初中语文_七至九年级名著导读总结
七到九年级必读名著知识点
七到九年级必读名著知识点《红楼梦》1. 作者：曹雪芹，清代作家。
2. 内容概述：描写了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一群富贵之家的人物命运的巨著。
3. 主题：反映了封建社会的腐败堕落、人与人之间的爱恨情仇以及珍爱友情、家国情怀等。
4. 名言警句：如“枯木逢春犹再发，人无横财不富贵”、“生当做人杰，死亦为鬼雄”，等等。
《西游记》1. 作者：吴承恩，明代小说家。
2. 内容概述：描写了孙悟空、猪八戒、沙僧等一行人与妖精斗智斗勇、历经千辛万苦取得真经的传奇故事。
3. 主题：讲述了正义与邪恶的对抗，呈现了人性善恶的成长过程，以及对友情、爱情、亲情以及责任担当的探讨。
4. 名言警句：如“人外有人，天外有天”、“居安思危，思则有备，有备无患”等。
《水浒传》1. 作者：施耐庵，明代小说家。
2. 内容概述：讲述了宋江等一群英雄好汉的起义事迹，展现了他们的忠义、机智以及作战技巧。
3. 主题：深刻反映了中国封建社会的黑暗与腐败，倡导了正义、勇敢、团结的价值观。
4. 名言警句：如“满招损，谦受益”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等。
《三国演义》1. 作者：罗贯中，明代小说家。
2. 内容概述：以东汉末年到三国时期的历史为背景，描绘了刘备、关羽、张飞等一批英雄人物的故事。
3. 主题：展现了权谋、智勇之间的较量，强调了忠义、荣辱观念、英雄气概等价值观。
4. 名言警句：如“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“天下兴亡，匹夫有责”等。
《牛虻》1. 作者：巴金，现代作家。
2. 内容概述：以1920年代上海妓女卖淫现象为背景，通过女主人公的遭遇，揭示了社会的阴暗面和人性的扭曲变态。
3. 主题：对革命、对抗社会陋习、追求社会公正和人性救赎等。
4. 名言警句：如“只有白愚，没有黑愚”、“我选择了走上这条路，我就在你的阴谋里等你”等。
《茶馆》1. 作者：老舍，现代作家。
2. 内容概述：以老舍自己所在的茶馆为背景，通过茶馆里的各色人等的对话与争斗，展现民众的命运和社会的矛盾。
识记(一) 名著导读索引(一)七至九年级必读名著导读
()识记（一）名著导读索引(一)七至九年级必读名著导读《朝花夕拾》(七上)作者简介鲁迅(1881—1936)，原名周树人，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。
主要内容本书为鲁迅于1926年所作回忆散文的结集，共十篇。
这十篇散文是“回忆的记事”(《三闲集·自选集·自序》)，比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活经历，生动地描绘了清末民初的社会生活画面，是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。
这些篇章，文笔深沉隽永，是中国现代散文中的经典作品。
写作特色①善于攫取生活中的小细节，以小见大。
②叙述、描写、抒情和议论有机地融合为一体。
③对比和反讽手法巧妙运用。
④通过对典型细节的描写来表现人物个性。
⑤以强烈的情感现身说法，对青年读者谈自己的经历和感受。
阅读感悟揭示了封建社会的腐朽和冷漠，表现了对新生活的向往和追求。
关键词长妈妈、《山海经》、福橘、美女蛇、百草园、捕鸟、迎神赛会、《鉴略》、书塾、藤野先生、父亲的药、东京。
【内容简介】作品分类篇目名称主要内容主题人物形象批判丑恶现象《狗·猫·鼠》童年时误以为饲养的隐鼠被猫吃掉，因此仇恨猫。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
对当时社会上纵容邪恶，不能除恶务尽的现象进行了鞭挞，同时表现了作者与军阀斗争到底的战斗精神。
《〈二十四孝图〉》从自己儿时的阅读感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所产生的强烈反感。
形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。
以幽默的笔调嘲讽封建教育的无效，暴露封建孝道“以不情为伦纪”的本质。
《父亲的病》以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某些中医故作高深，通过他们的相继借故辞去，使父亲通过家庭的变故表达了对庸医误人的深切痛恨，揭示了这些庸医故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质，也批评封建主义的孝陈莲河：绍兴城的“名医”，道貌岸然，拿药引作为诈骗手段，贪婪而又谨小慎续表《西游记》(七上)【人物经典情节】续表续表《骆驼祥子》(七下)【经典情节】一起一流车夫⇒祥子十八岁时，父母去世，他跑到北平来赚钱谋生。
七年级至九年级名著知识点
七年级至九年级名著知识点作为中学阶段的必修阅读，名著是广大学子喜爱的读物，也是提高语文素养的重要途径。
那么，在七年级至九年级的名著中有哪些经典作品，它们的主旨是什么，又有哪些值得学习的知识点呢？以下是小编为大家整理的精彩内容。
一、《红楼梦》《红楼梦》是一部中国古代小说，是中国古代长篇小说的巅峰之作。
本书讲述了一个荣府男孩贾宝玉在大观园中一系列错综复杂的经历，同时探讨了封建家庭的生活与历史变化的关系。
