复学体温检测方案

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学生返校检查方案

学生返校检查方案随着新冠肺炎疫情的逐渐缓解，学生们即将迎来返校的日子。

然而，疫情虽有所好转，但仍需谨慎防范。

为了确保师生的健康与安全，学生返校之前的检查方案尤为重要。

本文将从多个方面展开讨论，指出学生返校检查方案的必要性和主要内容。

一、检查前的准备工作在学生返校之前，学校需进行充分的准备工作，包括学校环境的卫生消毒、相关人员的培训与指导等。

学校应配备足够的消毒设备，并进行全面消毒，确保校园环境的清洁和安全。

同时，学校管理者应组织培训，指导师生如何正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等防疫措施。

二、体温检测体温检测是返校前必不可少的环节。

学校应建立起完善的体温检测机制，确保每位学生的体温情况。

可以在学校门口设置测温点，为每位学生提供方便快捷的体温检测服务，确保没有发热者进入校园。

此外，学校还可以利用现代技术，如热成像仪等，提高体温检测的效率和准确性。

三、核酸检测在疫情发生较严重的地区，可以要求学生进行核酸检测。

核酸检测可以快速准确地发现潜在的感染者，避免疫情在学校内传播。

学校可以与当地卫生部门合作，提供方便快捷的核酸检测服务，确保每位学生的健康安全。

四、健康申报学生返校前，需填写健康申报表，并如实报告个人身体状况和行动轨迹。

健康申报可以帮助学校了解学生的健康情况，及时发现异常情况。

学校可以通过在线平台或手机应用程序等方式收集学生的健康信息，确保信息的及时和准确。

五、心理辅导长时间的居家学习和与同学分离可能给学生带来心理压力。

在返校前，学校应组织心理辅导师开展相关工作，对学生进行心理疏导和辅导。

同时，学校应提供心理健康教育课程，帮助学生正确应对疫情带来的心理困扰，保障学生身心健康。

六、交通安排学校应在返校前与当地交通部门进行沟通，合理规划学生返校路线和交通安排。

可以通过公交、校车等方式，减少学生集中在公共交通工具上的接触。

同时，学校还应提醒学生不搭乘拥挤的交通工具，避免人员聚集和交叉感染。

七、住宿安排对于需要住校的学生，学校应做好相应的住宿安排。

学生返校体温检测制度

学生返校体温检测制度一、引言随着全球疫情的蔓延，各国纷纷出台了一系列防控措施。

而对于学生返校问题，体温检测制度已成为许多国家实施的主要措施之一。

在本文中，我们将就学生返校体温检测制度进行探讨，从其必要性、实施方式、效果以及可能存在的问题等方面进行分析。

二、必要性学生返校体温检测制度的实施，是为了及时发现患有传染病的学生，保护学生和教职工的健康安全。

体温检测作为简易有效的防控手段，能够帮助筛查潜在感染者，减少疫情的传播风险。

三、实施方式体温检测可以采取非接触式红外测温仪、电子体温计等方法进行。

学校可以设置体温检测站点，在学生进入校园前进行测温，确保每位学生都接受到准确细致的体温检测。

四、效果评估体温检测制度的实施对于控制疫情的传播具有积极的意义。

通过体温检测，可以快速发现潜在感染者，使其得到及时隔离治疗，防止病毒的进一步传播。

此外，体温检测还可以提高学生的自我防范意识，促使大家保持良好的卫生习惯。

五、可能存在的问题然而，学生返校体温检测制度实施之初，也面临一些问题。

例如，体温检测站点的流程安排是否合理，工作人员的专业素养是否足够等。

在实施过程中，需要保证测温设备的准确性，并严格遵守个人隐私保护原则。

六、改进措施针对可能存在的问题，学校可以采取一些改进措施。

首先，加强体温检测站点的组织协调，合理划分工作职责，确保流程的顺畅高效。

其次，在选择测温设备时，应优先选用准确可靠的产品，并对工作人员进行专业培训，提高操作的准确性。

七、其他防控措施学生返校体温检测制度虽然重要，但并不能完全阻断病毒的传播。

