C上机实验报告实验四
上机实验报告(精选11篇)

上机实验报告篇1用户名se××××学号姓名学院①实验名称:②实验目的:③算法描述(可用文字描述,也可用流程图):④源代码:(.c的文件)⑤用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面):2.对c文件的要求:程序应具有以下特点:a可读性:有注释。
b交互性:有输入提示。
c结构化程序设计风格:分层缩进、隔行书写。
3.上交时间:12月26日下午1点-6点,工程设计中心三楼教学组。
请注意:过时不候哟!四、实验报告内容0.顺序表的插入。
1.顺序表的删除。
2.带头结点的单链表的\'插入。
3.带头结点的单链表的删除。
注意:1.每个人只需在实验报告中完成上述4个项目中的一个,具体安排为:将自己的序号对4求余,得到的数即为应完成的项目的序号。
例如:序号为85的同学,85%4=1,即在实验报告中应完成顺序表的删除。
2.实验报告中的源代码应是通过编译链接即可运行的。
3.提交到个人空间中的内容应是上机实验中的全部内容。
上机实验报告篇2一、《软件技术基础》上机实验内容1.顺序表的建立、插入、删除。
2.带头结点的单链表的建立(用尾插法)、插入、删除。
二、提交到个人10m硬盘空间的内容及截止时间1.分别建立二个文件夹,取名为顺序表和单链表。
2.在这二个文件夹中,分别存放上述二个实验的相关文件。
每个文件夹中应有三个文件(.c文件、.obj文件和.exe文件)。
3. 截止时间:12月28日(18周周日)晚上关机时为止,届时服务器将关闭。
三、实验报告要求及上交时间(用a4纸打印)1.格式:《计算机软件技术基础》上机实验报告用户名se××××学号姓名学院①实验名称:②实验目的:③算法描述(可用文字描述,也可用流程图):④源代码:(.c的文件)⑤用户屏幕(即程序运行时出现在机器上的画面):2.对c文件的要求:程序应具有以下特点:a 可读性:有注释。
b 交互性:有输入提示。
《C语言程序设计》实验四

电子科技大学计算机学院标准实验报告(实验)课程名称C语言程序设计电子科技大学教务处制表电子科技大学实验报告四学生姓名:学号:指导教师:王瑞锦实验地点:实验日期:年月日一、实验室名称:软件实验室二、实验项目名称:函数的应用及预处理三、实验学时:2四、实验原理:使用Turbo C软件(简称TC),在微型计算机上,对其程序进行编辑、编译、连接与运行。
Turbo C是一个集成环境,它具有方便、直观、易用的界面和丰富的库函数。
通过上机练习掌握在TC环境下编辑、编译、连接、和运行C程序的方法和过程。
五、实验目的1.掌握C语言中定义函数的方法;2.掌握函数传值调用的方法;3.掌握函数传址调用的方法;4.掌握递归函数的设计方法;5.掌握命令行参数的使用方法;6.掌握函数在不同文件中的编译、链接方法。
六、实验内容编程实验,完成以下上机内容,调试运行程序并完成报告1)、教材第七章习题7.4;2)、编写一个实现冒泡法排序的函数,并在主函数中从键盘上输入6个数后进行排序输出;3)、教材第七章习题7.11;4)、教材第七章习题7.15;5)、教材第七章习题7.24;6)、求解汉渃塔(tower of Hanoi)问题。
在一块平板上立有3根立柱,从左到右分别标记为A,B,C。
最初在A柱上放有6个大小不等的圆盘,并且大盘在下面,小盘在上面。
要求将这些盘从A移到C(可以借助B柱)。
条件是:每次只能移动一个盘,并且不允许把大盘放在小盘的上面。
(提示:利用函数的递归调用);七、实验器材(设备、元器件):pc硬件要求:CPU PII 以上,64M 内存,1OOM 硬盘空间即可。
软件要求:DOS3.0以上/Windows98/Me/XP/NT/2000。
八、实验步骤:实验编程与运行结果⑴编写一个求两个整数的最小公倍数的函数,两个整数由键盘输入,用主函数调用这个函数,并输出结果。
程序文件名为7_4.c,源程序清单如下:#include<stdio.h>lcd(int a,int b){int temp,num1,num2;num1=a;num2=b;while(num2!=0){temp=num1%num2;num1=num2;num2=temp;}return(a*b/num1);}main(){int t,x,y;printf("Please input two integers:");scanf("%d,%d",&x,&y);if(x>y){t=x;x=y;y=t;}printf("lcd(%d,%d)=%d\n",x,y,lcd(x,y));}运行结果:⑵编写一个实现冒泡法排序的函数,并在主函数中从键盘上输入6个数后进行排序输出。
实验报告二厦门理工学院C语言选修课上机实验实验4循环结构

《高级语言程序设计》实验报告实验序号:2 实验项目:数据类型、运算符和表达式09机制2 学号232 姓名叶志伟专业、班级实验地点1-511 指导教师胡亮实验时间 3.15一、实验目的及要求1.掌握C基本数据类型的基本概念、基本属性。
2.学会如何书写一个整型、字符型、实型常量。
3.掌握C算术运算符的基本概念、基本属性、运算规则。
二、实验设备(环境)及要求使用Visual C++ 6.0;windows系列操作系统的环境。
