爷爷奶奶一直带孩子会有什么问题
爷爷奶奶带孙子总结
爷爷奶奶带孙子总结引言在现代社会中，随着经济的发展和家庭结构的变化，越来越多的爷爷奶奶承担起了照看孙子孙女的角色。
在这个过程中，爷爷奶奶不仅仅是扮演着照看孩子的角色，更是传承家族文化、培养孩子品质的重要角色。
本文将讨论爷爷奶奶带孙子的经验总结，并对如何有效地与孙子相处、促进孙子的成长发展进行探讨。
爷爷奶奶带孙子的优点1. 亲情的传承爷爷奶奶与孩子有着血缘关系，通过日常接触和相处，可以更好地传承家族的亲情和价值观。
他们能够向孩子传递家族的传统、习俗和文化，帮助孩子建立对家庭的归属感和认同感。
2. 年龄的优势爷爷奶奶拥有丰富的人生经验和智慧，经历过更多的生活阅历和困难。
他们能够以自己的阅历和智慧指导孙子，教会他们如何正确地与人相处、面对挑战。
同时，爷爷奶奶还可以通过自身的经验教育孙子，培养他们独立、自信的品质。
3. 陪伴的重要性父母在现代社会中忙于工作和生活，时间可能无法全面地陪伴孩子成长。
而爷爷奶奶作为孩子的重要陪伴者，给孩子提供了更多的陪伴和关怀。
他们能够照顾孩子的身体和心理需求，与孩子共同度过成长的每一天，建立起深厚的感情。
爷爷奶奶带孙子的挑战尽管爷爷奶奶带孙子有许多优点，但也面临着一些挑战。
以下是一些常见的挑战：1. 年龄的限制随着年龄的增长，爷爷奶奶可能会出现精力不足、身体健康问题等。
这可能会对他们照顾孙子的能力和耐心产生一定的负面影响。
因此，爷爷奶奶应该合理安排时间和活动，保持良好的身体状态。
2. 距离的隔阂在一些家庭中，爷爷奶奶不得不与孩子在不同的城市或地区居住。
这就导致他们无法经常与孙子进行面对面的交流和陪伴。
在这种情况下，爷爷奶奶可以通过电话、视频通话等方式与孙子保持联系，并定期进行亲密交流。
3. 教育观念的差异爷爷奶奶和父母在教育观念、价值观等方面可能存在一定的差异。
这可能导致一些冲突和误解。
爷爷奶奶和父母之间应该进行积极的沟通和协商，共同制定合适的教育方法和原则，以确保孩子的成长发展。
【育儿知识】老人带孩子会影响孩子那些
【育儿知识】老人带孩子会影响孩子那些前言：老人们带孩子成为现在孩子的教育趋势，老人带孩子会给孩子造成那些影响呢，有问题是家长解决的捷径又是什么呢，一起来了解一下怎样的给带教育对孩子来说是负面影响最小的。
1、容易过分的溺爱和放纵，使幼儿过于“自我中心”，影响自我意识的发展，形成自私、任性的不良性格。
老人在孩子有不合理的要求时，较多地采取顺从、满足需要的方不利于孩子克服“自我中心”的意识，孩子有了错误也不能及时得到纠正，孩子的不合理的欲望就会无原则的得到满足，即使父母想方设法来改变，有老人那张保护伞的作用，孩子有恃无恐，稍有不合心意就会大哭大闹，以达到非分的要求。
2、老人更多的包办替代和保护，阻碍了幼儿的独立能力的发展。
祖辈包办代替的比率明显高于父辈，试想：玩具撒了一地，老人不厌其烦的一遍一遍的整理;当孩子已经会走路了，爷爷奶奶非要抱着上下楼梯;孩子吃饭时，担心孩子吃不上，就一口一口地喂，或追着赶着喂，这种种做法，恰恰束缚了孩子的手脚，错过了“自己整理、物归原位、自己吃饭”的敏感期，导致了孩子动作发展缓慢，独立能力差，一遇到困难就失去信心，只会叫喊着等别人来帮忙，不会尝试、锻炼，只有哭闹和发脾气。
3、隔代教育容易泯灭孩子天生的好奇心、冒险性和创新精神。
老人易受传统思想的束缚，接受新生事物较慢，教育及养育观念相对滞后，多年形成的思维模式和生活方式也不容易改变。
他们希望孩子乖巧、听话，稳稳当当不出格，不善于运用科学的、有创造性的方式引导孩子。
对于孩子因好奇心而出现的“捣乱”、“破坏”等具有冒险和创新性的探究行为，总是急着加以阻止。
他们认为孩子这些出格的做法都是不良行为，必须立即纠正。
试想在这种家庭环境下长大的孩子，怎么能形成开拓创新的个性呢?4、老人们的教育意识的缺乏和教育方法的不当，容易使孩子难以形成友好交往和优良品质(如谦让、爱劳动)。
5、容易导致孩子视野狭小，缺乏活力，心理老化。
祖辈的价值观念、生活方式、知识结构、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。
隔代教育孩子的缺点有哪些？
隔代教育孩子的缺点有哪些？
隔代教育孩子的缺点主要包括以下几点：
1.思想观念陈旧
隔代家长受教育年限较低，教育观念可能较为陈旧、落后，可能会影响他们对孩子的教育方式和方法，甚至会传递给孩子一些封建迷信的东西。
2.容易忽略孩子的成长需求
隔代家长可能会过度保护孩子，忽略了孩子的成长需求，阻碍了孩子的正常运动、发展，不利于孩子的能力发展和自我探索。
3.容易对孩子形成溺爱
由于很多祖辈家长有补偿心理，会尽量满足孩子的一切需求，可能会对孩子形成溺爱，使孩子变得自理能力差、不懂得尊重他人等。
4.容易造成孩子与父母的感情隔阂
如果父母与孩子长期分离，由祖辈家长照顾孩子，可能会导致孩子与父母的感情产生隔阂，影响亲子关系。
因此，在隔代教育中，父母应该注意与孩子的沟通和互动，加强对孩子的关注和照顾，同时也要注重对孩子的教育和引导，避免出现上述缺点。
此外，父母也应该尽可能多地参与到孩子的教育中来，与孩子建立亲密的亲子关系。
老人带大的孩子的心理问题
老人带大的孩子的心理问题问题一：语言能力不强老人本来就话少，再加平时带孩子非常累，闲下来的时候往往都比较沉默，很少会不停和孩子说话，给孩子讲故事，孩子接收到的语言刺激太少，语言能力发展自然就会滞后。
看似老人把孩子照顾的无微不至，实际上是阻断了孩子的表达机会。
孩子无需表达，用手一指，老人就知道他要做什么，孩子就懒得张口了。