为了更好地控制疫情，学校还应加强其他防控措施的实施。

如加强学校通风消毒工作、实行分散就餐制度、要求学生佩戴口罩等，综合利用各项措施，以达到更好的效果。

八、学生参与与合作学生作为受益者之一，也应积极主动地配合学校的体温检测工作。

他们应该自觉做好自我监测，及时报告异常体温情况，并且配合学校的相关防控措施，做好各项个人卫生防护工作。

学生返校体温检测流程

学生返校体温检测流程随着新冠疫情逐渐得到控制，学生们即将迎来返校的日子。

为了确保校园的安全，学校必须采取一系列的防疫措施。

其中，体温检测是最基本、最重要的一项。

下面将详细介绍学生返校体温检测的流程。

流程一：入校前准备首先，学校需要提前布置好体温检测点，并配备必要的仪器和设备，如红外线体温计、消毒器等。

体温检测点应尽量选择在过道宽敞、通风良好的地方。

此外，学校还需准备一些口罩、消毒液等防疫物资，以备不时之需。

流程二：排队测量体温学生返校当天，到达校门口后，需要按照指定的队列顺序进行体温检测。

大家要保持一定的距离，避免接触。

在排队过程中，学校可以设置标志牌或线条，以提醒学生保持安全间距。

流程三：测量体温轮到学生进行体温检测时，工作人员会用红外线体温计对学生的额头进行非接触式测温。

这种方法既快捷又安全，能有效降低感染风险。

学生只需配合工作人员的指导，佩戴好口罩，不要慌张。

流程四：记录体温数据工作人员要及时将测量的体温数据记录下来。

这些数据记录是学校了解学生健康状况、判断是否可能患病的重要依据。

学校可采用线下记录或电子记录的方式，以便后续分析和备案。

流程五：疑似发热学生处置如果有学生被测出体温超过正常范围（一般为37.3摄氏度），则被视为疑似发热学生。

学校应立即进行相应处理，如隔离该学生，再次进行体温检测以核实结果，并通知学生家长。

同时，学校应建议该学生及时就医，以确保自身和他人的安全。

流程六：防疫宣传教育学校还需做好防疫宣传教育工作。

通过海报、宣传栏、电子屏幕等多种形式，向学生传达防疫知识和重要提示，提高学生的防护意识。

学校可邀请专业人员开展有关防疫的讲座，加强学生的应对能力。

流程七：全员消毒防护除了体温检测，学校还需进行全面的消毒工作。

包括对校园的公共区域、教室、办公室等进行定期消毒，特别是容易积聚细菌和病毒的地方，如门把手、电梯按钮等。

此外，学校还需提供足够的洗手设施和洗手液，以方便师生做好个人卫生。

朱明小学复学体温测试设置

xx小学复学体温测试设置
为了确保开学之后师生生命安全和身体健康，朱明小学根据文件精神为指导，坚持“一校一案”的原则，全力做好疫情防控工作，将一切疫情阻挡在校门之外，严格把好学校疫情防控第一关。

一、检测地点
在学校内分别设置：秩序引导点、体温检测点、应急隔离点、班级复测点。

二、检测工作分组及工作任务
1.校门口安全值勤组(共2人)：陈会银宋国青
负责学生校门口的安全和秩序。

2.秩序引导组(共2人)：xx姣岳xx
负责疏导学生在人员密集的情况下避免学生在校外拥堵滞留。

3.体温检测组(共2人)：xx艳丽
负责通道的人员体温初次检测。

4.应急隔离组(共1人)：xx
负责体温超出37.3度人员，在隔离室内进行应急隔离，并按照文件要求和步骤进行处置。

5.班级复测组(共6人)：
负责对进入班级所有人员进行体温复测。

三、工作人员培训及保护
所有工作人员必须经过严格系统培训及实际操作演练后才能上岗，并佩戴口罩等防护装备进行工作。

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四、隔离区域
学校设置隔离区域1处，均配备了医用外科口罩、防护服、一次性手套、免洗消毒液、消毒剂等足量的防护用品。

五、体温检测具体流程
所有工作人员提前10分钟到岗，进行体温互测，佩戴防控工作袖章，调试“红外电子温度计”(检查更换电池)，设置引导通道、检查通道，摆设消毒池并添加消毒液等所有相关准备工作。

