10国际足联草根足球发展计划及足球节的组织
《校园足球特色项目建构的实践研究》研究报告一、课题的提出（一）课题...
《校园足球特色项目建构的实践研究》研究报告一、课题的提出（一）课题提出的背景足球运动是一项激烈而富有魅力的运动项目，也是世界上最受人们喜爱、开展最广泛影响力最大的体育项目，世界上几乎每一个角落都开展这项诱人的运动。
从国际视野看去，邻国——日本足球运动的全面崛起，不仅仅在于足球职业化的提升，更重要的在于学校足球运动的普及与提高；日本文部省要求足球必须进入校园，并且将其写进了教学大纲，从小学就进入必修课。
日本与韩国是亚洲足球运动比较发达的国家，他们认为要重视通过普通学校的校园足球活动培养青少年足球后备人才，重视全民参与和抓青少年足球运动的开展，是足球事业不断进步和发展的基础和动力。
欧美是足球运动的发源地，他们一些关于足球后备人才培养的经验值得我们借鉴。
从检索信息来看国外主要阐述的是足球后备人才培养和学校足球方面的相关文献资料，这些宝贵的文献资料为我们开展校园足球特色项目建构的实践研究提供了理论依据。
从国内看，2009年6月10日在北京召开的全国青少年校园足球工作会议,揭开了我国促进青少年足球工作发展的新的里程碑。
国家体育总局、教育部联合发布了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》（体群字[2009]54号）和制定了《全国青少年校园足球活动实施方案》，是推进全国青少年校园足球工作更加广泛、深入、健康地发展，促进青少年学生健康成长，夯实我国足球基础，培养更多的优秀足球人才的需要。
2010年国家体育总局副局长蔡振华在全国青少年校园足球工作座谈会上说到：这次会议的召开是贯彻落实中共中央、国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全民健身条例》，广泛深入开展全国亿万学生阳光体育运动，探讨我国足球后备人才培养的重要举措。
刘鹏局长就进一步推进青少年校园足球工作提出了五个方面的意见，提到要进一步深化体教结合，实现资源共享、优势互补，建立长效机制，更好地促进青少年校园足球活动的开展；要加强与媒体的合作，进一步宣传青少年校园足球活动的重要意义、活动理念和典型成效，更加注重其对促进学生全面发展的作用和多元功能，努力营造一个全社会关注青少年健康成长、关心支持青少年校园足球活动的良好氛围。
国际足联草根足球 成员协会的草根足球管理结构
U20 U16
U18 U15
U17
U14
Female Football Selections 女足队员选拔 Futsal Selections 五人制队员选拔 Beach Soccer Selections 沙滩足球队员选拔
• Pleasure and friendship. • 快乐和友谊 • Health and fit. • 健康 草根足球 • Social integration. GRASSROOTS • 社会交流 All Youth 6 – 12 years old • Result isn’t the more can play Football, without restrictions, important. The best of them are oriented in the • 结果不再是最重要的 academies structures. • Championship, 6-12岁队员均可参加，没有限制 tournaments. 其中突出的队员通过青少年发展结果 予以培养 • 联赛和锦标赛
行政管理
Finances Finances
市场部门
Logist Logistic ic
外事部 后勤部门
Legal Legal Dept Dept
赛事管理
Yout h Developm ent
财政管理
M Medecine edecine Human Human Ressources Ressources
成员协会主席 执行委员会成员秘长技术部 奥运会及 国家队选拔 青少年队员选拔 青少年发展及 草根足球 其它发展： 女足，五人制足球 和沙滩足球
Technical Technical Dept Dept
国际足联(FIFA)的组织结构和职责
国际足联（FIFA）的组织结构和职责国际足联（FIFA）是世界足球运动的最高权威机构，负责管理和推动国际足球发展。
作为全球最大的足球组织之一，FIFA的组织结构和职责至关重要。
本文将介绍FIFA的组织结构及其各部门的职责。
一、组织结构FIFA的组织结构包括主席、FIFA理事会、秘书处和各类委员会。
1. 主席主席是FIFA的最高领导人，负责组织和监督FIFA的运作。
主席由FIFA年度大会选举产生，任期为四年。
主席领导并主持理事会的会议，代表FIFA与政府、国际机构和其他足球组织进行合作。
2. FIFA理事会FIFA理事会是FIFA的最高决策机构。
它由各个洲际足球协会的代表组成，每个洲拥有一定的代表席位。
理事会负责制定和修改FIFA的规章制度，决定FIFA的政策和发展方向，并监督FIFA的所有活动。
3. 秘书处秘书处是FIFA的执行机关，负责具体实施理事会的决策和指示。
秘书处由总干事和其下的各个部门组成，负责管理FIFA 的日常工作。
秘书处的主要职责包括组织国际比赛、管理FIFA的各项资金、维持国际足球的纪律和道德等。
4. 委员会FIFA设有各类专门委员会，负责管理FIFA的不同方面。
其中一些主要委员会包括：（1）竞赛委员会：负责组织和监督国际比赛，制定并修改比赛规则。