问题二：吃不得苦学习难度的增大导致孩子吃不得苦，会出现能学也不学的现象，老人带大的孩子可能会宠溺他，孩子就会厌学，会想方设法跑出去玩。
而此时孩子的“玩”是需要经济支撑的，他们就会利用自己的蛮横性格开始欺凌弱小，甚至走上不归路。
问题三：以自我为中心父母没有参与抚养孩子的过程，大部分家长会觉得亏欠孩子，于是想各种办法补偿孩子，或用金钱补偿或满足其任性的要求，并且将这个看做是拉近孩子与自己关系的手段。
家里老人进行隔代抚养会觉得孩子没有爸妈在身边，会给予充分的关注，满足孩子的大部分要求。
所以老人带大的孩子是被高度聚焦的，无法摆脱自我为中心的阶段。
爱发脾气，任性，听不进别人的话。
老人溺爱孩子父母应该怎么做1、和老人做好沟通工作尽管老人溺爱孩子的行为是不对的，但孩子的和父母和也要在尊重老人家的前提下，和老人做好沟通工作，理解老人爱屋及乌的心理。
父母可以多和老人聊一聊溺爱孩子会带来怎样的危害，做好沟通工作。
老人爱孩子，也希望孩子拥有一个美好的将来，当老人了解到溺爱孩子的危害，老人也会反思自己的行为，懂得如何正确爱孩子。
2、让老人理解自己很多家庭矛盾的产生，也在于老人溺爱孩子。
很多性格比较急的父母，面对老人溺爱孩子，都会急匆匆地和老人起争执，这样并不能解决问题，也不能让老人理解自己。
家长可以多让老人看一些科学育儿的方式，及时更新老人的育儿理念，让老人懂得要如何爱孩子，才对孩子有帮助，这样才能从根本上解决问题。
3、让孩子明白事理父母们如果因为工作忙碌，白天没有时间带孩子，到了下班时间，就要好好地陪伴孩子，教导孩子。
【家庭教育】老人这样带孩子,我看不顺眼,怎么办？
/【家庭教育】老人这样带孩子，我看不顺眼，怎么办？我白天要上班，只能晚上回家才有时间陪会儿女儿。
平时都是爷爷奶奶帮忙带孩子。
我知道老人带孩子不好，我也发现我女儿身上好像是被惯出一些不好的毛病，例如：追着喂饭，孩子一哭闹，奶奶就什么都依着她，还爱看电视，我该怎么办？我需要额外多做些什么，好避免爷爷奶奶给孩子带去的不良影响吗？（一位妈妈提问）回复：很多妈妈都问过这个问题。
一项在全国范围内调查“隔代抚养”的结果更揭示，中国近一半孩子是随着爷爷奶奶、外公外婆长大的：上海0~6岁的孩子中有50~60%属于“隔代抚养”；广州“隔代抚养”的孩子占到总数的一半；北京更高达70%。
在当下的社会条件下，隔代教养已然成为了一个避不开的话题。
那么，与其攻击隔代教养的不好，不如正视这个现象，在接纳现实的基础上找到解决之道。
1父母是孩子最佳的抚养人老人替代不了父母之于孩子的心理价值。
所以，不要太小就甩手把孩子全权交给老人。
孩子越小，对孩子的伤害就越大。
如果你已经这么做了，那么请及早承担起身为父母该承担的责任，越早越好。
2老人帮忙带孩子，请避免以下几个误区针对大量因为工作不得不朝九晚五，而请老人帮忙带娃的家庭，我们更想强调的是，老人帮忙带孩子，并没那么可怕。
心理学上的“父母”，是一个象征层面的父母。
指的是能够敏锐回应孩子需求的那个人。
若有这么一个人陪伴、回应自己，孩子也能够建立起比较好的亲密依恋关系。
关键的是，老人帮忙带孩子的家庭，经常一方面无法离开老人的帮忙，另一方面又为了“老人带孩子”可能会有的诸多“隐患”而煎熬。
由此，反而会引发更多问题，对孩子造成“二次伤害”。
由于年龄差距大，老人与子女的生活习惯、思维模式等有很大差异，在教育孩子的态度、要求和方法上经常出现不一致的情况。
有一项调查显示，60%左右的父母经常因孩子教育问题与祖辈产生摩擦。
对于有这种情况的家庭，请留意避免下面几个误区：1）要避免老人完全替代父母，与父母竞争孩子我们常常会说“隔代亲”。
从小被爷爷奶奶带大的孩子性格
从小被爷爷奶奶带大的孩子性格1、因为老人与孩子的年龄代沟太大，造成沟通障碍，时间久了，孩子和老人都会觉得互相无法理解，孩子找不到可以沟通的人，在性格上就会孤僻，内向，有时候还会掀起类似反抗的小叛逆。
2、“爱”有时候是把双刃剑，爷爷奶奶疼爱孩子，往往到了溺爱的地步，什么都随着孩子性子来，要什么就给什么，做错事了也舍不得打一下。
这种情况下，会养出任性的孩子，甚至连基本的礼貌都没有隔代教育带出的孩子往往是两个极端，要么骄横人性，要么胆小怯懦。
3、爷爷奶奶带孩子那就是隔代教育，老人对于孩子又是极为宠溺的，甚至可以说是听之任之的。
而且老人都会把所有事情都安排好，而不让孩子动手，长时间的相处就会导致孩子及其的粘人，不会独立的生活。
4、相比较于父母亲自带娃的小心翼翼，严格按照书本来教，从小被爷爷奶奶带大的孩子会比较骄纵，因为限制较少，只要不会特别过分的要求都会满足孩子，孩子做错事也不会担心受到呵斥，在相对温馨的环境中成长。
因为约束较少，孩子在玩游戏时会更加随心所欲，能自由自在的去探索，发挥自己的想象力和创造力。
爷爷奶奶教育孩子的弊端1、孩子可能会跟父母关系疏远。
由于父母长期不在孩子的身边，而陪伴孩子成长的都是爷爷奶奶，所以孩子只会跟经常陪伴他们的人关系比较亲近一些，而跟父母的关系可能就会有些疏远了，这个时候作为父母的我们其实内心还是有些失落的，不过没有太大问题，给孩子一段时间适应了就好了。
2、教育孩子不到位。
老一辈人接受的教育比较落后，这样就会导致他们在教育孙一辈时，会显得力不从心。
尤其是当孩子已经上学了，需要辅导孩子做作业的话，老一辈的人更加使不上力了。
所以，这有可能会直接影响到孩子的学习问题。
家长如何教育从小被爷爷奶奶带大的孩子1、大人的意见要统一。
有的时候家长之间相互要通气，对于同一件事的看法要争取一致，态度也要统一，切忌你说东我说西，你扮白脸我扮红脸，更不能当着孩子面就相互数落。