在阅读《红楼梦》中，我们可以学习到：1.家庭关系的重要性。
贾、史、王之间的婚姻联姻关系在故事情节中具有极大的影响，也是社会关系的体现。
2.对家族宗法制度的批判。
《红楼梦》揭露了宗法制度的黑暗面，反映出封建社会的残酷现实。
3.思想的重要性。
贾宝玉的思想与行为引起他的悲剧，张爱玲说过：“悲剧本身也有分寸大小，而贾宝玉的悲剧就表现了极度的分寸”。
二、《西游记》《西游记》是中国古代一部具民间传说色彩的小说，它记录了唐僧师徒四人西天取经的全过程，内容丰富、语言幽默、形象生动。
在阅读《西游记》中，我们可以学习到：1.人类需要友谊。
四位主角之间的互相扶持、忠诚、友谊等情感，表现了这些素质在人际交往中的重要性。
2.正义战胜邪恶。
尽管唐僧师徒常常遭遇危险，但他们依然坚持了自己的信念，最终达到了目的地。
3.珍惜眼前人和事物。
唐僧师徒在一路上遇到了不少的知音和朋友，同时也见到了很多好奇而新鲜的事物。
他们在这一过程中学会了珍惜。
三、《水浒传》《水浒传》是中国古代小说之一，围绕着宋朝末年北方农民反抗封建统治的故事展开，它揭示了封建剥削制度的黑暗面，反映农民的命运和反抗。
在阅读《水浒传》中，我们可以学习到：1.加强法制意识。
《水浒传》以罪犯入伍为主要情节，强调了法律的重要性，并引导人们对社会公正要有更深入的认识。
2.尊重劳动和工匠。
《水浒传》中卢俊义等人心中的老板意识，在许多人中堪称高级观念。
同时，书中也有大量描述全盛时期农村生产情况的内容。
七年级-九年级名著导读高频考点
七年级-九年级名著导读高频考点1.《红楼梦》高频考点：1）主要人物：贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤、贾母、贾政、贾琏等。
2）主要情节：贾宝玉离家入宁，与林黛玉相识；贾宝玉入荣府，与王熙凤等人相识；经历荣府盛衰，贾宝玉迷恋林黛玉，被贾母发配养心殿；贾宝玉逝世，红楼梦逐渐破灭。
3）主题：反映了封建社会的腐朽、虚伪和奢靡的生活方式，揭示了人间苦难和世间沧桑。
4）文学特点：描写精细入微，人物形象深刻，充满诗性和叙事性。
2.《西游记》1）主要人物：孙悟空、猪八戒、沙和尚、唐僧等。
2）主要情节：唐僧出行，孙悟空等三人保护其取经西天；路途中经历了很多危险和磨难，最终取得真经。
3）主题：弘扬民族精神，揭示人性的弱点和缺陷，并探讨人类的存在问题。
4）文学特点：以神话传说为基础，充满幽默和戏谑，具有较强的想象力和娱乐性。
3.《水浒传》1）主要人物：宋江、武松、林冲、鲁智深、花荣等。
2）主要情节：宋江等“梁山好汉”踏上反抗统治阶级的征程，最终被招安。
3）主题：反映封建社会的黑暗和腐败，表达了对压迫和剥削的愤慨和反抗。
4）文学特点：鲜明的群像形象，独特的人物塑造，丰富的社会生活和风土人情描写。
4.《三国演义》1）主要人物：刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、诸葛亮等。
2）主要情节：三国时期的政治斗争和战争故事。
3）主题：揭示了封建社会中权力斗争的残酷和腐败，表达了对正义、忠诚等价值观的崇尚。
4）文学特点：集历史、传说和虚构于一体，神话色彩浓郁，人物形象刻画鲜明。
1）主要人物：高耀洁、杨仁慧等。
2）主要情节：重庆大轰炸时期的地下抗日武装斗争。
3）主题：表达了青年学生的爱国热情和民族自豪感，展现了他们在战争年代中的理想和信念。
4）文学特点：具有浓郁的时代气息，语言简练，情感真挚，思想深刻。
6.《围城》1）主要人物：钱钟书、范妮、蔡崇达、孙少安等。
2）主要情节：讲述了新旧思想冲突下的婚姻故事。
3）主题：反映了中国内忧外患的社会状态，揭示了封建社会中传统婚姻观念的不合理性。
七到九年级必读名著的考点、主要内容
七到九年级必读名著的考点、主要内容（最新版）目录1.考点分析2.七到九年级必读名著1.1《艾青诗选》1.2《水浒传》1.3《泰戈尔诗选》1.4《唐诗三百首》1.5《世说新语》1.6《聊斋志异》正文作为一名中文知识类写作助理，我将根据所提供的文本，为您编写一篇关于“七到九年级必读名著的考点、主要内容”的文章。
一、考点分析在七到九年级的语文课程中，名著阅读是一个重要的考点。
这个阶段的学生需要掌握一定的名著阅读技巧，了解名著的主要内容、人物形象、故事情节等，以便在考试中取得优异的成绩。
此外，对名著的阅读也有助于提高学生的文学素养和审美情趣。
二、七到九年级必读名著1.1《艾青诗选》《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集，收录了他在五四运动时期的优秀诗作。
这些诗歌充满战斗精神和饱满的进取精神，对学生理解近代中国历史和诗歌创作具有很高的价值。
1.2《水浒传》《水浒传》是中国四大名著之一，作者施耐庵。
该书讲述了北宋末年以宋江为首的 108 位好汉在梁山起义，以及聚义之后接受招安、四处征战的故事。
通过阅读《水浒传》，学生可以了解中国古代的社会矛盾和民间英雄传奇。
1.3《泰戈尔诗选》《泰戈尔诗选》是印度诗人泰戈尔的诗歌选集，收录了他创作的孟加拉文诗歌以及亲自译成英文的诗篇。
泰戈尔的诗歌具有深刻的哲学思考和人生感悟，对提高学生的文学鉴赏能力有很好的帮助。
1.4《唐诗三百首》《唐诗三百首》是一部流传甚广的唐诗选集，编者是清朝的孙洙（蘅塘退士）与其夫人徐兰英。
该书收录了唐代著名诗人的作品，对学生了解唐代诗歌的发展和特点具有指导意义。
1.5《世说新语》《世说新语》是魏晋南北朝（六朝）时期笔记小说的代表作，内容大多记载东汉至东晋间的高士名流的言行风貌和轶闻趣事。
通过阅读《世说新语》，学生可以了解魏晋时期的社会风俗和名士风度。
