祖辈带大的孩子心病多-
心脏病真的会遗传吗
心脏病真的会遗传吗心脑血管疾病是很多老年人都会出现的疾病，心脏病也是一种死亡率较高的疾病。
很多人不明白心脏病会遗传吗，不排除心脏病遗传的可能性，因为很多疾病都有遗传的因素，心脏病也不例外。
★1.冠心病研究发现，冠心病的发病具有明显的家族性。
双亲中有1人患冠心病，其子女患病率为双亲正常者的2倍。
若父母亲均患冠心病，则子女患病率为双亲正常者的4倍。
若父母亲均早年患冠心病，其子女患病率较无冠心病双亲子女的患病率高5倍。
由此可知，遗传因素在冠心病发病中有一定的作用，但其发病是内因和外因共同作用的结果，如果冠心病的所有家庭成员能共同改变高脂饮食、高热量、高盐、吸烟、酗酒等不良习惯，同时加强体育锻炼，那么冠心病的发病风险就会下降。
所以，上一代患有冠心病，并不意味着下一代也肯定会患冠心病，通过改善生活习惯和环境，是可以避免患病的。
★2.肥厚性心肌病多数（50％-70％）肥厚型心肌病由基因突变所致，故有人把肥厚型心肌病定义为“先天性心脏病”。
目前已发现至少13个基因400多种突变可导致肥厚型心肌病，属于常染色体显性遗传。
按统计学来计算，如果父母一方患有肥厚性心肌病，则后代有50%的概率遗传到该疾病。
该病主要症状为呼吸困难，严重者呈端坐呼吸或阵发性夜间呼吸困难、心绞痛；其主要并发症有心律不齐、心力衰竭、猝死等。
患者在生活上应注意避免过劳，防止精神过度紧张。
若父亲或母亲为已知患者且基因突变已明确，则可以通过筛查其子女是否携带基因突变，避免患者在出现临床症状前，甚至在出生的第1 天被遗传所累。
所以面对肥厚性心肌病，人们应该做好基因筛查工作，提前预防。
★3.长Q-T间期综合症长Q-T间期综合症是一种跟心律有关的心脏病，目前专家认为它是由调控心室肌细胞膜复极化离子通道的基因发生突变所致。
长Q-T间期综合症是一种在心电图上的QT间期延长的现象。
这种病症虽然很罕见，但每一万人中，仍然有2人有机会患上此病。
它的临床表现主要为尖端扭转室速引起的反复晕厥和猝死，大多数病人的症状发生在运动、情绪紧张、激动时，晕厥一般持续1-2分钟，一部分病人猝死发生在睡眠时。
姥姥带孩子的十大坏处
姥姥带孩子的十大坏处许多家长都喜欢姥姥带孩子，因为他们觉得这样可以方便家庭，而且孩子可以很好地享受细心的关爱，但实际上，姥姥带孩子会给孩子带来诸多不良后果，其中最重要的一点就是孩子不会养成独立思考的习惯。
孩子从一开始就有一个深深的认知，即姥姥会替他们做任何事情，他们没有必要自己去想，所以他们的思考能力就受到了负面的影响。
二、孩子不会表达自己的意见孩子有自己的想法，但他们不会表达出来，因为他们觉得姥姥会代替他们去做决定，所以他们不会去表达自己的意见。
一个不会表达意见的孩子，未来将很难在社会上立足。
三、孩子会形成依赖心理当孩子被姥姥带大时，他们会非常依赖姥姥，它们也会重复姥姥的做法，包括想法、行为和原则，因为孩子认为这样做是正确的。
这会导致孩子形成依赖心理，孩子总是想依靠姥姥来安慰、帮助和引导自己，以至于他们不会学会自己去解决问题。
四、孩子缺乏锻炼孩子们有来自好奇的天性，他们应该有机会去探索、创造和发现，但是在姥姥的照顾下，孩子们会被软禁，他们很少有机会锻炼自己的活动能力，所以他们的发展会大大受到影响。
五、孩子被宠坏姥姥总是被宠坏孩子，容忍他们的错误，甚至愿意帮他们把事情做完，从而慢慢使得孩子学会懒惰和依赖，从而影响孩子未来的发展。
六、亲子关系改变有了姥姥的帮助，家长们会把之前与孩子的一对一的关系改变成一对三的关系，从而拉开了家长和孩子的距离，从而使孩子们无法得到来自父母的精神支持。
七、消极情绪传递姥姥会给孩子传递负面情绪，严厉批评，抱怨，不理睬等等，这种情绪将会裹足不前，使孩子们无法自信和乐观。
八、有传染病危险当孩子被姥姥带大时，孩子们有可能接触到姥姥外面接触到的有更多的病毒，从而使孩子们面临着更大的传染病危险。
九、孩子早期发展缓慢当孩子被姥姥带大时，孩子的早期发展会受到影响，无论是身体上还是智力上，因为姥姥无法完成父母该做的事情，这些事情只有父母才能完成。
十、安全隐患当一个孩子被姥姥带大时，安全问题会提出来，不仅是外部环境的安全问题，连姥姥自己都有可能存在危险，比如姥姥的健康状况不够好，或者他们有不良的习惯等。
抑郁症隔代遗传的问题
抑郁症隔代遗传的问题抑郁症是一种常见的精神疾病，患者常常呈现出消沉、疲倦、自杀等症状，给患者和家庭带来很大痛苦。
隔代遗传是指上一代的祖父母患有抑郁症，且遗传至下一代的孙子孙女中。
而抑郁症隔代遗传的问题已经越来越受到人们的关注。
本篇文章将对抑郁症隔代遗传的问题、治疗方法和注意事项进行详细介绍。
抑郁症隔代遗传的问题抑郁症隔代遗传是指祖父母患有抑郁症，并且将抑郁症遗传至下一代。
这种遗传性疾病的表现具有很强的遗传性，患有抑郁症的家族成员隔代遗传患病率明显增高。
有研究表明，抑郁症的发病率与遗传基因有很大关系，若父母一方患有抑郁症，则孩子患抑郁症的概率为10%~15%。
