高潜人才培养
企业高潜人才培养与发展有效途径
企业高潜人才培养与发展有效途径企业高潜人才的培养与发展是企业持续发展的关键因素之一，对于提高企业的竞争力和创新能力具有重要作用。
以下是一些有效的途径可以帮助企业进行高潜人才的培养与发展。
1. 人才选拔与挖掘：企业需要建立科学、全面的人才选拔机制，通过综合评估和面试等方法，发现并选拔具备潜力和才华的员工。
企业也应该通过内部推荐、招聘外部人才等方式，来扩大人才储备。
2. 培训与发展计划：为高潜人才制定个性化的培训与发展计划，通过专业培训、跨部门交流、师徒制度等方式，提升员工的专业素质和领导能力。
企业应该鼓励员工参加外部培训和学习，以增加他们的知识储备。
3. 激励机制：建立激励机制，通过薪酬激励、晋升机会、股权激励等方式，激发高潜人才的积极性和创造力。
企业还可以设置奖励制度，将员工的贡献与业绩直接挂钩，以鼓励他们努力工作。
4. 导师制度：建立导师制度，由企业内具有丰富经验和知识的高级管理人员担任导师，指导和培养高潜人才。
通过与导师的密切合作，高潜人才能够接触到企业内部的战略特点和管理经验，从而提升自己的领导和管理能力。
5. 职业规划：为高潜人才制定个性化的职业规划，明确他们在企业中的发展方向和目标，并为其提供成长的机会和广阔的发展空间。
企业可以开设内部晋升通道，并为高潜人才提供挑战性的工作任务，帮助他们实现职业目标。
6. 共创机制：为高潜人才提供参与决策和创新的机会，让他们能够参与到企业的战略规划和重要决策中。
通过共创机制，企业能够激发高潜人才的创新思维和团队合作能力，提升企业的创新能力和竞争力。
7. 工作环境和文化：为高潜人才创造良好的工作环境和文化，营造积极向上的氛围。
通过建立开放的沟通机制、优化工作流程、提升团队合作等方式，来增强员工的工作满意度和归属感。
企业高潜人才的培养与发展涉及多个方面的工作，需要企业全面的考虑和规划。
只有通过合理的选拔机制、科学的培训计划、创新的激励机制和良好的工作环境，才能激发高潜人才的潜力，从而提升整体员工的素质和企业的竞争力。
“领航者”暨高潜人才培养方案
“领航者”高潜人才培养方案一、目的和意义（一）目的：内部挖潜，识别高潜人才，保证公司高效能人才的有序供应，完善公司后备人才梯队建设。
（二）意义：从知识技能层面采取多种培养手段进行高潜人才培养，为公司的快速发展奠定人才基础。
二、培养对象（一）面向全员选择培养对象（二）筛选标准1、有潜质：具有培养价值；2、有进步意愿：有在知识技能方面进步的内驱力；3、业绩突出：历史业绩达标；4、职业素养高：忠于公司利益；历史无违纪记录；有职业操守；5、敢担当：敢于提出工作中存在的问题，并不断探索解决问题的方案；三、培养周期与培养方式（一）培养周期：培养周期为12个月；（二）培养方式：采用集中培养与单独教学相结合的培养方式。
集中培养由总部人力资源中心根据学员情况设定公共培养方案；单独教学由导师根据学员实际情况定制化培训（养）。
四、培养手段与培养计划（一）培养手段（三）培养计划五、培养过程控制（一）沟通机制：建立与高潜人才的沟通渠道，通过微信群（未进群学员请及时联系人力资源中心培训经理李佳龙进群）及面对面沟通等，了解其所思所想并及时解决相关问题，解除其后顾之忧；（二）反馈机制：不定期及时将高潜人才的课堂表现及学习成果反馈至本人及其导师或直接上级；（三）考核机制：培养期末组织“优秀学员”和“优秀导师”评选，并进行激励及公示。
六、退出及处罚机制（一）高潜人才在培养期间岗位发生调动，公司可根据情况另外选择候选人；（二）培养期间，高潜人才培养计划未完成比重达到百分之二十，或出现重大公示通报类违纪现象，立即停止培养并取消其资格；XXXXXXXXXXXXXXXXX二〇一八年八月十一日。
高潜人才全年培训计划
高潜人才全年培训计划一、培训计划背景随着社会经济的快速发展，企业对于高潜人才的需求日益增长。
高潜人才不仅具备专业知识和技能，还具备出色的领导力、团队合作能力和创新能力。
因此，企业需要针对高潜人才提供全面的培训计划，以提高他们的综合素质和竞争力。
二、培训目标1. 提升高潜人才的专业知识和技能水平，使其能够更好地胜任岗位工作。
2. 培养高潜人才的领导力、团队合作能力和创新能力，使其成为未来企业的领军人才。
3. 激发高潜人才的学习和进取精神，提高其自我学习和自我提升的能力。
4. 培养高潜人才的综合素质和综合能力，使其具备在不同工作环境和岗位中灵活应对的能力。
三、培训内容1. 专业知识和技能培训通过专业培训课程，提升高潜人才在岗位工作中所需的专业知识和技能水平。
包括但不限于行业知识、专业技能、业务流程等方面的培训。
2. 面向未来的领导力培养针对高潜人才的领导力培养，包括领导力培训、团队管理、沟通技巧、决策能力、危机处理等方面的训练与培养。
3. 创新能力培养培养高潜人才的创新能力，包括创新思维、问题解决能力、团队协作创新、项目管理等方面的培训。
4. 自我提升和综合素质培养培养高潜人才的学习能力、自我管理能力、沟通能力、协同能力等方面的综合素质培养。
四、培训方式1. 线上培训结合互联网技术，利用网络平台进行线上培训，采用网络直播、录播、在线互动等方式，灵活方便地进行培训，让高潜人才能够随时随地进行学习。
2. 线下培训组织各类专业培训课程、研讨会、沙龙等活动，通过专家讲座、案例分析、团队训练等方式进行实地培训，加强高潜人才的实际操作能力和团队合作能力。
3. 综合培训结合线上培训和线下培训，进行多种形式的培训组合，如集中培训、分散培训、跨部门联合培训等，兼顾高潜人才的全面培养需求。
五、培训管理1. 培训需求分析针对企业的实际情况和高潜人才的个体差异，进行培训需求调查和分析，确定培训目标和重点内容。
2. 培训计划制定结合培训需求，制定全年培训计划，包括培训时间、地点、内容、方式、评估等方面的具体安排。