三、实验内容与步骤1.输入下列源程序,进行修改、编译、连接和运行。
程序:main ( ){ char c1,c2;c1=97;c2=98;printf("%c,%c\n",c1,c2);printf("%d,%d\n",c1,c2);}运行结果是:两行结果的不同是由什么引起的:程序定义了输出的类型,第一个输出字符型,另一个输出整型。
2.输入并运行下面的程序:#include<stdio.h>void main(){char c1,c2,c3;c1=getchar();c3=getchar();putchar(c1);putchar(c2);putchar(c3);}观察以下不同输入时的输出,分析不同输出的原因。
(↙表示回车)(1)123↙(2)12↙(3)1↙2↙运行结果是:分析运行结果:getchar有一个int型的返回值.当程序调用getchar时.程序就等着用户按键.用户输入的字符被存放在键盘缓冲区中.直到用户按回车为止(回车字符也放在缓冲区中).当用户键入回车之后,getchar才开始从stdin流中每次读入一个字符.getchar函数的返回值是用户输入的第一个字符的ASCII码,如出错返回-1,且将用户输入的字符回显到屏幕.如用户在按回车之前输入了不止一个字符,其他字符会保留在键盘缓存区中,等待后续getchar调用读取.也就是说,后续的getchar调用不会等待用户按键,而直接读取缓冲区中的字符,直到缓冲区中的字符读完为后,才等待用户按键.3.把以上程序改写如下,用于上面相同的输入运行,分析不同输出的原因。
大学大一c语言程序设计实验室上机题全部代码答案(实验报告)

C语言实验报告实验1—1:hello world程序:源代码:#include〈stdio.h>main(){printf(”hello world!\n”);system(”pause");}实验1—2:完成3个数据的输入、求和并输出计算结果的程序:源代码:#include<stdio。
h〉main(){int i,j,k,sum;scanf("%d%d%d",&i,&j,&k);sum=i+j+k;printf("sum=%d",sum);system(”pause”);实验1—3:在屏幕上输出如下图形:ABBBCCCCC源代码:#include<stdio。
h〉main(){printf(” A\n”);printf(" BBB\n”);printf(” CCCCC\n");system(”pause");}实验2—1:计算由键盘输入的任何两个双精度数据的平均值源代码:#include〈stdio.h〉main(){double a,b;scanf("%lf%lf”,&a,&b);printf("%。
1lf\n”,(a+b)/2);system(”pause”);}实验2—2:写一个输入7个数据的程序,把输入的数据代入a + b * (c – d ) / e * f – g 表达式进行运算源代码:#include<stdio.h〉main(){float a,b,c,d,e,f,g,x;scanf("%f%f%f%f%f%f%f”,&a,&b,&c,&d,&e,&f,&g);x=a + b *(c - d )/ e *f - g;printf(”x=%f”,x);system("pause");}实验2-3:编写一个C语言程序,测试下列各表达式:i,ji + 1 , j + 1i++ , j++++i ,++ji+++++j源代码:#include<stdio。
C语言上机实验

实验一(第1章实验)实验目的:1.掌握运行C语言程序的全过程。
2.熟悉编译环境。
3.初步熟悉C语言程序的语法规定。
4.了解简单函数的使用方法。
实验内容:1.编程且上机运行:求3个整数的和。
2.编程且上机运行:求2个数的和、差、积和商。
3.编程且上机运行:输入3个数,求最大值。
4.编程且上机运行:输入圆的半径,求圆的面积和周长。
5.在屏幕上输出:“hello world!”实验结果:实验二(第3章实验)1.实验目的:理解C语言的类型系统。
实验内容:写程序测试数据-2在类型char,int,unsigned int,long int,unsigned long int 中存储情况。
实验过程:实验结果:参见各种类型的存储实现描述。
2.实验目的:了解混合类型计算中类型的转换规则。
实验内容:写程序测试多种类型数据一起运算时类型的转换及表达式结果的类型。
注意unsigned int和int数据运算时类型转换的方向。
实验过程:/** 类型转换问题* 试问下面两个表达式等价吗?*/#include <stdio.h>#include <stdlib.h>int main() {unsigned int ui,uj;ui = 1;uj = 2;if (ui < uj)printf("\n%u < %u is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u < %u is false !\n", ui, uj);if (ui - uj < 0)printf("\n%u - %u <0 is true !\n", ui, uj);elseprintf("\n%u - %u <0 is false !\n", ui, uj);system("pause");return 0;}实验结果:参见类型转换规则。
