义务教育阶段贫困寄宿生生活补助学生申请表
河南省义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费申请表
申请“一 补”的主 要理由 （学生填 写） 学生签名： 家长签名： 年 月 日
班级审核意见：
审核意见 班主任签字：
年 月 日
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
村委会审核意见（盖章）
年
月
日
学校审核意见（盖章）
年
月
日
201 年
学校名称： 姓名 学生情况 性别
季义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活补助费申请表
申请日期： 民族 出生年月 入学时间 所在班级 年 月 日 家庭住址
户口性质 □农业 □非农业 □县镇非农 人口总数 家庭情况 劳动力数
家庭人均 耕地亩数 纯收入（元）
家长（监护人）情况 姓名 与申请 人关系 工作或学习单 位 联系电话
义务教育寄宿生生活补助申请表
县义务教育阶段寄宿生生活补助申请表
学校：
姓名
性别
出生
年月
民族
年级
班级
入学时间
身份
证号
Hale Waihona Puke 是否属于□孤儿□残儿□低保户□特困救助户□建档立卡户（可多选）
家庭成员情况
姓名
年龄
与本人关系
工作或学习单位
家庭
经济
状况
户籍性质
□农业□非农业
主要收入来源
家庭住址及邮编
联系电话
家庭人口
总数
家庭
年收入
人均
年收入
开户行
信用社
银行卡
户名
银行卡号
申请寄宿生生活补助的主要理由
勾选了第三行的学生不需填写此栏，由学校根据有效证件的复印件或事实予以认定；其余学生需表述详细、具体。
申请人签字：年月日
班级审核意见
情况属实，同意推荐。
班主任签字：年月日
公示结果及学校审核意见
经公示无异议，同意该生享受年春季（秋季）学期寄宿生生活补助元。
负责人签字：（公章）年月日
江西省义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助申请表
江西省义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助申请表
学校：
年级：
班级：
姓名
基本情况 身份证 号码
性别 学籍号
出生年月 手机号码
籍贯
家庭通讯 详细通讯地址
信息
邮政编码
家长手机号码
照片
姓名
年龄
与学生 关系
工作（学习）单位
职 年收入 业 （元）
健康状况
家庭成员 情况
1.建档立卡贫困家庭学生：□是 □否；2.最低生活保障家庭学生：□是 □否；
影响家庭 家庭成员因残疾、年迈而劳动能力弱情况：
经济状况 有关信息 家庭成员失业情况：
。家庭欠债情况：
其他情况：
。 。 。 。
承诺内容：
个人承诺
学生本人(或 监护人)签字
申请项目
寄宿生生活补助□
非寄宿生生活补助□
学校评审 小组意见
评审小组组长签章： 年月日
公示后审 核意见
学校校长:
(公章)
年
月日
注：承诺内容需学生本人手工填写“本人承诺以上所填写资料真实，如有虚假，愿承担相应责任。”
3.特困供养学生：□是 □否；4.孤儿学生：□是 □否；
特殊群体 5.烈士子女：□是 □否；
类型
6.家庭经济困难残疾学生及残疾人子女：□是 □否 残疾证号：
；
7.其他城镇贫困群众家庭学生：□是 □否；8.其他家庭经济困难学生：□是 □否。
家庭人均年收入
元。
家庭遭受自然灾害情况：
。家庭遭受突发意外事件：
义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助申请表
学校名称：
姓名
性别
出生
年月
照片
民族
入学
时间
年级
班级
身份证
号码
家庭
成员
情况
姓名
年龄
与本人关系
工作或者学习单位
家庭
经济
状况
户籍性质
□农业
□非农业
主要收入来源家庭住址及邮编联电话家庭人口总数
家庭
年收入
人均
年收入
申请贫困寄宿生生活费补助金的主要理由
监护人签名： 年 月 日
3、本表由学校存档备查。
户口所在地乡（镇）民政部门审核意见