高潜人才培养
不能培养
主观聚焦
很小的时候关注，慢慢被泯灭
积极欣赏
前提：接纳自己
取决于小时候是否被父母亲接纳
内控归因
成长经历形成的状态
比如小孩子，每次一倒霉的时候，父母就欺负他，哭就挨打，不良情绪来源于父母和外 界
如果小时候，不高兴的情绪，能被父母接受和理解，自己的情绪自己能控制，就能做到 内控归因
可以培养
文化塑造
08 十项领导技能
十项领导技能
倾听： A 沉浸倾
听
激励： D 自尊唤
醒
启发： B 观念引
导
纠正： E 行为纠
正
辅导： C 技能传
授
调解： F 纠纷调
解
十项领导技能
主持： A 会议主
持
协调： B 职能协
调
呈现： C 公众呈
现
感召： D 众人感
召
十项领导技能
启发：观念引导
情绪认同，保证情绪同步，才能取得信任
儿子和奴隶主的儿子能像兄弟一样，坐在同一个桌子上 通过情景来表达平等、自由
情商抗压
如何训练
高逆商
பைடு நூலகம்
情商抗压
A
初级的情绪抗压， 是把情绪语言化
前提：我跟你说感 受的时候，是安全
的
B
不培训，只挑选
内部语言
01 比如:狮子追羚羊，通过情绪实现内部沟通，是否要加速
情绪是人类的内部语言
02 情绪和理智合作
02
B 精英学校：拍电影
培养管理者，如何把事情做好
03
C贵族学校：评价总统
培养战略复盘
《The social animal社会动物》 成功是怎么发生的
高智商如何训练
高潜人才培训计划
高潜人才培训计划序言在当今竞争激烈的商业环境中，拥有高潜力的人才是企业发展的关键。
为了培养和留住这些高潜力人才，许多企业开始关注并投资于他们的培训和发展。
本培训计划旨在帮助企业识别和培养高潜力人才，提高他们的绩效并最终对企业的成功做出贡献。
一、目标1.帮助企业发现和识别高潜力人才；2.提高高潜力人才的绩效和领导能力；3.激励高潜力人才参与持续学习和发展；4.最终提高高潜力人才对企业的贡献。
二、培训内容1. 高潜力人才发现和识别- 了解高潜力人才的特征和行为- 考察和评估员工的潜力和能力- 制定高潜力人才识别标准和流程2. 高潜力人才发展计划- 制定个性化的高潜力人才发展计划- 提供必要的资源和支持- 与高潜力人才一起设定目标和评估成果3. 领导力和管理能力培训- 帮助高潜力人才发展领导力和管理能力- 提供领导力和管理技能的培训课程- 促进高潜力人才担任领导职务并提高绩效4. 激励和奖励机制- 设定激励和奖励机制，鼓励高潜力人才的持续学习和发展- 提供晋升和奖励机会，以激发高潜力人才的积极性和动力5. 多元化发展和学习机会- 提供多元化的发展和学习机会，包括内部培训、外部培训和实践经验- 鼓励高潜力人才参与创新项目和跨部门合作- 组织团队活动和项目，以加强高潜力人才的团队合作能力6. 持续评估和反馈- 设立持续评估和反馈机制，及时了解高潜力人才的发展情况- 提供个性化和定期的反馈，以帮助高潜力人才改进和成长- 根据评估和反馈结果调整发展计划和激励机制三、培训方法1.内部培训课程- 设立专门的内部培训课程，包括领导力、管理能力、沟通技巧等方面- 邀请内部或外部专家授课，以提高培训的专业性和实用性- 组织团队学习和讨论，以促进员工之间的交流和学习2. 外部培训机会- 提供外部培训机会，让高潜力人才参与行业研讨会、学术会议等- 鼓励高潜力人才参加学术课程、专业认证考试等- 提供资助和支持，以鼓励高潜力人才参与外部培训3. 实践经验和项目- 安排高潜力人才参与实践项目和创新计划- 提供指导和支持，让高潜力人才通过实践经验提高能力- 鼓励高潜力人才参与跨部门合作项目，以扩展他们的视野和经验4. 辅导和导师制度- 建立辅导和导师制度，让资深员工为高潜力人才提供个性化的指导和支持 - 配备专门的导师，帮助高潜力人才规划职业发展和解决问题- 培训导师和辅导员工，以提高他们的辅导能力和专业水平四、实施阶段1. 识别和评估阶段- 通过岗位评估和员工测评，了解员工的潜力和能力- 培训HR和管理人员，提高他们识别和评估高潜力人才的能力 - 设立识别和评估流程，确定高潜力人才的候选人2. 发展计划制定阶段- 与高潜力人才进行个性化的发展计划制定，设立发展目标和课程 - 确定发展计划的资源和支持，包括时间、金钱、人力等- 确立发展计划的实施时间表和监督机制3. 培训课程实施阶段- 设立内部培训课程时间表和课程内容，邀请专家授课- 提供外部培训机会，鼓励高潜力人才参加- 安排实践经验和项目，提供指导和支持4. 激励和奖励机制实施阶段- 设立激励和奖励机制，鼓励高潜力人才的积极性和动力- 提供晋升和奖励机会，激发高潜力人才的学习和发展- 实施激励和奖励机制，根据评估和反馈结果调整机制5. 持续评估和反馈阶段- 设立持续评估和反馈机制，及时了解高潜力人才的发展情况- 提供个性化和定期的反馈，帮助高潜力人才改进和成长- 根据评估和反馈结果调整发展计划和激励机制五、培训计划实施成果1.高潜力人才的发现和识别- 提高HR和管理人员识别高潜力人才的能力- 建立高潜力人才的评估和评价标准- 发现并挖掘出更多的高潜力人才2.高潜力人才的绩效提高- 帮助高潜力人才提高领导力和管理能力- 通过培训课程和实践项目，提高高潜力人才的能力和经验- 晋升并提高高潜力人才的绩效3.高潜力人才的持续学习和发展- 提供多元化的培训和学习机会，让高潜力人才持续学习和成长- 设立激励和奖励机制，鼓励高潜力人才的学习和发展- 提供导师和辅导支持，帮助高潜力人才规划职业发展4.高潜力人才对企业的贡献- 发展更多的高潜力人才，提高企业的绩效和竞争力- 建立稳固的高潜力人才队伍，对企业的长期发展有重要影响- 高潜力人才的贡献得到肯定和激励，提高他们对企业的忠诚度和投入度结语高潜力人才培训计划的实施，对企业的发展和竞争力有着重要的影响。
