”，是不是太不负责，会不会影响到孩子小学以后的学习以及生活……在我内心各种纠结的时候，有幸参加了无锡教育电视台举办的“让孩子自由成长”教育专家们的访谈节目，四位校长凭借多年的教学经验，分享了对幼儿时期孩子的教育心得以及各自的见解，我个人感触颇深的有以下几点：第一，孩子的自由成长，不是放任，要考虑其多样性以及可能性。
自由不是完全放任不管，孩子小，需要我们大人的正确指引，但也不是千篇一律去效仿他人学什么或者做什么，根据孩子的特点激发他们对待事物的兴趣很重要。
第二，教育因遵循孩子各阶段的特性“有所为有所不为”，切不可拔苗助长。
植物有春种秋收的生长规律，小朋友同样如此。
如果还没学会走就让要求他跑，不现实;其次，错过了相应的`时期，再去做会很难或者需要花几倍的努力，也不利于孩子身心的发展。
第三，给孩子创造充满爱、有乐趣的家庭氛围。
比起物质上的充裕以及送孩子去各种培训机构，不如父母对于孩子用心的陪伴。
让孩子自由成长读后感
让孩子自由成长读后感作为家长，我们都希望能够给予孩子最好的教育和成长环境。
然而，在孩子成长的过程中，我们是否给予了他们足够的自由呢？《让孩子自由成长》这本书给了我很多启发，让我重新审视了孩子成长的方式和方法。
在阅读后，我深深感受到了孩子自由成长的重要性，也对自己在教育孩子方面的不足有了更清晰的认识。
首先，书中提到了孩子自由成长的概念。
孩子自由成长，并不是说让孩子无拘无束地放任自流，而是要给予孩子一定的自主权和选择权。
这样的教育方式能够激发孩子的创造力和独立思考能力，让他们在成长过程中能够更好地适应社会的发展和变化。
在我自己的教育实践中，我也意识到了在孩子成长过程中，应该给予他们更多的自由空间，让他们能够自主决策，培养他们的自我管理能力。
其次，书中还提到了孩子自由成长的益处。
在孩子自由成长的过程中，他们能够更好地发现自己的兴趣和潜能，培养出自己的特长和优势。
同时，也能够更好地认识自己，建立自信心和自尊心。
这些都是孩子成长过程中非常重要的素质，对他们的未来发展有着深远的影响。
因此，作为家长，我们应该给予孩子足够的自由，让他们能够在成长的过程中得到更全面的发展。
最后，书中还提到了孩子自由成长的方法和技巧。
在实际操作中，我们可以通过给予孩子适当的选择权和决策权，让他们参与到家庭和学校的一些重要决策中，培养他们的责任感和独立性。
同时，也可以给予他们更多的探索和尝试的机会，让他们能够在实践中学习，培养他们的问题解决能力和创新能力。
这些方法和技巧都是在孩子自由成长过程中非常实用和有效的，对于家长来说也是一种很好的教育方法。
总的来说，孩子自由成长是一种非常重要的教育理念，对于孩子的成长和发展有着深远的影响。
作为家长，我们应该给予孩子足够的自由，让他们能够在成长的过程中得到更全面的发展。
同时，也要学会运用一些方法和技巧，让孩子能够更好地享受自由成长的过程。
希望我们都能够成为更好的家长，给予孩子最好的成长环境，让他们能够健康快乐地成长。
(完整版)让孩子自由成长
《让孩子自由成长》读后感最近我读了一本《让孩子自由成长》书，看完后我感受很深。
作为父母亲不仅是孩子的朋友，还是生活中的老师。
家长让孩子自由成长，但对孩子并不是放任自流，而是给予正确引导孩子.对我感触最深的就是培养孩子的独立性。
