新人教版二年级语文下册课文2《语文园地二》课件
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人教版二年级下册语文语文园地二ppt课件
小篆
秦始皇统一六国后，规定以小 篆为官方文字，取代其他诸侯 国的异体字。
楷书
隶书的进一步简化，结构清晰 ，笔画规范，成为现代汉字的 基础。
汉字的构造
象形字
根据事物的形状或特征 创造出来的字，如“日
”、“月”。
指事字
通过象征性符号或数字 表示抽象概念的字，如
“上”、“下”。
会意字
由两个或多个独体字组 合起来表示一个新的意 义的字，如“明”、“
详细描述
学习心得的分享可以让学生感受到学习的乐趣 和成就感，增强学生的学习动力和积极性。
学习方法交流
总结词
交流学习方法
详细描述
学生之间交流自己的学习方 法，如记忆方法、笔记方法 、复习方法等，让学生了解 不同的学习方法，提高学习
效果。
总结词
提高学习效果
详细描述
通过交流学习方法，学生可以找到更适合 自己的学习方法，提高学习效果和成绩。
近义词辨析
近义词
指意义相近或表达同一意思的不同词语。在二年级下册语文中，学生将接触到许多近义词，如“美丽”和“漂亮”、 “高兴”和“愉快”等。
辨析方法
通过比较词语的语义、语用和语境，让学生了解近义词之间的细微差别。
实例
“美丽”和“漂亮”。这两个词都表示好看、美观，但侧重点略有不同。“美丽”更强调自然、内在的 美，而“漂亮”则更侧重于外表、形式的美。例如，“美丽的风景”（强调自然景色之美），“漂亮的 衣服”（强调衣服外观之美）。
发现新的句子规律
总结词：句式结构
详细描述：在语文园地二中 ，学生们可以发现一些新的 句式结构规律。例如，“一 边…一边…”这种并列结构 的句式，让学生更好地理解 了句子的构造和表达方式。
人教部编版二年级下册语文语文园地二PPT
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
邻居王叔叔是一名理发师。
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员裁判员 饲养员
chénɡ
mó
jiàn
zhù
yǎn
yínɡ
wù
pàn
sì
yǎnɡ
shù
程
组词： 启程 程序
造句：坐车需要两小时的路程。
部首：禾
结构：左右
音序：c
一株紫丁(dīnɡ)香
踮(diǎn)起脚尖儿，走进安静的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前，
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您做伴。
老师——绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除(chú)一天的疲(pí)倦(juàn)。老师——满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
我更会观察字的每一笔画在田字格中的位置了。
写字的时候我能做到姿势正确，字也写得更端正。
予人玫瑰，手有余香 。
平时肯帮人，急时有人帮。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
这些是关于帮助别人的谚语。
“予人玫瑰，手有余香。”意思是当我们赠送他人玫瑰的时候，我们的手上也一定还弥漫着爱的芳香。 “平时肯帮人，急时有人帮。”意思是平时主动帮助别人，到自己有急难时也会有人相帮。 “与其锦上添花，不如雪中送炭。”意思是与其在别人风光的时候跑去贺喜，不如在别人苦难的时候送去帮助。
1.选择朋友。回想朋友当中最想写谁。2.抓住特点来写。可以抓住外貌、爱好来写。3.想好了填写表格。按要求填写即可，也可以写成一段话。
习作构思
我的好朋友凡凡，他的脸圆圆的，眼睛小小的，有一双大耳朵。我们每天放学一起回家，一起玩儿。
凡凡
请你像我这样写一写，介绍一下你的好朋友吧！
部编人教版二年级语文下册《语文园地二》完整课件
语文园地二
chénɡ mó shù jiànzhù
教师 工程师 魔术师 建筑师
yǎn
yínɡ
wù
理发师 饲养员
我会认
chénɡ mó shù
程魔术
yǎn yínɡ wù
演营务
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
jiàn zhù
建筑
pàn sì yǎnɡ
练习背诵： ①想象古诗描绘的画面，背诵古诗。 ②诗中的小孩儿多可爱呀，你能把这首诗