刘向明高潜人才培养方案
刘向明高潜人才培养方案四个条件：知识、方法、机制、预算一、知识：怎样开发高潜人才，这些知识，公司里要有人知道。
如果暂时没人知道，可以找相关公司咨询。
二、方法：怎么把一个高潜力人才训练成杰出人才，这需要方法，还需要教练。
没有方法和教练，让一帮高潜人才自然成长，这个成长周期会非常长。
汉字从篆书变成行书自然生长花了一千年，让高潜人才自然生长为杰出人才，机率非常低。
没有方法，高潜人才项目就没有意义。
三、机制：高潜人才从招聘选拔到任用提拔，要有一套相应的流程，要变成相关部门的具体工作。
没有机制，靠几个“热心人”，不可能完成高潜人才项目。
四、预算：这是最重要的一点，高潜人才开发是需要花钱的，要有足够的预算来完成这件事情。
上述条件不具备，高潜人才开发就无法完成。
今天这篇文章，重点介绍方法和机制。
如何开发高潜力人才的关键能力1、智慧训练之一：批判思维。
如果一个人没有批判能力，他就不会运用自己的智力。
康某某说过敢于知道，他用这句话开创和定义了启蒙运动。
敢于独立思考是理性的开始，而批判思维训练就是批判一直公认的真理，多训练几次就能进行独立思维。
2、智慧训练之二：开放思维。
开放，是我用我原来没有想过、没有经历过的认知维度去看待世界。
禅宗有个有名的公案：两群人在讨论，是风动还是幡动，谁也说服不了谁。
这时候六祖慧能过来了，他说不是风动，也不是幡动，而是心动。
两群人当场佩服得五体投地，因为六祖慧能给了他们一个看世界的新视角。
这个公案说明，古代智者思维之开放远胜今人。
开放思维训练，就是用新视角去看老问题。
例如，我们如今用互联网思维重新审视人才开发。
3、智慧训练之三：系统思维。
系统思维，是把所有可能的要素、进程全部罗列出来，想全想透，看问题不片面、不割裂。
《社会动物》这本书介绍了美国人如何教育小孩。
美国有三种学校：草根学校、精英学校、贵族学校，分别培养三种人，培养方法各异。
草根学校，老师只要求学生听话，因为学生出来大多都是蓝领工人，他们唯一要做的事情就是听话，不需要系统思维。
高潜人员培训计划
高潜人员培训计划一、培训目标1. 提升专业能力：通过系统的培训，提升高潜人员的专业素养和技能水平，让他们在所在岗位上具备更强的实战能力。
2. 培养领导潜质：帮助高潜人员了解领导者的职责和素质要求，激发他们的领导潜质，培养他们成为未来的领导者。
3. 塑造团队意识：加强团队协作和沟通能力，培养高潜人员的团队意识和团队合作能力，促进团队合作的精神。
4. 增强创新能力：鼓励高潜人员提出创新点子和解决问题的方法，培养他们的创新能力和创造思维。
二、培训内容1. 专业技能培训：根据高潜人员所在岗位的特点，开展相关的专业技能培训，如项目管理、沟通技巧、团队协作等课程。
2. 领导力培训：引导高潜人员了解领导者的素质和要求，培养其领导潜质，提升他们的领导能力。
3. 沟通与协作培训：帮助高潜人员提升沟通和协作能力，加强团队合作意识，促进团队的整体发展。
4. 创新思维培训：鼓励高潜人员提出创新点子和解决问题的方法，培养他们的创新能力和创造力。
三、培训方法1. 理论授课：安排专业讲师进行相关理论知识的讲解，帮助高潜人员掌握专业知识和技能。
2. 案例分析：通过真实案例分析引导高潜人员思考和总结，提升实际应用能力。
3. 角色扮演：组织角色扮演活动，让高潜人员亲身体验领导者的角色，培养领导潜质。
4. 团队合作：组织团队合作项目，让高潜人员在合作中学会协调与沟通，培养团队合作精神。
四、培训考核1. 考试评估：定期进行理论知识考核，测试高潜人员对专业知识和技能的掌握程度。
2. 项目实践：安排实际项目实践，通过实际操作考核高潜人员的能力和表现。
3. 评价反馈：定期对高潜人员进行个人评价和反馈，及时发现问题并采取措施加以改进。
五、培训执行1. 前期调研：对高潜人员进行需求分析，了解其专业技能和发展需求，制定个性化的培训方案。
2. 培训执行：按照培训计划和内容，安排专业讲师进行培训授课，组织相关的培训活动。
3. 培训跟踪：定期对培训效果进行跟踪和评估，及时调整和改善培训方案。
高潜人才培养方案
高潜人才培养方案一、背景和目的随着企业竞争的日益激烈，对于人才的选拔和培养已成为企业持续发展的关键。
高潜人才是企业的重要战略资源，对于企业的长远发展和持续创新具有决定性作用。
本方案旨在系统地发掘和培养高潜人才，通过提升其领导力、专业技能、团队协作能力、创新思维和全球视野等方面的素质，为企业打造一支高素质、高效率的人才队伍。
二、领导力发展1. 领导力模型：建立符合企业战略目标的领导力模型，包括团队协作、战略规划、创新思维、市场洞察等方面的能力要求。
2. 评估指标：制定领导力评估标准，通过定期考核和360度反馈评估员工领导力水平。
3. 学习路线：为员工提供领导力提升课程和实践机会，包括管理沟通、团队建设、决策制定等方面的培训。
三、专业技能提升1. 培训方式：通过内部培训、外部研讨会、在线课程等方式，为员工提供专业技能提升的途径。
2. 学习资源：建立企业知识库，共享专业资料和经验，方便员工自主学习。
3. 考核措施：设立专业技能考核标准，将员工技能水平与晋升、奖金等挂钩，激励员工不断提升专业技能。
四、团队协作能力1. 团队建设：加强团队凝聚力，通过团队活动、拓展训练等方式增强团队成员间的信任与合作精神。
2. 沟通协作：建立有效的沟通机制，鼓励员工提出建议和问题，提高团队协作效率。
3. 项目管理：采用项目管理方法，通过团队协作实现项目目标，提高团队协同作战能力。
五、创新思维培养1. 创新意识：鼓励员工敢于尝试，打破思维定式，培养创新意识。
2. 创新方法：推广创新方法论，例如设计思维、敏捷开发等，帮助员工掌握创新工具和方法。