在竞争十分激烈的今天，孩子不仅要能够独立、大胆，而且还要积极、乐观，如果遇到一点困难就丧失信心，一蹶不振，甚至出现一些心理问题。
所以，我们要从小培养孩子的独立性，让孩子能够自强、自立。
现在的家庭，有很多都是独生子女，大部分家长都不舍得让孩子一个人睡,但是也有一部分家长,为了培养孩子的独立性，孩子一生下来就让孩子一个人睡。
的确，孩子一个人睡，可以培养孩子的自我安慰以及勇敢面对困难的能力,从而是孩子能够变的独立强大，而更好的适应这个社会。
著名心理学家马斯洛曾经说过：“挫折对于孩子来说未必是件坏事，关键是在于他们用什么心态对待挫折.”人的一生难免遇到大大小小的困难，家长必须从小培养孩子面对挫折的能力.如孩子摔倒了，大人不要立即把孩子扶起来，除非孩子摔得太重，否则就是让孩子通过努力自己站起来，从小就会让孩子形成依靠自己的观念，孩子也会逐渐明白遇到困难和挫折时，首先想到的不是家人的帮助,而是自己想办法解决。
从小培养孩子自己的事自己干，比如学习，整理玩具、自己洗衣服，自己收拾自己的屋子等，总之放手让孩子自己去做力所能及的活,并且相信孩子能够做好，他们常常告诉孩子：自己的事情要自己做，只有靠自己才会成功。
有一个故事：一个孩子趴在树干上下不来，父亲伸着手站在树下说会接住他，结果孩子跳下来时父亲却将手收回，孩子甩的“哇哇”大哭，爸爸却冷静的告诉他：“世界上靠得住的人只有自己，即使是最亲的人也不要依赖”.家长确实要从各方面培养孩子的对立性，不要让孩子有依赖的心里，不要让孩子养成依赖的习惯。
自理是孩子成长的第一步观后感
自理是孩子成长的第一步观后感一、给孩子一个自由发挥的空间——培养孩子的自立能力据专家研究表明：“习惯于承担家务的孩子，在走向成年的过程中，往往比那些缺乏这种体验和责任感的孩子更容易适应生活。
对于孩子的成长来说，自立能力比读书、成绩更重要，它是孩子成长中最基本的素质之一。
”近四年来，作为一名父亲，我非常注重培养孩子的自立能力，每当周末和假期，我就会刻意地安排一些任务给孩子，比如打扫自己的房间，整理自己的内务，换洗自己的衣物，到小区内购买物品，协助家长做饭烧菜等，她也非常乐意接受，尽管她完成的任务有时并非让我满意，但我仍然肯定她的每一个“劳动成果”。
通过这些方式，她的自理能力有了很大提高，这也在实际生活中得到了验证。
譬如当她一个人在家的时候，她能够自己做饭，炒几个简单的小菜，做一些力所能及的家务。
二、给孩子一点自主选择的权利——尊重孩子的自主意识另有研究表明：“只要是孩子能够做、应该做、做起来安全的事情，就应该给她权利，让她自己学着做。
”从一年级开始，涉及到孩1子的事我都会主动征求她的意见，尽量尊重她的意愿，给她赋予一定的权利。
每到周末和假期，除了要求她要按时按质完成好家庭作业、多看有益的课外书外，我一般不强求她去参加各类补课班、兴趣班，除非她自己提出请求，而是让她自主选择，并尽量满足她的愿望。
“望子成龙”是每一个做父母的对孩子的殷切期望，无可厚非，但若是超出了孩子的承受范围，往往会适得其反。
曾经我让她学习书画，结果她热一阵又冷下来了。
我后来发现她对声乐产生了浓厚的兴趣，就让她师从周老师学习声乐至今，并考过了声乐8级。
我始终认为，孩子自己的事情，应该让孩子自己选择，作为家长，如果把自己的人生观、价值观、幸福观都嫁接在孩子头上，那么孩子长大后很可能就会缺失自主意识、自我价值。