1.6《聊斋志异》《聊斋志异》是中国清代蒲松龄所著的短篇小说集，全书共 491 篇，内容十分广泛，多谈狐仙、鬼、妖，反映了 17 世纪中国的社会面貌。
初中九年级名著导读知识点总结
初中九年级名著导读知识点总结名著是文学史上重要的组成部分，它们展示了各种文化、价值观和人性的维度。
对于初中九年级的学生来说，学习名著是非常重要的。
本文将对九年级学生常见的名著进行导读，并总结每本名著的核心知识点。
《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹创作的一部巨著。
它以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，通过描述贾宝玉、林黛玉等一众人物的爱情、悲欢离合，展现了社会阶级固化、封建礼教约束下人性的曲折变化。
核心知识点：1. 人物形象：贾宝玉是故事的主人公，他温文尔雅、善良聪慧，但也存在自卑和犹豫的一面。
林黛玉是贾宝玉的表妹，聪明、敏感，具有强烈的自我意识和情感。
她们的爱情故事成为小说的核心情节。
2. 社会背景：小说描述了封建社会的兴衰变迁，以及社会阶级之间的矛盾冲突。
其中，妇女地位和封建礼教的影响是重要的社会问题。
3. 文化价值：《红楼梦》对古代文化有深刻的思考与表达，如艺术、诗词、戏曲等，展现了中国古代文学的博大精深。
《西游记》《西游记》是明代小说家吴承恩创作的一部神魔小说。
故事讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧四位主角为了取经而踏上西天取经之路，历经九九八十一难、见识了各种人物和妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。
核心知识点：1. 主要人物：孙悟空是一个聪明机智、身怀绝技的猴子，他是故事的核心角色，具有顽皮、反叛的个性。
猪八戒是个贪吃、愚笨又懒散的猪精化身，沙僧则是个忠诚耐力较强的角色。
唐僧是故事的导游，代表着佛教的信仰与智慧。
2. 文化符号：《西游记》中融入了大量的佛教、道教、儒家思想，展现了中国传统文化的丰富内涵。
同时，小说中亦融入了大量的历史事件、神话传说等元素，使整个故事更加生动有趣。
3. 反思人性：《西游记》通过各种人物和妖魔鬼怪，探讨了人性的复杂与美好。
其中，师徒四人的关系、战胜困难的勇气以及对庄重宗教信仰的思考等都是读者可以思考的内容。
《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵创作的一部以英雄豪杰为题材的小说。
初一至初三所有名著导读总结
初一至初三所有名著导读总结
嘿，同学们！初一到初三可是有好多超棒的名著等着咱们去探索呢！就好像打开一个个神秘又精彩的宝库。
《朝花夕拾》不就是嘛，那里面藏着鲁迅先生童年和青年的点点滴滴，妈呀，真是太有意思啦！就好比你突然发现了小时候自己写的日记，满满的都是回忆啊！还有《骆驼祥子》，祥子那起起落落的人生，可不就像咱在生活中遇到的挫折和希望交织在一起嘛。
他努力拉车想要过上好日子，咱也努力学习想要个好未来呀！《西游记》就更别提啦，师徒四人的冒险，那简直就是一场惊心动魄的大冒险呀！孙悟空那神通广大的本事，咱要是有十分之一该多好哇！这不就像咱梦想着有超能力去解决所有难题嘛。
《海底两万里》呢，跟着阿龙纳斯教授他们在神秘的海底遨游，哇塞，那感觉，就像咱自己也去探索了一番海底世界一样刺激呀！《红星照耀中国》让我们了解那段特殊的历史，那些英雄们就像夜空中最亮的星，照亮我们前行的道路哇！这么多的名著，每一本都是一个独特的世界，等着我们去闯荡。
初一到初三可不单单是学习课本知识的时候，还是我们和这些名著亲密接触，开启奇妙之旅的好时机呀！咱可不能错过，读这些名著就像打开了一扇扇通往不同世界的门，让我们看到不一样的风景，感受不一样的情感，收获满满的知识和力量。
所以呀，同学们，一定要好好去读这些名著呀，你绝对不会后悔的！我反正觉得，不读那可就太可惜啦！。
七到九年级必读名著的考点、主要内容
七到九年级必读名著的考点、主要内容摘要：一、名著概述二、七年级必读名著考点及主要内容三、八年级必读名著考点及主要内容四、九年级必读名著考点及主要内容五、阅读建议与技巧正文：一、名著概述在七到九年级的语文课程中，名著阅读是不可或缺的一部分。
这些名著不仅具有深厚的历史底蕴和丰富的文化内涵，还包含了各个时代的价值观和人生观。
阅读这些名著，不仅能提高学生的文学素养，还能拓宽他们的视野，培养他们的审美情趣和批判思维。
二、七年级必读名著考点及主要内容1.《西游记》：讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧辅佐唐僧西天取经，历经艰险，最终成功的故事。
考点主要包括人物性格、故事情节和寓意。
2.《水浒传》：描述了宋江、林冲、武松等梁山好汉起义抗暴，捍卫民生的英勇事迹。
考点主要包括人物形象、故事情节和主题思想。
三、八年级必读名著考点及主要内容1.《红楼梦》：以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的爱情悲欢离合为主线，展现了封建社会的衰落。
考点主要包括人物性格、故事情节和主题思想。
2.《钢铁是怎样炼成的》：通过保尔·柯察金的成长历程，展现了苏联社会主义建设时期青年一代的拼搏精神。
考点主要包括人物形象、故事情节和寓意。
四、九年级必读名著考点及主要内容1.《三国演义》：描绘了东汉末年至西晋初年之间群雄逐鹿、智勇之士争霸天下的历史画卷。