3. 创新实践：设立创新项目基金，支持员工进行创新实践，提供资源、资金等方面的支持。
4. 创新评价：建立创新评价体系，将员工的创新成果纳入绩效考核，激励员工积极发挥创新思维。
六、全球视野拓展1. 国际交流：组织员工参加国际会议、研讨会等，拓宽员工的国际视野，了解国际前沿动态。
2. 海外实习：提供海外实习机会，让员工在国际化环境中锻炼和成长。
企业高潜人才培养与发展有效途径
企业高潜人才培养与发展有效途径1. 引言1.1 背景介绍企业高潜人才培养是企业发展中至关重要的一环。
随着社会竞争日益激烈，企业需要不断培养和留住优秀的人才，尤其是那些具有潜力和能力为企业未来发展做出重要贡献的人才。
而高潜人才培养不仅可以帮助企业保持竞争优势，还能提高组织绩效和创新能力。
在现代企业管理中，高潜人才往往扮演着关键的角色。
他们不仅在专业领域具有深厚的知识和技能，而且具备良好的团队合作能力和领导潜力。
企业需要通过针对性的培训和发展计划，帮助这些人才实现个人成长和职业发展，从而实现企业与员工共赢的局面。
当前企业高潜人才培养面临着一些挑战和问题。
缺乏个性化的培养计划、缺乏专业技能培训和导师指导、激励机制不够完善等。
制定有效的高潜人才培养途径是当前企业管理的紧迫任务。
通过合理的培训计划、激励机制和良好的组织文化营造，可以帮助企业更好地培养和留住优秀的高潜人才。
【背景介绍到此结束。
】1.2 问题意义企业高潜人才培养与发展是企业组织管理中的重要一环，其具有重要的战略意义和长远意义。
随着经济全球化的深入发展，企业面临着日益激烈的市场竞争，高素质的员工已经成为企业发展的核心竞争力。
如何有效地培养和发展企业的高潜人才成为了企业管理者面临的重要课题。
1. 高潜人才的培养和发展对企业长期发展具有重要意义。
高潜人才通常具有较高的智力、技能和领导能力，他们是企业未来的领军人才，对企业的创新和竞争力起着至关重要的作用。
2. 高潜人才的流失对企业的发展具有不利影响。
如果企业无法有效地培养和留住高潜人才，将导致人才的断层和空缺，影响企业整体的运营和发展。
3. 高潜人才培养需要投入大量资源和精力，企业需要认真思考如何有效地进行高潜人才培养，以最大程度地发挥人才的潜力，推动企业的可持续发展。
2. 正文2.1 高潜人才培养的重要性高潜人才培养是企业人才发展战略中的重要环节，对于企业未来的可持续发展具有至关重要的影响。
高潜人才作为组织中具有潜力、能力和意愿发展成为未来领导者的关键人才，其培养不仅能够提升组织内部人才储备，还能够增强企业的竞争力和创新能力。
企业高潜人才培养与发展有效途径
企业高潜人才培养与发展有效途径随着经济全球化的深入和市场竞争的日益激烈，企业对于高潜人才的需求和重视程度也在不断提升。
高潜人才在企业的发展中起着至关重要的作用，他们不仅具备着专业知识和技能，更重要的是具有创新能力和领导潜质，能够推动企业的发展和变革。
如何培养和发展企业的高潜人才，成为了企业管理者和人力资源部门的重要课题。
本文将从多个方面探讨企业高潜人才的培养与发展有效途径。
一、明确高潜人才的标准和选拔机制企业首先需要明确高潜人才的标准和选拔机制。
高潜人才不仅仅是具备了一定的技术能力和工作经验，更重要的是具备了创新意识、团队合作能力和领导魅力。
在选拔高潜人才时，企业可以考虑注重对候选人的创新潜力和领导素质的考察，而不仅仅是看重其专业技能。
企业还可以建立一套科学合理的选拔机制，如采用绩效评估、行为面试、心理测试等多种手段，全面客观地评估候选人的能力和潜力，从而确保选拔出真正符合高潜人才标准的人才。
二、为高潜人才提供个性化的职业规划一旦企业选拔出了高潜人才，就需要为他们提供个性化的职业规划。
高潜人才通常具有较高的自我驱动力和学习能力，他们渴望得到更多的成长和发展机会。
企业可以根据高潜人才的个人特点和发展需求，为他们制定具体有效的职业规划，并提供相应的培训和发展机会。
企业可以通过轮岗、跨部门培训、海外交流等形式，让高潜人才接触到更广阔的业务领域和工作环境，提升他们的综合素质和领导能力。
三、建立多层次的激励机制为了让高潜人才充分发挥自己的潜力和积极性，企业需要建立多层次的激励机制。
除了基本的薪酬福利外，企业可以考虑通过晋升机会、项目奖励、股权激励等方式，激励和鼓励高潜人才不断挑战自我、实现自我价值。
企业还可以创设一种氛围，让高潜人才在工作中获得更多的成就感和荣誉感，从而增强他们的工作动力和归属感。
四、注重培养高潜人才的软实力高潜人才的成功离不开良好的软实力。
企业在培养高潜人才时，除了注重专业知识和技能的培养外，还应该注重培养他们的沟通能力、团队协作能力、解决问题能力等软实力。
企业高潜人才培养与发展有效途径
企业高潜人才培养与发展有效途径企业高潜人才的培养与发展是企业持续发展和竞争力提升的重要组成部分。
随着企业发展的不断壮大和人才市场的日益竞争，企业需要更多地关注高潜人才的培养与发展，使他们成为企业未来的领导者和核心团队成员。
在这个过程中，有效的培养与发展途径将对企业的可持续发展产生重要的影响。
本文将探讨企业在高潜人才培养与发展方面的有效途径。
一、建立完善的人才培养规划要培养和发展高潜人才，企业需要建立和实施完善的人才培养规划。
这包括了对高潜人才的发现、选拔、培养计划的制定和实施等各个环节。
企业需要建立一套科学的高潜人才评估体系，通过定期的评估和测评，发现和选拔出具有潜力和能力的员工。
根据员工的实际情况和企业的需求，制定个性化的培养计划，包括在工作内容、技能培训、职业规划等方面的全面培养，以帮助他们成长为企业未来的领导者和核心成员。
二、搭建多元化的学习平台企业应该为高潜人才搭建多元化的学习平台，为他们提供广泛的学习和发展机会。
这包括了内部培训、外部培训、行业交流、导师指导等各种形式，让高潜人才可以通过不同的途径获取知识和经验，扩展自己的视野和能力。