改编成一个有趣的故事吗？ 指导写字： ①观察“采”的字形。 ②保持正确的写字姿势，做到“三个一”。
板书设计
池上
小娃撑小艇 偷采而归
偷采白莲回 不解藏踪迹 暴露行迹 浮萍一道开
天真无邪 淳朴可爱
创设情境
第2课时
背诵这两首古诗。
荷花池
蜻蜓
泉眼
荷叶
树荫
泉眼的水是怎样流的？“惜”是什么 意思？怎样理解“爱晴柔”？
一道细流缓缓地从泉眼中流出，池畔 的绿树在阳光的照射下，将树荫投到水面， 忽明忽暗。
荷叶刚露出什么？蜻蜓就 怎样了？如果它们会说话，会 说些什么？
“早”和“才”这两个字用得非常准 确、生动。有了这两个字，我们读这两句 诗时眼前仿佛看见了什么样的画面？
春晓
咏柳
春眠不觉晓， 碧玉妆成一树高，
处处闻啼鸟。 万条垂下绿丝绦。
夜来风雨声， 不知细叶谁裁出，
花落知多少。 二月春风似剪刀。
我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？ 都是描写春天景色的诗
小池
[宋]杨万里
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水（今属 江西）人。南宋诗人。杨万里一生作诗两万 多首，被誉为“一代诗宗”。他的诗主要描 写寻常的自然景物与日常生活，语言浅显易 懂，自然流畅，风趣活泼。
chénɡ mó shù jiànzhù
教师 工程师 魔术师 建筑师
yǎn
yínɡ
wù
理发师 饲养员
我会认
chénɡ mó shù
程魔术
yǎn yínɡ wù
演营务
你用什么 好办法记住这 些生字的呢？
jiàn zhù
建筑
pàn sì yǎnɡ
练习背诵： ①想象古诗描绘的画面，背诵古诗。 ②诗中的小孩儿多可爱呀，你能把这首诗
改编成一个有趣的故事吗？ 指导写字： ①观察“采”的字形。 ②保持正确的写字姿势，做到“三个一”。
板书设计
池上
小娃撑小艇 偷采而归
偷采白莲回 不解藏踪迹 暴露行迹 浮萍一道开
天真无邪 淳朴可爱
创设情境
第2课时
背诵这两首古诗。
荷花池
蜻蜓
泉眼
荷叶
树荫
泉眼的水是怎样流的？“惜”是什么 意思？怎样理解“爱晴柔”？
一道细流缓缓地从泉眼中流出，池畔 的绿树在阳光的照射下，将树荫投到水面， 忽明忽暗。
荷叶刚露出什么？蜻蜓就 怎样了？如果它们会说话，会 说些什么？
“早”和“才”这两个字用得非常准 确、生动。有了这两个字，我们读这两句 诗时眼前仿佛看见了什么样的画面？
春晓
咏柳
春眠不觉晓， 碧玉妆成一树高，
处处闻啼鸟。 万条垂下绿丝绦。
夜来风雨声， 不知细叶谁裁出，
花落知多少。 二月春风似剪刀。
我们刚才背诵的诗有什么共同点呢？ 都是描写春天景色的诗
小池
[宋]杨万里
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水（今属 江西）人。南宋诗人。杨万里一生作诗两万 多首，被誉为“一代诗宗”。他的诗主要描 写寻常的自然景物与日常生活，语言浅显易 懂，自然流畅，风趣活泼。
人教版部编版统编版二年级语文下册第二单元《语文园地二》ppt课件
义）； 大家觉得这部电影很有意思（趣味）。理解多 义词的意思时，需要结合上下文的语境。
参考答案： 第一组第一个句子中的“特别”是
“格外”的意思；第二个句子中的“特 别”是“与众不同，不普通”的意思。
第二组第一个句子中的“经过”是 “经历（活动、事件）”的意思；第二 个句子中的“经过”是“通过某个地方” 的意思。
她皮肤很白， 跳舞。每次上舞蹈
王蓉蓉 穿什么衣服都很 课，她都特别认真。
好看。
她还经常纠正我的
舞蹈动作。
语文园地三
第3课时
统编版语文二年级下册
展示台
比比谁的姿势好
书写时，在 姿势方面要注意 什么呢？
要做到“三个一”—— “眼离书本一尺远、胸离桌 子一拳远、手离笔尖一寸远。
比比谁的眼力好
写字前要仔细观察字的笔画 在田字格中的位置，再按照笔顺 规则书写，注意汉字的间架结构， 书写做到端正、正确，同时保证 字的整洁、美观。
语文园地二
第1课时
统编版语文二年级下册
课前导入
同学们，今天我们来认识一些表 示职业的汉字。
识字加油站
我会读
chéng mó
jiàn zhù
教师 工程师 魔术师 建筑师
理发师
yǎn yíng
wù
pàn
sì yǎng
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
看图识字
mó
魔术
魔
魔鬼
shù
魔术
术
战术
jiàn