大一C语言上机实验实验报告

sort(p,10);
for(p=a,i=0;i<10;i++)
{printf("%d",* p);p++;}
}
void sort(int x[],int n)
{int i,j,k,t;
for(i=0;i<n-1;i++)
{k=i;
for(j=i+1;j<n;j++)
if(x[j]>x[k]) k=j;
从1一直加到100.
2.确定数学模型
3.算法
i=1
当i≤100
sum+=i
i=i+1
输出5050
4.程序编码
#include<stdio.h>
void main()
{
int i,sum=0;
for(i=1;i<=100;i++)sum+=i;
printf("%d\n",sum);
}
5.调试程序
经过上机调试,运行情况如下:
void main()
{
int year;
scanf("%d",&year);
if(year/4==0&&year/100!=0)
printf("%d is a leap year.\n",year);
else if(year/400==0)
printf("%d is a leap year.\n",year);
if(k!=i)
{t=x[i];x[i]=x[k];x[k]=t;}
C语言实验报告 实验四 参考答案

实验四循环结构程序设计2(参考答案)(1)编写程序sy4-1.c,输入n,计算并输出如下多项式的值:S n=1+1/2!+1/3!+1/4!+…+1/n!。
例如输入n为15时,输出1.718282。
算法分析:第一项可以看成1/1!,用循环控制累加n个分式,分式的分母是i!,分子固定为1。
参考答案:# include <stdio.h>void main(){double s=0,p=1;int i,n;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){p = p * i ; //计算分母i!s = s + 1 / p ; //累加}printf("s=%lf\n",s);}运行结果:(2)编写程序sy4-2.c,输入n,根据以下公式计算s:,例如当n=11时,结果为1.833333。
算法分析:该多项式的分母是累加。
参考答案:# include <stdio.h>void main(){double sn=0,s=0;int i,n;scanf("%d",&n);for(i=1;i<=n;i++){s = s + i ; //计算分母1~i的累加和sn = sn + 1 / s ;}printf("sn=%lf\n",sn);}运行结果:(3)编写程序sy4-3.c,计算3~n之间所有素数的平方根之和,要求:输入n,输出结果。
例如,输入n 的值是100,则输出结果是148.874270。
注意n应在2~100之间。
算法分析:穷举3~n之间的数找素数,若是素数则累加她的平方根。
参考答案:# include <stdio.h># include <math.h>void main(){int i,j,n,flag;double s=0;scanf("%d",&n);for(i=3;i<n;i++) //穷举3~n之间找素数{flag=1; //假设当前的i是素数,标志变量设为1for(j=2;j<i;j++) //穷举要判断是否是素数的i的除数,范围2~i-1if(i%j==0) //若i能被j整除,则不是素数{ flag=0; break; } //标志变量改为0,并终止循环if( flag == 1 )s = s + sqrt( i ); //若i是素数,则累加sqrt(i)}printf("s=%f\n",s);}运行结果:(4)编写程序sy4-4.c,根据以下公式求p的值,(m与n为两个正整数且m>n)。
《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)

《C语言程序设计》实验报告(实验1-12)《C语言程序设计》实验报告20XX~20XX学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一实验项目名称:C程序的运行环境和运行C程序的方法所使用的工具软件及环境:Visual C++ 一、实验目的:1.了解在Visual C++ 环境下如何xx、编译、连接和运行一个C程序; 2.通过运行简单的C程序,初步了解C 源程序的特点。
二、预习内容:教材《C语言程序设计教程》第1章。
三、实验内容:1. 在Visual C++ 环境下输入并运行下面的程序:#include int main( ) {printf("This is a C program.\\n"); return 0; }2. 在Visual C++ 环境下输入下面的程序(有语法错误),编译、连接、调试该程序,直至程序无语法错误,然后运行程序,并观察分析运行结果。