企业还可以建立内部专家库和知识分享平台，让高潜人才可以随时随地获取专业知识和资源，帮助他们更好地成长和发展。
三、注重实践和项目经验在高潜人才的培养和发展过程中，企业需要注重实践和项目经验的积累。
通过让高潜人才参与重大项目和业务，让他们亲身体验和实践，从中学习和成长。
企业可以为高潜人才提供项目经验积累和实践机会，让他们在实际工作中不断积累经验和提升自己的能力。
这种方式既可以让高潜人才快速成长，同时也可以为企业输送更多的核心人才。
四、激励和奖励机制为了鼓励高潜人才积极参与培养和发展，企业需要建立激励和奖励机制。
这包括了奖金、晋升、荣誉称号、培训机会等各种形式。
通过激励和奖励，可以激发高潜人才的积极性和动力，让他们更加专注和投入到培养和发展的过程中。
激励和奖励还可以增强高潜人才的归属感和忠诚度，使他们更加愿意为企业做出更多的贡献。
高潜人才培养计划
高人才潜培计划养l全面提升员工职业化素质、专业化能力是提升人才软实力重要保证 。
l全面加强加大对员工的培训培养 ，使员工队伍素质能力得到本质提升 ，适应竞争发展需要。
五大理念•以真挚的感情留住人；•以精彩的事业吸引人；•以艰巨的工作锻炼人；•以有效的学习培养人；•以良好的机制激励人”重点应该对梯队人才进行系统的培养，项目将基于对人才梯队项目的理解，搭建高潜人才的课程体系与学习计划，全面提升高潜人才的素质能力，开启公司人才培养新篇章。
02030401人事管理人 是 “ 工 具 ” ： “人”被看作档案来管理；人事部门仅仅是一个“办手续”的 部门。
人力资源发展四阶段“人才管理”时代的到来过去40年，企业对人的认识走过了人事管理、人力资源管理、人力资本管理和人才管理四个阶段人是“资源”：强调人力资源管理与 开发，并以“工作” 为核心，更看重如何使个人能够完成工作。
人力资源管理人力资本管理人是“资产”：注重员工的保值、 增值，注重“知识” 在企业中的转化，注重团队的整体潜能开发和服务意识 培养。
人是“伙伴”：人力资源的重心转向吸引、发展、管理和留住核心人才 ，更强调个体与组织的“联盟”。
人力资源的目标是与各级管理者共同实现公司发展过程中持续的人才供应。
人才管理根据梯队能力要求，设计出了一套完整的梯队人才培养学习项目，并以“训练营”的形式加以系统落地实施，项目实施期为一年。
A类人才发展人才测评，人才盘点、人才发展A类人才30人B类人才50人C类人才150人D类人才300人B类人才培训人才测评，人才盘点、人才发展C类人才培训人才测评，人才盘点、人才发展D类人才培训人才测评，人才盘点、人才发展+近六年进入公司的高素质、高学历、高潜力员工为重点培训培养对象，包括人才盘点+职业倾向测评确定D级人才池300人潜力员工高成长员工明星员工尽快辅导，使绩效达到目前要求未来可提拔，目前针对优势，指派更具挑战的任务或多样化工作，达成更好绩效成果重点培养、迅速晋升待观察员工中坚员工/稳定贡献者高影响力员工诊断问题点培训+观察沟通+警告可尝试相同层级较大职责。
高潜人才培养的价值与意义
高潜人才培养的价值与意义
随着我国经济的快速发展，人才成为国家竞争力的核心要素。
其中，高潜人才作为一国发展的生力军，其培养的价值与意义日益凸显。
本文将从高潜人才培养的价值和意义两个方面进行分析，并提出各方共同努力，助力高潜人才培养的建议。
首先，从企业视角来看，高潜人才是企业发展的关键动力。
具备高素质、高潜力的人才能够为企业带来创新的理念、技术和管理方法，提升企业的核心竞争力。
同时，高潜人才具有较强的学习能力和适应能力，能够迅速适应不断变化的市场环境，为企业发展注入新的活力。
其次，从社会视角来看，高潜人才的培养有利于推动社会进步。
这些人才在各行各业中发挥重要作用，为国家科技创新、文化繁荣、教育提升等方面贡献力量。
高潜人才的培养有助于形成人才辈出的良好社会氛围，促进社会公平与和谐。
再次，从个人视角来看，高潜人才培养对个人成长具有深远影响。
通过系统的高潜人才培养，个人可以全面提升自己的综合素质，包括专业技能、创新能力、领导力等方面。
这将有助于个人在职场中脱颖而出，实现更高层次的发展。
在此基础上，高潜人才培养的意义愈发凸显。
一方面，培养高潜人才有助于提升国家整体实力。
在我国政府的大力支持下，高潜人才在科技创新、产业发展等方面发挥积极作用，为国家经济增长注入新动力。
另一方面，高潜人才培养有助于企业储备优秀人才，增强企业竞争力。
企业通过选拔、培养高潜人
才，形成自己的人力资源优势，为企业的长远发展奠定基础。
结论而言，高潜人才培养的价值与意义不容忽视。
在我国政府、企业、学校及个人共同努力下，高潜人才培养将取得更为显著的成果。
企业高潜人才培养与发展有效途径
企业高潜人才培养与发展有效途径随着经济的快速发展和企业竞争的加剧，企业对高潜人才的需求日益增加。
高潜人才不仅是企业的中坚力量，更是企业持续发展的关键。
企业需要通过有效途径来培养和发展高潜人才，以确保企业在激烈的市场竞争中取得优势地位。
一、建立健全的人才梯队体系企业高潜人才培养与发展的有效途径之一就是建立健全的人才梯队体系。
企业需要从长远的角度来看待高潜人才的培养和发展，通过建立健全的人才梯队体系，让高潜人才在企业内部具备发展的空间和机会。
企业可以通过设立高潜人才培养计划、岗位轮岗制度、交叉培训等方式，为高潜人才提供更多的成长机会，使他们在不同领域有所收获，从而更好地为企业发展做出贡献。
二、制定个性化的职业规划和培训计划企业需要认识到每个高潜人才的个性和特点，为其制定个性化的职业规划和培训计划。
企业可以通过定期的个人发展评估、职业规划指导、专业技能培训等方式，为高潜人才提供个性化的成长路径和发展支持，满足其职业发展的需求，提升其发展动力和积极性。