如果父母双方都患有抑郁症，则患病率高达50%。
因此，当家族中有人患有抑郁症时，子女需要注意此问题，有效控制遗传因素，预防病情恶化。
治疗方法1.药物治疗目前，抗抑郁药物是治疗抑郁症的一种常见方法，能有效缓解病情。
其中，常用的药物有SSRI类、SNRI类、三环类等。
这些药物可以调节神经递质的水平，减少神经紧张度和情绪波动，并缓解抑郁症状。
但需要注意的是，药物治疗应在医生指导下进行，药物剂量和使用时间不宜过长，以避免产生药物成瘾和产生更严重的副作用。
2.心理治疗心理治疗是治疗抑郁症的另一种有效方法。
与药物不同，心理治疗可以通过心理疏导、沟通交流等方式调节抑郁症患者的内心情绪，从而改善症状。
常见的心理治疗方法有个体心理治疗、认知行为治疗、家庭治疗等。
心理治疗可以将患者从精神疾病的阴影中解放出来，提高生活质量和社会适应能力。
3.物理治疗物理治疗是指通过电刺激、磁刺激、荧光照射等方式改善患者的抑郁症状。
物理治疗的优点在于，不需要服用药物，不会产生药物依赖性和机体副作用。
但物理治疗也有一定的风险和不良反应，例如电击、磁刺激可能会引起头晕、恶心等不适反应。
因此，进行物理治疗时需要注意医生的指导和建议。
1.定期检查遗传抑郁症的患者需要定期进行体检和心理评估，以掌握病情动态和及时调整治疗方案。
老人带大的孩子的心理问题
老人带大的孩子的心理问题问题一：语言能力不强老人本来就话少，再加平时带孩子非常累，闲下来的时候往往都比较沉默，很少会不停和孩子说话，给孩子讲故事，孩子接收到的语言刺激太少，语言能力发展自然就会滞后。
看似老人把孩子照顾的无微不至，实际上是阻断了孩子的表达机会。
孩子无需表达，用手一指，老人就知道他要做什么，孩子就懒得张口了。
问题二：吃不得苦学习难度的增大导致孩子吃不得苦，会出现能学也不学的现象，老人带大的孩子可能会宠溺他，孩子就会厌学，会想方设法跑出去玩。
而此时孩子的“玩”是需要经济支撑的，他们就会利用自己的蛮横性格开始欺凌弱小，甚至走上不归路。
问题三：以自我为中心父母没有参与抚养孩子的过程，大部分家长会觉得亏欠孩子，于是想各种办法补偿孩子，或用金钱补偿或满足其任性的要求，并且将这个看做是拉近孩子与自己关系的手段。
家里老人进行隔代抚养会觉得孩子没有爸妈在身边，会给予充分的关注，满足孩子的大部分要求。
所以老人带大的孩子是被高度聚焦的，无法摆脱自我为中心的阶段。
爱发脾气，任性，听不进别人的话。
老人溺爱孩子父母应该怎么做1、和老人做好沟通工作尽管老人溺爱孩子的行为是不对的，但孩子的和父母和也要在尊重老人家的前提下，和老人做好沟通工作，理解老人爱屋及乌的心理。
父母可以多和老人聊一聊溺爱孩子会带来怎样的危害，做好沟通工作。
老人爱孩子，也希望孩子拥有一个美好的将来，当老人了解到溺爱孩子的危害，老人也会反思自己的行为，懂得如何正确爱孩子。
2、让老人理解自己很多家庭矛盾的产生，也在于老人溺爱孩子。
很多性格比较急的父母，面对老人溺爱孩子，都会急匆匆地和老人起争执，这样并不能解决问题，也不能让老人理解自己。
家长可以多让老人看一些科学育儿的方式，及时更新老人的育儿理念，让老人懂得要如何爱孩子，才对孩子有帮助，这样才能从根本上解决问题。
3、让孩子明白事理父母们如果因为工作忙碌，白天没有时间带孩子，到了下班时间，就要好好地陪伴孩子，教导孩子。
如何解决祖辈带孙的烦恼
如何解决祖辈带孙的烦恼如今，为了改善自己的生活条件，为了让父辈过上一阵好日子，更为了给下一代创造更加美好的未来，农村的青壮年无论男女都撇开老老小小去外地打工，把年幼的孩子放放心心地交给老一辈看管照顾。
殊不知，这样的做法却为孩子们的成长设置了许多的障碍：娇惯、宠爱、不得法的斥责打骂……使孩子们在成长中养成了许多不良习惯。
旺旺是一个较为内向的孩子，而且脾气相当倔，只要他不想做就会表现出反抗。
这种反抗在我们看来是一种表示意愿的反抗，可是在爷爷奶奶的眼里却是一种不听话的表现，而他们处理这种反抗的时候，用得最多的就是吓唬，或者是骂，再不行就打。
可是这种方式不仅收不到好的效果，反而让旺旺叛逆的心理越来越严重。
就比如说上厕所撒尿吧：以前因为奶奶记性不好，带旺旺的时候总是频繁的把尿，旺旺哪里受得了啊，没办法小小的旺旺只能反抗。
到现在，旺旺现在一听说要给他撒尿，就会大喊大叫，宁愿尿在裤子里也不愿去厕所。
直到上大班，他更是不愿同别的小朋友一起上厕所，终于有一天，憋不住了，把尿撒在了裤子了。
当我通知他奶奶来给他换裤子时，奶奶生气极了，用力地给了他两巴掌，还不停地责骂，旺旺任由奶奶去打去骂，就是站着不动。
奶奶气得只好朝着我抱怨他的孙子是如何如何的笨，他的爸爸妈妈是如何如何的不管，让她好伤心。
这就是以前老一套教育，总以为，骂打才是解决问题的“最好”方法，他们深信：“黄荆棍儿出好人”。
可是哪里知道这样的方法只能使孩子越来越反叛。
为了让爷爷奶奶能意识他做法的错误性，我觉得该好好地跟她谈谈了。
可是怎么谈才能让他们更好的接受，我沉思了好一会儿。