（2）发展委员会：负责推动和促进全球足球的发展，支持发展中和新兴国家的足球项目。
（3）裁判委员会：负责选拔和培训国际裁判员，确保公正判罚比赛。
（4）亚太足球协会的代表有席位（5）财政和审计委员会：负责监督FIFA的财务工作和审计，确保FIFA的财务透明和合规性。
（6）足球技术委员会：负责研究和推广足球技术，改进比赛质量。
（7）联络委员会：负责与其他国际足球机构、政府和非政府组织进行合作和交流。
除了上述委员会，FIFA还设有其他专门委员会，如医疗委员会、公共关系委员会、安全与保安委员会等。
二、职责FIFA的职责包括以下几个方面：1. 推动足球运动的发展和普及FIFA致力于推动并促进全球范围内的足球运动的发展，包括提供发展资金和技术支持、组织和监督国际比赛、制定比赛规则和标准、促进足球人员的培训和交流等。
“草根足球”刍议
追根溯源 ， “ 草根” 一词最早 出现 于 １ ９世 纪的美 国， 身处 计划实施初期并不要求通 过足球进校 园来迅 速提高我 国青少 淘金潮时期的 冒险者盛传 山脉土壤表层草根生 长茂盛 的地方 年足球运动水平或是从中培养 出若干个足球 明星 ， 需要做好 的 会蕴藏着黄金 ， 并 作为勘探 金矿 的重要经 验 ， 因此诞生 了“ 草 是大力培养孩子们对于足球运动的兴趣 ， 使之成为他们最感兴 根” 一词… 。伴随着社会文明发展 ， 后来 “ 草根” 被引入社会学 趣的运动项 目之一 ， 成为他们增 强体质 ， 促进学 习进步的重要 领域 ， 被作为界定某个群体 的意 思 ， 更多 的是与 主流或是精英 手段。最后 ， 从 最基层 的 比赛 （ 班 与班 、 年 级与 年级 ） 开始 做 相对应 的较为弱势的概念 ， 常常指普通 民众 、 平 民的 、 民间 的。 “ 草根足球 ” 顾 名思义指 的就是非 主流 、 非职 业的参 与足球运 动各项事务 的群体 ， 可 以简单 地理 解为业余 足球 。但是 就像 “ 草根” 一样具 有“ 野 火烧不尽 ， 春 风吹又生 ” 的顽强 生命力 与 繁殖力 ， 成为 中国足球不 可分割重要 组成部 分。“ 草根足 球” 最早 的提 出与 国际足联 的“ 草根计 划” 息 息相关 。“ 把足球带 给更多的人 ， 在世界范围内大力发展 足球 运动” 是 国际足联 的 重要使命 ， 在此 背景 下“ 草 根计 划” 应 运 而生 ， 有计划 的 推广 “ 草根足球 ” 就成为国际足联 的一项重要工作 。
材范围， 改善足球竞技持续下滑的被动局面 。 伴 随着 国家为进 一步增 强人 民体 质 ，０ ２ ５ ６ （ ２ ０ １ ４ ） ０ ４－ ０ ０ ５ １ —１
ｄ ｏ ｉ ： １ ０ ． ３ ９ ６ ９ ／ｊ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ０ ０ ５—０ ２ ５ ６ ． ２ ０ １ ４ ． ４． ０ ０ ２ ３
fifa全称
fifa全称FIFA全称：国际足球联合会引言：国际足球联合会（FIFA）是全球最高级别的足球管理机构，负责组织和促进国际足球比赛。
它成立于1904年，总部位于瑞士苏黎世。
FIFA的使命是发展足球运动，推广其价值观，并在全球范围内加强足球的团结和团队合作。
本文将介绍FIFA的历史、组织结构、重要活动以及其在世界足球中的重要地位。
一、历史：FIFA成立于1904年5月21日，创始会员包括法国、丹麦、荷兰、瑞典和瑞士。
最初，FIFA的主要目标是协调国际足球比赛的规则，并组织世界各地的足球比赛。
随着时间的推移，FIFA逐渐成为推动足球运动发展的全球机构。
二、组织结构：FIFA的组织结构由国际足球大会、执行委员会、秘书处和各种委员会组成。
国际足球大会是FIFA的最高权力机构，每两年召开一次。
执行委员会则负责管理FIFA的日常事务。
秘书处是FIFA的管理机构，负责协调各个部门的工作。
各种专门的委员会则负责处理特定领域的事务，如竞赛委员会、发展委员会和裁判委员会等。
三、重要活动：1.世界杯：FIFA主办的世界杯是最大规模和最重要的足球比赛之一。
世界杯比赛每四年举办一次，吸引了来自各个国家的顶级球队的参与。
这项比赛不仅是体育盛事，也是国家间交流和团结的平台。
2.女子世界杯：女子世界杯同样由FIFA主办，每四年举办一次。
这项比赛为全球女足提供了展示自己实力的舞台，并推动女子足球在全球范围内的发展和普及。
3.年度大奖：FIFA设立了多项年度大奖，用于表彰和奖励在足球界做出杰出贡献的球员、教练、裁判和球队。
其中包括最佳男子和女子足球运动员、最佳教练和最佳青少年球员等奖项。
四、FIFA的地位：FIFA在世界足球中扮演着至关重要的角色，具有世界级的影响力和权威性。
FIFA负责制定和改进足球比赛规则，保障足球比赛的公平性和竞争性。
此外，FIFA还致力于推动足球的发展和普及，通过各种计划和项目，帮助落后地区的足球发展，并为年轻人提供参与足球运动的机会。
校园足球工作总结6篇
校园(xiàoyuán)足球工作总结6篇校园足球工作(gōngzuò)总结6篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以(jiāyǐ)回忆检查并分析评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。
总结一般是怎么写的呢？下面是帮大家的校园足球6篇，仅供参考，欢送大家阅读。