三、激励机制的建立与完善在高潜人才培养与发展过程中，企业需要建立和完善激励机制，激发高潜人才的工作热情和积极性。
企业可以通过薪酬激励、晋升机制、项目奖励等方式，为高潜人才提供良好的激励，使其通过不懈的努力和创新，获得更多的回报，提高其对企业的忠诚度和归属感，进而更好地为企业发展助力。
四、打造良好的学习和成长氛围企业需要营造一个积极向上、鼓励学习和成长的企业文化氛围，使高潜人才有更多的学习和成长空间。
企业可以通过组织内外部培训、专业技能培训、学习交流分享会等方式，鼓励高潜人才获得新知识、学习新技能，不断提升自我能力，增强竞争力，更好地适应企业的发展需求。
五、建立良好的导师制度企业可以通过建立良好的导师制度，培养和发展高潜人才。
导师制度可以为高潜人才提供更多的成长指导和支持，让他们在工作中得到更多的启发和指导，更好地发挥自己的潜力。
通过导师制度，高潜人才可以得到更多的学习机会和资源支持，更好地适应企业的发展需求，加速自身的成长与发展。
高潜人才梯队培养方案(完整版)
聚焦人才培养方案一、背景现有领航者学员220余人，其中总监级及以上人员、优秀员工直接进入培训班，培养潜质方面未严苛筛选。
现有培训模式、导师指导方式，可以实现员工知识学习、技能提升，但存在培训资源不聚焦、培养无针对性的问题，使公司真正需要的人才进步迟缓，成效不明显。
二、目标以新项目需求为导向，从现有领航者学员、公司已有员工中遴选50名后备人才，给予更具针对性的培养，向新项目输出公司内部培养出来的、具备企业文化的员工。
三、保障机制（一）一把手挂帅把人才培养纳入一把手的业绩指标，由一把手确定名单、对人才培养目标达成负责。
（二）各级人力深入配合依据2020年新项目，梳理岗位需求、识别内部培养人员。
负责后备人才定向培养的组织、培训、考核、任用、轮岗、编制管理、调转等工作。
（三）各公司/各中心主导负责后备人才定向培养实施、人才输出、管理/专业工作能力提升等工作。
四、后备人才定向培养岗位五、后备人才推荐、选拔要求1.忠诚公司，接受公司异地派遣/轮岗；2.爱岗敬业，认同企业文化；3.具有较强的管理能力、组织能力、协调能力；4.择优选拔集团领航者计划学员。
六、培养模式根据公司实际情况，后备人才定向培养从岗位轮换、挂职锻炼、导师制、培训等，具体如下：1.岗位轮换：后备人才须进行轮岗以提升其管理能力及业务能力，为走上管理岗或专业性岗位提供基础。
轮岗的周期可为3个月、半年、一年，每个岗位的轮岗时间不得少3个月。
2.挂职锻炼：各级人力与人才输出的培养公司/部门共同制定后备人才定向挂职锻炼计划，可挂任对应培养的岗位，挂职锻炼期限一般为6个月至1年，挂职锻炼人员在挂职期间须服从挂任部门的管理，并针对个人培养目标，结合挂职岗位要求和工作计划，制定个人工作计划，明确挂职锻炼期间将完成的工作任务和达到的目标，积极参与各项工作和活动，定期（以月为周期）进行工作总结。
3.导师制：后备人才实行导师制进行管理/专业工作能力提升。
4.资源倾斜：公司会议资源、外出考察资源向后备人才倾斜。
高潜人才计划
高潜人才计划高潜人才计划：激发人才创新潜能近年来，高潜人才计划在提升国家科技创新能力和推动社会进步中发挥着重要的作用。
作为中国重要的人才引进机制之一，高潜人才计划着力培养和选拔具有创新潜能的人才，通过提供良好的平台和资源，为他们发挥才华和实现个人价值提供保障。
本文将探讨高潜人才计划的基本概念、目标以及影响等方面，以期更好地了解和推动该计划的发展。
高潜人才计划是指国家或地方引进和培养在相关领域有潜力和创新能力的人才。
该计划的目标是通过选拔和培养优秀的人才，推动科技创新和经济发展。
高潜人才计划分为国家级和地方级两个层面，尽管适用范围不同，但都以发掘和培养创新人才为核心目标。
首先，高潜人才计划注重选拔和培养一批有潜力的人才。
对于国家级计划而言，通过严格的申报、评审程序，挑选出一批有创新潜能并符合国家需求的人才，为他们提供更大的发展空间和机会。
地方级计划则根据各地实际需求和特点，选拔适合本地发展的高潜人才。
无论是国家级还是地方级计划，其目的都在于激发和发展人才的创新潜能，充分发挥其作用。
其次，高潜人才计划为人才提供了良好的发展平台和资源支持。
这些平台和资源包括科研经费、实验室设备、团队支持以及社会资源等。
通过这些有力的支持，高潜人才在科研和创新中能够更专注地开展工作，释放其创新潜力。
同时，高潜人才计划还鼓励人才之间的交流与合作，为不同领域的跨学科研究提供了良好的平台。
再次，高潜人才计划的实施对科技创新和社会进步具有深远的影响。
通过引进和培养一批有创新能力的人才，国家能够在前沿科技领域取得突破性进展，推动科技创新的发展。
这样的成果不仅为国家的经济建设和科技进步提供了强有力的支持，还对社会的发展起到了积极的推动作用。
高潜人才计划的落地离不开对人才的全面考核和培养。
对于申报人才而言，要充分展示自己在所任职位和学科领域的成果和能力，同时也需要表现出对科技创新的热情和追求。
对于选拔和培养人才的机构而言，则需要提供公正、透明的选拔机制和合理的培养计划，帮助人才进一步提升能力和水平。
企业高潜人才培养与发展有效途径
企业高潜人才培养与发展有效途径【摘要】企业高潜人才培养与发展是当前企业人才管理领域的重要议题。
建立完善的人才选拔机制可以帮助企业筛选出具有潜力和能力的员工，制定个性化的发展计划可以更好地满足个人发展需求。
提供良好的学习资源和平台可以提升员工的专业能力，注重实践锻炼和项目经验积累可以让员工在实践中不断成长。
激励潜能人才持续成长是培养高潜人才的关键。
高潜人才的培养发展对企业的长远发展至关重要，未来企业应关注人才培养发展的趋势，不断创新方法和手段，以保持竞争力。
【关键词】企业高潜人才培养与发展，人才选拔机制，个性化发展计划，学习资源，实践锻炼，项目经验，激励机制，潜能人才，重要性，发展趋势。
