阅读理解《捣蛋鬼的日记》附答案
2024年《捣蛋鬼日记》读后感模板
2024年《捣蛋鬼日记》读后感模板《捣蛋鬼日记》是一本以日记形式记录了一年中一位小学生的生活的儿童文学作品。
故事中的主人公是一个调皮捣蛋的男孩，他的日常生活充满了各种有趣的冒险和搞笑的事情。
通过阅读这本书，我对于成长、友谊和家庭有了新的认识和体会。
在《捣蛋鬼日记》中，主人公经历了许多有趣的冒险和搞笑的事情。
他常常玩恶作剧，有时甚至会惹出一些小麻烦。
但是，他并不是一个完全坏孩子，他有一个善良的心，对于他的家人和朋友他都表现出了关心和爱护。
通过主人公的日记，我看到了他逐渐成长和改变的过程。
他通过一些小事情的经历，学会了如何认识自己，如何处理与他人的关系，以及如何面对挫折和困难。
阅读《捣蛋鬼日记》让我对于成长有了新的认识。
在书中，主人公经历了许多与成长相关的事情，比如上学、交朋友、面对考试等等。
通过他的日记，我看到了成长的过程并不是一帆风顺的。
成长是一段充满挫折和困难的旅程，但也是一个充满乐趣和收获的过程。
主人公通过一些小事情的经历，学会了如何面对失败和困难，如何调整心态，如何勇敢地面对挑战。
这让我明白，成长是一个需要勇气和耐心的过程，但只要我们坚持不懈，就一定能够成为更好的自己。
同时，《捣蛋鬼日记》也给了我关于友谊的一些启示。
在书中，主人公有一些好朋友，他们一起玩耍、分享快乐、共同面对困难。
通过这些朋友的关系，我看到了友谊的重要性。
友谊不仅能给我们带来快乐和支持，还能帮助我们成长和改变。
通过朋友们的影响和帮助，主人公逐渐明白了友谊的真谛，学会了如何与他人相处，以及如何与他人建立起真诚和温暖的关系。
这让我明白，友谊是一个宝贵的财富，我们应该珍惜和维护自己的友谊。
另外，《捣蛋鬼日记》也给了我一些关于家庭的思考。
在书中，主人公与家人之间有着亲密而温暖的关系。
他与父母、兄弟姐妹之间相互关心、相互扶持，共同度过了许多快乐和困难的时刻。
通过他的日记，我看到了家庭的重要性和家人对于我们成长的影响。
家庭是一个温暖的港湾，是我们回归的地方。
阳光导读(六年下)
阳光导读悦读越快乐六年级（下）《城南旧事》作者：一、选择1加尼诺生日这天，妈妈送给他什么礼物?( )A打靶的手枪 B小方格的衣服 C笔记本2加尼诺抄袭了哪位姐姐的日记？（）A．维基妮娅 B.露伊莎 C.阿达 D.玛利亚3加尼诺为了得到（），有一段时间变得很乖。
A.小汽车B.鱼钩C.自行车D.日记本4卡洛·内利是一个门面漂亮的时装店老板，当加尼诺把从姐姐抽屉里取出的照片时，他什么反应？（）A感到惊讶，并很开心 B小胡子气的竖了起来5当我把照片送给皮埃利诺时，他念起照片背面用蓝铅笔写的字，那上边写的什么？（）A“老来俏，我知道他将要说些什么”B“他想吻我的手，真是笑话！”C“像个老头，多滑稽啊！”D“一脸驴相”6家里筹办舞会的钱是爸爸跟谁借的？（）A皮埃利诺 B卡洛·内利 C加尼诺的姑妈7妈妈同意姐姐们在家里举办舞会了，姐姐们非常的兴奋，但是她们不喜欢谁到场?( )A卡泰利娜 B贝蒂娜姑妈 C露伊莎8舞会失败了，因为姐姐们的男舞伴们来的人太少了，这是为什么？（）A因为这些男舞伴不喜欢跳舞了B因为他们都有事情，太忙了C因为加尼诺把照片给了他们，他们觉得气愤伤心9因为加尼诺搞砸了舞会，害怕被打的他他跑到了哪里？（）A去公园玩了 B去贝蒂娜姑妈家 C去卡洛·内利的家10比昂基诺是谁？（）A姑妈家的小狮子 B姑妈家的狗 C一只流浪猫11是谁送给加尼诺一盒漂亮的颜料？（）A科拉尔托医生 B姐姐 C姑妈12露伊莎送给加尼诺一个银币，而他用这个银币干什么了？（）A买了许多零食 B买了一件衣服 C买了十二个带响的火箭炮，六根罗马蜡烛和各式各样的烟火13马拉利要娶维基妮娅了，你知道麻辣利是什么样的人么？（）A律师 B车夫 C农场主14为什么加尼诺把玛利娅一个人丢在外面？（）A因为玛利亚喜欢下雨天听闪电雷声B因为加尼诺和玛利娅在玩主人和奴仆的游戏C因为加尼诺不喜欢玛利娅，想把她丢掉二、人物评判1、如果让我给捣蛋鬼加尼诺写个评语、鉴定什么的，我会写上“聪明、热情、诚实、讨厌虚伪、充满正义感和好奇心、热爱读书、喜欢动物、爱好画画、思维极其活泼、具有想像力和创造力、对身边每个亲人都充满善意、乐于为帮助他人付出努力……”可是，一位这么可爱的孩子，却常常被他父亲打得屁股肿痛没法落座，母亲也以他为耻，家里所有的成年人都厌恶地称他为“捣蛋鬼”。