三、给孩子一点靠她自己成功的信心——锻炼孩子的受挫能力在日常生活中，我非常注重锻炼孩子的抗挫折能力。
比如，孩子走路摔了跤，我不会赶紧跑过去把孩子扶起来，而是对孩子说：“从哪里跌就从哪里站起来，一定要记住，今后不要在同一个地点再次跌倒。
让孩子自由成长读后感
让孩子自由成长读后感在孩子的成长过程中，家长们常常会面临一个难题：到底应该如何教育孩子，才能让他们健康快乐地成长？有的家长会采取严厉的管教方式，有的家长则更倾向于放任孩子自由成长。
而对于我来说，我更倾向于让孩子自由成长。
最近我读了一本关于这个话题的书，书名叫《让孩子自由成长》，读后让我更加坚定了这个观点。
这本书主要讲述了让孩子自由成长的重要性以及如何实施自由成长的方法。
书中提到，孩子在成长过程中需要得到足够的自由，这样才能充分发挥他们的潜能，培养他们的独立性和自信心。
而如果家长过分干涉孩子的成长，反而会给孩子带来不良影响，甚至导致心理问题的出现。
因此，让孩子自由成长是非常重要的。
书中还提到了一些实际的方法，来帮助家长实施自由成长的理念。
比如，给孩子一定的自主权，让他们有机会做出自己的选择；给予他们适当的支持和鼓励，让他们学会自我激励；给予他们适当的责任，让他们学会承担后果。
这些方法都是非常实用的，可以帮助家长更好地实施自由成长的理念。
读完这本书，我对让孩子自由成长有了更深刻的理解。
我意识到，作为家长，我们需要给予孩子足够的空间和自由，让他们能够在自己的世界里自由探索，自由成长。
我们不能总是把自己的意愿强加给孩子，而应该尊重他们的选择，给予他们支持和鼓励。
这样才能培养出健康、快乐、有独立人格的孩子。
同时，我也意识到，让孩子自由成长并不意味着放任不管。
相反，我们需要给予孩子适当的引导和支持，让他们在自由成长的过程中能够得到必要的帮助。
我们需要在孩子成长的过程中，成为他们的朋友和导师，而不是严厉的监管者。
这样才能真正帮助孩子成长为有独立人格的个体。
总的来说，读完这本书让我更加坚定了让孩子自由成长的观点。
我相信，只有给予孩子足够的自由和空间，才能真正帮助他们成长为健康、快乐的个体。
我会在以后的教育中，更加注重让孩子自由成长，给予他们足够的自主权和支持，让他们能够在自由中茁壮成长。
希望更多的家长也能够认识到这一点，让孩子自由成长，让他们拥有更美好的未来。
幼儿园让孩子自理自主观后感
幼儿园让孩子自理自主观后感《幼儿园让孩子自理自主观后感一》亲爱的朋友们，我最近去幼儿园参加了一个活动，真的是感触颇深啊！你们知道吗，这幼儿园可真是有一套，特别注重培养孩子们的自理自主能力。
我看到那些小不点儿们自己穿衣服、自己系扣子，那认真的小模样，简直太可爱啦！以前我总觉得孩子还小，啥都得大人帮忙。
但在幼儿园里，我发现自己错得离谱。
孩子们的潜力简直超乎想象！就说吃饭的时候，他们自己拿着小勺子，虽然吃得满脸都是，但那份努力和专注，让我忍不住点赞。
还有整理玩具的时候，他们会把玩具分类放好，一点儿也不含糊。
这让我明白了，不是孩子做不到，而是我们大人有时候没给他们机会。
看着他们小小的身影，努力地做着自己的事情，我心里暖暖的。
这不仅是他们在成长，也是在给我们家长上了一课呀。
以后在家，我也得学着放手，让孩子多自己动手，相信他们能行！我觉得这样的教育方式太棒啦，让孩子们从小就学会独立，对他们的未来肯定有大大的好处。