然后，我开口了：首先我对辛苦爷爷奶奶特别是奶奶，表示了称赞，同时对他们对我的信任表示了感谢。
（这是我打心眼里想对他们说的）。
其二我特意询问像旺旺不去上厕所的现象有没有在旺旺爸爸一代发生过，她说有。
我又问他们怎么解决，他们说不听就打，骂（我心里暗叫：真糟糕，这么不好的思想竟然深深的植入他们脑海里）我又问他们打骂后没有用呢？他们都不说话了。
心脏病的家族史调查知识点
心脏病的家族史调查知识点
心脏病家族史调查对健康具有重要意义。
在平时生活中，许多人会
忽略自身患病的风险，而忽略了家族史的影响。
下面，我们将就心脏
病的家族史调查知识点展开讨论。
首先，家族史是指一个人祖父母、父母、兄弟姐妹、子女等直系亲
属以及辈分更高的外祖父、外祖母、亲叔伯姑舅等是否患有心脏病的
情况。
当一个家庭中有多人患有心脏病时，需要引起警惕，因为这意
味着遗传风险的存在。
其次，了解家族史对于评估自身患心脏病的风险至关重要。
研究表明，有家族史的人群患心脏病的风险要高于没有家族史的人群。
因此，通过调查家族史，可以提前预防和控制心脏病的发展。
此外，心脏病家族史调查应该全面准确，包括了解亲属的确诊病史、发病年龄、是否进行过手术治疗等信息。
只有了解到这些具体情况，
才能更好地评估自身的患病风险，并制定针对性的预防方案。
需要特别注意的是，心脏病家族史不仅包括直系亲属，也包括辈分
更高的亲属。
有时，可能会发现祖父母或者外祖父母患有心脏病的情况，这也会增加自身患病的风险。
最后，在了解到家族史的基础上，建议积极进行相关的心脏健康检查，包括测量血压、血脂、血糖等指标，定期进行心电图检查等。
及
早发现心脏问题，及时采取干预措施，对于预防心脏病的发生具有积
极的意义。
综上所述，心脏病的家族史调查是非常重要的。
只有了解自身家族史，及时防范，才能有效预防心脏病的发生，保障自身健康。
希望大家重视家族史的调查，做好心脏病的预防工作。
多代同堂家庭结构对儿童成长的影响及调节策略
多代同堂家庭结构对儿童成长的影响及调节策略多代同堂家庭结构在中国传统文化中一直占据着重要地位，而如今，随着社会变革和家庭结构多样化的发展，多代同堂家庭也成为一种不容忽视的家庭形式。
多代同堂家庭结构包含了不同年龄段的家庭成员，包括祖父母、父母、子女等多个代际成员，这些家庭成员之间的亲属关系错综复杂，相互间的情感、责任、角色等因素交织在一起，构成了一种特殊的家庭结构。
具有重要意义，深入探讨这一问题有助于更好地理解多代同堂家庭中儿童的成长状况，为家庭和社会提供更科学的家庭教育指导。
多代同堂家庭结构的存在对儿童成长有着显著的影响。
首先，多代同堂家庭中的祖父母扮演着重要的角色。
在中国传统文化中，祖父母通常被视为家庭中的智囊和辅助者，他们以自己的经验和智慧为孙辈提供意见和指导，起到了一种传道授业解惑的作用。
祖父母与孙辈之间的亲情关系也是多代同堂家庭结构的独特之处，祖孙之间的亲密互动有助于增进亲情、传承家族文化，对儿童的成长起到积极的促进作用。
其次，多代同堂家庭中的父母之间的亲子关系也对儿童的成长产生深远影响。
父母在家庭中是孩子的第一任老师，他们的行为举止、言传身教直接影响着孩子的态度、行为习惯和人生观念。
在多代同堂家庭中，父母的行为往往受到祖父母的教导和监督，这对父母的教育方式和态度有着一定的影响，从而影响了孩子的成长。
另外，多代同堂家庭中的兄弟姐妹之间的亲情关系也是影响儿童成长的重要因素。
兄弟姐妹之间的相互理解、支持与合作，不仅可以促进儿童的心理健康，培养他们的人际交往能力，还可以帮助孩子建立正确的价值观和行为准则。
在多代同堂家庭中，兄弟姐妹间的情感关系也受到祖父母和父母之间的互动影响，家庭成员之间的情感互动会影响到孩子的认知和情感发展，对孩子的成长产生深远影响。
多代同堂家庭结构对儿童成长的影响是复杂多样的，既有积极的一面，也存在一定的负面影响。
在多代同堂家庭中，儿童容易受到各代家庭成员的多重期望和影响，可能导致孩子在成长过程中面临着来自家庭各个方面的压力和挑战。
从小被爷爷奶奶带大的孩子性格
从小被爷爷奶奶带大的孩子性格1、因为老人与孩子的年龄代沟太大，造成沟通障碍，时间久了，孩子和老人都会觉得互相无法理解，孩子找不到可以沟通的人，在性格上就会孤僻，内向，有时候还会掀起类似反抗的小叛逆。
2、“爱”有时候是把双刃剑，爷爷奶奶疼爱孩子，往往到了溺爱的地步，什么都随着孩子性子来，要什么就给什么，做错事了也舍不得打一下。
这种情况下，会养出任性的孩子，甚至连基本的礼貌都没有隔代教育带出的孩子往往是两个极端，要么骄横人性，要么胆小怯懦。
3、爷爷奶奶带孩子那就是隔代教育，老人对于孩子又是极为宠溺的，甚至可以说是听之任之的。
而且老人都会把所有事情都安排好，而不让孩子动手，长时间的相处就会导致孩子及其的粘人，不会独立的生活。
4、相比较于父母亲自带娃的小心翼翼，严格按照书本来教，从小被爷爷奶奶带大的孩子会比较骄纵，因为限制较少，只要不会特别过分的要求都会满足孩子，孩子做错事也不会担心受到呵斥，在相对温馨的环境中成长。