六年级语文下册《汤姆·索亚历险记》拓展阅读训练及答案-部编版
六年级语文下册《汤姆·索亚历险记》拓展阅读训练及答案-部编版一、阅读短文《捣蛋鬼日记（节选）》，完成练习。
捣蛋鬼日记（节选）[意大利]万巴昨天，我带了一瓶红墨水到学校去。
红墨水是从爸爸写字桌上拿的，这件事我不认为有什么不对的地方。
我总是说我是非常倒霉的，现在我再说下去。
我拿红墨水到学校里去的那天，正是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天，她把大翻领套在她儿子脖子上的那一天，正巧也是我把红墨水拿到学校去的那一天。
不知怎么搞的，我起了个念头，想在贝蒂的翻领上写点什么。
翻领又大又白，而且浆洗得发亮。
我用笔蘸上红墨水，在他的翻领上悄悄地写上了几句诗，他却一点都没感觉到。
诗是这样的：不许说话不许动！要是“肌肉”看见了，都得挨油煎！一会儿，“肌肉”老师叫贝蒂到黑板上去写生词，大家念着贝蒂那条雪白的翻领上用红墨水写的漂亮诗句，不由得哄堂大笑起来。
开始，“肌肉”不知道是怎么回事，贝蒂也摸不着头脑，这情景就像上一次不知道裤子为什么粘上了胶一样。
后来“肌肉”读了翻领上的诗句，立刻变得像老虎那么凶。
校长马上来了，像往常一样，他开始了调查。
这时，我已经把红墨水藏到了课桌里，但校长要检查坐在贝蒂后面的每个人的铅笔盒。
结果他发现了我的笔尖蘸有红墨水。
1.类似“哄堂大笑”这样形容笑的词语你能写出多少？试一试吧。
2.这个故事主要描写了一件什么事？3.我们可以感受到《捣蛋鬼日记》这部儿童文学作品的语言特点是（）。
（多选）A.严肃庄重B.轻松活泼C.含蓄委婉D.幽默风趣4.读了这个故事，你觉得文中的“我”是一个怎样的孩子？5.如果这样的同学就在你的身边，你会从哪些方面来劝导他呢？【参考答案】1.示例：捧腹大笑笑逐颜开笑容可掬回眸一笑前仰后合2.这个故事主要描写了“我”的一次恶作剧——在贝蒂的大翻领上写诗。
3.BD4.读了这个故事，我觉得文中的“我”是一个调皮捣蛋而又天真有趣的孩子。
5.提示：从不要给老师起外号，不要对同学搞恶作剧这些方面来劝导他。
《捣蛋鬼日记》简介
《捣蛋鬼日记》简介《捣蛋鬼日记》是一部由李明创作的儿童文学作品，该书以幽默风趣的语言，生动有趣的情节，描述了一个调皮捣蛋的主人公小明的日常生活、所做的各种恶作剧以及最终的反思与成长。
下面将为大家简要介绍这本书。
第一章：小明的调皮本性小明是一个充满好奇心和创造力的小男孩。
他天性喜欢制造淘气和调皮捣蛋，经常给周围的人们带来一些意想不到的惊喜。
他常常用一些小手段戏弄老师、同学和家人，有时会让他们感到困惑和生气，但同时也引起了大家的笑声。
第二章：小明的调皮行为引发的后果然而，小明的恶作剧并非没有代价。
他的恶作剧常常导致他自己和周围的人们处于尴尬或者困扰的境地。
例如，他在学校散布谣言，结果导致了同学之间的误解和矛盾；他偷偷换掉了妈妈准备好的早餐，结果让妈妈觉得受到了小明的背叛。
这些行为让小明渐渐意识到自己的恶作剧并非无伤大雅。
第三章：小明的成长与反思通过一系列的恶作剧和引发的后果，小明逐渐开始反思自己的行为并认识到捣蛋是不对的。
他开始重新审视自己的行为，学会尊重他人的感受，并与家人、老师和同学进行深入的沟通。
小明慢慢明白，做人要善良、诚实，不能为了一时的快乐而损害他人的感情。
第四章：小明的变化及教训随着时间的推移，小明逐渐变成了一个负责任和懂得关心他人的孩子。
他学会了分享和帮助他人，用心倾听身边人的故事，成为了朋友们的可靠伙伴。
小明逐渐认识到，只有通过善良和体谅他人，才能赢得真正的友谊和快乐。
结语：《捣蛋鬼日记》以幽默风趣的语言和逗趣的情节，生动地展现了一个调皮捣蛋的小男孩的成长过程。
通过小明的种种恶作剧和其引发的后果，读者可以反思自己的行为，认识到捣蛋行为对他人的伤害，并从中汲取教训。
这本书不仅能给孩子们带来欢乐，同时也能让他们明白善良和体谅的重要性，促使他们成为更好的人。
这就是对《捣蛋鬼日记》的简要介绍，希望你通过阅读这本书，能够在欢笑的同时，思考和成长。
六年级下册第二单元作文捣蛋鬼日记