咱们做家长的，可不能拖后腿，得和幼儿园一起，帮助孩子们变得更棒！《幼儿园让孩子自理自主观后感二》哈喽呀，朋友们！今天我要和你们聊聊我去幼儿园的感受。
一进幼儿园，我就被孩子们的表现惊到了。
他们一个个像小大人似的，自己的事情自己干。
比如说起床后，自己叠被子，那小手虽然不太灵活，但是那份认真劲儿，真让人佩服。
上厕所也不用老师帮忙，自己就能搞定。
在手工课上，孩子们自己准备材料，自己动手制作，遇到问题先自己想办法解决。
我就在想，这要是在家，估计早就喊“妈妈，我不会”了。
幼儿园的老师们也特别有耐心，不会因为孩子们做得不好就插手，而是在旁边鼓励引导。
这让孩子们更有信心去尝试。
我还发现，孩子们之间也会互相帮助。
一个小朋友扣子系不上，另一个马上就来帮忙。
这种互助的氛围真的太好了。
通过这次观察，我明白了，孩子的成长需要空间和机会。
我们不能总是包办一切，得让他们在实践中学会自理自主。
以后我可得改改自己的“毛病”，多鼓励孩子自己动手。
让孩子自理自主观后感
让孩子自理自主观后感前几天看了一个关于让孩子自理自主的节目，那可真是让我感触颇多，就像在我脑袋里放了一串鞭炮，噼里啪啦地把我那些旧观念都炸了个遍。
节目里那些小娃娃们啊，有的才几岁，就像个小小的超级英雄一样，自己的事情自己干得有模有样。
看着他们熟练地系鞋带、叠被子、收拾小书包，我就忍不住想，我家那小宝贝要是也能这样，我可就省心多了。
你看啊，现在的孩子就像温室里的花朵，咱们家长呢，总是忍不住这也帮忙那也代劳。
就说早上起床吧，我家孩子以前总是等着我给他穿衣服，就像个小皇帝似的，伸着胳膊腿儿，还迷迷糊糊地催我快点。
看了节目我才意识到，这都是我惯出来的呀！人家节目里的家长就特别聪明，从孩子很小的时候就开始引导，哪怕孩子系个扣子系得歪歪扭扭，那也是孩子自己的努力成果，家长就在旁边笑着鼓励。
让孩子自理自主，那好处可太多了。
这就像是给孩子的小翅膀上添了羽毛，他们会越来越自信。
我就想起我小时候，第一次自己做了一顿简单的饭，虽然就是煎个鸡蛋，那心里的成就感啊，就像考了一百分似的。
孩子自理自主了，他们的独立性就像小树苗一样茁壮成长。
以后到了社会上，那也是个能独当一面的人呢。
不过啊，这让孩子自理自主也不是一下子就能做到的事儿。
就像爬山，得一步一步来。
咱们家长得有耐心，不能孩子一遇到困难，咱们就着急伸手帮忙。
比如说孩子洗碗的时候，可能会打破个盘子，咱们可不能就因为这个就不让孩子干了。
得告诉孩子，没事儿，这就是个小意外，下次小心就好。
这个节目就像给我上了一堂特别生动的课。
我现在就下定决心，要像节目里那些优秀的家长学习，慢慢地让我家孩子学会自理自主。
我可不想等孩子长大了，成了一个什么都不会的“巨婴”。
我要让我的孩子成为一个能够自由翱翔在天空的小雄鹰，而不是躲在我翅膀下的小雏鸟。
总之呢，这个节目看得我是热血沸腾，就等着在孩子的自理自主培养之路上大干一场了！。
关于孩子自由的沟通与交流的读后感
关于孩子自由的沟通与交流的读后感读完关于孩子自由的沟通与交流方面的内容后，我那叫一个感触颇深啊。
以前我就觉得孩子嘛，就像小树苗，得给他足够的阳光雨露，也就是自由，才能茁壮成长。
可实际上呢，这事儿没那么简单。
这就好比放风筝，线拉得太紧吧，风筝飞不起来；线放得太松呢，风筝又不知道飘哪儿去了。
书里提到，和孩子沟通他们的自由这件事，那得像走钢丝一样小心翼翼。