因为约束较少，孩子在玩游戏时会更加随心所欲，能自由自在的去探索，发挥自己的想象力和创造力。
爷爷奶奶教育孩子的弊端1、孩子可能会跟父母关系疏远。
由于父母长期不在孩子的身边，而陪伴孩子成长的都是爷爷奶奶，所以孩子只会跟经常陪伴他们的人关系比较亲近一些，而跟父母的关系可能就会有些疏远了，这个时候作为父母的我们其实内心还是有些失落的，不过没有太大问题，给孩子一段时间适应了就好了。
2、教育孩子不到位。
老一辈人接受的教育比较落后，这样就会导致他们在教育孙一辈时，会显得力不从心。
尤其是当孩子已经上学了，需要辅导孩子做作业的话，老一辈的人更加使不上力了。
所以，这有可能会直接影响到孩子的学习问题。
家长如何教育从小被爷爷奶奶带大的孩子1、大人的意见要统一。
有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。
否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。
姥姥带孩子的十大坏处
姥姥带孩子的十大坏处在中国，姥姥照顾孩子是一种比较普遍的家庭生活结构。
姥姥的介入让家长们不必时时担心孩子的安全，也有利于家庭的发展，但是，姥姥带孩子也会带来一些负面影响，下面我们一起来分析姥姥带孩子的十大坏处。
第一，姥姥的思想会影响孩子的发展。
姥姥带小孩的年纪较大，思想上可能会和父母有不同的观点，比如孩子性格的教养方式，学习技能的培养等，这些会影响孩子的心理发展，甚至孩子会模仿姥姥的思想，成为与父母教育完全不同的人。
第二，会降低父母与孩子之间的亲情。
现在，家庭生活节奏太快，家长往往把孩子托付给姥姥，出去工作，并且每天都大都晚回家，家长们没有与孩子共度足够的时间，家庭的氛围也就不复当年的温馨，父母与孩子之间的亲密感也就越来越弱了。
第三，容易使得孩子变得被动。
因为姥姥的性格一般都比较温和，孩子也比较乖，所以他们比较容易被动地接受姥姥的教育，而不是主动去探索、去学习，这样很容易让孩子逐渐变得学习习惯懒惰，思想也不会发展。
第四，会影响孩子的自我认知。
孩子在被姥姥照顾的时候，很多时候也没有家长的约束，很容易懈致，他们往往被动地接受姥姥的教育，而不能够自主地进行思考，也会影响孩子的自我认知能力。
第五，可能会缺乏正确的价值观形成。
姥姥通常只会带一些基础的家教，但是不会传授给孩子正确的价值观，也不会传授正确的道德观念，大多数情况下，如果由姥姥带孩子，孩子可能会缺少正确的价值观和道德观念的形成。
第六，姥姥带孩子很容易引起家庭矛盾。
由于家庭经济条件的原因，家长们不得不聘请姥姥带小孩，但是如果孩子的教养方式和父母不一致，很有可能会造成家庭矛盾，甚至对家庭之间的和谐有不良影响。
第七，孩子没有家庭安全感。
由于父母没有足够的时间陪伴孩子，孩子们没有家庭的安全感，他们也不知道家长是否真的会爱自己，也不知道家长是否真的关心自己，这样孩子就容易产生抑郁和焦虑。
第八，孩子成长中缺乏父母的指导。
如果孩子在姥姥的带领下，没有家长的指导，那么他们在思想发展、自我表现和沟通技巧等方面就很容易落后，而且，孩子们在子女与父母关系上也会遇到很多问题。
老来得子,孩子心理差
龙源期刊网
老来得子，孩子心理差
作者：陈希
来源：《养生保健指南》2014年第05期
老来得子会影响孩子的心理健康。
据澳大利亚一项新研究发现，父亲年纪偏大，孩子更易患自闭症和精神分裂症等心理疾病。
男人45岁之后才要孩子，这种危险会增加1/3。
澳大利亚昆士兰大学教授约翰·麦格拉思博士及其同事利用丹麦健康数据，对1955～2006年出生的约290万人进行了有关父母年龄与孩子心理健康的关联研究。
结果发现，与父亲为25～29岁的孩子相比，父亲为45岁或45岁以上的孩子日后罹患心理疾病的危险增加34%。
麦格拉思教授表示，新研究结果表明，不仅女性在生育方面有“生物钟”，男性在生育方面也可能有上限，基因突变风险会随着男性年龄的增大而增加，这被科学家称为男性“基因突变定时炸弹”。
英国谢菲尔德大学生育专家艾伦·帕茜博士表示，之前研究认为，男性年龄较大时做父亲有多种好处，比如，职业更稳定、经济有保障、能成为更好的爸爸等。
但新研究发现，从遗传学角度看，男性年龄偏大时要孩子并不好。
隔代教育引发的小学生心理健康问题及解决措施
隔代教育引发的小学生心理健康问题及解决措施【摘要】隔代教育在中国有着悠久的历史和传统。
当今时代随着经济社会的快速发展，越来越多的年轻人不得不将有限的精力投入到工作和竞争之中，抚养孩子的责任势必更多地向祖辈倾斜，这又为隔代教育的发展创造了更多的机会。
但是，近年来，在对小学生的各项心理和行为进行调查研究时发现，隔代教育对小学生身心产生的各类不利影响正逐步显现，迫切需要对这一问题进行正确的审视并提出对策，促进小学生全面发展。
本文将从隔代教育引发的小学生心理健康问题的案例进行深入研究，并从教师、学校、家长三方面提出切实可行的解决措施。