六年级下册第二单元作文捣蛋鬼日记
作文一
《捣蛋鬼日记》
嘿，小伙伴们！今天我要跟你们讲讲我这个捣蛋鬼的故事。
有一天，我突发奇想，想给家里来个小小的“改造”。
趁着爸妈不在家，我拿起画笔，在客厅的墙上开始了我的“大作”。
我画了一只张牙舞爪的大怪兽，还画了几朵歪歪扭扭的小花。
等爸妈回来，看到那面墙，脸都气绿啦！
还有一次，我看到姐姐在房间里认真写作业，我偷偷溜进去，把她的作业本藏了起来。
姐姐找了好久都没找到，急得都快哭了。
后来我实在不忍心，才把作业本拿出来还给她。
我这个捣蛋鬼呀，虽然总是惹麻烦，但每次回忆起来，都觉得特别有趣。
作文二
《捣蛋鬼日记》
我是个名副其实的捣蛋鬼，家里常常因为我变得“鸡飞狗跳”。
记得有一回，妈妈在厨房做饭，我悄悄溜进去，把盐换成了糖。
结果，那顿饭咸得没法吃，大家都哭笑不得。
还有一次，爸爸在睡觉，我拿了根羽毛去挠他的鼻子。
爸爸被我弄醒后，追着我满屋子跑。
虽然我总是调皮捣蛋，但也给家里带来了不少欢乐呢！。
捣蛋鬼的日记童年的恶作剧与反思 (2)
捣蛋鬼的日记：童年的恶作剧与反思今天天气很好，阳光明媚，风轻轻地拂过脸庞，仿佛它也在享受这宁静的时刻。
我坐在自家的小院子里，回忆起童年时代的一些恶作剧，不禁感到有些内疚，同时也满怀回忆。
小时候的我，是那个捣蛋鬼，总是调皮捣蛋，让家人和朋友们为我头疼不已。
而如今，回想起来，我意识到那些恶作剧其实是我成长过程中的一部分，也让我学到了很多。
记得那时，我和邻居的小伙伴们经常一起玩耍。
有一次，我们拿了一些袋子装满了水，准备对路人进行“袋水大作战”。
当时的我觉得这是一场轻松有趣的游戏，却没有考虑到可能会对路人造成困扰。
在开始玩耍后，看到有些被水淋湿的行人表情不快，我开始反思自己的行为。
恶作剧看似有趣，却可能给别人带来困扰和不快，这种自私行为是不值得提倡的。
除了这次捣蛋行为外，我曾经还在学校里捉弄同学，开玩笑耍小聪明。
有一次，我在同学的作业本上悄悄画了一只大大的蠢萌小猪，当同学打开作业本看到的那一刻，全班都哈哈大笑。
但是，我也看到了同学有点尴尬和不开心，后悔起来。
我意识到捉弄同学只是一时的好玩，但却可能伤害到别人的感情，这是不应该的。
我开始反思自己的行为，并且努力改变，尽量让自己成为一个更懂得关心他人的人。
童年的恶作剧，给了我机会从中学到很多东西。
它不仅让我意识到自己的缺点和错误，更让我懂得了关爱和宽容的重要性。
我开始更加尊重他人，更加理解别人的感受，尽量在和他人互动时给予关怀和尊重。
成长的过程中，我们都会犯错误，关键在于我们是否能从中吸取教训，变得更加成熟和善良。
回想起那段童年时光，我深深感慨着。
恶作剧虽然不被提倡，但它也是我们成长道路上的一部分，让我们明白了许多道理，让我们变得更加成熟。
如今，我已经成为了一个更加懂得尊重他人的人，不再追求一时的乐趣，而是更在意他人的感受。
童年的恶作剧，让我反思并成长，也让我明白，善待他人才是最重要的。
愿我们在成长的路上，不断进步，发自内心地尊重和关爱他人。
《捣蛋鬼日记》简介
《捣蛋鬼日记》简介不知道你小时候有没有过那种调皮捣蛋、让大人头疼不已，自己却觉得超级有趣的经历？反正《捣蛋鬼日记》里的主人公加尼诺就有一堆这样的“丰功伟绩”。
加尼诺是个九岁的小男孩，他天真无邪、活泼好动，脑子里总是充满了各种各样稀奇古怪的想法。
他用自己独特的视角观察着这个世界，然后用他的行动给周围的人带来了一连串的“惊喜”。
比如说，有一次加尼诺看到姐姐们在客厅里化妆，他觉得十分好奇。
于是，趁姐姐们不注意，他偷偷地拿起了姐姐的口红，想要给自己也美一美。
结果，他不仅把自己的嘴巴涂得像个血盆大口，还不小心把口红弄断了。
这可把姐姐们气坏了，追着他满屋跑。
还有一次，家里来了客人，妈妈在厨房忙着准备美味的食物。
加尼诺呢，他想帮忙，觉得可以给妈妈一个惊喜。
于是，他自告奋勇地去搅拌鸡蛋。
可是，他搅拌得太用力了，鸡蛋液溅得到处都是，厨房瞬间变成了“战场”。
妈妈看到这一幕，又好气又好笑。
加尼诺的捣蛋行为可不只在家里。
在学校里，他也是个让老师头疼的“小魔王”。
有一回，老师在黑板上写字，他悄悄地在老师的椅子上放了一个小钉子。
老师一坐下去，就被扎得跳了起来。
全班同学哄堂大笑，老师则是又愤怒又无奈。