你得让孩子知道，自由不是想干啥就干啥，而是在一定规则下的自在。
就像在马路上开车，你不能横冲直撞，得遵守交通规则，这样大家才能安全又自由地行驶。
我想起我家那小宝贝，有一次他想大晚上不睡觉，说这是他的自由。
我当时就懵了，这哪行啊？后来我就和他好好聊，我说：“宝啊，自由是好东西，就像你白天可以自由地玩玩具。
但是晚上睡觉的时间就像火车的轨道，大家都在这个时候休息，你要是不遵守，身体这个小火车就会出故障啦。
”你还别说，他似懂非懂地点了点头，后来慢慢就听话多了。
还有啊，和孩子交流自由的时候，不能老是板着个脸，得像朋友一样。
要是我一上来就对孩子说：“这不行，那不许，这是规矩！”那孩子肯定不乐意听啊。
得和他开玩笑，比如说：“宝啊，你要是现在吃太多糖，牙齿里的小虫子可就要开派对啦，到时候你可就没法自由地吃好吃的喽。
”这样说，孩子更容易接受。
从这里面我还学到一点，就是要给孩子自由去犯错。
咱不能老是把孩子护在怀里，不让他受一点伤。
孩子就像探险家，在探索自由的世界里难免会摔倒。
我之前总是忍不住要提前给孩子排除所有危险，现在明白了，他得自己去经历，只要不是啥特别危险的事儿，就让他去试试。
就像孩子学走路，你要是老是扶着他，他永远也学不会自己走。
总之呢，关于孩子自由的沟通与交流，真的是一门大学问。
既不能把孩子管得死死的，也不能放任不管。
得像个智慧的老船长，带着小水手（孩子）在自由的大海上航行，既要让他感受到大海的广阔（自由），又要让他知道哪里有暗礁（规则）。
我感觉我在这方面还有很长的路要走呢，但好在现在有了方向，就像在黑暗中看到了灯塔，心里也踏实多了。
关于孩子自由的沟通与交流的读后感
关于孩子自由的沟通与交流的读后感读了这篇关于孩子自由的文章，真的是让我有好多想法像爆米花一样在脑袋里“噼里啪啦”地冒出来。
首先呢，我就觉得这文章就像一把钥匙，打开了我对孩子自由这个事儿的新认知大门。
以前我可能觉得，孩子嘛，给口饭吃，送上学，这就差不多了，自由不自由的，有那么重要吗？读完才发现，这可太重要了，就像鱼离不开水一样。
孩子要是没有自由，就像被关在笼子里的小鸟，看着可怜巴巴的，而且还飞不高。
文章里提到家长和孩子关于自由的沟通，这可太关键了。
我就想起我邻居家，那孩子想参加个绘画比赛，家长觉得浪费时间，说啥都不让去。
结果孩子整天都闷闷不乐的，就像一朵乌云遮住了阳光的小花。
要是家长能像文章里说的那样，好好和孩子沟通，了解孩子为啥想参加这个比赛，说不定就能发现孩子内心对绘画的热爱，那孩子该多开心啊，说不定以后还能成为大画家呢！还有啊，这文章让我明白，孩子的自由可不是无边界的撒野。
就像放风筝，线还是得在家长手里握着。
孩子可以在一定的范围内自由地探索世界，就像风筝可以在天空中自由地飞翔，但是如果风筝线断了，那风筝可就不知道飘哪儿去了，孩子要是完全没了约束，也容易走歪路。
我觉得在和孩子交流自由这个事儿的时候，家长得像个超级有耐心的导游。
孩子就像是游客，对这个世界充满了好奇。
家长得带着孩子在自由的这个大景区里游玩，一边告诉孩子哪里是安全的，哪里是危险的，一边让孩子尽情地去看、去感受。
不能像个霸道的国王，只让孩子按照自己的想法来。
总的来说，这篇文章就像一个好朋友，拉着我的手，和我唠了半天孩子自由这个重要的事儿。