关键词：隔代教育；学生心理健康问题；措施一、家庭教育现状在当代社会中，大多数年轻的父母双方都要工作，生活生存压力过大，很少有时间照顾孩子，教育责任落在了爷爷奶奶、外公外婆身上。
隔代教育已经成为一种较普遍的现象。
作为祖辈，没有一个不疼爱孙辈、不想让孙辈发展好的。
但是真能把孙辈教育好的就比较少了。
因此，如何发挥隔代教育优势，避免其劣势，就成为需要父母好好思考的问题。
其中“独生父母（父母皆为独生子女）”的家庭隔代教育比例更高：78.2%的独生父母家庭选择了隔代教育，这类家庭大多都是“421”家庭，也就是四个老人+父母+一个孩子。
在2012年中国老人参与孙辈教育的调查中，其中有66.47%的老人参与了对孙辈的教育，这个占比是十分庞大的。
如图1.1中国老人参与孙辈教育比例图、图1.2出现行为问题的学生中隔代教育比例图所示。
图1.1中国老人参与孙辈教育比例图图1.2出现行为问题的学生中隔代教育比例图而隔代教育这种情况在生活压力更大，经济更发达的地区更为普遍。
可从图1.3北京与上海隔代教育比例图所示。
图1.3北京与上海隔代教育比例图二、隔代教育的定义隔代教育，指家长因工作繁忙，或是离婚等各种原因把孩子的教育、生活等责任全部推给祖父母们，祖父母们被动成为全面照顾第三代的“现代父母”，由祖辈对孙辈的教育现象。
爷爷奶奶带大的孩子优与劣
老人帮助儿女带孩子有六大优点：优点一：奠定了“后方基础”他们对孙辈所具有的亲情关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的，这有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定，使父母解除后顾之忧。
优点二：丰富的实践经验隔代家长在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验，能充分了解孩子各个年龄段的生理和心理变化。
优点三：丰富的历史与文化传统祖父母丰富的人生经历，是孩子们百听不厌的故事题材。
试想一下，如果不是老人家的口口相传，我们怎么能知道插地藏香、吃粽子、做香袋的乐趣呢？优点四：正确道德观和处世智慧透过与祖父母亲密的关系，孩子更能理解人类的脆弱，事物的始终和人的生死，更深入地洞察人生，社会能力会更成熟。
有历练丰富的长辈以身作则，往往比书本更深入人心。
优点五：关爱，超时间地和孩子在一起不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。
祖辈的关注品质持续度高，成为孩子被爱、舒适感和安全感的另一主要来源。
优点六：学习技艺隔代教育中，孩子与有学问、有才能的老人家在一起，自然在潜移默化中学到知识、技艺，刺激他的大脑思维，就能达到很好的启蒙教育效果。
老人带孩子虽然存在着一定的优点，但由于老人的价值观念、生活方式、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。
另外，老人的生理和心理上必然也带有老年人的特点。
爷爷奶奶带大孩子的心理优势一提其爷爷奶奶带的孩子，很多人对此的反应就是与“溺爱”纵“容”不“管教” 等同名，殊不知任何事物都有其两面。
最近，俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜季霍米罗娃的一项研究吸引了人们的注意：相对于父母带大的孩子，由爷爷奶奶带大的孩子创造潜力要高出40％！也就是说，这群孩子的思维方式比同龄人更奇特，遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。
这项结论我们先不去证实它有多大的科学性和真实性，就其本身而言，为我们提供了新的角度去思考问题。
爷爷奶奶带的孩子究竟有什么优势劣势，如何扬长避短，更好的发展孩子的各方面能力呢？我们先来看看，爷爷奶奶带的孩子，会有哪些方面的优势。
隔代抚养与心理健康
隔代抚养与心理健康随着社会的发展，隔代抚养已经成为一种普遍的家庭教育方式。
然而，隔代抚养对于孩子的心理健康影响一直是备受关注的话题。
本文将从以下几个方面探讨隔代抚养与心理健康的关系。
一、隔代抚养的定义和现状隔代抚养是指由于各种原因，孩子的父母不能亲自抚养，而由祖辈代为抚养的情况。
这种抚养方式在城市中较为普遍，尤其在经济发展较为落后的地区，许多家庭因为工作和生活压力等原因，不得不将孩子的抚养任务交给祖辈。
二、隔代抚养对心理健康的影响1.安全感缺失孩子与父母分离，会对其安全感产生影响。
父母是孩子最早的依赖对象，也是孩子最早的情感寄托。
隔代抚养可能导致孩子与父母的情感联系减弱，甚至出现情感疏离感，从而影响孩子的安全感。
2.亲子关系疏离由于祖辈的生活方式和价值观与孩子存在差异，亲子间的互动方式和沟通方式可能存在差异，导致亲子关系疏离。
长期的亲子关系疏离可能导致孩子缺乏安全感，影响其社交能力和情感发展。
3.情绪问题祖辈的抚养方式可能与父母的抚养方式存在差异，这可能导致孩子出现情绪问题。