但是，加尼诺的捣蛋并不是出于恶意，他只是有着无穷无尽的好奇心和探索欲。
他想尝试新的事物，想看看会发生什么有趣的结果。
只是，这些结果往往并不是他所期望的，反而给他带来了不少麻烦。
在一次家庭聚会上，加尼诺看到大人们都在聊天，觉得无聊极了。
他灵机一动，想到了一个好玩的主意。
他偷偷地把一个气球装满水，然后悄悄地放在了门顶上。
当第一个客人开门进来的时候，气球掉了下来，水洒了客人一身。
客人被吓得尖叫起来，大家都被这突如其来的状况搞得手忙脚乱。
加尼诺原本以为大家会觉得很好玩，没想到却迎来了一顿批评。
还有一次，加尼诺跟着爸爸去钓鱼。
他等得不耐烦了，就想着自己找点乐子。
他看到旁边有个小水坑，里面有一些小蝌蚪。
他兴奋地把小蝌蚪都捞了起来，放进了爸爸的钓鱼桶里。
捣蛋鬼日记
捣蛋鬼日记一、教学内容本节课的教学内容来自于人教版小学语文教材四年级下册第七单元的第二篇课文《捣蛋鬼日记》。
这篇课文讲述了一个调皮捣蛋的小男孩米开朗基罗的日记，通过他的视角，展示了他在学校、家庭中的种种捣蛋行为，以及他的内心世界。
二、教学目标1. 让学生能够正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
2. 让学生通过课文学习，了解米开朗基罗的捣蛋行为以及他的内心世界，培养学生的同理心。
3. 培养学生通过课文内容，学会如何与家人、同学和谐相处，做一个有爱心、有责任感的人。
三、教学难点与重点重点：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文大意。
难点：通过课文学习，理解米开朗基罗的捣蛋行为以及他的内心世界，学会如何与家人、同学和谐相处。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔学具：课本、练习本、文具五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用PPT展示米开朗基罗的图片，引导学生谈论关于捣蛋鬼的话题，激发学生的学习兴趣。
2. 自主学习（10分钟）学生自主阅读课文，理解课文大意，回答问题：课文讲述了谁的日记？他为什么被称为捣蛋鬼？3. 课堂讲解（10分钟）讲解课文内容，分析米开朗基罗的捣蛋行为以及他的内心世界，引导学生学会换位思考，理解他的行为背后的原因。
4. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示与课文相关的例题，如：“如果你是米开朗基罗的同学，你会怎样和他相处？”引导学生学会与同学和谐相处。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据课文内容，完成练习题，巩固所学知识。
6. 课堂小结（5分钟）六、板书设计板书捣蛋鬼日记板书内容：1. 米开朗基罗的捣蛋行为2. 米开朗基罗的内心世界3. 如何与家人、同学和谐相处七、作业设计1. 作业题目：根据课文内容，写一篇关于如何与同学和谐相处的作文。
答案：和谐相处，共同成长在我们的生活中，与同学和谐相处是非常重要的。
每个人都有自己的性格和习惯，难免会在相处过程中出现矛盾。
但是，只要我们用心去沟通，用爱去包容，就一定能找到和谐相处的方法。
捣蛋鬼日记阅读题 (2)
1.阿达想嫁给阿尔陪托。
因为他是个（穷人），所以爸爸反对。
2.加尼诺把玛丽娅的（洋娃娃的眼睛）弄坏了。
3.加尼诺和玛丽娅玩（仆人）的游戏，加尼诺把玛丽娅的（卷发）全剪掉了，乔装成一个（混血儿），让她坐在岩石旁的（石头）上假装昏过去，加尼诺把她丢在了（树林）的小路上，直到（吃晚饭）的时候，大人们才知道此事。
爸爸把加尼诺（训了一顿）。
4.加尼诺和卡尔鲁齐奥在房间里（踢球），把（衣柜上的镜子）打碎了，还把一瓶（科伦香水）打翻在新的地毯上。
5.加尼诺到河边钓鱼，钓到一条粗得像条（大蛇）似的（鳗鱼），把它放在客厅的（钢琴）上，他的姐姐（维基妮娅）弹琴的时候以为是蛇吓得直在(沙发)上抽搐。
6.加尼诺觉得姐姐在爸爸、妈妈不在家时表现得（胆小）非常可笑，为了（使她见到真小偷时不那么慌张）,他设计了一出小小的闹剧是（把穿着爸爸旧衣服的稻草人塞到了维基妮娅的床下，认为这样可以锻炼维基妮娅的胆量）。