否则的话孩子往往会莫衷一是，不知道究竟该听谁的。
祖父母教养孩子的弊端与益处
1、不能用现代科学的育儿观念来对待孙子。他们更偏向于“中庸之道”，对孩子出现的探险、尝试行为总是去阻止，觉得规规矩矩的才是乖孩子。他们不会尝试那些新的教育方式，更不能忍受孩子出现所谓的“叛逆”行为。
2、容易溺爱孙子。只要在他们的能力范围内，祖父母大多会尽量满足孙子的要求；同时由于害怕出了差错子女会责怪，所以就加倍小心，事事顺着孩子；在孩子与其他小朋友发生冲突时，不管谁对谁错，都偏袒自己的孙子，如此易让孩子变得任性和自私，以自我为中心。
3、对老年人的健康不利。照顾孩子是一件非常消耗体力的事情，而有的祖父母把大部分心思都放在孩子身上，忽视了自身的健康。
4、影响亲子感情。和老人的疼爱相比，父母总显得比较严厉，这样会让孩子觉得爸爸妈妈不爱他，总是责备他，久而久之，就会使亲子间的感情出现不融洽的地方。
祖父母教养也有益处
1、祖父母有更多的时间对孩子进行细心的照顾。现在的祖父母大多年纪都不是很大，有足够的体力照顾孩子。
2、可以为父母省去很多烦恼和时间。现在很多父母都有自己的工作，平时上班已经很累了，如果休息时间都贡献给自己的孩子，估计身心都会很疲倦，对自己对孩子都没有好处。
3、也可以给老人带来很多欢乐。祖父母大多已经退休，晚年生活比较清闲，而儿女有没什么机会陪他们，通常都会很寂寞，有个小孩子照顾对他们来说真是上天赐予的最好的礼物。这也难怪为什么有些祖父母对孙子的爱超过对自己儿女的爱。
4、祖父母能以更轻松的心态面对孩子，对孩子心理健康发展是有好处的。祖父母不会像孩子的父母那样“望子成龙”、“望女成凤”，他们希望孩子健康快乐就好了，因此不会给孩子压力。
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隔代教养案例
隔代教养案例一、引言隔代教养是指祖父母或其他长辈代替父母照顾孙子或外孙的现象。
在中国的传统文化中，家庭观念深厚，尤其是对于长辈的尊重和孝顺，隔代教养也就成为了一种常见的家庭模式。
然而，在现代社会中，由于各种原因，隔代教养也面临着许多挑战和问题。
二、案例描述小明是一个9岁的男孩，他的父母都在外地工作。
由于工作繁忙无法照顾小明，他被送到了外婆家里生活。
小明的外婆年过七旬，身体不太好，但她非常喜欢小明，并且认为自己有责任照顾他。
在外婆家里生活了几年后，小明逐渐变得胆小害怕和内向。
他不愿意与其他人交流，并且很少主动与同龄人玩耍。
同时，在学校里也表现不佳，成绩下降严重。
三、问题分析1. 心理方面：隔代教养可能会导致孩子缺乏安全感和归属感，因为他们无法与父母建立亲密的关系。
在小明的情况下，他在外婆家里生活了几年，缺乏与父母的亲密关系，导致他变得胆小害怕和内向。
2. 社交方面：孩子需要与同龄人交往来发展社交技能和建立友谊。
然而，在隔代教养中，孩子可能会缺乏与同龄人的接触和交流机会。
在小明的情况下，由于他长期生活在外婆家里，很少有机会与其他孩子交往。
3. 学业方面：隔代教养可能会影响孩子的学习成绩。
由于父母不在身边，孩子可能缺乏监督和指导。
在小明的情况下，他的成绩下降严重，可能是因为没有得到足够的学习支持。
四、解决方案1. 加强沟通：父母应该尽量保持与孩子的联系，并且了解他们的生活和学习情况。
同时，在电话或视频通话中要多问一些开放性问题，并且给予鼓励和支持。
2. 建立社交圈：父母应该鼓励孩子参加社交活动，并且尽可能为他们提供机会与同龄人交往。
此外，可以考虑让孩子参加一些兴趣班或夏令营，以便他们结识更多的朋友。
3. 提供学习支持：父母应该为孩子提供足够的学习支持，并且在必要时雇佣家教或辅导员来帮助孩子解决学习问题。
同时，父母也应该与老师保持联系，了解孩子的学习情况。
五、结论隔代教养是一个复杂的问题，需要家长和长辈共同努力来解决。
隔代教育对孩子的影响
隔代教育对孩子的影响在现代社会，儿童的问题愈发受到重视。
对于一些问题少年的出现，很多人将原因归咎于隔代，认为孩子从小跟着爷爷奶奶们，在溺爱和纵容的环境下成长，最终使得孩子成为了问题少年，从而误了孩子的一生。
下面为大家介绍隔代教育对孩子的影响，希望能帮到大家！1、相比于年轻的父母，老人有着更加平和的心态，可以为孩子提供轻松和谐的成长环境，这对孩子的身心开展，都有着积极的影响;2、祖辈已经成功地带大了一代人，因此他们拥有更为丰富的生活经历。
这些经历，使得他们对于孩子各个阶段的开展特点和突发状况了然于心，这为孩子的成长提供了保障;3、现代社会给年轻父母的压力都很大，因此他们没有什么时间可以和孩子相处。
而不少祖辈家长却有充裕的时间和精力，也愿意花时间与孩子一起做游戏，耐心地听孩子诉说。
这对于孩子的和性格塑造，有很重要的作用;4、如今造成隔代教育越来越普遍的原因，其中有一个就是离婚率的增加。
现在单亲家庭越来越多，而老人参加教育孩子，可以为那些单亲家庭的孩子弥补了家庭中父亲或者母亲缺失的问题。
...聊完了隔代教育的积极影响和影响，相信大家都发现了隔代教育中的头号公敌——溺爱。
隔代教育带来的很多影响，其实都是源于老人对孩子的溺爱。
切记切记，老人与父母决不能对孩子的要求百依百顺，该说“不”时就说“不”!如此，孩子才能在一个安康的家庭环境中成长。
那么，针对隔代教育中老人对于孩子的溺爱问题，身为父母的我们该怎样做呢?1、与老人充分的沟通隔代教育中，鉴于老人疼爱孩子的心理，溺爱有时很难防止。
所以，坐下来与老人心平气和地沟通，是十分有必要的。