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关于幼儿园上下学体温检测工作方案

关于幼儿园上下学体温检测工作方案一、背景随着新冠肺炎疫情的持续蔓延，人们越来越重视健康防护工作。

而幼儿园作为孩子们的第二个家，更是需要保障孩子们的健康和安全。

因此，在幼儿园进行体温检测已经成为一项必不可少的工作，同时也是幼儿园复工的前提之一。

二、体温检测方案1.时间安排幼儿园上午班次的体温检测时间为早上7:30-8:00，下午班次为下午13:30-14:00。

每个班级的班主任应当在班级内等待体温检测，确保每位学生都及时进行检测，且记录每个学生的体温情况。

同时，班主任应指导学生按照要求配戴口罩，保证幼儿园内部环境的卫生。

2.体温检测方法体温检测采用电子温度计进行。

为确保正确的测试，应注意以下操作步骤：1.进入体温检测区域，保持教室环境的安静。

2.班主任应判断学生是否戴口罩，未戴口罩的学生应该督促戴上口罩。

3.班主任应全程观测学生的体温测试过程，确保正确的使用电子温度计。

4.学生应将电子温度计从口中置于腋下，保持5分钟后读数。

5.读数过程中应注意定时器的时长，提醒孩子保持充分的放松和安静。

6.班主任人员负责记录每个孩子的体温数值。

如果发现有体温过高的孩子，需及时隔离观察，保护其他孩子的安全。

3. 体温异常处理如果发现有学生体温异常，应立即向校医报告，为孩子安排进一步检查和处理。

同时，应及时通知家长，并指导家长根据医生的建议进行隔离观察或就诊。

三、体温检测工作中的注意事项1.体温检测区域应保持干净整洁，消毒处理或更换试纸。

2.瑕疵的电子温度计应及时更换，确保检测数据准确性。

3.每个班次应配备一名专人负责记录学生体温数值，确保记录数据的准确和可靠。

4.班主任应当认真履行自己的职责，注意防护工作，确保幼儿园内部的环境卫生。

结语体温检测工作是保障幼儿园健康和安全工作的一项重要保障措施，是孩子们健康成长的重要保证。

因此，幼儿园每个人员都应当充分履行自己的职责，始终保持警觉和认真的态度，为每一个孩子提供一个健康、安全和舒适的学习环境。

学生返校体温检测方案

学生返校体温检测方案随着疫情的得到初步控制，学生们即将陆续返校。

为了确保校园的安全和健康，各地学校纷纷制定了返校体温检测方案。

本文将从多个方面对学生返校体温检测方案进行探讨和总结。

一、体温检测设备的选择随着科技的不断进步，各类体温检测设备层出不穷。

但是，针对学生群体，学校应该选择适合的设备。

例如，可以使用非接触式额温枪、红外线体温检测仪等设备，既准确又方便。

二、建立体温检测站点学校应该在校园内建立多个体温检测站点，以便于学生返校时的体温检测。

这些站点可以分布在学校的主要出入口、宿舍楼、教学楼等区域，方便学生在进入学校前进行检测。

三、体温检测时段和频率为了确保体温检测的效果，学校应该制定明确的检测时段和频率。

可以在学生返校前的几天进行连续检测，并在学生入住后每天早晨进行一次体温检测。

这样可以及时发现潜在的感染者，并采取相应的措施。

四、检测结果的管理和记录学校应该建立健全的体温检测结果管理和记录系统。

对于高温者，应及时采取隔离措施，并通知相关部门进行排查和处理。

同时，应妥善保存学生的体温检测记录，以备后续使用。

五、体温异常的处理和跟踪对于体温异常的学生，学校应该及时进行处理和跟踪。

可以安排相关人员对疑似感染者进行隔离观察，并向他们提供必要的医疗支持。

同时，学校还应与当地的卫生健康部门紧密合作，共同防控疫情。

六、体温检测人员的培训和保障体温检测工作是一项重要而细致的工作，需要专业人员进行操作。

因此，学校应该对体温检测人员进行培训，确保他们掌握正确的操作方法和应急处理能力。

同时，还要给予他们足够的保护和防护措施。

七、加强宣传和教育为了让学生充分了解返校体温检测的重要性，学校应加强宣传和教育工作。

可以通过班级会议、校园广播、宣传栏等方式，向学生传达体温检测的相关知识，并引导学生积极配合和参与。

八、建立学生关爱机制学生返校体温检测不仅仅是一项工作，更是对学生健康的关心和保障。

学校应该通过各种形式培养学生的自我保护意识和健康习惯，加强学生的体育锻炼和营养均衡。

学生返校健康检测方案

学生返校健康检测方案正值疫情后期，学生们渴望回到校园，继续他们的学习生活。

然而，为了保障学生的健康和安全，学校需要采取相应的健康检测方案。

本文将探讨学生返校健康检测方案的重要性和具体措施。

1.引言疫情席卷全球，学校作为培养未来希望的地方，必须成为重要的防控区域。

因此，学生返校健康检测方案至关重要。

2.背景疫情期间，学生在家学习，但远程教育无法完全替代传统面对面教学，因此学生们都渴望能够回到校园。

然而，防止疫情在校园蔓延的措施必不可少。

3.提供健康申报表学生返校前，学校可以提供健康申报表，要求家长和学生填写相关信息，包括健康状况、近期是否接触过疫情相关人员等。

这样可以帮助学校了解学生的健康状况。

4.体温检测学校可以采用红外线体温测量仪对每位学生进行体温检测。

这种方法快捷、非接触，可以有效筛查出潜在的发热者。

5.核酸检测在特别严重的疫情地区，学校可以要求学生进行核酸检测。

这是一种精确可靠的检测方法，可以检测出携带病毒的人员。

6.隔离观察对返校学生进行一段时间的隔离观察也是必要的措施。

这段时间可以是14天，以确保学生没有出现任何疑似症状。

7.加强卫生宣传学校可以通过广播、宣传栏等方式加强卫生宣传，教育学生正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