考点主要包括人物性格、故事情节和主题思想。
2.《家》：以成都一家为背景，展现了四川军阀混战时期普通百姓的生活困境。
考点主要包括人物形象、故事情节和主题思想。
五、阅读建议与技巧1.合理安排阅读时间，确保有足够的时间完成阅读任务。
2.在阅读过程中，注意做好笔记，梳理人物关系、故事情节等。
3.针对不同名著的特点，采用不同的阅读方法，如分析人物性格、品味语言风格等。
4.结合考点进行深入阅读，提高自己的文学鉴赏能力。
5.参与课堂讨论和交流，分享自己的阅读心得，拓宽视野。
初三语文名著导读总结
初三语文名著导读总结初三语文名著导读总结《水浒》我国第一部农民起义长篇章回体小说，作者施耐庵，元末明初小说家。
以北宋宋江起义为依据，揭示了官逼民反这一封建时代农民起义的根本原因。
地点：山东水泊梁山人物经历情节性格宋江郓城县人,字公明,排行第三,人唤孝义宋江私放晁盖仗义疏财呼保义黑三郎,江湖上唤作山东及时雨。
曾任宋江怒杀阎婆惜急人所难及时雨押司,后因杀死阎婆惜刺配江州,被晁盖宋江吟反诗等人救上梁山，为一百零八将之首。
三打祝家庄吴用郓城县人,字学究,人称智多星。
智取生吴用智取生辰纲足智多谋智多星辰纲的组织者,上山寨后为军师。
神机妙算鲁智深关西渭州经略府提辖。
鲁提辖拳打镇关西爱憎分明鲁达拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名鲁智深大闹五台山嫉恶如仇鲁提辖智深。
大闹野猪林后和杨志同上二龙山鲁智深倒拔垂杨柳有勇有谋花和尚落草。
后入伙梁山。
鲁智深大闹野猪林胆大心细侠肝义胆林冲东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子林冲误闯白虎堂武艺高强豹子头谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进风雪山神庙安分守己荐上梁山。
后因晁盖上山火并王伦。
林冲雪夜上梁山循规蹈矩委曲求全武松清河县人,排行第二,江湖上人称武二景阳冈武松打虎武艺高强行者郎。
由兄长武大抚养成人。
打虎后任阳武松斗杀西门庆有勇有谋谷县都头,后因斗杀西门庆刺配孟州,又武松醉打蒋门神疾恶如仇因血溅都监府逃至二龙山落草。
后入伙武松大闹飞云浦有仇必复梁山。
武松血溅鸳鸯楼有恩必报武松杀飞天蜈蚣武松单臂擒方腊杨志三代将门之后,杨令公之孙,武举出身,杨志卖刀精明能干青面兽官至殿司制使。
因先后失陷花石纲、生杨志押送金银担粗暴蛮横辰纲,投二龙山落草，后入伙梁山。
杨志失陷生辰纲李逵大闹江州救出宋江，上梁山入伙。
中州劫法场嫉恶如仇黑旋风黑旋风沂岭杀四虎侠肝义胆真假李逵脾气火爆头脑简单其他人物：晁盖（托塔天王）、王伦、方腊、高俅梁山好汉议事的大厅，原来称“聚义厅”，宋江任寨主后改名为“忠义堂”。
第1页共1页《西游记》古代神魔小说，作者吴承恩，明代小说家。
初中语文7-9年级名著导读考点梳理
初中语文7-9年级名著导读考点梳理1.七年级上册《朝花夕拾》——鲁迅2.七年级上册《西游记》——【明】吴承恩3.七年级下册《骆驼祥子》——老舍4.七年级下册《海底两万里》——【法】儒勒·加布里埃尔·凡尔纳5.八年级上册《红星照耀中国》——【美】埃德加·斯诺6.八年级上册《昆虫记》——【法】让·亨利·卡西米尔·法布尔7.八年级下册《钢铁是怎样炼成的》——【苏联】尼古拉•奥斯特洛夫斯基8.九年级上册《艾青诗选》——艾青9.九年级上册《水浒传》——【明】施耐庵10.九年级下册《儒林外史》——【清】吴敬梓11.九年级下册《简•爱》——【英】夏洛蒂·勃朗特（一）《朝花夕拾》【走近作者】鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，字豫才。
是伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，又被人民称为“民族魂”。
代表作有《呐喊》《彷徨》《故事新编》《朝花夕拾》等。
【主题解读】《朝花夕拾》作于1926年，是回忆性散文集，共十篇（外加一篇《小引》，一篇《后记》），前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
原名为《旧事重提》。
该书记述了作者童年、少年和青年时期不同生活经历与体验，追忆那些难以忘怀的人和事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。
作品在夹叙夹议中，对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。
【内容概况】《朝花夕拾》共十篇文章，可以分为三类。
第一类：批判。
包括《狗·猫·鼠》《二十四孝图》。
这两篇文章都以议论为中心，将散文和杂文糅合在一起，穿插童年的生活经历和感受，主要目的是讽刺和批判旧道德。
第二类：怀念。
包括《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《范爱农》。
这三篇文章都以形象生动的人物刻画为主，在回忆往事时，主要挖掘普通人身上朴实、善良、高尚的情操。
作者以深情的语言描绘了保姆、先生、友人的形象，真挚深切，生动感人。
第三类：意趣。
包括《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》。
7年级-9年级12部《名著导读》考点梳理
文稿标题：深入解读《名著导读》：7年级-9年级12部名著考点梳理一、《名著导读》概述《名著导读》是初中语文教材的重要组成部分，涵盖了丰富多彩的文学作品，包括小说、诗歌、散文等。