我感觉自己收获满满，以后要是我有孩子了，或者和身边的孩子相处的时候，肯定会把这些学到的东西用上，让孩子们在健康的自由环境里茁壮成长，像小树苗一样，长成参天大树！。
心理访谈教育孩子心得
心理访谈教育孩子心得教育孩子是一门艰巨的任务，每个孩子都有自己独特的个性和需求。
在我与我的孩子进行心理访谈的过程中，我学到了一些宝贵的经验和教训，这些可以帮助我们成为更好的父母和引领孩子正确成长的导师。
首先，我意识到要耐心倾听孩子的内心世界。
让孩子有机会表达他们的感受、想法和困惑，无论是积极的还是消极的情绪都应该被尊重和接纳。
通过倾听，我能够更好地理解他们的需求和问题，并与他们一起找到解决问题的方法。
其次，我发现与孩子建立良好的沟通是至关重要的。
沟通不只是表达自己的意见，更是学会聆听和关心对方。
为了让孩子愿意与我分享自己的内心世界，我会尽量避免批评或指责的语言，并且展示出对其感受的理解和接纳。
另外，我学会了给孩子提供积极的反馈和鼓励。
我们常常只会专注于指出他们的缺点或错误，而忽视了他们的优点和努力。
然而，给予孩子肯定和鼓励可以提高他们的自尊和自信，激发他们的积极性和求知欲。
此外，我也明白了理解孩子的需要和尊重他们的个人差异的重要性。
每个孩子都是独一无二的，有着不同的兴趣、才能和学习方式。
作为父母，我们应该支持和鼓励孩子发展他们独特的特长，而不是试图将他们塑造成我们想要的样子。
最后，我学会了给予孩子足够的自由和责任。
孩子需要有自己的空间去探索和学习，我们应该给予他们足够的自由度去发展自己的独特个性和兴趣。
同时，我们也要教导他们承担起自己的责任，学会独立思考和解决问题。
通过心理访谈，我深刻理解到了作为父母应该如何正确教育孩子。
尊重和理解孩子的内心需求，与他们建立良好的沟通，给予积极的反馈和鼓励，尊重他们的个人差异，并给予足够的自由和责任，这些都是培养出健康、自信和乐观的孩子的重要因素。
一步一步地根据孩子的特点和需求进行调整和改进，我们能够成为他们生命中的支持者和指导者，帮助他们实现自己的潜力，走向成熟和成功。
【学前教育】家庭教育中孩子的约束和自由观后感
家庭教育中孩子的约束和自由观后感1️⃣ 引言：家庭教育的双重挑战在家庭教育这片广袤的田野上，每一位父母都是辛勤的园丁，而孩子则是那待培育的花朵。
如何在这片田野上播撒智慧的种子，让其在约束与自由的土壤中茁壮成长，成为了每一位家长必须面对的深刻课题。
近日，通过对一部深入探讨家庭教育中孩子约束与自由平衡话题的纪录片进行观后思考，我对于这一命题有了更为深刻的理解与感悟。
2️⃣ 约束：塑造边界，培养责任感纪录片中，一位智慧的母亲通过设定合理的规则与界限，为孩子营造了一个既安全又富有挑战性的成长环境。
她强调，约束并非束缚，而是引导孩子学会自我管理和承担责任的桥梁。
例如，规定孩子每天完成作业后才能玩耍，这不仅确保了学习的连续性，更让孩子在实践中体会到“先苦后甜”的道理，从而逐步建立起对自我行为的责任感。
值得注意的是，约束应基于理解和尊重，而非简单粗暴的命令。
家长需与孩子共同探讨规则的必要性，让其从内心接受并内化这些规则，形成自律而非他律的良性循环。
3️⃣ 自由：激发潜能，培养创造力与约束相辅相成的是自由。
纪录片中，另一组家庭通过鼓励孩子探索未知、尝试新事物，充分释放了孩子的天性，激发了他们的创造力和想象力。
父母们相信，每个孩子都是独一无二的，他们有着无限的潜能等待被发掘。