8.加强清洁消毒学校需要加强对教室、食堂、宿舍等公共场所的清洁消毒工作，确保学生的健康和安全。

9.组织定期健康监测学校可以组织定期健康监测活动，例如每天对学生进行体温检测，每周进行一次健康问卷调查等，及早发现潜在风险。

10.建立紧急响应机制学校需要建立健全的紧急响应机制，一旦发现学生出现疑似症状或接触确诊病例，能够立即采取相应的措施，防止疫情扩散。

11.家校合作学校和家长之间需要加强合作，家庭也有责任监测学生的健康状况，并及时向学校报告。

12.总结通过以上一系列的健康检测方案，学校可以有效地保障学生的健康和安全。

同时，这也是一个机会，可以教育学生养成良好的卫生习惯，提高自身的健康意识。

学生返校体温监测方案

学生返校体温监测方案随着新冠疫情的逐渐缓解，学生们陆续收到了返校的通知。

然而，返校之路上仍然存在一定的风险。

为了保障学生们的安全，各校纷纷制定了返校体温监测方案。

本文将从不同角度来探讨该方案。

一、方案内容返校体温监测方案主要包括以下内容。

首先是要求学生必须在返校前进行自我测温，并将测温结果报告给学校。

其次是返校当天学校将对每位学生进行体温测量，如果体温超过正常范围，将及时进行隔离和处理。

另外，学校还会定期进行体温检测，以确保所有学生的安全健康。

二、测温手段针对体温监测方案中的测温环节，学校可以采用不同的手段。

最常见的方式是使用非接触式额温枪，该工具可以在不接触患者皮肤的情况下快速准确地测量体温。

除此之外，学校也可以考虑使用红外体温监测系统等高科技手段，提高体温测量的效率和准确性。

三、教育宣传为了让学生及其家长充分了解返校体温监测方案的重要性，学校应进行相关的教育宣传。

通过学校网站、微信公众号等途径发布宣传资料，向学生和家长普及体温监测的相关知识和操作方法，让大家明白体温监测对于防止疫情传播的意义。

四、安全隐私在进行体温监测时，学校需要注意保护学生的个人隐私。

应确保体温检测过程中的信息不外泄，并严格按照有关法律法规的规定进行处理。

同时，学校也可以采用一些技术手段，例如像素化处理等，保护学生个人信息的安全。

五、应急处理如果有学生在体温监测中出现异常情况，学校应该做好应急处理工作。

首先，要尽快将疑似病例隔离，并及时与相关部门联系，启动疫情应急预案。

其次，学校应该关注其他同学的身体状况，加强日常监测，确保返校学生的健康。

六、定期复测为了降低疫情传播的风险，学校应当进行定期复测。

在学生返校后的一段时间内，学校可以每天进行体温监测，以快速发现潜在风险，采取相应的措施。

随着时间的推移，如果疫情得到控制，可以逐渐减少复测的频率。

七、合作与协调体温监测工作需要学校与各个相关部门的密切合作与协调。

学校可以与当地疾控中心、医院以及其他相关机构建立有效的合作渠道，及时获得专业指导与支持。

学校开学复课晨午晚检测温登记管理制度

学校开学复课晨午晚检测温登记管理制度一、背景当前，新型冠状病毒疫情已经得到初步控制，各类学校陆续开学复课。

为了保障学生的身体健康与生命安全，同时落实疫情防控各项措施，各级教育主管部门出台了学校开学复课的相关规定和要求。

其中，晨午晚的体温检测与登记是非常重要的环节之一。

二、操作流程2.1 晨检晨检时间：每日7:30-8:00晨检地点：每个班级的教室门口操作流程：1.学生进入教室前，需要在教室门口进行晨检；2.学生按顺序排队，进行温度测量，如有体温超过37.3℃，需及时报告，并联系家长；3.将学生姓名、体温、班级等信息记录在晨检登记表上；4.班主任及时查抄晨检登记表，如有异常情况，需要及时组织相关人员进行处理。

2.2 午检午检时间：每日11:30-12:00午检地点：每个班级的教室门口操作流程：1.学生下午返校前，需要在教室门口进行午检；2.学生按顺序排队，进行温度测量，如有体温超过37.3℃，需及时报告，并联系家长；3.将学生姓名、体温、班级等信息记录在午检登记表上；4.班主任及时查抄午检登记表，如有异常情况，需要及时组织相关人员进行处理。

2.3 晚检晚检时间：每日19:30-20:00晚检地点：宿舍楼入口处操作流程：1.学生晚上回到宿舍楼前，需要进行晚检；2.学生按顺序排队，进行温度测量，如有体温超过37.3℃，需及时报告，并联系家长；3.将学生姓名、体温、宿舍号等信息记录在晚检登记表上；4.宿管人员及时查抄晚检登记表，如有异常情况，需要及时组织相关人员进行处理。