1. 引言1.1 背景介绍企业高潜人才培养与发展是企业管理和人力资源管理领域的一个重要课题。
随着经济全球化和知识经济的发展，人才成为企业竞争的核心。
高素质、高技能的人才对于企业的发展至关重要，而企业高潜人才的培养和发展则是确保企业长期竞争力和可持续发展的关键因素。
通过不断提升高潜人才的专业技能、管理能力和创新能力，企业可以更好地应对市场的挑战，实现自身的可持续发展。
企业高潜人才培养与发展的有效途径，应该是符合员工个性特点和发展需求的，同时也要与企业发展战略和业务需求相适应。
只有不断完善人才培养和发展机制，企业才能在激烈的市场竞争中脱颖而出，赢得更大的发展空间和机遇。
1.2 研究意义企业高潜人才的培养与发展是企业人力资源管理的重要课题。
随着社会经济的发展和企业竞争的加剧，吸引和留住优秀人才成为企业持续发展的关键。
高潜人才通常具有较高的智力和创造力，能为企业创造更大的价值。
培养和发展高潜人才对企业的竞争力和创新力有着重要的影响。
目前企业高潜人才的培养与发展仍然存在许多挑战和问题。
如何有效地识别和培养高潜人才，如何激励他们持续成长，都是企业亟待解决的问题。
研究企业高潜人才培养与发展的有效途径具有重要的意义。
通过深入分析现有研究成果，总结成功案例经验，可以为企业提供指导和借鉴，帮助他们更好地培养和发展高潜人才，提升企业的核心竞争力和持续发展能力。
企业高潜人才培养与发展有效途径
企业高潜人才培养与发展有效途径1. 引言1.1 企业高潜人才培养的重要性企业高潜人才培养的重要性不言而喻，它直接关系到企业的长期发展和竞争力。
高潜人才通常具有较强的学习能力、创新能力和领导潜力，是企业未来的中坚力量和战略储备。
他们能够更好地适应不断变化的市场环境，带领团队实现业绩目标，推动企业持续创新和进步。
培养和发展企业高潜人才不仅是企业的责任，更是企业长期发展的关键。
企业高潜人才的培养不仅能够提升企业的核心竞争力，还可以为企业带来长期的持续增长和发展的动力。
在激烈的市场竞争中，拥有一支高素质的人才队伍将成为企业赢得胜利的关键因素。
重视企业高潜人才的培养，提升他们的专业能力和综合素质，将为企业注入源源不断的创新活力和竞争优势，实现企业可持续发展的目标。
企业高潜人才培养的重要性不仅体现在当前的业务绩效上，更体现在企业未来的发展战略和可持续发展上。
1.2 目前存在的问题1. 人才流失率高：随着市场竞争日益激烈，企业面临着人才流失的严重问题。
许多高潜人才在培养期间却选择了离职，进入其他更具竞争力的企业，导致原企业所投入的培训成本和时间成为了水漂。
2. 培养计划不明确：很多企业并没有制定清晰的培养计划，导致高潜人才缺乏明确的发展方向和目标。
这样一来，即使他们具备优秀的潜力，也无法充分发挥出来。
3. 学习机会不足：一些企业对于高潜人才的持续学习机会并不够，导致他们无法不断更新自己的知识和技能，难以适应快速变化的市场环境。
4. 缺乏mentor制度：mentor制度的建立，有助于高潜人才在成长过程中获得指导和支持。
在许多企业中，这一制度并不完善，导致高潜人才缺乏导师的指导和帮助。
5. 缺乏激励机制：缺乏有效的激励机制也是高潜人才培养的问题之一。
如果企业不能给予明确的激励措施，高潜人才可能会感到失望和不被重视。
以上问题的存在严重影响了企业对高潜人才的培养和发展，需要企业及时解决并采取有效措施来提高人才留存和发展的能力。
企业青年高潜人才的培养与探索
193大众商务市场观察企业市场竞争力高低与企业人员的综合能力有关，若企业内部工作人员各项能力较低，就难以保证工作效率，无法根据市场形势变化为企业的发展提供更好的建议和创新想法。
人力资源一直作为企业发展的重要影响因素，在目前经济环境下企业更需要加强重视，做好青年高潜人才的培养工作，并制定完善的培养管理对策，达到科学用人、促进企业可持续发展的目的。
一、企业青年高潜人才界定（一）青年人才界定对于青年高潜人才来说，企业需要对该类型的人才年龄进行明确。
目前，联合国将15岁至20岁的人称之为青年，国家统计局将11岁至34岁的人称之为青年。
企业在培养青年高潜人才时，需根据相关标准结合企业发展需求及工作要求等方进行综合考虑，一般将35周岁之前的企业工作人员界定为青年人才。
（二）关键人才界定该类人才主要指在企业整体运营发展过程中起到十分重要的作用，适用二八法则[1]。
企业在界定该类人才时，主要根据企业自身发展情况和工作项目开展需求进行考虑，通常情况下该类人才主要包括技术骨干、经营人才等。
（三）潜能人才界定潜能人才主要指在工作过程中虽然现阶段未能体现出较强的工作价值，但经过一定的培养与能力激发，在未来能够为企业的发展做出更多贡献，提供更多推力。
根据心理学及相关资料显示，工作人员的潜能主要与其自身的智力、性格、动机等有关，而可称为潜能人才的人员需要与企业发展目标、企业文化需求相匹配。
二、企业青年高潜人才选拔相关内容（一）明确人才选择原则企业选择该类人才的目的是为了推进企业更好地发展，应遵循德才兼备原则，重点考察人才的价值观与思想观念，确保人才个人信息与基础条件符合企业文化、满足企业发展需求[2]。
同时在人才选择过程中，还需要关注人才的工作能力、工作潜能等，保证其在工作过程中树立正确的态度，不断学习完善自身，为企业的发展提供有力支撑。
（二）正确把握人才选拔依据与选拔条件通常情况下，企业在选拔青年高潜人才时，需要以选择原则作为人才基础，并综合考虑企业实际发展需求。
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任务分析
主管层级需要达到
最基础的技能
应掌握的 十项管理 技能
预案开发
应掌握的 十项管理 技能
需求发掘
应掌握的 十项管理 技能
流程改进