父母需要要让老人知道如果这样溺爱的话，不是爱孩子而是害孩子，所以一定要让他们理性对待。
而如果老人特别喜欢孩子，看不下去孩子被批评，那就在批评孩子的时候回避一下好了。
2、分清责任在孩子出生后，一定要让老人知道自己才是孩子的监护人，自己有教育孩子、批评孩子的权利。
只要孩子真的有犯错，应该承受批评，而且批评方法得当，老人就不应该插手。
老人带孩子的十大注意事项
老人带孩子的十大注意事项怎么带孩子最好？由于如今社会压力大，黑心保姆的报道逐日被曝光，很多家长不放心雇佣保姆来带孩子，但是自己的工作繁忙，所以一般都会拜托家里的老人来带孩子，特别是在农村，让老人们在家里带孩子的现象特别多。
但是老一辈带孩子有好处也有坏处，长辈们要带孩子要小心几点注意事项。
下面就让店铺为大家介绍一下吧。
老人带小孩的好处和坏处有哪些？不管是在农村还是城市，很多家庭因为工作的缘故，很多年轻的父母都会拜托自家的长辈帮忙带孩子，一方面老一辈的人身上积攒着很多宝贵的生活知识和经验，有着一定的而照顾宝宝的基础，他们的身上或多或少会有年轻一代所缺失的可贵的精神面貌，可以借由平时的生活教育孩子；一方面节省了年轻夫妇们的时间，让他们安心工作，同时老人带孩子比保姆更让人放心，还可以省下一大笔雇佣费用。
但是有害处就有坏处，很多老人身上的生活经验还停留在很久之前，不注重卫生问题和过分的勤俭节约都会影响到宝宝的健康。
另外，部分老人比较偏心民间流传的偏方，会导致在孩子的相关病情处理上缺乏一定的科学知识等等，再带孩子一事上存在着一定的健康隐患。
老人如何带孩子的注意事项有哪些？1、建议让宝宝尽情爬行有些老人对孩子看顾过紧，认为孩子在地上爬行会弄脏衣服，加上地板冰冷等，每次看到孩子在地上爬，就赶紧把人家抱到床上还有小车里，不让小宝宝乱走，这样不利于孩子的发育，同时还容易引起孩子的反抗。
老人不妨让家长在家里铺上一层干净的拼装板，方面孩子爬行，然后老人在一旁看护就行了。
2、外出前给宝宝做好防晒工作宝宝的皮肤稚嫩，长时间在阳光底下晒，容易刺激或晒伤宝宝的皮肤。
老人带孩子外出时要根据季节的变化进行时间上的调整，夏季可在上午10点前、下午4点后出去；春秋两季可在上午9点后到下午3点前。
在陪孩子玩耍的`时候，可以选择呆在树阴下，也可以带把遮阳伞或带蓬的小推车。
3、不要嚼烂食物喂宝宝在宝宝没有长牙齿之前，有些老人会嚼烂食物去喂宝宝，这样做其实很不卫生。
老人带孩子的20个弊端，每一个都足以毁掉孩子一生啊！（大实话）
老人带孩子的20个弊端，每一个都足以毁掉孩子一生啊！（大实话）本文原创/作者：曦曦妈很多父母，由于工作的关系，自己不能专职带着孩子。
所以有的孩子成了留守儿童和爷爷奶奶在老家生活，有的孩子能和爸爸妈妈住一起，但是白天都是爷爷奶奶或者外公外婆照顾。
经常下班以后，在小区里都能听到几个老人窃窃失语。
“哎呀，我今天给孙子吃了一点方便面，她妈凶得不得了，又不是天天给孩子吃，真是小题大做。
”“你那算什么？我告诉你，我那儿媳妇才是，我给孩子吃了一瓶可乐，她差点把家都掀翻了。
”“就是就是，像火腿肠之类的东西，多么营养啊，还不让我给孙女吃，不知道的人还以为她是孩子的后妈呢！”“对啊，像薯片这种零食，看上去没有油啊，味道也好，孩子想吃凭什么不给他们吃啊？”……听着他们的对话，各个说得头头是道，我真是为这些孩子的健康担忧。
不得不承认，很多老人带孩子都是存在严重问题的。
以下是老人带孩子的20个弊端，如果家里老人在带孩子的时候，有这些问题，我奉劝各位孩子自己带着孩子吧！01 给孩子穿太多衣服有点医学常识的人都知道，孩子的火气比成人更加旺盛，再加上孩子有好动的习惯，所以是不宜穿太多衣服的。
然而，很多老人由于自己身体各种机能的退化，导致他们比年轻人更怕冷，所以他们总是认为，孩子就应该跟他们穿一样多，或者比他们穿得更多，才能保证孩子不冷。
结果孩子一动，就开始出汗，一出汗就忍不住脱衣服，一冷一热感冒也就成了常事。
02 封建思想极其严重邻居家有个孩子，满月那天，她奶奶非要用开水泡鸡毛给孩子洗澡，结果孩子皮肤过敏极其严重，好在经过治疗并无大碍。
孩子都因为全身起疙瘩住进医院了，奶奶还觉得不怪她，因为孩子他爸小时候，也是这样洗的，当时也没出什么问题。
很多老人都存在思想封建的情况，孩子在月子里哭闹，他们非要去找算命的先生算一算，看孩子命里却啥。
然后胡乱的弄些东西回来，非要把孩子拿来当实验。
03 追着孩子吃东西孩子不想吃东西，那是证明他们真的不饿。
农村隔代抚养对儿童的影响及改善策略探究
农村隔代抚养对儿童的影响及改善策略探究1. 引言1.1 背景介绍农村隔代抚养是指在农村地区，由于父母外出务工或其他原因无法照顾子女，而由祖父母或其他长辈代为照顾和抚养的现象。
随着农村劳动力向城市转移的加剧以及农村留守儿童数量的增加，农村隔代抚养已成为一个普遍存在且备受关注的问题。
在农村隔代抚养中，祖父母或其他长辈虽然对孙辈抚养有着爱心和责任心，但由于年龄较大、文化水平较低等因素，他们往往无法提供优质的教育资源和情感陪伴，导致儿童成长中存在诸多问题和困惑。
隔代抚养使得家庭成员之间的关系较为复杂，孩子可能会产生对家庭的认同感模糊、自我认知不清等心理问题，甚至出现行为问题或情感问题。
如何解决农村隔代抚养对儿童成长所带来的负面影响，提高农村儿童的教育水平和生活质量，已成为一个亟待解决的问题。
【字数：210】1.2 问题意识农村隔代抚养是农村地区普遍存在的一种家庭结构现象，随着农村劳动力外出务工的增加，越来越多的儿童被留在老人或外祖父母身边抚养。
这种抚养模式虽然在一定程度上缓解了双职工家庭的育儿难题，但也带来了一系列问题。