负责人签字：（公章）
年 月 日
班级审核意见
班主任签字：（公章）
年 月 日
学校审核意见及公示结果
负责人签字：（公章）
年 月 日
注：1、申请理由填写要具体、详细。
2、低保户、特困户、五保户、身体残疾情况等要提供原件给学校审查，并交复印件；家庭成员患有重大疾病的，要提供县级以上医院病历证明或治疗发票等原始材料和复印件；发生其他天灾人祸的，要有相关证明材料。
义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请表
义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请表在当今快速发展的社会，教育的重要性日益凸显。
对于许多家庭而言，教育是改变命运的关键。
然而，对于一些生活在贫困中的学生来说，接受教育的道路充满了挑战。
为了帮助这些有潜力的孩子们实现自己的梦想，义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策应运而生。
一、申请条件1、家庭经济困难，生活费用难以维持基本生活；2、属于义务教育阶段在校寄宿学生；3、遵守学校规章制度，品行端正；4、学习努力，成绩良好。
二、申请材料1、申请表（附件中下载并填写）；2、家庭经济困难证明材料（如低保证明、家庭收入证明等）；3、学校出具的在校寄宿证明；4、本人或户口本复印件。
三、申请流程1、符合条件的学生，向所在学校提出申请；2、学校根据申请材料进行审核，并公示5个工作日；3、审核通过后，由学校上报至上级教育主管部门审批；4、教育主管部门审批通过后，将补助款发放至学生银行卡。
四、补助标准与发放方式1、补助标准：根据家庭经济困难程度确定，最高不超过当地生活费标准的50%；2、发放方式：按月发放至学生银行卡，确保专款专用。
五、监督与保障措施1、建立贫困寄宿生档案，定期进行核查；2、设立举报和邮箱，接受社会监督；3、对于弄虚作假的学生和学校，一经查实，取消申请资格并追究责任。
六、结语义务教育阶段贫困寄宿生生活补助政策是一项温暖人心的工程，它为无数身处困境的孩子们提供了求学的机会。
然而，政策的实施离不开我们每个人的参与和支持。
让我们共同努力，为孩子们创造一个更加美好的未来！义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助申请表在当今社会，教育的重要性毋庸置疑。
对于那些生活在贫困中的孩子来说，教育更是改变命运的关键。
为了确保每一个孩子都能接受良好的教育，我国政府设立了贫困寄宿生生活费补助政策。
本文将详细介绍义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助申请表的填写方法及注意事项。
一、申请表概述义务教育阶段贫困寄宿生生活费补助申请表是用于申请政府对贫困寄宿生生活费补助的表格。
深圳市义务教育学校国家资助申请表
附件 5-1深圳市义务教育学校国家资助申请表（ 201 -201学年度）学校名称：序号：学生姓名性入学201年月民族别时间户籍地址班别年级（）班出生年月日期姓名年与本人关系工作或学习单位龄（父子、兄妹等）（是否有残疾、重大疾病、低保、参战优抚、建档立卡等）家庭主要成员情况现家庭联系电话家庭住址信息户籍主要□农村□县镇□县城□城市所在地收入来源我是（选填孤儿、残疾学生、建档立卡家庭学生、农村低保学生、深圳低收入家庭学生、农村特困供养家庭学生、烈士等优抚家庭子女），申请国家现申请以下国家资助：1. 义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助（）（参阅《申请指南》 JSSSHBZ表格）资助的主2. 深圳特困生学生服费资助（）（参阅《申请指南》 XSFFZZ表格）要理由本人承诺以上信息及所提交材料属实，并对其真实性承担一切责任。