三、管理制度3.1 确定责任人学校确立晨午晚检测温登记的责任人，包括班主任、学生宿舍管理员等，在每个时段进行登记、记录和统计。

3.2 建立风险提示机制针对学校开学复课期间出现的异常情况，建立风险提示机制，及时发现和处理各种不良情况。

3.3 强制执行学校对晨午晚检测温登记制度进行严格的监督和执行，对违反规定的学生及责任人进行相应的纪律处分，并通报到家长。

学校开学复课晨午晚检测温登记管理制度

学校开学复课晨午晚检测温登记管理制度随着新冠疫情的不断蔓延，各个地区都采取了不同的措施来尽可能地减少病毒的传播和感染。

学校是一个聚集人群的地方，为了保护师生的健康安全，学校开学复课后也引入了晨午晚检测温登记管理制度。

一、晨午晚检测根据教育部发布的文件要求，在疫情防控期间，学校要做好师生、教职员工的健康监测。

教育部要求各地开展晨午晚三次体温检测，确保校内无发热人员。

1. 检测要求•晨检：早上8时前由各班级班主任统一进行体温测量；•午检：学校各功能部门及班主任、监考人员等进行检测；•晚检：住宿生在晚自习后进行检测。

2. 测量标准•体温应低于37.3℃；•如有发烧、咳嗽、咽痛等症状，应及时通知学校进行隔离和诊断。

二、温度登记为了更好地管理师生的健康状况，学校还要求进行温度登记，方便后续病例跟踪和防控措施的实施。

1. 登记要求•单位：每个教学班级为一个单位；•登记方式：通过二维码或在线填报表格进行登记；•登记时限：晨检、午检、晚检均在当天登记。

2. 登记内容•体温信息；•资格情况信息；•是否出现发热、呼吸道症状、消化系统症状等异常症状信息。

3. 登记流程•学生自主填报或由班主任代为填报登记表；•教职员工需每天在线填报登记表。

三、管理制度根据学校实际情况，学校在管理实施上也有相应的制度，包括：1. 严格管理制度•中层以上领导要关键时刻加强巡查，特别是午休时间和晚自修结束后；•加强宣传教育，教育师生保持良好的防疫意识和行为习惯；•对于发热、咳嗽、乏力等症状明显的师生，要及时进行隔离和救治。

2. 严格控制制度•校内人员进出要进行身份核查；•外来人员进入校园要进行体温测量和登记；•居住地有疫情病例和密切接触者的学生要进行隔离，待身体状况正常后方可返校。

四、总结晨午晚检测温登记管理制度，是学校应对新冠疫情采取的一项有效措施。

不必过于紧张，保持良好的防护意识和行为习惯，避免聚集，彼此保持相对安全距离，全力以赴防范疫情。

学生返校安全测试方案

学生返校安全测试方案随着新冠疫情的得到控制，学生们即将迎来重返校园的机会。

然而，考虑到疫情仍然存在的风险，我们需要一套完善的学生返校安全测试方案，确保学生们的安全。

本文将从多个角度出发，提出具体的测试方案。

1. 测试学生的体温检测方法体温检测是判定学生是否出现发热等症状的重要手段。

我们可以将学生们分成不同的小组，每个小组分别由一名工作人员负责检测体温，比较不同方式的准确性和效率。

2. 测试学生佩戴口罩的情况佩戴口罩是防止病毒传播的重要措施之一。

我们可以设置模拟场景，在不同环境下观察学生们佩戴口罩的情况，包括正常活动、吃饭和锻炼等情况，并评估学生们对正确佩戴口罩的理解和实践能力。

3. 测试学生的个人卫生习惯个人卫生习惯对于防止疾病传播同样至关重要。

我们可以通过问卷调查的方式了解学生们的洗手频率、洗手时长以及如何咳嗽或打喷嚏等习惯，以此评估学生们的个人卫生水平。

4. 测试学生对社交距离的认识和实践保持社交距离是避免病毒传播的关键措施之一。

我们可以模拟校园场景，让学生们进行各类活动，并观察他们对于保持社交距离的认识和实践情况，比较不同年级和性别的差异。

5. 测试学生参与聚集活动的意愿在疫情期间，聚集活动往往是病毒传播的高风险场所。

我们可以通过问卷调查的方式，了解学生们返校后是否愿意参与聚集活动，以及他们对于安全措施的接受程度，为学校提供有针对性的指导和建议。

6. 测试学生对返校流程的理解返校过程中的流程和规定对于保障安全是至关重要的。

我们可以通过模拟返校流程并提供相应的问卷，测试学生对于返校流程的理解程度，以及对于不同流程可能出现的问题的应对能力。

7. 测试学生对疫情传播知识的了解疫情传播知识的普及对于学生们的安全至关重要。

我们可以通过提供问题，测试学生对于疫情传播途径、预防措施等基本知识的掌握情况，及时纠正可能存在的错误观念，加强教育宣传。

8. 测试学生对心理健康的关注程度疫情期间，学生们可能面临各种心理压力，包括焦虑、恐惧等。

曹县汉江路小学返学入校体温量测方案

曹县汉江路小学
返学入校体温量测方案
一、目的：为确保学校能够及时、有序、高效地应对新型冠状肺炎疫
情，预防和控制新型冠状肺炎疫情在学校的发生和蔓延，
保护师生员工的身体健康和生命安全，针对全校师生及访
客，实施体温量测，对于发烧(≧37.3℃)类疑似患者，禁
止入校，以减低校园群聚感染之发生。