7.在12月5日这则日记中，加尼诺接连受到了惩罚，他在此时得到了他的标志性外号-----（捣蛋鬼）。
在爸爸的还没训斥完加尼诺时，又收到了（校长寄给学生家长的报告书），信里讲了他在学校里（恶作剧）的事：用笔蘸（红墨水）在（贝蒂）的大翻领上写诗：“（不许说话不许动！要是‘肌肉’看见了，都得挨油煎！）”还有一件事是（把胶放在贝蒂的椅子上）。
爸爸罚加尼诺（连吃6天的面条汤，除了面条汤外什么也不给吃）。
8.维基妮娅和马拉利律师在圣.弗朗切斯科.阿.蒙台(教堂)举办了婚礼。
9.加尼诺把（烟火）放在了客厅（壁炉的烟囱）里，结果（卡泰利娜去点壁炉时爆炸了）。
10.卡泰利娜在加尼诺的秋裤里发现（一块用手帕包着的砸碎了的表），这是奥尔卡夫人的。
11.奥尔卡夫人在加尼诺的眼里是（善良的）、（正直的）、（热情的），他希望他的家人能像奥尔卡夫人一样(宽容些)。
12.加尼诺在学校因为维护姐夫马拉利和（切基诺.贝鲁奇）吵架了。
13.贝鲁乔和加尼诺打赌他会不会开车，赌注是是（十支新钢笔尖）和（一支红蓝铅笔）。
《捣蛋鬼的日记》阅读题(有答案,内容全)
《捣蛋鬼的日记》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、《捣蛋鬼的日记》的作者是（D）。
A、[瑞典]塞·拉格洛夫B、[英]吉卜林C、[英]罗琳D、[意大利] 万巴2、为了庆祝姐姐的婚礼，加尼诺准备了（A），因为想给大家惊喜，悄悄插在姐夫的礼服扣眼，点燃后却把大家吓得大叫。
A、鞭炮B、香烟C、气泡3、加尼诺想让邻居家孩子见识“动物园”，而将家畜和小妹妹刷上（B）扮成猛兽，却被邻居投诉。
A、面粉B、油漆C、香脂D、泥巴4、加尼诺想跟爷爷玩钓鱼，却把老人家唯一的（A）钓下来了。
A、牙齿B、帽子C、耳朵D、眼珠子5、加尼诺和玛丽娅玩仆人的游戏,加尼诺把玛丽娅的( A )全剪掉了,乔装成一个混血儿,让她坐在岩石旁的石头上假装昏过去。
A、卷发B、衣扣C、眉毛D、指甲6、加尼诺和卡尔鲁齐奥在房间里踢球,把衣柜上的镜子打碎了,还把一瓶( B )打翻在新的地毯上。
A、一瓶葡萄酒B、科伦香水C、洗衣液D、洗面奶7、维基妮娅和马拉利律师在圣.弗朗切斯科.阿.蒙台( B )举办了婚礼。
A、酒店B、教堂C、音乐厅 D8、卡泰利娜在加尼诺的秋裤里发现一块用手帕包着的砸碎了的( A),这是奥尔卡夫人的。
A、表B、项链C、手机D、打火机9、爸爸把加尼诺托付给去罗马办事的好友（A）。
A、克劳多凡奥B、奥尔卡夫人C、马拉利律师D、卡尔鲁齐奥10、科拉尔托医生是耳鼻喉科专家,他把加尼诺带到贝鲁西教授那做( B )。
A、磁共振B、电疗C、B超D、CT11、在科拉尔托的诊所里,加尼诺学( C ),打算戏弄斯泰尔基侯爵夫人。
A、公鸡叫B、狗叫C、猫叫D、羊叫12、（D）认为加尼诺无可救药,打算把他“扔”到寄读学校去。
A、外公B、舅舅C、妈妈D、父亲13、马拉利看加尼诺的日记发现加尼诺很有( A )才能。
A、绘画B、演艺C、主持14、加尼诺用一根小棍子、一根线、一根弯曲的针做了一副（C）工具。
A、打猎B、遛狗C、钓鱼15、寄读学校一共有( C )个学生。
调皮捣蛋也有真情《捣蛋鬼的日记》阅读体会
调皮捣蛋也有真情《捣蛋鬼的日记》阅读体会在我们生活中，调皮捣蛋似乎总是被视为不好的行为，但是《捣蛋鬼的日记》这本书却讲述了一个不同的故事。
主人公是一个调皮捣蛋的小孩，总是惹出一些小麻烦，但是在他的日记中，我们看到了他内心的真情和渴望被理解的心声。
这本书通过主人公的日记记录了他日常生活中的点点滴滴。
他常常和同学捉迷藏、扔泥球，闯入禁止进入的地方等等，看似调皮捣蛋，但当我们读到他内心的独白，我们发现他其实是一个渴望被关注和认同的孩子。
他总是发现一些有趣却容易被忽视的事物，比如路边的小花、树上的小鸟，他想要和别人分享这些美好的事物，但又不知道如何表达自己的想法，只好选择用调皮捣蛋的方式来吸引他人的注意。
除了展现主人公的内心世界，这本书也反映了社会对调皮捣蛋的态度。
在小孩子看来，他们只是在玩耍，寻找快乐，但在大人眼中，他们往往被视为捣乱和不守规矩。
这种误解和分歧使得主人公感到困惑和孤独，他渴望被理解，但又不知道如何打破这种困境。