在7年级至9年级的教学中，学生将接触到12部重要的名著，这些作品不仅传达了丰富的人文知识和文学素养，还具有极高的教育和审美价值。
二、《名著导读》考点梳理1. 《红楼梦》1.1. 故事情节1.2. 人物形象1.3. 社会背景1.4. 文学价值2. 《西游记》2.1. 主要人物2.2. 冒险历程2.3. 佛教文化2.4. 民间传说3. 《水浒传》3.1. 水泊梁山英雄3.2. 忠义精神3.3. 儒家伦理3.4. 民间英雄传说4. 《三国演义》4.1. 战争策略4.2. 君臣忠义4.3. 文学艺术4.4. 人性真实性5. 《红岩》5.1. 革命历程5.2. 蜀中革命青年5.3. 革命思想5.4. 爱国主义情怀6. 《围城》6.1. 女性形象6.2. 社会伦理6.3. 风尚变迁6.4. 独特文学表现手法7. 《茶馆》7.1. 京味迷人7.2. 社会变革7.3. 人物命运7.4. 京味文学8. 《朗读者》8.1. 文学情感8.2. 阅读体验8.3. 阅读体验共享 8.4. 文学阅读感悟9. 《边城》9.1. 少数民族文化 9.2. 边疆风土9.3. 爱情命运9.4. 文学描写10. 《梦想天空》 10.1. 航天精神 10.2. 科学探索 10.3. 人类梦想10.4. 未来展望11. 《走进诗歌》11.1. 诗歌形式11.2. 诗歌意境11.3. 诗人心灵11.4. 诗歌魅力12. 《文学名篇》12.1. 传统文化12.2. 文学经典12.3. 古典影响12.4. 传世价值三、个人观点和理解《名著导读》的学习不仅仅是为了掌握文学常识，更重要的是通过阅读和理解这些名著，培养学生对于人生、道德和价值观的思考能力。
每部名著都蕴含丰富的文化内涵和道德智慧，通过与之相伴的学习，学生的心灵将得到洗涤和升华。
中考专题七至九年级自读名著导读
(二)七至九年级自读名著导读
《白洋淀纪事》(七上)
续表
《湘行散记》(七上)
《猎人笔记》(七上)
续表
《镜花缘》(七上)
《红岩》(七下)
【人物形象分析】
《创业史》(七下)
续表
《基地》(七下)
《哈利·波特与死亡圣器》(七下)
《长征》(八上)
《飞向太空港》(八上)
《星星离我们有多远》(八上)
《寂静的春天》(八上)
续表
《苏菲的世界》(八下)
《给青年的十二封信》(八下)
《平凡的世界》(八下)
《名人传》(八下)
《泰戈尔诗选》(九上)
《唐诗三百首》(九上)
《世说新语》(九上)
《聊斋志异》(九上)
《围城》(九下)
续表
《格列佛游记》(九下)
续表
《契诃夫短篇小说选》(九下)
(九下)
《我是猫》。
七年级至九年级名著知识点
七年级至九年级名著知识点名著是文学的精华，是文化的瑰宝。
在七年级至九年级的学习中，我们会接触到许多经典的名著，通过阅读这些名著可以提高我们的语言表达能力，拓展我们的思维，开阔我们的视野。
下面，我将为大家总结一些七年级至九年级名著的知识点。
一、《红楼梦》《红楼梦》是清代作家曹雪芹所写的一部章回小说，被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人物为中心，描绘了荣府兴衰、宝黛之恋、大观园的繁华等故事情节。
通过阅读《红楼梦》，我们能了解到古代中国社会的风俗习惯，触摸到人性的善恶，以及对权力和爱情的思考。
二、《西游记》《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部神魔小说，被誉为中国古代神魔小说的经典之作。
它讲述了孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧四位取经人的奇遇和历险，以及他们在旅途中对佛教的信仰和追求。
通过阅读《西游记》，我们能了解到中国古代神话传说、佛教文化、孝道思想等方面的知识。
三、《水浒传》《水浒传》是明代作家施耐庵编写的一部长篇小说，被誉为中国古代长篇小说的巅峰之作。
它描绘了宋朝末年108个好汉陈胜、李敢等人的英勇事迹，以及他们反抗封建统治的历程。
通过阅读《水浒传》，我们能了解到中国古代封建社会的黑暗面，看到人民对压迫和不公的反抗，感受到英雄的力量和正义的力量。
四、《三国演义》《三国演义》是明代作家罗贯中所著的一部历史小说，被誉为中国古代历史小说的巅峰之作。
它以东汉末年三国鼎立的历史事件为背景，通过塑造刘备、关羽、张飞、曹操、孙权等英雄人物，展示了英雄豪杰的智勇才略以及三国争霸的尔虞我诈。
通过阅读《三国演义》，我们能了解到中国古代历史的风云变幻，了解到人性的复杂性和历史的必然性。
五、《红与黑》《红与黑》是法国作家司汤达所著的一部长篇小说，被誉为世界文学史上的经典之作。
它以青年裘德勒为主人公，讲述了他在19世纪法国社会上爬上社会阶梯的激情与悲剧。
通过阅读《红与黑》，我们能了解到19世纪法国社会的阶级矛盾和人性的复杂性，体味到现实与理想之间的冲突。
初中语文_七至九年级名著导读总结
初中七—九年级名著导读总结七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者：冰心2、体裁：诗歌（“小诗”）3、成因：受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容：（1）对母爱与童真的歌颂。
（2）对大自然的崇拜与赞颂。
（3）对人生的思考与感悟。
5、艺术特色：兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉瞬间的灵感，以三言两语抒写内心的感受与思考，形式短小而意味深长。