学生签名：家长签名：年月日班级审核意见学校审核意见及公示结果班主任签名：年月日经审核，同意为该学生申报国家资助：1.义务教育家庭经济困难寄宿生生活补助元；2.深圳特困生学生服费资助元；校长：公章年月日—1—附件 5-2深圳市义务教育学校国家资助申请指南在深圳市义务教育阶段学校就读的具有深圳市全日制义务教育阶段学校正式注册学籍并按国家规定学制正常修读的一年级至九年级的在校学生，可向其就读学校（且学籍与就读学校一致）申请国家及各级政府设立的国家资助项目，具体项目、申请以及所需提交材料（SQCLQD表格）如下：一、项目名：义务教育阶段寄宿生生活补助，申请条件：表格名称： JSSSHBZ表格对象及必备条件资助标准发放方式义务教育家庭经济困难的寄宿生学生，并同时具备以下两小1000 元/ 年学原则上发个条件：放至学生1. 孤儿，或者城乡低保（含深圳低保边缘）家庭的学生，或者或者学生持《特困职工证》家庭的学生，或者建档立卡家庭学生，或者残疾初监护人的学生，或者革命烈士、因公牺牲军人的子女；1250 元/ 年中银行卡2. 具深圳市正式学籍并按国家规定学制修读的在校学生，且学籍与就读学校一致。
初中贫困寄宿生补助申请书（二篇）
初中贫困寄宿生补助申请书尊敬的贵校领导：我是贵校初中贫困寄宿生的一员，我怀着诚挚的心情给您写下这封申请书。
首先，衷心感谢学校对我们贫困生的关心和帮助，让我们能够有机会接受良好的教育。
同时，我也想通过此信向您申请贫困寄宿生的补助，希望能够得到您的理解和支持。
我家庭的经济状况非常困难，父母都是普通农民，收入十分有限。
由于家庭的困难情况，他们无法给予我良好的生活和学习条件。
我所在的学校离我家有一段距离，由于家庭交通条件的限制，每天往返学校十分困难，而且时间上也难以保障。
因此，我希望能够寄宿在学校，以方便学习和生活。
寄宿生活的费用对我们这些贫困家庭来说很是困难，每年的学杂费、食宿费以及其他费用都是我们难以承担的。
在这样的情况下，我无法享受到寄宿生带来的便利和福利。
希望能够得到学校的补助，减轻我家庭的经济负担。
教育对于每一个孩子来说都非常重要，这也是改变自己命运，走出困境的机会。
作为一个贫困家庭的孩子，我深知自己的责任和使命。
我希望通过努力学习，争取更好的成绩，将来能够改变自己和家人的生活。
但是，在经济条件不好的情况下，家庭无法给予我良好的成长环境，我非常渴望能够得到学校的帮助和支持，让我能够专心学习，提高自己的学业水平。
尊敬的领导，我相信您能够理解我现在的困境和希望。
我真心希望能够得到学校的补助，让我能够享受到寄宿生活的便利，减轻我和家人的经济负担。
同时，我也会更加珍惜这个机会，全力以赴，努力学习，争取更好的成绩。
最后，我再次衷心感谢学校对我们贫困生的关心和支持。
希望能够得到学校的审批和帮助，让我能够有机会享受到寄宿生活，为自己的未来打下坚实的基础。
再次感谢学校的关注和帮助，我会感激不尽。
此致敬礼XXX日期：年月日初中贫困寄宿生补助申请书（二）尊敬的学校领导：您们好！我是某某某，现就读于贵校初中部。
我是一个家庭贫困的学生，由于家庭的经济困难，我希望能够成为贵校的贫困寄宿生，并向您申请提供相关的经济援助。
江西省义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请表
经济困难 安和 人口多 人口多
安和 安和
低保户 安和 母精神不 正常 安和 人口多
安和
360724199610185527 360724199702215527
201009016 201009002 201009005 201009012 201009020
人口多 安和 家庭成员 久病 安和 低保户 安和 母精神不 正常 安和 人口多 其他 人口多 人口多 其他
安和 安和 安和 安和 安和
360724199702125513
201009022 201009014 201009018
3607意“一卡通”存折户名与账号准确性；2、贫困情况请填《申请表》中理由序号。
贫困寄宿生生活补助分乡镇汇总表
年
家庭住址 组 荷树 半径 大众 蔡屋 向阳 下新 桥坑 五房 下新 洞下 人形 新屋 芦山 户名 阳良栋 肖声财 吴诗沼 蔡文统 阳贻汰
36072419951229552x 360724199710095529 360724199610145525 360724199708015526 360724199610195549 360724199610255521
