书中自有黄金屋——作文提纲

书中自有黄金屋
蓝图与提纲
• 写作文，不是拿起笔来就写的，不能脚踩 西瓜皮，滑到哪里算哪里。需要构思好了 再写。
作文的提纲
• 作文提纲一般包含三部分内容： • （1）题目。 • （2）主要内容和中心。 • （3）结构安排。
审题
• 审清题意。即要看懂题目的意思和要求。 • 第一，必须弄清题目要写的对象。 • 如：《我这个小孩》和《邻居家的小孩》，虽然 都是写小孩，但前者是写自己，后者却是写别人。 • 第二，必须弄清题目要写的范围。 • 有的从几个方面规定了范围，如《放学路上学雷 锋》，就是从时间、地点、内容几方面规定了写 作的范围。 • 第三，必须弄清题目要写的重点。 • 重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键 词。
• 作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记 事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明 文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什 么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛 病。 • 中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲 式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重 点，安排详略，等等。选材时要注意紧紧围绕文 章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料， 以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
• • • • • • • • • 2、第一次做饭 中心思想：通过第一次做饭这件事，说明做事情要讲究 方法，才能做好。 第一段：暑假的一天，我决心学做饭。（略写） 第二段：我第一次学做饭的经过。 ①舀米洗米。（略写） ②我拿不定主意往盘里放水的深浅。（详写） ③煲饭过程中我的动作、心情和心理活动。（详写） ④饭变成了稀粥，我不好意思地低下了头。（略写） 第三段：通过第一次做饭，我明白了一个道理。（略写）
这份提纲好不好？
• 《爸爸睡着了》(记叙文) • 第一段：写爸爸要和我们一家人去公 园玩. • 第二段：写爸爸是一个风趣、不顾家、 工作上不要命的人。(全文重点、详写). • 第三段：写爸爸在公园睡着了。
《爸爸睡着了》





第一段：爸爸要和一家人去公园玩 1.写这是一个美丽的春日，一家人要去公园玩。 2.爸爸不为睛天所动，睡得正香。 3.爸爸拗不过妹妹，答应一起去公园。 第二段：爸爸是一个风趣，不顾家、工作不要命的人。 1.爸爸的工作性质、改革措施、工作态度(突出工 作上不要命) 2.爸爸全身心投入工作，苦了妈妈。(不顾家) 3.爸爸向妈妈“赔罪”。(风趣) 第三段：爸爸睡着了。 1.爸爸的工作取得了成绩。由于高兴，劳累多日的 爸爸跟我们一起去公园。 2.公园的景色描写 3.爸爸睡着了。
构思的作用
• 有了好的故事，真的不需要构思的， 一气呵成出来就是好作文。 • 问题是，我们平常的生活，不可能经 常有那么好的故事。平常的故事不能够吸 引人，这个时候，就要构思，用好的构思 来弥补故事的不足，不精彩的故事有了好 的构思，也能精彩起来。
车祸
• 有一个人，在路上，看到一辆轿车装上了 一辆装有猪肉的三轮摩托车。
• 编列作文提纲总要先找个依据，以记叙文为例。 依据有以下四个： • ①按事情的过程(开始、经过、结果)来拟定。 ②按时间的转折(早晨、中午、晚上)来拟定。 ③ 按人物的活动过程(先做什么，接着做什么，最后 做什么)来拟定。 ④按照空间的变换(如家中、途 中、学校)来拟定。 4提纲的语气不必字斟句酌， 只要自己能看懂，即使有病句、漏词，错别字， 也应放到正式行文时去琢磨。
• ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一 共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按 照一定的顺序把材料组织起来。 • ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确 定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、 “次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先 写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。 • ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好 开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。 • ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 • ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些 内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。 •
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题目：难忘的一件事 主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。 中心思想：关心同学、急人所急。 结构安排： 一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。（略） 二、周丽同学热心照顾我。（重点段） 1．周丽把我扶到她的家。（次详） 2．周丽给我洗脚，喷“好得快”。（详） 3．我好了一些，周丽又小心地搀我回家。（次详） 三、我十分感动，至今记忆犹新。（略，点题）
构思
• 构思就是神思，是一个呈现着系统性的、 有中心及层次的、物化的整体性思维活动。 构思是写作活动和应用写作活动中承前启 后的一个环节，对写作成果水平的高低有 着重要作用。 所谓构思，无非琢磨，先讲什么，再讲 什么，那里多讲一些，那里把读的人吸引 住，这么想过了，再写，就是构思。
Biblioteka Baidu
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看看问题在哪？
• 作文的总起： • 他最大的特点就是严于律己。 • 作文的总结： • 这就是我的同桌，一个学习好的同桌， 我喜欢我的同桌
• 作文总起句： • 我的同桌，他的性格好怪，看！
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（1）英语课上，做鬼脸。 （2）知道错了，向我道歉。 （3）我做作业，他拿走我的橡皮。 （4）同桌是个小书迷。
• 下面两份提纲，哪份写得好，为什么？ • 1、第一次做饭 • 第一段：我决心学做饭。 • 第二段：我做饭的经过。 • 第三段：我明白了一个道理。
结构安排需要注意五点：



①安排好材料的组织顺序，各段写什么。 ②确定好重点写的内容，标出详略。 ③确定好开头、结尾的方法 ④设计好点题的时机及具体的方式、方 法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔 接过渡，哪些内容需要照应，如何照应， 简单标注。
• 先把题目《想起这件事我真—————— 》补充完整，然后编写作提纲。
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写作文提纲要按照写作文的三个顺序： 审清题目、 确立中心， 选择材料
题目：《我的外公》 中心思想：用三件事说明年近古稀的外公是个珍惜时间、酷爱 学习的人 层次安排： （1）开头：写暑假中我随妈妈去看望三年来未见面的外公（略 写） （2）中心部分： ①外公立体利用时间——在一段时间内完成了看书等四件 事（以描写亲眼见到的动作、神态为主——详写）。 ②外公把妈妈寄来买皮袄的钱买了书（以描写亲耳听到的语 言为主——略写）。 ③外公教育我从小要认真读书（以描写语言、神态为主—— 略写）。 （3）结尾：写外公与领导人的合影和他所得到的奖状，进一步 抒发我对他的热爱和尊敬（采用侧面描写）。