为贯彻国家体育总局、教育部联合下发的体群字[20xx]54号文件精神，使青少年校园足球活动在我市得以更好的开展，在全国青少年校园足球办公室的指导下，**市青少年校园足球活动各类人员培训班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小学举办。
较为系统的对我市参加(cānjiā)此次校园足球活动的共46所中小学各类人员进行了为期6天的培训。
在各方的共同努力下，圆满完成了既定的教学任务，到达了预期效果。
现将此次培训班的学习情况总结如下：本次培训班于10月20日至10月22进行了校长、管理干部和指导员的培训；10月23日至10月25进行了裁判员的培训。
参加校长、管理干部培训班共46人；指导员培训班共48人，其中女指导员5人；裁判员培训共46人，其中女裁判员4人。
开班仪式上，全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜作了校园足球开展的专题讲座。
**市市委常委、市政府副市长蒙力女士对此次活动培训班提出了建议及要求，**市体育局副局长袁军、市教育局副局长王国驰作了开班发动讲话(jiǎng huà)，**二中和**二小分别做了校园足球活动经验交流发言。
指导员、裁判员培训班分别安排了理论及实践学习和足球节活动的组织学习，并组织裁判员进行了实战演练培训。
全国青少年校园足球工作领导小组办公室副主任陆煜、贵州省足管中心主任、贵州省青少年校园足球工作领导小组办公室主任张金龙、贵州省足球协会参谋李贵生、黔南州足球协会主席潘建仁、秘书长吕光强等领导亲临培训班指导。
**市青少年校园足球工作领导小组办公室专门委派**市体育局、教育局相关同志全程进行(jìnxíng)监督及管理。
国际足联章程
国际足联章程以下所列术语含义如下：1. "FIFA"（国际足联）：国际足球协会联合会2. "Association（协会）"：指国际足联认可的一个足球协会。
除非根据上下文有别的意思，则足协指国际足联的会员协会。
3. "League"（联赛）：各足球协会属下的国内机构4. "British Associations"（英国各协会）：不列颠联合王国四个足球协会，如：英格兰足总，苏格兰足球协会，威尔士足球协会及爱尔兰足球协会（北爱尔兰）5. "IFAB"（国际足协理事会）：国际足球协会理事会6. "Confederation"（洲际足联）：一组国际足联的会员协会，他们属于同一大陆（或在法律上为同一地理实体）7． "Congress"（代表大会）：国际足联的最高及立法机构8. "The Executive Committee"（执委会）：国际足联的执行机构9. "Member"（会员）：属于国际足联会员的足球协会。
10. "Officials"（官员）：国际足联、某足联、足球协会、俱乐部中的所有理事、委员、裁判、助理裁判、教练、训练员、以及其他负责技术、医务和行政事务的人员。
11. " Player"（球员）：各足协许可的足球运动员12. "Association Football"（协会足球）：受国际足联控制并根据《比赛规则》组织的比赛项目。
第一章总则第1条名称和总部1. 国际足联是依据瑞士民法第60条在商业登记处登记成立的协会组织。
2．国际足联总部位于瑞士的苏黎世，非经代表大会批准通过有关决议不得迁移。
第2条目标国际足联的目标为：1. 通过足球运动的团结、教育、文化和人道主义价值，特别是各项青少年和发展计划促进该运动在全球的持续发展和提高。
世界最大单项体育组织国际单项体育组织
世界最大单项体育组织国际单项体育组织世界最大单项体育组织|国际单项体育组织国际足球联合会国际足球联合会(federationinternationaloffootballassociation)由比利时、法国、丹麦、西班牙、瑞典、荷兰和瑞士倡议，于年5月21日在法国巴黎设立。
协会存有会员个，就是国际单项体育联合会总会成员。
国际足联内设欧洲、亚洲、非洲、中北美和加勒比地区、南美洲、大洋洲六个地区性非政府，其总部于年由法国巴黎移往瑞士苏黎世。
国际足球联合会的职能机构存有继续执行委员会、裁判委员会和医务委员会等。
1发展历史从17世纪后期已经开始，足球运动逐步从欧美传至世界各国，尤其真的一些文化繁盛的国家更为流行。
越来越多的人迈向球场，投身至这一富于提振和轻松感的运动中回去，以至于一度把足球运动积极开展优劣做为来衡量一个国家文化繁盛是否的标志。
在这种情况下，英国人率先为足球运动的发展做出了关键贡献。
年10月26日，英国人在伦敦皇后大街弗里马森旅馆成立了世界第一个足球协会。
会上除了宣布英格兰足协正式成立之外，还制定和通过了世界第一部较为统一的足球竞赛规则，并以文字形式记载了来。
英格兰足球协会的设立，为欧洲其它足球运动繁盛地区和国家做出了榜样。
它的问世，标志着足球运动的发展步入了一个崭新的阶段。
因此，人们普遍认为年10月26日，即为英格兰足球协会设立之日为现代足球的问世日。
英格兰足协的成立带动了欧洲和拉美一些国家足球运动的蓬勃发展，各国陆续成立了足球组织。
年英格兰和苏格兰之间进行了历史上第一次协会间的比赛，年奥地利开始举办足球锦标赛，年荷兰和阿根廷出现了若干个足球组织。
年西班牙巴塞罗那成立了“加泰罗尼亚”足球协会。
此后，丹麦、新西兰、智利、比利时、意大利等国家也相继成立足球协会。
这种情况大大促进了足球运动的发展，同时也为创建国际性的足球组织创造了条件。
当时，欧洲就是足球运动发展的中心。