身份证号码
学籍号
201009009 201009015 201009001 201009017 201009006 201009003 201009019
是否 二女户 是 是 是 否 是 是 否 否 是 是 否 否 否 否 否 否
贫困 情况
单 亲
家庭住址 乡镇 村(居) 安和 陶朱 陶朱 安和 车田 陶朱 陶朱 车田 陶朱 陶朱 车田 黄坑 陶朱 安和 鄱塘 车田 富湾
安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级 安和学校 九年级
江西省义务教育阶段贫困寄宿生生活补助申请表
学校名称：
姓名 年级班级 联系电话 监护人姓名 性别 健康状况 家庭住址 监护人银行卡号 □1、父母双亡，无任何经济来源； □2、父母双残或单残，造成家庭经济特别困难； □3、父母中有弱智或精神不正常，丧失劳动能力，造成家庭经济特别困难； □4、学生本人残疾，造成家庭经济特别困难； □5、家庭经济困难的烈士子女和少数民族学生； 申请理由 □6、父母（或监护人）持有当地政府部门出具的有效低保证明材料； □7、父母一方已故或单亲家庭，造成家庭经济特别困难； □8、因不可抗拒的自然灾害，造成家庭经济特别困难； □9、家庭成员久病无能力医治，造成家庭经济特别困难 ； □10、人口较多，劳动力少导致家庭经济困难的 身份证号 学籍卡号 照片
年度：
村委会意见 签名： 年 月 （公章） 日
班级意见 班主任签名: 学校评定小 组意见 年 公示后审核 意见 年 月 日
（公章） 月 日
学校负责人:
(公章) 年 月
深圳市义务教育学校国家资助申请表
附件8-1
深圳市义务教育学校国家资助申请表
（201 -201 学年度）
学校名称：序号：
—3—
附件8-2
深圳市义务教育学校国家资助申请指南在深圳市义务教育阶段学校就读的具有深圳市全日制义务教育阶段学校正式
注册学籍的一年级至九年级的在校学生，可向其就读学校（且学籍与就读学校一致）
申请国家及各级政府设立的国家资助项目，具体项目、申请以及所需提交材料
（SQCLQD表格）如下：
一、项目名：义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助，申请条件：
说明：根据《国务院扶贫办关于印发〈扶贫开发建档立卡工作方案〉的通知》（国开办发〔2014〕24号）规定，建档立卡家庭也就是建档立卡贫困户，是指以国家或广东省农村扶贫标准为识别标准，由扶贫部门负责认定。
（以下涉及建档立卡的，请参阅此说明）
二、项目名：深圳特困生学生费资助，申请条件：
—3—
三、申请材料清单（SQCLQD表格）
符合申请条件学生（家长）应在规定时间内向学校申请，且须提供4种材料：
★注意事项：在校学生通过弄虚作假等手段获取或帮助他人获取国家资助资格的，将其上述违规违纪行为记入学生个人档案，并按学校管理规定给予相应处分。
—3—。
绩效目标申报表(义务教育家庭经济困难学生生活补助)
（ XX 年度）
项目名称
义务教育家庭经济困难学生生活补助
预算单位
XXX
项目资金 （万元）
年度资金总额：XX 其中：财政拨款 XX 其他资金
年度目标
总 体 1.落实国家资助政策，保障资金安全，及时发放到位；2.提高入学率，促进教育均衡发展； 目 3.构建和谐社会，不因贫困而失学。 标
效益
可持续影响 指标
小学受助年限 初中受助年限 促进教育均衡发展
满意
学生满意度
度指 满意度指标 家长满意度
标
教师满意度
指标值（包含数字及文字描述）
XX 所 ≥4500人
≥12000人
100% ≥55% ≥ 20% ≥5个工作日
XX元/生/年 XX元/生/年 XX元/生/年 XX元/生/年
≥90% 优
≤6年 ≤3年
优 ≥90% ≥90% ≥90%
一级 指标
二级指标
三级指标
覆盖学校所数
数量指标 享受补助寄宿生人数
享受补助寄非宿生人数
资金及时发放率
绩
项目 完成
质量指标 寄宿生受助率 非寄宿生受助率
时效指标 资助公示
效