二、对象：全校师生及访客。

三、实施时期：新型冠状肺炎流行期间，经本校决议启动日期，即开
始实施，结束时亦同。

四、实施流程：
1、家长上学前应先给学生测量体温，测量结果写在纸上签字交给班主任老师，发烧学生(体温量测≧37.3℃）不能上学。

2、学校教师及访客体温量测≧37.3℃禁止入校，疑似患者戴口罩，尽速就医（勿搭乘大众运输工具）。

3、教室内晨午检体温测量并体温枪抽检，班主任老师可安排小组长测量，并做好统计，对发烧学生要及时通知家长接走。

4、学生和教师测量结果要全部统计整理。

五、注意事项
1、每班教室内各配5—10支温度计。

2、体温量测时务必戴口罩、注意手部及温度计清洁。

3、各班老师时刻注意观察学生有无生病症状，及时联系家长。

4、对学生及教职工的发热情况进行及时监控与排查。

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小学复学后测温应急预案

小学复学后测温应急预案一、目的为确保我校复学后师生健康安全，根据国家及地方疫情防控要求，特制定本应急预案。

本预案旨在指导学校在发现体温异常师生时，能够迅速、有序、有效地采取应急措施，降低疫情传播风险。

二、适用范围1. 本预案适用于我校复学后师生体温检测及突发疫情的应对处理。

2. 其他特殊情况可根据实际情况参照本预案执行。

三、应急组织架构1. 成立疫情防控应急指挥部，由校领导担任指挥长，相关部门负责人为成员，负责全面指挥和协调学校疫情防控及应急处置工作。

2. 设立疫情防控监测组、应急处置组、信息报告组、后勤保障组等，明确各组职责，确保应急响应快速、高效。

四、应急处置流程1. 体温检测：师生进入校园时，需进行体温检测。

体温检测设备应准确、快速、不间断测量师生体温。

检测人员需经过专业培训，熟练掌握设备操作及应急处理方法。

2. 异常情况处置：（1）若师生体温低于37℃，正常进入校园；（2）若师生体温在37℃-37.3℃之间，需在临时观察点进行复测；（3）若师生体温高于37.3℃，不得进入校园，由应急处置组进行进一步处理。

3. 复测及隔离：（1）复测：体温在37℃-37.3℃的师生，由专人引导至临时观察点，使用红外线热成像测温仪或其他体温检测设备进行复测。

（2）隔离：若复测体温仍高于37.3℃，立即启动隔离措施，将该师生送至隔离室，并做好个人防护。

4. 信息报告：（1）发现体温异常师生，立即向疫情防控监测组报告；（2）疫情防控监测组及时向指挥长报告，并根据指令采取相应措施；（3）信息报告组负责向上级部门及家长通报情况，确保信息畅通。

5. 应急处置：（1）应急处置组接到报告后，立即启动应急预案；（2）组织人员对该师生进行再次检测，确认体温异常；（3）将异常师生送至隔离室，做好标识，防止他人接近；（4）通知家长，协助将异常师生送往医疗机构就诊；（5）对异常师生所经过路线进行消毒处理。

6. 后勤保障：（1）为疫情防控提供必要的物资保障，如体温检测设备、消毒液、口罩等；（2）确保校园环境卫生，定期进行消毒处理；（3）加强校园安保措施，防止外部人员进入校园。

复学复课检测方案

（3）加强对外来人员的排查，严格执行准入制度。
3.环境卫生监测
（2）加强教室、宿舍、食堂等场所的通风换气。
（3）设置废弃口罩专用垃圾桶，规范废弃口罩处理。
4.防疫物资储备与分发
（1）提前采购防疫物资，确保充足。
（2）合理分发防疫物资，确保师生需求。
（3）加强防疫物资管理，避免浪费。
复学复课检测方案
第1篇
复学复课检测方案
一、前言
为确保复学复课工作顺利进行，保障师生健康安全，根据我国相关法律法规及政策要求，结合实际情况，制定本复学复课检测方案。
二、目标原则
1.目标：确保复学复课期间师生健康安全，降低疫情传播风险。
2.原则：依法依规、科学防控、精准施策、人文关怀。
三、组织架构
1.成立复学复课检测领导小组，负责全面统筹、协调、监督检测工作。
六、应急处置
1.建立应急处置机制，明确应急处置流程。
2.发现疑似病例，立即启动应急预案，及时报告、隔离、转运、消毒。
3.加强与卫生健康部门、疾控中心等单位的沟通协作，确保疫情得到有效控制。
七、宣传教育
1.加强疫情防控知识宣传教育，提高师生的防疫意识。
2.通过多种渠道，及时发布疫情防控信息，引导师生正确应对疫情。
2.原则：依法依规、科学防控、精准施策、人文关怀。
三、组织架构
1.成立复学复课检测领导小组，负责检测工作的统筹协调和监督。
2.设立检测工作小组，具体负责检测工作的实施。
3.设立疫情防控与应急处置小组，负责应对突发疫情及相关工作。
四、检测内容
1.师生健康状况监测。
2.师生行踪排查。
3.环境卫生监测。
4.防疫物资储备与分发。
五、具体措施