#include int main( ) {int a,b,sum a=3; b=4; sun=a+b;print(“%d+%d=%d\\n”,a,b,sum); return 0; }四、实验结果:1. 运行结果(或截图):This is a C program.Press any key to continue- 1 -2. (1) 改正后的源程序:#include int main( ) {int a,b,sum; a=3; b=4; sum=a+b;printf(\ return 0; }(2) 运行结果(或截图):3+4=7五、思考题:1. 一个C程序上机的步骤有哪些?答:上级输入与xx源程序—对原程序进行编译–与库函数链接–运行可执行的目标程序。
2. 组成C程序的基本单位是函数,一个函数包括哪几个部分?答:一个函数包括两部分:分别为函数头或函数首部和函数体。
成绩指导教师签名实验二实验项目名称:数据类型、运算符和表达式所使用的工具软件及环境:Visual C++ 一、实验目的:1.掌握整型、实型与字符型这三种基本类型的概念;2.掌握常量及变量的使用方法;3. 掌握基本算术运算符及其表达式的使用方法;4. 掌握++、--运算符、赋值运算符及其表达式的使用方法。
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实验四数组、指针与字符串1.实验目的1.学习使用数组2.学习字符串数据的组织和处理3.学习标准C++库的使用4.掌握指针的使用方法5.练习通过Debug观察指针的内容及其所指的对象的内容6.联系通过动态内存分配实现动态数组,并体会指针在其中的作用7.分别使用字符数组和标准C++库练习处理字符串的方法2.实验要求1.编写并测试3*3矩阵转置函数,使用数组保存3*3矩阵。
2.使用动态内存分配生成动态数组来重新完成上题,使用指针实现函数的功能。
3.编程实现两字符串的连接。
要求使用字符数组保存字符串,不要使用系统函数。
4.使用string类定义字符串对象,重新实现上一小题。
5.定义一个Employee类,其中包括姓名、街道地址、城市和邮编等属性,以及change_name()和display()等函数。
Display()显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性,change_name()改变对象的姓名属性。
实现并测试这个类。
6.定义包含5个元素的对象数组,每个元素都是Employee类型的对象。
7. (选做)修改实验4中的选做实验中的people(人员)类。
具有的属性如下:姓名char name[11]、编号char number[7]、性别char sex[3]、生日birthday、身份证号char id[16]。
其中“出生日期”定义为一个“日期”类内嵌对象。
用成员函数实现对人员信息的录入和显示。
要求包括:构造函数和析构函数、拷贝构造函数、内联成员函数、聚集。
在测试程序中定义people类的对象数组,录入数据并显示。
3.实验内容及实验步骤1.编写矩阵转置函数,输入参数为3*3整形数组,使用循环语句实现矩阵元素的行列对调,注意在循环语句中究竟需要对哪些元素进行操作,编写main()函数实现输入、输出。
程序名:lab6_1.cpp。
2.改写矩阵转置函数,参数为整型指针,使用指针对数组元素进行操作,在main()函数中使用new操作符分配内存生成动态数组。
通过Debug观察指针的内容及其所指的对象中的内容。
程序名:lab6_2.cpp。
3.编程实现两字符串的连接。
定义字符数组保存字符串,在程序中提示用户输入两个字符串,实现两个字符串的连接,最后用cout语句显示输出。
程序名:lab6_3.cpp。
用cin实现输入,注意,字符串的结束标志是ASCII码0,使用循环语句进行字符串间的字符拷贝。
4.使用string类定义字符串对象,编程实现两字符串的连接。
在string类中已重载了运算符“+=”实现字符串的连接,可以使用这个功能。
程序名:lab6_4.cpp。
5.在employee.h文件中定义Employee类。
Employee类具有姓名、街道地址、城市和邮编等私有数据成员,在成员函数中,构造函数用来初始化所有数据成员;display()中使用cout显示姓名、街道地址、城市和邮编等属性,change_name()改变类中表示姓名属性的数据成员。
在主程序中定义这个类的对象并对其进行操作。
程序名:lab6_5.cpp。
6.使用上一小题中定义的Employee类定义对象数组emp[5],使用循环语句把数据显示出来。
程序名:lab6_6.cpp。
4.思考题1.如何存储和处理字符串?(1)可以利用字符数组存储和处理字符串;(2)利用系统提供的string类存储和处理字符串。
2.头文件<string.h>和头文件<string>有何区别?包含头文件<string.h>后,可以使用系统的字符串处理函数,如strcat(连接).strcpy(复制).strcmp(比较).strlen(求长度).strlwr(转换为小写).strupr(转换为大写)等等;而包含头文件<string>后,则可以定义string类,并且使用系统提供的string类操作符对string 类型的对象进行处理。