小学寄宿生补助标准
指 标
成本指标
小学非寄宿生补助标准 初中寄宿生补助标准
初中非寄宿生补助标准Leabharlann 项目社会效益 指标
政策知晓率 提高入学率 ……
义教寄宿生生活补助申请书
义教寄宿生生活补助申请书尊敬的相关部门：嗨，我是一名正在义务教育阶段的寄宿生呢。
我想和您唠唠我的情况，希望能得到义教寄宿生生活补助呀。
我家的情况有点复杂。
我爸妈都是普普通通的打工人，收入真的很有限。
他们每天都很辛苦，早出晚归的。
爸爸在工地干活，大太阳晒着，背都被晒得脱了好几层皮，手上全是老茧和伤口。
妈妈呢，在小餐馆里帮忙，每天要洗好多盘子，冬天的时候手都冻得红红的，裂了好多口子。
可是尽管他们这么努力，挣的钱还是只够勉强维持家里的日常开销。
我在学校寄宿，这也给家里增添了不少负担。
学校的住宿费、吃饭的费用，对我家来说都是不小的开支。
每次开学的时候，我都能看到爸妈皱着眉头，为我的学费发愁。
我心里可难受了，就盼着自己能快点长大，帮他们分担。
在学校里，我可努力学习了。
我知道学习是改变命运的好办法。
我上课的时候眼睛都不敢眨一下，就怕错过老师讲的重点。
课后也会积极完成作业，还会去图书馆找好多书来看呢。
我也很想参加学校的一些兴趣小组，像绘画小组啊，我可喜欢画画了，可是一想到参加小组可能又要多花钱，我就只能放弃了。
我和同学们的相处也特别融洽。
我们就像一家人一样，在宿舍里互相照顾。
有的同学忘带东西了，大家都会主动把自己的东西借给他。
不过有时候看着别的同学有好多漂亮的文具，或者能吃到一些小零食，我也会有点小羡慕。
但我知道，我的家庭情况和他们不一样，我不能乱花钱。
我每天在学校的生活其实很简单。
早上吃一碗粥和一个馒头就很满足了，中午和晚上也是尽量挑便宜的菜吃。
我可不想给家里增添更多的负担呀。
衣服呢，我都是穿亲戚家孩子穿剩下的，虽然不是新的，但我也觉得挺好的。
我真的特别需要这份义教寄宿生生活补助。
如果有了这笔钱，我就能在学校吃得好一点，能买一些学习资料，也能参加那些我一直想参加的兴趣小组了。
这对我来说就像黑暗中的一束光，会让我更加有动力去学习，去努力成长。
我想通过自己的努力，以后让爸妈过上好日子，不再这么辛苦。
我也想成为一个对社会有用的人，把这份爱心传递下去。
义务教育阶段非寄宿生生活费申请表
年 季义务教育补助寄宿/非寄宿贫困生生活费申请表
学校名称：
学生
姓名
性别
民 族
出生年月
照
片
年级
班级
年级 班
学籍号
身份证号
家庭成员情况
姓名
年龄
与本人关系
工作或学习单位
家庭经济状况
户籍性质
□农业
□非农业
主 要
收入来源
家庭住址
联系电话
家 庭
人口总数
家庭年收入
人均年收入
申请补助生活费的理由
申请人（签名）： 年 月 日
班级审核意见
班主任（签字）： 年 月 日
学校初审意见：
校长签名 公 章
年 月 日
村委会（街道办）或民政部门审核意见：
公 章
年 月 日
乡镇教办审核意见：
公 章
年 ห้องสมุดไป่ตู้ 日
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4、“村委会（居委会）意见”一栏和“学校初审意见及公示结果”一栏填写应尽可能详细，相关负责人和校长须签名，并加盖村委会（居委会）公章和学校公章。
义务教育阶段贫困寄宿生生活补助学生申请表
申请日期：年月日
学生姓名
性别
出生年月
民 族
就读学校
年 级
入学时间
家 庭
成 员
情 况
姓 名
年龄
与本人关系
工作或学习单位
家庭
经济
状况
户籍性质
A农业 B非农业
主要收入
来 源
家庭住址
联系电话
家庭人口总数
家 庭
年收入
人 均
年收入
代发银行
开户况
学生或其监护人在
开户户名
帐号
监护人身份证号码
申请贫困
寄宿生
生活补助
理 由
申请人（签名）： 班主任（签名）： 年 月 日
村委会
(居委会)
意 见
负责人（签名）： 年 月 日 公章
学校初审
意见及公
示结果
校 长（签名）： 年 月 日 公章
填表说明：
1、本表由申请学生本人填写，并上报所在学校；
2、“家庭成员情况”一栏填写家庭所有成员的详细信息；