例如，祖辈可能更注重孩子的物质需求，而忽视其情感需求；或者祖辈的抚养方式可能过于宽松，导致孩子缺乏规则和责任感。
这些因素都可能导致孩子出现情绪问题，如焦虑、抑郁等。
4.自我认同问题长期由祖辈抚养的孩子可能面临自我认同问题。
由于缺乏父母的陪伴和指导，孩子可能对自己的身份认知感到困惑，对自己的价值和能力产生怀疑。
这可能导致孩子出现自卑、自我否定等心理问题。
三、应对策略和建议1.加强亲子互动父母应尽可能多地与孩子保持联系，可以通过电话、视频通话、定期探望等方式加强亲子互动。
这样可以增强孩子的安全感，建立良好的亲子关系，有助于孩子的心理健康发展。
2.建立稳定的抚养环境在孩子成长过程中，稳定的抚养环境是至关重要的。
父母应该尽力为孩子提供一个稳定、和谐的家庭环境，避免频繁更换抚养人或抚养方式。
这样可以减少孩子的心理压力，有利于其心理健康发展。
我国老年人家庭代际关系对其心理健康状况的影响
我国老年人家庭代际关系对其心理健康状况的影响目录一、内容概述 (2)二、文献综述 (2)1. 国内外关于老年人家庭代际关系的研究现状 (4)2. 老年人心理健康状况及其影响因素研究 (4)三、研究背景与意义 (6)1. 研究背景 (7)2. 研究意义 (8)四、研究方法与数据来源 (9)1. 研究方法 (10)2. 数据来源与样本选择 (11)五、我国老年人家庭代际关系的现状分析 (12)1. 家庭代际关系的总体特征 (13)2. 不同代际关系对老年人的影响分析 (14)六、老年人心理健康状况及其影响因素分析 (15)1. 老年人心理健康状况的总体评价 (17)2. 家庭代际关系对老年人心理健康状况的影响分析 (18)（1）亲子关系的影响分析 (19)（2）婆媳关系的影响分析 (20)（3）其他家庭成员关系的影响分析 (21)3. 其他影响因素分析 (21)七、家庭代际关系对老年人心理健康的作用机制分析 (22)1. 情感支持的作用机制分析 (24)2. 生活照料的作用机制分析 (25)3. 交流与沟通的作用机制分析 (26)八、改善家庭代际关系，提升老年人心理健康状况的对策与建议 (27)1. 加强家庭代际沟通与交流，构建和谐家庭氛围 (28)2. 发挥社会支持作用，构建社会支持网络体系 (29)3. 完善相关政策和制度，保障老年人权益和福利 (30)一、内容概述随着我国人口老龄化的加速推进，老年人家庭代际关系对其心理健康状况的影响日益受到关注。
本文旨在探讨老年人家庭代际关系对其心理健康状况的影响，以期为提高老年人心理健康水平提供理论依据和实践指导。
本文将对老年人家庭代际关系的内涵进行梳理，明确其在老年人心理健康中的重要性。
通过对国内外相关研究的综述，分析老年人家庭代际关系对其心理健康状况的影响机制，包括家庭支持、社会支持、心理压力等方面。
结合我国实际情况，探讨老年人家庭代际关系的特点及其对心理健康的影响。
隔代教养对幼儿心理发展的影响
3、共同制定教育计划和目标。
在隔代教养中，家庭成员应该共同制定教育计划和目标。这可以确保家庭成员 之间在孩子的教育问题上达成共识，明确各自的角色和责任。同时，也可以帮 助家庭成员更好地了解孩子的成长需求和特点，为孩子的成长提供全面的支持 和帮助。
参考内容
随着社会经济的发展和家庭结构的改变，隔代教养现象越来越普遍。隔代教养 是指由祖父母或外祖父母代替父母对子女进行抚养和教育的一种家庭教养方式。 这种方式在一定程度上可以缓解家庭压力，但同时也对儿童的心理发展产生了 一定的影响。本次演示将从隔代教养对儿童心理发展的积极影响和负面影响两 个方面进行探讨，并提出相应的建议。
父母是孩子最重要的教育者，因此应该尽可能地与孩子建立良好的亲子关系。 这可以通过增加与孩子的相处时间、参与孩子的生活和学习活动等方式来实现。 同时，父母也应该注重与祖辈的沟通和协调，共同促进孩子的健康成长。 3. 鼓励孩子独立自主
在隔代教养中，我们应该注意鼓励孩子独立自主，让他们逐渐学会自己解决问 题和处理生活中的挑战。这样可以培养孩子的自我意识和自我管理能力，为将 来的成长和发展打下坚实的基础。
一、隔代教养对儿童心理发展的 积极影响
1、促进儿童情感成长
隔代教养可以给儿童更多的爱和，使他们感受到家庭的温暖和安全。由于祖辈 对孩子的程度较高，孩子可以更好地感受到家庭的关爱和支持，从而促进情感 的发展。
2、帮助儿童度过敏感期
在儿童的成长过程中，往往会出现一些敏感期，例如青春期。此时，孩子可能 会出现一些逆反心理和行为。而隔代教养可以更好地理解和包容孩子的行为， 帮助他们度过这段敏感期。
2、思想观念上的冲突，易导致 孩子的心理问题。
由于老人受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些思想观念上 的陈旧、落后，与现代社会的要求不甚一致。而孩子由于处于身心迅速发展的 时期，他们的思想观点、兴趣爱好、行为习惯等都带有很强的时代特点。这使 得两代人在沟通上存在一定的困难。
为什么说老人活的年纪大了克子女