在一些国家中，荷兰足协秘书希斯霍曼和法国体育运动协会秘书罗伯特.盖林就是建立国际足联的积极主动倡导者。
国际足联章程 -回复
国际足联章程-回复什么是国际足联（FIFA）章程？国际足联章程是国际足球比赛联合会（FIFA）为指导与管理其组织的足球比赛和相关活动而制定的文件。
涵盖了各类规定，包括国际足联的目标、组织结构、会员资格、权力与责任、比赛规则、裁判委员会、财务管理、选举程序等。
这份章程是国际足联行使其权力和规定各方责任的法律依据，确保国际足球比赛联合会规范化、公正和透明的发展。
国际足联章程的起源国际足联章程的起源可追溯到1904年5月，当时位于法国巴黎的国际足球协会（FIFA前身）的代表大会召开。
该会议旨在建立一个国际足球组织，以统一足球规则、促进国际交流，并最终成立了国际足球协会。
此后，国际足联章程陆续制定和修改，以适应国际足球不断发展的需要。
国际足联章程修订的历史自1904年以来，国际足联章程几经修改，以适应全球足球的不断变化。
最初的章程并不具备现代章程的完备性和细节，然而，随着时间的推移，每一个修订都是为了提高国际足联的权威和效能。
2002年的修订是一个关键时刻。
这一次修订进一步加强了国际足联的治理机构，规范了选举程序，引入了财务控制和透明度的要求，并加强了营运明确性。
此后的修订工作继续深化和完善国际足联章程，并试图解决一些涉及财务管理、主办权和反腐败方面的重大问题。
国际足联章程的目标国际足联章程明确了国际足联的目标。
首先，它旨在促进和完善足球运动，推动以参与为基础的体育价值观。
其次，章程鼓励各会员协会在球场外进行努力，通过推行足球教育和社会项目，为足球及其价值观在全球各地的推广作出贡献。
最后，国际足联章程确保以公正、透明和公正的方式组织和管理国际足球比赛，为所有参与者提供平等的机会。
国际足联章程的组织结构国际足联章程规定了国际足联的组织结构。
国际足联有一个主席，由成员协会选举产生；有一个国际理事会，由各个洲际足联选举产生；每个洲际足联是国际足联的成员之一。
此外，章程规定国际足联设有各种委员会，如技术和发展委员会、裁判委员会等，以确保各方面的工作得到平衡和专业指导。
国际足联
• 国际足联的任务是：促进足球运动的发展；通过组织各级（业余、非 国际足联的任务是：促进足球运动的发展；通过组织各级（业余、 业余、职业）比赛及其他手段发展协会会员、 业余、职业）比赛及其他手段发展协会会员、官员和运动员之间的友 好往来；贯彻联合会的章程、代表大会决议和比赛规则;禁止种族、 好往来；贯彻联合会的章程、代表大会决议和比赛规则;禁止种族、 政治和宗教信仰歧视。 政治和宗教信仰歧视。 • 两年一次的代表大会是国际足联的最高权力机构， 两年一次的代表大会是国际足联的最高权力机构，有权确定章程 及其实施、批准财政计划和一般活动的报告、接纳会员、选举官员。 及其实施、批准财政计划和一般活动的报告、接纳会员、选举官员。 一个协会会员有1票表决权，但准许派3名代表与会。 一个协会会员有1票表决权，但准许派3名代表与会。 16名委员、秘书长及其副手共24人组成。 16名委员、秘书长及其副手共24人组成。 名委员 24人组成
• 国际足联组织的赛事主要有：世界杯足球赛（1930年开始，每4年 国际足联组织的赛事主要有： 1930年开始 年开始， 一届）、 1912年斯德哥尔摩奥运会被正式列为奥 一届）、奥运会足球赛（1912年斯德哥尔摩奥运会被正式列为奥 运会项目， 年一届）、 运会项目，每4年一届）、世界青年足球锦标赛（即可口可乐杯 1977年开始 年开始, 年一届）、17岁以下世界锦标赛 1985年开 赛，1977年开始,每2年一届）、17岁以下世界锦标赛（1985年开 年一届）、 始，每2年一届）、五人足球世界锦标赛、世界女子足球锦标 赛。 • 国际足联的正式刊物是《足联新闻》，每月一期，内容包括：编辑部 国际足联的正式刊物是《足联新闻》 每月一期，内容包括： 文章、裁判问题分析、协会会员消息、研究成果、比赛成绩、 文章、裁判问题分析、协会会员消息、研究成果、比赛成绩、各委员 会和代表大会的总结和国际比赛的进展、比赛日程及其信息等。 会和代表大会的总结和国际比赛的进展、比赛日程及其信息等。 • 为了保证世界和地区性比赛具有高水平的裁判，国际足联经常举办国 为了保证世界和地区性比赛具有高水平的裁判， 际裁判员训练班。 际裁判员训练班。
国际足球联合会
它由一名主席和若干名成员组成。其中主席和至少两名成员是理事会成员，一名是举办国所在洲足联代表， 一名是举办国足协代表。该工作委员会根据专门规则负责世界杯的组织，有权建议执委会修改专门规则。在组织 委员会指定的小组委员会中，将含有上届世界杯举办国足协代表一名和下届举办国足协代表一名。
由一名主席和若干名成员组成。利用国际足联认为是适宜的所有途径促进业余足球的开展。组织奥运会足球 赛；根据专门规则组织或批准组织其他业余比赛。其任务还包括尊重国际足联的业余定义和国际奥委会的规定， 确定运动员参加国际足联的官方业余比赛（包括奥运会足球赛和国际足联的业余邀请赛）必须遵守的条件
由一名主席和8名理事会选定的成员组成。其主要任务是确定对比赛规则及其修改条文的官方解释；决定比赛 规则的实施；建议执委会修改比赛规则；根据国家足协的推荐建立国际比赛合格的裁判名单；尽可能确立世界统 一使用的裁判法和规则实施方法。该工作委员会应组织国际裁判学习班和那些在各自国家担负教育、培养裁判任 务的人员的培训班。同时它应负责指定国际足联组织的比赛的国际裁判，组织学习班统一裁判尺度，逐天通报比 赛情况。