问题意识主要体现在以下几个方面：隔代抚养可能导致儿童与父母之间的亲子关系疏远。
由于父母长时间外出工作，儿童与父母相处的时间较少，缺乏亲子交流和陪伴，容易造成亲子关系紧张。
隔代抚养可能导致儿童对家庭价值观念的认同不足。
由于老人或外祖父母对儿童的教育观念和方式可能与父母不同，导致儿童缺乏正确的价值观念引导，容易产生认同危机。
隔代抚养也容易造成儿童在情感、智力等方面的发展不平衡。
由于老人或外祖父母对儿童的情感教育和智力开发方式可能不够科学有效，儿童的发展受到一定程度的制约。
对于农村隔代抚养所带来的问题，我们应该引起足够重视，采取有效措施加以解决，以促进儿童健康成长和全面发展。
2. 正文2.1 农村隔代抚养的影响农村隔代抚养是一种常见现象，它对儿童的成长有着积极和消极的影响。
隔代抚养可以给予儿童更多的关爱和照顾，有利于他们的生活和发展。
隔代抚养与心理健康
隔代抚养与心理健康随着社会的发展，隔代抚养已经成为一种普遍的家庭教育方式。
然而，隔代抚养对于孩子的心理健康影响一直是备受关注的话题。
本文将从以下几个方面探讨隔代抚养与心理健康的关系。
一、隔代抚养的定义和现状隔代抚养是指由于各种原因，孩子的父母不能亲自抚养，而由祖辈代为抚养的情况。
这种抚养方式在城市中较为普遍，尤其在经济发展较为落后的地区，许多家庭因为工作和生活压力等原因，不得不将孩子的抚养任务交给祖辈。
二、隔代抚养对心理健康的影响1.安全感缺失孩子与父母分离，会对其安全感产生影响。
父母是孩子最早的依赖对象，也是孩子最早的情感寄托。
隔代抚养可能导致孩子与父母的情感联系减弱，甚至出现情感疏离感，从而影响孩子的安全感。
2.亲子关系疏离由于祖辈的生活方式和价值观与孩子存在差异，亲子间的互动方式和沟通方式可能存在差异，导致亲子关系疏离。
长期的亲子关系疏离可能导致孩子缺乏安全感，影响其社交能力和情感发展。
3.情绪问题祖辈的抚养方式可能与父母的抚养方式存在差异，这可能导致孩子出现情绪问题。
例如，祖辈可能更注重孩子的物质需求，而忽视其情感需求；或者祖辈的抚养方式可能过于宽松，导致孩子缺乏规则和责任感。
这些因素都可能导致孩子出现情绪问题，如焦虑、抑郁等。
4.自我认同问题长期由祖辈抚养的孩子可能面临自我认同问题。
由于缺乏父母的陪伴和指导，孩子可能对自己的身份认知感到困惑，对自己的价值和能力产生怀疑。
这可能导致孩子出现自卑、自我否定等心理问题。
三、应对策略和建议1.加强亲子互动父母应尽可能多地与孩子保持联系，可以通过电话、视频通话、定期探望等方式加强亲子互动。
这样可以增强孩子的安全感，建立良好的亲子关系，有助于孩子的心理健康发展。
2.建立稳定的抚养环境在孩子成长过程中，稳定的抚养环境是至关重要的。
父母应该尽力为孩子提供一个稳定、和谐的家庭环境，避免频繁更换抚养人或抚养方式。
这样可以减少孩子的心理压力，有利于其心理健康发展。
爷爷奶奶带大的孩子优与劣
老人帮助儿女带孩子有六大优点：优点一：奠定了“后方基础”他们对孙辈所具有的亲情关爱，是任何育儿机构或保姆都无法比拟的，这有利于孩子获得心理上的支持和情感上的安定，使父母解除后顾之忧。
优点二：丰富的实践经验隔代家长在抚养和教育孩子方面有着丰富的实践经验，能充分了解孩子各个年龄段的生理和心理变化。
优点三：丰富的历史与文化传统祖父母丰富的人生经历，是孩子们百听不厌的故事题材。
试想一下，如果不是老人家的口口相传，我们怎么能知道插地藏香、吃粽子、做香袋的乐趣呢？优点四：正确道德观和处世智慧透过与祖父母亲密的关系，孩子更能理解人类的脆弱，事物的始终和人的生死，更深入地洞察人生，社会能力会更成熟。
有历练丰富的长辈以身作则，往往比书本更深入人心。
优点五：关爱，超时间地和孩子在一起不少祖辈家长有充裕的时间和精力，而且愿意花时间与孩子在一起生活。
祖辈的关注品质持续度高，成为孩子被爱、舒适感和安全感的另一主要来源。
优点六：学习技艺隔代教育中，孩子与有学问、有才能的老人家在一起，自然在潜移默化中学到知识、技艺，刺激他的大脑思维，就能达到很好的启蒙教育效果。
老人带孩子虽然存在着一定的优点，但由于老人的价值观念、生活方式、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。
另外，老人的生理和心理上必然也带有老年人的特点。
爷爷奶奶带大孩子的心理优势一提其爷爷奶奶带的孩子，很多人对此的反应就是与“溺爱”“纵容”“不管教”等同名，殊不知任何事物都有其两面。
最近，俄罗斯科学院心理学研究所科研人员塔季扬娜·季霍米罗娃的一项研究吸引了人们的注意：相对于父母带大的孩子，由爷爷奶奶带大的孩子创造潜力要高出40％！也就是说，这群孩子的思维方式比同龄人更奇特，遇事容易得出别出心裁的解决办法，更容易得出新的解决途径，而这些正是天才们所具备的特点。
这项结论我们先不去证实它有多大的科学性和真实性，就其本身而言，为我们提供了新的角度去思考问题。
爷爷奶奶带的孩子究竟有什么优势劣势，如何扬长避短，更好的发展孩子的各方面能力呢？我们先来看看，爷爷奶奶带的孩子，会有哪些方面的优势。
隔代教养对幼儿心理发展的影响
3、共同制定教育计划和目标。
在隔代教养中，家庭成员应该共同制定教育计划和目标。这可以确保家庭成员 之间在孩子的教育问题上达成共识，明确各自的角色和责任。同时，也可以帮 助家庭成员更好地了解孩子的成长需求和特点，为孩子的成长提供全面的支持 和帮助。
参考内容