为什么说⽼⼈活的年纪⼤了克⼦⼥古⼈说过这样⼀句话，⽼⼈活的年纪⼤了克⼦⼥。
如果你赡养过⼀个⼋九⼗岁的⽼⼈，你看到标题就会理解我说的是什么，⽽不会以不孝或者我们没有⽼的⼀天怎么样来批判我说的这句话，我指的是和⽼⼈在⼀起居住的。
⽼⼈单住有雇保姆，⼦⼥偶尔去看看的不在这个范围。
经历过很多也看过很多，我也伺候过我的爸爸，更能体会和⽼⼈在⼀起住的不易。
我⾝边很多伺候妈妈或者爸爸的，⽼⼈⾝体都很好，⼉⼥们五⼗多岁就脑梗或者腔梗了，如果⼀个两个就当是个例，如果很多就是⼀个现象或者说规律。
为什么会这样呢，因为很多能活到这个年纪的⽼⼈，他们都是不会照顾别⼈感受的，或者说只照顾⾃⼰的感受，以⾃⼰为中⼼，他才会长寿。
想⼀想我们的爸爸妈妈，最为⼉⼥着想为别⼈着想的，⼀定是最先离开这个世界。
最⿇⽊，最不会疼⼉⼥的，固执⼰见的都留在了这个世界。
每⼀家都如此，我这⾥也想，长寿的秘诀就是不动⼼，随⼼所欲。
呵呵。
⽼⼈到了⼋⼗多岁，很多已经糊涂了，或者说退回到孩⼦的思维和⾏为。
尽管他们回忆过去说的记的都很清晰，但他们此刻的思维判断都带有孩⼦似的情绪化。
有⼈说当更年期遇上青春期是问题，可想到更年期遇到⽼⼩孩是⼀种怎样的碰撞。
当更年期遇上青春期我们还能吵吵闹闹。
可是到我们遇到⽼⼩孩，那是我们的⽗母，处处要求我们管着我们，你早点回来，你在外⾯⼲啥去了。
你要这样不要那样。
你给我买那个药去，那个药好⽤。
听⼈说那个补品效果好，你给我买了。
我难受了，陪我打针去。
看看我的脚，怎么不灵活了。
我怎么这么命不好呀，怎么就不死呢，快给我吃药，我难受，呵呵。
很多赡养⽼⼈的咨询者来了都说⼀个共同的话题，现在的⽼⼈不好养，我们怕⽼⼈⽣⽓，我们选择沉默，时间久了总⽣闷⽓，有的⾎压⾼，有的迷糊，有的脑梗，每个都是真实的案例。
上次有个咨询者，来到我咨询室就⼤哭。
说⾃从学佛学传统⽂化了，想到要接公公婆婆来家⾥养⽼尽孝，可接过来有⼀个多⽉，⽼⼈突发脑出⾎，住进重症监护室，夫妻上班就都得请假。
老人带娃的弊端
老人带娃的弊端1.容易溺爱孩子，导致孩子任性因为“隔代亲”，老人们特别容易溺爱孩子，该管的不管，甚至纵容孩子的一些不良习惯。
这样的孩子很容易任性。
而且这种情况非常普遍。
任性的孩子很难与人相处，人际关系差，朋友少，甚至容易有攻击和自杀倾向。
2.容易让孩子缺乏安全感。
长期不在父母身边，有些孩子会有一种被抛弃的感觉，安全感也会比较低。
安全感低的孩子，容易胆小、焦虑和急躁。
3.更容易挑食多数老人总喜欢给孩子买好东西吃，因为这样容易哄孩子开心。
特别容易让孩子养成挑食的习惯。
孩子一旦挑食，就会影响长身体，甚至容易生病。
4.影响语言能力的养成老人通常文化水平相对较低，如果是家在农村的，多数都不会讲普通话。
孩子跟着他们，语言能力的发育就会比较慢，甚至不会说普通话，上学后容易受到同学嘲笑，伤害孩子自尊。
5.影响孩子与父母之间的感情感情都是需要培养的，培养都需要时间。
父母与孩子的感情需要从小培养，越大越难培养。
长期与父母分开，孩子与父母的感情就会比较淡薄，这很容易长期影响亲子关系。
6.影响父母与老人的感情如果老人没把孩子带好，让孩子养成了不少不良习惯，很多父母会去抱怨老人，老人辛苦付出了很多，反而落不到好，也会对孩子的父母产生怨气，影响他们之间的关系。
7.影响孩子的学习多数老人都会对孩子管的比较松，特别是在学习上。
同时，由于他们自身的局限性，当孩子需要辅导的时候，他们往往也没有能力辅导，对孩子的学习也不利。
8.影响孩子的三观人一生是否幸福，很大程度上取决于三观。
三观的养成，和家庭教育的关系非常大。
老人的观念不可避免地会直接影响到孩子，容易让孩子养成不良的三观，影响未来的幸福。
9.影响孩子的性格养成性格决定命运，性格来自教育，尤其是家庭教育。
长期和老人一起生活，性格当中就会有很多老人的影子，容易导致孩子形成性格缺陷。
其实老人带孩子的不良影响还不止这些。
总的来说，老人带孩子弊大于利，这些最终都会影响孩子一生的幸福。
老人带娃10大忌1、欺骗孩子你把这饭吃了，奶奶带你去买糖或者玩具等等。
隔代带孩子的危害
隔代带孩子的危害一、溺爱老人对孙辈的溺爱很多时候已经到了完全没原则的地步了，要什么买什么，甚至于他想要天上飞的星星，他们都努力上天给孩子取来。
这种疼爱孩子的心是好的，但同时也加大了父母对于孩子的教育，影响了孩子的三观。
老人的溺爱很容易让孩子变成一个目中无人、自私自利的“小皇帝”、“小祖宗”。
2、知识陈旧，脱离现代需求祖辈的育儿观念来自于几十年前，很大一部分已经僵化、落后，而现代的很多理念、操作等，对他们来说看不懂，也不想看，老人的固执，不开放的心态，让他们很难接受新事物。
因此，在这样的养育环境下，孩子的视野、见识、知识结构必然受到影响，容易和现代社会脱节。
而当这样的孩子，在接触其他小朋友时，就容易自卑、回避。
3、关于孩子冷暖的问题老人年龄大了怕冷，也就总害怕孩子被冻着，常常喜欢给孩子多穿一些衣服；如果孩子感冒了，就喜欢给孩子捂着，觉得出出汗就好了。