平时肯帮人，急时有人帮。 你平时经常帮助别人，当你有了 困难的时候，大家也会主动帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
在别人好的时候跑去贺喜，不如 当别人有困难的时候去帮助他。
参考答案： 第一组第一个句子中的“特别”是
“格外”的意思；第二个句子中的“特 别”是“与众不同，不普通”的意思。
第二组第一个句子中的“经过”是 “经历（活动、事件）”的意思；第二 个句子中的“经过”是“通过某个地方” 的意思。
她皮肤很白， 跳舞。每次上舞蹈
王蓉蓉 穿什么衣服都很 课，她都特别认真。
好看。
她还经常纠正我的
舞蹈动作。
语文园地三
第3课时
统编版语文二年级下册
展示台
比比谁的姿势好
书写时，在 姿势方面要注意 什么呢？
要做到“三个一”—— “眼离书本一尺远、胸离桌 子一拳远、手离笔尖一寸远。
比比谁的眼力好
写字前要仔细观察字的笔画 在田字格中的位置，再按照笔顺 规则书写，注意汉字的间架结构， 书写做到端正、正确，同时保证 字的整洁、美观。
语文园地二
第1课时
统编版语文二年级下册
课前导入
同学们，今天我们来认识一些表 示职业的汉字。
识字加油站
我会读
chéng mó
jiàn zhù
教师 工程师 魔术师 建筑师
理发师
yǎn yíng
wù
pàn
sì yǎng
演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
看图识字
mó
魔术
魔
魔鬼
shù
魔术
术
战术
jiàn
平时肯帮人，急时有人帮。 你平时经常帮助别人，当你有了 困难的时候，大家也会主动帮助你。
与其锦上添花，不如雪中送炭。
在别人好的时候跑去贺喜，不如 当别人有困难的时候去帮助他。
二年级下册语文《语文园地二》课件
我更注意观 察字的每一个笔 画在田字格中的 位置了。
写字的时候我 能做到姿势正确， 字也写得更端正了。
我来说
我会按每个字的间 架结构，笔顺规则来写， 这样写出来的字才会端 正、整洁，更美观。
头正肩平双足稳 离前一尺加一寸
⑤手离笔尖一寸远
四、日积月累。
1.导入 我们常说帮助别人，快乐自己。 这句话就说出了帮助的意义。 今天我们再来学习几句与这方 面有关的句子。
2.读句子。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭
予人玫瑰，手有余香。
把玫瑰送给别人， 玫瑰的香味也会留在 了自己的手上。
在帮助别人的同 时，自己也收获了快 乐。（双份快乐）
平时肯帮人，急时有人帮。
平时主动帮助别人， 到自己有急事时也会有 人帮助自己。
与(yǔ)其锦上添花， 不如雪中送炭(tàn)。
㈢拓展延伸，理解词语意思。
1.今天的水果真新鲜。 2.学校最近发生了不少新鲜事。
3.爷爷的身体很结实。 4.这座桥很结实。
第二课时
三、展示台。
1.导入。
现在又到了展示自 己的时候了，大家好好 表现哟！
2.你在认字写字方面有什么 经验给大家说呢？
3.看课本26页，读两个小朋 友说的话。
展示台
2.第二组句子：
①一块平平常常的糕，经过 很多很多人的劳动，才能摆 在我们面前。 ②鼹鼠先生经过狐狸太太家， 正巧，狐狸太太走出门。
①句的“经过”意思是 “经历的过程”。 ②句的“经过”意思是 “从某处过”。
3.根据理解这两组 句子的词语，大家发 现了什么？
总结
词语在不同的语言环境 中，它表示的意思也不一样。 这样的词语叫多义词。在理 解多义词意思的时候，要结 合句子的具体内容，理解它 的意思。
写字的时候我 能做到姿势正确， 字也写得更端正了。
我来说
我会按每个字的间 架结构，笔顺规则来写， 这样写出来的字才会端 正、整洁，更美观。
头正肩平双足稳 离前一尺加一寸
⑤手离笔尖一寸远
四、日积月累。
1.导入 我们常说帮助别人，快乐自己。 这句话就说出了帮助的意义。 今天我们再来学习几句与这方 面有关的句子。
2.读句子。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭
予人玫瑰，手有余香。
把玫瑰送给别人， 玫瑰的香味也会留在 了自己的手上。
在帮助别人的同 时，自己也收获了快 乐。（双份快乐）
平时肯帮人，急时有人帮。
平时主动帮助别人， 到自己有急事时也会有 人帮助自己。
与(yǔ)其锦上添花， 不如雪中送炭(tàn)。
㈢拓展延伸，理解词语意思。
1.今天的水果真新鲜。 2.学校最近发生了不少新鲜事。
3.爷爷的身体很结实。 4.这座桥很结实。
第二课时
三、展示台。
1.导入。