3.有几种方法来表示和处理数组元素?(1)数组下标方法,如a[i](2)指针的方法,如int* p=&a[0]5.源程序b6_1.cpp#include<iostream>using namespace std;int a[3][3];void showTrans(){int i,j;cout<<"The transposition matrix is:"<<endl;for(j=0;j<3;j++){for(i=0;i<3;i++){cout<<a[i][j];cout<<" ";}cout<<endl;}}void input(){int i,j;cout<<"Please input your 3*3 matrix:"<<endl;for(i=0;i<3;i++){for(j=0;j<3;j++){cin>>a[i][j];}}}int main(){input();showTrans();return 0;}b6_2.cpp#include<iostream>using namespace std;int* p[9];void showTrans(){int i,j;cout<<"The transposition matrix is:"<<endl;for(i=0;i<3;i++){for(j=i;j<9;j=j+3){cout<<*p[j];cout<<" ";}cout<<endl;}}void input(){int i,n;cout<<"Please input your 3*3 matrix:"<<endl;for(i=0;i<9;i++){cin>>n;p[i]=new int(n);}}int main(){input();showTrans();int i;for(i=0;i<9;i++){delete p[i];}return 0;}b6_3.cpp#include<iostream>//不使用系统自带函数strcpyusing namespace std;char a[20]={"/0"},b[20]={"/0"},c[45]={"/0"};int main(){int i,j,k;cout<<"Input the first string:"<<endl;cin.getline(a,20,'\n');cout<<"Input the second string:"<<endl;cin.getline(b,20,'\n');int m=0,n=0;//将数组a中的字符串拷贝到数组c中for(k=0;k<45,a[m]!='\0';k++,m++){c[k]=a[m];}//将数组b中的字符串接着a,拷贝到数组c中for(;k<45,b[n]!='\0';k++,n++){c[k]=b[n];}cout<<c;return 0;}b6_4.cpp#include<iostream>#include<cstring>using namespace std;char a[20]={"/0"},b[20]={"/0"};int main(){cout<<"Input the first string:"<<endl;cin.getline(a,20,'\n');cout<<"Input the second string:"<<endl;cin.getline(b,20,'\n');string s1=a;string s2=b;string s3=s1+s2;cout<<s3;return 0;}5.Employee.h#ifndef Employee_H_INCLUDED#define Employee_H_INCLUDEDclass Employee{private:char name[15];char address[25];char city[10];int postcode;public:Employee();Employee(char n,char a,char c,int p);~Employee();void change_name();void change_address();void change_city();void change_postcode();void display();};#endif // Employee_H_INCLUDEDEmployee.cpp#include<iostream>#include"Employee.h"using namespace std;Employee::Employee(){}Employee::Employee(char n,char a,char c,int p) {name[0]=n;name[1]='\0';address[0]=a;address[1]='\0';city[0]=c;city[1]='\0';postcode=p;}Employee::~Employee(){}void Employee::change_name(){cout<<"Please input your changed name:"<<endl;cin.getline(name,15,'\n');}void Employee::change_address(){cout<<"Please input your changed