国际足联的信函和所有决议都由秘书处用英、法、西班牙和德语四种文字编写。管理采用一种现代企业管理 方法。它还负责会议、培训和讲学的组织。只要有可能，国际足联的委员会和工作委员会会议都安排在会议大厅 中举行。
国际足联总部于1932年由法国巴黎移至瑞士苏黎世。国际足联成立初期在巴黎圣奥诺雷街229号办公，19321954年移至瑞士苏黎世火车站大街，1954-1977年在苏黎世希茨希路的“德瓦尔德别墅”，1977-1979年在苏黎 世奥罗斯大街，1979年5月21日进入 1977年6月21日举行奠基礼，主建筑刚好在国际足联成立75周年之际完工。参观者从宽敞的大玻璃门进入国际足 联总部，在入口处即可将全城面有尽收眼底。入口右侧是会议大厅，左侧是休息室。第二层是带有全套同声翻译 设施的国际足联代表大会厅，侧房有主席办公室和秘书处。
2021年青少年校园足球活动工作总结
2021年青少年校园足球活动工作总结2021年青少年校园足球活动工作总结1__市青少年校园足球活动于今年四月一日启动以来，在全国校足办的领导下，在__市校足办和布局学校的共同努力下扎实深入的开展工作，取得了良好的效果，足球运动深受孩子们的喜爱，得到家长和社会的支持，我们的校园足球活动呈现出良好的上升势头，现将活动开展情况总结汇报如下：一、为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体质的意见》和《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的精神》，以增强青少年体质，培养青少年拼搏进取、团结协作的精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立完善校园足球联赛制度，在广大青少年学生中普及足球知识和技能，形成良好的校园足球文化，提高青少年对足球的兴趣，从而培养全面发展，特长突出的青少年足球人才。
二、主要工作：（一）认真落实精神，成立组织机构我们认真学习并贯彻了国家体育总局、国家教育部《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》〔体群字__（54）号〕精神，并根据文件精神制定了《__市校园足球活动实施方案》，成立了__市校园足球工作领导小组，下设办公室，办公地址设在__市体育局，由体育局、教育局具体负责开展和落实校园足球活动各项工作。
（二）确定布局学校__市校足办根据全国校足办要求，由体育局、教育局联合对市、县、区的近百所中、小学进行了实地调研，根据学校的具体情况和地理位置，确定小学30所、中学16所，为校园足球活动的开展奠定了良好的基础。
（三）注册和保险工作按照全国校足办的要求，派专人负责在联赛开始前为46所布局学校的学生共计1171人办理了注册和保险，使联赛工作有了保障，让学生、家长和学校能够安心、开心的参加校园足球活动。
（四）制定了工作计划和评估细则__市校园足球活动开展的比较晚，为能够缩短和其他地市的差距，结合具体情况，制定了__市校园足球活动工作计划。
同时为了让布局学校在开展活动中有所遵循，管理上更加规范，制定了《__市校园足球活动学校评估细则（试行）》，建立动态管理机制，促进布局学校对工作的重视，推动校园足球活动的开展。
2023年校园足球工作总结(通用6篇)
2023年校园足球工作总结（通用6篇）校园足球工作总结篇1王英希望小学园足球活动开展以来，在全国校足办的正确领导下，在省、市校足办的共同努力下扎实深入开展，成效显著，，为推广校园足球活动提供了榜样和经验。
一、主要做法（一）真抓实干，使开展校园足球工作落到实处我校在开展活动中狠抓三个环节：一是抓活动前的联系、动员、布点环节。
二是抓活动前的培训工作，开展青少年校园足球活动校长、指导员、裁判员培训班，由全校校足办委派讲师对开展校园足球活动的目的意义进行了详细介绍，使校长和指导员、裁判员统一了思想，提高了认识；三是抓活动前的报名、注册、保险工作，按照全国校足办的要求，组织专人负责，边学边干圆满规范地完成了学校的注册、报名、保险工作，举办校长、指导员、裁判员培训班两期。
（二）建立完善的青少年校园足球联赛组织机构1、成立联赛组委会由分管体育的副校长担任联赛的名誉主任，建立健全了高效的工作机构，严格按照全国校足办对联赛的统一要求操作。
2、不断提高办赛水平根据参加校园足球联赛学校的分布情况，按照活动方案就近参赛的原则要求，合理安排各布点学校赴赛区参赛。
3、全力以赴做好联赛服务工作我校足办抽调骨干教师专职承担校园足球服务工作，我们首先提出了开展校园足球活动能够给孩子们成长带来什么为命题让大家进行讨论，使大家统一思想，把自己的情感和对孩子们的爱倾注到校园足球工作当中，分工明确、职责明确，大家放弃十多个节假日毫无怨言，都能做到提前到达赛场，做好赛事信息收集整理工作，及时发布赛事信息，作好赛事监督工作，为比赛的顺利进行提供了坚强保障。
二、主要工作体会我们对在校园中开展足球活动充满了信心，因为它已成为孩子们生活的一部分，成为他们茶余饭后谈论的话题，甚至会对孩子们的健康成长产生重大影响，我们在工作中主要有以下几点体会：(一)争取领导对校园足球的重视如何开展校园足球？开展校园足球有没有必要？是这次会议着重和相关领导及其他同行们深刻探讨的关键话题，我们在实际工作中体会很深。
国际足联草根足球 比赛组织
回合
3场比赛 / 每队
TOURNAMENT FORMATS. 1 FIELD 比赛组织形式 1块场地 16 TEAMS 16支球队