应掌握的 十项管理 技能
预算编制
应掌握的 十项管理 技能
项目管理
应掌握的 十项管理 技能
战略规划
应掌握的 十项管理 技能
结构调整
应掌握的 十项管理 技能
如何训练
行动力
01
02
03
01
高绩效达成能 力
02
训练：认知密 度
03 如 何 训 练
训练：认知密度
描述情景的 时候，越细 越好
描述感受的 时候，越细 越好
写SOP
描述工作 比如：如何擦桌子
描述思维 比如：写公司简介
如何训练
高情商
01
02
01 不 训 练
03
02
训练：语境转 换
03 案 例
积极欣赏
只挑选 欣赏表明内心的一种状态，能够欣
赏他人的人，能够与所有人打交道， 只会批评的人，适合做管理咨询
在面试的时候问一个问题：如何评 价办公室的同事
每一个人都能落实到优点上，能描 述具体行为、真实的成果
训练：语境转换
A
正式/口语
能跟任何人说话，两种
语境
B
认证/描述
从论述转换为描述：写
小说/论文
C 指令/征询
高潜人才构成的模型
Bit CARE高潜人才模型
Action行动 高效
Emotion情 绪抗压
1
2
3
4
Cog nition 认知理性
Relation人 际友善
客观：换位思考
深刻：自我统合
智慧：决策反思
投入：情景描述
执行：增效达成
专注：主观聚焦
亲和：积极欣赏
真诚：自我明示
理解：语境转换
负责：内控归因
高潜人才培养
演讲人 2020-09-08
01
高潜人才培养的前提条件
知识
定义：拥有某些才能的人
知道怎么定义高潜人才，定义这个人的才能，而不是这个人
方法
需要教练
知道如何把一个人培养成高潜人才
刻意训练
机制
有组织
高潜人才培养的前提条件
资源
有预算
02 高潜人才构成的模型
高潜人才构成的模型
Bit CARE高潜人才模型
文化塑造
08 十项领导技能
十项领导技能
倾听： A 沉浸倾
听
激励： D 自尊唤
醒
启发： B 观念引
导
纠正： E 行为纠
正
辅导： C 技能传
授
调解： F 纠纷调
解
十项领导技能
主持： A 会议主
持
协调： B 职能协
调
呈现： C 公众呈
现
感召： D 众人感
召
十项领导技能
启发：观念引导
情绪认同，保证情绪同步，才能取得信任
可以培养
战略复盘
把公司过去的战略，重 新来过
手册撰写
把操作性的工作描述到 动作上
把思维性的工作描述到 过程上
语境转换
习惯塑造
04 方法
三段式高潜人才项目的培养
初级
管理培训生
01
02
中层
指定继任者
03
高管
初级董事会
05 培训原则
岗位轮换
培训原则
P&N原则
D&P原则
部门归属
爹和妈^_^
A&T原则
知识技能
A：知识结构，博大粗深 T：技能结构，一专多能
06 应掌握的十项知识
应掌握的十项知识
管理学
营销管 理
应掌握的十项知识
管理学
领导学
经济学
组织行为学
财务管理
应掌握的十项知识
营销管理
运营管理
人力资源管理
创新管理
公司治理
07
应掌握的十项管理技 能
问题解决
主管层级需要达到
式。 家庭成员地位平等，才能会换位 比如：贾宝玉不愿意考官，拒绝成长
不能培养
主观聚焦
很小的时候关注，慢慢被泯灭
积极欣赏
前提：接纳自己
取决于小时候是否被父母亲接纳
内控归因
成长经历形成的状态
比如小孩子，每次一倒霉的时候，父母就欺负他，哭就挨打，不良情绪来源于父母和外 界
如果小时候，不高兴的情绪，能被父母接受和理解，自己的情绪自己能控制，就能做到 内控归因
情绪是人类的内部语言
02 情绪和理智合作
语言是理智在控制
情绪是感受在控制
03 情绪的功能
情绪是内部用来做沟通的
04 语言化
把情绪语言化是小时候跟父母学习的
能训练
能力信念
把若干年以后的能力变成当下的一种习惯
如何训练
小结
不能培养 可以培养
换位思考 是小孩子和抚养者之间的安全依恋和安全分离关系，留下来的思维方
通过自己情绪、语言变化来引导大家的情绪发生变化
09 总结
如何培养高潜人才
1
机制
2
预算
3
导师
4
教练
5
知识清单
6
技能清单
如何培养高潜人才
生涯地 图
持续推 进
如何培养高潜人才
导师
可能先用毕业的管培生代替
如何培养高潜人才
教练
单项教练，可以外聘
感谢聆听
十项领导技能
辅导：技能传授
说话要有动作
十项领导技能
激励：自尊唤醒
你这个行为代表你有什么能力，这个能力坚持下去，会产生什么成果
十项领导技能
纠正：行为纠正
要告诉他一个正确的行为
十项领导技能
调解：纠纷调解
要能够转换情绪
十项领导技能
主持：会议主持
主持人要做到：无立场无观点
十项领导技能
感召：众人感召
培养蓝领工人
02
B 精英学校：拍电影
培养管学校：评价总统
培养战略复盘
《The social animal社会动物》 成功是怎么发生的
高智商如何训练
头脑体操
本来不这么想的，反过来这么想，从另外一个维度思考
高智商如何训练
魔鬼建议
抽签：魔鬼立场，批评所有人的观点，不准认同，只准批评
D 欣赏/批评
马丁.路德.金 他演讲时有一个很具体的情景，我有一个梦，梦想将来有一天，奴隶的
儿子和奴隶主的儿子能像兄弟一样，坐在同一个桌子上 通过情景来表达平等、自由
情商抗压
如何训练
高逆商
情商抗压
A
初级的情绪抗压， 是把情绪语言化
前提：我跟你说感 受的时候，是安全
的
B
不培训，只挑选
内部语言
01 比如:狮子追羚羊，通过情绪实现内部沟通，是否要加速
主动：行为调整
毅力：能力信念
03 如何训练
如何训练
高情商
高逆商
小结
思维
行动力
如何训练
思维
01
02
01 不 训 练
03 02 只 训 练
03
高智商如何训 练
不训练
客观
智慧
批判性思维
康德：dare to know敢于知道
系统性思维
开放性思维
禅宗公案：风动、帆动，心动？是物 理现象
01
A草根学校：听话