随着社会经济的发展和家庭结构的改变，隔代教养现象越来越普遍。隔代教养 是指由祖父母或外祖父母代替父母对子女进行抚养和教育的一种家庭教养方式。 这种方式在一定程度上可以缓解家庭压力，但同时也对儿童的心理发展产生了 一定的影响。本次演示将从隔代教养对儿童心理发展的积极影响和负面影响两 个方面进行探讨，并提出相应的建议。
父母是孩子最重要的教育者，因此应该尽可能地与孩子建立良好的亲子关系。 这可以通过增加与孩子的相处时间、参与孩子的生活和学习活动等方式来实现。 同时，父母也应该注重与祖辈的沟通和协调，共同促进孩子的健康成长。 3. 鼓励孩子独立自主
在隔代教养中，我们应该注意鼓励孩子独立自主，让他们逐渐学会自己解决问 题和处理生活中的挑战。这样可以培养孩子的自我意识和自我管理能力，为将 来的成长和发展打下坚实的基础。
一、隔代教养对儿童心理发展的 积极影响
1、促进儿童情感成长
隔代教养可以给儿童更多的爱和，使他们感受到家庭的温暖和安全。由于祖辈 对孩子的程度较高，孩子可以更好地感受到家庭的关爱和支持，从而促进情感 的发展。
2、帮助儿童度过敏感期
在儿童的成长过程中，往往会出现一些敏感期，例如青春期。此时，孩子可能 会出现一些逆反心理和行为。而隔代教养可以更好地理解和包容孩子的行为， 帮助他们度过这段敏感期。
2、思想观念上的冲突，易导致 孩子的心理问题。
由于老人受历史条件和自身年龄特点的局限，不可避免地存在一些思想观念上 的陈旧、落后，与现代社会的要求不甚一致。而孩子由于处于身心迅速发展的 时期，他们的思想观点、兴趣爱好、行为习惯等都带有很强的时代特点。这使 得两代人在沟通上存在一定的困难。
老人教育孩子的弊端有哪些
老人教育孩子的弊端有哪些现在大多数的父母由于工作忙的缘故，等宝宝断奶了就会把宝宝交给老人带，这样好吗?老人教育孩子的弊端有哪些?以下是店铺分享给大家的老人教育孩子的弊端，希望可以帮到你!老人教育孩子的弊端安全方面要是家在农村，那么老人们可能会因为家务活比较多而照顾不了孩子，在城市，有的老人喜欢打麻将或者是跳舞，因为这些方面的原因，孩子的安全方面自然就得不到保障。
营养卫生方面现代人随着生活水平的提高，在吃饭方面也开始注意营养搭配了，但是，很多老年人并不知道营养方面的知识，所以说搭配出来的食物非常简单，满足不了孩子自身的营养需求，另外，有的老人有这样的习惯，先把食物嚼碎以后再吐给孩子吃，但是这样的做法会导致口腔内的细菌传到孩子的体内，让孩子染上病症，当然，有的老人怕自己的孙子挨饿还会端着碗跟着孩子追，这样就让孩子养成了一个不好的吃饭习惯，而最终导致的结果就是影响孩子健康，甚至有的老人会经常给孩子买一些小零食，这样导致孩子养成了不规律的饮食习惯，这些对孩子的生长和发育都有非常重大影响。
教育方面这个方面的弊端体现得特别明显，主要体现在这些地方：在智力开发方面老人不懂方式方法，所以说让孩子的智力得不到合理的开发;在物质方面过分的溺爱孩子，孩子想要什么就会给他们买什么;老人在孩子面前都是比较随便的，生气的时候就发脾气，激动的时候就吵架，这就在孩子的性格培养方面造成了很大的影响;老人的文化知识都是有限的，所以没有办法监督孩子完成作业，这样久而久之就会让孩子养成贪玩厌学的不良习惯;老人一般都不会让孩子做什么，所以就容易让孩子变得比较懒惰。
老人教育孩子的误区当我们的宝宝做错事挨打时，老人总会说“这么小的孩子他懂什么，”时间长了，我们的宝宝即使做错了事也不会主动去承认错误。
当我们的宝宝不好好吃饭时，老人会用威胁的手段去教育孩子，渐渐的会让我们的宝宝为达到自己的目的去威胁别人。
为了让宝宝快点吃饭，老人会说“吃完饭带你去超市买好吃的，"当我们的宝宝吃完了，老人却不屡行承诺，这样会让宝宝对大人失去信任。
从小和奶奶长大的孩子有什么性格
从小和奶奶长大的孩子有什么性格1、比较敏感，要知道父母的陪伴可以给孩子带来安全感，老人虽然对孩子很好，但中间始终都有一条鸿沟，何况没有哪个感情是能够替代父爱和母爱的。
在缺少安全感的情况下，孩子的性格就会变得孤僻敏感，他们十分自卑，不愿和他人接触，有问题也不知道如何去表达，而这种性格缺陷可能会影响到孩子的一生。
2、内向，老人本身不善于教育，更不知道应该如何和别人交流。
父母在带孩子时，通常都会让他们多和同龄的孩子接触，能够学到更多的知识。
而奶奶带孩子通常都是往老年堆里面扎，这样久而久之，孩子交不到朋友性格就会变得非常内向。
3、脾气任性。
“爱”有时候是把双刃剑。
老人疼爱孩子，往往到了溺爱的地步，什么都随着孩子性子来，要什么就给什么，做错事了也舍不得打一下。
这种情况下，会养出任性的孩子，甚至连基本的礼貌都没有，打完这个小朋友打那个，让人十分讨厌。
孩子从小和奶奶长大的利弊首先，奶奶比父母有更多的抚养孩子的经验，他们的心思也更细腻，这是长辈照顾孩子的优势。
其次，照顾孩子的老人既有耐心又有热情的爱，父母是可以比较放心把孩子交给奶奶来照顾。
而奶奶带孩子的坏处是可能会更溺爱小孩子，这样对小孩子会有不利的影响。
与奶奶长期住在一起会使小孩子跟父母的关系不是很亲近，这将不利于亲子关系的发展。
与长辈一起长大的孩子很容易受到传统观念的束缚，他们接受新事物的速度很慢。
还可能使孩子们缺乏好奇心、冒险精神和创新精神。
简言之，养育子女永远不是一个人的事。
如果想让孩子健康成长，所有家庭成员都应该履行各自的职责，发挥自己的作用。
父母如何教育从小和奶奶长大的孩子1、给孩子自由。
小孩子贪玩是难免的，不要一味的克制他们，不让他们玩，这是不好的。
玩是天性使然，不要压抑，要教会他们安排好时间，比如可以告诉他们，你们做完作业再玩啊，这样他们就会很高兴的，因为做完就有的玩了，做起作业也卖力很多。
2、不要采取过激的方法。