Second round 第2回合 2 groups W with the two winners of each group, and two groups L with the two last teams of each group. 2组W 每组的第一名， 2组L 每组最后一名 Semi-Finals 半决赛 1st match : Winner Group W1 against Second Group W2 第1场比赛： 组W1 对 组W2第2名 2nd match : Winner Group W2 against Second Group W1 第2场比赛： 组W2 对 组W1第2名 Finals 决赛 3rd/4th place : loosers of the semi-finals 3、4名决赛： 半决赛的负者 1st/2nd place : winners of the semi-finals 1、2名决赛: 半决赛胜者
方法1：单循环 6支球队 – 第一回合 组 比赛 6支球队 – 第一回合 组 比赛 方法2：双循环
2场比赛 / 每队
4场比赛 / 每队
TOURNAMENT FORMATS. 1 FIELD 比赛组织形式 1块场地 6 TEAMS 6支球队
Second round 第二回合 2 groups of three teams, each team will play against the two others. 3队2组，每队与其他2队比赛 Group W = the two winners of G1 and G2 + the best second 组W = 组1和组2的第一名 + 成绩最好的第二名 Group L : the three other teams 组L:三支其他球队
国际足联草根足球青少年的特点
• 个人的主动性
ROLE OF THE COACH EDUCATOR 教练员讲师的职责 11-12 YEARS OLD 11-12岁
• 教育与教学的方法 • 团队精神 • 练习的质量 • 足球知识 • 交流与沟通的能力 • 通过练习进行学习 • 鼓励团队合作 • 演示，执行和纠正 • 给予队员更多鼓励
PEDAGOGICAL APPROACH 教学方法
• 训练课的执行 − 简短，全面的训练课目标讲解 − 练习内容的讲解 − 小组和团队的构成，根据小组队员的特点
• 结束训练课 − 聚集队员，放松 − 总结和下堂课‘简单介绍 − 收集训练器材 − 安排队员离开场地
PEDAGOGICAL APPROACH 教学方法
• 训练课的准备 − 书面的训练教案 − 目标 − 必须时间和空间的准备 − 适应青少年队员的特点及培养个性球员
• 训练课的组织 − 场地的准备 − 急救药物的准备 − 团队/小组的组织 − 练习的长度和评价
MIXED GENDER 男女混合
• 根据年龄和水平分组，不根据性别 • 男女队员到12-13岁时才会逐渐显露差别 • 彼此帮助和更好的教育程度。相互尊敬。 • 对各自发展有积极作用
• 确保比赛和训练的安全性和组织性 • 进行示范 • 表述语言简练，演示简短清晰 • 较少暂停 – 更多队员练习时间 • 多给与队员鼓励
DEVELOPMENT CHARACTERISTICS 发展特点
9-10 YEARS OLD 9-10岁
特点
• 耐力和速度力量的增 •
加
•
• 更好的协调性
•
• 更好的视觉记忆
•
• 充足的自信
•
• 分析的能力
•
• 学习和发掘的欲望 •
2024年足球比赛组织方案
2024年足球比赛组织方案一、引言2024年将是一个备受关注和期待的年份，因为届时将举办一场备受瞩目的国际足球比赛。
本文将就这场比赛的组织方案进行探讨和规划，以确保比赛的顺利进行和成功举办。
二、比赛名称和宗旨比赛的名称暂定为“2024国际足球锦标赛”，这是一项旨在促进国际足球发展和增强国际间交流合作的比赛。
三、比赛时间比赛将于2024年夏季进行，确切的比赛日期将根据国际足球协会(FIFA)的建议和仲裁。
四、比赛地点比赛地点将选择在一座具备良好基础设施和世界级足球场的城市，以确保比赛的举办条件和观赏体验的优良。
五、比赛规模比赛将设立男子组和女子组，每个组别将有16支来自各国的参赛队伍。
男子组别比赛将分为四个小组，每个小组有四支球队；女子组别比赛将分为四个小组，每个小组有四支球队。
比赛设有预选赛和淘汰赛。
六、比赛标准参赛队伍将按照FIFA规定的资格要求进行申请和审查，以确保参赛队伍的实力和合规性。
七、组织架构1. 组委会：设立一个专门的组委会，负责比赛的筹备工作和赛事管理。
组委会将由具备丰富赛事组织经验的专业人士组成，包括赛事总监、赛事经理、财务总监、场务主任等岗位。
2. 各部门：在组委会的基础上，设立赛事策划、营销推广、场地运营、志愿者服务、安保保障等多个部门，以协作完成各项工作。
3. 国际合作：在组织比赛过程中，与各国政府、足球协会、赞助商等建立紧密合作关系，以确保比赛获得各方的支持和参与。
八、场馆建设根据比赛地点的选择，需要在该城市或周边地区建设世界级的足球场馆。
这些场馆应具备足够的观众容纳量、现代化的设施设备、高标准的草坪和安全的场地环境。
此外，还应考虑到环境保护和可持续性的要求。
九、赞助商和推广赞助商和推广活动是比赛组织中关键的一环，可以为比赛提供资金和资源支持，同时通过推广活动增加比赛的知名度和吸引力。
组委会将与各大国际企业和品牌建立合作关系，共同打造一场精彩的赛事。