语言上，清新淡雅而又晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗是《向往》②总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自然的崇拜和赞颂。
三是对人生的思考和感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了：母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》：成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊，天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里”这诗句出自福建长乐（籍贯）的冰心（作家）写的《繁星》（篇名）二、《伊索寓言》1、作者：伊索，相传是公元前6世纪古希腊人，善于讲故事。
2、文学价值：《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，两千多年来以独特的人生智慧和艺术魅力受到各国人民，尤其是青少年的喜爱。
3、内容提要：内容十分丰富，影射社会现实；批评为富不仁；表现劳动人民的聪明才智；对恶人不能心慈手软；要尊重自然规律，讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色：篇幅短小，寓意深刻；采用拟人化手法，形象鲜明。
5、精彩情节：《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫和蛇》《赫剌克勒斯和财神》《蚊子和狮子》《鼹鼠》等。
初中语文中的名著导读知识点总结
初中语文中的名著导读知识点总结名著是初中语文教育中的重要组成部分，通过对名著的导读，不仅可以让学生了解文学经典，还能培养学生的文学素养和阅读能力。
下面将对初中语文中的名著导读知识点进行总结。
一、《红楼梦》1. 作者及创作背景：《红楼梦》是清代作家曹雪芹所写的一部长篇小说，描写了贾宝玉、林黛玉等人的命运和情感纠葛。
它是中国古代小说的巅峰之作，也是中华文化瑰宝之一。
2. 主题与思想：《红楼梦》通过细腻入微的描写，展现了封建社会的虚伪、贫富之间的差距以及人性的复杂。
同时，也反映了作者对人生的思考，对生命的短暂与脆弱的体悟。
3. 人物形象与特点：《红楼梦》中的人物形象丰满、鲜活，有贾宝玉的纯真善良，林黛玉的聪明敏感，贾母的慈爱等。
每一个人物都具有独特的性格特点，形成了一个丰富多彩的社会群像。
4. 描写手法与艺术风格：《红楼梦》采用了大量的借景抒情和咏物描写的手法，运用诗词、音律、对偶等，使小说具备了极高的艺术性和美感。
二、《西游记》1. 作者及创作背景：《西游记》是明代作家吴承恩创作的一部长篇小说，以佛教创世神话《大唐西域记》为基础，描述了唐僧师徒四人西天取经的故事。
2. 主题与思想：《西游记》通过描绘唐僧师徒四人经历各种艰苦险阻的历程，表达了追求真理和正义的精神，传递了善良、勇敢和团结的价值观。
3. 人物形象与特点：《西游记》塑造了一大批鲜明的人物形象，如孙悟空的机智聪明，猪八戒的贪吃懒做，沙悟净的忠诚坚定等。
这些人物形象生动活泼，形成了独特的风格。
4. 描写手法与艺术风格：《西游记》运用了丰富的神话传说、幻化变化的手法，实现了奇妙的场景转换和精彩的戏剧冲突。
小说以幽默调侃和夸张写实的风格吸引了大量读者。
三、《水浒传》1. 作者及创作背景：《水浒传》是明代作家施耐庵与罗贯中合作创作的一部长篇小说，描写了宋江等一百零八位好汉的悲壮江湖故事。
2. 主题与思想：《水浒传》通过描绘好汉们的反抗斗争，展现了封建社会的黑暗和统治阶级的腐败。
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初中语文_七至九年级名著导读总结初中七—九年级名著导读总结七年级一、《繁星》《春水》母爱•童真•自然1、作者:冰心2、体裁:诗歌(“小诗”)3、成因:受印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响写成。
4、内容:(1)对母爱与童真的歌颂。
(2)对大自然的崇拜与赞颂。
(3)对人生的思考与感悟。
5、艺术特色:兼采中国古典诗词与泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉瞬间的灵感,以三言两语抒写内心的感受与思考,形式短小而意味深长。
语言上,清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
6、相关练习:①“墙角的花,您孤芳自赏时,天地便小了!”这一哲理性名句出自冰心的作品《繁星》。
冰心还“为诗人歌德九十年纪念”作了一首诗就是《向往》②总的说来,《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容:一就是对母爱与童真的歌颂;二就是对大自然的崇拜与赞颂。
三就是对人生的思考与感悟。
③、《繁星》、《春水》诗集表现了:母爱、童真、自然三大主题,这三大主题构筑了冰心思想内核“爱的哲学”。
④《成功的花》:成功的花,人们只惊慕她现时的明艳！然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。
⑤冰心原名谢婉莹,诗集《繁星》、《春水》就是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“繁星格”、“春水体”。
