语言表达能力ppt课件

对策：使用录音工具自查，找出语速失调的症结所 在，有意识克服并予以改正。
2、语音不清
表现：语声弱化，虚化，最后一个字的字音消失； 发音器官运动不到位造成的语音含混； 音节间有再拼合现象； 语音发飘，话语朦胧。
对策：① 大声朗读，要求字音到位，字正腔圆。
② 让人帮忙给你找出哪几个音节发不 准，并认真纠正。
• 语音练习
3、语流阻滞
表现：讲话不顺畅，吞吞吐吐，时常有卡壳现象。 有时是忘词了，讲了上句，不知下句。有时 是思维停滞。
对策：多练习流利的朗读。是思维卡壳，还是选词 跟不上，找出原因对症下药。开口前认真准 备，可避免语意不清造成话语罗嗦重复的毛 病。
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4、话语干瘪
表现：老是那几个词语翻来覆去地说， 不会运用同义词。
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得分在6~11分之间，表明你的语商良 好，语言表达能力和语言沟通能力一 般，如果再加把劲儿，你就可以很自 如地与人交流了。提高你的语言能力 的法宝是主动出击，这样可以是你在 语言交流中赢得主动权，你的语商能 力自然会迈上一个新的台阶。
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得分在12~16分之间，表明你的语商很高， 你清楚怎样表达自己的情感和思想，能够 很好的理解和支持别人，不论同事还是朋 友，上级还是下级，你都能和他们保持良 好的言谈关系。值得注意的是：千万不要 炫耀自己的这种沟通和交流能力，那样， 会被人认为你是故意讨好别人，是十分虚 伪的表现。尤其是对那种不善于与人沟通 的人，更要十分注意，要做到用你的真诚 去打动别人，只有这样，你才能长久地维 持你的好人缘，你的语商才能表现得更高。
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第二节 口语表达中常见的问题
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1、语速失调
表现： ①口语表达中常有讲话过快的现象。一方面是受
方言发音习惯的不良影响。另一方面，当众表 达时紧张，常常连珠炮似的开讲但却不知所云。 ②讲话拖沓，让听众着急。有些人在表达时，由 于缺乏深思熟虑，边讲边想，耽误时间。 双语症，思维与语速不搭，每句话末尾都重复 两遍，如“今天我们学习普通话的声调，嗯， 普通话的声调……”
“春天到了，可是我什么也看不见！”这富有 诗意的语言，产生这么大的作用，就在于它有非 常浓厚的情感色彩。是的，春天是美好的，那蓝 天白云，那绿树红花，那莺歌燕语，那流水人家， 怎么不叫人陶醉呢？但这良辰美景，对于一个双 目失明的人来说，只是一片漆黑。
这是多么令人心酸呀！当人们想到这个盲老 人，一生连万紫千红的春天都看不曾看到，怎能 不对他产生同情之心呢？
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测测自己的语商
语商（LQ）是指一个人学习、认识和掌 握运用语言能力的商数。具体点说，它 是指一个人语言的思辨能力、说话的表 达能力和在语言交流中的应变能力。
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1.你觉得会说话对人一生的影 响： A.重要 B.一般 C.不重要
2.你和很多人在一起交谈时， 你会： A.有时插上几句话 B.让别人说，自己只是旁听 者在公共场合，你的表现是： A.很善于言辞 B.不善言辞 C.羞于言谈
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4.假如一个依赖性很强的朋友， 打电话与你聊天，而你没有时 间陪他的时候，你会：
A.问他是否有重要是，如没有， 回头再打给他
B.告诉他你很忙，不能和他聊天
C.不接电话
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5.因为一次语言失误，在同学 间产生了不好的影响，你会： A.一样的多话 B.以良好言行尽力寻找机会 挽回影响 C.害怕说话
6、语义混乱
表现：语义杂乱，语意跳跃，让人不得要领。 话语颠三倒四，随意插说，不着边 际，东拉西扯，说话跑题。
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第一节
语言表达能力是现代人才必备的基本素 质之一。在现代社会，由于经济的迅猛发 展，人们之间的交往日益频繁，语言表达 能力的重要性也日益增强，好口才越来越 被认为是现代人所应具有的必备能力。
语言能力是我们提高素质、开发潜力 的主要途径，是我们驾驭人生、改造生活、 追求事业成功的无价之宝，是通往成功之 路的必要途径。
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得分在0~5分之间，表明你的语商较 低，语言表达能力和语言沟通能力还 很欠缺。如果你的性格太内向，这会 阻碍你的语言能力的提高，你应该尽 力改变这种状况，走出自己的小圈子， 多与外界人接触，寻找一些与别人语 言交流的机会，努力培养自己的说话 能力。只有这样，你才有希望成为一 个受欢迎的人。
语言表达能力
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繁华的巴黎大街的路旁，站着一个衣衫褴
褛，头发斑白，双目失明的老人。他不像其他乞 丐那样伸手向路人乞讨，而是在身旁立一块木牌 ，上面写着：“我什么也看不见！”不用说，他 是为生活所迫才这样做的。街上过往的行人很多 ，那些穿着华丽的绅士，贵妇人，那些打扮漂亮 的少男少女们，看了木牌上的字都无动于衷，有 的还淡淡一笑，便姗姗而去了。这天中午，法国 著名诗人让·彼浩勒也经过这里。他看看木牌上 的字，问盲老人：“老人家，今天上午有人给你 钱吗？”
对策：多读多写多听多说，增加自己的 词汇量。同时练习同义反复的技 巧。
4/28/2020
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5、语调沉闷
表现：讲话老是一个调，一个节奏，让人昏 昏欲睡
对策：通过朗读，练习高亢调、平直调、降 抑调、弯曲调、加长调及短促调等的 运用，做到自然而富有变化，使有声 语言富有一定的表现力。话语节奏要 快慢结合。重要之处，要有停顿和必 要的重复。有条件的使用录音设备自 查并纠正。
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6.有人告诉你某某说过你的 坏话，你会： A.处处提防他 B.也说他的坏话 C.主动与他交谈
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7.在朋友的生日宴会上，你结 识了朋友的同学，当你再次看 见他时：
A.匆匆打个招呼就过去了
B.一张口就叫出他的名字，并 热情地与之交谈
C.聊了几句，并留下新的联系
方式
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8.你说话被人误解后，你会： A.多给予谅解 B.忽略这个问题 C.不再搭理人
“唉！”那盲老人叹息着回答，“我，我什么 也没有得到。”说着，脸上的神情非常悲伤。让 ·彼浩勒听了，拿起笔悄悄地在那行字的前面添 上了“春天到了，可是”几个字，就匆匆地离去 了。
晚上，让·彼浩勒又经过这里，问那个盲老
人下午的收入情况，那盲人笑着对诗人说：“先 生，不知为什么，下午给我钱的人多极了！” 让·彼浩勒听了，也摸着胡子满意地笑了。