他在日记中不断地寻找答案，试图找到一种平衡，让自己的真情被看见。
通过阅读《捣蛋鬼的日记》，我深深地体会到了每个人内心深处都有着一份真情，无论是调皮捣蛋的小孩，还是看似严肃的大人。
我们都希望被认同和理解，而通常所谓的“捣蛋”行为只是一种表达方式，背后隐藏着更深层的渴望和情感。
这本书教会我们要更加包容和理解他人，不要轻易地给别人贴上标签，而是要去探索对方内心的真正想法和感受。
在日记的结尾，主人公写道：“或许我需要用更加温和的方式来表达自己，让别人看到我的真情。
”这句话给了我很大的启示，让我明白了调皮捣蛋背后也可能隐藏着真挚的情感，我们应该更加关注他人内心的声音，而不是过分批判表面的行为。
通过沟通和理解，我们可以建立更加真诚的关系，让彼此之间的真情得以流霞。
愿每个“捣蛋鬼”都能找到自己的归宿，被爱和理解。
总之，读完《捣蛋鬼的日记》，我对调皮捣蛋这种行为有了新的认识，它并不一定代表不良，而是一种表达真情和渴望关注的方式。
2024年《捣蛋鬼日记》读后感例文(三篇)
2024年《捣蛋鬼日记》读后感例文这学期我看了一本非常有趣的书——-《捣蛋鬼日记》，这本书是以日记的形式写的。
书中主人公是一个和我一样大的小男孩，他的名字叫加尼诺，他是我眼中的英雄，却是大人眼中的“灾星”。
每次存心做好事却又变成“坏事”，而大人们却以为他是故意的，所以可怜的他经常被打骂，后来还被赶出了家门，送去寄读学校。
看完了这本书，我感受最深的就是我的爸爸妈妈也和书中的大人们一样，总是用他们的眼光去看待事物，总认为他们才是对的，从不站在我们的角度去看待事情。
我就说说我的一次悲惨经历吧。
有一次妈妈陪我到新华书店看书，顺便买了个小打气筒。
在回家的路上我一直很好奇，就把包装打开，想看看它是什么东西。
这一看可坏了事。
回到家妈妈打开一看，硬说我把里面的充气针弄掉了，痛骂了我一顿不说，还要求我马上把充气针找回来。
我睁大眼睛从家里一直找到了新华书店还是没有找到那个我也不知道长什么样的充气针，心里很难受。
后来，妈妈向服务员询问，有没有单独的充气针卖?服务员接过产品一看说：“针不是在这里吗?”原来针装在包装袋的一个小角落里。
那时的我别提有多委屈了。
唉，妈妈怎么就不能为我想想呢。
看完了书，我真想对所有的爸爸妈妈们说，你们也是从孩子慢慢长大的，你们也有过天真与调皮，如果每次在我们犯错之后你们能耐心地听我们解释，再告诉我们错在哪里，那样我们就不会再犯同样地错误了。
2024年《捣蛋鬼日记》读后感例文（二）假期中，我抽出了许多宝贵的时间来看《捣蛋鬼日记》这本书。
结果，功夫不负有心人，这本书使我受益匪浅。
《捣蛋鬼日记》是意大利著名的儿童文学作家万巴撰写的。
书中为我们讲述了小时候的万巴活泼好动，脾气非常倔强、执著，而且喜欢路见不平拔刀相助，老师和父母都把他看做惹是生非的“问题孩子”;因为他所到之处总是“枝折花落”，所以经常受到警告和惩罚。
读后，我觉得我跟文中的捣蛋鬼加尼诺十分相似，整天惹事生非，糟了不少臭骂。
有话就直说，不掖掖藏藏的，喜欢搞恶作剧，脑子里总有稀奇古怪的想法。
《捣蛋鬼的日记》阅读题(有答案,内容全)
《捣蛋鬼的日记》阅读题(内容全，有答案)一、选择题1、《捣蛋鬼的日记》的作者是（D）。
A、[瑞典]塞·拉格洛夫B、[英]吉卜林C、[英]罗琳D、[意大利] 万巴2、为了庆祝姐姐的婚礼，加尼诺准备了（A），因为想给大家惊喜，悄悄插在姐夫的礼服扣眼，点燃后却把大家吓得大叫。
A、鞭炮B、香烟C、气泡3、加尼诺想让邻居家孩子见识“动物园”，而将家畜和小妹妹刷上（B）扮成猛兽，却被邻居投诉。
A、面粉B、油漆C、香脂D、泥巴4、加尼诺想跟爷爷玩钓鱼，却把老人家唯一的（A）钓下来了。
A、牙齿B、帽子C、耳朵D、眼珠子5、加尼诺和玛丽娅玩仆人的游戏,加尼诺把玛丽娅的( A )全剪掉了,乔装成一个混血儿,让她坐在岩石旁的石头上假装昏过去。
A、卷发B、衣扣C、眉毛D、指甲6、加尼诺和卡尔鲁齐奥在房间里踢球,把衣柜上的镜子打碎了,还把一瓶( B )打翻在新的地毯上。
A、一瓶葡萄酒B、科伦香水C、洗衣液D、洗面奶7、维基妮娅和马拉利律师在圣.弗朗切斯科.阿.蒙台( B )举办了婚礼。
A、酒店B、教堂C、音乐厅 D8、卡泰利娜在加尼诺的秋裤里发现一块用手帕包着的砸碎了的( A),这是奥尔卡夫人的。