⑥“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到她的巢里;心中的风雨来了,我只躲到您的怀里”这诗句出自福建长乐(籍贯)的冰心(作家)写的《繁星》(篇名)二、《伊索寓言》1、作者:伊索,相传就是公元前6世纪古希腊人,善于讲故事。
2、文学价值:《伊索寓言》就是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,两千多年来以独特的人生智慧与艺术魅力受到各国人民,尤其就是青少年的喜爱。
3、内容提要:内容十分丰富,影射社会现实;批评为富不仁;表现劳动人民的聪明才智;对恶人不能心慈手软;要尊重自然规律,讽刺好逸恶劳等。
4、艺术特色:篇幅短小,寓意深刻;采用拟人化手法,形象鲜明。
5、精彩情节:《龟兔赛跑》《狼来了》《农夫与蛇》《赫剌克勒斯与财神》《蚊子与狮子》《鼹鼠》等。
《农夫与蛇》的故事就告诫人们对恶人千万不能心慈手软。
《狼与小羊》、《猫与鸡》就以绝妙的讽刺笔法,揭露了统治者的残暴与蛮横。
6、流传谚语:“狼来了”“吃不到葡萄就说葡萄酸的”。
三、《童年》在苦难中长大1、作者:高尔基(苏联),就是伟大的无产阶级作家,主要作品有自传体三部曲《童年》,《在人间》,《我的大学》。
2、体裁:长篇小说。
3、内容:小说讲述阿廖沙(作者乳名)三岁到十岁这一时期的童年生活。
小说从“我”随母去投奔外祖父写起,到外祖父叫“我”去“人间”混饭吃结束,生动地表现了俄罗斯19世纪七八十年代下层人民的生活状况。
4、人物形象:(1)阿廖沙坚强、勇敢、正直、充满爱心(2)外祖母慈祥善良、聪明能干、热爱生活(3)外祖父吝啬、贪婪、专横、残暴5、文学价值:小说的基调就是严肃,低沉的。
读起来令人悲哀但又不过于沉重,使人在黑暗中瞧到光明,在邪恶中瞧到善良,在冷酷无情中瞧到人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜悲剧命运的巨大力量。
6、经典名句:①人生就是艰苦的。
在不甘平庸凡俗的人,那就是一个无日无止的斗争;往往就是悲惨的;没有光华的;没有幸福的,在孤独与寂静中展开的斗争。
②当全世界都在哭泣的时候就是不应该嬉戏的,为了一个人的诞生而举行庆祝就是缺乏知觉的人的行为。
应当保留您的欢乐,在一个充分生活了的人死去的时候发泄。
③生命还须前进。
动,便就是生。
四、《昆虫记》1、作者:法布尔(法国)2、异译名:《昆虫物语》或《昆虫学札记》(被誉为“昆虫的史诗”)3、卷数:十卷4、内容:介绍昆虫鲜为人知的生活与习性,使人们了解昆虫的真实生活情景。
5、艺术价值:《昆虫记》就是优秀的科普著作,也就是公认的文学经典。
行文生动活泼,语调轻松诙谐,昆虫在作者的笔下,都赋予了人的性格。
昆虫的本能、习性、劳动、婚恋、繁衍与死亡,无不渗透着作者对人类的思考。
八年级五、《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判1、作者:鲁迅,著名的文学家、思想家、革命家。
中国现代文学的奠基人,原名周树人,字豫才,笔名鲁迅。
主要作品有小说集〈呐喊〉、〈彷徨〉、散文集;〈朝花夕拾〉、散文诗集〈野草〉等。
2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来。
所收集的文章都就是回忆性的文章。
3、体裁:散文4、内容简介:这本回忆性的散文集收集十篇文章,外加一篇《小引》,一篇《后记》。
都就是回忆作者童年、少年、青年时期不同生活经历与体验的文字,文字中透视出作者对人生的感悟与思考。
5、精彩:《从百草原到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》《五猖会》《二十四孝图》6、练习:《朝花夕拾》原名《旧事重提》,就是鲁迅的回忆性散文集,请简介一下其中的一篇(课内学过的除外)的主要内容:示例:《二十四孝图》主要内容:童年时代的我与我的伙伴实在没有什么好画册可瞧。
我拥有的最早一本画图本子只就是《二十四孝图》。
其中最使我不解,甚至于发生反感的,就是"老莱娱亲"与"郭巨埋儿"两件事。
六、《骆驼祥子》旧北京人力车夫的辛酸故事1、作者:老舍老舍,原名舒庆春,现代小说家、戏剧家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》,话剧《龙须沟》等。
2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。
来到北京后,她选择了拉洋车,原本想凭借自己的力气挣饭吃,但希望一次又一次破灭,最终以惨败告终。
祥子的最大愿望就是有一辆自己的人力车,但第一次被大兵抢走,第二次被孙侦探骗走,第三次因虎妞难产而死,卖车葬虎妞。
4、人物性格:祥子:起初老实、坚忍、吃苦耐劳,后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
刘四:残忍霸道虎妞:大胆泼辣、有些变态5、主题:小说无情地批判了那个社会“不让好人有出路”。
6、艺术特色:运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象,创造性地运用北京市民的口语。
小说洋溢浓郁的民族风格与地方特色。
7、精彩名句:①雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人,其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。