而年轻的父母则认为，可以根据孩子后脖颈的温度来判断孩子的冷暖，从而给孩子添减衣服，孩子的活动量较大，穿衣服时和大人差不多就可以了，不用特意添加更多的衣物。
于是孩子很容易养成以自我为中心，任性懒惰，专横跋扈的生活作风，而一旦脱离家庭，索取模式不复在，便开始走另个极端，孤僻、胆怯、逃避。
及至长大，便是啃老族，或者遭遇一点小挫折就一蹶不振，甚至引发严重心理问题。
4、关于孩子独立的问题老人很喜欢说一句话，不论面对什么问题，他们总喜欢说“孩子还小”、“我陪他做”、“我帮他做”，很多年轻人都看不惯老人对孩子的过分宠爱与照顾，他们觉得应该让孩子养成独立的性格，他们会试着让孩子自己的事情自己做，他们明白，孩子总有一天需要离开父母独立面对这个世界。
5、家庭矛盾，特别是婆媳矛盾当育儿理念发生冲突，或者孩子健康受损时，家庭内部很容易相互责怪，甚至引发家庭战争，祖辈认为自己只是帮忙的，而父母则认为祖辈不够负责任。
而不和谐的家庭生活环境，对孩子的影响是最大的，孩子会观察大人们的交流方式，然后进行模仿。
祖辈生活不健康 孙辈健康难保障
抑郁来 自祖辈曾经经历的恐惧 ……世 并未在代际传承间遭 “ 抹杀 ” 胚胎的 ， 界还没有你的时候 ， 将遗 传给你的 问 ＤＮＡ 中仍存有精子和 卵子形成 初期 题 已经 出现。但这 只是故事 的一 半。 对外部环境 的部 分记 忆。 你 自己不健康的生活方式也将威胁孙 英 国剑桥 大学桑 格研 究所斯 蒂 辈的身心健康 。 芬 ・ 贝克博 士说 ，只要搞清健 康组织
这 种化学 变化 影响基 因行 为一 不仅影响人的身 体素 质 ， 能诱发心 病 ；接受 激素 注射 的老 鼠则 依然苗 还 这是全球首例胚胎计 划可被 逆转 在不改变脱氧核糖核酸 （ ＤＮＡ） 序 理疾病 。尽管心理疾病具 有遗传性 ， 条 。 或干预的证据 ，在医学界轰动 一时。 列 的情 况下 ， 激活和 关闭基 因行 为或 但单纯的基 因研究无法做 出解释。 这 并不是说 ， 为预防肥胖症 ， 在 使之低调发挥 的机制 ， 称作 “ 表观遗 心 理学家耶胡达 ２ 世纪 ９ 年代 ０ ０
激素 ，该 激素具有欺 题 ， 从理论上说 ， “ 这将 为研究所有疾 骗性 ，会给老鼠身体传递 “ 已经胖得 是肥胖症等 “ 生活方 式病 ”席卷全球 病铺平 道路 ” 。 可 以”的虚假信息 。 鼠们 每天吃高 老 的原因 。 这就是所谓的 “ 胚胎计划” 现 热量食品 ， 中未接受激素注 射的老 其 象， 即基 因与环境积极互动 ，使生物 心 病 来 自 出 生 前 鼠迅 速 发胖 ，并患 上高 血压 和糖 尿 尽可能存活。 最新 研究显 示 ，表观 遗传 因素
祖 生活 不 健康
如 何通 过修 补 表 观 遗 传 过 程 预 防 疾
病？汉森和格 卢克曼
公 布 的 一 项 实 验 显
病 、郁 闷或 二 者兼 具 。如今 ，越 来越 多 的科学家相信 ， 这一 神秘机制 “ 出轨” 正 ，
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祖辈带大的孩子心病多?
由于父母工作忙，东东从小和爷爷奶奶一起生活。
东东小时很淘气，但爷爷奶奶发现东东很爱看电视，每到这时东东就老实很多。
于是，因为怕孩子不听话，也为了孩子安全，老人家经常给孩子看电视，尤其是《奥特曼》更是每天必看的节目。
不仅如此，生活中为了让东东高兴，爷爷奶奶以及其他家人也甘愿充当动画中的角色。
还和孩子一起模仿着玩儿。
病儿东东：年龄4岁，智商测试：120(优秀)，表现：注意力中度异常，多动行为重度异常。
沉迷于动画片《奥特曼》情节，也会出现自己是“奥特曼”的幻觉。
在宜童中心接受训练的东东4岁，刚到中心时，他把教室里所有的桌椅板凳、玩具、书籍全都拿起来又扔又砸，见人就打还不住地叫喊。
仔细一听，才知道东东说的全都是动画片《奥特曼》的语言。
原来，他是把自己当成动画人物“奥特曼”了，天天只知道沉浸在“奥特曼”的世界里打打杀杀。
在他的眼里，日常生活中的所有人或物都被他分派成“奥特曼”中的角色。
另外，东东虽非常好动，却动得并不协调，双脚不会同时跳，面部表情紧张、不自觉地抽动。
儿童心理专家张原平发现：东东有明显的多动症和“妄想狂”的表现。
专家分析：溺爱给孩子成长带来问题
由于父母工作忙，东东从小和爷爷奶奶一起生活。
东东小时很淘气，但爷爷奶奶发现东东很爱看电视，每到这时东东就老实很多。
于是，因为怕孩子不听话，也为了孩子安全，老人家经常给孩子看电视，尤其是《奥特曼》更是每天必看的节目。
不仅如此，生活中为了让东东高兴，爷爷奶奶以及其他家人也甘愿充当动画中的角色。
还和孩子一起模仿着玩儿。
就这样，致使仅有4岁的东东将现实生活与动画世界的界限模糊了，从而出现幻觉，感觉统合失调严重至多动症等身心疾病。
儿童心理专家张原平认为：现在，隔代抚养和被保姆带大的孩子，出现心理问题的情况比较多，在他们的生活中，缺少与同龄伙伴的接触，又被过度保护，这都致使孩子在成长中出现这样那样的问题。