A、表B、项链C、手机D、打火机9、爸爸把加尼诺托付给去罗马办事的好友（A）。
A、克劳多凡奥B、奥尔卡夫人C、马拉利律师D、卡尔鲁齐奥10、科拉尔托医生是耳鼻喉科专家,他把加尼诺带到贝鲁西教授那做( B )。
A、磁共振B、电疗C、B超D、CT11、在科拉尔托的诊所里,加尼诺学( C ),打算戏弄斯泰尔基侯爵夫人。
A、公鸡叫B、狗叫C、猫叫D、羊叫12、（D）认为加尼诺无可救药,打算把他“扔”到寄读学校去。
A、外公B、舅舅C、妈妈D、父亲13、马拉利看加尼诺的日记发现加尼诺很有( A )才能。
A、绘画B、演艺C、主持14、加尼诺用一根小棍子、一根线、一根弯曲的针做了一副（C）工具。
A、打猎B、遛狗C、钓鱼15、寄读学校一共有( C )个学生。
调皮捣蛋也有大智慧《捣蛋鬼的日记》阅读分享
调皮捣蛋也有大智慧《捣蛋鬼的日记》阅读分享
在生活中，我们常常遇到一些调皮捣蛋的人，他们总是惹
人喜爱又令人头疼。
而《捣蛋鬼的日记》这本书，通过一个调皮捣蛋的主人公的视角，给我们展示了调皮捣蛋的人也有着自己的大智慧。
在这部小说中，捣蛋鬼的种种行为不仅令人捧腹，更让我们深刻领悟到了他们的深沉思考和独特智慧。
小说的主人公是一个调皮捣蛋的男孩，他总是想方设法搞
恶作剧、捉弄人，让周围的人都为他的调皮捣蛋而苦恼。
然而，通过他的眼睛看到的世界却是如此美好和真实。
他以自己特有的方式观察生活，发现了许多平常人无法察觉到的细节，展现出他与众不同的智慧。
在《捣蛋鬼的日记》中，作者通过捣蛋鬼的视角，让读者
看到了世界的另一面。
捣蛋鬼从不拘泥于表面现象，他总是能够看到事情的本质和深层含义。
他的独特视角让我们重新审视周围的事物，找到隐藏在表象下的真相。
捣蛋鬼的智慧虽然与常人不同，但却是一种独特的智慧，让我们感叹不已。
除了智慧，捣蛋鬼还展现出了对生活的独特理解和体验。
他总是能够从平淡无奇的生活中找到乐趣和快乐，用自己的方式感受人生的美好。
在他看来，生活不仅是严肃的事务，更应该是充满趣味和快乐的冒险。
捣蛋鬼的日记是一个充满智慧和乐趣的世界，让我们感受到生活的多样性和丰富性。
总的来说，《捣蛋鬼的日记》这本书让我们重新审视了身
边的调皮捣蛋的人，发现他们也有自己独特的智慧和生活态度。
通过捣蛋鬼的眼睛看世界，我们不仅能够感受到生活的乐趣和快乐，更能够体会到智慧的多样性和丰富性。
希望读者在阅读这本书的同时，能够发现自己内心深处的捣蛋鬼，感受生活的真谛和美好。
捣蛋鬼日记好句简短
1、帽子和烛台都从马拉利律师的手中掉了下来，帽中的鸡蛋撒在地毯上，把地毯也弄脏了。
2、就像我小时候，看着爸爸那副眼镜，也想戴一戴，结果后果是：摔一个大跟头，脚崴了，眼镜烂了，好了后，一顿毒打……3、他的妈妈说，因为有了他，她成了世界上最不幸的女人。
4、我想我以后做事不能像加尼诺一样，如果真想帮助别人，就得细心、认真，不能好心办坏事3、《捣蛋鬼日记》读前，你有无穷的!盼望，读时，你会有数不尽的快乐感受，读后，你便会有更多的回味。
5、湿漉漉埋怨扫兴滚热耽搁蜡黄煞白愚弄粗鲁干瘦6、《捣蛋鬼日记》这本书采用日记体的形式记叙，以9岁孩子的语调和笔体写作，符合孩子的年龄特点，同时，书中讲解的故事，都是和孩子的年龄特点相符合的，孩子在阅读的时候，会找到自己的影子，这些都是孩子童年生活中不可缺少的。
7、现在的我，有了许多叛逆的滋味，不过也乖巧了，懂事了许多。
就像我捉弄人的点子，也只是从我眼前一闪而过，最多想象一下。
能实际的，也只有那些语句类的“恶作剧”，相当于给老师或家长添乱的小点子，不足一提。
8、可怜的姐姐伤心的哭着，好像她丢失了一件世界上最珍贵的第一样。
9、大家都非常关心地问起了可怜的加尼诺现在好一点了没有。
这时，妈妈冲进了客厅，脸色煞白，让人害怕。
10、捣蛋鬼日记》是意大利作家万巴的作品。
书中讲述的是天才捣蛋鬼加尼诺已经一百岁了！一百年来，他神奇而富有想象力的“传奇”经历始终令人忍俊不禁：他在客厅钓鱼，却钓下一个老人仅剩下的牙齿；他在家里表演魔术，却差点射瞎一个客人的眼睛；他在姐姐的婚礼上把炮仗拴在了姐夫的扣眼上点炸了；他搞了一个动物园，挂在可树上的猴子是邻居家的小孩11、《捣蛋鬼日记》好句：12、这本书也是作者童年生活的真实写照。