②最伟大的牺牲就是忍辱,最伟大的忍辱就是准备反抗。
精彩情节:①祥子在烈日与暴雨下拉车。
②祥子进城准备拉车为生那一部分对祥子的描写。
七、《钢铁就是怎样炼成的》理想主义的旗帜与人生的教科书1、作者:尼古拉·奥斯特洛夫斯基,前苏联作家。
代表作有《钢铁就是怎样炼成的》与《暴风雨所诞生的》第一卷。
她在同外国占领军,白党匪徒的战斗负伤,后来身带弹伤、全身瘫痪、双目失明仍与各种困难作斗争,充分体现出具有共产主义理想的一代新人的高尚品质。
2、体裁:长篇小说3、内容:小说以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索,展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面与人民的艰苦卓绝的斗争生活,塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。
保尔当过童工,从小就在社会最底层饱受折磨与侮辱。
后来在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路。
在革命的大熔炉里,保尔经受住考验,即使在双目失明下,仍然不向命运屈服,毅然拿起笔,以顽强的毅力进行写作,最终践行了自己为理想而献身的诺言。
4、艺术特色:写人物以叙事与描写为主,同时穿插内心独白、书信与日记、格言警句等,使人物形象有血有肉。
景物描写、心理描写、环境描写相当出色。
语言简洁优美,富有表现力。
5、名言:人最宝贵的东西就是生命,生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过,当她回首往事的时候,她不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧——这样,在临死的时候,她能够说:“我整个的生命与全部的精力,都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”6、精彩情节:①在疾病缠身丧失战斗能力的严峻时刻,相自杀最终战胜自我。
②保尔在身体残疾,双目失明的情况下,以文学作为继续战斗的武器,靠顽强的毅力进行写作。
八、《海底两万里》1、作者:凡尔纳(法国),法国著名科幻与冒险小说家。
被称为“现代科学幻想小说之父”。
2、体裁:科学幻想小说3、内容:《海底两万里》就是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部(第一部就是《格兰特船长的女儿》,第三部就是《神秘岛》),主要讲述法国生物学家阿龙纳斯发现一艘诺第留斯号的潜艇,并且带着仆人康塞尔与一个捕鲸手,跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
尼摩就是一个不明国籍的神秘人物,她在荒岛上利用海洋来提供能源,后被阿龙纳斯发现。
4、主题思想:《海底两万里》描绘的就是人们在大海里的种种惊险奇遇。
美妙壮观的海底世界充满了异国情调与浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。
小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了她们具有社会正义感与崇高的人道主义精神。
5、艺术特色:(1)构思巧妙,情节惊险。
(2)科学与幻想巧妙结合。
九、《名人传》痛苦与磨难造就的伟人1、作者:罗曼·罗兰2、体裁:传记3、内容:叙述贝多芬、米开朗琪罗与托尔斯泰的苦难与坎坷的一生,赞美她们的高尚品格与顽强奋斗的精神。
4、价值:自古以来,传记几乎都就是记载名人的丰功伟绩,而《名人传》却使我们瞧到了三位名人与常人一样有她们的痛苦、挣扎与矛盾。
它告诉我们人生就是艰苦的,生活就是充满了贫困、忧虑、孤独与辛劳,人们却彼此隔膜,不懂得互相安慰。
《名人传》就就是要把伟大的心灵献给苦难的人们,使她们得到安慰与鼓舞。
5、主题:三位伟人的经历与成就验证了孟子说的“天将降大任于就是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,……”的道理。
6、资料链接:⑴贝多芬,德国音乐家,著名作品有:《英雄交响乐》、《命运交响乐》、《欢乐颂》等。
罗曼·罗兰的《约翰·克里斯朵夫》的原型即就是贝多芬。
⑵米开朗琪罗,意大利画家与雕塑家。
著名作品有:《大卫》、《创世纪》等。
⑶列夫·托尔斯泰,俄国作家。
著名作品有:《复活》、《安娜·卡列宁娜》、《战争与与平》等。
九年级十、《水浒》(又称《水浒传》)反抗封建暴政的英雄传奇1、作者:施耐庵(元末明初小说家)2、体裁:长篇章回体小说3、之最:中国第一部歌颂农民起义的小说。
以宋江起义为题材。
4、主题:表现了“官逼民反”的主题。
5、内容:描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程,特别就是描写了众多草莽英雄不同的人生经历与反抗道路。
6、思想意义:⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想,不论富豪将吏还就是贫贱子,“都一般儿哥弟相称,不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫,哪里就有反抗”真理。
7、人物性格举例:⑴鲁智深与李逵性格对比相同点:疾恶如仇,侠肝义胆,脾气暴躁。
不同点:鲁智深粗中有细,豁达明理;李逵头脑简单,直爽率真。
⑵林冲与武松形象对比相同点:武艺高强,有勇有谋。