十、志愿者招募和培训为了确保比赛的顺利进行，组委会将通过招募志愿者来提供各项服务和支持。
足球节活动中指导员应注意的十个问题
足球节是校园足球的一项重要内容，能直接反映校园足球的文化底蕴，进而为校园足球普及打下基础。
足球节活动的实施是一项系统工程，以下总结了足球节活动应注意的十个问题，供一线足球教师分享和改进。
问题一：不要冷落小组内轮换替补队员足球节活动站由互为对立双方的两个小队构成，两队人数对等。
在具体活动内容上，往往不是全员来参加活动，会出现轮换替补队员。
如在2012年“庆六一”足球节C 站5v5小比赛中，由于活动站小队安排人数为8人，每队便出现3名轮换替补队员。
活动中，两队轮换替补队员都跑到场区外健身路径上玩耍，仿佛与自己球队脱离了关系。
作为指导员一定要及时洞察到这种情况，并用手势或语言示意轮换替补队员回到小组中，告诫全体队员：任何一个人都是球队不可或缺的一部分，都要尽全力去完成每一次游戏或比赛。
如果身体不舒服或伤病要向指导员提出，可以不坚持参加但不能离开团队。
游戏过程中要学会信任同伴并及时鼓励同伴，为团队的每一个人加油、鼓劲，学会对集体负责。
问题二：互动中的角色定位一定要恰到好处在“老鹰捉小鸡”这个热身游戏中，指导员扮演“老鹰”或“老母鸡”，活动效果截然不同。
扮演“老鹰”会对“小鸡们”造成更大的威胁，使游戏的激烈程度增大；扮演“老母鸡”角色，让学生扮演“老鹰”，则很难对“小鸡们”造成威胁，游戏的激烈程度大大降低。
问题三：与学生建立朋友或伙伴似的关系在组织教学中，教师与学生建立一种朋友或伙伴似的关系，和学生一起互动效果会更好。
指导员示范动作一定要准确到位，利用一些肢体语言更能起到事半功倍的效果。
如图1中两位指导员的手势和动作都极为准确到位，而且和学生一起做示范，效果很好。
与上面指导员和学生的亲密互动相比，图2中的指导员分别站在底线和边线处，在远端进行观察和指挥学生，结果在学生练习出现问题时，不能及时和准确给予指导，影响了练习效果和质量，也冲淡了师生之间的伙伴似的这种关系。
因此，在教学过程中禁忌指导员的远程指挥。
问题四：自信、阳光、亲和力是重要的态度态度是足球育人理念的重要组成部分。
国际足联章程 -回复
国际足联章程-回复什么是国际足联章程以及其重要性？国际足联章程（FIFA Statutes）是国际足球联合会（FIFA）的组织文件和核心规章制度。
它规定了FIFA的构成、职权、运作方式以及成员国和其它足球机构的义务和权益。
国际足联章程是FIFA内部管理和外部合作的依据，确保了世界范围内的足球运动的顺利进行。
在国际足联章程中，首先规定了FIFA的组成和成员国的条件。
FIFA是由各个国家的足球协会组成，每个协会都可以成为一个FIFA成员国。
成为FIFA成员国需要符合一些基本条件，如拥有一定数量的足球俱乐部和运动员，并且足球活动在该国得到合法和足够的发展。
这样的规定确保了FIFA 的代表性和民主性，以及成员国在FIFA内部有平等的地位。
其次，国际足联章程规定了FIFA的目标和职权。
FIFA的主要目标是促进、发展和规范全球足球运动。
为了实现这一目标，FIFA拥有广泛的职权，如制定足球比赛的规则、保障足球裁判的公正性、归类和评级各个国家的足球队伍、识别和组织各类国际足球比赛、推进足球教育和培训等。
国际足联章程确保FIFA有能力管理和推动全球范围内的足球发展。
国际足联章程还规定了FIFA成员国和其它足球机构的权益和义务。
各个足球协会作为FIFA成员国，享有参与和投票FIFA事务的权力。
他们必须遵守国际足联章程和FIFA的决定，并且承诺维护和促进全球足球的发展。
除此之外，FIFA还与其它足球机构建立了合作关系，如大陆足球联合会、俱乐部与球员代理人等。
这些合作关系的细节和原则也在国际足联章程中进行了规定。
国际足联章程对于全球足球运动的稳定和可持续发展起着重要的作用。
首先，它确保了各个不同国家的足球协会之间有一个共同的组织和规则依据。
这使得不同国家之间的足球活动可以顺利进行，并且避免了大规模混乱和纷争的发生。
其次，国际足联章程保证FIFA的权威和公正性，使得FIFA 能够更好地发挥其管理和执法职权。
这有助于保护足球参与者和相关人员的利益，同时提升足球竞赛的公平性。
组织设计-足球游戏创编与组织黄光亮 精品
足球游戏的理念 国际足联青少年草根足球培训的理念
针对初学者低年龄段 的足球训练
提倡从兴趣快乐出发
提倡引导女生一起参 与足球训练
足球游戏的理念
法国 的
足球 理念
任由小孩子自己玩耍
调动孩子们的想象力
避免有太多的替补球员
初学者的训练从游戏开始， 用游戏的形式进行训练
禁止给 球员们排名
足球游戏的理念
足球游戏的理念
为活动宗旨，旨在吸引更多的儿童喜欢上足球运动，进而 将足球运动作为载体，使身体和心理得到发展的有效学习 途径。
二、对校园足球节的认识
节日有固定的日子 鼓励更多的人参与 营造快乐地气氛 仪式
二、对校园足球节的认识
突出重要的意义 传统深入人心
邀请家长、友好单位，相互学习
宣传与准备
二、对校园足球节的认识
1.适当降低技术难度， 提高初学者学习兴趣 ；
2.在游戏竞赛中经受成功与失 败的心理磨练，提高心理素质；
3.培养学生的团队合作精神。
攻城拔寨
足球游戏的特点
目的、器材：（略） 准备：人数：5 VS 5
场地：15 × 10 时间：8—10分钟 方法与规则： 1.队员在规定的区域内用手传球，以 砸中对方半场设置在标志盘上的足 球为目标； 2.每砸中一个得一分； 3.规定时间内，得分多者为胜。 建议： 1.注意跑位，多接应； 2.注意观察守方的位置，选择进攻方向。