1_中小学校复课温度检测须知

中小学复课温度检测须知
一、为落实新冠肺炎防控“早发现、早报告、早诊断、早隔离”措施，复课的学生必须进行校园温度检测。

二、检测点应通风良好或露天设置，负责检测的工作人员需经过培训，并穿戴口罩、手套等必须的防护装备。

三、测温枪使用前要用水银温度计对比校正，测温时要避免阳光直射，重复测量两次，两次之差应＜0.3℃。

四、对发热≥37.3°C的学生，应带至观察室用水银温度计核实腋温（水银温度计要用75%的酒精浸泡消毒）。

五、一般密闭的“隔离观察室”只允许一次留置1人，并应在发热学生离开后立即用含氯消毒液彻底消毒。

六、腋温≥37.3℃的学生，应立即通知家长带其到就近医院发热门诊就诊。

就诊途中应避免乘坐公共交通工具。

七、学生家长应及时向班主任反馈诊断结果；学校疫情报告人应每日汇总登记发热学生情况，向教育主管部门报告。

八、班主任应每日随访、登记发热学生的诊断治疗情况，能够复课的嘱其到就诊的医院开具复课证明。

九、发现学生同班或同宿舍1天3例或3天5例以上有发热等相同症状，应在24小时内向疾控机构报告。

淇滨区疾控预防控制中心
20.4.17。

复学检测方案

复学检测方案一、背景和目的新冠病毒疫情的爆发导致全球多个国家采取了封锁措施，其中包括学校的停课和关闭。

随着疫情的逐渐稳定，学校逐步恢复正常运行的需求日益增加。

然而，为了保障学校师生的安全，必须制定一套合理的复学检测方案，以确保校园中没有潜在的传染源。

本文将详细阐述一套复学检测方案，旨在为学校复学提供具体指导。

该方案将包括学校复学前的准备工作、复学后的定期检测与防控措施等内容。

二、复学前的准备工作2.1 健康调查表的填写在学校复学之前，学生、教职员工及其家长必须填写健康调查表，详细记录个人的健康状况、近期是否接触过疫情区域或有疑似症状等信息。