有的家长认为，“玉不琢不成器”，“孩子不打骂不容易成才”。
老人带娃的弊端
老人带娃的弊端1.容易溺爱孩子，导致孩子任性因为“隔代亲”，老人们特别容易溺爱孩子，该管的不管，甚至纵容孩子的一些不良习惯。
这样的孩子很容易任性。
而且这种情况非常普遍。
任性的孩子很难与人相处，人际关系差，朋友少，甚至容易有攻击和自杀倾向。
2.容易让孩子缺乏安全感。
长期不在父母身边，有些孩子会有一种被抛弃的感觉，安全感也会比较低。
安全感低的孩子，容易胆小、焦虑和急躁。
3.更容易挑食多数老人总喜欢给孩子买好东西吃，因为这样容易哄孩子开心。
特别容易让孩子养成挑食的习惯。
孩子一旦挑食，就会影响长身体，甚至容易生病。
4.影响语言能力的养成老人通常文化水平相对较低，如果是家在农村的，多数都不会讲普通话。
孩子跟着他们，语言能力的发育就会比较慢，甚至不会说普通话，上学后容易受到同学嘲笑，伤害孩子自尊。
5.影响孩子与父母之间的感情感情都是需要培养的，培养都需要时间。
父母与孩子的感情需要从小培养，越大越难培养。
长期与父母分开，孩子与父母的感情就会比较淡薄，这很容易长期影响亲子关系。
6.影响父母与老人的感情如果老人没把孩子带好，让孩子养成了不少不良习惯，很多父母会去抱怨老人，老人辛苦付出了很多，反而落不到好，也会对孩子的父母产生怨气，影响他们之间的关系。
7.影响孩子的学习多数老人都会对孩子管的比较松，特别是在学习上。
同时，由于他们自身的局限性，当孩子需要辅导的时候，他们往往也没有能力辅导，对孩子的学习也不利。
8.影响孩子的三观人一生是否幸福，很大程度上取决于三观。
三观的养成，和家庭教育的关系非常大。
老人的观念不可避免地会直接影响到孩子，容易让孩子养成不良的三观，影响未来的幸福。
9.影响孩子的性格养成性格决定命运，性格来自教育，尤其是家庭教育。
长期和老人一起生活，性格当中就会有很多老人的影子，容易导致孩子形成性格缺陷。
其实老人带孩子的不良影响还不止这些。
总的来说，老人带孩子弊大于利，这些最终都会影响孩子一生的幸福。
老人带娃10大忌1、欺骗孩子你把这饭吃了，奶奶带你去买糖或者玩具等等。
隔代带孩子的危害
隔代带孩子的危害一、溺爱老人对孙辈的溺爱很多时候已经到了完全没原则的地步了，要什么买什么，甚至于他想要天上飞的星星，他们都努力上天给孩子取来。
这种疼爱孩子的心是好的，但同时也加大了父母对于孩子的教育，影响了孩子的三观。
老人的溺爱很容易让孩子变成一个目中无人、自私自利的“小皇帝”、“小祖宗”。
2、知识陈旧，脱离现代需求祖辈的育儿观念来自于几十年前，很大一部分已经僵化、落后，而现代的很多理念、操作等，对他们来说看不懂，也不想看，老人的固执，不开放的心态，让他们很难接受新事物。
因此，在这样的养育环境下，孩子的视野、见识、知识结构必然受到影响，容易和现代社会脱节。
而当这样的孩子，在接触其他小朋友时，就容易自卑、回避。
3、关于孩子冷暖的问题老人年龄大了怕冷，也就总害怕孩子被冻着，常常喜欢给孩子多穿一些衣服；如果孩子感冒了，就喜欢给孩子捂着，觉得出出汗就好了。
而年轻的父母则认为，可以根据孩子后脖颈的温度来判断孩子的冷暖，从而给孩子添减衣服，孩子的活动量较大，穿衣服时和大人差不多就可以了，不用特意添加更多的衣物。
于是孩子很容易养成以自我为中心，任性懒惰，专横跋扈的生活作风，而一旦脱离家庭，索取模式不复在，便开始走另个极端，孤僻、胆怯、逃避。
及至长大，便是啃老族，或者遭遇一点小挫折就一蹶不振，甚至引发严重心理问题。
4、关于孩子独立的问题老人很喜欢说一句话，不论面对什么问题，他们总喜欢说“孩子还小”、“我陪他做”、“我帮他做”，很多年轻人都看不惯老人对孩子的过分宠爱与照顾，他们觉得应该让孩子养成独立的性格，他们会试着让孩子自己的事情自己做，他们明白，孩子总有一天需要离开父母独立面对这个世界。
5、家庭矛盾，特别是婆媳矛盾当育儿理念发生冲突，或者孩子健康受损时，家庭内部很容易相互责怪，甚至引发家庭战争，祖辈认为自己只是帮忙的，而父母则认为祖辈不够负责任。
而不和谐的家庭生活环境，对孩子的影响是最大的，孩子会观察大人们的交流方式，然后进行模仿。
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爷爷奶奶一直带孩子会有什么问题
目前，越来越多的奶奶，爷爷，姥姥，老爷，投入到看管孙辈的行列中。
无论是在社区的大院中，还是在幼儿园的大门前，都可以看见有许多老人在看管或接送着他们的孙辈们。
在我所任教的班级也有一半的幼儿有老人接送。
通过和老人交谈以及对幼儿的了解、观察和分析，发现老人带孩子既有优点，也存在着一定的弊端。
我认为，老人帮助儿女带孩子有三大优点：第一，老人有丰富的生活阅历和育儿经验，对孙子辈尤其疼爱，关怀备至。
老人退休后时间也比较充裕，照顾孩子更有耐心，更爱抚，责任心更强，会给孩子更多的爱。
第二，现在年轻父母大多工作繁忙，孩子照料问题是他们的一块心病，有了老人的帮助，可以减轻年轻父母的后顾之忧，使他们更加全力以赴地投入工作；第三，对老人有利。
老人最怕寂寞，儿孙围绕在老人身边，对老人来说是晚年生活中最大的安慰和快乐。
同时可从孩子的成长中获得生命活力，还可以老有所为，给发挥余热提供机会。
这种与孙辈玩耍游戏的天伦之乐对帮助老人保持健康的心态大有裨益。
老人带孩子虽然存在着一定的优点，但由于老人的价值观念、生活方式、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。
另外，老人的生理和心理上必然也带有老年人的特点。