因此，在确保安全的前提下，给予孩子足够的空间去尝试、去犯错，是培养其独立思考和解决问题能力的重要途径。
这里的自由，并非放任自流，而是在合理引导下的自由探索。
家长需作为引路人，适时提供资源和支持，同时教会孩子如何评估风险、做出明智选择，确保自由探索的同时不偏离正确的成长轨道。
4️⃣ 平衡的艺术：在约束与自由间寻找最佳点家庭教育的最高境界，在于找到约束与自由之间的微妙平衡。
这要求家长具备敏锐的洞察力，能够根据孩子的性格特质、成长阶段以及外部环境的变化，灵活调整教育策略。
有时，这可能需要我们在“严格”与“宽松”之间反复权衡，但正是这样的过程，促使我们不断成长，成为更加成熟、理性的教育者。
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“让孩子自由成长”访谈观后感
我是妇联实幼中二班XX小朋友的妈妈，看了让孩子自由成长访谈后深有感触。
为人父母后，关注和陪伴孩子的成长作为一个重要事项列入大多数家庭的日程。
对于孩子的成长，每个家庭都有各自的理念和处理方式。
我们家之前基本保持着健康快乐第一的想法，因我家孩子活泼好动，所以给他报了感兴趣的运动课。
进入妇联实幼苗苗班后，增加了每周一节的阅读课，其他有关知识性的学习班没有想过早让孩子接触。
可是，今年升入中班后，受身边环境的影响，也有可能随着孩子一天天成长，家长自身对孩子的期望变高了，尤其是我就变得不淡定了。
开始不断质疑我们家这样的宽松教育模式，是不是太不负责，会不会影响到孩子小学以后的学习以及生活
在我内心各种纠结的时候，有幸参加了无锡教育电视台举办的让孩子自由成长教育专家们的访谈节目，四位校长凭借多年的教学经验，分享了对幼儿时期孩子的教育心得以及各自的见解，我个人感触颇深的有以下几点：
第一，孩子的自由成长，不是放任，要考虑其多样性以及可能性自由不是完全放任不管，孩子小，需要我们大人的正确指引，但也不是千篇一律去效仿他人学什么或者做什么，根据孩子的特点激发他们对待事物的兴趣很重要。
第二，教育因遵循孩子各阶段的特性有所为有所不为，切不可拔苗助长
植物有春种秋收的生长规律，小朋友同样如此。
如果还没学会走就让要求他跑，不现实;其次，错过了相应的时期，再去做会很难或者需要花几倍的努力，也不利于孩子身心的发展。
第三，给孩子创造充满爱、有乐趣的家庭氛围
比起物质上的充裕以及送孩子去各种培训机构，不如父母对于孩子用心的陪伴。
经常与孩子一起做有意义的事，比如：一起做家务，一起做旅行前准备等，其过程中能让孩子感受亲情，自己体验慢慢长大的感觉。
另外通过此次访谈节目，让我对于以快乐游戏方式教育的幼儿园与以学习掌握更多知识小学的衔接关系有了更清晰的认识。
幼儿时期的教育，比起学习多少知识，我们父母的关注点应该是儿童良好的行为习惯以及个性的培养，就如同大楼地基打牢固了，才能往上盖更高的楼层。
盲目地、超前地灌输不属于这个年龄的知识，那将是本末倒置。
我也认识到，如何培养出有好个性、好习惯的孩子，再多的说教，总比不上父母的言行对于孩子的影响。
父母只有持续不断地学习，才能追上孩子成长的步伐，要给孩子树立榜样，成为他们的良师益友。
再忙再累，我们都要好好控制情绪，就像我们幼儿园家长会上老师提倡的生气时不教育，教育时不生气。
现在起我努力要做到给孩子创造更多自由成长的空间，成为一位
孩子真正需要的父母。