在充满幽默的字里行间，加尼诺给孩子们带来欢笑，也勾起了成人对孩提时代的无尽回忆。
13、这是一部适合孩子阅读的书！14、可怜的姐姐伤心的哭着，好像她丢失了一件世界上最珍贵的东西一样。
《捣蛋鬼日记》读后感
《捣蛋鬼日记》读后感引言《捣蛋鬼日记》是作者马克·史密斯创作的一本幽默搞笑的小说。
故事以主人公汤姆·索亚的日记形式展开，他是一个调皮捣蛋的男孩，经历了一系列有趣的冒险。
这本书让我在笑声中度过了愉快的阅读时光。
幽默搞笑的故事情节《捣蛋鬼日记》以子时亚的视角为出发点，故事充满了各种喜剧元素。
作者创作了一系列捣蛋的事件和搞笑的对话，令人忍俊不禁。
我在阅读中常常被主人公的调皮行径逗乐，他总是找机会制造混乱，逃避责任。
尽管他的行为常常让人哭笑不得，但从另一方面也让我回忆起了自己童年时的调皮捣蛋。
探索人性与成长的主题除了幽默搞笑的元素，作者巧妙地在故事中探索了人性和成长的主题。
汤姆·索亚是一个经历了许多冒险和挫折后逐渐成长起来的角色。
通过他的故事，我认识到每个人都有机会从错误中学习，改正自己的错误并变得更好。
反思和启示《捣蛋鬼日记》读后给我留下了深刻的反思和启示。
首先，这本书让我明白了幽默的重要性。
即使我们面临困难和挫折，适当的幽默也能帮助我们保持积极乐观的心态。
汤姆·索亚的调皮行为被描绘得既令人发笑又能给人带来思考。
其次，这本书还提醒我要勇敢面对自己的错误并从中吸取教训。
有时候，我们会走错路，犯下错误，但在错误中成长，学习并改正自己是非常重要的。
最后，这本书也让我重新审视了童年的美好时光。
虽然汤姆·索亚是一个调皮捣蛋的孩子，但他的冒险和游戏勾起了我对童年的回忆。
这本书让我重新感受到了那段美好的时光。
结论《捣蛋鬼日记》是一本富有幽默和智慧的小说，通过主人公汤姆·索亚的冒险，深入探索了人性和成长的主题。
这本书给予了我许多笑声，同时也让我深思人生。
读完这本书后，我对自己的思维和行为方式有了新的认识。
无论是在人性的探索还是在幽默中找寻快乐，这本书都给予了我许多启发和反思。
强烈推荐《捣蛋鬼日记》，相信这本书也会给你带来快乐与启示。
参考文献史密斯，马克。
《捣蛋鬼日记》。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
捣蛋鬼的日记（节选）
【意大利】万巴
昨天，我带了一瓶红墨水到学校去。
红墨水是从爸爸写字桌上拿的，这件事我不认为有什么不对的地方。
我总是说我是非常倒霉的，现在我再说下去。
我拿红墨水到学校里去的那天，正是贝蒂的妈妈想起来在贝蒂脖子上套上个长长的浆洗过的大翻领的那天，她把大翻领套在她儿子脖子上的那一天，正巧也是我把红墨水拿到学校去的那一天。
不知怎么搞的，我起了个念头，想在贝蒂的翻领上写点什么。
翻领又大又白，而且浆洗得发亮。
我用笔蘸上红墨水，在他的翻领上悄悄地写上了几句诗，他却一点都没感觉到。
诗是这样的：
不许说话不许动！
要是“肌肉”看见了，
都得挨油煎！
一会儿，“肌肉”老师叫贝蒂到黑板上去写生词，大家念着贝蒂那条雪白的翻领上用红墨水写的漂亮诗句，不由得哄堂大笑起来。
开始，“肌肉”不知道是怎么回事，贝蒂也摸不着头脑，这情景就像上一次不知道裤子为什么粘上了胶一样。
后来“肌肉”读了翻领上的诗句，立刻变得像老虎那么凶。
校长马上来了，像往常一样，他开始了调查。
这时，我已经把红墨水藏到了课桌里，但校长要检查坐在贝蒂后
面的每个人的铅笔盒。
结果他发现了我的笔尖蘸有红墨水。
（选自《捣蛋鬼的日记》北京出版社）
1.像“哄堂大笑”这样形容笑的词语你能写出多少？试一试吧。
2.这个故事主要描写了一件什么事？
3.通过选文，我们可以感受到《捣蛋鬼日记》这部儿童文学作品的语言特点是（）（可多选）
A.严肃庄重
B.轻松活泼
C.含蓄委婉
D.幽默风趣
4.读了这个故事，你觉得文中的“我”是一个什么样的孩子？
5.如果这样的同学就在你的身边，你会从哪方面来劝导他呢？
【参考答案】
1.示例：捧腹大笑、笑逐颜开、笑容可掬、回眸一笑、前仰后合
2.这个故事主要描写了“我”的一次恶作剧，在贝蒂的大翻领上写诗。
3.BD
4.读了这个故事，我觉得文中的“我”是一个调皮捣蛋而又天真
有趣的孩子。
5.提示：从不要给老师起外号，不要对同学搞恶作剧这。