address:"<<endl;cin.getline(address,25,'\n');}void Employee::change_city(){cout<<"Please input your changed city:"<<endl;cin.getline(city,10,'\n');}void Employee::change_postcode(){cout<<"Please input your changed postcode:"<<endl;cin>>postcode;}void Employee::display(){cout<<"Your information shows as follow:"<<endl;cout<<"name:"<<name<<endl;cout<<"address:"<<address<<endl;cout<<"city:"<<city<<endl;cout<<"postcode:"<<postcode<<endl;}int main(){Employee person(1,1,1,1);person.display();person.change_name();person.change_address();person.change_city();person.change_postcode();person.display();return 0;}6.Employee.h#ifndef Employee_H_INCLUDED#define Employee_H_INCLUDEDclass Employee{private:char name[15];char address[25];char city[10];int postcode;public:Employee();Employee(char n,char a,char c,int p);~Employee();void change_name();void change_address();void change_city();void change_postcode();void display();};#endif // Employee_H_INCLUDEDEmployee.cpp#include<iostream>#include"Employee.h"using namespace std;Employee::Employee(){}Employee::Employee(char n,char a,char c,int p) {name[0]=n;name[1]='\0';address[0]=a;address[1]='\0';city[0]=c;city[1]='\0';postcode=p;}Employee::~Employee(){}void Employee::change_name(){cout<<"Please input your changed name:"<<endl;cin.getline(name,15,'\n');}void Employee::change_address(){cout<<"Please input your changed address:"<<endl;cin.getline(address,25,'\n');}void Employee::change_city(){cout<<"Please input your changed city:"<<endl;cin.getline(city,10,'\n');}void Employee::change_postcode(){cout<<"Please input your changed postcode:"<<endl;cin>>postcode;}void Employee::display(){cout<<"Your information shows as follow:"<<endl;cout<<"name:"<<name<<endl;cout<<"address:"<<address<<endl;cout<<"city:"<<city<<endl;cout<<"postcode:"<<postcode<<endl;}int main(){Employeeemp[5]={Employee(1,1,1,1),Employee(2,2,2,2),Employee(3,3,3,3),Employee(4,4,4,4),Employee(5, 5,5,5)};int i;for(i=0;i<5;i++){emp[i].display();emp[i].change_name();emp[i].change_address();emp[i].change_city();emp[i].change_postcode();cin.get();}for(i=0;i<5;i++){cout<<"The emp "<<i<<" ";emp[i].display();}return 0;}7.