现在又到了展示自 己的时候了，大家好好 表现哟！
2.你在认字写字方面有什么 经验给大家说呢？
3.看课本26页，读两个小朋 友说的话。
展示台
2.第二组句子：
①一块平平常常的糕，经过 很多很多人的劳动，才能摆 在我们面前。 ②鼹鼠先生经过狐狸太太家， 正巧，狐狸太太走出门。
①句的“经过”意思是 “经历的过程”。 ②句的“经过”意思是 “从某处过”。
3.根据理解这两组 句子的词语，大家发 现了什么？
总结
词语在不同的语言环境 中，它表示的意思也不一样。 这样的词语叫多义词。在理 解多义词意思的时候，要结 合句子的具体内容，理解它 的意思。
人教版二年级下册_语文园地二
精选ppt
16Βιβλιοθήκη 泉水（丁冬 ） 枝叶（茂盛） 鲜花（ 盛开）
琴声（ 悠扬） 空气（ 清新） 红旗（ 飘扬）
精选ppt
17
花要叶扶，人要人帮。 赠人玫瑰，手有余香。 帮助别人的人，能得到别人的帮助。 诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽。
精选ppt
18
精选ppt
19
如果一个外地的陌生人找不到路，
我会（
）。
如果下雨天我的同学没带伞，我会
（
）。
如果同学没有文具，我会（ ）。 在公共汽车上看到老爷爷老奶奶没座位，
我会（
）。
一位腿脚不方便的老爷爷要給远方
的儿子寄信，我会（
）。
精选ppt
20
（ ）是一位富有爱
心的人。有一次（
）。
（
）是我们学习的榜样。
精选ppt
21
精选ppt
22
要查的字 部首 读音 在哪一页 意思
字义 占领 勾画 车库
水塘 慌张 抓住 符号
荒唐 荒地 爪子 付钱
精选ppt
6
老鼠偷粮
小老鼠，进粮库，
占领粮库偷粮吃。
正义朋友走进来，
说他偷粮真荒唐，
吓得老鼠忙付钱，
伸出小爪把头拍，
说是再也不敢来。
精选ppt
7
义 占勾 库 唐荒爪付
精选ppt
8
读读记记
雷声大作 倾盆大雨 阳光灿烂 随风舞动 芬芳扑鼻 黑白相间
语文园地二
精选ppt
1
lǚ chāng yán
多吕昌炎
双 朋 羽林
Pǐn
品
晶众
精选ppt
森
2
我的发现：
二年级下册语文精品课件语文园地二 ∣人教部编
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写话
写一写自己的好朋友：他是 谁？长什么样子？你们经常 一起做什么？
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二年级下册语文精品课件语文园地二 ∣人教部编 二年级下册语文精品课件语文园地二 ∣人教部编
第2单元
语文园地二 第1课时
你发现 了什么？
识字加油站
教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员
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二年级下册语文精品课件语文园地二 ∣人教部编
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你有什 么发现？
1.这糕要很多很多人才能做成，一定特别大。 2.难道它的味道很特别吗？
第一个“特别”是“非常”的意思，第 二个是“跟一般的不一样”的意思。
二年级下册语文精品课件语文园地二 ∣人教部编
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田野
字词句运用
葱葱绿绿的
像一片柔软的绿毯
读一读这几节小
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
诗，说说有什么 特点。
大树 又粗又壮 就像……
运用了比喻修辞。
二年级下册语文精品课件语文园地二 ∣人教部编
二年级下册语文精品课件语文园地二 ∣人教部编
讨论交流
你能照样子说一说自己喜 欢的景物吗？
1.一块平平常常的糕，经过很多很
二年级语文下册《语文园地二》课件PPT
田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯
天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊
我发现：这道题是仿照 例句用比喻句写一写自 己观察到的景物。
语文园地二
读句子，体会加点词语的意思，说说你 的发现。
格外
这糕要很多很多人才能做成，一定特. 别. 大。
难道它的味道很特. 别. 吗?