学校可利用在线调查平台或开发自己的调查表，方便学生和教职员工填写并提交。

2.2 清洁与消毒工作在复学前，学校需要对教室、宿舍、公共区域及相关设施进行彻底的清洁与消毒工作。

使用消毒剂对各个表面进行清洁，特别是容易接触的地方如桌子、写字板、门把手等。

三、复学后的定期检测与防控措施3.1 学生、教职员工的健康检测学校应该建立一个定期的健康检测制度，包括每天测量体温和进行身体状况调查。

如发现体温异常或有疑似症状者，应立即隔离并进行进一步的检测。

同时，学校应向学生和教职员工提供充足的个人防护设备，如口罩、消毒液等。

3.2 学生的分批上课为了减少人员聚集和接触，学校可以采取分批上课的措施。

将学生分为若干小组，每天轮流上课，其余时间则进行在线学习。

这样不仅能减少校园内的人流量，还能保证学生的学习质量。

3.3 宿舍管理对于有宿舍的学校，宿舍的管理也是十分重要的。

学生必须保持一定的社交距离，避免人员聚集。

宿舍的卫生清洁工作也需要加强，每日消毒，提供充足的洗手液和纸巾等卫生用品。

3.4 校园环境管理学校应该加强对校园环境的管理和消毒工作。

公共区域如图书馆、食堂等应加强通风措施，保持空气流通。

并在每个区域提供充足的洗手液和消毒液，鼓励学生和教职员工勤洗手、勤消毒。

四、复学检测方案的后续调整由于疫情的不确定性，学校复学检测方案可能需要根据实际情况进行调整和优化。

复学检测方案

复学检测方案1. 引言随着全球新冠疫情逐渐得到控制，学校逐渐开始复学准备工作。

为了确保师生的安全与健康，学校需要制定一套复学检测方案，以及相应的防控措施。

本文档旨在介绍一套完整的复学检测方案，确保学校在复学后能够有效预防和控制疫情的传播。

2. 复学检测方案2.1 流程概述复学检测方案主要包含以下几个环节：1.学生健康填报：要求学生进行疫情健康填报，包括学生的身体状况、居住地区及接触史等信息。

2.体温检测：对学生进行体温检测，将体温异常的学生进行隔离处理。

3.呼吸道症状筛查：对学生进行呼吸道症状的筛查，发现异常症状的学生进行隔离处理并进行进一步检测。

4.核酸检测：选择部分学生进行核酸检测，确保没有携带新冠病毒。

5.防控培训：对学生进行防控培训，加强学生的个人防护意识。

2.2 学生健康填报学生如需返校，需要提前进行疫情健康填报。

学生需要填写自己的身体状况如发热、咳嗽、乏力等症状，是否居住在疫情高风险地区，是否接触过疫情患者等相关信息。

学校可以通过线上平台收集学生的填报结果，并与学生的家长进行联系确认。

2.3 体温检测学生返校当天，学校需要进行体温检测。

学校可以设置测温点，对每个学生进行体温测量。

体温超过正常范围（通常为37.3℃）的学生需进行隔离处理，并立即通知家长及相关部门进行处理。

2.4 呼吸道症状筛查学校可以设立呼吸道症状筛查站点，在学生返校后进行筛查，寻找呼吸道相关症状。

筛查项目可以包括咳嗽、喉咙疼痛、呼吸困难等。

对于有呼吸道症状的学生，学校应立即隔离并通知相应医疗机构进行进一步检测。

2.5 核酸检测根据学校的具体情况，可以选择部分学生进行核酸检测。

核酸检测是目前公认的判断新冠病毒感染最准确的方法之一。

通过对学生进行核酸检测，可以更好地筛查出潜在的病毒携带者。

对于核酸检测阳性的学生，学校应立即隔离并通知相关部门进行处理。

2.6 防控培训复学后，学校应开展相关的防控培训，加强学生的个人防护意识。

学生返校健康监测方案

学生返校健康监测方案随着新冠疫情的逐渐控制，学校开始陆续开展线下教学，学生们也纷纷返校。

然而，如何保证学生的健康安全成为了重要问题。

为了有效监测学生的健康状况，制定一套科学合理的学生返校健康监测方案势在必行。

一、返校前的问卷调查学生返校前，学校可以发放问卷，通过学生填写来了解相关情况。

问卷内容可以包括学生的个人信息、目前身体状况、所在地区的疫情情况等。

这样可以初步筛查出有风险的学生，为后续的健康监测做好准备。

二、体温测量和症状监测学生返校的第一步就是测量体温。

学校可以设立体温测量点，要求每个学生到校时先量体温。

对于体温正常的学生，可以进一步排查是否有疑似新冠症状，如咳嗽、呼吸困难等。

对于存在症状的学生，应及时进行病毒核酸检测，以确保学校的安全。

三、定期健康登记学校可以建立学生的健康登记表，要求学生每天上报自己的体温和身体状况。

这样可以及时了解学生的健康状况，如果有异常情况可以及时采取措施。

同时，学校还可以要求学生提供相关病例接触史的登记，以便掌握潜在的传染风险。

四、加强宿舍管理宿舍是学生密集的地方，也是疫情传播的重点。

学校应严格限制宿舍的外来人员进出，并加强宿舍的卫生管理。

定期对宿舍进行消毒，提供相关宣传教育，引导学生养成良好的卫生习惯，减少传染风险。

五、加强课堂管理在课堂上，学校应采取措施减少学生之间的接触。

可以采用错峰上课、分散座位等方式，保持学生间适当的社交距离。

同时，定期通风换气，提供必要的防护用品，如口罩、消毒液等，为学生提供安全的学习环境。

六、加强食堂管理食堂是学生用餐的地方，也是潜在传播疫情的场所。

学校应采取措施加强食堂的管理，要求学生佩戴口罩并避免交谈，避免食物交叉污染，定期消毒食堂设施。

同时，也应引导学生健康饮食，增强体质，提高抵抗力。

七、加强体育活动管理学生在校期间的体育活动也需要加强管理。

学校可以减少或取消大型集体体育活动，引导学生进行分散、个人或小组的运动。

同时，要求学生在运动前测量体温，保证体育活动的健康安全进行。

安义中学复课入校体温检测方案(1)

安义中学进校体温检测方案为科学规范有序开展新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，坚决防止和隔断疫情输入校园，保障师生生命安全和身体健康，打赢疫情阻击战，现对我校安全通道使用及体温检测办法提出如下方案：一、基本原则：1.上学、放学开放北大门、南大门，保证人员快速有序通过，不聚集。

2.凡进校园的人员必须进行体温测量，发热者一律不得进入校园，不戴口罩者一律不得进入校园，非工作需要外来人员一律不得进入校园。

二、具体措施1.上学时段：学校安排值日行政领导、值日班主任、保卫股人员、值日教师和保安对学生进行疏导，引导学生有序尽快从相应的测温口测量体温，体温正常，佩戴口罩，方可进入。

其它时段由安保人员进行检测。

如测试发现体温高于37.2度或者有干咳、乏力等不适症状的师生，值班保卫股人员应及时把师生引导到室外临时发热人员隔离区域安置（南门体温监测发现有发热等疑似症状，立即将其送至隔离室室内体育馆四楼，若北门体温监测发现有发热等疑似症状，立即将其送至隔离室逸夫科技楼二楼。

），与其他人保持一米以上距离，填写《安义中学出入体温异常登记表》并及时上报值周校领导，由值周的校领导视情况来决定是否向卫生健康和教育主管部门报告，协助开展流行病学调查并做好有关工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，杜绝带病入校园。

发热人员离开后，学校要立即对隔离区、隔离室进行消杀。

2.食堂从业人员一律从南大门进入，食堂值班领导负责体温测量。

3.因工作需要的外来人员必须电话联系相关部门负责人，由相关部门负责人通知安保人员，测量体温正常，佩戴口罩，登记后方可进入校园，但车辆不得进入校园。

4.疫情防控期间，谢绝学家长探访老师、探视学生，无特殊事由家长一律不得进入校园。

2020年3月。