#include<iostream>#include<cstring>using namespace std;//Date类class Date{private:int year;int month;int day;public:Date();Date(int y,int m,int d);Date(Date &p);~Date();void setDate();void showDate();};//People类,其中含Date类型的数据class People{private:char name[11];char number[7];char sex[3];Date birthday;char id[16];public:People();People(char* n,char* nu,char* s,Date b,char* i);People(People &p);~People();void setName();void setNumber();void setSex();void setId();void showPeople();};//Date构造函数Date::Date(){}Date::Date(int y,int m,int d){year=y;month=m;day=d;}Date::Date(Date &p){year=p.year;month=p.month;day=p.day;}//析构inline Date::~Date(){}//Date成员函数,设置出生年月日void Date::setDate(){int y,m,d;cout<<"Input the year:";cin>>y;cout<<"Input the month:";cin>>m;cout<<"Input the day:";cin>>d;year=y;month=m;day=d;}//Date内联成员函数,输出年月日inline void Date::showDate(){cout<<"Birthday is "<<year<<"年"<<month<<"月"<<day<<"日"<<endl;}//People构造函数People::People(){};People::People(char* n,char* nu,char* s,Date b,char* i) {strcpy(name,n);strcpy(number,nu);strcpy(sex,s);birthday=b;strcpy(id,i);}People::People(People &p){strcpy(name,);strcpy(number,p.number);birthday=p.birthday;strcpy(id,p.id);}//People析构inline People::~People(){}//People成员函数,设置各类数据void People::setName(){cout<<"Please input the person's name:";cin.getline(name,11,'\n');}void People::setNumber(){cout<<"Input number:";cin.getline(number,7,'\n');}void People::setSex(){cout<<"Input sex:";cin.getline(sex,3,'\n');}void People::setId(){cout<<"Input id:";cin.getline(id,16,'\n');}//People内联成员函数,输出人员信息inline void People::showPeople(){cout<<"Name:"<<name<<endl;cout<<"Number:"<<number<<endl;cout<<"Sex:"<<sex<<endl;cout<<"ID:"<<id<<endl;}int main(){int i;char spaceA;//生成3个Date类型的对象Date date[3]={Date(0,0,0),Date(0,0,0),Date(0,0,0)};//生成3个People类型的对象Peopleperson[3]={People("0","0","0",date[0],"0"),People("0","0","0",date[1],"0"),People("0","0","0",dat e[2],"0")};//设置这3个对象的各类信息for(i=0;i<3;i++){person[i].setName();person[i].setNumber();person[i].setSex();person[i].setId();date[i].setDate();spaceA=getchar();}//输出这3个对象的各类信息for(i=0;i<3;i++){person[i].showPeople();date[i].showDate();}return 0;}6.运行结果1.2.3.4.5. 6.7.7.心得体会通过本次上机课,我对数组的理解进一步加深,并且学会了对字符串数据的组织和处理,能够运用字符串类对字符串进行直接的运算;并且进一步熟悉了标准C++库的使用和指针的使用方法;通过进一步的练习,对Debug的操作更加熟练;而且实践操作了利用指针和new操作在堆区里开辟空间,然后利用delete释放空间,进一步加深了对不同类型存储空间的理解,提高了自己的实际操作能力。