声东击西
足球游戏的特点
目的、器材（略） 准备：人数：5 VS 5
场地：15 × 10 时间：8—10分钟 方法与规则： 1.队员在规定的区域内用脚踢球， 以进攻对方场地的两个球门为目 标； 2.每进一球得一分； 3.规定时间内，得分多者为胜。 建议： 1.注意跑位，转移，多接应； 2.注意观察守方的站位，选择进攻方 向。
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草根足球
国际足联草根足球项目可以在任何形式下进 行开展（学校，社团以及俱乐部），针对612岁的青少年（男生和女生)
草根足球发展计划
- 为每一个人提供进行足球训练 和比赛的机会 - 无处不在的足球 - 人人平等 - 简单，有趣和有效的比赛 - 严格遵守公平竞赛的原则
目标
参与者
国际足联草根足球发展计划与各个会员协 会有着紧密的合作，同时与各个国家致力 于青少年教育的机构和个人进行合作（政 府部门，非政府机构，股东，社团，学校…）
总结
草根足球是无处不在的全民运动
草根足球节的组织
足球节
• 球队数量和可用资源决定足球节的规模 • 球队的数量决定场地的使用数量，足球节的组织形 式和实践讲解的数量（技术练习和小场地比赛） • 足球节的长度：最多2小时30分
2、图示（站点设置；站点名称；站点练习名称、站点面 积、练习内容）。 3、工作环节流程/时间表。 4、所需人员、器材等名称及数量。
足球节方案范例
足球节作业
C区/
B
运球
技术练习
B区 结合传球的 协调性练习
C
A区/A 4V4， 2门比赛
指挥区
D区
E
4V4， 4门比赛
E区/ 结合射门的速度练 习
D
C
8支球队的组织安排
回合 A区 B区 C区 D区 E区 F区
10支球队的组织安排
回合 A区 B区 C区 D区 E区
12支球队的组织安排
回合
A区
B区
C区
D区
E区
F区
16支球队的组织安排
回合
A区
B区
C区
D区
E区
F区
G区
H区
第2回合，队伍9-15变换场区达到变换对 手的目的
小组作业
设计一个有60名10--11岁儿童参加的在标准7人制足球场 进行的足球节。 要求： 1、在一张A4纸上完成，正面写文字，背面画图。
- 秉承国际足联“触摸世界“的精神，草根足球发 展计划的目标就是把足球带到世界的每一个角落 。 - 旨在让更多的人进行足球运动，增进彼此间的交 流，共同分享以及最重要的是享受足球所带来的 乐趣。 - 倡导足球这项运动（对男孩和女孩）。
不同的发展环境
• 学校 • 俱乐部 • 社团
草根足球对于部分人来 说是一系列的带有娱乐 性的活动。但对于其他 人来说，则是以学校或 者俱乐部形式为基础的 ，进行常规的训练和有 计划的比赛日程的足球 运动。
实践讲解和比赛的组织
• • • • • • • • • 根据队员的人数和年龄决定场地的尺寸 场地和实践讲解必须经过划分和排序 使用不同尺寸的球门 在比赛中可以使用或不使用守门员 实践讲解在场地间的区域进行（参看场地的组织） 实践讲解的数量（1-4）取决于足球节的规模 实践讲解的重点是技术 实践讲解要有良好的监管（指导的质量） 组织者（教练员讲师）详细说明实践讲解的内容并 进行组织
参与者
如有可能，只有一个年龄段的队员参加足球节 − 每队有一名教练员讲师/监管人员（如有可能） − 各队参赛人数不得超过7人（男生和女生）
足球节组织者的职责
• 欢迎仪式和安排通知 − 欢迎致辞，场地使用的讲解和轮换次序 − 每名教练员讲师发放场地使用次序的安排表 • 足球节进行期间 − 位于场地中央区域，与教练员讲师进行沟通 − 就比赛和练习给予开始和结束的信号 • 闭幕和总结 − 在场地中心位置聚集所有参与者 − 闭幕讲话 − 与教练员讲师共同进行评价
足球节的组织-总结
• • • • • • • 注册和开幕仪式 向各参赛球队发放具体安排信息 合理安排场地的使用顺序（发放给各队管理人员） 确认日程安排 组织和使用可使用资源 工作人员的安排 场地和实践讲解的准备（工作人员，和球队监管人 员的协助） • 发放急救用品和饮水
6支球队的安排组织
回合 A区 B区 C区 D区
6V6 35M
A
B
协调性 20M
5V5
×20M
×15M
Байду номын сангаас
30M
×16M
H
射门区域 18M×12M
D
射门练习 18M×12M
指挥区 医疗区
4V4 25M
E
F
×20M
20M×15M
技术练习
5V5
G
30M×20M
趣味性 / 教育性
• 对于全世界的青少年来说，足球是他们最主要的娱 乐活动，社交方式，同时也是他们自由展示自我的 途径。 • 足球比赛是最好的教育方法，草根足球发展计划的 核心是带给所有参与者更多的快乐。 • 教育方法要灵活多变，简单，具有趣味性和成就感 ，同时青少年身体，生理以及心理方面的特点必须 予以重视。
活动内容
− 球队在不同场地进行训练和比赛 − 不要固定青少年队员的比赛位置。应经常变换位置。 − 只有队员和球队监管人员被允许进入场地 − 没有裁判。教练员讲师执法比赛 − 不记录比赛结果。没有排名！ − 休息恢复时间和补水时间
器材
• 利用不同尺寸球门。最大5 x 2米 • 场地的划分：带子，标志物，标志盘，如有可能课 可以划线 • 不同颜色的标志服。每队一个颜色 • 球：4号 • 比赛：每场比赛一球 + 球门 • 实践讲解：根据内容（球，标志服，标志物，标志 桶，小门）