因此，老人带孩子也存在着一定的弊端。
一、过分疼爱导致溺爱。
老人往往格外疼爱孩子，并且容易陷入无原则的迁就和溺爱。
再就是老人心理上会有些顾忌——若出差错，怕儿女怪罪。
于是老人处处依着孩子，对孩子不合理的欲望常会无原则的满足。
时间一长，孩子会觉得自己是家庭的“主宰”——人人都得听自己的，稍不如意就会大哭大闹。
老人又怕孩子哭坏身体，又是百般哄劝。
这样，孩子会发现通过哭闹、发脾气会达到自己的目的，于是孩子就会通过发脾气和苦闹来要挟家长，来满足自己的分非要求。
因此，过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识，形成自私、任性等不良个性。
我班的琪琪小朋友，在幼儿园里像一只小绵羊，从不和孩子交往，什么事情也不会做，睡觉是找不找床，起床不会穿衣服、系鞋带……，针对他在园的表现，我们进行家访，原来琪琪在家，奶奶习惯了替他做一切事情。
起床时，帮他穿衣服、系鞋带。
吃饭时，给他一口一口的喂饭……，自理能力很差。
可是，脾气特大，稍不如意就大哭大闹，把玩具图书乱扔，奶奶又哄又劝。
据奶奶说，吃饭时也是这样，自己愿吃的东西谁也不让尝一尝，自己喜欢的玩具也不让别的小朋友玩，老人表示真拿他没办法。
陈鹤琴先生曾说过：“凡是孩子能做的事，让他自己去做”这样才能培养孩子的独立性、自理能力和责任感。
有人对小学一、二年级的学生进行研究，将托儿所、幼儿园出来的孩子和由祖父母代大的孩子，进行心理比较，发现他们截然不同。
从幼儿园出来的小学生群体意识强，适应能力强，社交圈子也大，许多事情多能动手去做，胆子大，能吃苦，一般的摔跤、碰伤像没事一样。
很小就能横穿马路等。
而有老人带大的孩子则不然，上学还要老人接送，万事不想动手，像提书包这样的事也不想干。
碰到问题，稍不如意就哭，就撒娇，缺乏应变能力，不合群。
就如鲁迅《上海的儿童》所书：“任期跋扈，一点不管，骂人可以，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面，便如失去了网的蜘蛛一半，立刻毫无能力”。
因此，祖辈的过分溺爱，延缓了孩子独立意识和独立行为的发展。
二、祖辈的教育不适合时代的发展
在社会飞速发展的今天，祖辈的一些思想观念相对比较陈旧，与现实标准有一定的差距，不太容易接受新事物，往往不能很快跟上社会发展和观念更新的步伐。
如当孩子正兴致勃勃地“破坏”一辆玩具汽车十，祖辈会上前制止或批评。
他们认为，一辆完好的玩具车不可以被“破坏”的，并把孩子的这种行为当成是一种不良行为。
其实这正是孩子探究事务特点的创新行为的表现。
一些祖辈人受教育的程度普遍偏低，知识面较窄，接受的又是几十年前的教育，而且祖辈人由于带过几个孩子，很容易觉得自己是“过来人”，“吃的盐比年轻人吃的米都多”。
因此，往往用经验代替科学。
有一次，偶然听到这样一件事：一个长得很漂亮的小姑娘，可就是牙齿上长满了黑色的斑点。
女孩的母亲埋怨是婆婆把孩子带成了这样。
原来，每天晚上睡觉的时候，奶奶都给孩子喝糖水，孩子越喝越爱喝，一来二去，牙齿上就长满了黑斑点。
而孩子的奶奶说，“别信书上的说法，小孩子的乳牙反正是要掉的，再长新的不一样白白净净吗？再说了，我小时没吃几块糖，这牙不也掉光了？” 孰不知，乳牙的好坏直接影响恒牙的发育。
三、容易导致亲子关系疏远
老人爱孙子与父母爱孩子，既有相似之处，也有不同之处。
相同处都是出于对孩子的爱。
不同处是爱的形式不同，父母爱孩子偏于“严”，老人爱孙子偏于“慈”“宽”“容”。
连父母对孩子的正当管教，祖辈也会横加袒护与阻拦。
正是祖辈的干预，才使做父母的无法行使自己教育子女的权利，这势必导致老人与父母的矛盾，以致关系疏远。
在孩子幼小的心理里，他们认为，谁不打他不骂他，谁事事依着他，那就是对他好。
而父母对他的要求严，对于不合理的要求不予以满足。
他们就认为父母对他不好，不爱他，对父母产生抵触心理，导致孩子和父母孩子之间关系疏远。
我班的硕硕小朋友，他特任性，每天都得让奶奶来接，否则就不肯走。
有一次，奶奶病了，妈妈来接她，说什么也不走。
最后，还是让奶奶来的。
硕硕妈妈说：“都是让他奶奶惯的，真后悔让他奶奶看他。
”
我的一个同事也是从小跟着奶奶。
到现在她说起话来也是说奶奶好，有什么心里话也说给奶奶听。
她也知道父母对她也很好，可她总觉得和父母在感情上有一点隔阂。
四、祖辈往往把孙辈封闭在小环境中
儿童时期恰恰是孩子求知欲强、体力和脑力活动充沛的关键时期，这个阶段需要给他们合理的智力刺激和活动力量。
如果把孩子封闭在小环境里，孩子往往容易养成内向、不爱活动的习惯和生活方式。
而老年人生理衰退，腿脚不便，喜静懒动，总把孩子圈在一个小圈子里，带的孩子容易老成有余，活泼不足。
阻碍了孩子智能的发展。
我邻居家的敏敏就是一个例子，爸爸妈妈上班无暇照顾孩子，只好让爷爷奶奶带。
爷爷是中学教师，每天在家教孩子数数、算题、识字。
爷爷自豪的说：“敏敏上一年级也肯定是个“尖子生”。
但却不太注意孩子动作的发展以及和小朋友的交往等问题。
直到孩子进了幼儿园，问题出现了，孩子不会上楼梯，不敢滑滑梯，不会跑步，不会和小朋友交往……，这些问题一直困扰着敏敏的父母。
总之，老人带孩子有利有弊，处理不好，便弊大于利。
因此，老人在带孩子这件事上，必须把握好自己的角色，明确自己是配角，主角是孩子父母。
不能喧宾夺主，大包大揽。
同时，老人要加强自身学习，与时代同步，更新养育后代的观念，用科学知识教育孩子。
为了一个共同的愿望，那就是教育好孩子。
老人们应该发挥自己的优势，克服其劣势，让孩子成长得更好。