不普通，与 众不同。
语文园地二
shù
术
美术 算术
造句：小丽很喜欢美术。
jiàn
建
建立 建筑
造句：友谊是建立在信任的基础之上的。
语文园地二
zhù
筑
建筑 筑路
造句：这是本市最有名的建筑。
yǎn
演
表演 演示
造句：孩子们的表演很精彩。
语文园地二
yíng
营
经营 宿营
wù
务
造句：我们一家人今天在外面宿营。
家务 义务
造句：今天妈妈做家务，爸爸陪我玩儿。
语文园地二
主要内容
诗歌通过写“我们”栽种一株紫丁 香来陪伴老师的故事，歌颂了辛勤工作 的老师，表达了“我们”对老师的尊敬 与热爱。
语文园地二
mailaoshi Design
语文园地二
我更注意观察字的 每一个笔画在田字
格中的位置了。
写字的时候我 能做到姿势正 确，字也写得 更端正了。
语文园地二
这些是关于帮助别人 的谚语。
予人玫瑰，手有余香。 平时肯帮人，急时有人帮。 与其锦上添花，不如雪中送炭。
语文园地二
词语解释
一株紫丁香
安静：没有声音；没有吵闹和喧哗。 疲倦：疲乏；困倦。 消除：使不存在；除去(不利的事物)。 挂牵：挂念；牵挂。
语文园地二
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看！她身穿粉色外套，袖子是黄色的，像只小巧玲珑的鸟儿。 她穿着绿色的裤子，裤腿上，还有一只小熊呢！
她生气的时候，眉毛抬得高高的，嘴巴嘟了起来，双手叉腰 ，大家都很怕她。
我周末经常和她一起去图书馆看书，我们还报了相同的兴趣班 ！
这就是马小玉，她可爱、聪明，大家都很喜欢她，你们也和她 交朋友吧！
、
老师指导： 这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。
白净
我们经常做的事
1、一起来学校上学，一起做作业，一起放学回家。 2、一起学画画，学舞蹈，学唱歌。 3、我们周末经常一起去踢足球。 4、我和他每周都会去图书馆看书学习。 ......
我的朋友马小玉是一个性格开朗的小女孩。数学、语文、英语 、美术、体育可都是她的强项哦！
她的眼睛像黑宝石，圆溜溜的，真可爱。她的鼻子小小的，她 笑起来的时候，嘴巴往上翘着，真像弯弯的小香蕉。她的头发乌黑 发亮，短短的，很像一个小蘑菇。她的脸蛋红扑扑的，像一个大苹 果。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
外貌五官描写的好词：
脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎 黑黝黝（yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸 头发：卷发 长长的辫子 乌黑油亮 柔软的头发 眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓的眉毛 眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜溜的 亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛 鼻子： 挺直 扁平 小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能说会道 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉 白净 性格：活泼开朗、沉默寡言、温柔善良、脾气暴躁 、阳光、内向、机智聪明 优点：耐心、有孝心、乐观、宽容、热心、勤劳、乐于助人、勇敢、大方、谦虚 缺点：贪玩、贪睡、马虎、粗心大意、骄傲、胆小
要介绍清楚他叫什么，长什么样子，你们经常 一起做什么。外貌描写一定要抓住好朋友最典 型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的 是谁。
脸部：白净 红润 胖乎乎 黑黝黝（
yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸
头发：卷发 长长的辫子 乌黑油亮
柔软的头发
眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓
的眉毛
眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜溜的
亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛
鼻子： 挺直 扁平 小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能
说会道
牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
柔软的头发
眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓
的眉毛
眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜溜的
亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛
鼻子： 挺直 扁平 小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能
说会道
牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
白净
小兵有一头柔软的黑发，圆圆的脑袋，
胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑就会 露出整齐洁白的牙齿，嘴边还有两个可爱的 小酒窝。他是我们班上的小小“演说家”， 一张小嘴能说会道，我非常佩服他！
语文园地二Leabharlann ——写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大 家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经 常一起做什么？
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
状元成才路 状元成才路
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 状元成才路 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。 状元成才路
我的好朋友小美，她脸蛋（ ），她的头
发（乌黑油亮），扎着两个长长的辫子，跑 起步来两个小辫子一甩一甩的，她的一双眼 睛（炯炯有神），看起来可精神了！她笑起 来的时候最好看眼睛眯成一条缝，像弯弯的 月牙。
脸部：白净 红润 胖乎乎 黑黝黝（
yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸
头发：卷发 长长的辫子 乌黑油亮
她生气的时候，眉毛抬得高高的，嘴巴嘟了起来，双手叉腰 ，大家都很怕她。
我周末经常和她一起去图书馆看书，我们还报了相同的兴趣班 ！
这就是马小玉，她可爱、聪明，大家都很喜欢她，你们也和她 交朋友吧！
、
老师指导： 这道题是训练写话，写一写自己的好朋友。
白净
我们经常做的事
1、一起来学校上学，一起做作业，一起放学回家。 2、一起学画画，学舞蹈，学唱歌。 3、我们周末经常一起去踢足球。 4、我和他每周都会去图书馆看书学习。 ......
我的朋友马小玉是一个性格开朗的小女孩。数学、语文、英语 、美术、体育可都是她的强项哦！
她的眼睛像黑宝石，圆溜溜的，真可爱。她的鼻子小小的，她 笑起来的时候，嘴巴往上翘着，真像弯弯的小香蕉。她的头发乌黑 发亮，短短的，很像一个小蘑菇。她的脸蛋红扑扑的，像一个大苹 果。
（pīnɡ）乓（pānɡ）
球。
外貌五官描写的好词：
脸部：白净 红润 清瘦 胖乎乎 黑黝黝（yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸 头发：卷发 长长的辫子 乌黑油亮 柔软的头发 眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓的眉毛 眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜溜的 亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛 鼻子： 挺直 扁平 小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能说会道 牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉 白净 性格：活泼开朗、沉默寡言、温柔善良、脾气暴躁 、阳光、内向、机智聪明 优点：耐心、有孝心、乐观、宽容、热心、勤劳、乐于助人、勇敢、大方、谦虚 缺点：贪玩、贪睡、马虎、粗心大意、骄傲、胆小
要介绍清楚他叫什么，长什么样子，你们经常 一起做什么。外貌描写一定要抓住好朋友最典 型的特征，让人一看你写的内容就知道你写的 是谁。
脸部：白净 红润 胖乎乎 黑黝黝（
yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸
头发：卷发 长长的辫子 乌黑油亮
柔软的头发
眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓
的眉毛
眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜溜的
亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛
鼻子： 挺直 扁平 小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能
说会道
牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
柔软的头发
眉毛：细长的眉毛 修长的眉毛 浓浓
的眉毛
眼睛：水汪汪的 水灵灵的 圆溜溜的
亮晶晶 炯炯有神 火眼金睛
鼻子： 挺直 扁平 小巧 笔直 秀气 嘴巴：红唇 樱桃小嘴 嘴大唇厚 能
说会道
牙齿：整齐 整洁 雪白 齿如白玉
白净
小兵有一头柔软的黑发，圆圆的脑袋，
胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑就会 露出整齐洁白的牙齿，嘴边还有两个可爱的 小酒窝。他是我们班上的小小“演说家”， 一张小嘴能说会道，我非常佩服他！
语文园地二Leabharlann ——写话照样子，写一写你的一个好朋友。向大 家介绍一下：他是谁？长什么样子？你们经 常一起做什么？
谁
长什么样子
我们经常做的事
张池
状元成才路 状元成才路
◇他掉了一颗门牙。 ◇我们天天一起上学，
◇他的脸圆圆的， 一起回家。
笑起来有个小酒 状元成才路 ◇我们经常一起打兵
（jiǔ）窝。 状元成才路
我的好朋友小美，她脸蛋（ ），她的头
发（乌黑油亮），扎着两个长长的辫子，跑 起步来两个小辫子一甩一甩的，她的一双眼 睛（炯炯有神），看起来可精神了！她笑起 来的时候最好看眼睛眯成一条缝，像弯弯的 月牙。
脸部：白净 红润 胖乎乎 黑黝黝（
yǒu） 瓜子脸 苹果脸 鹅蛋脸
头发：卷发 长长的辫子 乌黑油亮